在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小孩活动简笔画篇一
作为家长，我们都希望能够给孩子提供最好的成长环境和机会。而野外活动作为一种独特的教育方式，能够激发孩子们的好奇心，培养他们的勇气和团队合作精神。我有幸陪同孩子一同参加了一次野外活动，深深感受到了其中的乐趣与益处。
首先，野外活动能够培养孩子们的独立性和自主意识。在野外，孩子们需要面对各种未知的挑战和困难。当遇到困境时，他们需要根据自己的判断和决策来解决问题，这培养了他们的独立思考能力和解决问题的能力。在一次远足中，孩子们需要搭建帐篷，点燃篝火，安排食物等等，这一系列的活动都锻炼了他们的组织能力和自主操作能力。
其次，野外活动对于孩子们的身体和心理发展也有着重要的促进作用。在野外活动中，孩子们需要长时间的行走，攀登山坡，跋涉泥泞等，这锻炼了他们的体力和耐力。而困难和挑战也能够让孩子们的意志力得到锻炼和提升。同时，野外活动中的自然风光和空气也能够让孩子们放松心情，减轻压力，有助于心理的健康发展。
另外，野外活动还能够培养孩子们的合作精神和团队意识。在野外活动中，孩子们往往需要依靠彼此的帮助和支持才能顺利完成任务。例如，在攀爬陡峭山坡的过程中需要相互搀扶和鼓励，而在过河的时候则需要团队的协作来保证安全。这样的合作和团队意识能够让孩子们更好地理解团队的重要性，学会与他人合作，培养出团队精神。
最后，野外活动还能够让孩子们更好地认识和理解大自然。在城市里孩子们大多是以对大自然的远离和陌生为主，而野外活动则让他们亲身体验了大自然的美和力量。在野外，孩子们可以观察到各种动植物，体验到不同的气候和地形，更加深入地了解到大自然的奇妙和神奇。这不仅能够扩展他们的知识面，还能够培养他们对大自然的热爱和保护意识。
总结起来，陪同孩子参加野外活动是一次非常有意义的经历。它不仅能够培养孩子们的独立性和自主意识，促进他们的身心发展，还能够培养他们的合作精神和团队意识，同时让他们更好地认识和理解大自然。因此，我们作为家长应该多给孩子提供这样的机会，让他们在即将到来的社会中谱写属于自己的篇章。
小孩活动简笔画篇二
首先，要学会尊重老师。上课之前，老师要认真备课，要考虑怎样让你们更好的掌握新知识，你想想，你们坐着听课，老师站着给你们讲课，一天下来，老师要上好几节课，很辛苦。所以，上课要认真听课，不说小话、不开小差，这是对老师最起码的尊重。再则，你们上课如果不认真听课，老师还要整顿纪律，一节课45分钟，整顿纪律的时间越多，讲课时间就越少，学的东西就越少，这多不划算啊。
其次，要做好课前准备工作。上数学和英语课前，提前就把需要用的书准备好了，而政治课开始上课了，还钻在抽屉里找卷纸呢。中考时，每一门课都要考的，所以，在思想上不能有主课副科之分，每门课都要认真对待。
第三，要充分利用好课堂45分钟。每一堂课都浓缩了一个受过专门师范教育老师的`“知识点精华”“考点精华”以及“人生精华”，在老师的指导下，大家走的是一条最便捷的认知道路，课堂上思想溜号5分钟，课下半小时也补不回来。所以，听课时，思维上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师怎样分析推理，听老师解决问题的方法技巧，听老师怎样对问题进行提问和解释，这样才能把握听课重点，达到事半功倍的效果。
总体来讲，一下午的时间，我对学校有了进一步的了解，对孩子，也有了更清晰的认识，知道了以后改进的方向。感恩二实验，给了我走近校园的机会;感恩老师们，辛苦的传道授业;感恩孩子，每天辛苦的按时上学放学，学习知识。
校园走进孩子活动总结
小孩活动简笔画篇三
在现代社会中，家庭和学校是孩子成长中最重要的两个环境。而学校则是孩子学习和成长的重要场所。为了让孩子们更好地接受社会实践教育，锻炼自理能力和社交能力，学校会组织一些活动，其中就包括学校孩子值岗活动。在此，我谈一下我个人对这项活动的一些心得体会。
第二段：认识孩子值岗活动
孩子值岗活动是指学校在安排好学生正常学习之外，组织学生在校内进行值班管理。学生会在学校指定地点接受值岗任务，比如值守课间操、管理食堂、交警岗、班级值日等等。孩子值岗旨在让孩子们更好地了解学校的管理体系，增加对校园管理的认同感；同时，锻炼和提升孩子们的责任感、团队协作能力、自理能力以及对生活细节的关注。
第三段：自身体验感悟
我在孩子值岗活动中的责任是值守食堂。每天到了食堂，我需要先检查清洁卫生情况，确保环境卫生；然后登记京鲁质量品检报告，去厨房了解做饭情况，再对食堂环境进行巡检，以保证食堂工作流程的安全和卫生。值岗期间，我学到了很多管理技能，比如巡视环节重点、记录事项与清洁卫生相关要求。
