作文是我们展示语文水平和思维能力的重要方式，通过写作可以培养我们的观察力和表达能力。这些范文涵盖了各个学科和写作类型，以满足不同读者的需求和兴趣。
文明常州向未来（精选12篇）篇一
“争当文明市民，建设文明城市！”——我们常州现在在创建文明城市。这是常州的一件大事，我们每个人都应该为生活的这个城市出一份力。
今天，学校给我们每个学生发了一张宣传文明城市的倡议书，让我们去向身边的人宣传，常州创建文明城市来努力。
回到家我和爸爸说了这个事情，告诉爸爸创建文明城市需要靠我们大家。爸爸看着我说：“你是小记者，应该去向更多的人去宣传”。我就想怎么样才能让更多的人知道呢？爸爸说：“我带你到街上去宣传，这样既能锻炼你的胆量，也能提高和人交谈的能力。”我听了浑身冒出冷汗，让我到大街上去和陌生的叔叔阿姨进行宣传，我能做到吗？看着我犹豫的样子，爸爸鼓励我说：“你是男子汉，还是小记者，应该去和更多的陌生人说，这样才能锻炼你的意志，还可以当做一次采访，加深你的沟通能力。世界上每个成功的人都是要挑战自己，爸爸相信你。”我鼓起了勇气，于是我们收拾就出发来到了南大街。
南大街人来人往，我有点胆怯了，怕别人拒绝我，迟迟不敢上前。我的神态被爸爸看出来了，他对我说：“人这一生不是一帆风顺的，关键是自己要去努力。”爸爸他们就在旁边坐着，让我自己去和别人交流宣传。，我想一般阿姨应该能容易一点，不能拒绝我吧，我就我硬着头皮向一位阿姨走去。走到她跟前，我敬了一个少先队礼，然后说：“阿姨您好！我是李公朴小学的一名三年级学生，能耽误你一分钟吗？我们常州现在在创文明城市，需要我们大家一起来努力，希望您也能来加入和您身边的人一起来宣传好吗？可以的话能给我签个名字吗？”这个阿姨听了以后笑着说：“你是好样的，我能。”于是给我签了名字。我说了声：“谢谢您。”真是旗开得胜。看着第一个签名成功我心里真是乐开了花。我跑到爸爸面前去让爸爸看我签到的名字，爸爸对我的行动很认可，鼓励我更加努力争取更多的人给我签上名字。我的自信心一下子增强了很多。我看到四个阿姨走过来，于是迎了上去对她们说了这次宣传的目的，这几个阿姨好像没有听清楚我说的内容，没有给我签字就离开了。我一下子就受到了很大的打击，站在那里感觉很失败，眼泪含在了眼眶里。爸爸看到后走过来对我说：“儿子每个人做事都不能一帆风顺，别人有拒绝你的权利，也可能是你没有说清楚，别人没有理解你的意思，你要加油不要放弃。”我听了以后就想：我一定能成功，我于是又跑到刚才拒绝我的那几个阿姨面前，又一次很自信地介绍自己和这次宣传的目的。阿姨们看到我的认真劲，对我说：“小朋友阿姨刚才错了，没有理解你的想法，我们给你签字，希望你继续加油，我们支持你。”说完他们都给我签上了名字。这时我的眼泪就像一串串珍珠一样就涌了出来，我感觉我付出的努力还是有回报。爸爸对我做出了加油的手势。我也是更加明白做这件事情的意义：让我们常州更多的叔叔阿姨们知道创建文明城市的重要性，让我们的'城市更加美丽。
时间不知不觉过去了，经过我的努力已有二十几个阿姨给我成功的签上了名字，这让我很高兴也很自豪。我给爸爸看我的胜利的结果，想得到爸爸的认可，可是爸爸说：“你都是让阿姨给签的名字，儿子我希望你能让叔叔也能给你签上名字，小记者是要面对各种各样的人的不能退缩，加油，爸爸相信你一定能让一个叔叔给你签上名字。”我怕和叔叔说话，虽然心里很紧张，可是我还是鼓起了勇气，因为我是小记者。我走到一个胖叔叔面前，刚要说，这个胖叔叔就打断了我的话，说：“走开”。我的心一下子凉了半截，看着爸爸眼泪又出来了，感觉叔叔怎么这么严肃不能听我说完话呢？爸爸安慰我说：“儿子不要怕，世界上还是好人多，还是很多人对你很支持的，你看有这么多人给你签了名字，这个叔叔可能有不开心的事情，你要理解他，，继续加油去和别的叔叔宣传。”我看到爸爸的眼睛也是红红的，可是他还是鼓励我让我加油。于是我擦干了眼泪继续我的宣传。我走到一个哥哥面前很自信的对他说了我们创建常州文明城市的事情，希望他能支持，也能一起来努力。这个哥哥听了我的话，看着我的表情，很认真地给我签上了名字，对我说：“小弟弟你很棒，我要是你可能不敢这样和别人去宣传，你是好样的！”。我听了这个哥哥的话心里暖暖的，跑到爸爸面前说：“爸爸我做到了，有哥哥给我签字了。”爸爸眼睛里有泪水，对我不停地点头，对我竖起大拇指。
