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优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇一
古语有云：父母之爱子，则为之计深远。在孩子成长的过程中，家庭教育是必不可少的。此外，我们还需要保证正确的家庭教育。家庭教育应该是开放的，而不是偏执的。父母不应该用孩子的服从满足自我的需求。给孩子追求智慧的自由，不带有过分的逼迫和教条，尊重孩子的选择。
因此，作为家长，我们非常尊重孩子的想法，注重孩子的个性化发展。在日常的学习中，我们发现孩子对数学的兴趣非常的浓厚，所以，在相处的过程中，我们经常会创建一些数学小游戏，比如去买菜的时候，比赛谁算数算的更快等等，不仅如此，我们还带领孩子学习奥数，从一个发散思维的角度去体会数学的乐趣。我们不要求孩子事事争先，只希望孩子可以健康快乐的成长。
对于孩子，听过的文字表达，就是“爱他就够了”。一个“爱”字蕴含了好多，那种发自内心的给予，无条件的接纳、认可和包容。孩子是纯洁的、敏感的，这种爱的给予他是能够接收到的，他内心也很渴望被认可、被鼓励、被关爱，只是表现的很随意的样子。这种爱的给予，能让孩子更有安全感，增进彼此的信任，以及表达的渴望，而且会更喜欢你，收获往往是更多的爱的回馈。
在大多数家长眼中，学校教育是最重要的教育，完全可以取代其他教育形式，只要上了学就将孩子的教育问题全都抛给了学校。我认为这种想法完完全全就是错误的，家庭教育也是不可或缺的一部分。父母才是孩子的启蒙老师，自己的一言一行都能影响孩子的成长轨迹。更多的时候孩子更像是一面镜子，真实地反映了你平时的样子，所以，如果要求自己的孩子温文尔雅，你就不能经常在他面前暴跳如雷、乱发脾气。对待孩子也不能过于苛刻，不要将自己的愿望强加在孩子身上，自己做不到的，为什么孩子就必须要做到呢?更不要对孩子进行道德绑架，妄自菲薄。我们要做的就是爱他，在成长的道路上帮助他。
家长在孩子的心中不单是父母的角色，更要成为他们的好朋友，平等的地位更有助于理解孩子们的想法，和他们共同成长，希望我们都能心守一抹暖阳，静待一树花开。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇二
第一段：引言（100字）。
小班规则是幼儿园教育中非常重要的一环。通过规则的培养教育，可以帮助幼儿养成良好的行为习惯，并培养出良好的团队合作意识和自我管理能力。在实践中，我深刻体会到规则的培养教育对幼儿成长的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在小班规则培养教育中所获得的心得体会。
第二段：培养规则的重要性（200字）。
培养规则对幼儿的重要性不可忽视。首先，规则可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。例如，每天按时吃饭、睡觉、玩耍等，可以让幼儿形成良好的生活习惯。其次，规则培养还可以锻炼幼儿的自我管理能力。通过规定的任务和时间限制，幼儿可以学会按部就班地完成任务，并养成良好的时间管理习惯。再次，规则培养还可以培养幼儿的团队合作意识。通过分工合作和互相帮助，幼儿可以在规定的规则和条件下建立合作关系，培养出良好的团队意识。
第三段：制定规则的原则和方法（300字）。
制定规则应遵循以下原则和方法。首先，规则要简明扼要，幼儿容易理解。规则要用简单的词汇表达，并以图片和动作配合讲解，让幼儿能够清晰地理解。其次，规则要有针对性和实用性。规定的内容要与幼儿园生活密切相关，并能够在幼儿实际生活中得到体现。再次，规则要有一定的约束力和约定性。规则要能够明确告诉幼儿，如果不遵守规则会有什么样的后果，以强化规则的执行力。最后，规则的制定应遵循多数人的意见。在班级中进行集体讨论，了解每个幼儿的需求和意见，最终制定出适合班级整体的规则。
第四段：实践中的心得体会（400字）。
在小班规则培养教育过程中，我发现一些行之有效的方法。首先，以身作则是最有效的方式之一。作为教师，我要做到自己先遵守规则，并通过自己的言行引导幼儿模仿和遵守规则。例如，我会按时完成工作，保持教室的整洁和有序，让幼儿从我身上感受到规则的力量。其次，我发现奖励制度对幼儿遵守规则起到了积极的鼓励作用。每周根据幼儿表现评选出优秀幼儿，并进行公开表彰，让其他幼儿有进一步努力的动力。再次，我注重规则的反馈和调整。每天会安排时间与幼儿进行规则的反馈和讨论，了解他们的感受和建议，并根据实际情况进行合理的调整。
第五段：总结及展望（200字）。
小班规则培养教育是幼儿园教育中不可或缺的一环。在我从事教育工作的过程中，小班规则培养教育取得了良好的效果。通过规则的培养，幼儿学会了遵守规则，养成了良好的行为习惯，并培养出了团队合作意识和自我管理能力。在未来的工作中，我将继续坚持规则的培养教育，不断提升自己的教育水平和教育品质，为每个幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
（Wordcount:1200words）。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇三
有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。〞我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育孩子的心得体会：
1.作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2.要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道“先学做人，后成才”的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贳穿在孩子的教育中。
3.我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、班级发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓劢。俗话说：“数子十过，不如奖子一长〞，无论孩子的优点多么微小，我们都应给子肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。
4.注意开拓思维，要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