同时，也锻炼了我个人的自理能力，比如学会了如何与同事协调工作、如何按时完成任务以及协助管理工作流程。更为重要的是，我受益于学校办活动的设计，打破了传统教育的束缚，在活动中完成心理调整和自我认知，更好地认同学校管理，并且激发了我积极主动，不玩世态的全新态度。
第四段：活动的意义
值班管理对学生而言，意义非凡。学生通过参加孩子值岗活动，可以深入了解和认识到校园管理，锻炼出了团队协作、责任心和自信心。比如，要么食堂的清洁，要么班级的卫生整顿，或者是其他的一些事物，要说起来或许简单，可对于有些学生来说，却至关重要。孩子们通过这项活动，也成功地拥有了更多管理问题的思考、分析和解决能力。
第五段：结语
孩子值岗活动让我不仅更好地了解了校园的管理体系，也让我锻炼了自己的能力和素质；同时，这也是一个很好的机会，让我与同学建立了更为深入的关系，对我的成长和发展产生了重要的影响。我相信，通过这项活动的实践锻炼，我也能够在未来的学习和生活中，更为成功和自信。总之，孩子值岗活动对于学生发展、提升素质和管理能力的意义，与它铭刻的历史一样值得珍视。
小孩活动简笔画篇四
本次活动我们班的主旨是“快乐第一，比赛第二”。根据学校规定我班挑选了9个家庭参与，分别是杨嘉翔、邓叶姣、黄艺、伍洲樯、苏炳荣、张力文、张桓铭、梁明豪、杨雪蕊这9个家庭，孩子们很高兴，家长们也很支持工作，一接到通知就丢下手里的活纷纷赶到学校。特别让我感动的是苏炳荣小朋友的家长早上才到乡下上班，我一个电话打过去，他们二话不说，便从乡下赶了上来;还有邓叶姣小朋友的妈妈特意从黔城赶过来，而且一下车就来了学校。我由衷地对家长们说声：“谢谢!”
亲子活动有四个项目：踩石过河、运水接力赛、胯下传球接力赛、夹乒乓球接力赛。在各项比赛中，我班家长们和孩子们表现非常出色，除了快乐之外，他们都还想着要为班级争光，所以在大家的努力配合下，我班获得了两个单项奖第一名，分别是：夹乒乓球接力赛和运水接力赛，其他两项也获得了不错的成绩。这是团结的力量，我为有这么团结的家长们、孩子们而感到骄傲!
这次学校举行的亲子活动虽然开始时有点乱，但后来还是井然有序，效果也很不错，希望以后再开展这样的活动。
小孩活动简笔画篇五
故事内容很简单：
第一部《我们俩老了》很简短，就一页。讲了一个梦的故事。我记住了钟书先生安慰杨老的那句话：那是老人的梦，他也常做。
第三部《我一个人思念我们仨》附有很多张他们一家三口的生活照，是那种其乐融融，看了让人很温暖的家庭照片。有年轻时，夫妻俩在伦敦和巴黎留学时的合影；也有钱瑗的成长照片、英国留学的纪念照。最喜欢他们父女俩的合影，老先生爱说女儿像他，一样的有着聪明的头脑，含蓄的微笑。他们仨各自的工作照，看完也让人感动。中国知识分子家庭的真实写照都在这些图片中定格了。最后两张老俩口相互理发的照片，拍得真好。杨先生会用电推子，钟书先生会用剪刀。我看到这里，才真正领会了什么叫做相濡以沫。
第三部一共分十六小章，用很浅显的文字记录了他们这个三口之家共同经历的快乐。“我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”
在这第三部里，我印象深刻于他们夫妇二人留学期间的苦读和自得其乐的生活。想像着两个不嗜家务的学者是如何打理每日的柴米油盐，他们的真实生活都在杨先生的笔下复活，让我看到两个抽空去探险（散步）的快活人。钟书先生的西式早餐做得真棒，让我也提起兴趣早起为家人用自制豆浆和五分钟白水蛋当早餐，看他们爷俩吃得心满意足。
小孩活动简笔画篇六
作为家长，我们常常期望我们的孩子具有社会责任感和关爱他人的精神。因此，让孩子参加志愿活动是一个很好的途径。最近，我的孩子参加了一次志愿活动，这次经历对他产生了深远的影响，我想分享他的心得体会。
第二段：参加志愿活动的初衷
这次志愿活动是我和我的孩子共同策划的。我们抱着帮助有需要的人的初衷去参加。在活动前，我和孩子一起研究了附近的社区，并选择了一家养老院作为活动的地点。我们心想，能够和老人们交流，为他们带去一份温暖和关爱，对于孩子的人格养成是非常有益的。
第三段：参加志愿活动的收获
参加志愿活动让我的孩子受益匪浅。首先，他学会了尊重和关心长辈。在养老院里，他见到了很多弱势群体的老人，他们需要帮助和关怀，而孩子正是给予他们这些的人。孩子通过为老人们按摩、聊天、听老人们的故事等各种形式，感受到了尊重和关心的力量。
其次，孩子学会了团队合作。志愿活动并不单单是个人的行动，它需要大家的共同努力。在活动中，孩子与志愿者们一起收集捐赠物品、布置活动场地、组织游戏等等，他们互相帮助、齐心协力，共同完成了活动的各项任务。孩子感受到了合作的重要性，学会了与他人协调合作的能力。