这次上街宣传签名，让我学到了很多，虽然有人拒绝了我，但还是很多人给我支持，让我明白男子汉不能怕困难坚持就会成功，我以后还会继续努力为我们常州创建文明城市而努力。
文明常州向未来（精选12篇）篇二
未来是非常遥远的，我总是会想，未来是什么样子的？我感觉，未来是非常高科技，有许多现在没有的东西，在我想象的未来，所有的劳动工作都是由机器人来代替人工作。
我想象的未来里，许多不同的机器人，那些机器人都有自己的工作，他们也是以自己的工作命名的，在那个时候，人类都是做脑力劳动的体力劳动已经被机器人占据了，那些没有好好学习的`人，都变成了乞丐，这都是他们当初没有好好学习的后果。那时，人们总是精益求精，向更好的地方发展，人们造出了许多的事物都是在没有见过的，但是他们觉得还不够，还要接着创造更多新的事物。人们不仅创造很多新的事物，还发现了我们现在未发现的星求，许多星球都是由气组成的，有还有许多星球都是和我们地球上，表面一样，都是有土和水组成的，还有一些星球和我们的地球是一样的，那里也有空气，上面也是土和水，也有许多的山，那里的空气比我们的地球更好，还比我们的地球更大。
以上就是我对未来世界的想象了，所以说你对未来世界的想象是怎么样的吧！
文明常州向未来（精选12篇）篇三
我希望未来的学校会是一个既漂亮又全能的学校。
未来的学校，有三幢大楼，第一幢大楼叫游玩楼，每周星期五二节课下一直到放学，全校的学生都到那幢游玩楼里去尽情地畅玩；第二幢大楼叫做学习楼，在那里，每周星期一到星期四都到那里学习，让全球最好的教师们来到这所学校教最优秀的学生们；第三幢大楼叫做展示楼，每周五上午到下午的一节课下，让所有体艺全能的人在这里展示他（她）们的才艺。
在学习楼里，每个班级的东西都是电子的。夏天里，只要开一个红色的电源，就会散发出凉气；冬天里，开一个绿色的电源，就能散发出暖风，而且无论春夏秋冬都不用拿粉笔，按一个电源，每个人的桌上都会出现课上的所有内容。
在打扫卫生的时候，开一个黄色的电源，就会出现三个机器人，这三个机器人一会儿工夫就把教室打扫地和新的一样。
在放学的时候，有两种方法不用家长来接就平安无事地回到家。第一种是在一双翅膀上输入地址，就可以到家；第二种是坐上一个弹球就可以到家了，简单地不得了。
我真希望现在的学校是这样子，但我更希望未来的学校是这样的。
时间过得真快你，一转眼就到了二十六世纪。我们的学校也改变了，变得更美丽了，也变得更先进了。下面就请你来看看我们未来的学校吧！
在学校门口，有一个机器人，他会说会笑会问好，每天还会给学生们很多的“飞行器”，让我们在课间玩儿地快乐：按一下上面的开关，身子就会飘在空中，再按一下，就还原成“行走模式”了。
学校的鱼塘更可爱。鱼塘中的鱼儿们会根据水的深浅来改变自身的颜色。会发光，也会跟同学们讲一些自己亲身经历过的故事。
进入校园的教学楼里，迎来你的是新版的“xc”电梯。它金光闪闪，坚硬无比，出尽了学校的豪华的派头。
进入了xc电梯，只要说“我想去四楼”，刚刚说完这一句话，xc电梯门立即自动打开。观察一下身边的处境，你才发现自己已经到四楼了。
在教学楼里，地板是用棉花糖制成的。空气中也飘着洁白的云朵，我们也可以用脚采在云朵上嬉戏、玩耍。
在下课时，我们可以把机器人发给我们的飞行器带在身上，这样我们就可以自由地在学校里进行飞行比赛了。
走进教室，我们会发现在离自己身体五十厘米的地方有一圈五颜六色的光层，正是这些光层给它的主人带来温暖，因此，即使大家在不同的环境下，也会感到舒适。
