通过总结人生的转折点和挑战，我们可以明确自己的人生价值观和信念，从而更好地面对未来。人生如诗，需要用心去咏唱，以下是一些成功人士的人生启示，希望能够让你的诗篇更加动人。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇一
……。
古今多少事，都付笑谈中！滚滚长江东逝水，浪花淘尽。
——《三国演义》。
滚滚长江，滔滔史河，犹如人生的竞技场，或如炫耀夺目的t型台，我们每个人是其中的主角，都在尽情演绎着戏曲人生。
万里长城，秦皇汉武，滚滚硝烟，三国鼎立，已成历史。屈原行吟江畔。楚王作乐凤池，项羽自创乌江，刘邦葬埋汉陵，材野悄然消逝——逝都如斯，谈笑间，樯灰飞烟灭，一转眼。帝王将相，贩夫走卒，一同走向他们必然的宿命。沙场，刑场，陵墓，荒野，但不管他们选择一种怎么样的道路，选择一种怎么样的治法，走到尽头都是一种悲剧的结局。
死亡已成定数，生命终将结束，但生命的质量不在结果只在过程，泰弋尔也说过：“天空不留下鸟的痕迹。但我已飞过”纵然我们都要向死亡靠近，但是一出戏总有结局，只要我们秀好戏中的每一小集，一出戏终将会成功，美丽的结局也会紧紧跟随，戏曲人生也不再乏味。
人生旅途中，暗礁重重，坟茔累累，但我们不能因此而放弃理想，轻掷生命，历史中，无数伟人都为了自已的理想而奋斗拼搏，演绎辉煌人生。
辉煌的人生在史册上彪炳春秋，然而我们切不可为了留名史册面沾污生命。
美伊演绎的伊拉克战争那是罪恶的，滚滚硝烟中，美丽的家园被摧毁。甚至无数个生命在列亡线上挣扎，一个生命的狐单倒下，难道生命真的如此低贱，以至连一颗小小的子弹都可以取代。
诚然如此，古今多少事，都付笑谈中，留芳百出，贻笑万年，都是他们狼义人生的结局，但是令朝人物，却又何似让我们相信青少年是人九点钟的太阳，，未来的希望。
现代的青少年们啊，未来的重担终将落在你们肩上，振作起来，思考一下吧！
生命可贵，但终有终结，人生如戏，让我们尽情演绎吧！
专业初二演绎人生（案例16篇）篇二
人生就像一杯红酒，不要喝下第一口觉得苦涩就放弃品尝，继续喝，就会越品越有味。不同的人生同样精彩，不同的人生各有所值，关键在于你怎样演绎。
他，因十岁那年的一场交通意外失去了双臂；他，在老师的指导下开始尝试用脚弹钢琴；他每天练琴超过七个小时，皇天不负有心人，一年后他的技术就达到了钢琴七级。他就是第一届中国达人秀总冠军刘伟。
海伦，美国著名女作家。自幼因病成为聋哑人，但她却自强不息，克服巨大困难读完大学，更创作了《假如给我三天光明》等名著。
刘伟、海伦的事迹无不令我们震撼，尽管生活给了他们灾难，但他们却用他们的意念创造了奇迹。而他们做到的是什么？他们仅仅是尽情的演绎他们的人生，他们只是把他们的人生演绎的淋漓尽致。
其实，演绎人生并不是一件难事，只要我们在生活中尽情地展现自己，尽情地演绎自己，那么，我们也能创造我们的奇迹，能够实现我们的梦想。
演绎人生，演绎生活，演绎梦想，演绎出我们最豪迈的个性，演绎出我们真实的自我，那就够了！
专业初二演绎人生（案例16篇）篇三
几位汶川地震幸存者的演讲，使我感触颇深。其中令我印象最深，最有感触的主题，是“做最真的自己”。
这是来自一位身坐轮椅，但浑身散发着自信乐观的女生的演讲。
她说，这是她最脆弱的一面。
她说，她平常都戴假肢。
她说，她在初中时期是低迷颓废的，因为她不能接受她失去了双腿。
她说，她高中时期是自信努力的，因为她明白当光环褪去，她将无法生存。
她说，她曾决定以游泳为生，但她放弃了，因为这不是她想要的人生。
她说，她想学习，因为她发现，只有学习，才让她觉得她在做最真的自己。
做最真的自己，演绎自己的人生。
记得有人曾说过，人生如戏，戏如人生。我们每个人都是自己人生的导演，都是自己戏里的主人公。但我们却没有传说中的主角光环。我们只能一步一步，脚踏实地的去演绎好自己的人生。
也许在这部戏中，也许我们的情绪如六月的天气，也许我们每天生活的如马戏团里的小丑，也许一生中都没有任何实际的建树。但这又何尝不是自己的人生。只要用最喜爱的那个自己演绎自己的人生，我想应该就不会有遗憾。
那个最喜爱的自己也许性格多变，也许爽朗大方，也许害羞腼腆。但这又何尝不是最真的自己。在这个短暂的人生舞台，我们或许有时不得已扮演者着另一个角色，但这只是为了做更好的自己。
做最真的自己，演绎自己的人生，也许为的只是在50年后，60年后再回首自己的人生能不带遗憾，能笑着。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇四
演绎。人的一生，都是在演绎，演绎一个故事，自编自演的故事，故事中有笑，有泪，有悲哀，有痛苦，也有道不尽的迷茫与彷徨。故事的结局，或许幸福，亦，或许痛苦。只是这一切，都要靠自己创造罢了。没有人能改变你的故事，因为，我命由我，从不由人！
……。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇五
悄然无息地，一个身影从人群中脱颖而出；扣人心弦的琴声徘徊在耳畔；激动人心的表演映入眼帘……悄悄地有消失在人群中，化作一股热流温暖人心，激励着我们走向成功的彼岸。
——题记。
