优秀作文不仅要有逻辑清晰的结构和连贯的表达，还要能够打动人心，引发读者共鸣。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考，让人心生敬佩和共鸣。
文具之间的争吵（实用20篇）篇一
在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。
放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。
我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。
我和任丽莎是一对好朋友，有时我们互相帮助，有时一起分享各自的好东西，但是有时也会争吵。
有一次，在学校大家一起跳长绳，可是因为太拥挤了不小心碰到了任丽莎，她就生气了，我心想这么小气，以后两个人就互相不理对方了，而且还会找一些小事互相报复。后来幸亏有同学告诉了老师，老师把我们叫进办公室问清楚情况，最后我们两人都不好意思的.互相道歉和好了。
在每个周末我们都要装扮成“双胞胎”一起去学古筝，在路上会因为别人的信以为真而暗暗开心不已，也会因为学古筝时的快慢进度而争吵不休。可是这些争吵都会在几分钟之后烟消云散，两个人又玩在了一起。
现在我知道朋友和父母都是替代不了的。
文具之间的争吵（实用20篇）篇二
夜深了……叽叽喳喳……叽叽喳喳，咦？是哪里发出的声音？哦~~~文具们发生争吵了，快来看看吧！
“今天我们来做第一单元的作业！”老师一讲好大家刷刷的起笔写，铅笔哥哥很高兴的在人们叫做“纸”的地板上走，想着自己优雅的姿态，神气的步伐，不禁翘起了头，抖起了脚一不留神儿，走错了地方，橡皮早就钻到了角落，说：“居然不帮你你也能行，那我就不帮了！”铅笔说：“去你！不帮就不帮！”这时，头都还没剃好，铅笔削不怀好意的叫道：“你自己行的，加油！不需要我也能行！”铅笔气的火冒三丈，他就发誓再也不帮助了，但在主人面前他就失去了价值，于是铅笔哥哥被永久的遗忘了，在一次大扫除中它被抛弃了，而铅笔弟弟很有礼貌，为此，得到了大家的信任与鼓励，大家都很乐意帮助它。
之后，铅笔哥哥就消失了，大家要做个谦虚的人，不可以自以为是，不然也会像铅笔哥哥一样被许多人遗忘同抛弃。
文具之间的争吵（实用20篇）篇三
我和刘子涵一直是亲密无间的好朋友。可是在三年级上期的时候，因为一点小事，发生了争吵。
下课了，由于我是值日生所以走得比较晚，可我发现她竟然还没有走。值完日，刘子涵红着。
脸给我道了歉:“对不起，是我误会你了，那会班里很吵，你没有听清楚，所以才没有借我钢笔。我们和好吧！”“好！好！”我高兴地说。
好开心呀！我们又是好朋友了！
文具之间的争吵（实用20篇）篇四
一天，妈妈给我买了一支漂亮的钢笔，我把它放在文具盒里。
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊刚要进入梦乡，忽然听到书包里传来一阵吵闹声。我竖起耳朵仔细一听，原来声音是从我的文具盒里传出来的。出于好奇心，我偷偷地将书包拉链拉开一条缝，看看到底发生了什么。
中性笔带着夸张的口气说：“哇！我从来都没有见过这么漂亮的钢笔！”圆珠笔羡慕地说：“这支钢笔身上的花纹像一只只美丽的蝴蝶。”铅笔非常嫉妒，甚至非常愤怒：“这有什么好看的！我们铅笔可是陪伴小主人两年多了，它一个新来的钢笔有什么特殊的！”听了铅笔的话，钢笔也不甘示弱：“我的身体可结实多了，还能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得换一支。”铅笔受到挑衅，火冒三丈，脸涨得通红，准备攻击钢笔。我一看情况不妙，急忙拉开书包拉链，把文具盒拿出来，对着它们说：“你们别吵了，在我心里，你们都是一样的好，我的学习离不开你们。”
铅笔和钢笔听了我的话，都乖乖地认了错，它们互相原谅了对方，钢笔还说：“铅笔大哥，我们别吵了，在小主人心里，咱们都一样地重要。”铅笔也说：“好吧，那咱们以后就是兄妹了。”钢笔点点头，同意了。
后来，这一对兄妹果然非常要好，连文具盒里的其它文具都非常羡慕它们呢，看到它们和睦相处，我也非常开心。
