作文是我们语文学习中非常重要的一部分，每个人都希望能够写出优秀的作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些优秀作文从不同主题和角度出发，展示了作者的思考和创造力，希望对大家的写作有所启示，能够提升大家的写作水平。让我们一起努力，争取写出一篇篇优秀的作文吧。
小壁虎四年级（专业13篇）篇一
世界上不缺美，缺的是发现美的眼睛。比如爱迪生通过萤火虫发明了电灯，鲁班通过荷叶发明了雨伞……我从壁虎身上得到了灵感。
前几天在墙上发现了一只小壁虎。它全身深褐色，个体小，身体短而壮。一般晚上出来玩，偶尔也会出来晒晒好天气。我发现壁虎最与众不同的特征是它脚趾的吸盘上有很多像毛发一样的小钩子。凭借其特殊的生理结构，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我想到，如果我能发明一种像壁虎一样的鞋子，那么建筑工人就可以不用爬梯子就可以四处走动，盖房子了。这种鞋的外观和普通鞋一样，只是这种鞋最大的.特点是鞋底有一排壁虎鞋底一样的吸盘。如果科学家能发明出这种鞋，建筑工人穿它盖房子，警察穿它抓坏人，那么我们的世界就能变得更加和谐。
真的希望科学家能尽快发明出这样的吸盘鞋！
小壁虎四年级（专业13篇）篇二
在我回忆的mp3里，储存着许多回忆的乐曲。比如说《捣蛋交响曲》《上厕所小提琴独奏》《看电影交响曲》其中，给我印象最深的是《壁虎畅想曲》了。想听听吗？好，我现在就给你们播放，仔细听听哦！
那是一个夏天的夜晚，妈妈在绣十字绣，我在玩电脑，爸爸闲着无聊，便在空调房里溜达。溜达着，溜达着，一只小壁虎爬了进来。爸爸看见了好像知道壁虎要落下来似的，早早地拿个毯子在下面接着。不一会儿，壁虎果然落在毯子上了。爸爸把它放在盒子里之后把它当作礼物送给我。我是天生喜欢小动物便说了一声：“谢谢爸爸”之后，就放下电脑去观察壁虎了。
经过一段时间地观察，我终于发现了壁虎能爬墙的秘密了：原来壁虎的脚上有许多小吸盘，这些小吸盘能吸在墙上。所以它才能在墙上行走自如。我想：如果我也弄四个吸马桶的皮塞安在手和脚上不就成了“壁虎侠”了吗？而且20xx就要来了，我就可以去拯救世界了。幻想归幻想，老爸是不会让我去干拯救世界这么艰巨的事情的！
不过，我倒真想有一开，我能发明一种像壁虎脚上的吸盘那样的东西。这样，清洁工穿上它就能到高楼的墙壁上除尘了。而且个个都像“蜘蛛侠”那样该多酷呀！但是，为了安全起见，最好再在清洁工人的腰上拴根绳子，在楼上的人拉绳子，不然出了人命我可不负责呀！
长大后，我一定要发明出这种工具，为祖国的清洁事业做出巨大的贡献。
小壁虎四年级（专业13篇）篇三
大自然是人类的好老师，例如人类从鱼得到了启示，发明了潜水艇，从青蛙身体的原理发明了电子蛙眼，从鸟的飞行原理，在这个世界上创造了飞机，又从蜻蜓改进的了飞机，从蝙蝠又制造出来了雷达因此我想发明一种吸力的鞋子。
壁虎是自然界常见的东西，也是在大自然里最会飞天走壁的无愧高手，但他又是怎样做的飞天走壁，又能捕捉到动作敏捷的蚊子呢？原来壁虎脚上有一种吸力，这种吸力能让他牢牢地贴在墙上行走，又不会掉下来了。
因此，依靠这种吸力，我要让粉刷匠穿上这双鞋――鞋上有两个按钮，一红一黑，红的代表“上”黑的代表“下”这样一上一下就不用劳费梯子了。200米的墙壁如果用梯子两天才能完工，但穿上了这双鞋子后一天就完工了，并且即使身体向下90度也不会掉下来。
大自然真奇妙即使是我们从未看起眼的苍蝇、蚊子，即使是小强这种恶不拉叽的东西，也能发现出什么新颖的东西来。等我长大后，我一定去探索这些无穷的奥秘。
小壁虎四年级（专业13篇）篇四
自然界中有许多种植物，它们为人们提供了丰富的资源和美丽的环境。他们虽然不会说话，不会表达，但也充满灵性和活力。它不仅能让人产生美好的遐想，还能带来许多有益的启示。
