优秀作文常常是作者经过反复修改和打磨后才得以呈现的完美之作。在阅读一些优秀作文范文时，我们不仅要注意欣赏其中的亮点，还要思考其背后的写作技巧和方法。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇一
一、班会目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
二、班会过程：
(一)、班主任寄语：
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》(展示标题)。有请商业滔和曾芷晴同学为我们主持这节班会课。
(二)、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱。
女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最需要感恩的人是我们的父母。
男女主持人(合)：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。
女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
2.生讲故事(展示图片及文字)。
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
1身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你!这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福!亲爱的宝贝，妈妈爱你!手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。都说是父爱如山，母爱似水，但谁敢说这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如彻底觉悟“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)。
男主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”
3.母亲的诠释(展示)。
女主持人：业滔，我想考考你，你知道“母亲”一词英文是怎样读吗?男主持人：母亲一词的英文是不是读“mother”
男主持人：哦，这个我可不知道，你能够告诉我吗?女主持人：没问题，我告诉你。
m代表much,妈妈给了我很多很多。
o代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t代表tears,您为我流过不少泪。
h代表heart,您有一颗慈祥温暖的心。
e代表eyes,您注视我的目光总是充满着爱。
r代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情男主持人：没想到，英文里母亲一词还包含这么多意思。
男女主持人(合)：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子!
5.品位父亲的爱。
6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》。
这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹??“够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”
7.听故事，谈感受。
女主持人：父母亲的爱，超越了生与死的界限;凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受8.展示：
世间最神圣的爱是父母之爱。
世间最博大的情怀是父母的胸怀爱我们的父母吧。
因为只有他们才懂得你的一切。
只有他们才会不计生死去爱他们的孩子。
3女主持人：父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。同学们，我们应该时刻铭记父母的爱，对他们心怀感恩之心，请欣赏歌曲《念亲恩》，回想一下父母对我们的关爱。
9.如何以实际行动回报父母?男主持人：“亲恩应该报，应该惜取孝道”多么感人的歌词，多么美妙的音乐!
女主持人：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
男主持人：同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧啊!
女主持人：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢?下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。
男主持人：时间到!让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。……。
(师点评)：同学们都说得很好!希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报!!
女主持人：同学们，父母对我们付出了全部的心血，我们是该说谢谢的时候了!请同学们在心形卡片上写上对父母的感激的话。
男主持人：现在，让我们向我们的父母高声宣誓展示：
亲爱的爸爸妈妈——。
我们从现在开始，
在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;。
我们不再辜负父母心!
三、结束部分(3”)。
女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;男主持人：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀;女主持人：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功!
男女主持人(合)：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起!愿天下所有父母健康、平安、幸福!!让我们用感恩的心来感谢一切帮助过我们的人!
(伴随歌曲《感恩的心》，屏幕出现“愿天下所有父母健康、平安、幸福!”)。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇二
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是感恩父母。
各位，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻，我长大了，我明白该怀着一颗感恩之心去体谅父母，就应担当起照顾、孝敬父母的职责。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮忙，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们就应懂得感恩，懂得感谢父母。[由整理]当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮忙我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而此刻我们远在外地工作，依然牵挂着我们的人还是父母。
电话里父亲的声音有些沙哑，老实的父亲不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有，工作辛苦吗，要吃的好一点。”但是我心里清楚地明白，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自我孩子时的那一脸灿烂的笑里。
我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。应对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。
此刻，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母都十分高兴。我想，那也许是他们最幸福的时刻。
虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上能够少让父母为自我操心。当父母生病时，我们是否应担起职责，照顾父母？要明白，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自我做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！
感恩父母，期望家里父母一切都好！
谢谢大家！
谈尊敬长辈（专业18篇）篇三
3.人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子。
4.身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。——(请)李毓秀《弟子规》。
5.父母在，不远游，游必有方。——孔子。
6.父在观其志，父没观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子。
7.好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。
8.呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》。
9.家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》。
10.劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》。
11.老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达。
12.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子。
13.慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》。
14.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子。
15.你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。
16.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格。
17.妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》。
18.千万经典，孝义为先。——《增广贤文》。
19.亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。——李毓秀《弟子规》。