5.多鼓励，少训斥。千万不要当着孩子的面说她“笨,不乖,没出息”等之类的话。因为现在的小孩自尊心都很强，这样你的孩子幼小的心灵会受到伤害的。其实当你责备她不争气的时候，你可以蹲下身子用鼓励的口吻，鼓励他。
6.经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性。孩子有时候问的问题大人也无法回答，让他在书本中找到答案，孩子十分开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
7.父母在家庭教育上要坚持意见一致。经过和孩子共同的努力和学习，孩子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，仅有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇四
星期天上午开家长会，通过老师和专家课堂的知识，让有深受启发。说到心得，我想每位家长都会有所体会。只是有的善于表达出来，有的只在心里不善言表。但每个家长对孩子的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，这次家长会，给了我有五点主要启发：
对一个刚从幼儿园过渡至小学一年级的孩子，还不适应一时的变化，适应与学习兴趣的培养尤其重要。知识的学习积累不急，成绩的高低都是暂时的，只要让孩子不断地感受到学习的快乐和兴趣，今后孩子一定会是优秀的学生。如果老师和家长的语言及要求让孩子觉得学习不好玩，甚至学习是件苦事，老师和家长就是失败的!这并不是说老师和家长不提要求，而是给教师和家长提出了更高要求。如何把学习的要求通过趣味的活动、游戏潜移、优默化的传递给学生。比如：结合孩子抽象思维差好动特点，尽量同孩子互动，以游戏、表演、道具等多种活动方式，把要学的“字”形象化的展示给学生。引导孩子对知识的好奇，让孩子产生一种想知的这种好奇，你可设计出无数奇妙活动游戏来，如学“猫”字，可一起扮猫叫，画猫图，写带“猫”字头盔等等，但千万不要把学习和游戏、学习和看电视对立起来。要让孩子找到学习的兴趣，在学习中快乐成长，在成长中快乐学习。
尊重孩子作为一个独立人的思想和个性的差异。优秀的老师和家长不会强迫孩子写作业，不会强迫孩子纠正不良习惯。这同样给老师家长提出更高要求，如写字：有的孩子手协调能力强学写字能力强些，有些孩子就弱些，优秀老师布置作业同孩子商量，有的写一行，有的就写几个，最好还是先摹写。作为家长遇到老师布置很多写字作业，孩子很不情愿，你就主动同孩子商量：你帮他写几个，让他写剩下几个，甚至让他只摹写几个，但提出要求能否写好一些?相信孩子一定非常高兴，而且字也会写得认真多了，“认真”这是最重要的。这时候，你要坚信你的孩子是“人”，只要认真地这样写下去，一定会认得这个字而且写得很好，何况一年级学生就应该以多读多说为主!他还是孩子嘛，保持认真，大一点字一定能写好!如果孩子能很喜欢看各种图书，你就做最崇拜孩子的听众，鼓励她不断复述，你的孩子语文以后决不会差。
对成人社会而言表扬的对象往往是竞争的优胜者，而老师和家长千万牢记，对孩子而言表扬(评分)仅仅就是就是一个手段——激发孩子学习兴趣和欲望的手段，培养孩子的自信的手段，成绩好要表扬成绩差更要表扬，优秀的教师会给每个孩子打高分。比如：一年级学写字造句，哪怕写得再差，你也要象当初教他说话时一样，无比热情的赞赏表扬，不要和别人比，哪怕是是他自己无意中写出的相对好一点的字句，毫不吝啬的给他拥抱的赞赏，一次次强化他的优点，他的缺点即使不说也会一次次减少，(比如你不断地说他作文开头写得真好，他以后就会愈加想把开头写好。你惊叹于他的错别字比以前少了许多，他就会努力追求尽量少写错别字!)跟老师搞好关系多沟通，要求老师在学校大大表扬你的孩子(即使很“差”)。
这条一直是我遵循的家教方法。在生活上，与孩子相处要像朋友一样，说说笑笑、玩玩闹闹。不能有家长作风。在我的家里，孩子有时可以直接称呼我们的名字，我不觉得这有什么不尊重，这是朋友间的对等交流，可以很好的增进我和孩子的.情感，在孩子逐步成长的过程里，将来孩子会逐渐脱离我们而靠近他的朋友，和我们知心话越来越少，居高临下的姿态面对孩子，这样我们会无奈失去孩子的信任，所以，我一定会给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待他。我觉得作为父母，“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出错误，俯下身来跟孩子平等对话，像朋友一样。我觉得只要我们诚恳的对待孩子，孩子会感觉很温暖，会不由自主的变“乖”，继而配合家长的教育。作为家长在孩子面前也要谦虚，不能不懂装懂，误导孩子，我的孩子喜欢问问题，随着他的年龄增加对知识的拓展相应有难度，偶尔我也会被他问住，但我一定会在一定的时间找到答案告诉他。学习一定得严格要求，不能有丝毫懈怠。岂不闻，学如逆水行舟，不进则退矣。
在当今社会，安全是第一，让孩子学会一些安全知识是必要的，比如过公路时，自己要做表帅，红灯停，绿灯走，每过一次公路，都要给孩子说一遍，加深孩子印象，讲一些小故事，来说服孩子。还要让孩子记住必要的电话，比如什么情况下打110、119、120、父母的电话等。让孩子不要跟陌生人走、吃陌生人的东西；要让孩子做一个诚信的孩子，不要比吃穿等。总之，要用故事和生活中她能看到的真实事例，让孩子树立从小做立正确的人生观、世界观。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇五
父母是孩子的第一任老师，而家庭教育尤为重要。作为家长更应该以身作则，做好孩子的风向标。
一、营造温馨有爱的家庭环境。
曾经看到过这样一句话，的教育就是和孩子好好说话。不要孩子一犯错，上来就是动辄打骂。既达不到良好的沟通效果，还容易让孩子起逆反心理。先习得同理心，父母给孩子尊重，孩子给父母理解，这样才能顺利的沟通。
拿阅读来说，一有时间我就会陪孩子阅读，还会角色扮演，这样孩子既不会感觉枯燥乏味还能积极投入其中，丰富知识，提高写作能力。长此以往，孩子也就慢慢爱上阅读了。又或者多鼓励孩子参加一些简单的社会实践和家庭劳动，让孩子亲身体会大人的不易和辛劳。
三、帮助孩子正确认识自己。
人无完人，金子也没有十足之赤。帮助孩子及时认识自身不足，加以纠正。学会对自己的行为负责，敢于面对，未来某一天成为父母的骄傲，国家的栋梁。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇六
