叙事写人作文500字模板

时间:2023-05-13 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

写人写人初中篇一

在我家乡中有一所私塾,方圆几十里才有这么一所,而且校园不大,因为学生少而且学费太贵等等原因,而我却落入渔网上了上宾的私人学校。

虽然我的家庭还可以,到我认为总是钱不够花,三天两头向家里要钱,可能我是个败家子吧,但在学校,我的老师从来不因为我有这些缺点而对我不管不顾,她对我很上心,总是帮助我解决一系列的问题。

谈到我的老师,我只能说她简直是一个完美无缺的女老师,她姓王,她是一个纯真,体谅,漂亮的人,下面也穿一个黑色紧身长裤,她穿上的'样子很迷人,我认为她像一个电视中的保镖一样,形象很酷,在我眼中认为她是这座学校中最漂亮的人了,的确在我的这座学校中老师只有10个人,然而王老师每天工作都是含辛茹苦的工作,有时竟然废寝忘食,她的这种精神甚至把我打动。

每天她带着疲劳而来上课,但课讲的依然很好,我从心底里佩服,像这样的老师如果都成功不了,那么还有谁才能够获得此成就呢?每个晚上我都在想,甚至有时不时的起来做学业,也许是受了王老师的影响了吧!

王老师是个女性,而我用先生称呼她,是因为先生都是文学出众的,王老师的知识在我看来是博学多识的。

王老师不仅在事业上有成就,而且在家庭里教育也是德高一尺,道高一丈,她的家被她整理的井井有条的,再教育她女儿方面,那也是年年获奖县上证书,她的品质、她的精神、她的气魄也该是人们该学的知识吧,她像一个女神一样,往往会刻苦钻研,像这样的老师我们应该喜欢,更应该懂得欣赏!

写人写人初中篇二

光阴似箭,日月如梭。

万物都在不断变化。

昔日的父亲,也已渐渐变老。头上又多了一些白皑皑的头发。

放假回家,母亲总是在村口急切的盼望,等待她的女儿回来。当我的身影出现在她的视线以内,她就会感到欣喜若狂,急忙跑过来替我拿行李,一如既往地问候我几句。

回到家,母亲为我准备丰盛的晚餐。我在屋里寻不到父亲的身影。母亲告诉我,父亲到镇上把家里的生畜卖掉,给你准备下周上学的费用。这时,我不禁簌簌地留下了眼泪。

不知过了多久,父亲才回来。他手里还拿着一叠钞票。顿时,我的泪水朦胧了双眼,眼前的父亲的背影也模糊了。

我决定趁着明天放假,随父亲上山砍柴,试着减轻他的负担。哪怕一点点也好!

第二天还没破晓,我就跟着父亲上山了。

天上的繁星一闪一闪的,仿佛想为我们照亮前进的道路。四周一片静寂。

一路上,我们都没做声。他也没问我为什么会跟他上山。

待我们砍完柴,父亲并没有立刻扛树下山。而是和我并肩谈天论地。我们相互交流心声。

已近黄昏,父亲才起身扛树。我也想帮忙扛树,可父亲却执意让他自个扛。“我还没老呢!还扛得住”他咬着牙关说。说罢,他又扛着树往上举了举。

他一边哼着歌儿,一边往前走。

夕阳下,看着父亲的背影,我觉得他的形象在我心中渐渐高大起来了。

写人写人初中篇三

那会说话的眼睛。

爸爸的眼睛时而会让人觉得害怕——

有一天,我一时贪玩,不小心将爸爸心爱的茶壶弄得粉身碎骨。爸爸知道后,没有说什么,朝我瞪一眼,那时,我真的非常害怕爸爸会将我打一顿,不然就是狠狠地骂我,但他什么也没干,掉头就走,只是用他的眼睛告诉了我他当时的愤怒,告诉了我不能再有下次。

爸爸的眼睛会告诉我他很开心——

我在外面玩时,看到很多人都会轮滑,但我却什么都不会,当时,我觉得很没面子。为什么我就不能?我相信,只要肯学,就能比他们学的还好!于是,我回家告诉了爸爸,爸爸听了说道:好,有自己的目标,明天就开始吧!我点了点头,但我也在暗暗担心自己是不是真的能学会,第二天,我便踏上了学习的旅途。我摔了一次又一次,经过几个小时的学习,我终于会滑出几米远了,但我仍然在学习,练习。现在,我已经成为了一个轮滑高手。爸爸的眼睛笑得眯成了一条缝,大概是很开心吧。我也跟着笑了起来,因为我的收获最大了。

爸爸的眼睛就好像施了魔法一样,向我们传递消息。

每天都一样,每天都很开心,我也一样,幸运的是,我有一个特别的爸爸,他给我的生活增添了新的色彩。

写人写人初中篇四

我有一个非常可爱的同桌,她叫毛璐璐。毛毛虫、abb型之类的外号就由此而来了。

她留着一头乌黑秀丽的长发,直到腰,让我十分羡慕。所以经常把一些“头发长,见识短”的“大道理”搬出来,把她给气的直磨牙,恨不得把我给活生生吞下去。

以前我觉得学习十分地枯燥无味,自从和她在一起后,就喜欢上了漂亮的笔、漂亮的书包、漂亮的本子、漂亮的……我就发现其实写作业并不是我想象中的那样,从此,我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有写不完的作业,更确切的是先把作业写完了,剩下的时间就是自己的了,可以玩电脑、看小说和写作了。这些“功劳”都拜我的“好”同桌所赐,我十分地“感谢”她,恨不得现在就“报恩”。

当然了,每个人都是有优点和缺点的,现在让我来介绍一下毛毛虫——毛璐璐的缺点!!!

