写心得体会是一种自我反省的机会，通过反思自己的行为和做事方式，可以发现自己的不足之处并加以改进。以下是一些经典的心得体会样本，您可以学习他们的写作方式和表达技巧。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇一
在我眼中，一本名著是一部深受人们追捧的文学作品。它不仅需要有深刻的思想，更需要有独特的文学魅力。从我个人的喜好出发，我选择了《红楼梦》作为写作素材。读完这部小说，我深受感动。它描绘的文遇情深，是人们对于爱情的憧憬和追逐。它还揭示了社会的阶级矛盾和人性的本质。整部小说，几乎每一页都值得细细品味。
第二段：对作品的全面解读。
作为一部名著，《红楼梦》所包含的东西真是太多了。我们可以从不同的角度去解读这部小说，它的内涵是非常丰富的。首先，它可以被理解为一部揭示女性命运的作品。在当时的中国社会，女人的地位非常低下，被视为附庸于男人之下的生物。这部小说就充分地表现了中国传统文化中女性的无力和悲剧。其次，它是一部具有深刻的社会阶级分析的作品。它描绘了封建爱情悲剧中的千差万别的人物，进而揭露出了整个封建社会的阶级矛盾。最后，它可以被理解为一部抒发感慨的哲学作品。通过对形形色色的人物的塑造和他们的遭遇，作者展示了人性的脆弱和无奈，表达了对爱、情感和人生的思考。
第三段：对作者的评价。
当涉及到一部名著的评价时，作者的地位非常重要。本人认为，曹雪芹最大的贡献在于创造了一个和谐美丽的文学世界。他的独特情感体验，对文学的态度以及对人类智慧的思考使他得到了世人的赞誉。而正是品质高尚的曹雪芹，创造了如此感人心醉的杰作，并征服了一代又一代的读者。
《红楼梦》不仅仅是一个文学杰作，它更是一篇皆大欢喜的课文，起着极其重要的作用。无论你是从中汲取哲理、提高阅读水平，还是锻炼我们的语文能力，《红楼梦》都可以让你受益匪浅。在这部作品的引导下，我们可以开始一项旅程，不仅了解千百年来中国文学的百般千变，更会了解中国的社会结构和家族历史。这本书也能给我们用一份执着和决心去面对人生中的挫折和困难。
写一本名著是对这个世界的贡献，也是对自己的提升。作家对名著的渴求和对文学的热忱，赋予了他创作的力量和精神状态。在这个过程中，我感受到了自己对于一个作品的思考深度和自发的灵感，也让我意识到自己还有很多需要提高的地方。总之，这一次的经历让我充满了满足之感，时刻鞭策着我要继续深入探索文学的魅力所在。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇二
当徐斌老师发下《我与地坛》这本书时，我并不知道这是史铁生的散文集。喜欢上他，仅仅因为书签上史铁生淡定的样子，两眼微眯，在洁白的书签上，静静地望着什么东西。那种目光，仿佛穿越一切，就那样直直地望着你，躲不开，逃不掉。
《我与地坛》讲述的是史铁生在双腿残废后，在地坛中见到那些充满活力的人后，发出的内心感慨。作者把地坛当做了自己不愉快时发泄的地点，地坛也是史铁生思考自己前途命运的地方。
拜读《我与地坛》，起初是一种完成任务的心态，因为老师说要我写读后感。可是，读着读着，不禁被作者母亲伟大的母爱感动了。
在《秋天的怀念》这一篇文章中。作者双腿残疾后脾气变得十分暴躁，喜怒无常，悲观厌世。作者的母亲虽然身患重病，但她依然绞尽脑汁，想方设法让孩子开心，让一个双腿瘫痪的儿子重新振作起来，不再颓废下去。当儿子答应她第二天去北海看菊花时，她欣喜若狂。但是几分钟过后，她却无法支撑自己患有重病的身体，旧病复发，倒在了血泊之中。她临终前那句没有说完的话，仍是担心他那双腿瘫痪的儿子和未成年的女儿。读到这儿，我不忍再读下去，我深深地感受到母爱的伟大。
伟大的母爱让史铁生身残志坚，成就了作家，也演绎了精彩人生!也让我再一次懂得了母爱所激发的创造活力。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇三
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际状况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功————李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇四
红楼梦，是中国古代文学的瑰宝，也是世界文学史上独一无二的作品，由曹雪芹所创作。这部小说以贾、史、王、薛四大家族为主线，以宝黛爱情为中心，描绘了封建社会晚期一个家族的兴衰历程，凸显了现实社会中的人情冷暖和阶级对立。读完《红楼梦》，我深感这部名著给我带来了极大的震撼和启迪，让我对封建家庭、人性和社会问题有了更深入的思考。
