北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)

时间:2023-12-06 作者:影墨

优秀作文是在写作过程中,具有独特的思想、情感和表达方式的一篇作品,它可以展现作者的才华和创造力,成为他人学习的榜样和借鉴。作为一名学生,我很希望能写一篇优秀作文。在写作过程中,我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平,以下是一些经典例文,供大家参考。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇一

今天是爸爸妈妈结婚十周年的纪念日,我把自己昨天晚上做好的礼物送给妈妈时,妈妈感动的热泪盈眶。

可想而知,我下了多大的功夫呀!早早写完作业,花费了一个多小时的时间为爸爸妈妈做好了两个“纸杯人”。一片树叶被我剪成了两半,一半是妈妈的,一半是爸爸的,两片树叶和在一起是一个完好无损的树叶。因为在我心目中,妈妈和爸爸永远是一对。还有一张全家留言册,我们可以用它交流内心的悄悄话。

但我最想说的是:爸爸,您不要再喝太多的酒了;妈妈,您不要再为鸡毛蒜皮的事生气了。让我们和睦共处,成为一个快乐幸福的三口之家吧!

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇二

文章中讲述了小作者去玩的时候晕倒了,于是父母赶紧将小作者送到医院,并且一起照顾小作者,关于内容详情如下。

金秋十月,一派丰收的景象。向远处望去,大地母亲穿上了一件金色的外衣。在如此美丽的季节里,我收获到了幸福。

在国庆七天假中,我不小心从家门口摔倒了河岸上,摔得很严重。当时,父母惊呆了,手忙脚乱中把我送进了医院。在我迷迷糊糊躺在床上时,听见外公说:“老天哪,你怎么可以这样。她还是一个孩子,这种磨难,为什么不让我去承受。”

当时,我心里暖暖的,好想睁开眼安慰外公。但我做不到,感觉好累好累,眼睛怎么也睁不开,好想睡觉。

在大家几天几夜的精心照料当中,我终于醒了,回到这鸟语花香的世界当中来。

事后,我经常听到大家说:“这孩子,伤得那么严重,不仅没留下上么后遗症,还健健康康的。”只有我自己心里清楚,是大家几天几夜的精心照顾,使大家几天几夜的呼唤,才把我从生死边缘来回之美好的世界!

今天,我深切的体会到了:我是幸福的!我有那么多爱自己的人,更有一个爱我胜过爱死机的外公!

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇三

春天的斑马湖是美丽的。茶花仙子唱着春天的赞歌;微风轻轻地吹,玉兰花仙子跳起了优美的舞蹈;桃花仙子像彩带一样飘落下来,好像在给它们加油。柳树姐姐在湖边清洗着她的头发。小草弟弟从土里钻了出来,铺成了一块嫩绿的地毯。雨姑娘来了,雨水掉入湖里,湖面上就荡起一圈一圈的波纹,美丽极了,雨水落在花丛,草丛中,花儿和小草就像洗了一个澡一样。雨姑娘累了,就回家了。太阳公公出来了,阳光射到湖面上,波光粼粼的好像洒满了碎金。真美啊!

春天的斑马湖是热闹的。小燕子从南方赶来,在斑马湖的湖面上飞来飞去,还不时发出唧唧的叫声。花蝴蝶和小蜜蜂手拉手提着篮子在花丛中采蜜,孩子们在这儿嬉戏。老人们在这儿下棋、散步。有一些阿姨在这儿跳舞。真热闹啊!

春天的斑马湖既美丽又热闹,真是“人间仙境”啊!我爱春天的斑马湖!

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇四

1934年,贺龙带领了一直红军队伍进行了二万五千里长征,由湘西朝贵州进发,蒋介石一面让敌机轰炸,一边派追兵。

那时天气非常的炎热,红军战士虽然每个人都戴着草帽,但还是热得汗流浃背,忽然,敌机飞来了,贺龙让军队到树林里躲避,敌机看没有可疑的景象,便摇头摆尾的走了,红军刚要走,侦察员说:“后面有追兵。”贺龙让队伍继续前进,翻过了一座山,来到了山场,贺龙看了看地形,说:“把草买扔下。”红军战士们面面相觑,最后还是把草帽扔下了。

追兵没有草帽,每个人都非常的热,看见这个山场满都是草帽,就去抢,天上的敌机来了,看见了地上的队伍都带有草帽,草帽上都印有红五星,于是,就对这批“红军”进行轰炸,炸得白军叫苦连天,死的死,伤的伤,逃的逃。