耍赖!是她的拿手的好菜。记得有一次,她和我打赌,结果她输了,于是,她便东张西望,半天半天冒出一句话:“今天天气真是不错哦!”我的注意力就这么容易转移到了天气,她趁此机会,三十六计走为上策,等我发现她“跑路”,边急忙追去——“赌债”还没给我呢!所谓三十六计人人皆用,嘻嘻!某人也不例外哟!

威胁!是她拿手的“好饭”。在一个阳光明媚的下午,毛璐璐正和我在踢毽子,她自己有毽子,可非要我的毽子,我不肯给,她便以火箭冲刺般的速度嗖的一下进了教室,拿着我的书包,对我说:“你不给我毽子踢,我就不给你书包。”无奈之下,我只好乖乖投降。

看!这就是毛璐璐,全身带刺的毛毛虫。我牺牲自己去和她做好朋友,他人需小心谨慎,必要时采取“措施”,以防万一被“刺”到了。

写人写人初中篇五

有一类人,和你没有血缘,却胜似亲人。甘做人梯,默默无闻。手拿三寸粉笔,脚踏七尺讲台。他们是谁?是可敬的老师!

老师是铺路的石子。在中华五千年的历史长河中,涌现了李白、苏轼、辛弃疾……卫青、岳飞、戚继光……更缔造了秦皇汉武、唐宗宋祖……他们的名字像浩瀚夜空中的闪闪繁星;似绵绵山脉里的座座奇峰;像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘记,他们的身后站立着无数可敬的老师。力学巨匠牛顿说过:“我是站在前人的肩膀上的。”敬爱的老师,今天同学们取得的点滴进步,都凝聚着您的滴滴汗水,今日,我们因您而骄傲,明日,您将因我而自豪!

老师是明灯,引领着我们前行;老师是筑梦人,给我们描绘七彩的人生。我的老师叫邱丽娜,她带我们已三年了,三年,一千多个日日夜夜。老师,第一次见面就被您的气质所吸引:脸上洋溢着微笑,是那么的慈祥,那么可爱,同学们称之为“邱氏微笑。”这微笑似春风化雨,润物无声。永远记得您上的第一课,不是传授知识,而是谈理想,话未来,老师,您给我们插上了梦想的翅膀,今天您洒下青春的绿、希望的蓝,明日必将收获丰收的黄。永远记得您鼓励我竞选“周末音乐会”主持人,当我把胜选的喜讯向您报告,您激动地说:“我就知道,你肯定行!”我问爸爸:“老师为什么这样激动?”爸爸深情地说:“是爱,老师的爱!”敬爱的老师,您的鼓励给了11岁的我巨大的力量;您的认可,是我最大的幸福!

老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。无论寒暑冬夏,还是刮风下雨,每天清晨,邱老师都准时在教室迎接我们,永远洋溢着微笑,永远神采奕奕。要知道老师您也有家庭、有孩子、有干不完的家务活呀!我问爸爸,爸爸感叹地说:“这是大爱,邱老师爱这份职业,爱她的学生呀!”宋子延同学摔伤了胳膊,您焦急万分、花容失色,关切之情溢于言表。那一刻,同学们感受到了母爱,老师,您又何尝不是我们54个孩子的妈妈呀!我们让您操碎了心,您每天高兴着我们的高兴,悲伤着我们的悲伤。有您这样的老师真是三生有幸!

……

秋风清,秋月明。落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日,此时此夜难为情……尊敬的老师,我们即将毕业、即将离开您。但是,您的恩情永远牢记,您的“邱氏微笑”永远温暖着我们!

谢谢老师,谢谢天下的园丁们!

写人写人初中篇六

确实,老师的眼睛中会闪现出一种极亮极亮的光芒。它,就像黑夜中的星星,茫茫大海上的灯塔,照亮了我们的心灵,引导着我们进入那知识的海洋。这种目光,曾经带给了我很大很大的震撼与领悟,因为老师的每一个目光、眼神,都会透露给我们一种不同寻常的含义,时而严肃、时而温柔、时而欣慰。

我们班主任陆老师,矮个子,大眼睛,一头长长的头发在肩上飘啊飘,笑起来很甜、很美,训起来人来头头是道,很厉害!

有一次,陆老师在课堂上讲课很生动,一边朗诵一边解释,突然,她的声音停住了,我们顺着她的眼光看过去,有同学不认真听课,做小动作,这时,老师的目光像利箭一样直射着那位同学,教室里雅雀无声,安静得让人毛骨悚然,因为陆老师生气了,惩罚很严格,每天课间十分钟,罚读课文认读生字,表现好只罚读三天,表现不好要罚读一个星期,如果当时知错就改,老师是会原谅的。陆老师在课堂上非常严格,课后,就像朋友一样和我们聊天。谁纪律好,做作业好,就能得到奖励,有时是牛奶糖,有时是学习用品,更爽的是奖励一个星期没有作业。我的陆老师最让我难忘的事是,去年由于贪玩,快报名了寒假作业还没做完,于是我胡乱的把作业赶完了,字写不好,马马虎虎的,被陆老师一眼看穿,狠狠地批评了我,并叫我重做一遍,厚厚的一本,我做了一个多星期,这件事让我忘记犹新。通过这件事,我现在认真做作业,字也越写越好,我要感谢陆老师的良苦用心。这就是我的老师——让我们害怕,让我们欢喜的`陆老师,我们喜欢你!

我爱您,我的老师!

写人写人初中篇七

我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。

当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象。

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的.事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了。”一样。

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

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