友谊，一个熟悉的名词，在生活中如一股无形的力量促使着我们前进，演绎着我的精彩人生。
那是一段香醇甜美的友谊之旅……一次国庆大典的前夕，全年级即将在这个举国同庆的日子里举行一次集体庆祝会，经过我的毛遂自荐，我荣幸地当选了本次大会的主持人。内心汹涌澎湃，这可是我的第一次主持啊，我决定不枉重负，打好开头的第一仗。在以后的日子里，我勤学苦练，在人生的道路上不断地磨练自己的意志，锻炼自我的能力。累了，有朋友的安慰：苦了，有朋友的甘泉；当你45°仰望天空，想要放弃时，他给了你前进的动力。累年如此，在朋友的声声鼓励下、帮助下，在辉煌的人生道路上一点一滴地进步。
在一滴滴汗水中，我昂首挺胸地走上了“春晚”的舞台，我心中的春晚，锻炼自我的风水宝地。琳琅满目的装饰让人目不暇接，台下一位位观众的期待眼神，我决心为大家献上我最好的一面。
鲜艳的国旗冉冉升起后，激昂的开场乐拉开了庆祝会的帷幕，我心中油然而生一种无以言喻的自豪感。
“欣赏完优美的舞蹈，接下来让我们进入魔术世界，探索魔术的奥秘，有请黄宇琪。”我自信满满地地讲解。然而他却迟迟未出现，台下议论纷纷。猛然间我才如梦初醒，演出前辅导老师不是说过，她请病假不能来吗？而且要我删除这个节目。而我却得意忘形，将此事忘得一干二净。天哪，该怎么办？说出去的话就是是泼出去的水，覆水难收的道理我不是不懂啊。此时我脑子一片空白，心负千斤石，如热锅上的蚂蚁。手中的话筒已经被我的汗水浸湿，如握在手中的炸弹，有随时引爆的危险，要知道台下两千观众，真心伤不起啊！我勉强、虚伪地笑……呆立在舞台中央不知所措！
台下一阵喧哗……。
突然一个矫健的身影从人群中涌出，打破了这尴尬的局面。如一股徐徐的秋风吹开了我心中的尴尬。他嘴角泛起一丝微笑。“呵呵，我来晚了！”不晚不晚，能来就好，我似乎在心中默默喃喃着。我如释重负，我的希望之神在天边出现了。霎时间，台下鸦雀无声。一双双眼睛聚集在他那双灵活的手中，一个个精彩魔幻的动作，在友谊的虹桥间上演着。但却缺几分娴熟，因为他从未彩排过，只是临场发挥罢了。在云雾中，我熟知他并不是黄宇琪，而正是我们友谊的结晶。
淡淡的一抹胜过喧嚣的姹紫，我追求淡淡的友谊，是朋友，也不必常相见，偶尔地拔刀一助。友谊在我心中是我的光明，给我点亮了我前进的道路，当我不该走的时候他会告诉我“朋友!你走错了,你应该走那条路。”正是友谊演绎了我的精彩人生。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇六
人生的舞台很大，而适合我的剧目却很少，我用心演绎每一个角色，可越是投入越感觉迷茫，是我入戏太深？还是没有找到真正属于自己的`角色？生命不息追求不止，当感觉自己能够驾驭任何角色的时候，却发现已经丢掉了自我！
一直以为自己是事生活的主角，在那青春荡漾的岁月里纵情演绎，当此起彼伏的掌声喝彩声，只在远去的记忆中偶尔响起，终于明白，我只是用天真填补了空虚、用青春换取了迷茫！经历多了越发困惑，沉寂久了总觉得麻木，我是谁？是生命的演员还是生活的弃儿？曾经，一路向前不停地奔跑，只为追逐心中的梦想。狂风骤雨里历练了坚韧，夜深人静时习惯了孤独，花开花落间读懂了青春，人来人往中看清了自己——原来，我一直是生活的配角！跑的太快，会错过美丽的风景，走的太远，会迷失来时的方向。
鼓鼓的行囊里载满了曾经的梦想，而心灵的最深处却积攒了无尽的失望，就算收获再多，也难以掩饰身后撒落一地的伤感！这一刻我明了，如果，给我一个世界还不能快乐，那么，这个世界根本不是我的，如果，追逐到的一切还不足以抚平受伤的心灵，那么，曾经的梦想就不是梦想……青春，在记忆的光景里涌动，那逝去的年华，总能轻易勾起无限思绪，当泪水漫过双眸，朦胧的视野中总会浮现你的身影……就这样静静地守候，守候一次注定消失的重逢！风，风干了眼泪也带走了你，从不纠结你去了哪里，因为我知道你只属于过去，而我，属于现实，就像我的青春，只属于记忆！时光如流，带走了过去的一切，我不愿去翻阅昨日的书签，只想将它封存在记忆深处，可那泛黄信笺里写满的青春诗篇，总在雨夜云现……想要回避，却又被浪漫的诗句牵引，想要挣脱，却不能抗拒那炙热的言语！
今夜的雨，淋湿了一切也叩开了我的心门，我知道，此刻已无法停止，停止心灵对雨夜的倾诉……不必纠结雨的归宿，在流淌的生命里，总有一处是它的风景，此刻，不再感怀心灵的过往，在苍茫的夜色中，总有某处是我心灵的驿站！不知道雨是何时走的，也不知道风是何时起的，我只知道在此刻感触到雨的柔情、风的清新、夜的斑斓还有心灵的慰藉……夏夜，总是那么风情万种，心，还未从雨夜的缠绵中游离，却又沐浴在满目的星光里！星光涤净心灵的尘埃，轻风吹开心头的束缚，带上满满思绪，翱翔于夜空！如果，你看见天边一闪而过的流星，那便是我自由的心絮，如果，你看见银河里忽明忽暗的光点，那便是我驿动的情愫……昨夜的精彩意犹未尽，一日的生活又将开始，有生活就有故事，有故事就有回忆。生活中发生的故事不仅仅是回忆，更多的是前行的动力！
人生的舞台很大，而这个舞台不是只为我一人，适合我的剧目的确很少，但生活很公平不会为任何一个人量身定制。青春太美好，真的很不舍！然，人生的舞台上永远没有重复的剧目，面对崭新的每一天，我们只能把曾经的一切留在记忆里，不在去追逐虚幻的梦想，不在留恋昔日的荣光。站在人生的舞台上用心演绎平凡的生活，就算没有掌声与喝彩，我依然坚定地秀出真我！
