小学写景要求大全（16篇）

优秀作文具备独特的观点和深刻的思考，能够引发读者的共鸣，使他们产生思考、探讨的欲望。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范本，希望能给大家带来一些写作的灵感和触动。

小学写景要求大全（16篇）篇一

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

小学写景要求大全（16篇）篇二

走进滨湖公园的大门，“滨湖公园”四个大字映入眼帘，一股浓浓的海水味夹杂着花香迎面扑来。沿着石阶，我来到了小道上，左右两旁都是苍天古木，郁郁葱葱。万紫千红的花朵，竞相开放，蜂围蝶阵，好不热闹，一阵风吹来，花香四溢，令人精神百倍，神清气爽。

漫步在花丛中，我们上了一座木桥，木桥前面有两只铜做的小企鹅，憨态可掬，好像真的小企鹅呀！它俩相依偎，好像在说：“欢迎各位游客”。

一直往前走着，就能看见一片小沙滩，小沙滩是有台阶下去的。台阶上有个大平台，许多大妈在跳广场舞，还有些人在运动：有打羽毛球、有跑步，还有骑单车的人。真是一群热爱生命，热爱生活的人们啊。他们的生活真是丰富多彩啊！

沙滩上有着自然的大空调——海风。这海风吹得人非常惬意，一天的疲劳顿时消散在沙滩上。还有许多人在放风筝，天上有去追赶小鸟的老鹰风筝，有在翩翩起舞的蝴蝶风筝，还有各种奇形怪状的风筝。它们展翅高飞，在天上演绎着生动的故事，仿佛把梦想放飞。

金黄金黄的沙子，踩上去真舒服呀！坐下来，好好来一场“沙浴”，全身酥软酥软的。大自然赐予秀丽姿色，金色的沙滩，热爱生活的人们，组成一幅动感的画面。滨湖公园，把这一切都包容了，为滨湖公园增添更多亮丽色彩。

小学写景要求大全（16篇）篇三

小学写景要求大全（16篇）篇四

我们校园里很美，怎样美呢？校园里干净得没有一点垃圾、果皮，花朵和小树都被修剪得很漂亮。但是最漂亮的就是学校操场的旁边那一棵大大的柳树了。

大柳树的枝叶多柔美啊，柔美得像小女孩美丽而柔软的头发、像细丝，像牛毛，美丽极了。在刮风的时候，柳枝轻轻地随风飘动，像女孩子飘散而柔顺的长发。

仔细观察，大柳树上，有许多爬上爬下的蚂蚁，给大柳树增添了许多生机。

大柳树的叶子在夏天，绿油油的，在远处看，就像柳枝上添了许许多多的碧玉。早晨，柳叶上的露水在太阳光下闪闪发光，像晶莹的翡翠。大雨过后，柳叶和柳枝都被洗得焕然一新，散发出清新的气息。

一阵寒风刮过，柔弱的柳叶禁不住寒风的侵袭，便一片一片地飘落到红色的塑胶操场上，一层又一层，就像铺了一层厚厚的绿地毯。踩在那绿色的地毯上，就会发出嚓嚓的响声。

课间的时候，同学们就会在大柳树下兴高采烈地玩耍、嬉戏。柳树就像安静的少女，静静地看着我们在她身边。

我们的校园很美，更美的是那棵校园里的大柳树。

小学写景要求大全（16篇）篇五

秋天是我最喜爱的季节，因为秋天的色彩十分迷人，能给人美的享受。

秋天是红色的。一到秋天，香山里的枫树就会脱去满身的绿装，换上红色的衣服。在远处看，一片片的红叶把香山装扮得像位待嫁的新娘，美丽极了。如果是爬到山顶再向下看，整座山都好似被红色的颜料泼过一般，红得那样厚重，那样浓烈。

秋天是黄色的。有时我走在林荫路上，秋风会抚摸着我的面庞，跟我打招呼。不时，会有金黄的落叶从树上飘下来，宛如许多蝴蝶在翩翩起舞。落叶为林荫路铺上了一块金黄色的地毯，我踩上去会听到沙沙的声响，那是秋姑娘为我演奏的秋之曲。如果说叶子是报春的使者，那那里的叶子便是迎秋的顽童，它们趁着凉风为我们送来秋的讯息，继而又欢快地投向大地母亲的怀抱。