作为一个拥有孩子的父母，我深深意识到孩子的培养教育是一项艰巨而重要的任务。多年来，我与孩子一起成长，不断地探索和实践，积累了一些培养教育的心得体会。
第二段：注重品德教育。
在孩子的成长过程中，注重品德教育是至关重要的。我始终坚持以身作则，言传身教，为孩子树立正面榜样。通过在日常生活中的点滴教育，我努力培养孩子做人的道德观念，如诚实守信、友善待人、勤劳善良等。此外，我鼓励孩子积极参与公益和慈善活动，提醒他们关心别人，培养善良的心灵。
第三段：培养学习兴趣。
除了品德教育，培养孩子的学习兴趣也非常重要。在我们家，我给孩子们提供了广泛多样的学习机会，鼓励他们通过阅读、音乐、绘画、运动等方式去发现自己的兴趣爱好并深入研究。我坚信，培养孩子的学习兴趣能激发他们的好奇心和求知欲，从而让他们更加主动地去学习，不断探索和成长。
第四段：注重独立性培养。
在孩子成长的过程中，注重培养他们独立自主的能力也是必不可少的。我鼓励孩子们在日常生活中学会自理、解决问题，培养他们的独立思考和创新能力。例如，在安排孩子的作业时，我倾向于让他们自己解决问题，而不是直接给予答案。通过这样的方式，孩子们能够养成独立思考和解决问题的习惯，提高他们的综合能力。
第五段：尊重个性发展。
最后，作为父母，我们应该尊重孩子的个性发展。每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣、特长和潜力。我坚信，只有给孩子足够的自由发展空间，鼓励他们发挥自己的特长和潜能，他们才能真正展现出自己的个性和优势。因此，我根据孩子的兴趣和特长，为他们提供合适的学习资源和机会，帮助他们积极发展自己的潜力。
总结：
通过多年的实践和经验积累，我深深地认识到孩子的培养教育需要注重品德教育，培养学习兴趣，注重独立性培养，并尊重个性发展。只有做到这些，我们才能够为孩子提供一个良好的成长环境，让他们真正健康、快乐地成长。作为家长，我们应该不断反思和学习，去完善我们的教育方式，为孩子的未来发展铺平道路。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇七
第一段：引言（约200字）。
在孩子的成长过程中，培养教育起着至关重要的作用。作为父母，我们经历了许多的困惑、挫折与收获。在这个过程中，我们逐渐形成了自己的一些心得体会。通过这篇文章，我想与大家分享一些关于孩子的培养教育的心得和体会。
第二段：培养独立能力的重要性（约300字）。
培养孩子的独立能力是一个重要的教育目标。我们通过给予孩子适当的自主权和责任感，培养他们独立思考和解决问题的能力。同时，我们也鼓励他们积极参与家务，学会照顾自己的生活环境。通过这样的培养，孩子能够在面临困难和挫折时，独立地解决问题，增强自信心和自豪感。
第三段：营造良好的学习环境（约300字）。
为孩子创造一个良好的学习环境是非常重要的。我们要为孩子提供一个宽松、舒适、安静的学习空间。同时，我们也需要给予孩子充足的资源和学习材料，使他们能够自主地探索和学习。此外，我们还要与孩子建立良好的沟通和互动，关注他们的学习进展，并及时给予鼓励和支持。通过这样的学习环境，孩子能够在学习中获得更多的乐趣与发展。
第四段：注重情商与性格的培养（约300字）。
在孩子的培养教育中，注重培养其情商和性格也是非常重要的。我们要教育孩子学会理解和控制自己的情绪，培养他们的自信心和自尊心，使他们能够与他人建立良好的关系，并在与他人相处中学会合作和妥协。此外，我们还要通过各种途径培养孩子的创造力，激发他们的兴趣与潜能，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第五段：家庭教育与学校教育的结合（约300字）。
对于孩子的培养教育，家庭教育与学校教育的结合是非常重要的。家庭教育是孩子教育的起点，而学校教育则是孩子教育的延续和拓展。我们要与学校保持密切的联系，并积极参与孩子的学校生活。同时，我们也要鼓励孩子积极参与学校的各种活动，并与老师和同学建立良好的关系。通过家庭教育与学校教育的共同努力，孩子能够得到全面而均衡的教育，实现全面发展。
结尾（约100字）。
在孩子的培养教育中，我们经历了许多的探索与摸索。通过这样的努力，我们发现，培养孩子的独立能力、创造力和性格是非常重要的，同时，家庭教育与学校教育的结合也是促进孩子全面发展的重要因素。希望通过这篇文章，能够给其他父母一些启示和参考，共同努力，为孩子的成长与发展创造更好的条件。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇八
当父母的我们，一直都在为了孩子的成长而努力。经过多年的养育、教导与陪伴，我深切地体会到了教育培养孩子的重要性。在这篇文章中，我将分享我对孩子培养教育的心得体会。
首先，建立良好的家庭环境和情感基础是孩子培养教育的重要一环。作为父母，我们应该为孩子提供一个温馨、和睦的家庭环境。这意味着我们要与孩子们进行深入的沟通，帮助他们增强亲子关系，倾听他们的心声，关心他们的需求。此外，我们还要以身作则，做出良好的榜样，让孩子通过模仿我们来学习正确的价值观和行为模式。只有在这样的环境中，孩子才能得到充分的关爱和激励，才能建立起健康的人格和自尊心。
其次，注重培养孩子的思维能力和创造力也是培养教育的关键。现代社会发展迅猛，知识更新速度快，我们不能简单地将孩子当做“知识的容器”来灌输，而应该培养孩子的思考问题和解决问题的能力。我们可以通过引导孩子去思考、观察和分析，让他们从小就学会独立思考，培养批判性思维。同时，创造力也是孩子成长过程中重要的技能之一，因为它帮助孩子在面对问题时能够找到不同的解决方法。为了培养孩子的创造力，我们可以鼓励他们进行各种创造性的活动，如绘画、手工制作等，为他们提供丰富的创造性的材料和环境。
第三，提倡全面发展的教育是孩子成长的基石。教育不仅仅是为了孩子的学业成绩，而是为了他们的全面发展。在培养孩子过程中，我们应该注重培养他们的兴趣爱好。培养孩子的兴趣爱好可以使他们在学习中更加主动，提高学习的积极性和效果。此外，我们还应该注重培养孩子的处事能力、沟通能力、合作能力，以及培养他们的体能和心理健康。只有全面培养孩子的各个方面，才能让他们成为有自信、有能力的个体。
第四，积极的教育和奖励方式是培养教育的重要手段。在培养孩子过程中，我们要用积极的态度和方式对待他们，鼓励他们发现自己的优点和潜力，并给予他们适当的奖励。同时，我们要注意给孩子提供正确的反馈和指导，帮助他们认识到自己的不足之处，并制定改进的计划。此外，我们还要给孩子树立正确的目标和追求，让他们努力去实现。