首先，我被《红楼梦》中复杂而真实的家族关系所折服。小说中贾氏家族的兴衰就如同一座波澜壮阔的大山。从风华绝代的贾母到被嫂子所欺凌的贾元春，无不展现出家族内部的权谋和明争暗斗。贾家的百年荣辱，在书中生动地展现了封建家族的繁华和衰败。这些家族关系的曲折和辛酸，使我不禁思考，封建社会下的人际关系真的如此复杂吗？每个家庭都有自己的“红楼梦”，而我所能做的，就是在现代社会中努力营造一个和谐的家庭环境。
其次，作为红楼梦的灵魂人物，贾宝玉给我留下了深刻的印象。贾宝玉是一个情感丰富、多愁善感的男子，他的负面情绪和情感反应非常敏感。他对黛玉的爱情思慕虽深，但却深陷于封建礼教和家族纷争之中，最终以病亡告终。贾宝玉的悲剧让我认识到，人的一生不仅仅是自己掌握的，还有外部环境和家族的重重束缚。因此，我在读完红楼梦后更加珍惜当下的幸福，努力与家人和睦相处，让家庭成为一个温暖的避风港。
另外，红楼梦特别突出了女性形象，通过描写贾母、王熙凤、林黛玉等女性角色，展现了女性在封建社会的复杂处境。贾母是一个睿智、慈祥的老人，她通过自己的智慧和力量给贾家带来了许多福祉；而王熙凤则是一个精明干练、心机玩弄的女人，她用尽心机谋取自己的地位和利益。林黛玉则是红楼梦中最令人心疼的角色，她纯真而敏感、才情出众，却因为身世和命运，最终走上了一条悲剧的人生道路。通过这些女性形象，红楼梦打破了封建社会对女性的束缚，让我们看到了女性的智慧和力量。我深深地被红楼梦中的女性所感动，也更加珍惜现代社会对女性的平等和自由。
最后，红楼梦传达了关于封建社会的人性和社会问题的思考。小说中，贾府的光辉短暂，最终因为封建礼教和权谋纷争而走向衰败。贾府的繁荣和衰败，折射出封建社会内在的弊端和腐败现象。红楼梦用深沉的笔触描绘了贾宝玉、黛玉、宝钗等角色的挣扎和悲凉，他们身上体现出的人性问题令人深思。在现代社会，我能从这部小说中汲取到很多宝贵的经验教训，明白了人性的复杂和社会的挣扎，使我更加注重自己的情感和人格修养，做一个有情有义的现代人。
红楼梦作为一部瑰丽而悲剧的史诗巨著，无论在人物塑造、情感描写还是社会问题上都独树一帜。通过读这本书，我更加了解了中国传统文化和封建社会的历史背景。红楼梦不仅是一本名著，也是一部经典，它深刻地影响了我的思考方式和人生态度。因此，我会将这部经典作品视为知识的宝库，时刻汲取其思想精华，将其与现实生活相结合，走出一条属于自己的人生之路。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇五
在人类历史上，无数名著经久不衰，已成为文化遗产，影响了几代人的人生和思想。而作为一个爱好阅读的人，写一本名著的心得体会，不仅是锻炼写作能力的机会，更是一个再次感受名著魅力的机会。在此，我要分享我写《红楼梦》心得的过程和体会。
第二段：深入剖析。
我选择《红楼梦》作为我写作的素材，因为我对这本书的热爱超越了任何一本文学作品。我将小说中的每一位角色，每一个情节都仔细推敲，以致于整本书的场景、人物、情节、结构均深入于我的脑海，并且还会不断地勾起我深藏心底的感触。虽然《红楼梦》已经有300多年的历史，但是它的主题、情节、以及现实主义和浪漫主义的兼容并含，仍然能引起人们的共鸣。小说中的人物，无论是宝玉还是黛玉，他们的命运、梦想、沉沦都令人动容。每个人物的特点和行为都体现出当时封建社会的种种弊病。尤其是宝玉和黛玉的爱情，代表了现代青年对真正的爱情的向往和追求。
第三段：从不同角度阐释。
从另一个角度来看，《红楼梦》的结构十分严谨，牵一发而动全身，极其合理。作者曹雪芹巧妙地运用包括借物比兽、隐喻、映象等手段，丰富了作品的象征意义。这种写作手法，体现了作者的文学才华，给读者带来非凡的阅读享受。小说的故事也充满了启示和领悟：也许就是如此平凡和普通，却如此深刻和深沉；也许正是在这样的世界中，人们才能更好地认识自己和社会，找到人生的价值和意义。
第四段：个人感受。
作为读者，能够深入到书中人物的生活、情感中，并从他们的故事中寻找自我，这感觉非常美好。在阅读《红楼梦》的过程中，我不仅领略了优美的文字、良好的结构，也从中获得了深刻的思考和启迪，内心被充满了力量和正能量。这又进一步激发了我对阅读的兴趣以及学习的动力，促进了我的终身学习。
第五段：结论。