文具之间的争吵（实用20篇）篇五
都气愤地说：“不和你做朋友了！”说完各自躲起来了。
他们的主人回家了，发现自己的文具没了，就哭了起来，尺子和三角板听见自己的小主人在哭，都跑了出来安慰主人。小主人不哭了，问：“你们都跑哪去了，把我急死了！”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说：“你们各自有自己的功能，不能争头呀！”他们听了小主人的话脸红了，互相认错，又成了好朋友。
文具之间的争吵（实用20篇）篇六
课间，教室里，小杨和小周在激烈地争吵：
“谁让你先动我改正带的！”
“你还撕我品社课本了！”
“你还不承认？！”
“好，你等着！”
果然，没过一会儿，这两个男生就忍不住动起手来。小杨是个胖墩儿，一下就把“瘦高个”小周推倒了。
已经上课了，美术老师让“电线杆”小刘去劝架，还好小刘学过跆拳道，他一比划，小杨和小刘只好“休兵”。
可刚一下课，小杨和小周的“战争”又死灰复燃。
小杨和小周怒视着对方，各自抄起一本对方的书，就比赛看谁的书扔得远。小周轻轻一扔，小杨的书居然被扔到了垃圾桶里。这对小杨来说无异于是火上浇油。小杨怒了，犹如恶狼一般，狠狠地把小周的书撕得粉碎。小周同时也把小杨的笔袋里所有的笔全拿出来，往天花板上一撒，结果，这一场“笔雨”全落到了我们无辜者的身上。当十多支黑色笔芯箭一般射到我们的校服上时，我才发现：这笔芯都没有盖子！
我也怒了，把人证和物证全交给了老师。要不，我知道，再过10分钟，就是百十多支笔芯，但，只要老师在，则不会！
小杨和小周回来了，小杨二话不说，抢走了小周的作业本，一页一页撕着，丝毫没有感觉到老师在后面。
老师当即把他拉出教室。
文具之间的争吵（实用20篇）篇七
同学们之间经常为小事争吵或者打架，我曾经就亲眼看到了我的同桌和前面那位同学争吵的场面。
记得那天大课间，我的同桌作业错了一道题，前面的同学看见了，笑话她说：“你真有点笨，这道题都做错了”，我同桌很不服输地说：“怎么了，不能错呀，你太厉害，什么都能做对是吧”!前面那位同学很生气，扭过脸，恶狠狠地瞪着我同桌，我同桌看见了，说：“瞪你那大眼睛干什么呀!不怕把眼珠瞪出来呀!”我在一旁终于忍不住了，连忙说：“别吵了，别吵了，有什么可吵的呀!你们两一直吵，最后还不是两败俱伤，还是别吵了”，我同桌看了我一眼，说道：“你别管”，我后面的同学看见了，说：“你们吵什么呀!不就是一道题至于吗？吵什么呀”，我同桌又看她一眼，说“我都说了，我们吵不用你们管，烦人”，她们俩又吵起来，我看说我同桌没用，只好去劝前面那个人，说“其实，为了一点小事，是没必要吵架的，你别跟她一般见识，别吵了”，这次，幸好前面的同学听了，扭过脸，不跟我同桌吵了，我放下了心。
通过这件事，我知道了：同学们之间不应该为一点小事而争吵，应该学会宽容别人，理解别人，这样，我们的社会才会更好。
上学期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是这样的：那天，我们在上少年宫的模型课。阮云天正在装着一片细小的零件。正在这时，我刚好从他身边走过，一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖，零件就掉到了地上。于是，我单膝跪地，低下身子，审视教室的每一寸土地，连细小的地板缝里也找过了。但只看到了纸屑、瓶盖、说明书等，就是没有看到那片细小的零件。此时，阮云天火冒三丈，“干嘛!”他生气地朝我说，“要不是你，我的零件会不见吗？”我一下子脸都红了。
第二天一早，我来到教室，心里觉得很后悔，当初不该碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔药该多好啊。我一整天都心神不宁，老师说的话我一句也没听见。中午吃饭也没有以前那么快，下课也闷闷不乐的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他几眼。
终于挨到了放学，我无精打采地走着。忽然听到阮云天在后面喊：“顾高豪程，我们和好吧!”我回过头，大声说：“嗯，再也不吵架了，再也不了!”
