“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么什么样的报告才是有效的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
大学生理想与信念的调查报告总结篇一
一、调查目的：
商院全校在校生
三、调查方式：
本次调查采取的是随机问卷调查，以及网上查找资料
四、调查时间：
2012年4月15号——2012年5月30号
五、调查内容：
六、调查结果分析
1、专业，影响了我们的人生追求吗？
一、大
二、大
三、大四的学生进行了详细的调查，调查结果如下：
大一新生有58%认为：未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。还有36%觉得在大学里，无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来考虑。那大二的优势怎样想的呢？同样，认为未来形势严峻，学习没有目标的就占了56%。整体来看，我们大学生对未来都很茫然。难道说不是自己的理想专业，就真的没有指明方向的航标了吗？其实，我们对大学生的自我认识进行调查，旨在为我们大学生指明方向。既然我们都知道自己处于何种状态，就说明我们还在为自己的未来思考着。现在我们应该做的即就是树立起自己的人生目标。而且，在树立起目标之后，就应该努力实现目标，不要辜负自己的汗水！
2、毕业，就等于实现了我们的人生追求吗？
幸福的人生是什么？有78%的学生认为就是家庭美满，事业成功。这么高的赞成率表明我们大学生对美好未来的憧憬，那么，在你毕业之后，你会先着手哪一方面呢？继续深造，考研，考硕士，考博士；打工挣钱；着手创业；结婚安家。其中选择“继续学习” 的学生就占了54%。近年来，“你准不准备考研”成了一个热门话题，不管是刚进大学的新生还是临近毕业的大四学生，大多都会毫不犹豫地去考研，这就是为了适应社会的需要，时代的发展。有16%的的学生准备着手创业，尽早的步入社会，培养经验，开始自己的创业生涯。他们充满自信，昂首走向自己的人生舞台。27%决定打工挣钱，他们并不是说大学里什么都没学到，然后就去打工挣钱，而是利用自己所学的知识开始寻找工作，以便在工作中增长见识，就业谋生。
所以呢，毕业，并不等于实现了我们的人生追求，在毕业后，我们还应该为自己的目标奋斗的！
3、挫折与动力，能助我们实现人生追求吗？在调查中，我们收集了关于在大学生实现人生追求的旅途中遇到的来自几方面的挫折问题。10%来自感情受挫，主要是恋人的伤害。谈恋爱，是大学生的一门必修课。其实谈恋爱不见得会影响学习，会阻碍我们对人生追求的实现，或许这种“感情受挫” 一方面会助我们成长，另一方面又会潜移默化地成为我们的动力。“没有成就，事业受挫”占了37.5%，经过十年寒窗的苦读，至今没有成就会重重地打击我们，也许会使我们丧失信心，说不定还会重新帮助我们坚定自己的信念。空虚，无所寄托，没有人生目标，这会使我们情绪消沉，说不准又会唤醒我们。“人情冷淡，孤独，不被人理解”就需要我们用爱来融化，用我们崇高的理想和坚定的信念去击破它。世上无难事，只怕有心人。面对这些小的挫折，值得我们大惊小怪吗？在实现人生追求的砍途中，它们，只是小菜一碟！
可以看出，在当代大学生身上，“实现对父母的报答之恩”占了较大比例——46%。父母，是含辛茹苦地抚育我们成人的人，大学生基本上都表达出了他们对父母的感激之恩，所以，这种动力来源是强大的，无坚不摧的。实现自我价值，也是我们大学生奋斗的力量源泉。塑造完美人格，实现人生追求，体现人生价值，这是大学生的义务。为了国家的需要，6%的学生认为应该树立远大的理想，为了国家的人才需求，我们应该坚持不懈的努力。还有10%觉得金钱就是那么闪闪发光地吸引着我们的眼球，我们又会为了它而奋斗着。金钱也好，父母的报答之恩也罢，都在激励我们之前，为实现自己的人生追求而奋斗。
通过对当代大学生关于人生规划以及对人生追求的认识的调查，我们在此希望有梦想的同学继续努力，实现自己的人生追求，同时也希望绝大多数的同学尽早确立自己的远大追求，向着目标奋斗，我们的人生才会充满色彩。不要虚度光阴，因为“寸金难买寸光阴”！
大学生理想与信念的调查报告总结篇二