总之,写一本名著的心得体会是一种独特的体验，能够帮助我们深入了解和真正领会文学的精华，从中获得心灵的满足。对于我来说，《红楼梦》不仅是一本杰出的文学作品，更是一个值得一生探索的宝库。通过对这本书的深入阅读和理解，我也更加深刻地意识到文学的魅力和价值。文学不仅可以变革一个人的生活，还可以改变整个世界。我们应该认真读好书，让著名著的熠熠生辉，照亮我们的人生之路。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇六
红楼梦是中国古典文学中的一部巅峰之作，作者曹雪芹以细腻的笔触和深刻的思考，描绘了一个宏大而缤纷的家族世界。作为一部名著，红楼梦不仅仅是一个故事，更是对人性、社会和生命的深入探索。在读完这本书之后，我深深被其所吸引，不禁产生了许多感慨与体会。
首先，红楼梦给我留下了对人性的深刻思考。小说中的人物形象栩栩如生，他们有各自的个性和追求，而这个追求往往与现实社会中人们的努力不尽相同。比如，贾宝玉对纯真和美好的执着，林黛玉对真爱的追求，王熙凤对权势的追逐。这些角色塑造的人物形象，生动地展现了人性的复杂性和多样性。读完红楼梦后，我深深反思人性的盲目与迷茫，同时也激发了我对追求真实自我的渴望。
其次，红楼梦深刻反映了封建社会的种种矛盾。贾府的荣华富贵虽然令人羡慕，但小说中也充满了诸多封建社会的弊端。家族地位的贵贱、男女婚姻的束缚、旧礼教的压迫等问题在小说中得到了充分的揭示。其中，贾府少女的命运尤其令人唏嘘。她们生活在虚荣和压抑的环境下，无法自主选择自己的人生。通过读红楼梦，我们可以看到封建社会中人们的悲欢离合，也让我们深思现代社会的进步和发展。
再者，红楼梦对生命和死亡也有独特的思考。小说中描写了一系列令人扼腕的离别和丧失，不禁让人反思生命的短暂和珍贵。无论是贾母的逝去，还是林黛玉的早逝，这些让人动容的情节都在提醒我们，珍惜当下的幸福和爱。同时，红楼梦对于死亡也有一种思考的态度，生命的消逝并不是终结，而是回归自然的一部分。这样的观点让人对生命和死亡有了不同的理解。
最后，红楼梦对现实社会也有启示作用。贾府的衰败和沉沦是封建社会末落的缩影，同时也代表着人们对太平盛世的向往与失望。通过小说中的种种描述，我深刻感受到了时间的无情和社会变迁的必然。红楼梦让我明白，不论是富贵还是贫穷，人生都是有起有落的。同时，红楼梦也通过对人性的揭示，警示人们不要太过盲目追求权力和享乐，而是应该珍惜眼前的幸福和真实。
红楼梦作为一本名著，不仅仅是一部小说，更是对人性、社会和生命的深入思考。通过阅读《红楼梦》，我对人性有了更深刻的认识，反思了封建社会的弊端，思考了生命和死亡的意义，并意识到了社会变革的不可逆性。这一切都使我深受启发，在现实生活中更加懂得珍惜当下，努力追求真正属于自己的幸福和价值。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇七
红楼梦是中国古代文学中的一部巨著，被誉为“中国古代小说的巅峰之作”。小说以贾府内外一家为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等几位主要角色为中心，描绘了一个绚烂多彩、情感丰富的红楼世界。读完《红楼梦》，我深感这部名著不仅是一部文学作品，更是一部揭示人性、社会现象的深刻著作。下面，我将用五段式概括我的心得体会。
第一段：贾宝玉——一个复杂的人物形象。
红楼梦的主人公贾宝玉是一个典型的文艺青年形象，看似懒散调皮，却内心敏感细腻。他对黛玉、宝钗、晴雯等女子则表现出不同程度的喜爱，充满了人间悲欢离合的情感。在贾宝玉的身上，我看到了一个复杂的人性，他可爱、可怜，有时又让人无法理解他的内心世界。贾宝玉的形象给我留下了深刻的印象，让我欲罢不能地思考和思索。
第二段：黛玉与封建礼教的冲突。
林黛玉是红楼梦中最为令人难忘的一个女子形象。她聪明、才华出众，却因为性格独立、不愿受封建礼教束缚，遭受了众多的痛苦和不幸。林黛玉是一个充满反叛精神的女性，她不愿妥协、不愿将自己的人生交给别人支配，最终以身体力行的方式告诉我们，女性必须争取自己的权益，要有自己的思想和追求。她的形象让我感受到了封建礼教对女性的束缚，也让我怀疑传统观念是否能够给女性带来真正的幸福。
第三段：家族的兴衰与人性的升华。
贾府作为整个故事的核心，表现了一个大家族的兴衰及其中人性的升华。通过对贾家房地产的衰败和贾府成员的命运的描写，揭示了封建社会下官宦贾族的堕落与沉沦。而有些人如宝玉、黛玉、宝钗等在命运中逐渐升华且保持着自己的纯洁性，成为人性的象征。这部小说不仅揭示了封建社会的黑暗面，更使读者思考人生的价值和意义。