20.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子。
22.为人子，止于孝;为人父，止于慈。——《大学》。
24.首孝弟，次谨信。——(清)李毓秀《弟子规》。
25.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子。
26.父母在，不远游，游必有方。——孔子。
27.父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》。
28.夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》。
30.弟子入则孝，出则弟。——《论语学而第一》。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇四
一、背景：
如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、
2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言。
5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)。
四、活动过程：
(一)活动开始：感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事，播放flash《天下父母心》。
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)。
下面请欣赏11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)。
(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子。
1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)。
2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)。
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)。
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。
2、关心爸爸妈妈。
3、好好学习，天天向上。
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。
5、自己的事情自己做。
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)。
齐唱歌曲《感恩的心》。
(五)颁发最佳合作小组奖。
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班会结束学会感恩主题班会教案。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言2.教师总结。
3.教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事。
1.六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿：208月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是__的全部。”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇五
3.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德。
4.有难事，弟子服其劳;有酒食，先生馔。曾是以为孝乎?——子夏。
5.孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》。
6.孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》。
7.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲。
8.亲亲，仁也;敬长，义也。——《孟子·尽心上》。
9.时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇六
尊敬的老师、同学们：
大家好！
记得孔子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过欢乐的童年。公交车上也专门为老弱病残异常准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨们经过期望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返学校……可是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。
他们都大了，谁都不愿养我这个老骨头，就只好来干这行了！”我气愤极了，大声说：“那可是犯法的！您能够去告他们呀！”“唉！都是自我的肉呀！……”没等老奶奶说完，我便插到：“他们那么对您，您还为为他们着想。”我一想，是呀！这一告，关系不就更糟了吗？不得以呀！还是算了吧！听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄的走了。
我边走边想着老奶奶的话，气愤极了，尊老爱幼本是中华民族的美德，可此刻有些人却已忘记，把老人当作一个包袱，或让老人独自一个人住，不理不睬。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇七
3.无父无君，是禽兽也。——孟子。
4.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子。
5.子女对父母有赡养扶助的义务。——俗语。
6.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子。
7.身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——（请）李毓秀《弟子规》。
8.慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒。
9.凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋。
10.事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子。
11.每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。——塞·约翰逊。
12.孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲。
14.母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。
16.父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯。
19.好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。
21.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格。
22.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德。
24.年高有德经验多。——日本。
25.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》。
26.父母的爱，为诸德之基。——英国。
27.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金。
28.亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》。
29.母亲的心是儿女的天堂。——意大利谚语。
30.不要担心老起来，到你中止老起来的时候，你就死了。——欧洲。
31.亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——（清）李毓秀《弟子规》。
32.尊师则不论其贵贱贫富矣。——吕氏春秋。劝学。
33.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊。
34.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。
35.老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。——王尔德。
36.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子。
37.老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗。
38.君子隆师而亲友。——荀子修身。
39.没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇八
子夏问孔子什么是孝?子曰：色难。不是你给他吃的、穿的就是孝顺，而是随时你都给父母一个好脸色，而不是爱理不搭的臭脸。孔子曰：百善孝为先。孤立地来看这句话，可以有两种理解。其一，即所有的善事中，孝顺是最为起码的;其二，即要做善事必先从孝顺做起。读到此，我心有同感。我的父母从小就给了我最正面的教育。
虽然爸爸妈妈从来没有用言语强调“孝顺”二字，但他们的行为无不处处体现了孝顺父母的中华优良传统，让我深深的体会到做为女儿的我以后一定要向他们学习，青出于蓝而胜于蓝。
母亲是南方人，由于父亲要调到北京工作，她只好带着我随父亲到了北京。刚到北京，母亲全然不顾自己对北方生活的不习惯，无时不挂念着在广东的姥姥、姥爷。母亲嘴里经常念叨：“父母在，不远游。等我有能力，父母也退休了，我一定马上把他们接到北京，陪在他们身边”。母亲风雨不改，每天晚饭后准时给姥姥去电话，嘘寒问暖，聊聊家常，驱赶姥姥、姥爷的寂寞。我看在眼里记在心里，我以后一定也要如此对待我敬爱的父母。
经过母亲不懈的努力，我们在北京终于买了安居的大房子，等姥姥、姥爷一退休，爸妈就迫不及待的把两位老人接到了身边。我看见妈妈跟姥姥、姥爷仿佛朋友般相处，经常陪他们去逛街，陪他们去花市买姥爷喜欢的花花草草，陪他们一起做饭。以前妈妈经常会和朋友们出去玩，自从姥姥、姥爷来了后，她几乎都陪老人们在家里。我问她：“您不觉得出去陪朋友玩儿会比陪老人开心吗?”妈妈说：“陪朋友玩固然会开心，但陪老人，老人开心了，我就更开心!他们心情舒畅了身体自然就好，那就是我们最大的福分!这比干什么都强!”
