无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
管带师傅的评价篇一
管带师傅是在道路施工、交通保障等领域中不可或缺的角色。他们负责指挥交通、维护施工现场秩序，确保施工顺利进行，保障公众生命财产安全。作为一名管带师傅，我在多年的工作中积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我对管带师傅工作的心得与体会。
第二段：良好的沟通能力是管带师傅的基本功
作为一名管带师傅，我认识到良好的沟通能力是至关重要的。我们需要与施工队员、交警、市民等各个方面进行有效的沟通，以确保施工安全和交通通畅。在我的工作中，我学会了倾听别人的需求和意见，学会与不同层级的人进行沟通，充分理解他们的立场和关注点。通过不断改进我的沟通技巧，我能更好地与不同的人群沟通，减少冲突，获得更好的工作效果。
第三段：冷静处理紧急情况是保障公众安全的核心
在工作中，我们经常遇到紧急情况，如交通事故、突发事件等。面对这些情况，管带师傅需要保持冷静，果断行动。我从过去的经验中学到，冷静处理紧急情况是保障公众安全的核心。面对突发事件，我会立即向交警和相关部门上报，同时采取必要的措施，保障现场的安全，避免扩大事故影响。我也会在处理过程中积极与他人合作，互相帮助，共同应对紧急情况。
第四段：责任心是管带师傅的重要品质
作为一名管带师傅，我深知自己的职责和责任。在工作中，我始终以高度的责任心对待自己的工作。我认为每个工作环节都不能马虎，需要严谨认真对待。我将施工安全和交通通畅放在首位，时刻关注现场的安全状况，采取相应的措施保障施工的顺利进行。我也积极参与培训和学习，不断提升自己的专业和技能水平，为确保工作质量和公众安全发挥积极的作用。
第五段：作为管带师傅的心得总结
在多年的工作中，我发现作为一名管带师傅需要具备多个方面的素质。我们需要不断提升自己的沟通能力，以更好地与各方进行协作。我们需要冷静处理紧急情况，果断采取行动，保障公众安全。我们还需要具备高度的责任心，全心全意地对待自己的工作。通过不断积累实践经验和学习，我相信每一个管带师傅都能够在自己的岗位上充分发挥作用，为社会做出贡献。
这是我对于管带师傅工作的心得和体会。我将继续努力，不断提升自己的专业水平，做一个更好的管带师傅。希望通过我的分享能够增加大家对这一职业的了解，同时也能够为那些从事管带师傅工作的同行们提供一些帮助和启发。
管带师傅的评价篇二
又是一个炎炎的夏日，我们成为了中铁十一局建安公司的又一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们，站在新起点而面对新挑战，在几番辗转之后我有幸来到房建十九部大庆东站项目。
在这里我感受到了一种良好的氛围，只要能做出成绩就会得到认可，只要复出努力就能得到收获，我们是新人，面对现场的各种情况刚来的我们根本没有任何处理的经验可说，所以我们每一次面对的问题，每一个不懂的问题，包括每一次犯的错误都是我们的财富。随后项目部组织了“导师带徒”活动，我有幸的成为了工程部长陈部长的徒弟，当时我就感到十分的激动，一个初出校门的学生能在一开始就分到一个一线负责技术的老师是多么幸运的事情，在之后的的几个月中我发自内心的感谢我的导师，我的良师益友，陈前钦部长对我的帮助与关怀，我是幸运的，能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台，更幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师父的业务工作能力，更学到他为人处事的能力，洞察问题的敏锐，分析问题的深刻和解决问题的完善，这些都是几年工作生活阅历的积淀。对于专业的素质培养更是给了我很大的帮助。
在工作中，陈部长教会了我很多，包括安全的教育培训，特殊作业操作规程，浇筑混凝土注意要点为，标准化工地学习，三标一体学习，消防安全学习及物资管理等等，使我受益匪浅。
在施工过程中，我重温体会到了师父教导的正确性，例如在混凝土浇筑过程中就充分体现了师父说的要点，浇筑是一定要做到振捣棒快插慢拔，下棒一定要快，曾经有几次下棒不快结果下面出现气泡，振捣一定要全面，不能漏震等等。“作为一名实习生，虽然在基层上锻炼，但一定要有长远的目标。”这是导师经常给我说的话，日常工作中，到时注意引导我观察生产中的每一个细节，注重观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察总结发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业性技术人员的转变。
通过学习我体会到了“学无止境”的含义，还有很多新的生产技术，很多细节完善的处理方法我们还没有学到，但是我有决心能够在今后的工作中更加努力的充实自己，向着更高、更远大的目标奋斗。