秋天是绿色的。秋姑娘舞动着她的大梳子，梳去了柳树的叶子，梳去了杨树的叶子，梳去了梧桐的叶子，也梳去了……可是，如果你多留心的话，你会发现松柏的叶子依然是那样苍翠，在秋风中微微挥动手臂，仿佛是在练修身养性的太极拳。

秋天是……

这就是秋天，色彩斑斓的秋天。我爱秋天，我爱色彩斑斓的秋天。

小学写景要求大全（16篇）篇六

俗话说：“一场秋雨一场寒。”秋天的雨淅淅沥沥，如精灵般如约而至。

细细密密的雨丝像细线，像牛毛，像针尖，交织在茫茫天地间。轻轻的，柔柔的，凉凉的，仿佛秋姑娘诉说心事般，温柔极了！

它们轻轻地落在树叶上，沙沙沙，好似催促树叶快快奔向大地妈妈的怀抱；它们悄悄地落在荷叶上，变成一滴滴露水，跟荷叶一起凋零；它们落在农田里，玉米扬扬头，等待一场甘露，稻子摆摆头，期待一场丰收；它们落在果园里，苹果笑红了脸，桂花笑开了花；它们落在我的指尖，轻轻告诉我：秋天来了，快加衣服，别着凉啦！

我爱秋雨！

小学写景要求大全（16篇）篇七

春天是美丽的。草儿迫不及待地钻出地面，桃花、梨花、樱花……各种各样的花都开了，五彩缤纷的，美丽极啦!

春天是有趣的。小朋友们高高兴兴地在绿油油的草地上放风筝，真开心。

春天是充满希望的。这是播种的季节农民伯伯们在地里播下种子，每天辛苦地给它们浇水、施肥，流下一滴滴汗水，等着大丰收。

春天是温暖无比的。小溪、大海里面的冰块都融化了;小鱼、鸭子在水里游来游去的，很快活;大雁从南方飞回来，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，冬眠的动物苏醒了，森林里面是动物们的欢快的笑声。

春天是生机勃勃的，像一个活泼的小女孩一样调皮可爱，有时还会哭鼻子，带来几丝细细的春雨。

我喜欢这多彩的春天!

小学写景要求大全（16篇）篇八

小学生操行评语要求。

你是一位挺可爱的孩子。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象，特别喜欢体育活动，爱集体。在学习上比开学初进步了不少，还要努力。不过你有时任性了点，自己管不住自己。但老师相信你在新的一年中会改掉坏习惯，成为一个好学生。

你是个思维敏捷、意志较强的女孩子。干事利索，上课发言积极。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。最令同学们佩服的是你敢于提问，不懂就问，就因为这样，你知识面广，懂得多。老师希望你再接再厉。

你就像你的名字，很帅。是一个聪明的孩子。尊敬老师，团结同学，按时完成作业。如果你上课大胆发言，肯动脑筋，那你会和其他同学一样了不起的。老师相信你在新的学期里会努力的。

文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你自理能力很强，自己的事都能自己做。学习也不错。特别是一手漂亮的字，老师很欣赏，同学很佩服。如果你再加把劲，多写，多看，多想，老师相信你会提高得更快。

你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你的学习基础差些，但你不要有太多的压力，更不能一副无所谓的样子，只要你学习专心些，勤奋些，不懂就问，老师相信你有所进步!大家也会关心你，支持你的`，努力吧。你是个懂事，稳重的男孩。刚转学的你一开学就为自己定下学习计划，老师为有你这样的学生而感到高兴。但你后阶段学习有点松动，老师希望你在新的一年里加把劲，争取更好的成绩。

你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的女孩子。让老师又喜又忧，绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。但你十分顽皮，喜欢搞一些无伤大雅的恶作剧，最不好的就是你没有信心去改掉自己的错误。老师愿你在新的一年里进步!

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，那一股认真的劲儿，同学们把你当作榜样，老师也深深感动。老师希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。懂得尊敬老师、友爱同学。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。如果你上课能积极动脑，大胆发言，那就更好了。老师相信你会的。

你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你进步不少，老师为你高兴。但不能骄傲，更不能对自己放松要求。要知道路是自己走出来的。老师希望你继续努力，取得更大的进步!

你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。关心集体，热爱劳动。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。如果上课认真点，不要随便讲话，遇事多动脑筋。这样才会进步快!老师相信你在新的一年中会的。

你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你很会动脑筋，思维敏捷，上课发言积极，这令老师和同学赞赏。但你写的字不够端正，动作慢了点。希望你改正自己的缺点，在新的一年里取得更大的进步!

