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最优如何做好环创心得（案例18篇）篇一
环境保护和可持续发展已经成为全球的共识，而环创工作正是在这个背景下迅速兴起的。作为一种积极的人文关怀，环创工作旨在通过创新和改进，为我们的地球提供更好、更可持续的生活环境。在过去的几年里，我参与了一些环创项目，从中获得了很多宝贵的体会和心得。以下是我在环创工作中的五个方面心得体会。
首先，环创工作需要创造性的思维。环境问题是一个复杂的系统性问题，解决它需要创意和创新思维。在一个碳排放量日益增长的世界里，我们需要思考如何通过改变我们的生活方式和技术手段来减少这种排放。在一个资源日益枯竭的世界中，我们需要思考如何回收利用和节约资源。因此，环创工作需要我们拥有创造性的思维，不断寻求突破和创新。
其次，环创工作需要跨学科的合作。环境问题是一个综合性问题，需要各个学科的知识和经验来解决。例如在设计一个可持续发展的城市时，我们需要建筑学、城市规划学、环境科学等多个学科的知识。在开展环保教育时，我们需要心理学、教育学等多个学科的知识。因此，环创工作需要各个学科之间的合作和交流，共同解决环境问题。
第三，环创工作需要大众的参与。环境问题是所有人的问题，而不仅仅是少数人的责任。每个人都应该意识到自己在环境问题中的作用，并积极参与到环创工作中来。例如，我们可以减少用电量、节约用水、分类垃圾等一系列小举措来保护环境。我们也可以参与环保活动，如植树造林、海滩清洁等。因此，环创工作需要大众的参与，只有在大家共同努力下，我们才能保护我们的地球。
第四，环创工作需要政府的支持。环境问题是一个全球性的问题，需要国家和政府的政策支持来解决。政府应该通过立法和政策来指导和推动环创工作的开展。例如，加强环境监测和管理，提高环保科技的研发和应用。政府还可以提供一系列奖励和激励措施，鼓励企业和个人参与到环创工作中来。因此，环创工作需要政府的支持和引导，只有政府和人民共同努力，我们才能构建一个更美好的环境。
最后，环创工作需要持之以恒。环境问题是一个长期的、渐进的过程，没有即时的成果和回报。因此，我们必须持之以恒，坚持不懈地努力。我们不能因为困难而放弃，更不能因为投入与产出不对等而消沉。环境保护是一个持久战，需要我们坚定不移的信念和行动。只有持之以恒地参与环创工作，我们才能取得长远的成果。
综上所述，环创工作是一项充满挑战的任务，但也是非常有意义的。通过参与环创工作，我体会到了创造性思维的重要性，跨学科合作的必要性，大众参与的关键性，政府支持的必要性，以及持之以恒的重要性。只有在每个人的共同努力下，我们才能实现可持续发展，构建一个更美好的地球。让我们一起行动起来，为环境保护和可持续发展贡献自己的力量。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇二
公安是社会稳定和安全的守护者，在社会发展中起着至关重要的作用。作为一名公安民警，承担了维护社会治安、保护人民财产生命安全的重大责任。公安工作的复杂性在于，面对不同的案件和威胁，公安民警需要灵活运用各种手段和策略，并保持高度的警觉性和专业性。
第二段：强调公安民警的素质要求。
作为一名公安民警，必须具备高度的责任心、警觉性和纪律性。首先，高度的责任心意味着对社会、对人民负有责任，无论面对何种情况都要勇于承担起自己的角色和责任。警觉性的训练和保持可以使公安民警能够在识别和应对危险时迅速反应，确保自己和他人的安全。纪律性则是公安民警行使职权的基本准则，必须时刻自律，始终维护职业道德和行为准则。
第三段：强调专业技能的重要性。
公安工作需要公安民警具备一定的专业技能。首先，公安民警需要掌握基础的法律知识，了解相关法律法规和政策，在法律框架下进行工作。此外，熟练掌握调查、侦察、突审等技能也是必不可少的。在案件调查中，公安民警需要搜集和分析大量的证据、线索，并将其合理运用到案件的侦破中。专业技能的提升是公安民警能够更好地履行职责的基础。
第四段：强调沟通与合作的重要性。
公安工作是一个团队工作，需要公安民警之间及时有效的沟通和协作。在执行任务时，公安民警需要与同事、上级以及其他相关部门保持紧密配合，共同达到工作目标。沟通和合作能力的提升也可以帮助公安民警更好地与社会群众建立联系和互动，增强社会的安全感和满意度。
公安工作需要公安民警具备高度的责任心、警觉性和纪律性，同时掌握一定的专业技能。与此同时，良好的沟通和合作能力也是公安民警必备的素质。通过不断学习和实践，我深刻认识到作为一名公安民警，除了要不断提升自身素质和专业水平外，还要善于倾听民众的声音，真正做到依法执法、以民为本。只有这样，我们才能更好地发挥公安工作的作用，在社会稳定和安全中做出自己的贡献。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇三
随着人口的不断增长和经济的快速发展，环境污染问题日益突出。为了保护我们的生态环境，许多人开始关注环境保护创新。我也加入了这个行列，并在实践中积累了一些心得与体会。下面我将从理解环境问题、鼓励创新意识、跨界合作、价值观引领以及追求可持续发展等五个方面进行阐述，分享我的心得体会。
首先，我们要深入理解环境问题的严重性以及对我们个人和社会的影响。只有真正认识到环境问题的紧迫性，才能更有动力积极投身环境保护创新中来。比如，我曾经看到有人随意乱扔垃圾，导致周围的湖泊水质恶化，鱼类数量减少，这对生物多样性和人民的生活都造成了巨大的负面影响。通过这样的亲身经历，我更加坚定了环境保护创新的决心。
其次，我们应该积极鼓励创新意识的培养。环境问题的复杂性需要我们不断寻找新的解决方案。因此，鼓励创新意识的培养至关重要。例如，可以通过组织创意竞赛、设立技术创新奖项等方式，激励人们提出环保创新方案。同时，我也在我的周围积极宣传环境保护创新的重要性，希望更多的人能够积极投身其中。在这个过程中，我看到了许多优秀的环境保护创新项目，这给我带来了无限的启发和动力。
第三，跨界合作对环境保护创新有着重要的意义。环保创新不仅需要科技的支持，也需要各个领域的专业知识和智慧的结合。因此，不同部门、企业和个人之间的跨界合作是必不可少的。例如，我曾经参与了一个由科研机构、环保部门和企业共同发起的项目，通过各自的优势互补，我们成功地开发出了一种能够高效清除水体污染物的新技术。这种合作模式的成功给了我很多启示，引发了我更多关于跨界合作的思考。
第四，价值观的引领具有重要意义。环保创新需要一个正确的价值观引导，在追求经济效益的同时，不能忽视环境保护的重要性。对于企业来说，可持续发展的理念应该贯穿于整个业务流程中。我参观过一家注重环保创新的企业，在他们的生产过程中，他们不仅使用了清洁能源，还通过节能减排和废物利用等方式实现了资源的最大化利用。这种经济效益和环境保护的双赢模式给了我很多启示，使我更加坚信可持续发展的重要性。