专业初二演绎人生（案例16篇）篇七
人生总是被不断演绎的。一个人的人生就像一部舞台剧，在剧中你是自己的主角，而其他的演员、道具，则是在陪衬你的演出。
人生需要爱。我的妹妹曾问过我怎样写关于父母的作文，我告诉她你只需抒发对父母的一种爱就可以了，可以写自己与父母之间发生的有关爱的事情。可是她却无从下手，她告诉我她想不起任何与父母有关的爱的事情。我顿时感到一阵心寒，现在的孩子缺乏爱的培养，缺少发现爱的眼睛。人往往总会忽视最亲密的人的爱，它们将爱散播于你，你却视而不见，多么可悲啊！也许是上了高中的缘故，我越来越珍视与父母之间的时光，我会放弃与同学的聚餐，而整缠着父母，因为我不想看爱一天天地流逝，我会紧紧抓住它们。我相信在未来的某天，稚嫩的孩童也会理解我此刻的心情，理解爱的重要性。
缺失爱的人生将变得冰冷萧索。所以，请紧紧抓住它们。
人生需要激情。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生路漫漫，就算是含着金汤匙出生的人，也会遇到各种各样的困难，上帝是公平的，只有在困难中不断站起的人才能真正地笑到最后。什么是青春？青春就是拼搏，就是奋斗。当你用汗水换来骄傲；用泪水换来掌声；用呐喊迎来喝彩，这时，你会哭着对自己说，你很开心。但这一切并不是轻而易举就能得来的，这其中的艰辛只有自己能够体味。穿越布满荆棘的森林，你会遍体鳞伤，可是你无畏失败，因为你心中有一个梦，有一束光，有一个方向。哪怕只有一丝生机你也会牢牢抓住不放，你需要去奔跑、去拼搏、去开辟自己的一片天下。梦只会为那些敢于做梦，敢于寻梦，敢于追梦的人实现。
缺失激情的人生将变得索然无味。所以，请用心绽放。
人生需要思考。一个孤独的`流浪汉蜷缩在角落，他在黑夜中偷偷的哭泣。他在回首过去一次次失败的历程，他开始怨天尤人，痛恨这个世界，他不知何去何从。当他开始埋怨而不是思考人生的时候，他就已经彻底失败了。他没有总结错误与失败的原因，没有省视自己，没有给自己信心，这样他又怎么会成功，他只会一次次地失败，直到败给自己。一个智者应该学会思考人生，他会在思考中养精蓄锐，总结反省，摆阵布局，只待一触即发。他不会坐以待毙，等着失败再次将他打垮，他定会绝地反击，力挽狂澜。
缺少思考的人生将变得浑浑噩噩。所以，请抚心自思。
人生需要演绎，请紧紧抓住爱；用心绽放激情；抚心自思。也许这些并不足以构成人生，但足以让你的人生变得精彩，变得更加充满光彩。
人生须演绎，不要这部舞台剧无人欣赏，它应是座无虚席的。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇八
情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高中三年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。
教学方法：讲解与讨论结合。
课时：一课时。
一、导入。
老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的.轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！
学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。
二、进入正题。
上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？
肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。
在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！
学生分小组讨论五分钟。让每个小组的代表说说自己小组的讨论结果。老师略做点评之后：那么，应该怎么做规划呢？我们进入今天的重头戏——回顾、检讨和重新认识自己。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇九
认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划。
情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。
主持人：同学们有没有思考过我们为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦!
a：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。
b：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
b：学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。
主持人：上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办?
肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。
在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的'调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生。以艰韧不拔的毅力支撑自我。以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧!
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。
“凡事预则立，不预则废”。
人生需要规划，企业需要策划，不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划也，人人都用，一个人的成功、企业的成功，虽然付出了众多的辛苦，但他们毕竟是成功者。但是：有众多的人、企业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶，而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们通过录像来看看一些大学教授是怎样看待人生规划的。
我知道自己在意什么，所以我知道飞向哪里。
相信自己，是一种坚持，并不容易。
牢记我要的，不强求其他。
心灵的成长，才是真正的成长。
快乐是不要给与超过自己现状的压力或者具有超强的快乐心灵。
想达到目标，就要具备为之付出的觉悟。
努力是一种态度，不是为达到目的而做的交易。
良好的习惯使人快乐，但养成的过程艰苦难受。
1、列梦想清单。
列出你一个月、一年、或一生中所最想要达成的每一个目标。
2、排梦想目标的优先顺序。
3、为目标设立期限。
没有期限的目标只是梦想，如果是长期目标，一定要分成短期行动步骤。
4、找出核心目标。
自我设问：“当我实现了哪一个目标梦想之后，那其他的目标都可跟着实现?”如此，你就能明白自己的核心目标在哪里。
5、明确达成目标的原因和理由。
6、找出达成目标的最大障碍。
当你克服了达成目标中最大的障碍，其他一切都将变得简单。
7、制作梦想手册。
潜意识的运作来自于明确的画面。假如你梦想在某年某月买一辆车，请你把这辆车的颜色、款式等描述得一清二楚，并找来具体的照片，贴到你的《梦想手册》上，来引导自己的思维从这方面思考。
8、经常复习目标。
9、制定方法与步骤，并付诸行动。
为你梦想制定好正确的方法和步骤，并采取大量的行动。计划越详细，你成功的机率越高。有好的方法和步骤，不付诸行动，一切的一切都毫无意义。
在很多时候，责任意识是和一个人的行为联系在一起的。要求增强责任意识的一个潜台词是：你要对你的所作所为负责任。由此推出的责任意识便是：你是要对自己的行为负责任的，所以，慎重行动，量力而行。
不过，很多情况下的责任意识的缺失，恰恰是忘了自己是要负责任的。身后有余忘缩手，眼前无路想回头。到最后，只好是早知今日，何必当初。但真的能回到当初，可以重新来过吗?不能!职业规划的作用：
1、确认人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破并塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位人生方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的人生机遇。
8、增强人生竟争力。
那我们该怎么做?
1、畅销书《登顶》的作者迈克尔·尤西姆在书中讲了这样一个细节：
在攀登珠穆朗玛峰的探险队出发之前，我一一向队员询问他们的兴趣和技巧，在此基础上给每个人分配了不同责任。一位队员将负责食物，另一位负责衣物，一位负责交通方式，其他人分别负责登山装备、财务事项、通讯和保健。这和我从前经历的探险不同。在这次探险中，但每一位队员都是团队中不可缺少的关键人物——尽管不是领导者，但每个人都必须担负自己的个人责任。
在此之前，我们对自己的评价都是基于各自的登山能力。但现在，我们必须掌握一系列的管理技巧：在每个人的责任范围内，都必须运用领导才能。在管理这次探险的每个方面，都产生了巨大的责任感。每件事情都必须高质量地处理和解决，因为这关系到队员的生命，而且我作为领队，也无法事无巨细都能够处理好每个细节。将领导责任分摊，能够使整个团队更好地自我管理。
2、按照惯例，每周一我们都有周一的学校升国旗仪式，今天是学校使用夏季作息时间的第一天，集会显得有些慢和拖沓，整个会场显得不是很安静。其实很多时候，作为学生，我显得有些悲哀，我看到我们的同学，看到我们的同胞面对国旗的时候那种漠然的神情总让人心痛!
七
主持人：计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪。成功，不相信颓废。成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!
你无法为出生负责，但你一定要为自己的人生负责。生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。合理规划自己的人生，让我们一同来演绎精彩的生活!