红军战士们听到了这个消息,个个称赞贺龙的神机妙算。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇五

今天去洗澡让我有了一个意外的收获:下午,我和外婆她们满欢心喜来到浴室洗澡。浴室里有一位阿姨,她是一位年轻的妈妈,她和她妹妹带着五岁的儿子来洗澡,洗澡的过程可是处处为他着想,有是关窗户,又是给挡着风,避着浪的。于情于里,这是出于一个妈妈的职责,换作任何一个妈妈都会做的。因此这件事让我有了一些想法。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇六

世界上有一双手,在任何开心的时候,只要她轻轻摸一摸,你就会开心起来,那双手就是妈妈温暖的双手。

那一次,我借了英语班同学的一橡皮,用完之后,又写了一会题,同桌向我要橡皮,而这时,我才发现橡皮没了。下课了,我以为她把我原谅了,而没想到,再上课,她刚坐回座位,就说:“还我橡皮”。我说:“你不是原谅我了吗!”。之后,就是一声声埋怨,我心想:不就是一块橡皮吗,五角钱一块,自己买不起啊!她说:“赶快还钱,要不然把橡皮给我找到……”。

那天放学回家,我闷闷不乐的,妈妈看到了,摸了一下我的头说“儿子,别再不开心了,有问题跟妈妈说说。”

听我说完之后,妈妈用那双温暖的大手抚摸着我的头说:“这个事情本来就是你不对,损坏别人东西是要赔偿的,妈妈给你钱,买一块橡皮,明天还给人家。”这时,我也感到自己不对,把别人东西弄坏了,还跟人家吵,想到这儿,我的脸都红了。

我妈妈的手,是世界上最温暖的手,我想每一位小朋友妈妈的手都是最温暖的!

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇七

1、就在遥远的天边,在蓝天与黄沙交界之处,我望见了一汪清粼粼的湖水(缩句)我望见了湖水。

2、听了这一美丽的传说,再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。

改为肯定句:听了这一美丽的传说,再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加为这大自然的鬼斧神工叫绝。

三、课文星空。

1、默写古诗《马诗》:大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。

2、《巩乃斯的马》借助对马群奔跑的场面的描绘,表达了对不受羁绊的生命力的向往与渴求。

3、“浙江之潮,天下之伟观也“在全文中起总领全文的作用。

4、《浙江潮》这一课中描写浙江潮的句子是:方其出远门,进入银线;既而渐近,则玉城雪岭,际天而来。大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。这是由远到近的顺序,从形、色、声、势四个方面来写的。

5、“海涌银为郭,江横玉系腰”这句话的意思是:海水涌起来,成为银子堆砌的城郭;浙江横着,潮水给系上一条白玉的腰带。

第三、四单元。

一、根据句子的意思写词语。

1、形容出现了崭新的面貌。焕然一新2、趁对方没有料到(就采取行动)。出其不意。

3、用来比喻虚妄荒诞的言论。天方夜谭4、形容走路时脚步放得很轻。蹑手蹑脚。

1、他慈祥的眼睛平静地望着我(缩句)眼睛望着我。

2、这么难听的声音一定破坏了这位老人正独享的幽静。(改成反问句)。

这么难听的声音怎么可能没有破坏了这位老人正独享的幽静。

三、补充句子。

1、空山不见人,但闻人语响。2、夕阳无限好,只是近黄昏。

3、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。4、暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田。

5、蜀道之难,难于上青天。6、岭头便是分头处,惜别潺湲一夜生。

四、课文回忆录。

1、《这儿,原来是一片村庄》中的“村庄”发生变化的原因是:改革开放给村庄带来了翻天覆地的变化。

2、《我喜欢》一文中,我最喜欢的句子是:我喜欢冬日的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。

3、《唯一的听众》中,促使“我”每天清晨到树林里去练琴的动力是:老妇人给“我”的鼓励和爱护,是“我”有了信心。

4、《唯一的听众》中“我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵”的理解是:“我”的进步与自信都来自老人美好的心灵和善意的谎言,体现“我”的感激之情。“美好的心灵”指老人宽容的心灵。

5、《唯一的听众》中为什么“我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”的理解是:因为“我”从老人的眼睛里读出了对“我”的关心、鼓励,读出了老人为“我”的琴技的点滴进步感到欣慰,读出了老人对“我”提出的更高要求。因此,“我”觉得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”。

第五单元。

一、写出近义词。

滋润---湿润固执---顽固奇妙---奇异照顾---照看。

二、补充词语。

吐故纳新质优廉价焕然一新奇花异草惊天动地翩翩起舞若隐若现临危不惧难以置信。

三、默写古诗《过分水岭》溪水无情似有情,入山三日得同行。岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。《饮湖上初晴后雨》水光滟潋晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。这两首诗的共同特点是:都是些水的,其中《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”两句是用了一个奇妙又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。

四、按要求写句子。

1、水的作用很大。(改为感叹句)水的作用真大啊!