打这以后，我们又像从前那样做起了好朋友，而且比以前更好了。
星期四的上午，阳光明媚，我匆匆地来到学校，这天的上午可热闹了，原来是小虎因为一件小事和同桌发生了矛盾。班长小勇正在批评小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
第二天，小虎和小勇又开始在一起玩了，他们又成为了好朋友，这件事让他们更加友好了。
友谊就像一只小船在水里航行，只要有一个人不在这只小船上就不能航行。
文具之间的争吵（实用20篇）篇八
一天，从文具盒里传来了吵闹声，吵个不停的是一些文具。修正液穿着雪白的衣裳；加香笔满身带着清香；莹光笔把身子抹得亮晶晶的。
最先发言的是钢笔：“用我写出的字又清晰又美观，小朋友们都喜欢我。”
不服气的魔笔连忙说：“要不是我帮你擦掉那些错字，你就会错字连篇的，再说了，谁能比我更神奇，我只要轻轻一擦，就会把那些字变得一干二净。”
修正液和修正带一起反驳魔笔，他们说：“用我们涂掉的字，可以再用钢笔写，还可以再用油笔写。”
加香笔和莹光笔争先恐后地说：“你们、你们……，我们才是小主人最喜爱的呢！我们不仅能写出五颜六色的漂亮字，而且还散发着香味呢！”
这时，文具盒突然说话了。它说：“要我说呀，钢笔最好了。魔笔、加香笔、莹光笔你们虽然也是小主人平时经常使用的文具，但是你们体内含有一些有害物质，会影响到小主人的身体健康的。难怪小主人最近总是不精神而且老爱生病呢！哈哈，还是钢笔老兄加把劲吧，让咱们的小主人身体健健康康的。”
文具之间的争吵（实用20篇）篇九
尺子、铅笔、钢笔、万能橡皮和铅笔盒都是文具王国的居民。平常他们都互帮互助，友好相处。可是有一天，他们却争吵起来了。
首先，长长的的尺子挺直了腰板，有板有眼地说：“在咱们当中，我的身材挺拔，高大，如果没有我，人类怎么能画出笔直的线呢？所以我应该当国王，你们都得听我的！”话音刚落，铅笔和钢笔理直气壮地说：“我们能画出图形，写出字，如果没有我们人类怎么能写出好看的字呢？所以我们俩应该当国王，你们都得听我们的。”万能橡皮一听，立刻不乐意了，愤怒地说：“我最厉害，如果铅笔和钢笔写错了字，我轻轻一擦，就能擦掉错误，所以我应该当国王，你们都得听我的。”铅笔盒也发话了，它不紧不慢地说：“我最大，我能盛下许许多多的东西，包括你们。所以我最应该当国王了，你们都得听我的才对。”一向斯文的书包语重心长地说：“你们都不要争吵了，你们都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处，团结合作，才能发挥更大的作用。”
居民们听了，都惭愧地低下了头，个个脸红得像气球。书包看到他们知错就改的态度，兴高采烈地又说：“要不然你们轮流当国王吧！”居民们听了，手舞足蹈，不约而同地欢呼着：“太好啦！太好啦！”书包也露出了会心的微笑。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十
一、教学目标：
1、培养对自己所做作业的责任心。
2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。
二、课时安排：2课时。
第一课时。
一、导入。
请学生将课外收集中外名人修改文章的故事向大家汇报，提高学生对修改文章重要性的认识，激发学生修改文章的兴趣。
二、指导点拨。
1、指导学生学习短文，先让学生自学，再说说自己学懂了什么，归纳：
※修改文章的作用：修改文章是提高.写作能力、写出好文章的`重要方法；修改文章能培养自己的责任心。
※文章修改的内容：错别字，不恰当的词，用错的标点和不通顺的句子。
※文章修改的方法：删、补、调、换。
2、课后练习第一题。
※学生看看使用了哪些修改符号。
※说说为什么要这样修改。
※让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读，说说修改后的好处。
※学生自己读题，明确题目要求。
※动手修改，用上刚学的符号。
※汇报，说说你改了几个地方，分别该怎样进行修改。
※师生评议，说说他们改得对不对。
第一段话共有七处明显错误。第二段话共有五处明显错误。
小结。
这节课我们共学了四种修改符号，一起回忆。
第二课时。
一、复习。
回忆上节课学了哪几种修改符号，各该怎样用。
上节课我们修改了书上的几段话，现在我们也学王安石、鲁迅他们，一起来改改自己的作文。
拿出自己最近写的作文，自己修改。
同桌两人一起讨论，你觉得怎样改更好。
三、小结。
说说通过这次修改，你有什么体会。
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文具之间的争吵（实用20篇）篇十一
一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的，——他就是我的同学潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人组中，可是大名鼎鼎的“开心果”。