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十
刚刚，我的至亲言道：因为一个人的出现，她今后的人生路将会更加精彩！
我立即去百度了一下。何为精彩？精彩者，乃形容词，常指表演、展览、言论、文章等出色；又释为绝妙，或者某些方面出乎大众意料，超常表现。精，即精华的，优选的；彩同采，选用、采用；合义词，也可理解为：选取最为精华的。
说到人生的精彩。愚自理解：
二为选对了人。选对了人，将会使人生的精彩更精彩。当然，也许已经够精彩，但是遥望人生还很久远。真的情感，该来的迟早要来，必然的就不会是偶然！珍惜当前的人和迟来的人，让人生路上增加更多的欢声、更多的笑语，让阳光更灿烂，让健康一生世，让幸福恒久远，让快乐永相伴！选对了人，从此的人生会一路欢歌升腾、一路蓝天祥云、一路披荆斩棘、一路繁花似锦、一路精彩无限！
三为修炼好心性。人世蹉跎，许多人，活到半生后，才突然注意到了心性问题，即自我的日常心念与生活的关系。而所谓的心性，其实就是一个人的善恶成分，好与坏，以及如何判断自我与外界关系的一种体现。纵观整个人生，心性中着实最主要、最直接的，并不在对外部他人的影响力，而最严重的.，是对个人生活的影响！一个人的命运如何，做事的成功与否，生活得是否美满，乃至悲欢离合的遭遇，都是在这个心性使然。我们修炼良好的心性，会关注到阳光、情感、友谊、温暖，寻找到幸福和快乐！所以，我们说，好心性首先是个人自己的事情，关系到自己的生活幸福与快乐！若追逐幸福快乐，当然好心性。
凡此种种。
故此，我们的人生精彩全在自己！已然拥有的，必然存在的，就要倍加珍惜！
莫让我们的人生，输给了心情。心情当然不是人生的全部，但却能左右人生的全部！
心情好，什么都好；心情不好，乱了方寸！要想精彩，就要心情好！
所以，我们常常不是输给了别人，而是坏心情降低了我们的能力，扰乱了我们的思维，让自己输给了自己！
因此，我们一定要保持和追逐好心情，来共同体验人生处处绝妙、人生处处精彩！！！
特笔，以铭此情此景。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十一
老师们、同学们：
大家上午好！
一元复始，万象更新，送走了不平凡的龙年，踏着春天欢快的脚步我们迎来了充满希望的蛇年。首先，我代表学校行政、党总支、工会祝全体教职员工在新的一年里工作顺利，身体健康，美满幸福！祝同学们在新的一年里学习进步，快乐成长！
老师们、同学们，我今天国旗下讲话的题目是《珍惜青春年华，演绎精彩人生》。
同学们，只有从青春走过的人，才会感受到青春的宝贵，郭沫若先生说过：“人世间，比青春再宝贵的东西实在没有”。当你撕去日历上的一页，便预示着青春的花朵又凋零了一瓣。青春是人生最灿烂的花季，是人生最宝贵的黄金时期，但青春也是最短暂的时期，正如席慕蓉所说：“青春是一本太仓促的书”。每个人都有青春，但并不是每个人都能珍惜青春。别人无法夺去你的青春，但你可能浪费甚至践踏自己的青春。
青春是一个人生命中的春天，是一个播种的季节，现代戏剧之父易卜生说过：“青年时种下什么，老年时就收获什么”。新的一年，我真诚地希望同学们在自己的青春沃土中，播种一颗感恩之心、播种一种律己的行为、播种一份责任感、播种一个自省的习惯。
同学们，站在新年的门槛上，面对稍纵即逝的青春，希望你们去认真思考一个问题，那就是“如何去谱写自己青春的乐章，如何去演绎自己精彩的人生”。青春作伴好读书，希望同学们珍惜大好青春时光刻苦学习，若干年后当你回首自己留下的一串串青春脚印、回首已渐渐远去的青春岁月时，不让自己因为虚度年华而留下遗憾。
本学期我们将迎来最繁忙的'学习季节，还有19天高二年级的同学将要迎来省级会考，还有102天高三年级的同学将要迎来高考，还有112天初三年级的同学将要迎来中考。望同学们通过自身的努力，考上心仪的学校，踏上人生更高更远更大的发展平台；基础年级的同学要一如既往地踏实学习，为以后的学习打下坚实的基础。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。同学们，新学期开启新的希望，新学期承载新的梦想。我希望同学们能够自信地走向各自的人生舞台，用自己的努力和汗水去尽情地演绎属于你们的辉煌。为此，我向同学们提几点希望：
1、开好头，起好步。
一日之计在于晨，一年之计在于春，希望同学们从开学的第一天起，就要珍惜宝贵时间，把今天当做一个起点，努力，从今天开始。
2、要树立自信心。
第一，同学们要树立我能行的自信心。我送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，每天都有一个充满自信的好心情，新的一天我很棒！今年央视春晚有个小品，小品中保安所说的“我骄傲”，便是一种自信！
3、要勇于挑战自我。
学习是一件苦差事，要付出努力，要有克服困难的坚强毅力，要有战胜懒惰的顽强勇气；学习也是一件快乐的事，学习能使人增长见识、开阔视野，学习能使人心灵更加充实。同学们要尽快从浓浓的节日气氛中走出来，以端正的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法、远大的学习志向投入到紧张忙碌的学习中去，挑战自我，创造不凡，以优异的成绩向八十周年校庆献礼！
老师们、同学们，让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战，为创造省溧中的辉煌而努力奋斗！
谢谢大家！
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十二
尊敬的老师，各位同学们：
翻开陈旧的历史册，仿佛看见1860年10月，英法联军放入侵北京，无情地烧毁了那座“万园之园——圆明园”，那座园林在那片深红的火焰中逐渐化为灰尘;仿佛看到1937年12月13日日本人拿着刀枪，正在滥烧，滥杀，滥抢，一阵惨不忍睹的疯狂抢杀过后，中国人的尸体遍布，鲜红的血洒了一地。染红了这片神圣的土地，染红了鲜艳的五星红旗。终于，沉睡的雄狮醒来了，它发出了震耳欲聋的怒吼。东方巨龙也抖擞精神扬威于世。
本学期，我在老师的指导下与同学们共同研读了《理想点亮人生》这本书，书中仔细剖析了理想对青少年人生的意义，并列举了许多古今中外的仁人志士们追求理想的故事。读后，我对理想有了更深层次的认识，也能更好的回答上面的问题，那就是：人活着，一定要勇于放飞自己的理想!