人们都说父母是最好的榜样，孩子们就像镜子一样学习着父母的一言一行，我深有感触。父母这样的孝顺他们的父母，而我必然也从他们身上学到了———不得不孝顺父母。妈妈说：“不得不，就是必须的意思!”哦，我热爱我的爸爸妈妈!
谈尊敬长辈（专业18篇）篇九
作为一个中国人，在我心中，尊重长辈始终被视为一种传统的美德。自我记事以来，我一直受到家庭、学校及社会环境的熏陶，这使我深信尊重长辈是一种必然的行为。多年的生活经验让我深刻体会到尊敬长辈的重要性，这不仅有助于维护家庭和谐，还能塑造积极向上的个人品质。以下是我对尊敬长辈的体会和心得。
首先，尊敬长辈是维护家庭和谐的关键。家庭是一个人成长的摇篮，是一个充满爱与温暖的地方。而家庭的和谐则离不开尊重和关心长辈。长辈是家庭的主心骨，他们积极参与家庭事务，是家人们的领袖和咨询者。我们尊重他们的意见和决定，有别于个人私欲而为家庭利益着想，就能让家庭更有凝聚力和向心力。我家的爷爷一直是家中的贤能之人，他的话语总是行云流水般地吸引着我们每一个人的注意。我尊敬他不仅是因为他的年龄和地位，更因为他智慧的话语给我们带来了莫大的帮助。正是因为尊重长辈，我家的关系一直十分和谐。
其次，尊敬长辈能够培养个人品质和道德观。尊重长辈是对他们生活经验和人格的一种认可和尊崇。我们尊敬他们意味着我们对知识和智慧的追求，对人生的尊重。同时，尊敬长辈也是一种对传统美德的继承，我们从尊敬长辈中学会了孝顺父母、关心他人、助人为乐等道德观念。当我们尊重长辈时，我们也在锻炼自己的自控力和耐心，这种习惯会潜移默化地影响着我们在社会中的行为。我记得小时候，每次我和我的小伙伴一同玩耍，如果我们对长辈不尊重，不听从他们的指导和规劝，母亲就会严厉地批评我们，提醒我们要树立起良好的行为模范。这个时候，我会深刻地感受到尊敬长辈的重要性，我也逐渐明白，只有尊重长辈，才能受到别人的尊重。
再次，尊敬长辈能够获得他们的关爱与支持。长辈们在人生经历方面有着丰富的经验，他们看待问题更加深入、客观。我们能够借鉴他们成功的经验和教训，得到他们的指导和鼓励。他们关心我们的成长和发展，所以他们会把最好的建议留给我们。有一次，我在学校表现出色，老师表扬了我并告诉了我的爷爷。爷爷在我回家后，用他那和蔼的语气对我说：“孙子，你能取得这样的成绩，是你自己努力的结果，我为你感到骄傲。”这句话让我感受到了爷爷的疼爱和鼓励，也让我更加珍惜他们为我提供的关爱和支持。
最后，尊敬长辈是一种社会责任和美德。我们身处社会，不仅要尊重身边的长辈，也要尊重其他人。尊敬长辈不仅是一种礼仪，更是一种表达对他人的尊重和关心的方式。当我们对长辈展示尊重时，我们也在向年轻一辈传递这种美德，影响着他们。尊敬长辈可以促使我们培养出健康的社会关系和合作精神，为社会和谐做出自己的贡献。同时，尊敬长辈也是我们为社会奉献的一种方式，向社会表达我们对传统文化和价值观的尊重。
总之，在我看来，尊敬长辈不仅仅是一种传统的美德，更是我们对社会、家庭和自己的一种责任和担当。尊敬长辈有助于维护家庭和谐、培养个人品质和道德观、获得长辈的关爱和支持，同时也是我们履行社会责任和继承传统文化的一种方式。尽管现代社会中有诸多价值观冲突和争议，但我仍然坚信，尊敬长辈的美德将永远在我们心中闪光。让我们从尊敬长辈开始，将这种美德融入生活的方方面面，创造出更加美好和谐的社会。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十
1、恩师是父母，可亲可敬；德爱照人生，可歌可泣！祝敬爱的老师节日快乐！一生安康！
2、尊重老人，孝敬父母，要从个人做起，家庭做起，领导做起。
3、爱师如己，得师如友，尊师如亲。
4、老师您如春天的细雨，滋润着我们，让我们茁壮成长。
5、有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。
6、老师的教诲像透镜，将生活的所有真谛折射给我们心灵深处。
7、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
8、滴水之思，当以涌泉相报；教诲之情，当以永记心间。
9、敬老情系你我他，邻里互助进万家。
10、忠心献祖国，孝心敬父母。
11、师爱生，生敬师，师生和谐同进步。
12、尊重老师，就是尊重自己的未来。
13、父母赋予我生命，老师赋予我智慧。
14、尊敬老师，同学有责；关怀学生，老师尽责。
15、今天你敬老，明天儿敬你，世代好家风，美名传千里。
16、尊师重道要有礼，互相尊敬必得体。
17、感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，结触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她——老师，是那眷眷师恩。
18、老师是学生的镜子，学生是老师的`影子。
19、传播知识就是播种希望，播种幸福。
20、近师者，智者也；敬师者，儒者也。
21、蔼蔼春风施恩数十载，敬师恩德无限千百载。
22、爱师如己，尊师如父，待师如友。
23、儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。