就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶’出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！’这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。
可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。
他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！
瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十二
也有你我得说说笑笑。
现在回想我才感觉到，
我们以前得友谊，
以前不真得去用心感受，
现在分开才知道去珍惜。
无论是什么，
都夺不去我们得友谊，
我们在壹起得时间已经不多，
无论是多久，
短暂得欢笑，
漫长得故事。
我们只有现在去珍惜。。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十三
我有一次和我姐姐争吵过一次。
上次放假的第二天，我好不容易写完了作业，这时我感觉我想上厕所，一回来，好么，我看见我的语文作业抄生字的其中一张，不知道被谁撕了。我急了，哭了出来。在这时，我的表弟告诉我，是我的表姐撕得，我逼着她交出来，姐姐撒谎了，硬说自己没有拿，我给我的婶婶说，婶婶让她交出来，她才交出来。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十四
时间流逝，有许多事情已经忘但有一件事却永远记在我脑中。
有一次，我和我们班里的`方清伟吵架了，上体育课的时候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋转了一圈，正好到我头上，我摸了摸我的手顶，头上起了个疙瘩，我气愤地说：“你怎么把球砸到我的头顶上？”他愣了一会儿说：“我不是故意的。”
过了半晌我想报复他，我也故意把球砸到他的额头上，他气得脸都红了说：“你这是故意的！”便哇得一声哭了起来，只见他头上慢慢地浮起了个大疙瘩，这时，我的气全消了，心里感到有点惭愧，有点不安。
终于挨到了放学，我独自走在回家的路上想：他会不会去跟我的家长说？如果说了爸爸会不会揍我？要不我主动找他讲和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回头一看原来是方清伟，他低着头对我说：“今天是我先不小心砸到了你，请原我。”我唰的一下脸都红了，脸上像一把火在烧，我惭愧地对他说：“我不该报复你，我们以后还是好朋友。”
我们手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一阵阵欢笑。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十五
今天下午放学的时候，我和孙思阳吵了一架，使我和孙思阳的友情相隔了十万八千里呢！我伤心极了，心想：“怎么办！我和她的友情毁灭了？不会吧！”
事情是这样的，我在楼梯的走廊上站好队，在准备下楼的时候，孙思阳突然从后面像一阵风似地跑到我身边，站到了我的前面去。当时我气得脸都红了，特别愤怒，好像一个煮熟的鸡蛋。
“孙思阳！你为什么要跑我前面呀！这叫插队！听见没有！这叫插队！你应该向我鞠躬赔礼道歉，然后跑到后面去站！”我气愤的叫喊着。
“呵呵！你刚才前面有50厘米多的距离不站，不就是留给我的吗？”孙思阳笑着说。
我气的脸都快爆出来了，但她还在那里笑着，我们到了校门口，正好孙思阳前面也有空位儿，我急忙跑到了她前面，她也气得脸都红了。到车前，她急急忙忙的过来打了我一下，我生气的什么也说不出来了。
到了家，我才想起我和孙思阳是朋友，想后悔也来不及了呀！
文具之间的争吵（实用20篇）篇十六
今天我和李磷锐吵架，并不是因为他被体育老师表扬了，我鄙视他。
下午，老师让我们跑步的时候，我跑着跑着，李麟锐跑到我的前面把我搬到了，膝盖都摔倒了我说：“你干嘛？我的腿都留些。”他只笑着说：“我不是故意的！”后来我骂他······后来我们在操场和好了！
文具之间的争吵（实用20篇）篇十七
同学们之间经常为小事争吵或者打架，我曾经就亲眼看到了我的同桌和前面那位同学争吵的场面。
记得那天大课间，我的`同桌作业错了一道题，前面的同学看见了，笑话她说：你真有点笨，这道题都做错了，我同桌很不服输地说：怎么了，不能错呀，你太厉害，什么都能做对是吧！前面那位同学很生气，扭过脸，恶狠狠地瞪着我同桌，我同桌看见了，说：瞪你那大眼睛干什么呀！不怕把眼珠瞪出来呀！我在一旁终于忍不住了，连忙说：别吵了，别吵了，有什么可吵的呀！你们两一直吵，最后还不是两败俱伤，还是别吵了，我同桌看了我一眼，说道：你别管，我后面的同学看见了，说：你们吵什么呀！不就是一道题至于吗？吵什么呀，我同桌又看她一眼，说我都说了，我们吵不用你们管，烦人，她们俩又吵起来，我看说我同桌没用，只好去劝前面那个人，说其实，为了一点小事，是没必要吵架的，你别跟她一般见识，别吵了，这次，幸好前面的同学听了，扭过脸，不跟我同桌吵了，我放下了心。