正是这未来的校园给了我们多大的方便。啊！我们爱我们未来的校园。
文明常州向未来（精选12篇）篇四
很多小学生都怕写作文。在《再寄小读者》一文中，冰心奶奶对学生写作的困难做过这样精辟的分析：“是不是有时提笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景物的色彩、形象，笔下却形容不出来呢……”“无话可说”是指没有写作材料的积累，写作时自然难为“无米之炊”了。因此，积累是写好作文的关键，只有平时积累厚实，写作文时才会有事可写，有情可抒，辞能达意。而开展丰富多彩的活动，更为学生作文开辟了新天地。
新一轮课程改革中，综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子们面前，它如一阵和煦的春风，让平静的校园充满生机，让枯燥的学习生活变得精彩，更为学生的习作注入了新鲜的生命活力。结合我们学校开展的月主题教育、节日主题活动及班级活动，我惊异地发现学生爱习作，爱表达了。丰富多彩的活动，它让学生的作文轻松起来。具体来说，我总结了以下几点经验：
一、课外活动激发了学生的作文兴趣。
小学生的本性依然富有儿童情趣。“所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、动作、心理、性情、兴趣、喜好、思想、感情等，其基本特征是儿童以自己的独特方式来感知外部世界。”丰富多彩的课外活动以其自由自在的学习氛围让小学生感到无比的快乐，其独特的感知方式也在这种氛围中得以发挥。这样，学生写作的兴趣就来了。
二、实践活动让学生学会了留心观察。
叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这段话形象地说明了生活与作文的密切关系。教师要鼓励学生多层次、多渠道、多角度地去观察，认识周围的环境和事物，从中选择自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识和日常生活整合起来，这是综合实践活动的重要使命。从而启迪学生的思维，让多彩的生活激发学生的写作欲望。
自己的发现能得到老师的肯定，这无疑也是对孩子最大的肯定。一次，我和学生共同确定活动主题。我问他们对什么问题或什么现象感兴趣。一个学生说：“老师，暑假里我做了一个实验，把盐水倒在一块玻璃上，等盐水晒干了，我发现盐水变成了白白的盐，这是为什么呢？”我一听，立刻表扬了这位同学善于观察，会发现、会思考，并且当即就决定把他的问题《盐水为什么会变成盐》作为综合实践活动的主题。当时，我清清楚楚地记得这位同学在全班学生羡慕的目光中露出了自豪的笑容。没想到，从这以后，经常有孩子来到我面前，请求我也把他们的问题作为活动的主题。语文课程标准指出，作文必须“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材。”“具有留心观察的好习惯，做生活的有心人”，这正是写好作文的前提。也就是在确定活动主题的过程中，孩子们多了一份细心。一次，我布置习作《我发现了……》，作文的结果真是出乎意料，我没想到孩子们竟那么“伟大”。有人说，我发现了蚯蚓被截断后也能成活；有人说，我发现了杨柳倒插也可以生长；还有人说，我发现了蚂蚁是用什么来传递消息的……此时，我也惊异地发现，开展综合实践活动以来，孩子们多了一双睿智的双眼。
三、丰富多彩的实践活动丰富了习作素材。