在此我认为要想成为一名好徒弟，一是要顽强拼搏，甘于吃苦;二是要刻苦学习，孜孜不倦;三好似要勤奋工作，敢于负责。各级领导针对新员工的成长讲了“控制、目标、学习、心态”八个字的关键，体现了“传、帮、带”的精神，要求新员工一定要学会控制，确立目标，加强学习，保持心态。
最后我真心的向导师们说一声，你们辛苦了。
管带师傅的评价篇三
管带师傅是建筑施工现场上少有的职业，主要负责操作和管理混凝土泵管带以及相关设备。这项工作要求师傅们同时具备丰富的工程经验和一定的技术水平。对于一个管带师傅来说，不仅需要在紧张的施工现场中保证施工进度，还需要对泵管带进行检修和保养，以确保设备的正常运转。面对这些职责和挑战，我逐渐积累了一些心得体会。
第二段：严格的工作纪律
在施工现场，时间就是金钱，延误一刻也可能带来巨大的经济损失。因此，对于一个管带师傅来说，严格的工作纪律是必不可少的。首先，要准时到岗，不能因为个人原因迟到或早退造成工作进度的延误。其次，要保持敬业精神，时刻保持工作状态，严禁一心二用或者草率应付工作。最后，要积极主动，与其他施工人员进行紧密配合，有效沟通，提高工作效率。
第三段：技术的不断提升
作为一个管带师傅，技术水平的提升对于工作的质量和效率至关重要。只有不断学习和实践，才能保持自己的竞争力。首先，我会定期参加相关培训课程和研讨会，了解最新的操作技巧和设备技术。其次，我会在实际工作中不断尝试和探索，不断总结经验，将其融入到自己的工作中。最后，我也会与其他行业同行多交流，互相学习，促进共同进步。
第四段：设备维护与故障处理
泵管带作为一种重要的施工设备，其正常运转对整个施工过程至关重要。作为管带师傅，我要定期对泵管带进行维护和保养，检查各个部件的磨损情况，并及时更换。同时，我也要学会处理设备的常见故障，不断提高故障排除的能力。只有保证设备的正常运转，才能保证施工的顺利进行，减少不必要的停工时间。
第五段：心理素质与应对突发情况
管带师傅的工作常常面临着各种压力和挑战，需要具备良好的心理素质和应对突发情况的能力。首先，要保持冷静，不被外界因素干扰，集中精力完成工作任务。其次，要具备团队合作精神，肩负起应对突发情况的责任。最后，要具备解决问题的能力，及时对各种困难和难题进行分析和解决，以确保施工任务能够顺利完成。
在从事管带师傅这一职业的过程中，我深刻体会到了职责与挑战，也积累了一些心得体会。严格的工作纪律、技术的不断提升、设备维护与故障处理以及心理素质与应对突发情况的培养，都是我在工作中不断探索和总结的重点。我相信，只有不断学习和提高，才能成为一位优秀的管带师傅，为建筑施工事业的发展贡献自己的力量。
管带师傅的评价篇四
本学期我是第一次担任师傅的'任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
二、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢，在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。
管带师傅的评价篇五
带着点点焦虑和无奈走进广袤的大学校园，迷茫的大一新生们开始漫长而艰辛的大学生涯。然而，在大学的这个小小世界中，存在着一群默默耕耘的人们，他们既是学生们最好的老师，又是最亲近的朋友-管带师傅。在我作为一个大学生客户的角度，我深刻体会到了管带师傅的重要性和对我大学生活的巨大影响。在我的大学生涯中，我最珍视和感激的就是与管带师傅们相处所获得的一切，无论是学业指导，还是生活上的帮助和关怀。
首先，管带师傅提供给我最宝贵的是学业指导。作为新生，我对大学的学习方式和要求一无所知，因此我经常遇到许多困难。每次我遇到了问题，尤其是专业课上的难题，管带师傅总是耐心地给予我指导和解答。他们用一种亲切而不失权威的方式，帮助我攻克每一道难题。如果没有他们的耐心指导和悉心辅导，我很难想象自己能否成功完成大学学业。他们亲自示范解题方法，直到我完全理解为止，不厌其烦地为我讲解学习方法和技巧。通过他们的辅导，我不仅提高了学习成绩，还对专业课程有了更深入的理解。
其次，管带师傅提供给我生活上的帮助与关怀。在进入大学后的前几个月里，我对新环境的适应还不够顺利，许多日常生活问题让我手足无措。正当我陷入困境时，管带师傅伸出援手，帮助我解决了各种问题，包括宿舍生活、个人事务以及身心健康等。他们指导我如何合理安排时间，如何保持身心健康，甚至是一些实用的生活技巧和经验分享。他们始终倾听我诉说心事，为我提供了宝贵的心理支持。有时，他们还给我一些建议，帮助我解决人际关系上的问题，并为我营造了一个友好和谐的大学学习环境。