此次调查采取发放不记名调查问卷的方式进行。此次调查共发放调查问卷110份回收率100%，调查人群容量为110人，男女比例约为3:2。调查具有一定的代表性。调查内容包括：理想信念状况，理想信念影响因素，理想信念动力来源等。在问题中穿插了一些时事热点话题，具有一定的时代针对性。
第十题的统计结果显示绝大多数的人认为理想对生活具有一定的影响。超过8成的人认为理想在生活中担当的角色必不可少。由此可知，理想在生活中的地位异常重要，成为多数人的人生指引。因此，超过一半的人有长短期的理想并且信念坚定。41.5%的人虽然有理想但信念不够坚定。仍然存在1.9%的人没有理想或者信念。这显示出了98%以上的被调查对象拥有一定的理想，但依然有超过四成的人缺少坚定的信念。理想与信念应总是如影随形，相互依存的，没有坚定的信念，理想可能会很容易夭折。
对于第五题“理想是否有对错之分”，55%的人认为没有，45%的人认为有。由此我们了解到当代大学生对理想的理解还是有些偏差。超过一半的人缺乏对理性的是非判断，这种情况令人担忧。对于第六题“当个人理想与社会价值观相违背时”，有60%的人选择做出适当调整来顺应社会主流思想，32.7%的人会坚持自己的理想绝不动摇，7.2%的人选择放弃原有的理想并树立新的理想。这说明了大多数人会考虑社会的需求，而不是一味的固持己见。不过仍有三成的人毫不动摇。根据第七题“理想的来源”的调查结果得出：在被调查的110人中将近七成的人会根据自己的兴趣树立自己的理想，有近四分之一的人会响应社会的要求。接受家庭观念的灌输人占了十分之一。还有极少数的人选择跟随他人。这表明绝大多数被调查对象具有自己的判断力和自我决断的能力。
第八题中，在进入大学后，44.1%的人依然简述最初的理想，18.9%的人的理想已经改变，37%的人举棋不定，处于观望的状态。这表明进入大学后，有63%人已经明确定下了目标。
在第九题中，调查结果显示出44.1%的人将信念定位于事业经济，31.5%和17.7%的人分别将信念定位于亲情家庭和治学科研。有11.7%的人是定位于建设国家的。说明被调查对象普遍把自己的事业放第一位。但这并不表明他们不热爱祖国，其实能做好自己的事业必然也给国家的经济发展做出了贡献。在发展自己的同时也推动了国家的发展。理想是一定社会关系的产物，每个人所处的生活环境都不一样，在不同阶段，理想也会随之变化。有些人把为国家做贡献、为国家效力为荣。树立了崇高的爱国主义理想；有人把物质、财富、家庭作为自己的奋斗方向等。每个人的志向不同理想就可能不同。正如对国家有贡献的不一定都是伟人，平凡的人一样可以有大大的作为。所以说平凡的理想一样有着不平凡的意义。
通过对最后一题结果进行统计，我们得出在人生最重要的东西的列表中，排前三的分别是：健康、亲情、理想和信念。这表明当代大学生的价值观还是正常的，我们国家的思想教育还是有成效的，前景也是可喜的。
总的来说，本次调查结果虽然不能反映出当代大学生理想与信念的全部状况，但也能客观的反映出一些事实。现在大多数的学生都具备自我判断和决断的能力，正确的是非观和价值观。虽然八成以上的人都有了自己的理想，但还有不少的大学生对自己的理想不能长期坚持或还正处于迷茫当中。
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉溺于急流当中。所以说作为祖国的未来，民族的希望，我们需要国家、社会、学校加强对大学生，甚至中学生的思想教育，使其尽早建立正确的人生观、价值观和崇高的理想、坚定的信念。
本次调查从小组讨论到定稿，从进行调查到统计结果约进行了大半个月。在3次小组讨论中，我们不断调整方向，改善问题。不过在分个人调查时存在历时过长，缺乏调查技巧等问题。相信在进行自我总结与反省后，我们会提高很多。
大学生理想与信念的调查报告总结篇三
;昆明理工大学城市学院
思想政治理论课实践教学
《马克思主义基本原理概论》课程综合报告
报告名称：关于大学生理想信念问卷调查
任课教师：王劲璘
组长：闫城
组长：姚希斗
组员：杨阳
组员：邬达
组员：夏一锋
组员：曾泽笠
组员：赵英杰
组员：姚胜
组员：李文亮
2015年5月24日
目录
1.调查目的
2.调查背景
3.调查方法：
4.调查内容及结果分析
5.调查总结
6.调查体会
7.小组人员分配
前言：
1.实践的主题：大学生理想信念问卷调查
2.时间：第十一周
3.地点：网络