在问渠哪得清如许?为有源头活水来。综合实践活动有三大主题，即探索自然、亲近社会、发展自我。这三个大的主题之下，包含的具体内容和选题异常丰富。选择合适的课题是活动有效的前提和基础，结合学校及周围环境的特点，它应该是学生需要并乐于探究的问题。只有这样，学生的主观能动性才会被充分调动起来。九月，节日比较集中，重阳节、教师节、中秋节，连着国庆节，这一个月的综合实践主题为“感恩”系列。找资料，寻由来，说传说，吟诗歌；去超市调查月饼形状、口味、销售情况；制作各式贺卡，把祝福送给亲人……因为这些离我们很近，就在身边，触手可即，于是，在活动中，每一个孩子都体现出前所未有的热情，小组合理分工，实实在在有所得。围绕活动主题，学生大胆构思，一篇篇佳作横空出世，为入选学校的活动作文集做好了准备。
四、丰富多彩的实践活动拓宽了视野。
只有丰富学生的生活，使作文教学寓于情趣的活动之中，才能为学生接通生活的源头活水。
在平时的读书活动中注重指导学生课外阅读，博览群书，开阔视野，积累语言，让学生逐步体会“读书破万卷，下笔如有神”的哲理，激发学生写作兴趣。尤其是指导学生阅读那些文质兼美的佳作，学习文章的写作特色和写作技巧，并注意对这些文章的品味和欣赏。有计划有目的地组织各项活动，例如举办各类体育活动、节日庆祝活动、野炊活动、丰富多彩的主题班队活动等，使学生在积极参与的过程中广泛接触社会、深入生活，丰富写作素材，激发写作兴趣。
记得汶川地震发生后，在学校的组织下，在全校师生中发起向地震灾区献爱心活动。全校师生踊跃为灾区捐款捐物，场面非常感人。活动结束后，指导学生以这次活动为话题写作文，许多作文写得情辞并茂，，富有感染力。我组织学生参加校外作文竞赛，很多学生都以此为题材，认真作文，8名学生荣获一等奖。
在平时的教育教学中，我经常组织活动，比如开展毕业座谈会、作文选《放飞梦想》的筹备会和完成后的交流会、就某一问题的辩论会……，这些活动就是在让学生体验生活。学生有了生活体验，写文章才会思路清晰，言之有物，学生的假话、白话也就得到有效的根治。真正调动了学生写作文的积极性，取得了较好的教学效果。多举行各项不同形式的活动，深受学生的观迎，也是写作的好素材。
五、在亲身实践中拥有了真情实感。
六、丰富多彩的活动有利于抒发真情实感，凸现个性。
如今，作文教学中往往忽视学生的个性发展，常按同一标准去指导写作，同时，学生由于缺乏真实感受，受范文或指导的影响，写出的作文大都形式单一，内容如出一辙，甚至几个或十几个同学的作文如同“克隆”了一般。
造成这一现象的根本原因在于学生没有在作文中写出自己的真情实感。因此，实践活动赋予学生的真切感受是作文传统教学无以比拟的，学生由于各自的知识基础、智力结构、性格气质、兴趣情感、行为习惯以及生活背景的千差万别，形成了一个个鲜活的“唯一”。我们在指导孩子写作时，不能抹杀这些“与众不同”，而是要挖掘它、开发它、利用它。
例如，我们在开展包饺子实践活动时，让学生们在活动中尽情地放开自己的手脚，体验活动带来的快乐。活动前，学生们分成了八人小组，由组长和组员共同商量讨论带皮、做馅及准备其它工具，有不清楚的可以去问家人或向别人请教，适时培养学生的自我组织能力。活动中，学生们个个动手，组内会包的同学教不会包的同学，组与组之间会包的同学之间还进行比赛，不会包的同学在旁边学着包，真是热闹非凡！活动后，每个人都开心地品尝别人包的饺子，那高兴劲就甭提了！
这次作文无需太多的指导，学生们已跃跃欲试，迫不及待地汇报自己活动时的亲身体验，有的重点介绍自己调查买多少皮、做多少馅的过程，有的重点描述自己学包饺子的经过，有的重点描绘自己参加活动的兴奋、激动的心理活动，真是五花八门，各具特色，每个人的视角、感受都不一样，抒发了自己的真情实感，读了，让人倍感温馨。
综合实践活动是新课程的一道美丽风景，它让孩子们养成了留心观察的好习惯，学会了甄别和筛选，拥有了最真实的情感体验，是它让孩子们的作文一天天轻松起来，也一天天精彩起来，它开创了学生作文的崭新天地。
文明常州向未来（精选12篇）篇五
若命运不公，就和它斗到底。
——题记。
哪吒说过，若命运不公就和它斗到底，这句话在我心中深深地留下了印记，时刻激励着我。