第四段：诗词歌赋与艺术的充分展现。
红楼梦中穿插着大量的诗词歌赋，这些诗词歌赋通过人物的思想感情表达，使整个作品充满了艺术的魅力。无论是贾宝玉的“执迷不悔”还是晴雯的“一生一世一双人”等等，都成为了经典之作。这些文字的美妙和深化，让我领略到了中国古代文学的博大精深，更增添了整个故事魅力的同时给读者更多的诗意及美感的享受。
第五段：人性与命运的哲学思考。
《红楼梦》是一部充满了哲学思考的作品，贾宝玉的“喜欢琴瑟、说巧言令色、和皮球掷银数”等一系列感悟，让人不禁陷入对人生的思考。小说中展现了人性的复杂性及命运的无常，让我深感我们所处的世界变化万千，任何事情都有可能发生。同时，小说揭示了人性的本质和命运的限制，让我明白每个人都处于自己的命运轨道上，唯有明智地选择，才能在命运中找到真正的自由与幸福。
总结：红楼梦是一部扣人心弦的作品，它展示了中国古代文学的瑰宝和价值。通过对贾宝玉、黛玉等形象的描绘，对封建礼教、家族兴衰、人性与命运的揭示，以及对诗词歌赋等艺术形式的运用，小说给了我很多的启示和思考。通过读这部名著，我体会到了中国古代文学的博大精深和人性的复杂性，也领悟到了人生的迷茫和无常。红楼梦让我在阅读中获得了丰富的思考和审视自己的机会，对我产生了深远的影响。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇八
名著是文学史上的珍品，它们一直以来都是人们崇敬的经典之作。名著不仅具有强烈的文学价值，也是历史和文化的见证。读名著可以帮助我们开阔视野，提高思维能力，更加真实地了解历史和文化。在本文中，筆者将从自己的角度出发，对名著的读后感进行探讨和心得分享。
第一段：名著的价值和重要性。
名著作为文化遗产，承载着国家和民族的文化传统和历史记忆。名著也是世界文化的重要组成部分，它们记录了人类历史的不同时期的思想、文化和社会变革，是人类文明发展的见证。因此，读名著可以让我们在感受文学的同时，了解社会、人性、文化、历史等方方面面的知识，拓展我们的知识面和视野。
第二段：名著对人类精神的启示。
名著不仅是知识的源泉，也是启示和帮助我们成长的灯塔。名著中都是些真实可信的故事和道理，可以引导我们养成正确的价值观和思维习惯，对我们的人格和修养也有深远的影响。例如《钢铁是怎样炼成的》让我们明白了劳动的重要性，先进生产技术的影响和精神文明建设的重要性；《红楼梦》则是对人性和家庭伦理关系最深层的思考和描绘；《三国演义》则让我们了解了历史上那些令人痛惜的血腥哲理，正义和善恶的复杂性等。
第三段：名著对文学创作的启示。
名著作为经典之作，不仅是智慧的结晶，同时也是文学创作的宝库。阅读名著，我们可以收获到很多的灵感和启示，获得启示，帮助我们更好地创作出好的文学作品。通过借鉴名著的思想和文学手法，我们可以深刻的认识到文学的规律，领悟文学的艺术。无论是表现手法还是情感描绘，名著中都有大量的创意和思想，是我们完成文学作品的重要参考。
第四段：名著对生活的影响。
名著不仅让我们升华了精神，更能影响到我们的生活和工作。这些影响主要表现在建立健康心态、提高专业技能和管理能力等方面。例如《钢铁是怎样炼成的》让我们明白了要有敬畏，有责任，有使命感也要有协作精神和团体目标；《简·爱》则让我们学会了形成健康的心理格局，强调自我意识和独立精神，为我们今后的工作和生活打下坚实的基础。
读名著对于我来说很重要。我认为，读名著可以帮助我们确定自己的人生方向，扩展人脑思维模式，对获得成功非常重要。读名著需要跳出自己现有的认知，走进作者的视界，领略经典的风采。阅读名著不仅需要一定的耐心和精力，也需要一定的时间沉淀。当你阅读完一部名著之后，你会发现自己看待问题的角度和思维方式已经发生了很大的变化，生活和工作中也会更加明晰，更加富有创造性。
总之，读名著是一种启迪与享受，是一种思想的启蒙和精神的陶冶，也是展现人生高度的一个重要环节。我们应该学会阅读名著，并通过不断的阅读和思考，不断提升自己。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇九
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,他进行了深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子，读教育名著心得体会。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果，心得体会《读教育名著心得体会》。