我也想向科学家学习，从动植物中获得灵感，设计小发明。
壁虎的手脚很吸引人，可以很轻松的爬上墙而不掉下来。我想设计一种像壁虎手脚一样的鞋子。这种鞋的名字叫“无敌吸力”。很方便。当工人粉刷墙壁或建造房屋时，他们不需要带梯子。他们只需要一双“无敌吸”鞋就可以动手了。它不仅有吸附力，还能减轻你的体重。就算把墙倒着刷，也不会掉。鞋子的左右两边有两个扣子。按下绿色按钮，它可以让你在墙上上下移动，永远不会掉下来。按红色按钮让你下来。
长大后真的发明了“无敌吸力”，会给刷洗盖房子的工人。
小壁虎四年级（专业13篇）篇五
大自然真的很奇妙很有趣。如果你仔细观察，你会发现大自然的奥秘：蜜蜂通过自己的舞蹈传递自己的特殊信息；蚂蚁靠嗅觉移动，其中我觉得壁虎切尾逃生最有意思。
有一天，我在家看电视。就在我津津有味地看的时候，一个黑色的东西从电视机下面爬了出来。它爬，停，爬，停。我停下来的时候，脑袋不停的东张西望，看起来很窝囊。怀着强烈的好奇心，我蹑手蹑脚地慢慢走向它。它好像看到了我，动作很快，从墙上掉了下来。我发现这个小家伙有一条长长的尾巴，远远看去像是一条“小鳄鱼”。奶奶告诉我是壁虎。我想和他玩，就用粗绳子把他的尾巴绑起来(因为它的尾巴很光滑)。绳子的另一端系在茶几的腿上，但不管我怎么逗它，它就是不动。我以为它死了，就没理它。
过了一会，肚子有点饿了，准备洗个苹果吃。我偶然发现了壁虎。但此时它没有尾巴。我抓起它，放在一个小盒子里，盖上。我跑到客厅，看到它的尾巴还固定在绳子上。我问奶奶的时候才知道壁虎遇到危险可以折断尾巴自己逃生。很快，一条新的尾巴又会从断裂的地方长出来。这是壁虎、蚯蚓等动物的再生能力。
多残疾人了。我要努力学习，早日创造出这种药水，为人类造福！
小壁虎四年级（专业13篇）篇六
世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，比如：爱迪生通过萤火虫发明了电灯，鲁班通过荷叶发明了伞……我就从壁虎身上得到了启发。
前几天，我在墙上发现了一只小巧玲珑的壁虎。它全身土褐色，个体比较小，身体短而结实，一般晚上出来玩耍，偶尔天气好它也会出来晒晒。我发现壁虎长得最有特点的地方就是它足趾的吸盘上有许多像头发一样的小钩，凭着它这样特殊的生理结构，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突发奇想：要是我可以发明一种像壁虎一样飞檐走壁的鞋子，那建筑工人就可以穿着这样的鞋子四处行走建房子，再也不用爬梯子了。这种鞋子的外表和普通的鞋子是一样的，只不过，这种鞋子最大的特点就是鞋底有一排像壁虎脚底的吸盘。如果，科学家们可以发明出这种鞋子，建筑工人穿着它去建房子，警察穿着它去抓坏人，这样的话，我们的世界就可以变得更和谐了。
真希望科学家们能早日发明出这样的吸盘鞋！
小壁虎四年级（专业13篇）篇七
今天晚上，吃完饭，我觉得很无聊，电视上没有信号。我走到院子里，打开灯。
我以为这么无聊，还不如数天上的星星。我正要进屋关灯，突然看到墙上有一块泥。我仔细一看，泥巴居然在动。原来是一只丑陋的壁虎在墙上爬来爬去。我不禁好奇：壁虎吃什么食物？它怎么吃食物？这些问题激起了我的好奇心，我开始坐在院子里观察壁虎。
那只壁虎一动不动地潜伏在墙上，不仔细观察很难发现。过了一会儿，几只飞蛾飞起，用翅膀在灯下不停地飞。看那只壁虎，它正在慢慢接近一只飞蛾。应该是抓飞蛾的！蛾子可能没有意识到自己的危险，所以躺在离它不远的墙上是安全的。壁虎离飞蛾越来越近，以一种难以察觉的、极其缓慢的速度接近飞蛾。靠近点，靠近点，我的心立刻提到了嗓子眼。突然，壁虎以闪电般的速度攻击飞蛾，一口吞下了整个飞蛾。太快了，我没有时间看清楚整个过程。就在我惊讶的时候，我看到壁虎伸着脖子，把飞蛾完全吞下去了。饱餐一顿后，壁虎立刻转向一个新目标.