周恩来在少年时期立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终成了一代伟人、开国元勋、赢得了世人的爱戴;伟大的科学家、中国的“两弹一星”功勋钱学森立志用自己的所学报效祖国，在美国政府的挽留与重重阻挠下，他毅然决然的放下了在国外的一切优越待遇回到了祖国，实现了中国人的航天梦想，实现了自己的报国理想。无数事实证明只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前。只有勇于放飞理想的人，才能在人生的大舞台上找到自己的位置,演绎精彩的人生,装点平凡的生活，纵然有楼高百尺，纵然有花繁千树，我们仍需那率真的性情和高尚的理想，我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我的理想向湛蓝的天空勇敢而又坚定地放飞!
“理想”并不是“空想”，它具有切合当代社会的实际意义。“仰望星空，脚踏实地”正如温所说，一个民族不关心脚下的事情是没有未来的，但一个民族只关心脚下的事情也是没有未来的。我们必须要辩证地看待理想与现实之间的关系，既要胸怀大志，放眼未来，又要脚踏实地，认真务实。
龙飞姐姐、20xx年以优异成绩双双考入哈工大的关朝婷、关朝旭两姐妹，她们曾经也和我们一样在这里走过，但不同的是她们都早早的在心里确立了自己的人生理想并且为之付出、为之奋斗。而我也要像他们一样努力学习，顽强拼搏，将来为中国特色社会主义贡献自己的力量，成为祖国的合格接班人与可靠建设者。
同学们，让我们也像那些出色的学姐们一样插上理想的羽翼，用勇敢与智慧装饰这双翅膀，搏击长空，狂风会使我们的翅膀变得坚韧，逆风就是我们起飞的方向!闪电是那翼尖划破天空时刹那间的闪光，惊雷是那狂啸震憾大地时一瞬的回响，让我们与奔泻的山洪一起释放那令人敬畏的力量，在骤雨的鞭打中豪迈地飞翔!
请相信理想绝不是高高在上的神祗，而是我们生命的一部分，它与我们血脉交融，呼吸与共。只有把理想融入生命，我们才能时刻紧抓理想的脉膊，和着它跳动的节拍，朝人生之路坚定地前进。
理想改变命运，理想点亮人生!同学们，努力吧!为民族复兴而读书。奋斗吧!为中华之崛起而读书!让我们在这个花开的季节，让我们在这段黄金的岁月，我们将用汗水来浇灌理想的花园，我们将用自己的双手创造出理想这座通往成功的理想桥梁!