最后，养成良好的生活习惯和价值观是孩子培养教育的关键。良好的生活习惯包括良好的饮食习惯、作息时间、个人卫生等，这些习惯会影响到孩子们的身体健康和学习效果。良好的价值观是指孩子们应该具备的正确的价值判断和行为准则，如诚实守信、助人为乐、尊重他人等。通过培养孩子的良好生活习惯和价值观，我们可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，并使他们成为道德品质高尚的人。
在这篇文章中，我分享了我对孩子培养教育的心得体会。我们应该创造一个良好的家庭环境和情感基础，注重培养孩子的思维能力和创造力，提倡全面发展的教育，采用积极的教育和奖励方式，并养成良好的生活习惯和价值观。相信只有以这样的方式来培养孩子，我们才能让他们成为独立、自信、有责任感的个体，健康幸福的成长。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇九
把孩子培养成为身心健康、对社会有用的人，是每位家长共有的希望，家长的一言一行对孩子起着耳濡目染潜移默化的影响，我们家长自己要坚持正直做事，友善待人，做好自己的工作，从各个方面给孩子做一面镜子，培养孩子的良好人格，我们要求孩子做到的，自己首先要做到，身教重于言传，给孩子树立与人为善，诚实守信，乐观向上的价值观。
一、做孩子忠实的听众，善于倾听孩子的心声。
我觉得家长与孩子之间，家长不仅是孩子的父母，更应做孩子无话不谈的朋友。小学阶段是人的个性、品德形成的重要时期，在这个关键时期，我们要告诉她如何与同学相处，如何做一个老师喜欢、同学们也喜欢的好孩子。做到这些首先要做到善于倾听孩子的心声，利用一切可以利用的时间与孩子沟通交流，即使接送孩子上下学路上的十几分钟，也是我们与孩子交流与增进亲子感情的宝贵时间，和孩子聊聊今天在学校发生过什么有趣的事情，新学了哪些知识?让孩子当我们的小老师，把她新学的知识讲给我们听，这样既让孩子巩固了新学习的知识，也培养了孩子的语言表达能力，渐渐的孩子会主动向我们表达和倾诉她内心一些真实想法和感受，从而让我们了解孩子的需求，调动孩子的积极性，促使孩子发挥自己的潜能。
二、一起走进大自然，接触大自然，激发孩子的学习兴趣。
我们会经常带孩子去球场、公园、田野、山林玩耍，让孩子和大自然亲密接触的同时，嗅到了泥土的芬芳，看到了花草树木生长过程，感受到了季节交替带给我们的多姿多彩生活，孩子在放松心情的同时，也把在书本中学到的知识在现实生活中得到了体验，让孩子在学中玩，在玩中学，让孩子体会到学习是快乐的。
三、营造学习氛围，让孩子养成良好的习惯。
也不困难了。
在
学习。
中我会认真对待孩子提出的每一个问题，及时和孩子一起查阅有关资料，直到孩子弄明白为止，渐渐的只要有不会的问题孩子会及时查阅资料，或向老师同学请教。
孩子的自信心很大程度的来自于家庭的影响，孩子的自信源于父母生活中对她的爱。我们不但要让孩子感觉到父母对他的爱，我们还要充分信任她，尊重她，多发现她身上的优点。发挥她的长处，弥补她的不足，少一些批评，多一些鼓励，让孩子对自己的生活和学习充满信心。
五、积极参与配合学校老师的各项工作,积极和老师沟通。
作为家长要积极配合学校和班级的每一项工作。孩子的教育仅靠学校或仅靠家长是不够的，老师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在学校的表现，只有家长与老师有效的配合，及时沟通才能更好的了解孩子的表现，更好的帮助孩子查漏补缺，更好的教育好孩子。
教育的最终目的，是用最平常的方法培养出一个自我独立，既适应社会有良好个性的人，是让孩子有能力去创造幸福生活和美好未来，家庭教育就像春雨对于春笋的意义，是一种浸润更是一种渲染，我们应不断学习和探索新的教育方法，和孩子一起学习成长，共同进步!
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十
中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”新课程理念，要想真正巩固学生在学习中的主体地位，关键在于激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史、好学历史，成为历史学习的主体。作为新课程改革的实践者，在教学过程中我认识到：只有通过对学生学习兴趣的培养，让学生对历史感兴趣、对历史课感兴趣，才能真正调动学生学习的积极性、主动性，才有利于引导学生进行主动学习，进而发挥学生在学习中的主体作用，因而新课程实践中对学生学习兴趣的培养也就显得尤为重要。
本文就新课程理念下如何培养学生学习历史的兴趣这一问题简要地谈谈自己的看法。
一、创设情境，激发兴趣。
历史情境教学就是教师运用直观教学手段再现或创设历史情境，帮助学生通过具体形象的感知形成历史表象，掌握历史知识，并通过具体场景的体验激起学生的学习兴趣。创设教学情境的方法很多，其中最有效的当属运用多媒体，历史教学中可以应用的资料很多，如人物事件图片、影音资料等。如：在讲述《第二次世界大战》时，可先让学生观看电视剧《第一次世界大战》的一些片段，然后提问：“一战前的两大集团是什么？一战后签定了什么条约？”由于有了影音资料和以前的知识做基础，学生的思维很容易活跃起来，纷纷发表个人看法，这就为讲解新课营造了良好的氛围并做好了知识铺垫。类似的`例子很多，教师可以根据实际需要有选择地加以利用。
多媒体的直观性、可视性可以拉近学生与历史的距离，给学生以如临其境的感觉，变抽象的语言表述为形象的音像展示，易于引发学生的学习兴趣，对即将学习的知识产生一种参与的意向，因此，它是创设教学情境的一个有效方法，也是激发学生学习兴趣的一种有力手段。
二、巧设问题，激发兴趣。
中国有一句古话：“善教者，必善问。”在历史教学中巧妙地设置疑问能引起学生积极思考，而通过对比设置疑问不仅能让学生因为看到事情的相同之处而感到熟悉，更能因为看到事物的不同而产生落差感或惊奇感，教师可以对此加以引导，使学生产生探究的兴趣。
如：在讲《雅典城邦的民主政治》一课时，可以先从时间上将雅典实行民主的时间和中国进行比较：中国人开始知道“民主”这个词是什么时候？（20世纪新文化运动中陈独秀向中国介绍民主和科学时中国人才知道民主的概念）让我们难以想象的是，直到20世纪我们才开始接触并为之奋斗的民主制却早在25前的雅典就已经得到了实现；更让我们难以想象的是，在处于21世纪的今天，当世界各国大多还在实行代议制民主的时候，公元前5世纪的雅典却已经实现了全民参政的民主。雅典迈向民主的脚步之快、实现民主的程度之高真是令人惊叹！这样，通过对比让学生对雅典民主制有一种新奇感，从而有种寻根究底的欲望，此时教师加以引导：雅典的民主制是怎样产生的呢？在当时全民参政的雅典民主是怎样具体实施的呢？以此引出对雅典民主制度的学习。同样，在分析雅典民主制的基本特点时，也可以通过把雅典的民主和今天的民主进行对比，通过对比来让学生进一步了解雅典民主的实质，从而把历史学习由表象上升到实质。