“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。
苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一条就是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。
再看自己的成长经历，尤其是在自己的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗？
记得，上大学的时候，我就发誓要成为一个善良的人。我要用我的善良感染周围的每一个人。那时候，我远离家乡在遥远的河南，在同寝室中，我的人缘很好。因为，我当时做人的准则就是：大家都远离家乡都很不容易，因此，无论是谁，只要有事求我，我就必须答应他；既然求我肯定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。记得当时，也是冬天，每天晚上，打开水很费劲，因为我的暖水壶是全宿舍仅有的两个之一。于是，许多人，都用我的水，到最后我总是只剩一点点，更多的时候是一点也没有。可是，我每天还是排着长队去打水，但是豪无怨言。
再后来，我当了一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。
爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。就像你自己在小的时候，对父母的爱护，当成了管教或者根本不放在心上，可如果有一天当你有了自己的孩子，你就会常常记挂起，你的父母，看着你的孩子，忽然间就像回到了你自己的小时候，想起了在你母亲的怀里，或是父亲拉着你的小手的样子。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！
正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己！”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗？让我们都拥有一颗爱心吧！
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十
第一段：引言（200字）。
名著是指那些具有经典价值，代表着某一时期、某一文化特点的文学作品。它们以精湛的艺术表达、深邃的思想内涵和对人性、社会等问题的深刻探索而著名。读名著，可以让我们感受到作者独特的思维方式，思考生活中的种种问题，拓宽我们的视野，塑造我们的品格。随着时间的推移，人们对于名著的阅读和思考也在不断深化，而这对我们的人生经验和思想境界都有着重要的影响。
第二段：名著对于我个人的影响（200字）。
作为一名读者，对于名著的阅读是我生活中的一部分。在读《红楼梦》时，我深受曹雪芹对于生死、爱情、权利等主题的思考所影响。《红楼梦》这部书充满了对人生的痛苦与无奈的描述，让我认识到人生无法完全掌控，我们只能顺其自然地接受现实的安排。在读《傲慢与偏见》时，我被简·奥斯汀对于社会等级观念的批判所震撼。奥斯汀通过女主角伊丽莎白的视角，揭示了社会等级观念对于人的自由、幸福产生的限制与伤害。这些名著引发了我对于人生、社会等方面的深思，并给予了我对于这些问题的不同思考角度。
第三段：名著对社会的影响（200字）。
名著不仅对个人有着深刻的影响，还对整个社会产生着重大的影响。例如，《1984》揭示了极权主义所导致的权力滥用和人类自由受限的恐怖，引发了读者对于社会主义制度和权力运作的深思。这部作品在西方世界广为传播，对于政治系统的构建和人权保护产生了深远的影响。另外，《围城》通过对中国封建社会的描写，暗示了人们内心的困惑与无奈。这种对内心真实感受的关注和思考也反映在了当前中国年轻一代对于自我意识和人生价值的追求上。
第四段：名著的教育价值（200字）。
名著是教育的重要资源，它们不仅可以提供知识和思想上的启示，还可以培养学生的审美、情感和道德品质。通过读名著，学生们能够培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力以及思考问题的能力。此外，名著也是培养学生情感修养的有效途径。通过与文学作品中的人物一同经历、感悟他们的喜怒哀乐，学生可以培养同理心，提高情绪管理和交往能力。名著中众多的英雄人物及他们的价值观也给予了学生正面的道德引导。