通过对壁虎的观察，我对它有了新的认识。壁虎对人类有益。它把自己打扮得很丑来帮助人类捕捉害虫。请不要讨厌它，不要伤害它。
小壁虎四年级（专业13篇）篇八
“啊！一只四脚蛇，”随着外婆的一声尖叫，我和妈妈立刻赶到。
果然，在客厅那洁白的房顶上，爬着一只四脚蛇，差点把我吓得半死，一步。
都不敢靠近它。
妈妈用扫帚将四脚蛇从房顶打下来，准备用透明的玻璃瓶把它装起来。可打下来后，这四脚蛇左躲右闪，身手非常灵活，还真称得上“跑步健将”呢！妈妈用扫帚拍过去，小壁虎一下子窜到扫帚的另一边去，它总是能非常机警地在妈妈逮到它之前就小学生作文大全。
以前，我学过《小壁虎》这篇课文，知道了四脚蛇的学名叫小壁虎，是益虫，专吃蚊子的。这只小壁虎全身灰绿色，带着黑色条纹，肚子却是灰黄色的。它的脚步呈三角形，身子最前头有一条细缝，那就是壁虎的嘴巴。一双圆溜溜的眼睛盯着我，炯炯有神[注:炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]，像两颗紫葡萄，又闪又亮。它的喉节一跳一跳的，像是在紧张地呼吸。它有四只脚，每只脚上有五个小爪子，呈梅花状，紧贴在墙壁上，支撑住身体不掉下来。
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小壁虎四年级（专业13篇）篇九
大自然真是丰富多彩，许多多就是从某种生物身上得了启示，发明了许许多多新奇的东西。
一天夜里，我补课回家时，偶然发现了一只壁虎爬在墙上，把我吓了一大跳，好几分钟才回过神来。我心想：咦！壁虎到底有什么特异功能呀？难道它脚上会有源源不断的胶水……一连串的问题顿时冒上心头，我决定了，一定要把它上网查查清楚。我这个人是个急性子，说做就做了。于是，我加快了脚步，回家查资料去了。
回到家里，我迫不及待地打开电脑。“哈哈！找到了！”我边说边点开资料。浩如烟海的资料看得我眼花缭乱，过了好一会儿我才全部读完。原来，壁虎在墙壁上爬行时，它的脚趾粗大，趾下的皮肤形成了很多褶皱，它具有粘附能力，能够起吸盘的作用。原来迷惑不解的我一下子明白了。
壁虎除了能在墙上竖直上下爬行，还能够倒挂在天花板上爬行，可它脚底的粘着力究竟是怎样产生的呢？是来自宇宙中最基本的原理——分子引力。这样它光靠一只脚就能轻松地提起重达40公斤的重物！这又让我想到可以发明一台“壁虎起重机”，这样举再重的东西都会变得十分轻松。
啊！大自然真神奇，连这么一只小小的壁虎都能给我那么多启示！
小壁虎四年级（专业13篇）篇十
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看见小羊甩着尾巴，小壁虎说：“小羊姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小羊说：“不行啊，我要用尾巴赶蚊子呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到墙角边。他看见小猫摇着尾巴，小壁虎说：“小猫哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小猫说：“不行啊，我要用尾巴掌握平衡呢！”