三、引用故事，安排活动，调动并培养兴趣。
历史是对人物活动及重大历史事件的记叙，其自身具有极强的趣味性和可读性。在学习过程中引用历史故事不仅可以调动学生兴趣，同时能有效地对学生进行知识的传授，因此，教学中故事的引用往往能达到事半功倍的效果。
如在讲《雅典城邦的民主政治》一课中的公民参政情况时，可以对学生讲解“雅典人帕帕迪的政治生活”这一故事，通过对雅典公民帕帕迪行使公民权利的见闻和遭遇，不仅可以让学生明白人民主权的概念和轮番而治的体现，同时也能让学生体味到雅典民主的局限性，通过故事架桥，活跃了课堂气氛，调动了学生兴趣，同时完成了知识的传授。古人曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。人们要想深入了解和认识事物，就必须亲身参与、体验。同样，要培养学生的学习兴趣，让学生自主学习，也需要教师组织丰富多彩的课堂、课外活动让学生参加，这样不仅能培养学生的学习兴趣，而且，同步完成了自主学习的任务，可谓一举两得。
历史活动的组织可以有很多种形式，如让学生编演历史剧本、历史知识抢答竞赛、历史谜语竞猜、开展辩论会等。就学生感兴趣而又存在争议的人物或事件组织辩论会就是一条很好的途径，如：在《从中日甲午战争到八国联军侵华》一课中涉及对李鸿章的评价问题，有人认为李鸿章签订《马关条约》丧权辱国，是卖国贼；又有人认为李鸿章只是政令的执行者而非决策者，因此，不能说他是卖国贼而应该说清政府是卖国政府……对这些历史上没有定论的人物，学生们比较感兴趣，设计讨论课让他们在辩论中形成自己的观点，是培养学生兴趣的有效途径。不论学生在辩论中给出哪种观点，只要言之有理、言之有据即可。辩论后，教师要进行讲评，将正反方的论据进行综述，使之形成一个比较完整的知识信息系统，反馈给学生。通过举办这些活动，激发学生对历史人物、事件的了解和对民族命运的关注，既培养了学生学习历史的兴趣，又启迪了学生多角度思考问题的能力。
四、培养能力，巩固兴趣。
历史是已往的现实，现实是未来的历史，我们学习历史时有必要把历史和现实联系起来，用历史法则阐释分析现实问题，使学生体会历史对现实的指示功能和对未来的导向功能，进而培养他们用历史知识分析现实问题的能力，巩固他们对历史的兴趣。
总之，新课程标准理念下要突出学生学习中的主体地位，就要求教师在教学中必须充分激发学生学习的兴趣。作为新课程实验的践行者，每一位教师都应在教学中不断总结经验，寻求调动学生兴趣的方法，调动学生学习的积极性，这样才会符合新课程改革的要求，提高学生认识历史、理解历史的能力。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十一
地理在高中是一门尴尬的学科。一方面中招不考地理，学生在初中几乎不学地理；另一方面高考考地理。高中地理学习如同建空中楼阁，没有任何基础。所以学生学的痛苦，老师教得茫然，高考地理考的惨分。我个人认为，不是学不好地理，而是由于初中地理，地里没有学，只要找到适合的方法，把初中地理补上，理解高中原理，学好地理易如反掌。
一、学地理生活化，趣味化。
生活中遇到一些事情，试着从地理角度去思考。比方大家吃水果，发现新疆的瓜果特别香甜，原因是新疆气候昼夜温差大，有利于糖分积累。其次记地理知识按自己的思维编顺口溜。比方要学三江并流是那三江。我总结的是：从四川盆地自西过横断山区，拾了一块金子（金沙江），发现是烂的（澜沧江），便发怒了（怒江）。地理生活化、趣味化会促进学地理的积极性。
刚上初一的学生虽然在小学已经学习过地理知识，对地理知识并不陌生，但是对于为什么要学习地理及学习内容还不是很清楚。所以我们在上第一节课时，首先让学生观看课本前页的彩色图片和彩色地图册，让他们看到各色各样的地理事物，自然景观和人类活动，开阔他们的眼界，再举例说明：“日月星辰为什么每天都东升西落？为什么冬天冷，夏天热？为什么有的地方是高原，有的地方是平原？为什么有的地方人少，有的地方人多？有的地方经济发达，有的地方经济落后？等等。要想懂得这些地理内容和人地关系，就要好好学地理知识。
二、对学生进行学习目的教育，激发学生的学习兴趣。
学习是一项艰苦的脑力劳动，需要有一股恒心和毅力，这个力量来源于正确的学习目的和动机。目的和动机是以需要为基础的，过去只用升学来诱发学习目的和动机，这是很片面的。
要对学生说：“将来大多数学生都要投身到祖国的建设事业中，无论干哪一行，都离不开地理知识，在我国古代人们就用上知天文，下知地理来形容一个人知识的广博。那么我们现代人更应把它重视起来，将来才能更好地建设我们的祖国，不盲目地生存，将来经商的时候才能知道哪里出产什么，有利于商业活动。
三、要尊重学生，架起师生心灵相通的桥梁，激发学生的学习兴趣。
师生之间应是平等的关系，对好中差不同的学生也要保持平等的关系，不能对学生有亲疏厚薄之分，要因材施教，调动每个学生都参与学习，让他们体会到学习地理知识的快乐。教师只有尊重，爱护，和关心学生，学生才能愉快地学习。
所以我们教师在教学中要注意以美好的口才，自然的教态，和脑子里丰富的知识，以及和蔼可亲的口语来换得学生的尊重，每当上课时，都让学生以笑脸相迎，把对老师的爱转化成学习的动力。
四、教师要用恰当的教法，上好每一节课，增强学生的学习兴趣。
地理学科也是一门科学，地理教师应该具有恰当的教学方法，丰富的空间想象力和思维能力，在教学中还要用恰当的教学方法，培养学生的学习兴趣。
首先，教师在讲新课时，应该用教学挂图，把它挂在黑板上，让学生带着思维阅读课本上的文字，边看书上图，再对照前边教师的大挂图对比着学习，把知识落实在地图上来记忆，这样很直观，很有空间想象力，和地理事物的真实性。
其次，在讲完新课的练习中，教师可以在黑板上画草图变相出题型，让学生把知识学活，如果画图的水平不高，不太像也没关系，只要能把关键的地理事物和名称表现出来就行。加强读图能力，进而适应高考题，无图不成题。学地图最高境界，心中有两张图，中国地图和世界地图，可以说这样定位题都会迎刃而解。给同学两个操作方法：首先重点国家重点看，比方世界地理重点国家十个（美国、印度、巴西、俄罗斯、澳大利亚、埃及、日本、英国、法国、德国），看地图把这十个国家轮廓、经纬度、自然和社会因素掌握，不管从任何角度提问，都不会惧怕。