4.时间流程：先确定小组成员，选出组长，然后小组讨论确定该组调查主题，组长对调查任务进行分工，分成四个小组，每个小组两人，其中一小组三人，有负责问卷设计.调查和问卷统计，有ppt的制作，有撰写实践报告的，还有负责进行展讲和答辩的。设计好问卷以后通过微信或者qq发送问卷让身边的大学生填写，然后进行问卷统计，根据统计数据制ppt和撰写调查报告，最后由小组成员进行展讲和答辩。现将此实践活动的有关情况报告于下。
关键词：理想信仰大学生
一.调查目的
大学生人生理想的现状如何？对于人生理想的态度如何？又决定以何种方式实现其人生理想？有关这些问题，当代大学生会有什么答案呢？理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念、有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实、还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。此次通过对我校大学生有关理想信念的调查，总结出当代大学生人生理想现状以及人生理想的态度等，同时把握同学们的理想信念的总体趋势和方向。
二．调查背景
此次调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的一次社会实践调查。该调查的主题是由闫城同学提出来的，经由小组分析讨论通过并确定为该次调查的题目。作为当代的大学生，结合身边发生的事情以及自己的亲身经历，我们一致认为此次调查非常有必要。我们都明白理想信念在人生旅途中是非常之重要的。习主席等国家领导人很是重视高校教育，特别关心当代大学生的成长。近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走向违法犯罪的道路。我们做此次调查，希望看出一些问题，并找出解决这些问题的方法。同时，我们还提醒那些正处在迷茫的大学生，让他们建立或是重拾理想和抱负。
三．调查方法
此次调查我组采用网上问卷的调查方式（不记名），针对全国范围内的大学生进行一次问卷调查
四．调查内容及结果
大学生理想信念问卷调查
q1:1、您的性别是（）
受访人数25
q2:2、 您认为成为一名大学生的主要目的是( )
受访人数25
q3:3、刚入学时是否有为自己的大学三年制定目标？( )
受访人数25
q4:4、到了大学您是否重新调整自己的理想？为什么？( )
受访人数25
q5:5、你对自己认识度( )
受访人数25
q6:6、你相信你会成功实现自己的理想吗？（ ）
受访人数25
q7:7、您认为可能会影响您追求理想的因素有哪些？大到小( )[排序题]
受访人数25
q8:8、如果你买彩票中了一百万你会怎么使用？( )
受访人数25
q9:9、你觉得你的人生观建立谁影响最大？
受访人数25
q10:10、您是如何选择目前就读的专业的？( )
受访人数25
q11:11、你觉得成功的标准是什么啊？（）
受访人数25
q12:12、倘若你毕业了政府号召你去经济欠发达的西部支援建设当地你会去吗？( )
受访人数25
q13:13、什么原因会使你放弃或改变理想？
受访人数25
q14:14、以下各项在您的大学课外生活中花费时间比例比较高的三项( )
受访人数25
q15:15、你为实现理想的动力信念来自于哪里？
受访人数25
五．调查总结
1.调查显示不同时期人们的理想信念是不同的，第十三题显示52%的大学生认为改变自己理想的原因是自己越来越成熟。
2.在“天下太平”的当今社会，大学生们的理想信念更多的原因是为了将来的美好生活。
3.在专业上的选择中更多偏向于兴趣，学习了这个专业后才制定目标与理想。
4.在影响理想的因素中，父母的影响和自己社会阅历的影响占据较大份额。
5.加强全民族的理想信念教育，为大学生提供良好的外部环境。良好的社会环境，是青年人尤其是大学生形成正确人生价值观的重要基础和先决条件。加强理想信念教育，是大学生自身成长成才的需要，是国家和人民的殷切期盼，是实践社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。各级党委和政府要切实负起责任，更加关注大学生的成长，关注大学生正确人生价值观的形成。要深入宣传国家的方针政策，宣讲国家的大好形势和发展变化，教育引导大学生正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流。大力加强校园外部环境建设，抓好社会治安、舆论宣传、网络文化等方面的管理，努力为大学生营造风正、气顺、人和的良好环境，增强大学生的自豪感和自信心。