再者，管带师傅教会了我重要的人际交往和沟通能力。在大学里，人际关系的处理显得尤为重要，而这正是管带师傅擅长的领域。他们会教给我如何与老师和同学建立良好的关系，如何在集体活动中融入大家，并向我介绍一些与自己专业相关的社团和学术机构。通过他们的指导和帮助，我逐渐学会了与不同背景的人交流和合作，提高了自己的团队合作精神和沟通能力。这些都为我今后的发展和人际交往打下了坚实的基础。
最后，管带师傅是我大学生活中最亲近的朋友。我们的关系不仅仅停留在师生之间，更像是一对知心朋友。他们总是耐心地聆听我的倾诉，鼓励我面对挑战和困难。有时，他们还会和我分享他们的大学经验和人生智慧，帮助我更好地发展自己。他们是我大学生涯中最重要的导师和朋友，让我在大学生涯中备受鼓舞和支持。
总而言之，作为一名大学新生，我对管带师傅心怀感激。他们不仅是我学业上的良师益友，还是我生活中的引路人和朋友。他们的帮助和指导使我在大学里茁壮成长。我深刻体会到管带师傅的重要性和对我的大学生涯的巨大影响。他们用自己的智慧和经验帮助我成长，在我看来，他们就是大学校园中真正的明灯，他们的体会和经验是我大学生活宝贵的财富。我衷心感谢他们为我付出的一切，并希望自己能不负众望，回馈社会，将这份爱心传递下去。
管带师傅的评价篇六
首先，非常感谢幼儿园领导给我这个机会，我很荣幸今天能以师傅身份站在这里发言！
相信在场的所有师傅们都有同感：能给这些刚刚走出校园、充满活力的年轻小老师们当师傅，是一种荣幸，更是幼儿园对我们的信任；是幼儿园给予我们的责任，更是我们应尽的义务。
师德为先，用心爱每一个孩子。在工作中，尊重孩子的主体地位和个体差异，遵循幼儿的身心发展规律，促进每个幼儿健康快乐地成长。
勤学好问，提高能力。不仅要珍惜幼儿园给你们提供的每一个学习机会，在闲暇时间，也可以多翻阅幼儿教育杂志，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
管带师傅的评价篇七
时间如白驹过隙，转眼间一个学期即将过去。作为一名新教师，让我在刚开始的无所适从，再到适应环境、适应小学教学，其中学校xxx的“师徒结对”活动，给了我很大的帮助。
回顾这半年来，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在校领导、师傅和其他老师们的关爱和热情帮助下，我逐渐适应了各项工作，熟悉了学生与课堂，也更深刻的了解到作为一名教师的职责，成功的迈出了人生第一步。
我带的是一年级的新生，由于一年级的学生还比较小，刚来学校时对新环境不是很适应，有些习惯还停留在学前阶段，不能很好的约束自己。记得在给他们上第一节课时，学生要么讲话、要么下位、要么吃东西……，整堂课乱糟糟的，所以在上完第一课的时候，我就有种挫败感。还记得在第十六周，我有一节考核课，面对领导肯定是有点紧张的，葛老师得知这种情况，就及时地给我指导，告诉我所教内容的重、难点是什么，告诉我怎样用语才具有亲和力和怎样抓住小学生的特点等。在葛老师的要求、指导、帮助下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改其不足，以便更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也是向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带连结在我与师傅之间，使我们在有意或无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而使自己的教学水平得到提高。这学期师傅也听过我的课，每次师傅听完我的课都会利用中午或者其它时间给我评课，先让我自己说说这节课的优缺点，然后师傅再说出他自己的看法，以及这节课的一些重难点应该在哪突破。
在刚开始的几个星期，我对小学课堂的驾驭有些不知所措，有些学生也开始把体内的顽皮的因子显现出来，上课开始不认真，爱玩一些小动作。针对这些情况，师傅给了我很多意见，以及他从教许多年的经验就是：在课堂上，对表现好的学生及时表扬，对表现差的学生要有针对性的提出来，如果该学生表现好了，就要好好的表扬，在这一拉一鼓励的过程中整顿好纪律。
这一学期以来，葛老师的为人处事，经验心得，他的热情、负责、真诚，使我在感动之余，获得了更多的学习和工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在葛老师的悉心指导下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。学校xxx的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。同时，作为青年教师的我，深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，教师就一定要成为一条奔流不息的小河，因而，只有虚心的向师傅学习、请教，才能不断地提高自身的素质。我将会不断的学习，不断的努力，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的数学教师。