小壁虎四年级（专业13篇）篇十一
入夜，偶有壁虎出没，弋于屋角。以捕蚊为乐。猫见之，亦欲以捕壁虎为乐。然壁虎居高处，猫仰而不可得。壁虎知猫意，坚居高处而不下。猫只好以钢窗的`横档作梯，手脚并用地往上爬，远看就像窗中间挂了一团大棉花，并且这团大棉花正鬼鬼祟祟地向壁虎靠近。近了近了，突然，壁虎一个漂亮的大转身，逃之夭夭。猫眼见到手的猎物飞了，气得“嗷嗷”叫。现在，猫面临着一个严重的问题：过于肥胖的身体无法掉头而下，只好灰溜溜地一直挂在窗中间。最后，猫被人抱下来，做了一回失败的黄雀。
小壁虎四年级（专业13篇）篇十二
小时候我就知道壁虎是贴着墙壁吃害虫的小蜥蜴，我以为自己跟这种动物从来也不会有什么瓜葛然而，事情发生了，我也意想不到。
这个星期五，我们的教室里来了一个不速之客，一只可爱的小壁虎，灰色外套，四条腿，带着一只摇摆、生动的细长小尾巴。学生们很好奇，立刻飞奔上去，想近距离观察一下这只奇怪的小动物。就在那一刻，我们勇敢的学生健步一手按了上去，立刻就按住了壁虎的小尾巴。
瞬间，这个同学就扯断了壁虎的尾巴，我看到它的尾巴还血淋淋的，小尾巴居然还在扭曲、挣扎，仿佛在说：“请不要杀我，我是你们的朋友啊，让我回到我以前平静的生活！”这时候，老师进来了看到我们在欺负壁虎，很是生气骂到：“瞧，你们都在干什么。壁虎是对我们有益的动物，你们不可以这样对待它。”
听老师这么说，我们都觉得做错了，这虽然只是一个很小的壁虎，但它也是一个鲜活的生命啊！况且壁虎为我们教室捕捉害虫，对我们有益，我们这样对待它实在是很过分。
对不起，小壁虎！我要向你道歉，并且告诉同学们以后再也不伤害你们了。
小壁虎四年级（专业13篇）篇十三
为了回老家加紧点作业，早晨两点钟的整点报时刚刚响过才放下手中的笔，躺在床上听听广播，把时钟调到早晨六点，就沉沉的躺在了床上。
不知已经死了多久，那双有着狭长瞳孔的大眼睛不见了，身体还是像生前一样，韧性十足，每个关节都活动自如，可以向上或向下弯卷的趾还保留着能将身体固定在玻璃表面的吸盘。闻起来有点咸臭味，可能是我的工作室虫子太少饿死了吧。但是虫子少的话它怎么来到这个地方？不过如果用84消毒液浸泡上十五分钟，之后再按比例放入浓度大概5％的双氧水溶液腐蚀一会儿，捞出来的晶莹剔透的样子可能会很漂亮吧。谁知道呢。可以像我桌上的小蝼蛄一样，在模具里水晶滴胶成镇纸吧，也可以像博物馆里的史前生物的骨骼化石一样连接固定起来扭曲一下姿态也是很好的摆设。
抽出两张纸巾重叠把它包入其中，放在床头。它是怎么来到这么高的楼层数的？它在这里生活了多久？它是怎么死的？它死了多长时间了？这些问题可能永远也解不开，本来困倦的躯体却再难睡着了。
第二天一早出门就遇上了我楼上和我同龄的家伙：我前几天弄了只壁虎，结果不知道跑哪儿去了，你可别不信。大概知道是怎么一回事了，我就说嘛，房子里没多少虫子能把它引来。
回去打扫房间了，扫帚刚从床底拽出来就看到下面两只棕红色的皮蠹正在地上愉快的玩耍。
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