千里之行，始于足下，祖国的灿烂明天在于我们今天的努力，让我们从现在做起，洒一路汗水，饮一路风尘，让青春之火在红旗下继续燃烧，倾洒青春的一腔热血，在这片辽阔的土地上，铸就不朽的丰碑，让我们勇敢的放飞心中的理想，演绎一段精彩的人生吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十三
现实如此，网络亦如此。一直对网络抱着淡然看待的态度，是因为看多了太多悲欢离合的故事，网络比现实更容易伪装，通过文字真的就可以了解一个人吗?我可以这样保证自己，却无法要求别人与我一致，一屏之隔的距离却是更加难以把握。于是只把这里当做宣泄自己心情的地方，只是真挚的对待与我相遇的朋友，喜欢我的朋友自会驻足停留，而没有想要在这里得到什么，因为没有谁可以在这里呆一辈子。写博两年多了，来来往往的朋友不计其数，我很庆幸，这里给我的真诚多过虚伪，感动多过伤害。
人与人的交往是一种观望，走进，对峙，相知的过程，其中蕴涵着许多未知的变数，也许你付出真心的人最后却是伤害你最深的人。从生命最后的归宿来看，我们都只是在漫漫旅途上偶然邂逅的过客而已，没有谁会是谁的永远，所以又怎能奢望在季节的深处有着天长地久的陪伴与守望。每次看到烟儿的签名--别靠近，我害怕。是一种心疼的感觉蔓延，简单的六个字包含了伤害后的无尽感伤。是的，也许有些人注定只能观望，一旦靠近，就是伤害。爱情，友情，皆是如此。抑或一切尽在不言中的默契，就是最好的相知。
资料。
悲伤和快乐都能传播，我宁愿选择传播快乐，因为每个人活着都不容易，没有权利让别人来分担自己的忧郁。我的文字是有些伤感，因为这里是我真实的释放，无须担心，只要静静的看着就好，其实这个id隐藏下的女子有着很坚强的毅力。一朵幽兰，傲然独立，在自己的天空，自由飞翔，追寻幸福的方向。
素来不喜欢张扬，不刻意的恭维，也不卑劣的诋毁，走自己的路，欣赏愉悦自己心情的风景。我不是一个伟大的人，但确是一个善良的人，善良的人懂得去包容和为对方考虑。在这里得到许多朋友的关爱和信任，我想我没有辜负你们的情谊。有些话，没有说出来，不是推委逃避，而是因为一种承诺，一种保护。不是这里所有的爱都和风月有关，我相信那种至真至纯的情感。从今后，也许会淡出一些朋友的.家园，不为别的，不想卷入一些无聊的游戏，不想牵扯一些无谓的纷争，不想背负一些莫名的误解，仅此而已。谁都别和我争，因为我，懒得和你争。很抱歉，请允许我也任性一次。
相儒以沫，不如相忘于江湖。明知红尘一梦终是空，有些梦已经碎了，有些梦还在继续，何不看淡一些，再看淡一些，纵然万般不愿，又怎可换得聚散两依依。
盈盈一水间，倾泻一腔无尽的柔情。若有缘，并肩看落寞的人间，花谢花开，沧海桑田。若无缘，转身陌路，分飞天涯，从此两不见。任由一叶兰舟载着千般情思随风远走，何必挽留。
人世间的爱恨情愁，是亘古不变的旋律，你我皆凡人，终究逃不开这世俗的牵袢。网络情缘，曲折深幽，它是心灵的一种寄托，寄托在年华的寂寞与孤独里，于我们灵魂的深处开花滋长。爱的本身并没有错，只是我们是否在对的时间遇到对的人而已。在人一生的旅途上随时都会遇到爱，爱不可避免，只是需要理性的对待这份爱，在不对的时间遇见对的人，那么就只能深深的想念，深深的遗憾。善待自己爱着和爱着自己的人，不要让爱成为彼此伤害的理由和借口。别再计较谁辜负了谁的万千柔肠，期待下一个轮回吧，静坐回忆的长廊，在秋水之上，驻守来世的渴望。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十四
雄鹰的舞台是苍天，在那里飞出一道俊逸潇洒的弧线；鱼儿的舞台是河海，在那里展现一派鱼翔浅底的惬意；苍松的舞台是峭壁，在那里演绎栉风沐雨的`坚韧。
是蜡烛，就要燃烧；是粉笔，就甘愿“粉身碎骨”；是溪流，就要东流入海；是水滴，就要折射太阳的光彩。因为这些，才是它们的舞台。
官场黑暗，容不下他飘逸的心，满腹才华，摆脱不了“填词作赋”的命运，于是他“仰天大笑出门去”，于是他“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，于是他“且放白鹿青崖间”。李白飘逸而去，去听蜀道猿啼，去历青山秀水，去觅庐山晓月。酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。
有酒有月的地方，就是李白的舞台，他的特立独行、放荡不羁，演绎了一代文人的豪迈。
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处，弄一支秃笔，短纸斜行，镌刻出对大汉最深切的眷顾。
冰雪纷飞，却寒冷不了苏武的赤胆忠心，名利诱惑，却动摇不了苏武的“生是大汉人，死是大汉臣”的铮铮誓言。铁血男儿，一身傲骨，敲响了千古绝唱。
冰天雪地，茫茫大漠，是苏武的舞台。他用执着，用坚守，用不屈，用信念，演绎为人臣者至高无上的职责。
斡旋于巴以间的和平，带着橄榄枝和自由战士的枪，深情地呼唤：“请不要让橄榄枝从我手中掉落。”为了自己的国民，为了全世界的和平，他穿梭于枪林弹雨，但他坚信和平的光芒会在不远处闪烁的。