2、运输员固执地说:“我不吃,我在路上可以喝凉水。”(改为转述句)。

运输员固执地说,他不吃,他在路上可以喝凉水。

3、如果没有水时刻警惕守卫,怎能把这些“入侵者”清楚?(改为陈述句)。

如果没有水时刻警惕守卫,就不能把这些“入侵者”清楚。

4、同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?(改为陈述句)。

同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,我们就能吃掉这个苹果。

4、《一个苹果》怎么把苹果没有吃完是因为:大家舍不得吃,心中都想着身边的战友,都想自己再忍一忍,让战友多吃一点,这是一种高尚的阶级友情,是无私的奉献精神。

5、我对“水是生命的摇篮”的理解是:没有水,就没有生命,也没有我们人类,水是人类赖以生存的神圣物质。

6、《水就是生命》是一篇说明文,作者介绍了关于水的常识,水的作用,讲究饮水卫生。说明了人体与水关系非常密切,人类离不开水的道理。

第六、七单元。

一、日积月累。

挺身而出举一反三一箭双雕气急败坏一饮而尽懊悔不已小心翼翼删繁就简见微知著。

二、瓦特发明蒸汽机爱迪生发明电灯泡贝尔发明电话莱特兄弟发明飞机惠特尼发明标准化。

三、解释。

1、舟止,从其所契者入水求之。止:停求:找。

句子的意思是:船停下来后,他便从自己刻记号的地方跳进水里找剑。

2、舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不已惑乎!行:走惑:糊涂。

句子的意思是:船已经向前走了,而剑没有走,这样找剑,岂不是太糊涂了吗!

3、郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐。履:鞋度:量。

句子的意思是:郑国有个想买鞋的人,先量好自己的脚,顺手把良好的尺寸放在座位上。

4、人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”足:脚度:尺寸。

句子的意思是:有人问他:“你为什么不用自己的脚试试呢?”他回答说:“我宁肯相信自己的尺寸,也不相信自己的脚。”

四、按要求写句子。

1、今天已经晚了,我就不要去上学了。(改成疑问句)今天已经晚了,我还要去上学?

2、成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。(缩写句子)手腕上站着鹰。

3、气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了鹰(改为把字句和被字句)。

改为把字句:气急败坏的成吉思汗用弓箭把鹰射死了。

改为被字句:鹰被气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了。

五、课文回忆录。

1、《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》,故事讽刺了:办事愚蠢、不知事物会发生变化的人。

2、《郑人买履》中的郑人买不到鞋的原因是:只相信尺码,不相信自己的脚。故事讽刺了:墨守成规,迷信教条而不尊重客观事实的人。给我们的启示是:要尊重客观事实,不要墨守成规。

3、《成吉思汗和鹰》一文告诉我们的道理是:永远不要在发怒的时候处理任何事情。

4、“可怕的不是错误,可怕的是错误的对待错误“这句话的理解是:犯了错误是常事。没有什么可怕的,可怕的是没有认识到错误的严重性,没有去改正,任其发展。

5、《迟到》一文中,为什么“我”一看见爸爸,“我刚安静下来的心,又害怕起来了!”?的理解是:因为爸爸很厉害,我刚刚挨了打,所以怕看见爸爸。

6、《迟到》一文中,当爸爸给我穿上花夹袄,我接过两个铜板时,我是一种什么心情?“我”会想到什么?的理解是:“我”是一种非常感激的心情,原来爸爸是爱“我”的,他打“我”是为了让“我”按时上学,“我”的确做错了。“我”会想到:“我”决心以后不再迟到,按时到校,好好学习。

第八、九单元。

一、写出近义词。

二、根据意思写出词语。

3、比喻事情临近眼前,十分紧迫。迫在眉睫4、形容昏暗的没有一点光彩。暗淡无光。

三、按要求写句子。

1、她的丈夫被德军俘虏了。(改为“把”字句)德军把她的丈夫俘虏了。

2、人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕塑徐徐沉进大海。(缩句)人们凝视着雕像沉进大海。

