报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校开展两创两争工作报告篇一
当我站在学校操场中间，望着这矮矮拥挤的教学楼时，让我想起了同学们在较差的学习条件中学习和老师们在繁重的工作中为同学们的操劳的情景，使我深深的陷入了对未来的憧憬里。
未来的后学校变化实在太大了，原来的教学楼变成了两三百米高，一共有10层，这幢教学楼是可以变形的，只要按下遥控器，想让它变成什么样都行，教学楼外面全是用白瓷砖安上去的，远远望去就像一座高大的白色冰雕在你眼前。屋内设备非常好，每间教室大约有20来米长15米宽。地板十分光滑，桌子、凳子全是十分讲究的；窗子的玻璃有非常独特的功能：早晨空气好，同学们打开窗户，多功能的玻璃可以把一部分清新空气吸入，到下午又可以把空气中的有害物排出。这样同学们就能够更好的学习。当外面有噪音的时候，只要把窗子关上，在教室里就听不见外面的声音了，同学们便可以安静地投入到学习中去。还有室内的照明灯就安在四壁和堂皇的天花板上，晚上一按电钮它就全亮了起来，照得跟白天一样，不需要的时候一按便熄灭了。还有上下楼层，直接乘超级电梯，一瞬间就可以到教室了。
变形教学楼春天可以按下遥控器使它变成圆柱体，这样周围的景物可以随处都看到；夏天又可以把它变成长方形的，因为长方体面积较大，这样一来每间教室的热量就会减少，通风凉爽；秋天、冬天多雨又冷，再把它变成圆锥体形，室内便暖和了。学校每间教室的黑板已改成了模拟电脑板，旁边有一个电钮，一按它就会自动在墙上显示出来，上面还有跟电脑板一样长的模拟键盘，键盘上都是字母和阿拉伯数字，汉字数字只需轻轻一点就行。这样比老师们以前用粉笔写字快多了。而且无污染，再也没有粉笔灰损害老师的健康了。
校园的面积扩大了许多。以前的厕所又矮又小，同学们上厕所时一点也不方便，十分拥挤。现在厕所变成非常高大宽敞了，而且里面还分洗澡间、大小便间、洗手间三类。这样同学们就更方便了。
校园的操场也变宽阔了，地面是十分光滑的电器地板，晚上踩在上面就会亮起来，照得整个操场跟白天一样，胆小的同学再也不用因为怕黑而不敢去操场了。同学们可以晚上在操场上搞各种文娱活动，真开心。
校园内鸟语花香，古木参天，随处都能听到朗朗的读书声，同学们勤奋学习，长大了成为祖国的接班人，同时也把学校建设得更好。
啊！学校多美啊！我想我的想象一定会变成现实的。我等着那一天的到来。
学校开展两创两争工作报告篇二
随着社会发展的趋势，创新和创造力成为当今社会所需要的重要素质之一。为了培养学生的创新意识和实践能力，学校不断地开展各种创活动。在我参与学校学做创活动的过程中，我深深地感受到了这些活动对我的成长和发展的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够激发更多同学对学校学做创活动的兴趣与参与。
首先，参与学校学做创活动让我体验到了自主学习的乐趣。在每一次创活动中，我们都不再是被动地接受知识，而是主动地探索和学习。例如，在学校组织的设计竞赛中，我可以根据自己的想法和创意来设计作品，而不再局限于课堂上的知识框架。我可以通过查阅资料、探讨交流和自我实践来提高自己的设计能力。这种自主学习的过程让我感到无比自由和兴奋，我可以充分展现自己的才华和创造力。
其次，学校学做创活动提供了一个锻炼实践能力的平台。在参与创活动的过程中，我们不仅能够学到知识，还能够将所学知识应用到实际中去。例如，在学校的创客空间中，我们有机会使用各种材料和设备，进行手工制作和电子产品的设计与制作。通过亲自动手，我掌握了很多实际操作的技能，提高了动手能力和实践能力。这些实践能力在未来的工作和生活中都将对我产生巨大的帮助。
此外，学校学做创活动极大地激发了我的创新思维和解决问题的能力。在创活动中，我们面临的往往是一些复杂的问题，需要我们运用创新的方法来解决。例如，在学校组织的创新实践项目中，我们需要结合现实中的问题，提出改进和创造性解决方案。通过调研和分析，我学会了从多个角度思考问题，并提出创新的解决方案。这样的经历让我学会了不断尝试和跨界思考，培养了我的创新思维和解决问题的能力。
最后，学校学做创活动让我深刻认识到了团队合作的重要性。在创活动中，我们往往需要与他人合作，共同完成任务。通过合作，我们可以充分发挥每个人的优势，共同解决问题。例如，在学校组织的创意团队中，我们需要共同商讨、协商并最终达成共识，才能最终制作出令人满意的作品。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了团队合作的意识和能力。