影片中，哪吒对于自己的身世感到不公，但他并未就此认命。对于命运的安排，他没有逆来顺受地接受“魔童”这个身份，而是向命运发起宣战，最终战胜了命运。是啊，人来这个世界行走一生，决定命运的是你面对人生的态度。
海伦·凯勒亦是如此。海伦在一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。在她精心的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。命运虽然让她失去了光明，她没有一直沉沦下去，没有屈服于命运的摆布，借助外力的帮助，更重要的是自身那颗不甘的心，最终在一片黑暗中找到了属于自己的光芒。
贝多芬说：我要扼住命运的.咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。然而与命运对抗的最终结果，是双耳失聪的他成为了世界上著名的作曲家。双耳失聪不用说对作曲家了，即便是在一个普通人身上，都将会是个沉重的打击。但他却直扼命运的咽喉，走向了成功。
思绪又回到了哪吒的那句话，若命运不公，就和它斗到底。人生路漫漫，你永远不要相信天意，不要听天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能开拓出属于自己的一片天。
文明常州向未来（精选12篇）篇六
设与制度建设紧密结合起来,把道德要求渗透在机关管理的各项制度中,渗透在行业规范中，使全局的各项风气迅速上涨。主要在转变机关作风、增强服务意识、改进服务态度方面加大力度，努力在服务基层、服务群众中实践“____”重要思想。强化作风纪律、来信来访、节日值班等工作的落实。进一步端正机关工作作风,提高执法为民、行政为民的服务水平,自觉履行公仆职责。切实改进工作作风，努力提升优质服务水平，大力搞好文明科室创建活动。
(二)开展丰富多彩的活动，努力活跃职工的文化生活利用“七?一”建党节和“十?一”国庆节，组织一至二次干部、职工文体活动。
文明常州向未来（精选12篇）篇七
金乡，是我从小到大生活的地方，是一个满载回忆的地方。同时，他也有“大蒜之乡”、“金谷之乡”的美称，更是诚信文明之乡。
虽然我们金乡有着那么多的美誉，可她并不是一层不变的，这是需要大家伸出双手共同维护的。自2017年，在中国^v^金乡县第十四届代表大会上，新一届领导班子提出，金乡要争创“全国文明城市”，实现全民生活更加富裕和安康。这一决定的开始注定让接下来的改变不凡。
有一次我去金乡玩，进入市区，看到了很亮眼的高大的绿色墙板把城市分为了不同的板块。同时也看到清洁工阿姨在细心地打扫着，我们走过打扫过的地方，一眼望去都是白白净净的。还有洒水车，每天都要喷上几遍，保持地面的湿润，街上不再是风尘满面的了。在红绿灯处很多志愿者和警察在维护交通秩序，他们分配好自己的任务，井然有序的做着，让城市交通变得不再拥挤，更加方便迅捷。
还有我们镇上，换了很多新的围栏。把坏掉的水泥地重新修整成了平整而明亮的路面。还有我们的村子里，我所看见的是洁静的地面，路旁种着的绿色花树。每天六、七点起床打扫卫生，大家都安然有序地维护着村子里的一草一木，一点一滴。使我们的村子更加团结、洁净、有生气。
还在金乡区域内建起了高速，我不知道这个高速有多长，但我看到的是它建的很快，很大。在经过这个高速的时候，已经有来往的车辆在上面行驶，建了高速更方便了以后的通行。
还有我们的学校，最近几周进入了紧张的时期。师生们都很尽心的在维护学校的一草一木。在走廊里拿着大袋子的老爷爷或老奶奶，捡着那些不经意发现的小垃圾。我们的学校，变得比以前更加好了，很少见到路面上有垃圾，同学们都很遵守校规纪律。校长说道：“通过这三年多来的创城，我们即将要迎来这重要的时刻，领导检查没有通过的话，我们的努力会白白浪费。”