和平谈判、反对战争，是阿拉法特的舞台，他用对国民的爱，对和平的向往，演绎“勇者的和平”的誓言。
李白用酒与月演绎不羁，苏武在大漠用节旄演绎忠诚，阿拉法特用执着的和平信念演绎勇敢。
鹰击长空，鱼翔浅底，壁立千仞。
然而，并不是所有的星星都会闪耀光辉，并不是所有的溪流都可以流入大海，生命的玄机在于找准自己的舞台，演绎自己的精彩人生。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十五
春风徐徐，细柳青青，一派清波，波动我心中涟漪。面对人生，我只是期许，能够用生命的长度，去拓宽人生的尺幅。
人生不是为了走向何处，远方风景独好。若只图一隅，而不见万水千山。岂不因小失大，得不偿失。命运总要走向生活，我们总应前行。既然生命得以降临，就一定有其存在的意义。未来或许朦胧，何惧。可知，惜烟云覆雨，舟行烟波千里。
人生处少年时期更多时是选择，理想是我们的羽翼。当你屈服于黑暗，就无法拥有明媚春光，我们不能总是选择懦弱。对于常人，受伤越多，则越是注意保护自己。而对于战士，受伤越重，便越是冲锋陷阵坚定向前。遥忆往昔，面对满目疮痍的旧中国。有的人选择在沉默中死去，有的人却选择拿起文学的匕首与投枪战斗。而至如今，当年选择沉默的人，已永远沉默。而当年选择战斗的他，虽然死了，却依旧活在人们心中。孤悬的北极星，是我们放飞的风筝。因为选择，左右人生的高度。
人生的青年时期应珍视，那盛开于青春之际的花朵。青年时期是人生最美的时光，是最值得去珍惜的花季。生活有多美，就像绿树盛放鲜妍红花，碧海遭遇澄澈空天。美好事物常有，只待我们用心灵的眼睛去发现。包容的了多少，便能够收获的了多少，哪怕要面对来自生活的压力。要知道，黑夜不过是黎明的前奏。懂得生活的人，总是能透过迷惘的屏风，看见幸福那欢快的影子。我们坚信，青春留下的汗水，定能浇灌出生命中最美的花朵。
人生至中年则更需一颗平静的心，若止水，生命方显空灵。当命运青睐自己，也不要忽视背后所潜藏的危机。因为得到多少的同时，也许就意味着相应的要失去多少。当你完成了事业，可能就失去了幸福的生活；当你享受成功的喜悦，生命却蜷缩于黯淡中苦恼；当一切的一切堆叠起来，弄人的命运就将与自己不期而遇。这就像是人生的悖论，几乎没人可以跳出。要知道无限风光的背后，孤立的却是险峰。当自己真正看穿一切，而幡然醒悟，死亡的阴霾却早已悄悄笼罩于生命的上空。若是能够放下姿态，人生终将绿树成荫，这是一种禅境。
人生达暮年不在乎拥有多少，而应淡然处之。是非成败转头空，唯青山依旧。我们只需闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。因为有鲜花盛开的春天，就有枫叶红于二月花的金秋。这是自然规律，万物是同样旅程，只待用一颗平常心去接纳即可。深秋凋零多少枫叶，枫叶却润红深秋容颜；云雾隐藏山之苍茫，山却赠他以雄奇伟岸；风雨夺去天空的澄澈，天空却赠他以七彩梦幻；人生若没有胸怀，生命又该因何存在？夕阳西下，余晖更能温暖人心。
当生命逝去，繁华褪尽，我们也不必惊惶。因为死亡，不过是生的另一种存在。生命既然出发，就自有抵达终点的时刻。活着是为了等待死亡，何必忧郁呢？如何让自己的人生更加完满，才值得我们去深思。珍惜当下，或许就是给未来的自己最好的馈赠。何谓幸福，就是不要给人生留下太多遗憾。遥望星河，不平静的是风，不是长空。
烟雨迷蒙汀沙;枫叶红透江山;云彩熏黄西天;人生随心而美。面对人生，我只是憧憬：当黑夜包围一切黑暗，我心却点亮漫天繁星。
专业初二演绎人生（案例16篇）篇十六
人们对事物的认识往往从个别开始，然后扩展到一般，再从一般进一步认识个别。归纳就是在个别中发现一般的推理形式和思维方式，演绎就是在一般中发现个别的推理形式和思维方式。归纳与演绎的实质表明,它们是两个对立的方面，是两个方向相反的认识方法，它们既是对立的又是统一的。
在对生命现象和生物特征的认识过程中，首先是在个别的基础上归纳出一般的特征，然后利用一般的特征来演绎推理其他个别的特征。因此，归纳与演绎是认识生命现象的过程中不可分割的两个思维过程。例如，对鲫鱼、草鱼、鲤鱼等鱼分析的基础上归纳出鱼类的主要特征：生活中水中，用鳃呼吸，有鳍辅助游泳。然后利用鱼类的特征去推理其他的水生生物是不是鱼类，从而加深对鱼类特征的理解。
在进行归纳时不可能穷尽所有的个别，因此归纳出来的结论不一定是正确的，还需要演绎推理进行论证，因此，归纳和演绎是互为作用的。例如，鲫鱼的体表有鳞片覆盖，草鱼的体表有鳞片覆盖，鲤鱼的体表有鳞片覆盖;鲫鱼、草鱼、鲤鱼是鱼，所以鱼都有鳞片覆盖。这样归纳的结论显然是不全面的，也是不正确的，这正是归纳的局限性。如果归纳的结论不正确，在归纳的基础上进行演绎推理，显然演绎推理的结论也不会正确。按照上述演绎推理的结论，鳝鱼的体表没有鳞片覆盖，鳝鱼就不是鱼类;如果归纳的结论正确，演绎推理的结论当然正确。因此，用演绎推理来补充或论证归纳结论的正确性是非常有必要的。