综上所述，学校学做创活动对我产生了深刻的影响和积极的心得体会。这些活动让我体验到了自主学习的乐趣，锻炼了我的实践能力，激发了我的创新思维和解决问题的能力，同时也培养了我的团队合作意识和能力。我相信，通过更多的学校学做创活动的参与和实践，我们将能够更好地培养和发展我们的创新意识和创造力，为未来的发展打下坚实的基础。
学校开展两创两争工作报告篇三
学校朗读活动是一种极具教育意义的活动，旨在提高学生的朗读水平和文学素养。我参加了学校举办的朗读活动，并从中获得了许多收获和体会。通过这次活动，我深刻理解到了朗读的重要性，并体会到了朗读对我们的成长和发展所起到的积极作用。
首先，朗读活动让我领略到了语言的魅力与文学的魅力。在朗读的过程中，我注意到，优美的语调和情感的表达是朗读的关键。通过模仿朗读者的语调和节奏，我能够更好地理解文学作品所要表达的情感和主题。尤其是诗歌的朗读，韵律的节奏和饱满的情感让我陶醉其中，仿佛自己也成为了作品中的人物。这种魅力不仅仅是对文字的感受，更是一种身临其境的体验，使我对语言和文学充满了热爱和敬意。
其次，朗读活动让我提高了自信心和表达能力。在朗读的过程中，我需要面对全班同学的注视和听评，并积极参与讨论和分享。起初，我感到很紧张和害怕，害怕自己会出错或者被同学嘲笑。然而，随着朗读的不断练习和经验的积累，我逐渐摆脱了紧张和害怕的情绪。我发现，只要我充满自信地去表达自己，同学们会对我的朗读表达出尊重和欣赏。这种自信心的提高也使我在其他方面表现更加出色，如演讲比赛、口试等。朗读活动给了我一个展示自我的机会，使我能够更好地展现自己的才华和能力。
此外，朗读活动也让我提高了阅读理解能力和语文水平。在准备朗读的过程中，我需要精读并深入理解文学作品的内涵和主题。通过不断地研读和梳理作品，我学会了发现细节、把握重点和理解作者的用意。这种深入理解的过程不仅提高了我对文学作品的欣赏能力，还锻炼了我对语言和逻辑的敏感度。在朗读的过程中，我也注意到了词语之间的关系和文章结构的安排。这种细致入微的阅读体会让我更加了解语文知识的应用和实际意义。
最后，朗读活动也提高了我的审美能力和人文情怀。在欣赏他人的朗读表演时，我能够更好地欣赏并理解作品所要表达的美和深意。朗读作品中所蕴含的思想、情感和哲理，使我变得更加细腻、感动和有思考。不只是欣赏一篇文学作品，我开始更多地思考其中所蕴含的人生智慧和人类情感。这种审美能力和人文情怀的提高不仅仅在朗读活动中体现，在其他文学作品和艺术欣赏中也受益匪浅。
总而言之，学校朗读活动是一次极具教育意义的活动。通过这次活动，我领略到了语言和文学的魅力，提高了自信心和表达能力，增加了阅读理解能力和语文水平，并提高了审美能力和人文情怀。我相信，在今后的学习生活中，我将继续坚持朗读，通过朗读的体验和积累，不断提升自己的文学素养和人文情怀。
学校开展两创两争工作报告篇四
第一段：介绍学校活动第一天的背景和感受（200字）
学校活动第一天是每个新学年中最令人期待的时刻之一。这一天通常充满了各种活动和仪式，旨在欢迎新生和熟悉学校环境。对于我来说，作为一名高中生，这是我第一次参加这样的活动。当那一天终于来临时，我感到非常兴奋和紧张。
第二段：描述参加活动中的体验和感受（300字）
我早早地来到学校，看到周围人头攒动，充满了期待的面孔。首先，我们被分成了小组，并很幸运地被分在了一个热情友好的组里。小组领导带领我们参观了整个校园，并介绍了学校的各个设施和学习资源。这让我对新的学习环境感到更加期待和兴奋。之后，我们参加了一场有趣的团队合作活动，这让我感受到了集体的力量和团队合作的重要性。我也结识了一些新朋友，在快乐的互动中建立了联系。
第三段：谈论自己在活动中的成长和收获（300字）
通过参加学校活动第一天，我学会了更好地融入集体。在小组活动中，我主动与同学交流，积极参与讨论并分享自己的想法。我也意识到了人际关系的重要性，因为这对日后的学习和生活都至关重要。从这一天的经历中，我认识到了团队合作的价值，以及团队中每个成员的重要性。我深知要取得成功，需要有整个团队的积极贡献和共同努力。
第四段：思考学校活动对个人发展的影响（250字）
学校活动第一天为我的个人发展提供了宝贵的经验和机会。我明白了集体目标的重要性，并学会如何与他人合作。我也提高了我的沟通和表达能力，这对我今后的学习和职业发展将大有裨益。此外，通过结识新朋友，我开拓了自己的社交圈子，增强了自信心。这些宝贵的经验将伴随我整个学习生涯，并对我未来的发展产生积极的影响。