通过这些大大小小的措施，我明白了创城的重要性。政府和领导都很重视这一计划，还有很多志愿者们的无私奉献。我们不能辜负这三年多的付出，所以我们不能松懈。要从自身做起，坚决遵守维护好社会规则，做文明的金乡人，为这次的创城献上一份力，让金乡走向更美好的未来！
文明常州向未来（精选12篇）篇八
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在*安校园愉快歌唱;。
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;。
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;。
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;。
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
文明常州向未来（精选12篇）篇九
创建文明城市，是一场幸福接力。儿童在学校受到了良好的文明教育，儿童的传承发扬，又把文明的光芒折射给更多的人。开展“小手拉大手、文明一起走”活动，就是要实现儿童少年、学校家庭在精神文明建设中互动与互促，为创建文明城市增添更多活力。
小小主人翁，文明我先行。少年儿童是祖国的花朵，代表着未来与希望。在校期间，老师应把素质教育和美育贯穿在日常教学活动的始终，让学生们在潜移默化当中，提升自身文明素质。同时，广大学生要争当文明使者，让微笑的脸庞、文明的举止充满校园每一个角落，并带到所去之处、所近之人。
小小主人翁，文明我传播。对于广大少年儿童来说，不仅要在学校当一个好学生，还要在家庭中当一个好孩子，在社会上当一个文明小少年。在自己家中，要从尊重长辈、勤俭节约、承担力所能及的家务等方面做起，做一个文明“小宝贝”。出门的时候，应做到文明乘车、不横穿马路、不乱打乱闹，时时处处做一个“文明小使者”。
作为一名小学生，我们应该团结同学，文明乘车，保护环境，帮助需要帮助的人。让我们一起做文明人，让自己的家乡更加文明美丽。
文明常州向未来（精选12篇）篇十
人类与自然的和谐社会，在人类的相像中是一个没有硝烟，人与自然和谐相处的社会，而今地球母亲在哭泣，虽然人类的社会进步了，但并没有正真的达到人类与自然的和谐。
今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题。全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏生物多样性减少酸雨蔓延森林锐减土地荒漠化大气污染水污染。
在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心，爱护呢？我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体！我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切力量来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好朋友—动物。
要想长久地生存在这美丽的地球，要像对待朋友一样善待地球，这是你我的责任。最后，让我们一起：“善待地球——科学发展，构建和谐。”
文明常州向未来（精选12篇）篇十一
2、文明是城市之魂美德是立身之本。
3、学习道德模范，争做文明使者。
4、走进道德讲堂,共建文明常州。
5、公德记心中，文明伴我行。
6、以道德立身，以诚信兴业，做文明公民。
8、坚持科学发展，为把常州建设成宜居宜业城、和谐幸福城、现代文明城而努力奋斗。
9、至善至美至上，和谐和睦和畅。
10、公德装在心中文明贵在行动。
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志愿同行，爱心同行，文明同行。