比如画中国地图时，必须画出辽东半岛，山东半岛（黄河入海口），长江入海口，杭州湾，珠江口，雷州半岛，台湾岛，海南岛等，我以前看有的老师上课不拿地图，也不画版图，画图了也太简单过分了，那样会让学生有错觉，记不住需要掌握的地理知识点。比如讲中国的主要铁路，不画出珠江口，就定不了广州的位置。
再次，教师要多阅读课外书籍，把丰富的地理知识结合在课堂教学中，用理论联系实际的方法讲解知识，会拓展知识面，还要教给学生学习技巧，让学生掌握知识的形成过程，懂得理论知识的科学性。不要死记硬背地理知识，要培养学生独立分析获取知识的能力。例如，问学生：“为什么赤道附近的东非高原不是热带雨林气候？”这样的问题不是背就能解决的问题。要分析才能得出答案：由于东非高原地势较高，气温较低，改变了那里的气温和降水状况。这是受地形因素影响的结果。地理科也是理性知识，有很多学生和老师以及校长都认为地理是属于死记硬背的，这是一种错误想法。
总之，要想卓有成效地完成地理教学任务，为社会培养合格的人才，我们地理教师必须想方设法培养学生的学习兴趣。最后我建议地理专家给学生，多拍一些世界各地的风土人情，和人类活动的照片和录相带，让学生自己在课后欣赏，这是最有效的学习兴趣的培养。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十二
(1)、学生文明行为制度：每天由纪律班长对学生行为进行考核，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
(2)、卫生制度：由卫生班长严格督查，卫生组长认真负责，负责好学生的卫生表现，及时做好记录，并且做好教育，尤其对校门外东侧的环境卫生要做到勤检查、勤督促，每周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。
(3)、学习习惯养成制度：小班长做好晨诵和午读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。
(4)、要求每位学生每天自行检查、自测自评一次，小组长登记，值日班干部汇总，小组周五评比，督促规范养成的效果。
开学第一天我就由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，要积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
我将借助主题班会、课前三分钟演讲、周一晨会等各种学习时间段，以同学们喜闻乐见的形式进行养成教育，使学生知道自己应该做什么，应该怎样做，逐渐树立起“遵规守纪光荣、违规违纪可耻”的认识。为此，我本学期准备先后召开了多次主题班会，如：《安全为天》，《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》、《好习惯有哪些》、《清洁保洁这样做》等，充分利用班级文化长廊这块阵地，根据本年级学生的特点主办了以养成教育为主题的墙报。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。在上学期开学初，我班的清洁区域划分为校大门外东侧时，我发现孩子们不会打扫，不会用扫帚，因此，我紧跟孩子，手把手和孩子们共同打扫五周，教会孩子们打扫方法后方才放手让孩子自己完成。
所以我也要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。因此，我要定期家访，利用电话或校讯通联系个别家长，及时反馈学生情况，相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。
有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。于是我又根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录本。根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。每天有值日班长进行检查并记录，我进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“我最棒”的竞赛栏目中，作为“雏鹰争章”评比的依据。另外我打算设计制作班级量化考核表，把每一位同学在学校内各项表现都通过这个量化考核表体现出来。在本学期我还准备在我班评选出了一批表现突出的同学和小组，分别授予这些同学“礼仪之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“自理自律之星”和“书兜整理之星”;授予这些小组为“养成教育先进小组”的荣誉，并授予这些小组的组长为“优秀小组长”的荣誉。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十三
有人说过：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发孩子的兴趣。”因此，培养孩子浓厚的学习兴趣对今后的成才有着重要的意义。
记得在月考时，女儿的语文、政治成绩是全班的单科状元，但历史和地理却仅考了70多分，我诧异的问她：“这是为啥？这可有些偏科哟！”
女儿不好意思地说：“哎呀，我感觉历史、地理太没意思了！净是些死记硬背的`东西，空洞枯燥的很！所以不喜欢！”
我不禁皱了皱眉头说：“你怎么能这样片面理解呢？谁说历史地理没意思？这样吧，你考考我，用你学过的历史知识提问，看我会不会！”
女儿诧异的看了看我，有些不相信的样子，于是简单提问了几个，我都一一正确地回答，感觉难不住我，又搬出了课本提问，基本上难不住我，甚至说的比书上还要详细，终于她瞪大了眼睛，奇怪的问我：“妈妈，你都过了这么长时间了，怎么还记得呢？”
我拿出了厚厚的一大本《史记》，拍了拍它笑着说：“看，这就是其中的答案之一！妈妈不能落后，闲暇时也会看看这些书，无非是对咱们的历史很感兴趣，想要一探究竟而已，没想到今天也能派上用场！其实，历史科目很简单，读的多了，看的多了，自然想忘都忘不掉，关键是你要对它产生兴趣！”
女儿翻着厚厚的书咂了咂舌：“天呀，这么厚！要看到什么时候？”
我说：“也不是非得让你看这些书，关于历史的资料多了去了！网上就有，要什么就有什么！比如学隋唐时，你就可以上网查一查当时的历史背景、人物传记、政略、法制、军事等以加深印象，甚至还可以查一些你感兴趣的服饰、发型等，带着求知的心情，读后就会感觉历史就在眼前一样，这样就掌握了大量的知识，对于考试就会觉得是小菜一碟！”