最后，追求可持续发展是环保创新的必然选择。我们要明确环境保护创新的目标是实现可持续发展。只有通过创新，我们才能更好地解决环境问题，并为子孙后代留下一个更美好的世界。因此，我们要鼓励创新，推动可持续发展的理念和技术的不断前进。例如，我曾经参与过一项旨在开发能够循环利用资源的新技术的项目，这一技术的成功应用对于推动可持续发展具有重要意义。
综上所述，通过理解环境问题的严重性、鼓励创新意识的培养、跨界合作、价值观引领以及追求可持续发展等方面的实践，我不断拓宽自己的思路，积累了丰富的心得与体会。环境问题是全人类所面临的共同挑战，只有通过创新、合作和追求可持续发展的努力，我们才能共同保护好我们的地球家园。我相信，只要每个人都积极参与，我们一定能够为未来创造更美好的环境。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇四
著名的教育家苏霍姆林斯基说得好：“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护孩子，教育者的爱护和关注在学生心灵上会留下不可磨灭的印象。面对学生，心怀爱意，教育之花必然璀璨盛开，而这种爱是宽容和信任。”
教师以宽容、信任的态度感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震动，使之心悦诚服的接受教育，是一幅难得的良药。我始终认为：多一份信任，多一些宽容，就多一个栋梁之材。
二、爱是关心、信心和耐心。
在我班上后进生的教育上，我始终坚持围绕“三个心”做好工作：
1.关心。在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普通的友爱”倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体的温暖，感受到自己在班上有一席之地。课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们集中注意力主动参与到课堂中来。班级活动，不忘留给他们一展身手、表现自我的机会，让后进生感受到成功的喜悦，获得成功的体验。对屡教不改者，我则寓爱于严，严中有爱。
2.信心。后进生往往有一种自卑心理，长期的落后，让他们感觉样样不如人，实际上后进生虽然有很多不是之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长和优势。比如学习差的他在体育方面很好，或在音乐、美术有特长，班主任和老师要善于扑捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，并充分肯定其优点，千万不要吝啬对学生说“好话”。积极的评价能使学生们的进取之火燃的更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和前进道路上的信心。
3.耐心。后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作是不可能通过一次谈心，他们就能彻底改好的。班主任一定要耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现问题、及时抓住难点、及时诱导乐学，做到明察秋毫、防微杜渐。
三、爱是了解、关注和引导。
刚接手一个班级的新生，从学生还未报到之时，我就把所有的空余时间放在了了解孩子上。或翻档案查阅，或向同事了解，或与家长沟通，虽未见面，可对每个孩子已略知一二。
全面了解、研究学生是做好班主任工作的前提。在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事注意、时时留心、细心关注每一个学生的成长动态。因时因地进行机会教育、情景教育。
在平时的工作和生活中，老师要率先垂范、言传身教。在课外，老师是学生的朋友，正所谓“亲其师，信其道”。在课堂上，教师谆谆教导，利用班队课、晨会课进行经常性的总结。发现学生的闪光点就及时的表扬，有不足的地方决不轻易“放生”，敢于批评，善于批评，使自己在学生中树立威信，引导学生懂事明理，引导学生学会做人。
班主任的爱是一种细致的爱，是无微不至的爱，我一直在用心的进行着这种爱，我们真心的表达爱得到了孩子们的理解和信任、尊敬和爱戴，看到他们健康快乐的成长其实就是对我们老师最好的回报。魏书生老师的成功归根结底还是一个字“爱”、对学生的爱，对班主任工作的爱、对教育事业的爱。也许我在班主任工作上做的还不够好，也许我不能够做到最好，但我坚信：我一定会做到更好，因为我对我的学生有爱。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇五
环境创新（环创）是指为解决环境问题而进行的创新活动。随着全球环境问题的日益严重，环创在各个领域都显得尤为重要。作为一个大学生，我深感身处这个时代，每个人都有责任为环境创新贡献自己的力量。通过参与环创活动，我积累了一些经验和体会，并有几点心得想要与大家分享。
首先，环境创新要从我做起。环境问题在我们身边无处不在。在校园、家庭和社区中，我们每个人都可以从日常生活中的小事做起，用自己的力量去改变。例如，垃圾分类是非常重要的一环。垃圾分类和回收有助于减少废物的产生和对环境的危害。我在自己的生活中，养成了垃圾分类的好习惯，每次去学校食堂打饭时，会主动询问服务员垃圾桶的分别放置，以便将餐具和食物残渣等垃圾分别投放到相应的垃圾桶内。
其次，环境创新需要跨学科合作。环境问题是一个多领域、多学科的综合性问题。物理学、化学、生物学、环境科学等学科都需要参与其中。在大学校园，我们有机会与不同专业的学生一起合作。我们可以利用课余时间，参加学术讲座和环保论坛，与其他专业的同学们进行交流和互动，这有助于加深我们对环境问题的理解并找到解决问题的新思路。
再次，环境创新需要发挥创造力。解决环境问题需要创新思维和创造力的发挥。我们可以关注环境创新方面的最新技术和研究，以寻求解决问题的新方法。自己也可以动手实践，制作环境友好的家居用品或者提出简便高效的解决方案。例如，我自己制作了一个太阳能灯，利用太阳能来为家中的插座供电，节约了能量资源的同时也减少了环境污染。
最后，环境创新需要持之以恒。保护环境是一个持久的任务，不能一蹴而就。尽管环境问题似乎无法立即解决，但只要每一个人都能将环境保护融入日常生活中，做出一点点小小的改变，就能逐渐减少环境的负担。我们可以通过志愿者活动和参加环境组织等形式，以集体的方式推动环境保护的发展。同时，我们也可以成为环保意识的传播者，通过社交媒体、演讲和写作等形式，将环保理念传递给更多的人。
