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读森林报有感篇一
森林浴是日本一种风靡全球的健康活动，通过在森林中散步、呼吸新鲜空气以及与大自然亲密接触来减轻压力、放松身心。作为一个都市白领，我也有幸参与了森林浴的体验活动，这是一个令我难以忘怀的经历。在五个小时的森林浴活动中，我收获了许多，体验到了大自然的神奇魅力，提醒了自己保护环境的重要性，并且也找回了内心的平静和愉悦。
在森林浴活动的第一段时间，导游带领我们进入森林，通过触摸树木、听鸟儿的叫声等方式来感受大自然。这是我第一次如此近距离地与大自然接触，我伸出手去触摸那棵高大的树木，感受到了树皮的粗糙，让我回忆起小时候与父亲一起爬树的快乐时光。同时，鸟儿的歌声也让我如沐春风，仿佛自己是与大自然融为一体。在这种亲密接触中，我舒缓了紧绷的身心，感受到大自然的神奇魅力。
在进入森林的深处后，导游让我们尝试闭上眼睛，用嗅觉感受周围的气味。在闭上眼睛的瞬间，我开始依靠嗅觉来感知周围的一切。一阵阵树木的清香、花草的芬芳和泉水的清凉，仿佛构成了一首大自然的乐曲，使我的心境逐渐平静下来。虽然刚开始闭上眼睛感受周围的气味有些不习惯，但随着时间的推移，我逐渐适应并享受了这种深度体验。这一独特的感觉使我意识到，即使是大自然中微小的细节也能够带给我极大的舒适和满足。
森林浴的另一个重要环节是静坐冥想。导游带领我们找到一块平坦的地方坐下，闭上双眼，呼吸深吸一口气，让自己进入放松的状态。在这个过程中，我试图专注于自己的呼吸、身体的感觉以及周围的声音，将注意力集中在当下。刚开始的时候，我的思绪很难集中，总是跳跃不定。但是，经过一段时间的尝试，我渐渐意识到，冥想是一种让自己从杂乱的思绪中解放出来、平静自己的良好途径。不再焦虑繁杂的事务，内心焕发出平静和宁静。
除了让我们感受大自然的美丽外，导游还向我们介绍森林的保护。在森林浴的旅途中，我被导游带领到一个湖边，这个湖泊应该是一片原始森林，然而由于人类的破坏，森林逐渐消失，湖水也被污染。这个景象让我深深地触动了，我开始反思人类如何对大自然进行破坏，如何忽视对环境的保护。这使我下决心要更加关注环境保护，积极参与保护活动，为了子孙后代能够继续享受大自然的美好。
通过森林浴这次活动，我不仅仅体验到了大自然的美丽，也重新找到了内心的平静和愉悦。在日常生活中，我们常常被快节奏的工作和紧张的生活压力压得喘不过气来。然而，大自然的力量却可以帮助我们放松，提醒我们重拾内心的平衡。同时，这次活动也让我意识到，作为人类我们有责任保护环境，维护大自然的可持续发展。在未来的日子里，我将继续进行森林浴，保持与大自然的联系，将这种内心的平静和愉悦带入日常生活中，与大自然和谐相处。
读森林报有感篇二
星期天，妈妈带着我去宁波黄贤国家级森林公园玩，一起走的有八个人。
早上，我们来到森林公园门口，那个大门像城堡的大门，很高很高，有两层楼那么高。进了大门，展现在我眼前的事一块大石头，比我高出半个人，整个大石头要七个小朋友才能抱住。上面还刻着四个大字，一个字就有一个脸盆那么大呢！
大石头的后面是商山瀑布。这个瀑布有三层楼那么高，水从洞里流出，垂直往下流，形成了瀑布，那声音“哗啦啦”的，震耳欲聋啊！
商山瀑布的旁边有一条小路，那里常年绿树成荫，旁边是河流，河上凉爽的风都往岸上飘，小路上也不时有一两张椅子出现。这就是通向黄公墓的路。
这条小路的尽头，座落着一个坟墓，这就是黄公墓。墓上有十二生肖，还有四个士兵的雕像，它们都站立着，注视着行人。墓的顶端，坐在黄公，他是黄贤地区人民的祖先，他坐在椅子上，凝视前方，好像述说着他的故事。
吃过了午饭，我们一行人又上路了。这次去的是海上长城，就是一个建在海边的长城。这个长城是一个模拟长城，远看像一条长龙，横卧在山上，近看像很多城堡连成的很长的城堡，建在山上。
走在海上长城上，看到的长城竟一个有许多砖块拼接而成的，那得有多少人因此牺牲了。那上面有瞭望口和射口，跟万里长城没什么两样。
读森林报有感篇三
第一段：引言（150字）
森林是地球上最古老、最宏伟的生态系统之一，也是我们赖以生存的重要资源之一。近些年来，随着环境保护意识的提高，越来越多的人开始关注森林环境的保护与可持续发展。我最近参加了一次森林环境保护培训，深入了解森林的重要性，并亲身感受到了森林的宁静和神秘。在这篇文章中，我将分享我在森林环境中的心得体会。