第五段：结语（200字）。
名著是人类文明的瑰宝，它们记录了我们的文化传统、历史经验和智慧思考。阅读名著不仅可以丰富个人的精神世界，提高人文素养，还能够引发对社会、人生等重大问题的思考。名著作家通过精心刻画的角色和复杂的情节，将人类的智慧与情感倾注其中，给我们提供了独特的思考角度和启示。因此，我们应该在生活中多读名著，从中汲取营养，提高自己的思考能力和文化修养。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十一
名著是指被广大读者公认为具有深刻思想和艺术价值的著作。通过阅读名著，我们可以获得许多思想和体验，从而拓宽自己的眼界和思维方式。在我阅读了几部有代表性的名著后，我深深体会到名著的重要性。
首先，名著是具有普遍价值的。经典名著通常涉及到人类普遍关注的话题，如爱情、人性、社会等。无论时间如何推移，这些主题都是不可更改的。例如，《红楼梦》通过描述贾府的兴衰，展现了人性的复杂和社会的虚伪。虽然故事发生在古代封建社会，但人们对权利、财富和荣耀的追求始终存在。作为读者，我们可以从中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。
其次，名著是时代的镜子。名著通常是作者对时代和社会现象的观察和反思。通过描绘人物的遭遇和内心的痛苦，名著表达了对社会问题的关注。例如，《老人与海》通过老渔夫与大海的斗争，反映出个人与命运的搏斗，以及无论遭遇如何艰难都要坚持到底的精神。这样的作品提醒我们要勇敢面对困难和逆境，坚持自己的信念。
此外，名著可以开阔我们的思维方式。经典名著往往包含了丰富多样的文学风格和艺术手法。通过阅读名著，我们可以领略到作者的独特思维和创造力。例如，莎士比亚的作品中充满了戏剧性的冲突和语言的表达艺术，给人深刻的印象。这样的阅读经历会启发我们创作和思考的方式，激发我们的想象力和创造力。
最后，名著是培养情操和人文素养的重要途径。名著中的人物经历了各种各样的情感和境遇，他们的遭遇和抉择不断引起读者的思考和情感共鸣。例如，《傲慢与偏见》中的伊丽莎白与达西之间的爱恨纠葛，引发了读者对人际关系、婚姻和爱情的深思。通过与华儿一起经历了这些故事，我们逐渐成长为一个更加完善的人，拥有更宽广的胸怀和洞察力。
在我读完这些名著后，我意识到名著不仅是文学的瑰宝，更是揭示人性、探索社会、培养心灵的重要工具。通过阅读名著，我们可以获得智慧、锻炼情感、扩展思维，成为一个更加全面发展的人。因此，我会继续阅读名著，不断丰富自己的知识和体验。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十二
名著是指被广泛认可并流传下来的具有重要意义的文学作品，它们以其深刻的思想、丰富的想象力和卓越的艺术水平打动了读者的心灵。读名著不仅能够赏析文学的美，还可以通过作品中的人物、情节和主题深入思考人生的意义。在读过几部名著后，我深深体会到，名著不仅给我带来了丰富的阅读体验，更让我对人类的冲突、人性的复杂和情感的深度有了更深的认识。
首先，名著让我见识到了人类的冲突。例如，查尔斯·狄更斯的《双城记》中，法国大革命的背景下展现了人们的贪欲、憎恨和愤怒。小说中，人们为了权力、金钱和复仇而进行残酷的斗争。而在莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特因为父亲的死、母亲的再婚和国家的混乱而陷入内心的纠结和痛苦之中。这些冲突不仅展示了人类的弱点和欲望，更揭示出了人们在现实环境中经历的艰难选择和抉择。
其次，名著让我认识到了人性的复杂。在苏联作家陀思妥耶夫斯基的长篇小说《罪与罚》中，主人公罗迪恩·拉斯科尔尼科夫因为贫困和病态的思想而犯下了凶杀罪，在后来的悔过中重新找到了人性的光辉。小说中描绘了罗迪恩的内心世界，展现了他的恐惧、良心的煎熬和对生活的绝望。这部小说让我深思人性的复杂性，一个人在恶劣环境下是否会堕落，是否能够找到内心的善良与正义。
再次，名著让我思考情感的深度。在简·奥斯汀的小说《傲慢与偏见》中，女主角伊丽莎白·班奈特与达西先生之间的故事展现了爱情的曲折之路。初次相遇，两人因为偏见而互相厌恶；随着时间的推移，他们逐渐改变对彼此的看法，最终走到了一起。这个故事描绘了现实中人们在爱情中经历的磨难和抉择，让我清楚地认识到爱情是需要付出努力和经历挫折的，而不是轻易就可以得到的。