第四段：改变的观念和行为
参加志愿活动还让孩子改变了一些观念和行为。他之前对于老人们的需要和困境并没有太多的了解，但通过亲身参与，他意识到老人们需要我们的陪伴和照顾。回到家后，他主动帮助家人做家务、关心和询问他人的情况，这些改变让我们家人感到了他的成长和进步。
此外，志愿活动让孩子体会到了帮助他人的快乐。他从老人们的笑容和感激中获得了满满的正能量。在与老人们的交流中，孩子不仅学会了倾听，也收获了快乐。他告诉我，通过帮助他人，他感到自己是有价值的，这种快乐让他更加坚定了为他人尽一份力量的决心。
第五段：展望未来
通过这次志愿活动，我看到了孩子的成长和进步。他不仅学会了尊重和关心他人，也掌握了团队合作的能力。更重要的是，他从中感受到了帮助他人的快乐，并以此为动力继续奉献和关心他人。我相信，这样的经历将对他的成长产生深远的影响，让他更加懂得珍惜他人和担当社会责任。
总结：
让孩子参加志愿活动是培养他们社会责任感和关爱精神的有效途径。通过参与志愿活动，孩子们能够学会尊重和关心他人，体验团队合作的重要性，改变观念和行为，体会帮助他人的快乐。这些经历将为他们未来的成长奠定基础，并让他们成为更加有爱心和责任心的人。
小孩活动简笔画篇七
傅雷，一位伟大的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了《傅雷家书》后，我对他又有了新的了解，傅的雷同样也是一位伟大的父亲。
《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤旨，呕心沥血的教子篇，在这本书中到处都洋溢着傅雷对儿子的教育及爱。
从这本书中我看到了一位伟大的父亲形象，他不断用自己的经验教育着、激励着儿子。从表面上看他是一位十分严格、只知道批评儿子的父亲。但他心中充满了对儿子的爱。只是他将严厉化成爱，将批评化作关心，将惩罚化作呵护。
世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对于爱的表达方式不同。有的父亲因过肚疼爱成了溺爱，让自己的该子成了温室中的花朵，经不起风风雨雨;有的父亲过于严格，不允许自己的孩子犯一点错误，将孩子陪养成了“追求完美者”，所以他的孩子总交不到朋友;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子过于放松，以至于影响学业。
在《傅雷家书》中的父亲可不一样他是一位教子有方、循循善诱的一位父亲，他即懂得何时让孩子学习又懂得何时让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的严厉不能让孩子欣然接受而感到十分伤心与苦恼，但他从未在脸上流露的过，特别是在儿子面前，因为他是一位坚强的分亲，他要在儿子心中做个榜样。这也是他教育儿子的一种放式吧!
父亲是一种称呼，父亲是一种责任，父亲更是一种温暖。多么伟大的父亲啊!
小孩活动简笔画篇八
值岗活动是学校重要的一环，它是培养学生责任感和团队意识的一个非常有效的方法。参加值岗活动的学生常常会觉得自己更有成就感，因为他们可以为学校和同学做出实际的贡献。在这篇文章中，我将分享我参加学校值岗活动的体会。
第二段：体验
我参加的值岗活动是校门外交通指引。值岗时间通常是上午的交通高峰期，这就需要我们提前到校交接工具，然后在路口值勤，指引过往车辆，保证安全。最初参加时，我感到有些担忧，因为它需要我们直接与陌生人交互，可能会很有挑战性。但随着时间的流逝，我逐渐体验到了其中的乐趣和挑战。我发现自己借此机会提高了个人表现力和沟通能力。
第三段：成就感
作为一个学生，平时我们的时间总是被安排好了。我们往往缺乏机会去实现自己的价值观。值岗活动提供了这样的机会。它是一个极具意义的活动，因为它不仅给我们带来了个人成就感，也让我们更好地了解学校和社区的需求。通过参与这项活动并为它做出贡献，我们在学校内也建立了更多的声望和信任。
第四段：学习和发展
参加这项活动有助于我们学习如何合作、如何有效地与陌生人交流、如何管理自己的时间，并且展示并发挥自己的领导才能和决策能力。我相信，这些技能和经验对我们未来的求职或者升学都具有很重要的意义。
第五段：结论
值岗活动体验是一种能够帮助我们提高技能和自我发展的方式，也是一种让学生积极参与学校和社区事务的途径。我希望每个学生都能够体验到这种活动带来的积极体验和成就感。尤其是在当前强调全面发展的教育理念下，值岗活动为我们实现心灵成长、领导技能和个人成就感提供了非常好的机会。