24、感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。
25、父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐！
26、尊重老师，就是尊重知识，就是尊重父母，就是尊重自己。
27、对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。
28、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
29、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
30、敬师爱生，消弭纷争；敬师爱生，同颂师恩。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十一
尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭教育的基本要求。在中国古代，尊敬长辈被视为一种美德，体现着社会秩序和伦理观念。而今，在现代社会中，尊敬长辈不仅是一种道德要求，更是一种文化传承的责任。在我与长辈的相处中，我深刻感受到尊敬长辈的重要性，亦从中获得了心得与体会。
首先，尊敬长辈并非只是一种形式，而是一种心灵契合。我曾有幸与我的外公外婆一起生活了一段时间。他们是我生活中的榜样，我对他们有着深深的敬意。每当我遇到困难，他们总会及时给予我建议和支持。他们不仅传递了中华民族的传统文化，也让我理解到了他们的艺术和经验。通过与他们相处，我了解到尊敬长辈不仅是表面的谦逊与礼貌，更是要向他们学习，虚心求教。我常常看到他们用亲身经历来教育我，用丰富的经验来指导我，使我在成长过程中受益匪浅。正因为与长辈之间有了心灵的契合，我才能够充分地感受到尊敬长辈的重要性。
其次，在尊敬长辈的过程中，我学会了宽容与理解。长辈有着丰富的人生经验和知识，但也存在着与时代的脱节。有时他们对一些事物的看法和做法可能与现代社会的发展背道而驰，容易引起代沟。而在与长辈相处的过程中，我学会了尊重他们的观点，尊重他们的选择。我明白每个人都有自己的独特经历和成长环境，人与人之间很难完全一致。因此，我不要急于去改变长辈的观念和想法，而是学会通过沟通与理解来互相认同，尽量避免产生矛盾和冲突。当我能够以宽容的心态面对长辈时，我们之间的相处变得更加融洽，也更加和谐。
再次，尊敬长辈需要我们展示出尊重与关爱。在尊敬长辈的过程中，我们不能仅仅停留在口头表达上，更要在行动上给予他们关心与爱护。长辈对我们的期望与关注，是他们无私奉献给家庭的一种体现。而我们，作为年轻一代，应该尽力回报他们的付出。尊敬长辈不仅是言语上的尊重，更应该是一种行为上的体现。比如，我们可以主动帮助他们做家务，关心他们的生活需求，尽量地减轻他们的负担。同时，我们还可以给他们写一封感谢信，表达我们对他们的感激之情，让长辈感受到我们的爱和关怀。尊敬长辈需要的不仅是一种外在的礼貌，更需要内心的真诚与关心。
最后，尊敬长辈是一种传统文化的传承与延续。中国是一个历史悠久的国家，有着深厚的文化底蕴。尊敬长辈作为其中的一种传统美德，承载着祖先智慧的结晶，是文化传承的重要环节。在现代社会中，随着快速的发展和变革，一些传统价值观逐渐被淡忘和替代。因此，我们更应该保持对长辈的尊敬，传承和继承优秀的中华传统文化。我们应该通过言传身教，影响他人，从而将尊敬长辈的传统美德延续下去。只有这样，我们才能够使中华民族的文明之树得以茁壮生长。
总之，尊敬长辈是一种道德上的要求，也是一种文化传承的责任。与长辈相处过程中，我深深理解到尊敬长辈的重要性。通过与长辈心灵的契合、宽容与理解、关心与爱护，以及传承与延续，我们能够实现长辈与后代之间的相互尊重与和谐相处。尊敬长辈不仅是一种责任，更是一种幸福。我愿努力将尊敬长辈的美德传承下去，并影响更多的人。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十二
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母。
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境导入主题。
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》。
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事。
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》。
2、幼儿说说观后感。(主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母。
1、幼儿互相讨论。
2、回报讨论结果。在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸。
师：下面老师布置两个作业给小朋友;。