在实践环境创新的过程中，我深深地体会到，环境问题不是单靠某个个体、某个团体、某个学科可以解决的，而是需要全社会的共同努力。每个人只有从自己做起，将环境保护融入生活中，并与他人合作，动用创造力，持之以恒，我们才能在环保事业中取得更大的进展。希望通过我的分享，能够唤起更多人对环境创新的关注和参与，共同为创造更美好的未来努力！
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇六
要因材施教，让学生个个成才“人上一百，种种色色”，一个班群众不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好般差之分.这就要求我们不能红黑胡子一把抓.我的做法是:。
1、“宽爱”后进生后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们就应的前提下宽容尊重、热爱、理解他们。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们就应明白：无论孩子多差，他也必须拥有自己的特长。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们能够设法帮忙一个孩子克服他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。学习道路坎坷不平，荆棘遍布，能够顺利走完这条路的人毕竟是少数。我觉得我们教师尤其是班主任在教育学生时，就应注意培养他们的可持续发展潜力，不能因为某个学生成绩差就对他们予以忽视或者歧视。其实，每位后进生都有很多可爱的长处。他们每一天上学，即使什么都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天的坐着，这是何等的毅力他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折潜力他们如此劳累、如此艰难，却很少有人同情、理解，还常常受到批评指责。
即使这样，学生们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有成功、还不断有人讽刺挖苦自己的学校走来。见了我们的面，他们常常还憨憨的笑笑，这是何等开阔的胸怀!我想，如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给点关怀、期望，我想我们的教育是不是会更加完善些呢!在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班群众中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验群众的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的柯西金同学吧，多动，任性，处处目无尊长，事事不与人为善.因而谁教他谁头痛，曾几次被劝退学.去年其家长再三请求复学，我接纳了他.这一年，他有进步时，我充分肯定他;把我在班里要做的事让他替我完成.让他感觉到我对他的信任.每一天吃早餐他因为个子大本分吃不够，我把我的给他一半……他改掉了很多坏毛病，今年中考时以529分考取了一中.
2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，殊不知，这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。如我班的冯力同学，学习刻苦，成绩突出，始终是同学的榜样。可有一次月考，考地理时，有一个空的答案怎样也记不起来。他就想翻书抄。我明白了这个状况，很严厉的批评了他，并说明了我为什么对他小题大做的原因，使他认识到了错误。从此不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量。他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的蔡林，他学习成绩一般，但很关心群众，寝室里我发现不了的问题，他都跟我反映，从而避免了很多问题。
四、要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时就应用发展的眼光去看待每位学生，就应树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们必须要冷静处理;对于大错，我们必须要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。此刻的学生很多都是独生子女，他们的独立意识十分强。处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。这时候的他们犹如风雨中的一棵小树，又犹如波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和安慰。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理学生问题时，就经常注意换位思考。学生犯错情绪沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样，我所带的学生都能做到主动承认错误，用心改正错误，并能更加严格的要求自己。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇七
作为班主任教师，要把诚挚的爱无私地奉献给学生，用慈母的爱心去感染学生，这样就会使学生产生一种亲近感、信任感、期望感。同时，要对学生一视同仁，尤其是要关爱那些差生，使他们真正体会到班级大家庭的温暖。
2、加强自身修养，做到为人师表。
班主任要加强自身修养，在学生中树立良好的形象，以自身的魅力，凝聚学生的情感。班主任的一言一行，都会对学生产生深刻的.影响。所以，班主任要为人师表，以身作则，做到表里如一，言传身教。用自己的言行教育学生，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。要在各方面为学生做出表率，真正做到“学高为人师，身正为人范”。
3、与学生家长及时沟通，协调一致，密切配合。
班主任与学生家长、社会之间要密切配合。一旦发现学生在学习上、生活上、思想上存在问题，就要与家长及时沟通，做好家访工作，使学校、家庭、社会教育协调一致，及时地帮助这些学生解决问题。