大力创新教学方式，增强教育的针对性。每个大学生都有个体差异和实际情况，具有不同的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质。内容僵化，形式教条成为大学生忽视对思想政治教育学习的重要原因。因此，怎样让大学生乐意接受这种教育，激活他们的学习兴趣，成为当前一个刻不容缓的问题。高校在思想整治教育上，要正视这种差异，不能简单满足于传统的教育教学方式，不断创新形式，丰富教学内容。要从简单化的群体集中灌输，向单个分散沟通辐射和深化。通过会议、报告的形式在很大程度上缺乏针对性，难以把握青年学生的思想脉搏。只有把思想政治工作同文化、管理、活动等载体结合起来，多方位、多角度、多层次渗透到学生的全
部生活中去，才能让大学生在参与过程中启迪智慧、陶冶情操、交流感情、增强信心，不断树立正确的世界观、人生观和价值观。
充分发挥党团组织的积极作用，做好大学生思想政治工作。当前，加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，进一步加强对党团员的教育，使他们能够发挥表率作用。党团组织要积极关心大学生的进步，让符合条件的人早日加入党团组织。此外，要大力宣传先进典型，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来纠正价值观取向上的错误观念。
建立健全高校内部管理机制，切实增强大学生的责任感和使命感。大学生富有激情、充满朝气、敢于迎接挑战，渴望在社会发展中担当重要的角色。但是，也应当看到当代大学生对现实社会十分敏感，但了解不够，认识不深，很容易因现象掩盖本质而造成偏见。既然他们的眼光已直接关注着社会，思想政治工作者就应该引导他们到社会实践中去，让他们以亲身感受及所见所闻来检验其价值取向的正误。思想政治工作者不仅要培养学生树立正确的价值观，而且要努力使学生对人生价值的认识和行为达到统一。让学生不断形成认识和行为统一，必须有一定的约束机制。这个约束机制包括软件和硬件两个方面。软件是通过进行养成教育、法纪教育、行为规范教育等，内化为学生的约束观念。硬件是制定相应的管理、奖罚等规章，使其行为有规可依，有章可行，增强学生的政治责任感和历史使命感。
充分发挥大学生的主观能动性，更好地适应社会发展地需要。人生价值是在社会实践中实现的。外因只是事物发生的必要条件，内因才是根本。只有主观上充分努力奋斗，才能充分利用客观资源。这正如《马克思恩格斯全集》一书中所提到的“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，——这种关联是必然的事实”。因此，要教育引导大学生树立正确地世界观、人生观和价值观，端正学习态度，创新学习方法，努力学习文化知识，为将来走向社会打下坚实地基础。
六．调查总结
调查实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解现实社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我们的调查方式是网上调
查，所以我们刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是到了最后写报告的时候，遇到了些难题，毕竟我是第一次写这种报告。在此要感谢老师给我们提的意见，还有从网上学习到了许多的方法。
通过这次调查，我对我们所调查的主题有很深入的了解。对于理想和信念，我有很多文字上的感想。调查的结果给我许多的反思，结合参考资料我进一步的了解大学生理想和信念的建立和完善。对于这次调查，我深感自己的不足，我会在以后的学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的学习中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方，什么时候，都会努力！
七．组员分配
组长：闫城和老师对接，帮忙做ppt.
组员：姚胜做ppt。
组员：邬达演讲.
组员：李文亮做调查问卷.
组员:姚希斗杨阳赵英杰曾泽笠夏一峰统计分析与做实践报告等工作
相关热词搜索：;