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动。
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十三
我坐在爷爷的旁边，听着爷爷讲述他小时候的童年。爷爷说，他小时候生活很艰难，穿的衣服很破旧，因为小时候家里贫穷，爷爷的爸爸买不起衣服，就用剩下来的破布做衣服，做的衣服，冬天不妨寒，会很冷。爷爷都是冻习惯了。因为当时的一般家庭都是如此，所以爷爷根本就不会去抱怨什么。早上，很早要跟爷爷的爸爸一起去打渔。天寒地冻的，海水都好像要凝聚了，可是打渔是爷爷一家的唯一生计。
多亿无论如何，不管天气是怎么样的，爷爷都要随他爸爸去打渔，也不管也有多少收获。也都要去集市上卖掉。实在是卖不完的那些剩下不好的鱼，才会自己带回家去，自己吃。而在爷爷还是小孩子的时候，在家里吃饭。打碎了一直晚。都会给他妈妈追的满大街跑，知道知道跑不动为止。更别说，向爸爸妈妈要钱了。在过年的时候会拿到5毛钱的压岁钱，爷爷都会乐翻了。爷爷想要读书。条件却不允许。听着爷爷述说的这些。我不禁有些愧疚，我现在，是要吃有吃，要穿有穿，要喝有的喝，要什么东西就都会有什么东西。
和爷爷那个时候比起来，我真的是幸福一千倍一万倍。昨天我还因为妈妈忘记给我买唱歌的.碟片而和妈妈闹脾气不吃饭呢，我真的是太不听话了。真是身在福中不知福。有时候我还闹着说不要去上学了，有那么好的读书环境。我居然不去好好的珍惜，还挑三拣四，嫌这嫌那的，真的是太不应该了。我真的是应该好好珍惜现在那么好的读书环境，好好去学习。学很多知识来充实自己，让自己更加的优秀。让自己以后的生活还要继续的提高，以后也不应该嫌这嫌那。嫌这个衣服不好看，那个菜不好吃，因为。我现在的生活，真的是已经很幸福了。我懂得了，真的懂得了。我要好好的珍惜，现在所有，所有的一切。爸爸妈妈，谢谢你们现在所给我的一切。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十四
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、教幼儿学会较准确地唱歌。
：歌曲《好娃娃》。
1、教师引入话题，我们身边有一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃。启发幼儿尊敬老人。
2、教师教幼儿歌曲。
3、教师示范唱一遍。
4、幼儿跟着教师学唱一遍，培养幼儿节奏感。
5、教师给幼儿讲解歌词的意思。
1）好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）。
2）爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3）爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
本次活动不仅培养了幼儿节奏感，通过学习歌曲，激发了幼儿尊敬长辈关心别人的情感。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十五
尊敬的老师、同学们：
大家好！
尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，
下头我。
那就让我们多去帮忙那些生活不便，有困难的老人，用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自我的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应当是我们自我做的事，把好吃的让给他们，把趣味的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。还比如：乘公车的时候主动让个座位，搀扶年迈的老人过马路，帮忙年迈老人搬东西等等。
这些都是我们很容易做到的事情，却体现了中华民族的优良传统。相信我们船小的每位师生都能从小事做起，在实际生活中做到尊老敬老。其实尊老、敬老、爱老、助老也绝不是老人节这一天的事，而是日常生活中时时刻刻的事。因为这是我们义不容辞的职责。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一向把爱幼作为一种职责和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。
在这天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康，让我们共同祝愿天下所有的少年儿童都能健康、欢乐！
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十六
3)使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。
4)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。