总之，班主任工作虽然平凡繁琐，但意义重大。它将直接影响学生的健康成长和社会主义现代化建设者的培养。在实施素质教育过程中，做好班主任工作极为重要。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇八
市人口局：
9月21日你局对我镇进行年终检查，按照统计工作要求对我镇家灵村和联合村进行入户调查，调查结果当天联合村与家灵村共有16个出生未在本地申报出生，为些我镇党委政府召开了紧急会议，要求把人头实事求是核对清楚，并对辖区内的行政村和社区分4个工作小组进行自查，现将自查结果汇报：
一、关于家灵和联合村的核对情况。
两个村合计符合政策10人(其中：有3人已领取外地生育服务证，有4人在外地已申报出生，有1人双方户口均不在本地，有2人由于当事人告知妇女主任要在对方报表(按照现居住地在当月报表);不符合政策6人，其中：(1人是由人口局核定我镇申报不考核我镇，外地5人。)。
二、各村、社区自查情况。
全镇__年10月1日至__年8月31日共计出生250人，一孩共计出生208人，符合政策192人，二孩35人，符合政策24人，多孩7人，异地申报出生73人，查出计牙怀孕16人(异地申报出生花名)。通过走访，个别村对报表口径和流动人口管理存在概念模糊，在信息收集方面办法少，脚板不勤，有的村还依靠队长来了解信息，特别是合并村，去年我镇也作了自查，发现问题没有严格要求。针对此次问题，我镇将积极添措施找问题，为来年计生工作打下坚实的基础。
三、措施。
1、党委、政府将加大对计生工作的重视力度，找准问题标本兼治，对镇计生办、村两委提要求，责任到人头，努力完成市局下达的各项工作目标，力求工作显成效。
2、我镇将严格遵循统计制度，按照计划生育统计基本任务，对全镇育龄群众的婚姻、生育、节育状况提供可靠的统计信息，为领导决策提供依据，真正起到了参谋助手的作用。
3、认真做好统计工作，坚持实事求是，做到“摸实情、讲实话、报实数”，以系统指导工作，提高统计准确率，使来年的报表统计质量有明显提高，统计数据能如实反映全镇人口形势，使我镇的统计工作上新的台阶。
4、强化统计制度和报表统计新口径及相关法规的学习。各村包村干部与统计、微机人员熟悉统计制度与统计口径，严格按照事实报数据，按照新统计口径做报表，不弄虚作假，确保统计数据的真实性。
5、充分利用微机统计的科学性和可靠性，通过常规统计，收集和整理有关计划生育资料，提供准确、可靠的统计信息，制定行之有效的计划生育工作计划，指导我镇的计划生育工作，促进人口发展与社会经济发展相适应。
总之，我镇有信心和决心做好计生统计和其他计生工作，虽然我镇__年和__年做了大量的工作，但许多地方还需要充实完善。今后我们将更加巩固统计工作基础，提高统计质量，使我镇计划生育工作上一个新台阶。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇九
因为一个梦想，让我走上了这三尺讲台，成了一名教师。因为一份责任，耕耘在这片神奇的土地上，成了播种者——班主任!细读着这本《怎样做好班主任》，心中不时地为之感动，为之震撼。
正如书中所说：三军易得，一将难求。一支部队，没有一个出色的领导管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。班主任的素养直接决定着其工作质量的好坏，直接关系着学生的成才和成长。
然而，在这做班主任的生涯中，面对班主任的“头衔”，有过种种复杂错综的情感，其中的酸、甜、苦、辣，说不清，也道不明，唯有过来人才有自己真实的感受和体验。在初为班主任的一年多中，也尝到了其中的酸甜苦辣，在流过汗水和泪水之后，常常也有疲惫退缩之时，总会自我泄气地说：“如果有选择再也不会当教师了。退而求其次，也不能当班主任!”然而在这个寒假里，静静细读《怎样做好班主任》，内心深深为之触动，发现自己在接近二十年的班主任生涯中已经深深溶入了班主任这一角色之中，犹如小溪之水汇入大海，山间野草回归森林。自己已经深深地恋上班主任的这一角色，对此总有一份依恋与不舍。而《怎样做好班主任》更是在唤醒我，滋润我，牵引着我前进。
说起班主任，总会赞为“园丁”、“蜡烛”，谈起班主任工作，总离不开：忙、烦、杂。然而《怎样做好班主任》这本书给了我们全新的视野，带领我们走进了新时期下，重塑班主任的形象，给予班主任新时期下全新的诠释，给了我新的启迪，至深的触动。
新时期富裕班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。新时期下，班主任不仅仅是协调师生之间的关系，更是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育因素的纽带。我们关注的不仅仅是分数与品质的范畴，启迪心灵，开发智慧，激励创造、平等待人等，都是我们班主任要及时更新的新时期教育理念。
书中有一句话特别让我震撼：“因材施教，是让小草成为勃勃生机的.小草，乔木成为茁壮成长的乔木，金子成为金光闪闪的金子。”一直以来，我认为“因材施教”是如同在奔跑途中，面对进程不同的学生，努力采用不同的方法，致力让他们一起站在终点。在以往的工作中，我一直想让“小草”变成“乔木”，想让“乔木”变成“金子”。这不亚于揠苗助长的做法使得我工作劳累而烦心，更重要的是无效。读了《新时期怎样做好班主任》，我才发现自己大错特错。陈旧的教育观、人才观，不仅使自己在工作中劳累而又无效，更是伤害了一棵又一棵本质不同的“幼苗”。因为这样落后的观念，使得以往的自己和学生“两败俱伤”。
《新时期怎样做好班主任》传递了了丰富的经验法宝，展示了敦厚的经验积蓄。其中的《新时期提炼班主任素养的有效策略》、《班主任的十项修炼》、《优秀班主任应具备的素质》等真实的案例，详细地介绍了开展“值日班长制”、“每月之星”的评比，如何开展有效的日常管理等等宝贵的经验，让我清晰地感受到班主任工作不仅是一份责任、一份职责，更是一门艺术、一种技巧。在我们的班主任工作中，我们唯有不断加强自己的教学修养，盘活自己的教育技巧，才能确保在不同的土质、不同环境中播种成功，做一名成功的“播种者”。
教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵”，我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在“花朵”的心中?《新时期怎样做好班主任》用“心”来诠释。是的，爱的教育需要教师用自己的心去熏染，以情悟情，将心契心，用爱去打开一扇扇心灵之门。