最后，读名著给我带来了丰富的阅读体验。名著之所以成为经典，是因为它们包含了丰富的文学性，无论是描写手法、语言运用还是角色设置，都值得我们去品味。例如，奥威尔的《1984》创造了一个极权主义的世界，通过对威权政府的揭露和对个人自由的追求，让我对人类社会的政治控制和思想束缚有了更深刻的理解。而托尔斯泰的《战争与和平》则展现了战争的残酷和人性的伟大，在史诗般的故事中，使我感受到了历史的庞大和人类的冲动。
总之，名著不仅是文学的瑰宝，更是我们思考人生意义和价值观的重要指南。通过阅读名著，我体会到人类的冲突、人性的复杂和情感的深度。同时，名著也给予我丰富的阅读体验，让我品味其中的艺术之美。希望未来还能有更多的名著陪伴着我，让我从中不断汲取智慧和力量，成长为更好的自己。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十三
名著对于人们的生活有着深远的影响，它们不仅具有艺术价值，更是一本书，一座桥，能够将我们的心与历史、人文、社会沟通起来。读名著让我们陶冶情操、增长知识、开阔眼界。在这篇文章中，我将分享我读过的几部名著，以及我的心得体会。
第一部名著是《红楼梦》。这是一部中国古代巅峰之作，它展现了宫廷内外的生活，以及一个大家族的兴衰。通过对黛玉、宝钗、晴雯等人的塑造，作者曹雪芹巧妙地表达了女性在封建社会中的无奈与命运。读完《红楼梦》，我不禁陷入对生命、命运、情感的深深思考。我明白了生命是如此的脆弱，我们要珍惜当下；命运是如此的无法预测，我们应该勇敢面对；情感是如此的复杂，我们要学会释放与包容。
第二部名著是《傲慢与偏见》。这是英国作家简·奥斯汀的经典之作，描述了一个家庭中的五个姐妹以及她们各自的婚姻观。小说通过对伊丽莎白和达西的爱情故事的描写，揭示了人们的偏见是如何影响他们的判断和行为的。读完《傲慢与偏见》，我感受到了自尊与谦卑的差别对人生的影响。我们不应该因为自己的身份和地位而傲慢无礼，更不应该因为别人的出身和条件而歧视他人。每个人都有自己的价值和尊严，我们应该相互尊重、平等相待。
第三部名著是《1984》。这是英国作家乔治·奥威尔的反乌托邦小说，描述了一个极权主义社会的细节。小说中的主人公温斯顿生活在一个没有个人自由和隐私的社会中，受到了党的无所不在的监控和控制。通过对这个社会的描写，作者警示人们要保护好自己的权力和自由。读完《1984》，我深深体会到自由和权力的珍贵和脆弱。在今天这个信息爆炸的时代，我们要警惕各种形式的监控和信息操纵，保护好自己的隐私和自由。
第四部名著是《再见，亲爱的》。这是美国作家乔恩·斯孔兹的小说，故事发生在二战时期，描写了一个犹太人家庭在纳粹统治下的生活。通过对主人公安妮的声音书信形式的叙述，小说深入地揭示了战争给人们的生活带来的痛苦和摧毁。读完《再见，亲爱的》，我体会到了和平的珍贵。战争给人类社会带来的是痛苦和仇恨，再也没有比和平更重要的事情了。我们应该珍惜和平，为和平而努力。
第五部名著是《百年孤独》。这是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，以传奇般的风格描述了一家七代人的故事。小说中奇特的人物和环境的描写，展示了生活的无常和不可预测性。读完《百年孤独》，我感受到了时间和命运的力量。时间如梭，岁月不饶人，我们要珍惜眼前的每一天，活在当下，不要被过去困扰和未来焦虑。命运是无法改变的，我们要积极面对，尽力去塑造自己的人生。
通过阅读这些名著，我不仅拓宽了眼界，更深刻理解了生命、人性和社会。读名著不仅仅是消遣，更是一种反思和成长的过程。名著帮助我们看到了不同的人生观、价值观，让我们成为更好的人。我相信，只有通过阅读名著，我们才能真正理解和欣赏文学的魅力，才能更好地与世界进行对话。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十四
名著是文学界的瑰宝，它们不仅是文化的载体，更是智慧的结晶。我相信每个人都读过不少名著，它们给我们带来了很多收获和启发。下面我将从不同的角度谈谈我对名著的一些心得体会。
首先，名著给我们带来了深刻的思考。在名著中，作者通过各种故事情节和人物塑造，引导读者思考生活中的伦理道德问题、社会现象等重要议题。例如，我读完《红楼梦》后，深深地被贾宝玉的境遇触动。他身处豪门世家，却时常感到虚无和孤独。通过贾宝玉的一系列遭遇，我开始思考什么是真正的幸福。同时，名著也给我提供了许多思维的启示，让我形成独立思考的能力。