3、她难道不是一位英雄吗?(改为陈述句)她是一位英雄。

四、句子回忆录。

1、默写《微笑》一文中你最喜欢的一小节:永远微笑吧!在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑。

3、学习了《生死攸关的烛光》,“生死攸关”指的是什么?从母子三人保护秘密情报的行为中你感受到了什么?的解释是:“生死攸关”是指关系到生存和死亡。形容非常紧要的关键所在。从母子三人保护秘密情报的行为中你感受到:母子三人为保护情报在德军点燃蜡烛的紧要关头,挺身而出,沉着、冷静,用智慧度过了生死关头。

4、我们能从《“诺曼底”号遇难记》中的哈尔威船长身上学到些什么?我们会学到:船长的这种沉着、冷静、无私忘我、大无畏的精神。

5、《献你一束花》中,“精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力”的意思是什么?的理解是:她真正失败的原因了,是自己打败了自己。

第十单元。

一、按要求写句子。

1、爸爸驯服了那匹顽劣的骏马。(改为“被”字句)那匹顽劣的骏马被爸爸驯服了。

3、地球上的矿产资源丰富。地球上的矿产资源不会再生。(用恰当的关联词连成一句话)。

虽然地球上的矿产资源丰富,但是地球上的矿产资源不会再生。

4、千岛湖是一首与大自然合写的诗。(缩句)千岛湖是诗。

二、课文精彩回放。

1、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等,变得不可再生的原因有:人类无节制地滥用自然资源、随意破坏自然资源,再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量,生态平衡已经失去。

2、《鸟儿的侦察报告》中的四份报告反映的主题是:环境污染带来的危害。

3、“大自然造福于人类,人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。”这句话在全文中所起的作用是:总结全文,点名主题,写出了:人类要和自然保持和谐。

第一至十单元综合。

一、按要求写成语。

1、带“马”字的成语:走马观花单枪匹马一马平川招兵买马汗马功劳马不停蹄马到成功。

3、含有寓言故事的成语:画蛇添足掩耳盗铃亡羊补牢买椟还珠守株待兔开卷有益杯弓蛇影。

二、按要求改句子。

1、我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠。(缩句)我看见泪珠。

2、可怕的是错误的对待错误。(改为反问句)难道可怕的不是错误地对待错误吗?

3、鹰在天空盘旋。(扩句)雄鹰在蓝蓝的天空中自由的盘旋。

4、我被这种出自战友间的关怀友爱激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。(改为“把”字句)。

这种出自战友间的关怀友爱把我激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。

5、我希望有更多的鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔!(缩句)我希望鸟儿飞翔。

6、他屹立在剑桥上。(扩句)他巍然屹立在剑桥上。

7、我们可以犯错误。我们不能重复犯错误。(用恰当的关联)我们虽然可以犯错误,但是不能重复犯错误。

8、他对我说:“总理叫你去。”(改为转述句)他对我说,总理叫我去。

9、成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。(缩句)成吉思汗是君王和勇士。

10、爸爸一下把我从床上拖起来。(改成“被”字句)我被爸爸一下从床上拖起来。

11谁都不能避免失败。(改为反问句)难道有人能避免失败吗?

12、地球被破坏了。我们别无去处。(用恰当的关联词连起来)如果地球被破坏了,我们就别无去处。

三、课文回忆录。

1、《巩乃斯的马》一文中你最喜欢的句子是:我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可无替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷。

2、对“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的理解:遇事先不要发怒,要冷静地思考一番,这样才能处理好事情。

3、写出一句有关“马”的古诗:胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

4、《郑人买履》给我的启发式:要尊重客观事实,不要墨守成规。

5、《饮湖上初晴后雨》中把西湖比喻成古代美女西施,其中描写她无论什么时候都很美丽的诗句是:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

7、《绿色千岛湖》这一课以“绿色千岛湖”作为题目是因为:千岛湖指湖上有千余个岛,绿色是因为千岛湖水绿、岛翠、山青,因此叫“绿色千岛湖”。

8、《刻舟求剑》这则语言告诉我们:事物是不断变化的,所以我们办事情要考虑到这种变化,要懂得变通。

11、《迟到》爸爸那“一个字的命令”是:起。父亲打“我”的原因是:我因为赖床不起,不去上学。但后来父亲到学校给“我”送花夹袄和两个铜板,从这一细节可以看出:父亲对“我”既严格又疼爱。

[五年级上册一、二单元复习要点导学案(北师大版五年级上册)]。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇八