第二段：接触大自然的独特体验（250字）
在参加森林环境保护培训的过程中，我有机会走进真正的自然环境，近距离接触大自然。在蓝天白云下，我看到了高大的树木和茂密的灌木丛，听到了鸟儿的鸣叫声和风吹过树叶的沙沙声。我感受到了森林的宁静与和谐。森林是一个独特的环境，其中每一棵树木、每一只鸟儿都是不可或缺的一部分。在这个生态系统中，每个物种都有自己的角色和功能，相互依存，共同构成了一个完整的生态链。这样的亲身体验让我更加深刻地认识到森林环境的重要性和独特性。
第三段：森林对人类的重要性（250字）
森林对于人类有着不可估量的重要性。首先，森林为我们提供了丰富的资源。森林是我们的“绿肺”，能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，维持地球生态平衡。森林还是重要的水源地，能够保持地下水的供给。此外，森林也是动植物的栖息地，维护了数不清的生物多样性。我们人类从森林中获取到了木材、食物、药物等宝贵资源。然而，随着人口的增长和城市化的加速，我们对森林资源的开发和破坏也越来越严重。因此，我们必须加强森林环境的保护与可持续利用。
第四段：森林环境保护的重要举措（300字）
为了保护和可持续利用森林，我们需要采取一系列重要的措施。首先，加强监管和执法，严厉打击非法伐木和滥砍滥伐行为。同时，我们需要提倡绿色消费和可持续发展理念，倡导低碳生活方式，减少对森林资源的消耗。另外，重要的是加强环境教育和宣传，提高公众对森林环境保护的意识和参与度。只有大家共同努力，才能保护好我们共同的家园。
第五段：结语（250字）
通过参加森林环境保护培训，我更加深刻地认识到森林的重要性和珍贵性。森林是地球上最宝贵的资源之一，我们应该珍惜和保护它。作为公民，我们每个人都有责任关注森林环境保护并积极行动起来。只有通过共同努力，我们才能为未来的世代创造一个更美好的环境。让我们携手保护森林，守护我们共同的家园。
读森林报有感篇四
第一段： 热爱大自然的人们总是不可抗拒地被森林吸引着。走进森林，我仿佛踏入了一个神秘的王国。树木繁茂、花草纷繁，呈现出一片绿意盎然的世界。在这片浩瀚的森林中，我找到了很多关于生命和自然的心得体会。
第二段： 在森林中，我能够感受到大自然的生机勃勃。树木高耸入云，树冠茂密，仿佛是大自然的云端。在日光的照射下，竹叶婆娑，在微风的吹拂下，树木摇曳生姿。这些树木给大地注入了源源不断的活力，让我领悟到生命的无穷韧性和不竭的创造力。
第三段： 森林中的鸟儿和昆虫是这片美丽景色的点缀。它们在空中翱翔，时而鸣叫，时而低声啾啾。这些天籁般的声音让我感受到了大自然的和谐与美丽。同时，森林中也有许多小动物，如松鼠、黄鼠狼和野猪等。它们在树林间穿梭，寻找食物，充满着生机。在观察它们的行为时，我深深被它们的勇敢、机智和生存本能所打动。
第四段： 森林是大自然的宝库，拥有无尽的宝藏。植物的多样性让我感到震撼。在一次次探索中，我发现了许多珍稀的植物。有些植物的花朵如同彩虹般绚丽多彩，有些植物的叶子如同翡翠般清新可人。这些植物不仅给森林增添了色彩，也是大自然的恩赐。我深深明白，我们需要保护好这片宝贵的森林，不仅是为了我们自己，更是为了未来的世代。
第五段： 在与森林的亲密接触中，我逐渐领悟到了大自然的伟大和无私。森林总是乐于与我们分享它的美丽和资源。在森林中，我们可以吸收到新鲜的空气，听到大自然的声音，寻找到内心的宁静。森林是我们的珍宝，是我们需要保护的宝藏。
总结：在森林中，我重新找回了失去已久的与大自然的联系。这不仅使我对大自然有了更深刻的认识和理解，也让我明白了自己在大自然中的微小与渺小。森林中的心得体会告诉我，我们要珍惜大自然，为它呐喊。只有这样，我们才能够保护好森林，让它永远保持美丽和繁荣。
读森林报有感篇五
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时
第一课时
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？
2、根据学生的回答，老师引导：
（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）
四、布置作业：
第二课时
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.