管带师傅的评价篇八
我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!
和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。
实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又是我们的义务。
管带师傅的评价篇九
为了加速我们青年教师的成长步伐，发挥优秀中老年教师的经验优势，我校为提高教师教学水平，实行了“师徒结对”的活动。在活动中通过听课、评课、反思一系列安排，使我感受到成长无处不在，活到老学到老。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了长治一中的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。在工作的这段时间里，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。
新教师凭借大学里扎实的专业学科知识，可以轻易地应付中学课本的知识点。但是，如果不具备设计课程的能力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那教学活动根本无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，新教师将逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。
通过听师傅靳老师和栗老师的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为，及对突发事件的应变处理。有些新教师一踏进课堂，一心只顾他精心准备的教案，而忽视了观察：观察群体学生的反应，观察个体学生的表现，观察学生的心理变化等；缺乏与学生的眼神交流。这些正是徒弟要修炼的地方。
每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对知识只求理解掌握，如学习英语语法，只要求考试时会做就行。再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解，的确是一门艺术。经常听老教师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就容易理解，而且不易遗忘。
徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的积极性，使他们保持注意力。我们常在一起交流上课后的体会，讨论如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
作为徒弟，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。
管带师傅的评价篇十
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
周老师深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我，用一些现代教学思想影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。上学期和这学期，周老师担任四年级的数学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
我是新来的老师，经验不足，一堂课都需要进一步慢慢地雕琢，因此，周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课，我与他一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，周老师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。而且，还经常请教并委托别的经验丰富的老师，尤其是这个学期，周老师出差三个月，就委托蔡叶清老师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。
学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。
借此机会我要感谢学校领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!