公元二零零九年七月二十二日,我怀着激动的心情,迎来了我有生以来第一次见到的自然奇观——日全食。我看到日全食还没有开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片来到室外进行观测。效果还不错,太阳不再耀眼,橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿,圆圆的,横完整。

八时二十四分,太阳的右上角出现了一个小缺口,像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口,传说中太阳是被天狗咬去了一口,这时的情景被称为“初亏”。

渐渐的,缺口越来越大,先是像一个缺了盖的瓷罐,过了一会儿,又像扣在头上的游泳帽,缺口到了一半儿,太阳多像一轮弯弯的月亮,多美呀!我的脖子酸了,眼睛疼了,连忙低下头,闭上眼睛,休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看,太阳缺少了一半的光线,我感觉周围比刚才暗了许多。

好奇心促使我继续观看。太阳的面积越来越校它两头翘起,像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉,漂亮极了!

由于所处地理位置的不同,我们地区今天只能看到日偏食,真有些遗憾啊!但现在电视正在直播,我急忙跑回家去。

屏幕上显示现在是九时十分,安徽黟县出现了“食既”的画面。太阳只剩下了一个日牙儿,就像一弯新月挂在空中。快了、快了,快要全部覆盖了!太阳、月亮、地球三姐妹就要站到一条直线上了,这真令我们拭目以待。太阳的最后一丝光线,又来越小,天空越来越暗,黟县已经进入黑夜状态。路灯亮了起来,行驶的汽车也打开车灯,美丽的夜景展现在我们的眼前。鸟儿也产生了错觉,成群结队地飞回巢穴。太阳只剩一点点光亮,渐渐的,我们的肉眼看不到太阳的一点光亮,进入了全黑夜状态,天空中的星星也能清晰可见,多奇妙啊!

终于,最壮观的食甚出现了,刹那间,月亮全部挡住了太阳。中间是黑色的圆形,外面有一圈美丽的光环,十分耀眼,就像一位美丽的姑娘用面纱遮住了容颜,还有一圈美丽的金项链露在外面,这是多么美妙而壮观的景象啊!多好看,真令人震撼!

大约过了五六分钟,太阳开始生光了。先是从右上角出现了一个小亮点儿,十分耀眼,科学家们叫它“钻石环”,真像一枚戒指上镶嵌着一颗硕大的钻石,漂亮极了。又像那位美丽的姑娘摘下了面纱,露出了自己娇美的容颜。渐渐地,亮点越来越大,像一棵大珍珠,光芒四射,更加耀眼,这就是“贝利珠”,多么奇幻的景象啊!我们看到了百年不遇的自然奇观,真是太幸运了,我们的心情无比激动。

过了一会儿,太阳渐渐地,渐渐地,像小船,像弯月,像游泳帽,像缺了盖儿的瓷罐,像缺了口的月饼,太阳慢慢地复原了,露出了灿烂的笑脸。它把温暖的阳光又洒向大地,洒向美好的人间。

历经两个多小时的观察,我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊!大自然是多么的神奇啊!而科学更让我们如痴如醉!

就到这里结束了,同学们在欣赏的同时也要注意积累知识,多写多练,愿您能写出优秀的。

作文。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇九

有一种花她叫樱花有白色和红色,再寒冷的冬天她却可以屹立不摇的站在高处。

从不同的地方看过去她就像雪白的天空,但是如果从高处向下看再加上风微微的吹动了树枝,就像海浪一样,还有她的花蕊是黄色的再茫茫花海中现的非常独特,好像伸出头看迎接这个世界。

樱花她的外型并没有很特别,但是他最特别是她越冷越开花,其他花都枯萎的时候,她却像英雄一般的出现,春天到了后她又独自巧巧的离去。

樱花是我最喜欢的花,她可以向一些鱼一样可以逆流而上,这一个精神是值得学习的,也喜欢可以在逆境里坚忍不拔的个性。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十

一天小作者和爸爸去参加大学毕业20周年的庆典,小作者过得非常的开心,关于内容详情如下。

上个星期,爸爸参加了大学毕业20周年的庆典,我也沾了光,去了美丽的青岛,在那里我收获了快乐。

早上,我8点就起床了,推开窗户,一阵阵清凉的海风迎面吹来,吹在脸上凉丝丝,那感觉棒极了。银白色的海浪一个紧接着一个向岸边涌上来,开始,浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿,一米多高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。看了这番景象,我情不自禁的发出惊叹声。