读森林报有感篇六
教学目标：
1、理解课文内容，有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点：感受悲惨景象。
教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。
教学时间：1课时
教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动 复备
一、揭题导入
1、你以前读过哪些童话故事？
2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。
根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态
二、检查预习，初步 了解课文内容
1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
朗读，思考，批注
交流，同伴互助
新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事
三、深入研究课文
1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？
3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？
用书上的句子来回答，注意读出情感。
用自己的话说，谈出感受。
通过查字典，结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答
柑橘自己的看法回答
想象，懂得保护环境的重要。
四、拓展
怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？
带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！
保护环境
朗读课文，加深认识。
作业：
把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。
板书：
森林王国 -----有的-------有的--------有的------
新型王国雨妖 热魔 沙鬼 保护环境
读森林报有感篇七
第一段：引言（200字）
森林是大自然的瑰宝，它是地球上最古老、最庞大的生态系统之一。无论是森林的壮丽、神秘，还是它所赋予人们的收获和启示，都使我深深着迷。近日，我有幸走进了一片茂密的森林，这次经历让我对森林有了更深入的认识和体会。
第二段：宏伟绿海与生机勃勃的森林（200字）
当我踏入森林的第一刻，我被无边无际的绿色所包围。茂密的树木高耸入云，似乎要与蓝天争高；多样的植被构成了一副壮丽的画卷。在这片绿色的海洋中，生命充盈，各种鸟儿在树枝上欢快地叫着，小动物们在树木间跳跃嬉戏。这个森林充满了无限的生命力和潜能，为我们展现了它的壮美和繁荣。
第三段：森林的神秘与智慧（200字）
除了美丽和生机，森林还有着许多神秘的地方。我发现每根大树都充满了智慧。它们紧密地扎根于大地，耐心地等待每一滴雨水的滋润，它们将自己的叶子伸向阳光，积极地吸纳阳光与空气中的二氧化碳进行光合作用。每一棵树都是生命的艺术家，用自己的智慧创造生机与美丽。森林中也有许多草药、花朵，它们灵性深邃，蕴含着大自然对人类的恩赐。
第四段：森林与人类的关系（200字）
森林与人类的关系密不可分。森林给予了人类无数的恩赐。它们为我们提供了清新的空气，帮助人类净化环境；森林还是动植物的栖息地，为我们提供了丰富的食物、药材和建材。而人类，却经常砍伐森林，毁坏了这个生命的摇篮。当我看到森林中被砍伐、焚烧的树木时，我深感人类的无知和贪婪。面对这一切，人类应该更加珍惜和保护森林，与森林和谐共存。
第五段：回归与反思（200字）