通过这件事，我知道了：同学们之间不应该为一点小事而争吵，应该学会宽容别人，理解别人，这样，我们的社会才会更好。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十八
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我和同学之间的一次争吵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在校园生活中，在同学之间，经常会发生大大小小的事：有难忘的，有可气的，还有令人失望的……但令我印象最深刻的，还是那次争吵。
记得那个中午，我们几个回家吃饭的同学冲出教室，像离弦的箭一样往校门口奔去。我们跑到门口后，都有些累了，便各自原地休息。忽然，周宇跑过来，不知怎么的，一把夺走了我的保温杯，便跑走了。我一看，立马火冒三丈，像一头愤怒的狮子，马上起身狂奔去追他。因为跑得很快，脚底和鞋子产生了太大的摩擦，我的脚都变烫了。最终，我追上了他，夺回了保温杯。正在这时，妈妈的汽车开了过来，周宇一看，便向校门口跑去。我纳闷了，心想：奇怪了，接他的人还没来，他往校门口跑干什么？当我正在冲出校门口时，他便拦住了我，还振振有词地说我不能出去，如果出去就告诉老师。可想而知，我的'心情肯定只有两个字：愤怒。我觉得很厌烦，便骂了他一句。没想到，他不但没生气，还嬉皮笑脸地说：“又没事，反正接我的人也没有来，只有接我的人来了，你才可以出去。”听完这番话，就好比火上加油，我怒不可遏，破口大骂道：“你好讨人厌，你还是不是人啊？”谁知他反咬我一口，说：“你才讨人厌！”“你讨人厌！”“你才讨人厌！”就这样，我们吵了起来。最后，我气不过，便一把推开他，他还没反应过来，我就像风一样冲出校门，这场争吵才结束。
在车上，妈妈问我：“怎么了？干吗气冲冲的？”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，语重心长地说：“同学之间不应该斤斤计较，有时开点小玩笑也没事，不要为了一点小事而闹起来。”听了妈妈的话，我也觉得周宇可能也只是和我开点玩笑，我为何要这样呢？回到学校，我俩相互道了歉，重新做回了朋友。
怎么样？这就是我和同学之间发生的一次争吵，这次争吵让我懂得了理解别人，其实任何矛盾都可以化解。
文具之间的争吵（实用20篇）篇十九
有一次，文具之间发生了激烈的争吵。铅笔说：“要不是我能写字，主人就不可能考好。我是老大。”这时，小刀不服气地说：“要不是我把你削尖，你还写不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你还没处写呢！”纸愤愤不平的说。
橡皮说：“要不是我把错的地方擦掉，就永远是错，我才应该是老大呢！”他们激烈的争吵着，不分上下，谁也不甘示弱。
到底谁才是真正的老大？这时，小主人醒了，小主人语重心长地说：“你们都是重要的工具。缺少一个都不行，你们一定要团结，才能发挥你们最大的作用。”
文具之间的争吵（实用20篇）篇二十
深夜，四周一片寂静，只听见远方的树枝上，时不时传来几声蝉鸣声。
刚刚写完作业的小方同学伸了个懒腰，又慌里慌张地把书包收拾了一下，便去睡觉了。
过了一会儿，小方的书包里却传来了许多说话的声音，是哪里来的声音呢？原来，是小方的文具们吵起来了。
那文具盒里跟炸开的锅似的，仔细一听，原来，他们正在争论谁才是小方的“得力助手”。一号选手铅笔弟弟一家出场了，他们异口同声地说道：“当然我们最重要，你们看，小方的大大小小、各式各样的作业，不都由我们来完成吗？还有上次，小方被老师表扬，说他的作业工整，不都是我的功劳吗？所以各位，省省力气吧！我才是他的‘得力小助手’！”
“切，就你？”橡皮妹妹说，“每一次你写完作业，我这一米八的大高个就变成一米四，我都没有说啥。每一次你写完作业，都让我给你收拾，我也没有说啥。还有，我还自带香味呢！所以，我才是小方的‘得力小助手’呢！”
“你们省省吧，我才是呢！”这时，转笔刀哥哥发话了。“啊？就你？”铅笔弟弟说。
“对，就是我。我看似每天躺在文具盒里，其实，我的作用大着呢！如果铅笔一不小心‘骨折’了，还要我去治疗呢！所以，我才是小方的‘得力小助手’呢！”
缺了橡皮，小方写错了题，将没法改正；缺了转笔刀，铅笔用得太粗了，将没法让小方继续他的学习之旅。所以，你们每一个人都是小方的得力助手。小方不能缺少在场的每一位，而我们的目的，就是让小方的学习变得更好，让他一直在学习道路上走下去！”
听了直尺爷爷的发言，大家都热血沸腾，并发誓以后应该团结一致，不应该像今天这样。