到了海边,我看见了一望无际的大海,一层层浪花欢快地涌上沙滩。我迫不急待地脱鞋子,提着买来的水桶和铲子赤脚跑到沙滩上。

我左挖挖,右挖挖,什么东西都没发现。我向四周望去,一块岩石映入我的视野里。我想,这里会不会有海洋生物呢?过去看一看吧。走近一看,岩石上有许多磥,各种各样的磥聚集在一起,好似在供我挑选,我挑了四个磥,准备带回家养着。

到了中午,我们才依依不舍地离开了,不过,在这里,我收获了前所未有的快乐。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十一

教材内容:

教学目标:

1.通过具体情境和实际操作,初步了解小数乘法的意义。

2.结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数。

3.通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动,培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。

教具准备:

课件。

学具准备。

格子图、色彩笔。

一、激活旧知,引入新课。

(一)复习小数的意义。

同学们,前些日子,我们已经学习了小数的有关知识。你们还记得吗?(记得)。好,老师就考考你们。有信心接受挑战吗?(有)。

0.3它表示什么?

生:0.3表示十分之三,即把一个整体平均分成十份,其中的3份就是0.3.

那0.25它表示什么呢?你会用你手中的百格图表示出来吗?请同学们动手试一试。

生:表示把一个整体平均分成100份,其中的25份,就是0.25。

(二)复习整数乘法的意义,引出小数乘法的问题。

(课件出示情境:文具店,单价是整元的文具)。

板书:文具店。

结合文具店柜台上各种文具的单价,提出数学问题。

1、提问题与列式。

师:熊妈妈是个热心助学人士,她说你们是第一次到她的文具店,决定给你们的优惠,你们发现文具的单价有了什么变化?(生:以前的价钱都是整数,现在的价钱都是小数。)。

师:现在买3块橡皮又需要多少钱呢?怎么列式解答呀?

二、探究算法。

师:请同学们思考一下,与前面的乘法算式对比,它们有什么不同?

生:以前是整数乘整数,现在是小数乘整数。

师:对,现在是小数乘整数。那么,怎样求出小数乘整数的结果呢?这节课我们就一起来探究小数乘整数,也就是小数乘法(一)。(板书课题)。

(一)意义。

下面提出以0.3×3这个算式为例来进行研究。

0.3×3它表示的什么意义?

(二)交流算法。

1、引导探究。

学生用自己的办法算出0.3×3是多少元?要求每个同学先独立思考,自己算,然后进行小组讨论,交流算法。

2、全班交流.

如:

(1)连加。你是怎么加的?为什么可以这样算?

(2)转化。0.3元看做3角,然后3角×3等于9角,9角等于0.9元。

(3)画格子图。学生先画,然后投影学生作品,让学生说一说是怎么画。

用一个正方形表示1元。把它平均分成10份,3份就是0.3元,也就是一块橡皮的价钱,买3个就是3个0.3元,从图中可知,合起来就是0.9元。

(三)小结。

师:刚才通过学习交流,同学们找到了连加的、换算单位转化成整数来计算的、借助方格图来进行计算的等方法。不管用什么方法,都算出结果是:买3块橡皮需要0.9元,也就是3个0.3等于0.9。(师板书完整,补“0.9元”并写答语)。

师:下面我们来对上面各种方法作一个分析和比较,它们各有什么特点?(生说想法)。

1、利用整数乘法意义(连加)。

2、化为整数乘法(转化)。

3、画图(数形结合)。

三、解决实际问题。

(一)做一做。课本p42“试一试”1、2题。

师:用你喜欢的方法来完成课本p42“试一试”1、2题。独立完成汇报结果,交流算法)。

(二)计算4×0.3。小组活动,交流算法。

(三)补充练习。

1.寻找小数是两位数的计算方法。

一棵竹子一时约生长0.03米,三时约长了多少米?

师:你能用涂色的方法表示出来吗?(生动手涂色)投影学生作品并点评。

(四)深化性练习(每个学生独立完成)。

1.填一填。0.1+0.1+0.1+0.1=()×()=()。

0.02+0.02+0.02=()×()=()。

()×()=()+()+()+()2.(课本42页的涂一涂、填一填)。

3.“知识拓展”(机动性练习)。

小新爸爸去菜市场买菜,他买了三条鱼,每条鱼是3.5元,那么他花了多少钱?

四、总结反思,畅谈全课收获。

师:通过这节课的学习交流,你有什么收获?

板书设计:。

文具店。

——小数乘法(一)。

买3块橡皮需要多少钱?

优惠前:优惠后:

1×3=3(元)0.3×3=。

表示3个1相加的和是多少?表示3个0.3相加的和是多少?