我从这次森林之旅中受益匪浅。森林教会了我珍惜和尊重大自然的重要性，它给予我们无私的关怀和滋养。同时，森林也教会了我谦卑与庄严，让我认识到自己只是宇宙中的一小部分。在这片绿色宝地里，我感受到了与自然的深度连接，在这种连接中学会了宽容、感恩和关爱。我发誓要将这份心得与体会传达给更多人，让人们共同保护和呵护我们美丽的森林。
结尾（100字）
森林是大自然的宝藏，也是生命的摇篮。我从森林中领悟到了生命的坚韧、智慧和无私奉献。它们像一位谨慎的老师，默默地教导着我们。让我们手牵手，保护森林，与大自然和谐相处，让这片绿色的心荡漾出更美丽的波澜。
读森林报有感篇八
森林美学是一门探讨自然与人类关系的学科，通过观察森林中的自然景观，人们可以从中获得心灵的滋养与启迪。在近期的森林美学实践中，我有幸走进了一片茂密的森林，亲身感受到大自然的魅力与生命力。
第二段：身临其境的体验
进入森林时，我立刻被无垠的绿色所包围。我深吸一口清新的空气，感到一种宁静与放松。森林中仿佛有生命的呼吸一般，每一棵树木、每一朵花朵都是如此生动鲜活。我仔细观察每一个细节，细腻的树叶纹理、多变的树木姿态、各种大小的昆虫以及多样的花朵，让我对大自然的精彩之处有了更深的理解和欣赏。
第三段：与自然互动的力量
森林美学追求与大自然的互动和融合。在森林中漫步时，我不禁感叹大自然的神奇之处。在一棵高大的树木旁，我放下心灵的负担，静静倾听树木的声音。微风吹过树叶，发出轻柔的声音，仿佛在呼唤着我。在树林的深处，鸟儿欢快的鸣叫，回荡在整个森林。我与自然的互动使我感到自己的微小与脆弱，也使我体会到大自然的无穷力量。
第四段：森林美学的启示
森林美学不仅带给我们视觉上的享受，更重要的是给予我们心灵的启示。在森林中，人们可以忘记城市的喧嚣与繁杂，放松身心，重新找回内心的平静与追求。大自然的力量让我感受到生命的无尽可能性，激励我要积极对待生活，勇敢面对困难与挫折。人与大自然的和谐共生，使我意识到保护环境的重要性和对自然界的敬畏之心。
第五段：回归与感恩
我深信，在森林美学的启发下，我们需要回归大自然，珍惜与保护我们周围的环境。森林是生命的摇篮，为我们提供清新的空气和多样的生物，我们需要感恩并积极行动起来，保护好这片绿洲。同时，我们也应该学会与大自然去互动，去感受它，体会它的美，从而获得内心的满足和平静。
总结：
通过这次森林美学的体验，我深刻领悟到大自然的奇迹和力量。大自然是我们的恩师，是我们学习与追求的对象。在日常生活中，我们应该保持内心的敏感与欣赏之心，去体会大自然的美，感受大自然的力量，让我们的生活更加有意义和充实。让我们一起行动起来，去保护这个我们赖以生存的美丽地球。
读森林报有感篇九
当我第一次踏进森林时，我被茂密的树木、清新的空气和丰富的生物多样性所吸引。尽管我在都市生活中经常感到压力和疲惫，但森林却给予了我一种独特的安宁和能量。进入森林后，我感到自己的身体得到放松，烦忧的思绪逐渐被一种平静和宁静所取代。这种宁静的力量使我意识到森林对人类的好处远不止于此。
第二段：森林与身心健康的关系
研究表明，森林对人类的身心健康有着积极的影响。首先，森林中的空气清新宜人，充满了氧气，有益于人体的血液循环和呼吸系统的健康。其次，森林中的植物释放出的芳香物质具有镇静和放松的作用，能够减轻人们的压力和焦虑感。最重要的是，森林中的自然声音，如鸟鸣、水流声等，能够平复人的心灵，带来一种宁静和舒缓的感觉。通过与大自然的亲密接触，人们能够舒缓压力，提高自己的幸福感和生活质量。
第三段：森林教会我尊重大自然
在森林中生活一段时间后，我开始意识到自己与自然界的紧密联系。森林给予我们食物、水源和氧气，为我们提供了无私的恩赐。然而，随着人类的发展，我们过度消耗了自然资源，破坏了环境平衡。森林使我深刻地认识到我们应该尊重大自然，保护生态环境。我开始采取行动，回收垃圾，减少能源消耗，投身于环保事业，希望能够为保护森林和地球做出自己的贡献。
第四段：森林启发我对生命的思考