其次，名著拓宽了我的视野。世界上有那么多精彩的历史和文化，名著通过各种手法将它们展现在我们面前。例如，《东游记》用幽默的笔调讲述了一个普通人踏上西行求取真经的故事，通过此书，我了解到了古代中国文化的一些特点和历史背景。此外，名著还能带我们去认识各种各样的人物和角色。通过阅读《傲慢与偏见》，我认识到自尊心强烈的伊丽莎白和自大狂妄的达西，这些人物形象栩栩如生，让我感受到了不同个性的冲突和碰撞。
再次，名著给我提供了很多美的享受。有些名著的语言优美动人，让人陶醉其中。例如读《红楼梦》时，我对曹雪芹的文字非常着迷。曹雪芹在描写人物形象和情感的细节上极其讲究，仿佛是在以文字雕刻一样。另外，名著也能带给我一种审美的快感。当我读《傲慢与偏见》时，我对一对对的爱情线非常感兴趣，他们之间的纠葛和最终的幸福结局给我带来了很多美的享受。
最后，名著对我的成长有着重要的影响。名著不仅教会了我如何读书，还提供了许多生活的智慧和人生的经验。正是通过名著，我们可以更好地了解自己、认识世界。例如，我读完《西游记》后，明白了一个人应该勇往直前、克服困难，这对我的成长和面对人生中各种挑战的勇气大有裨益。此外，名著中的一些哲理和教诲也让我懂得了人生追求真理、追求美好的重要性。
名著不仅是文学的瑰宝，更是我们心灵的馈赠。通过阅读名著，我们可以获得深刻的思考，拓宽自己的视野，享受美的享受，甚至对自己的成长产生重要的影响。因此，我相信在今后的生活中，我会继续阅读各种名著，来丰富自己的生活，提高自己的素养。
读一本名著的心得体会（模板15篇）篇十五
近日，本人读完一本经典名著《红楼梦》，在阅读过程中，自己也有所体会和感受。今天，就让我来谈谈我的心得体会吧。
第一段：从阅读中感受到《红楼梦》的千姿百态。
《红楼梦》讲述了贾家大院的起衰落，和贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧。每个人物形象都栩栩如生，许多情节令人记忆深刻。而最让我印象深刻的是阅读过程中所感受到的千姿百态。在书中，有生动的闲话家常，有恶毒的冷嘲热讽，也有深刻的哲理语言。作者曹雪芹将巨大的人性放在了所有人物之上，使这本书总是让读者感到惊喜，让人无法确定百年前的中国是否真如书中描绘的那样。
第二段：美好的诗意让人陶醉。
《红楼梦》无论是叙述态度还是语言艺术，都颇具特色。通过文字的描绘，读者可以感受到书中的风景和情感的魅力。尤其是诗意的描写，常常让我为之陶醉，感觉仿佛置身于书中所描绘的世界。例如书中黛玉的诗，天真浪漫。脱离了书中的情境，它依然是充满魅力的一首诗。《红楼梦》中诗词歌赋的大量使用，为这本书增加了无限的文学艺术魅力。
第三段：复杂的命运和表示爱的方式。
《红楼梦》让我最为深入感受到的便是对命运和爱情的深刻考虑。书中所描绘的命运是十分复杂的，每个人物的命运都有着纷繁复杂的关联。尤其是对爱情的描写，不仅仅是传统的爱情，更多的是用多种方式来表达对人物的情感。例如，林黛玉心中对斗草的感慨，对宝玉的表达等等。这种多种方式的表达，使本书的情感表现更为复杂、丰富。
第四段：社会与人性的特点。
《红楼梦》中人性呈现了非常丰富的毛细血管，每一种人性都如切开一个泉眼，又是一番美妙景象，世间人的好与坏、冷静与热情、勇气与懦弱、追求与放弃，人性之壮之美之丑之怨之忆之喜之哀之恨之等等都在这本书中得到细致的描述，背后除了我们可能得到启示之外，也让我们了解了历史进程中的种种社会问题。
第五段：成全与否决。
《红楼梦》所展示的显然是一个完整复杂的世界，其细节非常清楚而完整，要是我们准确还原，我们就能看到世界上所有人物的历程、关联、质朴，符合情理一切发生的原因，正是这样一个有机的世界让人感到震撼。然而事实告诉我们，那世界上任何一个人也不是真正的活生生的，他们不是在现实生活中走着、吟唱着、孩童着，他们没有流着血的疼痛与开心、失喜失笑、失望失信，他们只是《红楼梦》中的人物，或者换言之，他们只是纸页上的字，只是被创作者托起的文学象征，他们只是“文字的化身”，只是被创作者所设想“要不是那一串女儿香，他烟火里的尘缘可解？”。他们在芳草地上仙去了，归人世间都不曾留下遗书，表情更不曾投放给我们。
综上所述，《红楼梦》是一本细思量并看过的好书，区别于一般的好书，它的魅力还在于书中表现出来的各种元素的弥散式地印在读者脑海、心里，甚至是人生上。书中充斥着人性之美之丑之怨之忆之喜之哀之恨之等等细节，也唤醒读者对历史进程中的种种社会问题的思考。同时，也能激发我们对生活的思考，对社会的警醒和敬畏之意。从这个角度来看，阅读《红楼梦》绝对是值得我们去做的。