这些文章给了我极大的感触，促使我反思自己的教育行为。小学生，尤其是低年级学生，他们对学校生活还处于一个过渡的时期。我们要教会学生如何听课，上课时怎样使用眼、耳、口、手等器官;要引导学生遵守学校中的学习规则和组织纪律，如听到铃声必须进教室，发言必须举手，上课时不随便说话，做小动作;还要帮助学生形成良好的学习习惯，训练学生的执笔方式，坐的姿势;还有下课了怎么玩等等，我们处处都要考虑周到，具体指导，长期坚持。俯视自己，我深感惭愧，我所带的班级中，个别学生并没有养成良好的习惯。这就折射出我在日常教学中缺乏耐心，没耐性，怕麻烦，没有尽到启蒙教师的职责。
教育对象的独特性，决定着我们教育事业神圣与重大。我清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。品着《新时期怎样做好班主任》，让我深刻地感悟班主任的伟大使命，触发心底里的荣耀感;读着《新时期怎样做好班主任》，让我学会用方法和技巧梳理班主任工作中的繁杂和忙碌，脱下班主任陈旧落伍的“旧衣”;悟着《新时期怎样做好班主任》，让我明了如何用“心”来解读班主任的工作，激活沉睡的“心”思。如书所言，我们需要用自己的爱装扮自己的班主任工作，用爱筑就孩子们的成功，用爱使他们的童年充满七彩阳光，用爱让他们的生活呈现五彩斑斓。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十
上半年，在县委、县政府的领导下，在上级业务部门指导下，在学习实践_活动中，县统计局着力加强了统计执法工作的领导，强化职业道德规范，完善统计执法制度，对执法人员强化约束，防止和杜绝统计行政执法人员在工作中出现违规的现象，教育和倡导执法人员真正做到热心执法工作。年统计行政执法工作，能够按照法律法规及制度的要求处理各项统计行政执法事项，积极贯彻执行《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》，确保统计工作的顺利完成。
一、加强领导严密组织，确保统计执法工作落实。
根据省、市统计局的统一部署，为确保全年统计工作顺利开展，县统计局加强领导，严密组织，积极开展统计执法工作，局领导都十分重视，一把手挂帅，带头学习，带领执法人员、专业人员到统计基层起报单位进行统计执法检查，分管领导具体负责，具办人员负责实施并精心操作。县统计局形成全员执法，人人能执法，个个能检查，作到县乡联动，确保了统计执法工作贯彻、部署落到实处。
二、加大统计法律法规宣传，利用媒体提升宣传力度。
加强对新《统计法》、《省统计管理条例》、《统计违法违纪行为处分规定》宣传，全力推动统计行政执法制度的实施，建立诚信的执法信息质量，规范统计执法行为，自觉提高了认识，统一思想，提高了对统计行政执法行工作的认识程度，制度更加完善，措施更加得力。
1、近年来统计法律法规宣传利用电视台、广播电台进行解答、专题宣讲，流动字幕宣传;。
2、在县政府网宣传统计法律法规;。
3、在商业电视屏幕上宣传《统计法》;。
4、在县党代会上印发资料统计法律法规向每位代表进行宣传;。
5、将统计法律法规印在统计月度资料和统计年鉴上进行宣传;。
6、利用统计法宣传月加大对新《统计法》的宣传;。
7、联合部门增强《统计违法违纪行为处分规定》的宣传力度;。
7、组织领导干部、统计人员参加《统计违法违纪行为处分规定》知识测试;。
8、认真做好《统计违法违纪案件移送制度》宣传。年统计法律法规宣传工作，乘新《统计法》及《统计违法违纪行为处分规定》的发布实施掀起多次宣传高潮，达到了向领导宣传、向社会各界社会团体宣传，向公众宣传的目的。
三、坚持实事求是原则、认真搞好统计执法工作。
今年以来，县统计局组织人员学习了法律法规制度等规范性的文件。根据法律法规制度规定和省、市统计局的具体要求，不断学习，吸取新的知识，不断更新观念，在新的形势下，坚持规范统计执法制度，发挥统计法律法规的监督作用。格守独立、客观、公正原则，不屈从的迎合任何压力与不合理要求，不以职务之便谋取一己私利，规范行政执法科目、完善各项手续，依法向政府法制机构报送备案执法情况，向上级业务部门报送备案审查。
四、保证处罚程序合法，确保执法队伍稳定。
在统计工作中，实施统计行政处罚程序要合法，主要是行政处罚告知制度、立案制度、听证制度、建立行政处罚案卷制度以及规范行政处罚工作开展，按照《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》及统计制度规定的科目进行查处。统计行政执法队伍稳定，行政执法人员资格通过培训上岗，统计执法持证执法检查，各项统计执法行为规范，查处手续完善。
五、提高统计执法水平，加强统计执法分析信息数质量。
县统计局要求统计执法要作到文明执法与和谐执法相结合，执法宣传与提高认识相结合，重点查处与惩处奖励相结合，很好的保证了统计执法工作的顺利开展。加强统计执法分析，提高统计执法工作水平，年共检查47家企事单位，通报批评8家企事单位，其中：罚款1家，撰写统计法规信息19篇，其中省局网采用16篇，市局网采用2篇，开展统计执法，树立统计权威，积极营造依法统计、科学统计的氛围，让每个人都对法律和统计数据保持敬畏，保证统计工作的开展。
年以来，县统计局严格按照省、市、县执法工作的要求，做到认真学习法律法规，进一步加强和规范统计行政执法工作，确保统计行政执法工作正确实施。统计行政执法工作能够按照《行政处罚法》、《统计法》、《省统计管理条例》、《统计违法违纪行为处分规定》和省、市统计局的要求，切实加强领导，采取有力措施，认真贯彻执行法律法规和制度，认真抓好统计法律法规宣传、贯彻、检查工作，使统计行政执法在统计工作中真正起到了保驾护航作用，确保了全年统计工作和各项普查工作的顺利开展，为经济社会又好又快发展提供了有力的统计保障。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
“双四一”，指的是在每年的四月、十一月的公共假期中平凡而忙碌的劳动者。他们为了生活而努力工作，而双四一假期则是他们好不容易争取到的宝贵休息时间。然而，如何在短暂的假期中做到“双四一”的最佳体会，却是需要一定智慧和规划的。本文将从三个方面探讨如何做好“双四一”心得体会。
第二段：合理安排休息时间（300字）。
第一步就是合理安排休息时间。首先，我们要明确自己的假期目标，是放松身心，还是亲近家人，或是寻找一段久违的旅行体验。根据不同的目标，制定一个合理的行程表。比如，每天安排一两项活动，既能满足我们的需求，又能确保我们有足够的时间恢复体力。其次，要留出一些灵活性。假期本就应该是自由自在、不拘泥于规则的，不妨留出一些空闲时间，让我们可以做些临时的事情，或是安排一些意外的活动，更加充实而有趣。
第三段：享受家庭时光（300字）。
家庭是人们最重要的依靠和港湾。在“双四一”假期中，我们应该更加珍惜和享受家庭时光。可以和家人一起做些平时无暇做的事情，比如一同做饭、散步、看电影、玩游戏等。还可以组织一些集体活动，如举办家庭游园会、约着亲友一起烧烤等。这样不仅可以增进亲情，也可以释放压力，让我们在家庭的温暖中感受到幸福。