答:买三块橡皮需要3元。方法一:连加0.3+0.3+0.3=0.9(元)。

0.3×3=0.9(元)。

方法二:转化0.3元=3角。

3×3=9角9角=0.9元。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十二

在放假n天里突然想起老师让写的学期总结忘了写。。。。。。嘿嘿。。。。。

这个学期我貌似长大了,知道自己该做什么不该做什么,学习呢也比以前好多了,能做到课前预习,课后复习,遇到不会的问题也知道问问学习好的人,取长补短么,我的爱好篮球打的越来越好,真是熟能生巧啊,但是有时候上课也会随便说活,惹老师生气,也要写。

检讨书。

也有时因为粗心大意没有记作业少写了作业。但是下个学期改正缺点发扬优点。同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律也要认真及时的完成作业马上要中考了我要好好努力了到了最后的冲刺阶段只能前进不能退后争我相信功夫不负有心人取在中考中取得让自己让家长让老师都满意的优异成绩。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十三

尊严是可贵的,是金钱无法衡量的,人人都应该具备至高无上的尊严。

师生之间需要尊严。尊敬师长是中华民族的优良传统。作为学生,我们应该努力学习,完成老师布置的作业,上课认真听讲,配合老师上好每一节课。学生成绩不太理想时,老师不恶语相向,而是耐心辅导学生,鼓励学生在学习上努力奋斗,拼搏,争取在下一次考出好的成绩。此刻,师生间的尊严就不言而喻了。

父母与孩子之间同样需要尊严。同在一个屋檐下,难免会有些误会和不理解。父母不要因为孩子的一些小事而谩骂甚至大打出手,这会在孩子幼小的心灵上留下阴影,对孩子的健康成长是不利的。父母应该在孩子犯错时,引导他们怎样才不犯错,用自己的言行举止做榜样以教育孩子。作为子女,在自己犯错误时,父母难免说几句,但都是为孩子好,此时千万不要和父母顶嘴,要端正自己的态度,承认错误,改过自新。在父母为生活而奔波偶尔发发牢骚时,一句“爸爸,妈妈,您辛苦了,请喝茶润润心!”便会使父母感到自己的子女长大了,懂事了,心中会感到无比的欣慰。当孩子学习压力太大时,父母在饭桌上能摆上一碗鸡汤说是为子女补补肾,此时孩子连日来的学习压力也会随之烟消云散。父母尊重孩子的需求,孩子理解父母的苦心。亲情需要尊严来维护,用理解来包容尊严,父母和孩子之间子让不会有代沟。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十四

春天来了,在一个阳光明媚的星期天,爸爸、妈妈带我到大明湖公园游玩。

湖边的柳树刚刚发出嫩绿的新芽,柳条随风摆动,像婷婷玉立的小姑娘在跳甩发舞。平静、清澈的湖面像一面大镜子,映出了蓝蓝的天空,白白的云朵。微风吹来,湖面上漾起一圈圈圆晕。有几只鸭子在湖面上尽情地嬉戏,一群群鱼儿在湖水里开心地玩耍。大明湖公园里随处可见不同风格、大大小小的石桥,不时有游船从桥下驶过,翻起了一道道欢乐的浪花。

来来往往的游客络绎不绝,大家在尽情地欣赏着春天的大明湖的美丽景色。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十五

我和哥哥到郑佳琪家玩,看见郑佳琪家的吊兰,高高的挂在上面而且吊兰垂下来,长长的像小女孩的辫子很漂亮,就让阿姨剪了两根带回了家。

我刚回家,妈妈就疑惑的说:“你手里拿的是什么?”我说:“是吊兰”,妈妈说:“怎么养?”我说:“放到水里就行了,三天换一次水”。我把吊兰放到水杯里,过了几天,我发现吊兰长了几片小叶子,我看到吊兰的径十分修长,她大约长50——60公分,他从一片小叶子中高挺而出,而在径上的一小丛叶子底部,有一个细细的、嫩嫩的、白色的像龙须一样,那就是吊兰的根。我每天都看她有什么变化,还给她浇水,有时我会发现水里有小虫子在咬吊兰的根,我立马用小勺子把它们舀出来才放心。我发现吊兰的根在水里长得很快,她在快速生长,我把吊兰的成长告诉妈妈,妈妈说“你说的没错”,在我精心的呵护下,吊兰经过三个月终于开花了,她开着白色的花瓣,每一片花瓣都像一个椭圆形的木瓜,绿色衬托着白色的花瓣,既秀丽又淡雅,真像一个下凡到人间的花仙子呀!