你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁作着自己喜欢的事情，文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。如果在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的孩子。老师希望你在新年里有新的进步!

你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你高兴。你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!在取得成绩的同时可别忘了帮助张小洁。

你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。上课不够留心，还有些小动作。课堂上若是改掉随便说话的毛病，那该多好啊!作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。你应该向凤仪学习。取得点滴进步也是喜事。老师相信你会的。你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。只要你开动脑筋，就能解决许多难题。可惜你有时很粗心，字迹潦草，太马虎了，简单的字都写错。老师相信你会改掉缺点的。在新的一年里会更好的。

小学写景要求大全（16篇）篇九

1、“优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的`品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。

2、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。

3、爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的、永不磨灭的印迹。

4、伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。

5、对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。

6、对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。

7、书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。

8、世界并非是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人面对人生的不幸与凄惨，总是痛苦地呻吟生不逢时，任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们知道无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。

9、青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

10、马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！

13、奋斗是一种永不过时的美德。古人有祖狄闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；程颐程门立雪；苏秦悬梁刺股。今人有海伦凯勒坚强毅力，改变人生；张海笛、桑兰不屈不挠，创造辉煌。从古至今，有多少人因为奋斗留下了一段段佳话，有多少人通过奋斗谱写一段段历史。纵使社会多么黑暗，纵使人生多么艰难，我只需奋斗，便可朝阳四起。也许，这就是老舍最想表达的意境。我想这就是美德，就是奋斗的本质吧。

14、发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。

16、俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。

17、欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。

18、因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！

19、詹天佑坚持不懈的精神换来了“京张铁路”的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的本领。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！

20、请相信爱的力量，人可以无奈的接受死亡，但很难承受生不如死的折磨！

小学写景要求大全（16篇）篇十

春天，是一年的开始；春天，是生命的开始；春天，是美丽的化身；春天，永远是美丽的！

春天，万物复苏，大自然从睡梦中苏醒了过来，连忙脱下身披了很久地白色铠甲，脱下了土地的银装素裹，脱下了树木的沉沉积雪，一切万物在春天的井井有条的整理和安顿下，大地顿时从死气沉沉的面貌焕然一新——变得生机勃勃！

春天来临，唤醒了一切的动植物。在林间走荡。沉默很久的树林又变得热闹非凡起来了，树林间鸟雀叽叽喳喳的欢唱，树木在春光的呼喊下，抖了抖枝丫，绿绿的树叶又蓬勃起来了！燕子们、喜鹊们、苇莺们、麻雀们、画眉们都来到了一颗颗绿绿的树上，修巢筑窝、繁殖后代，以响亮的歌声告知鸟儿们:“我们已经把窝建筑好了！”树木们正在接二连三的呼叫着：“来我这儿筑巢吧，我这儿是最安全的地方了哦！”

春天来临，看！我在路上欢快的行走着，嘴边哼着欢畅的小歌曲儿，我兴味盎然的朝前走着，欣赏着春天美丽的风景，刹那间，一样最能体现春天生机勃勃的事物印入我的眼帘，那就是——小草，小草是最能体现春天生机勃勃的景物了，我看见那绿油油的小草的身躯上，闪烁着晶莹剔透的露珠，仿佛小草身躯上佩戴着许许多多的钻石，真是美丽极了!

春天来临，闻！我在林间徘徊着，眼睛看着美丽的景色，耳朵听着鸟儿欢快地歌唱，突然，我的鼻子又嗅到了一种奇特的气息，啊！真香啊！是大自然的气息，是春的气息，是大地土地的气息，我又闻了闻这气息，这气息又好似——春姑娘浓浓的气息！

俗话说得好：“一年之计在于春。”对！春天是最美的季节，我又想起冰心奶奶说的话：“游人不解春何在，只拣儿童多处行！”当然古人也有许许多多赞美春天的诗！我爱——美丽的春天！

小学写景要求大全（16篇）篇十一

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。黑龙潭满山的梅花开了。

那天，我和爸爸妈妈来到了黑龙潭公园，欣赏里面绚丽多姿的梅花。

一走进门，我们就看见了两旁井然有序的梅花，这些梅花像盛情欢迎我们到来的花仙子，整齐地排列在两旁。旁边还有一些象征着喜庆的灯笼和青翠挺拔的竹子。在它们的映衬之下，梅花显得更加美丽耀人。