女儿听后觉得很有道理，不由点了点头。
看着火候正好，我又不失时机的向她推荐另一本书：“地理，也是同样的道理。你不妨读读这本我正看的《希利尔讲世界地理》，好书！有用的很！这还是上次几位彩信编辑来咱家，送给咱们的书，我一看就迷上了，你试试看！”
女儿拿过书，翻了翻，竟然爱不释手的读起来，一坐就是半天。
后来女儿通过《希利尔讲世界地理》书中的内容，做了一份地理手抄报：旅游胜地――法国，内容有“凯旋门”、“埃菲尔铁塔”、“巴黎时装”、“香水”等，又配上精美的插图，很是养眼。后来这份手抄报被挑中在学校展板上展示，引来了众人的围观和赞叹。
现在女儿没事时就抱着这类书看，有时边看还边拿着《中国历史地图册》或是《地理图册》，用手指在地图上对着书指指点点，看她旁若无人专注的样子，在惊叹的同时我不禁哑然失笑。
看来，她是真的感兴趣了！
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十四
第一、不要骄纵孩子自古就有“慈母多败儿”的说法。现在的家庭大多都是独生子女，父母对孩子的要求都是尽量满足。稍不顺他们意，立马就给你脸色看。这种情况的出现，多半是父母从小就骄纵孩子所致。该严厉的时候还是要严厉的。当然这不是说要体罚孩子，这是两码事。
第二、父母的表率作用孩子的第一个教育环境是家庭，父母的行为习惯，孩子是会模仿的。所以，父母在孩子身边的时候，尽量不要出现不好的习惯和行为。比如说，当你乱扔烟头、乱扔垃圾的时候，孩子会仍为那是允许的。往后，他也会学着扔，这样下来孩子就有了不好的习惯了。所以在孩子的面前，父母应该尽量给孩子正确的引导。
第三、放大孩子的兴趣每一个孩子都会有自己的偏向和特长，这可以从小酒培养。比方说有的孩子从小就喜欢搭建积木，你可以选让他从简单的开始，等他熟练以后呢，再给他增加难度，最后可以给他一些房子的模板，让他慢慢探索。也许今后他会对工程建造之类的感兴趣，说不定还会成为这方面的专业人才。
第四、要从小培养孩子的学习习惯要让他像对待工作一样对待学习。只要一回家第一件事就是写作业，完了之后才能干别的。长期坚持下来，慢慢的他就会知道，一回家就马上做作业。长此以往，他会渐渐对学习感兴趣的，等他完全有兴趣了以后都不用你说，他需要什么资料自己会向你要。这时候可以尽量满足他。
第五、不要一犯错误就体罚孩子只要孩子一犯错误，很多家长最常用的方式就是打骂孩子。试想谁小时候会没有犯错的时候呢？正确的方式应该是帮助他认识到自己的错误，让他自己弥补所犯的错误。
第六、在孩子面前要言而有信不要轻易对孩子许下不可能实现的承诺。孩子的记性是很好的，许下自己无法实现的诺言，会让孩子对你失掉信心，今后再教育孩子将困难重重。因为他可以拿你先前的诺言做例子。
优秀培养教育孩子的心得范文（15篇）篇十五
尊敬的各位老师、家长：
大家好!
我是隆楚妍的妈妈。首先感谢老师们给予我这么好的一次机会，让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育话题，我感到十分荣幸。首先，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!也同时感谢学校为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我谈一点点自己的观点和体会，权当抛砖引玉。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。
1、在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识。如让孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。我们学校有个老师定了个家规，明确的规定了上床的时间为9点半，九点半之前家长不去干涉，如果做到了就奖励一个贴纸，没做到就扣除一个贴纸，一个星期总结一次，她孩子就是在她这个督促下养成了一到九点半就会准时上床。
我们生活处的曾主任，她的小孩吃饭的习惯很好，不挑食，爱吃，且能在合适的时间内吃完，(我家隆楚妍就是吃饭太慢，这浪费了她很多的时间，我曾向他取经，她告诉我她从她三岁开始就规定她女孩每顿饭的用时，且坐在桌子旁不准到处跑。且到时间收碗筷，不管有没有吃饱，不提供任何零食，她的孩子就是在她严格的要求下养成良好的饮食习惯，我把这方法曾经在隆楚妍身上用过，效果很好。
对于寄宿制的孩子而言，让他们养成回家后自主的安排自己周末的生活和归校前整理好自己的物品是很重要的。
每周五下午，我就和隆楚妍商量这两天怎么安排自己的生活，一般要求她列个计划单，自己详细地安排生活，具体到参加什么样的锻炼。要求她严格的按照自己制定的计划行事，做完一个就在计划后面画个钩代表已经做完。周日下午我就检查她的计划单，和她总结她这两天的收获：哪些方面做的好，哪些方面做的不足，下周努力的方向。经过长期的自我安排，我发现她的独立自主的意识越来越强，有时我不在家，她也能把自己的生活打理的井井有条。
归校之前，从一年级起，我就要求她整理好自己的衣服并叠好，将所有的书本清好，要带的东西带好，我从不亲手做。如果有失误的地方，我会提醒她下次要注意，但这种情况不能出现三次，到了第三次我就会很严厉的批评，并就事跟她分析这样丢三落四带来多少危害。到目前为止，她一般情况下她自己的东西不会出现忘带或不见的现象，每次来校我们都是各自拿各自的东西上车的。
2、关于学习习惯的培养，我是这样做的。
周末放学回家，首先独立完成作业，自己检查一遍，然后我再检查签字，错的地方我会在她的作业上留下印记，并会总结这次作业孩子反映出知识存在的盲区，以便老师讲解习题时针对性更强，也有利于孩子在听课时更用心。为了养成孩子做作业认真专注的习惯，我是要求她做作业时不能吃任何东西，要么是吃完再做，要么是做完再吃，桌子上只能有要做作业的课本。每做一项前我都会在登记本上记好作业开始时的时间，做完后登记结束的时间，这便于养成孩子做作业不拖拉的习惯!作业做完后才能出去玩，这个时候我不干涉她，她想玩多久就玩多久，到尽兴为止。