做文明青年，树文明新风，创文明城市。
增强文明意识，提高全民素质。
公德在我心，文明贵在行。
培养公德心，做个文明人。
做文明市民，建文明社区。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。
说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。
奉献爱心，收获文明。
文明城市大家创，文明成果大家享；
让城市多一份文明，让百姓多一份满意；
人人参与创建城市，个个争当文明市民；
全面动员，全民参与，积极争创省级文明城市；
讲文明，树新风，打造城市新形象；
创建促和谐，和谐促发展；
共建文明宜秀，共享宜秀文明；
城市是我家，卫生靠大家；
公德装在心中，文明贵在行动；
群策群力创文明宜秀，同心同德建和谐家园；
文明创建，人人有责；
市民素质市高一分，城市形象美十分；
树文明新风，创文明社区，建文明城市；
文明是城市之魂，美德是立身之本；
诚信立身，信誉兴业；
塑窗口形象，树行业新风；
服务热情规范，执法严格文明；
弘扬传统美德，倡导时代精神；
团结、诚信、务实、创新；
文明从细节做起，宜秀因你而美丽；
美德贵在坚持，文明重在行动；
文明宜秀你我共建，和谐社会你我共享；
一言一行总关情，携手共建文明城；
手牵手共建和谐城，心连心同做文明人；
让城市更文明，让生活更美好；
爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉；
文明宜秀人人爱，创建有你更精彩。
文明常州向未来（精选12篇）篇十二
忆起了一座湖，见得的时候也久了，但它的清澈却不曾忘记。
远远临近湖边，郁郁葱葱，周围的林子是半圆形的围着胡，对着你，也许也是离得远了，看不清吧，只观的那绿似乎被蒙着一层雾，也是说不出来，透着如阴雾般的白。
湖周围尽是些鹅卵石，灰的，白的，黑的，朱砂红的，也没有杂草，也不见怎生特殊，走了湖水近前，波波澜澜，这湖许是有暗洞出口，然则何如此清澈，到了湖边，时泛着焰焰斜辉，使人眼前一亮，即使是辉光映眼，却也掩不住清透，日光照诗情，玉湖透画意，伸手入去，唯有时返着的日光醒着你，方才辩出这是泓湖水，这手上的炙热好像与水君子带走了，只恐这带有灵性的水，片刻即抽手出来，只恐污了这带着灵性的水，净化心灵，凝神静气，这湖许是有感而命吧，湖边不乏鱼，若是想见鱼，也须静步而行，轻幅动作，否则即惊动湖中鱼，受激游走……如此，亦需静心。
至若冬季，湖却与寻常一般，结上了冰，周围树是光秃秃的，这时冰结的正厚可许人于上行走，也需一般胆量，夏为透明，冬亦如玻璃，这时不见鱼，这湖定是有暗洞，或是冰底下有层薄薄的水流，人不见鱼鱼见人，鱼即游走了吧。
此些回忆，已是七八年前了，愈忆，愈忆不起，愈忆不起便愈忆。忆不如再赏静幽佳景，远离城市的喧闹，污染，清晨出发，次日黄昏即到，行途中，联想浮华，满篇不断，许多年了，变化许是很大吧，周围或许是“芳草鲜美，落英缤纷”，如《西游记》中的“水自石边流出，香从花里飘来，满座清虚雅致，全无半点尘埃。”，行到了，也是黄昏了，身心俱疲，酣睡一晚，明日清晨出发。
趁着凉晨出行，远远的见着半圆形的树林变成了扇形，稀稀疏疏，看着蔫儿黄蔫儿黄的，天上瓦蓝天上，有几柱浓烟来于地面——来源被树林挡住了，很是扫兴，前行湖边，尽是浊水水藻，泛着塑料瓶，塑料袋，烟头被水泡发了的纸团，混合着漂浮的死鱼泛着恶臭，所有美好的幻想都被撞碎，水土流失，水质污染，走兽迁窝移巢，鸟儿别处安家，心中如这天空般罩上了阴影，似乎空气都是灰蒙蒙的。
从前家乡也是如此，现在也是如此，这里的风景秀丽，美艳无双所以我才前来，现在如何去的，也没有呆多久，就回了旅店。
现在想想世界环境亦是如此，人类影响环境，环境影响人类，恶性循环，永不停止。如果你做不了什么，就不要随地扔垃圾，吐痰，给别人添麻烦，我们的绿水青山就是金山银山。