第四段：充实自我修养（300字）。
假期中还可以加强自我修养。可以选择一本好书，或是学习一门新的技能，比如学习绘画、音乐、瑜伽等。通过这样的活动，不仅可以充实假期，还能提升自己的文化素养、个人能力和兴趣爱好。同样也可以参加一些健康的活动，比如登山、打篮球、游泳等，锻炼身体，提升健康指数。只有充实自我，才能在假期的收获中更添满足感。
第五段：积极心态（300字）。
最后，拥有一个积极向上的心态是做好“双四一”心得体会的关键。假期本应是愉快的，但我们也要面对可能出现的问题，比如路上的交通拥堵、餐厅的排队等。面对这些，要学会调整自己的情绪和心态，以一种宽容、包容的心情来面对。无论遇到什么困难，都要给自己一些时间调整和适应。更重要的是要注重心理健康，通过与家人朋友的交流，或是独自与自己对话，让心灵得到舒展和宁静。
第六段：总结（200字）。
做好“双四一”心得体会不仅需要我们的创意和规划，还需要我们的调整和心态。通过合理安排休息时间，享受家庭时光，充实自我修养，以及拥有积极心态，我们才能最大程度地体验到“双四一”假期的乐趣和价值。希望每一个劳动者都能在美好的假期中找到属于自己的快乐与平衡。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十二
笔录作为司法活动中最常见的一项工作，其重要性不言而喻。笔录不仅是相关案件中的重要依据，也是保障诉讼公正、为倡导法治提供保障的重要手段。因此，为了让笔录更加规范、科学、准确，许多司法机关都安排了相应的培训，以提高工作人员的笔录水平。本文将结合我本人在学习笔录方面的体会，谈一下我对如何做好笔录的一些看法。
第二段：了解笔录的基本要素。
笔录，也称记录，是一种职业形式的文书，是为了使交谈双方间的意思和事实被准确地记录下来而产生的一种文书。笔录所包括的要素主要包括人物双方的身份、时间、地点、主题、内容、结论等。而在做好笔录的过程中，如何准确地把握这些要素也是非常关键的。例如，在记录内容时，要避免个人主观想法、评价，而是以客观、事实为基础进行记录；在结论这一环节，要根据实际情况进行判断，决不能随便站台或者扯过大旗。
第三段：学习笔录的方法。
要做好笔录，掌握笔录的要素是基础。而要把握笔录的要素，则需要相应的方法。在个人体会中，培训中的最有价值的内容就是关于方法的讲解。对于方法，我认为，在进行记录前，一定要认真阅读笔录模板和相关知识文章，提前准备好必要的工具，如录音机、电脑等；在笔录记录过程中，要保持冷静，严格按照规定要求操作，以免出现遗漏或错误；针对笔录中出现的一些关键词、专业术语进行必要程度的标记，以保证后续对于笔录的分析和解读更加精准。
第四段：做好笔录的注意事项。
在进行笔录记录的过程中，需要注意一些问题，以避免出现以下问题。首先是要注意尽可能详细地记录，尽量减少需要补充的地方，同时，如果有变动，应及时记录并注明时间；其次，要尽量减少漏报错报和重复报告的问题，例如在记时间、名称、数字等内容时，要认真核对，以免出现错误；同时，笔录作为一种证据形式的文书，其阅读和解释也非常关键，要避免出现信任错误、不理解等问题。
第五段：个人感想与总结。
通过笔录学习，让我受益匪浅。通过认真学习笔录的基本要素、方法以及注意事项，我对于笔录这一司法文书的意义有了更加深刻的认识，同时也进一步了解了当下司法机关在推进智慧司法建设方面所面临的挑战。对于未来学习，我将继续坚持勤学精思的原则，不断学习反思，尽自己的最大努力做好司法文书记录的工作。
以上就是我对于如何做好笔录的一些看法和体会，也是我在笔录学习过程中的所得。笔录作为司法活动中最常见的一项工作，其记录准确、规范性的要求越来越高，因此每个工作人员都应该不断提升自己的笔录水平，不断提高笔录的准确性和规范性，为司法文化的普及和推广做出自己的贡献。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十三
首先，学习如何做好笔录是非常必要的。无论是在工作中还是日常生活中，都可能会遇到需要记录文字的情况。正确的笔录方式可以帮助我们更好地传达信息、记录事实、起草文件等等。因此，学习笔录技巧是值得我们投入时间和精力的。
其次，在做好笔录的过程中，笔记本或者纸张的选择和使用是非常重要的。在选择笔记本或者纸张的时候，我们要根据不同的需要做出选择。如需要记录的内容较多或需要长期保存，选择细格的方格纸比较合适。而对于记录文字标注，起草简单文案等工作，选择方便携带的笔记本更适合。使用笔记本时，不要把所有内容都写在同一页上，应该根据记录的顺序，将其分别记录在不同的页数或者分段上。
第三，做好笔录还需要注意笔迹的清晰和整洁。清晰整洁的笔迹可以给人留下深刻的印象，并且便于未来的查阅和整理。因此，我们在记录的时候，最好使用黑色或蓝色的笔，尽量避免使用红色、黄色等鲜艳颜色。同时，笔迹需要保持一致性，字母要规范、字与字之间的距离要适中，这样才能让笔录更加美观整洁。
第四，有效地记录内容是成功做好笔录的关键。在记录的内容方面，首先要明确记录的目的和要点。对于每个要点，可以用简洁的语言概括，突出重点。同时，我们也要避免用填空式的记录方法，这会线性化受访者的回答，破坏其本身的逻辑性以及关联性。其中，记录关键词和数字十分重要，这有助于整理和归档知识，更好的进行分析和总结。
最后，对笔录进行归档和审查也非常重要。归档的方式可以根据不同的需求来选择。对于一些常规或者重要文件，可以归档到云盘或者其他存储空间，方便检索和提取。对于一些直接用于工作的笔录或者文件，则可以随时备份摆放在一些易取得的地方，不要轻易放在办公室内档案柜中。最后，记得进行审查，这有助于及时纠错和完善笔录，以及避免遗漏和错误的出现。
综上所述，学习如何做好笔录是一项重要的技能。在成长与工作中，笔记录是我们留下珍贵的记录和经历的手段。采取合适的纸张和笔，整理好笔迹，记录关键词和数字，然后进行归档和审查，这些方法可以让我们更好的记录，更好的组织数据，也更能在日后的工作和生活中获得更大的成功。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
谈话是人际交往中不可或缺的一部分，通过谈话我们可以了解他人的想法、情感和需求。然而，很多人在谈话中常常遇到一些困难，比如不知道如何开展谈话、如何表达自己的观点，甚至会出现与他人冲突的情况。因此，我们有必要学习如何做好谈话，以提高自己的沟通效果。
第二段：提前准备（200字）。