课余时间我们很注意培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。我们深知热爱阅读的孩子她的心就会静，注意力也会很专注。因此从幼儿园起，隆楚妍爸爸就想了很多的办法教她识字，例如认广告牌，通过网站悟空识字软件在游戏中学习，陪她一起阅读幼儿画报。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解能力也逐渐提高、是非观念也逐步加强。在校在杨老师的引导下，孩子爱阅读的习惯越来越好，现在她特别爱看书。不管周围环境有多喧闹她都能静下来专心的看书，到外面旅游她要买的就是书，记得去年去北京旅游，她买了一本《神童是这样造成的》，一买到书，她就在游人如织的颐和园如痴如醉的看起来。而爱好阅读，又促使她的写作能力大大提高。每次在家写作文时，她都能文思泉涌，好的词句能信手拈来，我有时问她怎么知道的，她都会很自豪的告诉我在哪本书上看到的。
第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。我和隆楚妍爸爸教育孩子的观点的私下里基本上一致，那就是从严教育，并重视孩子的教育，从幼儿园开始，我们两个基本上都做到了只要是孩子的家长会，我们两个都会一起到场，并且认真的做笔记，而后回家和孩子对照老师的发言一一和孩子交流，鼓励孩子向班级优秀的同学看齐，激励孩子做的更好。
但是当其中一个因严格管理给孩子带来委屈或压力时，另外一个马上就会来解围，即一个唱黑脸一个唱白脸。适当的给孩子一个宽松的释放空间。例如这次隆楚妍的期中考试没考好，各科不是很优秀，回到家后我严肃得跟她分析丢分的原因，并且把她平时做的不好的全部拿出来教育她。她本来没考好心理就不舒服，经我这样数落就很委屈地说：“妈妈只会说崽崽的不好!一点都不想失败后的我的感受，不相信我!”情绪很低落。一听到这话，我心里就知道我有点过了，于是我就偷偷地给她爸爸说了这事，我希望她爸爸能鼓励他。她爸下班回来就直夸隆楚妍不错呀，考了班级第三名，呵呵，比第一名的总分只少了5分，真厉害!下次期末考试一定会考的更好，我相信隆楚妍是最棒的!”而后就再也没提成绩的事情，只是谈生活中开心的事。隆楚妍后来聊天时跟我说：“我最爱爸爸，总是相信我，给我鼓励，从不批评打击我!”哈哈，这就是艺术化的严母慈父，细心地呵护着孩子那脆弱的、敏感的、易受伤害的心。我相信在她以后成长的道路上不管遭到挫折她都会记得自己的有一个永远相信支持她的父亲，从而更加健康自信地成长。
第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
我自己虽是教师，但是我觉得我在教孩子方面是个新手，因此我自己买了很多育儿方面的书来阅读，每年我都要阅读几本育儿方面的书并且认真的做笔记，并反思自己在教育孩子方面的不足。我觉得对我自己在教孩子方面最让我受益的就是和优秀孩子的家长交流并向她学习。我记得隆楚妍三岁读小班时，在班上很内向，不主动和其他的小朋友玩，别人因为她不会讲普通话也不和她玩，她那段时间一直哭着不肯上幼儿园。老师表扬的名单中从没有她的名字。我当时的观点就是上幼儿园就是玩玩而已，不要家长花什么心思，因此一直就是早晨把她送过去，晚上把她接回来，从不去花一点时间在她的教育上。而有一次和她班上一个很优秀的孩子的家长交流时，我被彻底的震撼了，明白了一个优秀的孩子的背后一定有用心的家长!这个家长为了教育好孩子，特意买了很多幼儿教育方面的书籍;参加一些家长培训课堂;每天积极主动的和老师交流孩子在校的表现;每次都帮助孩子认认真真的完成老师布置的手工制作(我崽的手工制作我从没完成过);积极鼓励孩子参加班级和学校的活动……她跟我说：“你家长不重视，孩子怎么会重视，你不要把她看成孩子，其实你跟她讲什么她都懂的。你这样不管不问，孩子只会和别人的距离越拉越远，那她就会落后她的同龄人，那她也就会越来越没自信心的!”从此之后，我完全改变了，我每次去接她的第一件事，首先是浏览校园外的公告栏，了解学校的教育思想和活动，并记下;而后到教室外的公告栏上了解老师布置的任务和班级动态，回家后我就帮孩子认真的完成;每天积极主动的和老师交流，知道孩子的问题在哪里及怎样改变这种局面。就是在我积极的态度下，隆楚妍做事情用心多了，做事一用心，效果自然好些。有效果自然就会得到老师同学的肯定，老师的认可和表扬让她尝到了胜利果实的甜蜜，成功也带给她更多的自信。这样就形成了良性循环。通过一年我们的坚持努力，到大班隆楚妍的表扬越来越多，各种大型的活动都能看到的她身影，她还代表学校参加了长沙市、湖南省几次大型的文艺演出，获得了高度的评价。
我现在回想起来，我真的要感谢那位家长。如果不是她，就没有我的改变，更不会有我孩子的变化，说不定她现在还生活在胆怯和自卑之中。自从认识了她之后，我就主动地去认识了更多的优秀孩子的家长，虚心地向他们学习，采用他们培养孩子最成功的经验。在他们的介绍下，我也让隆楚妍和他们的孩子一起参加了由一些由有名气的老师辅导的特长班;例如舞蹈、绘画、五子棋、小主持人，珠心算、剑桥英语等，从各个方面激发孩子的兴趣，发现孩子的天赋，培养孩子的综合素质。其中让隆楚妍收获最大的就是她的舞蹈老师汤英的培养，让她在20__年考上全国有名的艺术团--小杜鹃艺术团的舞蹈演员班且接受免费教学，从此接受更为系统的舞蹈学习，并且有机会参加国内外有名的大型的文艺演出。这对扩大她的视野、锻炼她的胆量，提高她的心理素质有很大的帮助。现在隆楚妍参加一些比赛都较大方自然自如，临场不乱，这与她参加锻炼不无关系。而我觉得最受益的还有使她的思想越来越成熟：记得去年三月，隆楚妍参加了由何炅主持的湖南卫视的大型文艺演出《我们都是活雷锋》。晚上11点录制节目回到家感慨地说：妈妈，以前我好羡慕名人，可今天我知道了名人成功的背后是辛勤的汗水呀!我们节目录制是中间就快到11点啦，后面还有那么多节目，你看主持人何炅有多辛苦!今晚不知要到几点!看来任何人成功都要通过勤奋去获取呀!”她通过体验获得的收获远比我空洞的说教更让她深刻。
从这件事后，她做任何事都是很执着的，不轻易放弃。就比如前段时间，班级举行的小制作比赛，她想用空鸡蛋壳做一个不倒翁。在家自己查资料，买材料，在接连牺牲了8个鸡蛋后仍然不放弃最终做了一个另她自己较满意的作品，而到校后发现郭雨轩同学的小制作很棒，她又回到家要求爸爸指导她再一次重做，两父子从八点一直奋斗到11点终于完成了作品。
第四、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。由于时间关系，我就不一一地罗嗦了，我这里有份全国著名的教育专家写的一篇文章如何主动和老师交流，我将它复印出来，敬请各位了解，希望对您有所帮助。
尊敬的各位家长，以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，不当之处敬请各位家长批评指正。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!