看着这些娇艳动人的梅花，不知不觉中我走入了展厅。哇！我眼前一亮，不由得惊呼起来：这里的梅花多的数不胜数，五彩缤纷，让我眼花缭乱，有红色的、白色的、黄色的……梅花竟相开放、它们千姿百态。没有盛开的像害羞的小姑娘，不肯让别人看见自己的花容月貌：有的才展开两三片花瓣儿，像一个带着面纱的女孩，若隐若现；有的花瓣儿全展开了，露出里面细细的花蕊，像美丽的舞者，偏偏起舞。。。。。。其中，最引人入目的，还是那一株红得似火的梅花。远远望去，这株花像一颗小小的枫叶，但却比枫树更加得美。走近跟前，那梅花如同几朵小玫瑰。其它的花，在它面前就黯然失色；在花丛之中独秀一枝，十分绚丽。一阵微风吹来，梅花发出了淡淡的清香，沁入心脾，让人神清气爽。

展厅旁有一个摄影厅。里摄影师们在各种不同的环境下拍摄出千姿百态的梅花。其中有一个作品最为耀眼，在风雪交加的天气之中，有一枝洁白如雪的梅花。傲然屹立在风雪中，其它的花早已凋谢，唯有它仍然不屈不饶地挺立枝头，让人佩服。

看着看着，我便浮想连篇，我想到了它那凌寒独自开的傲骨，想到了它那遥知不是雪，为有暗香来的坚毅与不屈：想到了那不畏艰险，坚守边疆的战士：想到了那孜孜不倦教导我们的老师……。

我喜欢梅花，不仅仅是因为它那绚丽多彩、美丽无双的姿态，更是因为梅花那顶风傲雪、顽强不屈的精神。

小学写景要求大全（16篇）篇十二

凡是读过宋代大文学家欧阳修《醉翁亭记》的人，无不被其中所描写的景色而倾倒：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅邪也……”今年“五一”，我们一家来到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景点——琅琊山。

清晨，我们乘火车来到了滁州市。这时，天正下着檬檬细雨，远处的琅琊山显得有些朦胧。

走到琅邪山脚下，天气突然放晴了。琅邪山门前有一块巨匾，上面写着“琅琊山”三个大字，对了，这还是苏轼的笔迹呢。走进山门，放眼望去，山险峻而又秀丽，林木茂密，花草追地，数百年的松柏苍劲挺拔，琅琊愉、醉翁愉亭亭如盖。琅邪溪涂涂流淌。嗬！九洞十一泉，处处引人人胜，琅邪山景色清幽，“蓬莱之后别无山”的美誉，真是名副其实。

登上琅琊山，我们首先来到了醉翁亭。醉翁亭可真精致，红色的柱子，绿色的桌椅，还有朱红色的琉璃瓦。醉翁亭里有不少对联，大都出自名家之手。醉翁亭前是让泉，泉旁是小溪，终年流水潺潺，清澈见底。醉翁亭一带的建筑，布局紧凑别致，亭台小巧玲珑，具有江南艺术园林的特色，使我不由得敬佩起我国古代劳动人民的高超技艺。醉翁亭遭到了多次浩劫，但始终不被人们忘记。

走出醉翁亭，继续前行至半山腰，只见葱笼郁秀的古树之中，一片楼台殿宇，“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”，这就是著名的琅琊寺。琅琊寺依山傍林，建筑雄伟。寺内还有不少景点：大雄宝殿、藏经楼、无梁殿等，它们奇姿巧态，各具特色。

望着眼前如此美丽的景色。我情不自禁地朗读起欧阳修的《游琅琊山》来：

南山一尺雪，雪尽山苍然。

润谷深自暖，梅花应已繁。

使君厌骑从，车马留山前。

行歌招野史，共步青林间。

啊！琅琊山，美丽的山，正是有了你。把滁州市，把安徽省，把祖国的神州大地打扮得更加壮丽！

小学写景要求大全（16篇）篇十三

俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

二、读书笔记的种类。

1、符号式笔记。

我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。

批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。

做符号式笔记需要注意以下几点：

（1）所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。

（2）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“？”表示精采的句子或优美的词汇，用“”表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。

