作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小蛋壳旅行记教案篇一
有一天，一只小猫把小蛋壳叼起来放到一堆草上，小蛋壳感到孤独极了！
一天过去了，两天过去了，三天过去了……小蛋壳等呀等，一直都没有人来，小蛋壳心想：难道再也没有人来找我了吗？想到这里，他不禁伤心地哭了起来。
突然，小蛋壳听到了脚步声，立刻不哭了，反而笑了起来，想：难道有人来找我了吗？太好了！是小松鼠走了过来，小松鼠自言自语道：“今天太热了！”原来，小松鼠正热得难受呢！小蛋壳一听这话就叫了起来：“小松鼠，我可以替你遮太阳，你带我去旅行，好吗？”“好呀！”小松鼠把小蛋壳拿起来，放到自己的头上，带他去旅行了。
他们来到了公园，这里百花盛开，争奇斗艳，花儿们像在比美呢！还有绿茵茵的草地。那高大的树有粗壮的树干，还有绿的不能再绿的枝叶。小蛋壳一下子就被这美丽的风景迷住了。就这样，小蛋壳一直跟着小松鼠旅行。
有一天，小松鼠又捡到一块蛋壳，把他和小蛋壳放在一起，还给他们做了一个小房子呢！
从此，两个小蛋壳在房子里有说有笑，开心极了！
小蛋壳旅行记教案篇二
草堆上，有一个破蛋壳。他很孤独，觉得自己很没用又没有朋友，很可怜，于是伤心地哭了起来。
一只小松鼠走了过来问：“小蛋壳，你为什么哭？”小蛋壳说：“我没有朋友，很孤独，还很没用，呜呜……”小松鼠说：“天气很热，你来做我的帽子吧。”小蛋壳说：“好呀，好呀！”小松鼠戴着蛋壳帽子走了。
小松鼠带着小蛋壳走到了一个百花盛开、空气清新的地方。小松鼠感觉很渴，拿小蛋壳舀水喝。
从此，小蛋壳和小蚂蚁快乐地生活在一起。
老师点评：看图仔细，续编故事合情合理，精彩生动。
小蛋壳旅行记教案篇三
有一个小蛋壳被一只老鹰叼到了一堆稻草里。
小蛋壳孤零零地躺在稻草堆里，想着那只把他带到这里来的老鹰，心里想：都怪那只该死的老鹰，把我叼到了这个地方。没有人陪我玩，我好想我的朋友啊！
这时，一个影子慢慢移过来，小蛋壳开心极了。小蛋壳想了一个办法让那个影子的主人走过来，他滚来滚去，影子的主人看到了稻草在动，就好奇地走过去了，当影子的主人走过来，小蛋壳才知道是松鼠，小蛋壳对松鼠招招手说：“小松鼠，你能带我去外面的世界吗？”小松鼠说：“可以呀！”说着，小松鼠把小蛋壳戴在了头上走了出去。
小松鼠带着小蛋壳穿过了大山，走过了草地， 跨过了小河。
小河对面住着一户人家，家里养了一只小猫正在玩，小松鼠对着小猫打招呼，小猫看见了小蛋壳，以为是小松鼠的帽子说：“小松鼠，你的新帽子真漂亮呀！”小松鼠说：“这不是我的新帽子，这是一个小蛋壳。”小猫说：“你能把他送给我吗？”小松鼠说：“可以啊，你要好好待他哦！”小猫说：“我一定会的。”说着，小松鼠就把小蛋壳送给了小猫。
就这样，小蛋壳过起了幸福的生活，还遇到了很多新朋友。
小蛋壳旅行记教案篇四
一天，一只小狗叼着一个小蛋壳出来玩。不知怎么了，就把小蛋壳扔在了草丛中。
一天过去了，两天过去了……再也没有人来找小蛋壳。小蛋壳觉得很孤单，眼泪都流下来了。
一天，草丛里发出了“沙沙”声，小蛋壳忙滚到发出声音的地方静静地等着，一只小松鼠跳进草丛里。小蛋壳忙说：“小松鼠，我能跟你玩吗？”小松鼠说：“可以呀！”说完，小松鼠把小蛋壳戴到了头上。
他们先去了花园，花园里的花可真多呀！有雪白的梨花，有粉红的桃花……接着，他们又去了大森林，刚来到大森林，就遇到了小白兔，小白兔对小松鼠好奇地说：“小松鼠，你头上是什么？”小松鼠说：“这是小蛋壳。”正当他们说话的时候，一只麻雀把蛋壳叼走了。
麻雀飞到家，对蛋壳说：“我的女儿生病了，我能用你装一点水吗？”小蛋壳对麻雀说：“可以呀！”麻雀的女儿喝了水，病很快就好了。
从此，小蛋壳和麻雀相依为命，过上了幸福的生活。