5)教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。
6)疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
7)你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
10)其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
11)教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳。
13)善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》。
14)师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》。
15)学者必求师，从师不可不谨也。——程颐。
16)一日为师，终身为父。——关汉卿。
17)学贵得师，亦贵得友。-----唐甄。
18)为学莫重于尊师。——谭嗣同。
19)古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修。
20)教师是人类灵魂的工程师。——斯大林。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十七
由于是农村幼儿园，大部分孩子都是留守儿童，每天看着年迈的爷爷奶奶背着小朋友送来上幼儿园，小朋友还任性的乱要东西，或者是大哭大闹，一点都不听老人的话，我就决定设计一次教育孩子尊敬老人的主题活动。让小朋友懂得尊敬老人，关心爷爷奶奶。
1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
让孩子发自内心的尊敬老人，关爱老人。并能积极主动的帮爷爷奶奶做事，听爷爷奶奶的话，做一个懂事的孩子！
经验准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息。
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）。
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
（幼儿自由结伴扮演）。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给小朋友做饭，洗衣服，下地干活等等）。
活动目标：
1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。
2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。
核心要素：父母病我安慰父母累递杯水。
做家务我帮忙父母爱记心上。
活动准备：
开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。
基本过程：
（一）导入活动：
通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？”
（二）关键步骤：
1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。
2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表，底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。
3、将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里，可以请孩子们有时间进行阅读，也可请家长阅读。
（三）引歌套词。
1、自选歌曲旋律，并填词（三字儿歌内容）。
2、老师伴奏，幼儿颂唱。
活动延伸：
1、诗歌欣赏：《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》。
2、设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。
家园互动：
1、孝敬长辈是中华民族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬，希望家长能够在日常生活中，孝敬长辈，给幼儿正确的影响。
注意事项：
家长应身体力行地关心长辈，给幼儿树立榜样。
谈尊敬长辈（专业18篇）篇十八
尊老爱幼，尊敬长辈是我国优良的传统美德，也是我们少先队员必须做到的一点。所以我们必须要尊敬长辈。
记得有一次，我做错了一件事，爸爸严厉的批评了我，我认真的听着爸爸说的话，明白了我到底错在了哪里。
平时，我放学回家后，我会先向长辈问声好。接电话时，我会先说：“你好，请问你是谁？”爸爸妈妈下班后，我会给他们倒杯热茶，请他们坐下，给他们按摩按摩。
要是我去外地旅游，到达目的地后，我会先打个电话，向家人报个平安，避免让家人当心。
我相信只要我们人人都能做到尊老爱幼，尊敬长辈社会一定会变得更加和谐。