（3）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。

（4）要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。以读高尔基的《海燕》为例：

海燕。

在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。

2、摘录式笔记。

摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。

作摘录笔记时要注意以下几个问题：

（1）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。

（2）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。

（3）要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。

3、剪贴式笔记。

在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。

剪贴式笔记需要注意以下几点：

（1）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。

（2）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。

（3）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。

4、感想式笔记。

读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。

〔寄语〕。

下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。

寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：

读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。

詹天佑是一个有骨气的中国人。19，他在清政府腐败无能的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。

詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。

这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。

由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

小学写景要求大全（16篇）篇十四

从字面理解的话，大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

怎么写日记？

一、主人公：我。

二、日记内容：

我看见的我听见的我做过的。

我想到的。

在家里的在学校的在别处的……。

日记格式。

第一行：

x月x日星期x天气x。

第二行：

题目（可以你写的“事”为题）。

第三行：

开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。

日记种类。

一、观察日记。

二、活动日记。

三、心得日记（思考日记）。

四、摘录日记。

五、剪贴日记。

六、实验日记。

七、信息日记。

如何写好日记。

一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……。

二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……。

三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……。

一般思路。

开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；

中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；

结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）。

散步范文。

傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。

河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”

我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。

小学写景要求大全（16篇）篇十五

我喜欢春暖花开、万象更新的春天，也喜欢绿树成荫、荷花盛开的夏天。秋天香甜丰富的瓜果，灿烂的金菊也令我赞美。

且不说冬天早上，你留心看自家的窗玻璃，哇！难道夜里神仙来过？在我家窗玻璃上留下他神奇的画作。卷曲的海草，飘逸的凤尾，奇异的花朵，枝桠纵横的鹿角……都就是那么晶莹剔透，神奇而又自然。

接连几天的寒流，长长的河流变成了一条亮闪闪的玉带。圆圆的池塘化为明亮的冰镜，都成了孩子们天然的溜冰场。技术好的，在冰面上流星一般滑过，不时做几个花样动作赢得大家的赞叹。新学的猫着腰，支愣着胳膊瞪着眼，一点一点留意翼翼的挪动。时不时‘扑通！’一个屁股墩，逗得大家哈哈大笑！连老成持重的大人们也忍不住下场一试身手。看他们兴奋地表情仿佛年轻了十岁咧！

夜越来越深，更多的小精灵成群结队手拉手织成巨大的银毯，然而整个世界仿佛都被温柔的笼罩起来。

小学写景要求大全（16篇）篇十六

盼望着，盼望着，暑假终于迈着喜人的脚步向我走来，又可以回到我盼望已久的松花江——奶奶家了。

远离了城市的喧嚣繁华，拥有了乡村的淳朴静美，心是放飞的。

让我带你去看看我家乡迷人的田园风光吧。

阳春三月，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步来到沉睡了一个冬天的水库。一阵微风吹过，水面上激起了阵阵涟漪。不一会儿波纹渐渐平静下来，倒映出连绵起伏的青山，“真是青山绕绿水，碧波绕群山”。温暖的阳光照射着水面，水面上金星闪耀，好像春姑娘在水面上洒下了光彩夺目的宝石，闪得你睁不开眼睛。细看还有三五成群的小鱼在水里自由自在的玩耍，远处鸭妈妈带着几只小鸭子一摇一晃的走到岸边，“扑通、扑通、扑通”的跳下水，快乐的畅游着、嬉戏着。

炎炎夏日，郁热沉闷，家乡的田野却绿意盎然，各种农作物你不让我，我不让你竞相成长，无风的日子里，万物安静平和，一阵微风吹过，泛起层层波浪，宛如绿色的海洋。这绿色的海洋在暑气灼人的夏日会给人的内心带来一丝清凉。

金秋十月，秋风送爽，家乡又迎来了一个丰收的季节。田野里高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，水稻笑弯了腰，一阵风吹过，“它们”伴着风声翩翩起舞，果园里果香诱人，好像在庆祝着丰收的喜悦。金黄色的梨压满了枝头，好像在迫不及待的呼喊着：“我成熟了，我成熟了”，苹果从绿叶间露出了一个个惹人喜爱的红彤彤的笑脸，一串串葡萄也从叶缝里垂下来，圆润可爱好似一串串紫色的珍珠。

我的家乡美吧！如果你也感兴趣，欢迎你到我的家乡来做客！