一棵苍老的树、一只小小的昆虫、一片翠绿的叶子……森林中的生命形式五花八门，让我不由自主地思考生命的意义。每一个生灵都有自己的生存之道，每一颗树木都有自己的目的和价值。森林教会我珍惜生命，懂得感恩和坚持。生活中的不如意和挫折也成为我成长的一部分，让我更加坚强和勇敢面对困难。
第五段：森林的独特魅力
森林给予我的不仅仅是身心的舒缓和启发，还有一种独特的魅力。无论是森林的各种生物，还是森林中的清溪、瀑布等景观，都散发着令人陶醉的美。每一次在森林中的漫步都让我心情愉悦，体会到大自然的神奇和美妙。森林成为我心灵的寄托，我会时常回到这个宁静的世界，感受幸福和宁静。
总结：通过与森林的亲密接触，我体验到了大自然赋予我的宁静和能量，懂得更好地照顾自己的身心健康。我也意识到保护森林和生态环境的重要性，希望能够为此贡献自己的力量。森林不仅是一片奇妙的自然之地，同时也是我心灵的归宿，我将继续去发现它的魅力并向更多人分享。
读森林报有感篇十
在一棵即将被砍断的树上，一只鸟妈妈正在孵一个蛋，鸟妈妈一边孵蛋一边等待外出觅食的鸟爸爸回来，可是她那里知道，鸟爸爸已经永远回不来了，已经被可恶的老鹰吃掉了，而鸟妈妈孵完这个蛋后，很快就也会死去，因为她得了重病。
“叽!叽!”小鸟孵出来了!鸟妈妈用微弱的语气说：“孩子，你要努力的创造一个美好的明天啊!”然后爱怜地看了看这个小生命，死去了。
“叽，叽，”这只小鸟不再叫了。
唉，这可怜的小鸟，一生下来就举目无亲……
她是由好心的鸟伯伯给养大的。
两年后，她已经是只big bird (大鸟)了，邻居们都叫她“晶晶”。
晶晶是个懂事的鸟，从半岁就会帮大伯收拾碗筷，一岁就能擦桌子、扫地了呢!但她向往森林，想当个森林鸟。大伯知道了，答应让她走。于是，晶晶什么也没带，就这么走了，她要靠自己养活自己。
晶晶飞往森林，在森林中遭遇了好几次灾难：先是刚进森林时，一只老鹰发现了她，她也发现了老鹰，于是，急忙飞走，却不小心撞在了一棵树干上，重重地摔在地上，幸好有平时结交的好伙伴帮她赶走了老鹰。还教她怎样飞得更高、更远，还帮她建了一个巢。
原本以为没事了，结果有一头老虎已经对她虎视眈眈了，他(tiger)趁大伙都走后，向她扑来!吁，好险!幸好晶晶反应及时，一张翅膀，飞上了蓝天。老虎又不会飞，只能龇牙咧嘴，心里那个急啊，他在想：怎样才能捉住这小家伙呢?就在这时，大象伯伯看到了，一扬鼻子，把老虎甩到看不到的地方去了，晶晶高兴极了，并把刚刚发生的一幕讲给了回来的大伙们，也谢谢了大象伯伯。
还有那么一次，森林发生了火灾，晶晶看到了，想了个好办法：飞到守林人那儿，叼起他的香烟，使守林人跟着她过来，打119救火，森林火灾终于扑灭了。
就这样，晶晶成了森林里的大英雄，鸟类还推荐她当鸟王呢!晶晶兴奋极了，她没有忘记鸟妈妈的话：努力的创造一个美好的明天!她也始终努力着!
读森林报有感篇十一
教学目标：
1. 经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。
2. 探索“四舍五入”求近似数的方法。
3. 能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。
教学重难点：探索用“四舍五入”求近似数的方法
教学具准备： 学生学具，计数器。
教学过程：
活动一：交流收集的数据。
活动二：第11页“试一试”第2题。
活动三：实践练习。
板书设计：
用“四舍五入法”求近似数
1994年至xx年我国造林面积统计是224318570公顷。
精确到千公顷：约224319千公顷。
精确到万公顷：约22432万公顷。
精确到亿公顷：约2亿公顷。
练习一
教学目标：
教学重难点：熟练掌握大数的读写法
教学过程：
活动一：整理与复习
学生回忆学习过的知识，进行整理与复习。
活动二：实践练习。
板书设计：
练习一
亿级万级个级
千百十亿千百十万千百十个
亿亿亿万万万计数单位
1265830000十二亿六千五百八十三万
138xx0一千三百八十二万