在进行谈话前，准备工作至关重要。首先，我们应该事先了解与对方相关的信息，比如他们的兴趣、经历和价值观。这样可以更好地理解对方的观点，并以此为基础展开谈话。其次，我们应该设定一个明确的目标，明确自己希望通过谈话达到什么样的结果。这可以帮助我们更有针对性地准备谈话内容和思考可能的问题。最后，我们应该调整好自己的情绪和态度，保持积极、开放的心态，以便与对方更好地交流。
第三段：倾听与表达（300字）。
倾听是谈话中至关重要的一部分。我们应该学会全神贯注地倾听对方所说的话，关注他们的观点和情感表达，而不仅仅是等待我们自己的机会说话。同时，我们可以通过回应对方的话语来展示我们在倾听的过程中的理解和共鸣。这样可以使对方感到被重视，进而更有动力继续与我们进行对话。此外，我们还应该学会表达自己的观点和情感，但要注意控制自己的语气和用词，避免产生冲突和误解。
第四段：处理冲突（300字）。
谈话中可能会出现冲突和分歧，这时我们需要学会有效地处理这些问题。首先，我们应该保持冷静和理智，不要让情绪主导我们的行为。其次，我们可以采用积极的沟通技巧，比如明确表达自己的观点和需求，以及尊重对方的观点和感受。同时，我们应该寻求共同点，关注问题的解决方案而不是彼此的对立，以便找到一种双方都能接受的解决办法。最后，我们还应该学会妥协和尊重对方的意见，以建立良好的合作关系。
第五段：总结（200字）。
做好谈话需要一定的技巧和练习，但更重要的是我们要抱有一颗真诚、尊重和理解他人的心。通过提前准备、倾听和表达、处理冲突等方式，我们可以提高谈话的效果，并与他人建立更好的关系。总之，做好谈话需要耐心和毅力，但它也是一种能够带来丰益人生的技能。
（1200字）。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十五
优秀班主任窦桂梅老师曾说过：“我深深地感谢__年的班主任实践，也深深地感谢我的班级和我的学生，因为我和孩子们一起成长着，我时时感受着这种成长的幸福和快乐。”“我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们，我的生活和生命才更加充实。”窦老师幸福地体验着与学生在一起的幸福和快乐。我在看了窦老师的这段话以后，心灵受到了很大的触动。
作为一名班主任，每天面对六十多个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的，性格各异;学习、生活、身体、品德表现，样样都要管;在学校的每一分钟要管，上学放学路上要管，在家表现还要管，即使是双休日也是战战兢兢，如履薄冰，只怕出点什么意外;哪天要是没有十件八件烦心事等着你处理那可真算是过节了，工作劳心劳力还不一定能让你体会多少成功的喜悦，要得到快乐那可真难上加难。
从参加工作至今，我当了六年班主任，其间出现学生成绩不好、学生顽皮不听话、家长不理解不支持等负性事件是家常便饭，许多时候灰色情绪不请自来，加上备课、上课、改作业、辅导，工作量非常大，有时候觉得当班主任真是累，熬到何时才是个头!真有一种心力交瘁的感觉。为此，我对自己的班主任工作进行了认真的反思，我决定象窦老师那样去做一名快乐的班主任。在近几年的工作中，我对自己的心境进行了调节，果真找到了快乐班主任的妙方。
一、能够积极接受是快乐的源泉。有人对一位色盲者深表同情地说：“你挺不幸，彩电对你也没有意义，跟黑白的一样。”这位色盲者反问道：“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩色电视呢?”这段对话无不深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下，不痛苦的最好办法就是积极的去接受。
我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。但我会尽量想到它的可爱之处，如做班主任可以密切和学生交流;做班主任可以提高自己的管理能力;做班主任可以在班主任团队中和师哥师姐们交流合作……想到这些可爱的地方，我就不会带着情绪去工作了。
二、增强成功体验是快乐的关键。
美国心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次。当人的最基本的生理、安全需要得到满足之后，归属、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要就显得格外重要。一个人在工作中若能够不断拥有成功的体验怎会不快乐呢?班主任应努力使自己在工作中尝到工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解;一个后进生的转化提高;一次班队活动取得的优异名次;还有学生脸上那真挚的笑……自己怎会不偷着乐呢?快乐之情自会流溢而出。
一次我们班开班会，已至尾声时，我班的李小强同学才打着报告进来。这时六十来双眼睛都盯着我，自然是看我怎样处理这个懒散的迟到者。我心平气和地问开了：“你为什么迟到呢?”他的理由是中午等妈妈电话了，又没等到。“你今天中午可是双重损失呀!”这时下面的学生都笑了。“你既没等到妈妈的电话，又失去了一次学习的机会!”他也笑了，但他的笑却是不好意思的笑。这样的处理既教育了一人，又教育了众人，我自然觉得快乐。
用心去做，讲究方法，不断地给自己增加成功的体验，是班主任快乐的关键。
三、善于自我调节是快乐的法宝。
我是一个脾气很好的人，但面对调皮的学生，我有时也难以忍受。有时我会被气的要发疯;有时我会因失败而失意。值得高兴的是我找到了自我调节的方法。每每要生气之时我会用屠格涅夫的格言一遍遍地暗示自己：发怒就是用人家的错误来惩罚自己;愤怒总是以愚蠢而开始，以后悔而告终;在开口说话之前，先把舌头在嘴里转十圈。这样先冷静下来再处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。
这学期我们班的李小强和梅平同学闹得很凶，互不相让。我耐心地进行调节，谁知双方都是得理不饶人，说着说着当着我的面就吵了起来，最可气的是两人竟都不礼貌的甩门走人了。此时我的心情就好象五味瓶，只有狠狠地骂上几句才会解恨!于是一连串的气话从我的脑海里蹦出：真是不识抬举;真是目中无人;你俩就打吧，看你们谁能打过谁……可是，想起那句“在开口说话之前，先把舌头在嘴里转十圈”，我就先把嘴巴闭上了。于是，我选择了先回办公室去做思想斗争。我在办公室里足足斗争了一节课，把气话在心里面通通宣泄了出来，然后若无其事地回到了教室，仍旧面带微笑地站在了两人面前，耐心地进行第二次调节。这一次真的奏效了，他们为自己的无理而愧疚。事后，两人都主动到办公室向我真诚地道歉。看到他们真诚的笑脸，快乐的感觉又油然而生了。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十六