第五段：总结学校活动的重要性和给予的启示（250字）
学校活动第一天是一个令人激动和有意义的日子。通过参加活动，我不仅更加了解了学校，还学到了很多实用的技能和知识。这一天教会我如何与他人合作，培养了我的领导能力，并且让我更加自信和坚定地走向未来。我相信通过这样的活动，我们每个人都能够在学业和生活中取得更大的成功，为建立一个和谐的社会做出自己的贡献。因此，学校活动第一天是一个非常有意义的开始，对于我们每个人来说都至关重要。
学校开展两创两争工作报告篇五
近年来，学校朗读活动在我国的中小学中越来越受到重视。作为一项对学生语言表达和文学素养的培养，这个活动不仅可以提高学生的朗读水平，还可以提高他们的阅读能力、培养他们的语感和艺术修养。最近，我的学校也开展了一次富有意义的朗读活动，我深有感触。下面，我将结合自己的体验，谈一谈这次活动给我带来的启示和思考。
首先，通过朗读活动，我体会到了朗读的快乐和乐趣。在这次活动中，我选了一篇自己喜欢的短篇故事进行朗读。当我用自己的声音表达出故事中的情感和情节时，我感到非常自豪和满足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的语调和音量进行表达。这种体验让我觉得自己像是把故事中的人物和情节带入了真实世界，给予了它们生命。在这个过程中，我感受到了语言的力量，也感受到了朗读的魅力。朗读不仅仅是读字，更是一种表演和交流的方式。通过朗读，我懂得了如何运用声音和语言来传递情感和思想。
其次，朗读活动让我体验到了阅读的乐趣。在平时的学习中，我时常感到阅读是一种任务和负担，但通过朗读活动，我重新发现了阅读背后的乐趣和意义。在为朗读准备的过程中，我不仅仅是读文字，还需要理解和把握作者的意图。我通过阅读文章，了解故事情节和人物形象，在内心中构建一个鲜活的故事世界。这个过程不仅让我欣赏到了语言和文字的美，也让我理解到了作者所要传达的思想和情感。通过朗读，我发现阅读可以是一种享受，可以是一种与作者和作品的互动。
再次，朗读活动让我感到了语言的力量。通过用朗读来表达自己的情感和思想，我开始明白了语言的魔力。在平时的生活中，我总是特别内向和害羞，很难表达自己的想法和情感。但通过朗读活动，我渐渐习得了一种有效的沟通方式。在表演时，我可以根据需要调整语气、音量和节奏，达到我的表达目的。我发现自己可以用言语来表达内心的想法和情感，这种能力让我更加自信和开放。此外，通过朗读，我也意识到了语言的影响力。语言不仅可以表达个人思想，还可以影响他人，并传递积极的价值观。这让我意识到我有责任用优秀的语言来影响和帮助他人。
最后，朗读活动让我意识到了文学的魅力和力量。通过朗读文学作品，我进一步深化了对文学的理解和热爱。朗读让我更加体会到了作家们对世界的感悟和思考，也让我更加珍惜作家们为我们创造的美好世界。朗读活动让我接触到了许多经典的文学作品，让我了解到了不同文化背景下的文学精品。这个体验让我认识到文学是人类智慧和情感的结晶，是人类文明的瑰宝。通过朗读，我对文学产生了更深的兴趣和热情，并且愿意更加努力地去探索和阅读。
总而言之，学校朗读活动给予我很多的启示和思考。通过朗读，我体会到了朗读与阅读的快乐和乐趣，也感受到了语言的力量和文学的魅力。朗读活动让我更好地理解了语言和文学的意义，也让我更加热爱和珍视文学这一人类的宝藏。希望学校能继续举办这样的活动，让更多的学生体验到朗读的魅力和文学的光辉。
学校开展两创两争工作报告篇六
各年级，各班级：
新的一年即将来临，在这辞旧迎新的'元旦佳节，为活跃校园文化生活，营造温馨和谐的校园文化氛围，学校定于以班级为单位举行“庆元旦迎新年”学生联欢活动。具体通知如下：
一、活动时间：12月30日下午3：30到5：00
二、活动地点：各班教室
三、参加对象：全校学生
四、注意事项：
1、活动时班主任必须到场、
2、活动内容和形式各班自定，要求积极健康向上、
3、各班要有组织、有纪律地开展活动、学生不得窜班，打闹。
4、班内可以进行适当的布置、装饰、
5、活动完后请各班组织好学生做好清洁工作、
7、班主任要提醒学生活动结束后，不要在学校逗留，回家途中要注意安全、
各班主任老师要给予足够的重视和指导，认真组织庆祝活动，注意安全工作，确保活动的圆满成功！
一二七团小学德育处
20xx年12月25日