20xx年9月19日，20日两天，参加了班主任杂志社组织的班主任培训，感受颇深。四位班主任结合自身多年教学和班主任管理的事例，生动的将班主任应具有的品质展现给大家，听到多处，几度哽咽。觉得自己做的还是太少，在以后，还是要更加尽心尽力。
四位班主任，带给我印象最深的就是，要用爱来贯穿教育的始终。这也让我想起了入职出，反复告诫自己的一句话：亲其师，信其道。班主任时常和孩子们呆在一起，只有用心去对待孩子们，才能让孩子们感受到作为教师的一片苦心。孩子只有发自内心的觉得教师是为自己好，才能对教师的管理心服口服。才能听师命，教育才会更加容易，教师也自然能获得更多的职业幸福感。就像梁岗老师说的，要让孩子们向着幸福出发，这样老师才能感到幸福吧。
另外，在信息技术发达的社会，作为教师，要学会在互联网中，找到优势。可以充分利用淘宝来购买班级所需物品，实惠且方便，充分利用网络，收集班会素材，丰富班会形式，可以领用博客建立班级账号，让学生感觉班级丰富生动。
最后就是要多读书。四位老师推荐了很多数目，由此可见，在工作中大量阅读相关素材，是提升自己的关键，像管理学的书籍《穿布鞋的马云》《克拉克的55条班规》，平时我的阅读还是太少，总是忽略掉了“问渠哪得鲜如许，为有源头活水来”。
感谢学校领导，给我这次机会参加班主任培训，在今后的工作中，我似乎找到了新的方向。未来要更加努力才是。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十七
谈话是人与人沟通交流的一种形式，无论是在工作还是生活中，我们都会经历各种谈话。谈话的质量和效果不仅关系到双方的沟通效率，也影响着双方的关系以及工作的成效。因此，学会如何做好谈话是每个人都应该具备的重要能力。接下来，我将分享一些我在谈话中的心得体会。
首先，明确谈话目的。在进行谈话之前，首先要明确谈话的目的，明确自己希望通过这次谈话达到什么样的结果。目的的明确有助于我们在谈话中更加精准地表达自己的意思，也能够让对方更好地理解我们的立场和需求。同时，明确谈话目的也有助于我们在谈话中更好地控制情绪，避免因为情绪的干扰而偏离目标。
其次，倾听对方。一次成功的谈话，必然是建立在有效的倾听基础上的。倾听并不仅仅是听完对方说话，更重要的是要理解对方的意思和想法。在谈话中，我们应该尽量保持专注，避免分心，不要在听对方说话的同时，自己已经在构思回应的内容了。当对方在谈话中有疑问或者问题的时候，我们应该积极回应，给予合适的反馈。通过倾听，我们能够更好地把握对方的需求和情绪，更有可能达成共识和有效的沟通。
第三，善用语言和非语言表达。语言和非语言表达是谈话的两大重要方式。在语言表达中，我们应该注意语速、语调和用词的选择。过快的语速和刺耳的语调容易使对方产生厌烦和抵触的情绪，而过慢的语速和模棱两可的措辞则容易导致对方误解。用词的选择要尽量客观和准确，避免带有个人情绪和偏见的言辞。此外，在非语言表达中，我们要注意自己的姿态和表情。面带微笑、正常的肢体动作和直视对方视线都能够起到亲和力和信任感的作用。
第四，注意语气和态度。语气和态度直接关系到双方之间的互动效果。一个友好和礼貌的态度能够使谈话更加顺利和愉悦。在谈话中，避免使用咄咄逼人的口吻或者傲慢的态度来表达自己的观点，这样容易引起对方的反感和抵触。与此同时，我们也要尊重对方的意见和观点，不因为差异而轻视或者批评对方。在表达意见的同时，尽量使用客观和合理的论据来支持自己的观点，以获得对方的理解和认同。
最后，持久的耐心和坚持。谈话往往需要时间和耐心，有时一个谈话可能无法在短时间内得到圆满的结果。所以，我们要保持耐心，并且持久地坚持下去。无论是在工作中的沟通谈判，还是在家庭中的亲子交流，我们都应该耐心倾听和沟通，并且不断调整自己的表达方式，以达到双方的共识和满意。
总之，谈话是交流和沟通的重要方式，做好谈话是每个人都应该具备的一项能力。通过明确谈话目的、倾听对方、善用语言和非语言表达、注意语气和态度以及持久的耐心和坚持，我们能够更好地进行谈话，并且取得更好的沟通效果。希望这些心得体会能够帮助到大家，提升自己的谈话能力，更好地与他人进行交流和沟通。
最优如何做好环创心得（案例18篇）篇十八
谈话是人们交流思想、沟通感情的一种重要方式。不论是在工作中还是生活中，我们经常需要与他人进行谈话，而如何做好谈话需要一定的技巧和方法。在我与他人谈话的过程中，逐渐总结出了一些心得体会，我愿意和大家分享。
第一段：倾听是成功谈话的基础。
成功的谈话不是单向的信息传递，而是一个相互交流和理解的过程。其中最重要的一点就是倾听。当我们与他人谈话时，我们应该花更多的时间去倾听，而不是只顾着表达自己的观点。这样才能更好地理解对方的想法和感受，从而能够给予更有效的回应。倾听不仅是尊重他人的表现，更可以获得更多的信息和观点，帮助我们更好地认识问题，解决问题。
第二段：注重非语言沟通和情绪管理。
谈话不仅仅是言语的表达，更包括非语言的沟通，如肢体语言、眼神交流等。在与他人谈话时，我们需要注重自己的非语言表达，例如姿势端正、面带微笑等，以及对方的非语言信号，如眼神的变化、面部表情等。这样可以更好地理解对方的情绪和态度，有助于建立良好的谈话氛围。同时，我们还需要做好自己的情绪管理，保持冷静和理性，避免情绪化的言语。
第三段：清晰表达观点和意图。
在谈话中，清晰地表达观点和意图是非常重要的。我们应该通过简明扼要的语言，准确地表达自己的观点，避免冗长和含糊不清。同时，我们还需要关注自己的语气和表达方式，避免过于武断或咄咄逼人，以免造成对方的不快。只有通过明确的表达，才能帮助对方更好地理解自己的意思，并达成共识。
第四段：提问是有效沟通的关键。
在谈话中，提问是非常重要的技巧。通过提问，可以更好地引导谈话的方向，激发对方的思考，帮助解决问题。在提问时，我们应该注意提问的方式和角度，以避免给对方造成压力或误解。开放性的问题可以帮助对方更好地思考和表达自己的观点，而封闭性的问题则可以用来确认和澄清某些事实。通过适当的提问，我们可以更深入地了解对方，建立更有效的沟通。
第五段：尊重对方意见，包容不同观点。
在谈话中，尊重对方的意见是非常重要的。每个人都有自己的观点和想法，我们应该积极倾听并尊重他人的意见，即使我们并不完全同意。尊重他人的观点不仅能够建立良好的关系，更能够促进思维的碰撞和问题的解决。在与他人谈话时，我们还应该保持开放的心态，包容不同观点，从中吸取有益的启发和经验，以提升自己的思考和见识。
综上所述，做好谈话需要倾听、注重非语言沟通和情绪管理、清晰表达观点和意图、善于提问以及尊重对方意见。通过不断地实践和总结，我们可以不断提高自己的谈话技巧，使谈话更加高效和富有成效。而在谈话中建立良好的关系和沟通，不仅将受益于个人的成长，更能够为工作和生活带来更多的机会和成就。