啊,吊兰真是太美了,看到我养的吊兰这么美,我太激动了,妈妈对我说,这就是你的劳动成果,我收获了快乐。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十六

本课主要是结合生活情境,使学生感知两条直线的平行关系,认识平行线。通过学生的自主探索和合作交流,学会用合适的方法做出一组平行线,能借助直尺、三角板等工具画平行线。培养学生思维的灵活性,发展学生的空间观念。本课的教学重点是认识平行线、画平行线。而画平行线,更是本课的教学难点。

课堂教学的基本流程:

1、创设情境,认识平行。数学来源于生活,所以在导入部分,我找了几张同学们熟悉的图片,让他们在生活中发现数学问题,初步认识平行。

2、观察思考,寻找平行。在初步认识平行后,我又安排了三个层次,让学生寻找并深入体验平行。先是在生活中找平行,并用刚才所学的数学语言来表达。接下来在铅笔盒中找平行,为下面的创造平行作铺垫。然后让学生在学过的图形中找一找,共有几组平行线。最后在一个正方体的`透视图中找平行,发展学生的空间感,并结合实物观察,体验不同平面的两条边。再次感受平行的概念,深刻体会同一平面的意义。

3、动手操作,创造平行。让学生想办法在格子图和白纸上各自创造出一组平行线。

4、观察感悟,画出平行。让学生自学课本上画平行线的方法,再通过任意画一组平行线,画一条已知直线的平行线,过一点画出已知直线的平行线这三个层次,让学生掌握画平行线的方法。

5、归纳收获,总结平行。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十七

春天,万物复苏的季节。若我问春天最明显的特征时定有不少人回答:“小草发芽,百花争艳,莺歌燕舞等。”这些是春的特征不错,可在我心里,真正的春意来在那湾浅浅的春水。

我说的春水是村头的小溪。春天,人们在关注小花小草时,它却沉静的用流水亲切地告诉人们春的到来。不同冬的死气沉沉,春唤大地第一声时,它就醒了。解冻的河水散去了冬的凉意,只留下了春的丝丝暖意。小鱼们睁开了朦胧睡眼,待袅袅晨雾褪去,它们就在水中你追我赶的嬉戏起来。哪个调皮鬼一摆尾,溅起了一串晶莹的水花,给春的笑颜又添了一笔生机。

春水的动是孩子在玩闹嬉戏,春水的静则是一位少女的孤芳怜影。坐在岸边,看那水中的倒影,任你心中有怎样的的焦躁,都会像春风抚过心田,留下满心平静。你痴望那水,水变成了一块勾人心魄的魔镜,让你平静的心又无端荡起一圈涟漪来。就是这样令人捉摸不透的静,令你想一探究竟,却又怕惊扰了这份如梦似幻的美丽,怕惊扰了这份静,只好悻悻收手,继续沉浸在这春水之中。

调皮如顽童的春水,安静如少女的春水,哪个是真实的你?我凝视你,你沉默依旧。丝丝小雨打破你的伪装,伪装下,春小姐正俏皮的对我眨眼睛。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十八

画角是在学生学习了角的度量之后进行教学的。学生已经知道了量角的方法,对于反过来探究角的画法兴趣非常浓厚。

1、学习画法时,以教师讲解为主,放手不够,学生是被动的接受知识,没有经历知识的形成过程,课堂上来看学生好像已经学会了,实际由于体验不深刻,学生并没有把知识很好的吸收并内化,掌握得并不牢固,所以导致回家作业效果不好。

2、学生出错最多的就是找不准数。这说明学生前面的基础还是没打好,对量角器上的刻度还是不熟悉,找不准数。特别是不是整十度时,错得更多,很多学生都少画或多画了10度,说明他们在画角时,对于这个度数的取数范围在哪里心里都不是很清楚。

基于以上的分析,我想有必要对自己的教学进行如下改进:

1、在学画法之前,可以给学生一定的自主探索的时间,使他们有一定的学习体验,经历学习的过程后,他们对知识的理解和掌握会更深刻。

2、学生购买量角器时,最好选择量角器上没有图案,刻度比较清楚的,这样会更有利于量角和画角的准确。

3、在认识量角器时,有必要让学生知道内刻度的数对应的是外刻度的哪个数,这一点在教学时确实有所疏忽。

4、画角之前,一定要求学生想清楚自己画的是钝角还是锐角,画完后一定要进行检验。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇十九

一个学期过去了,紧张的学习也告一段落了。这次的期末考试,我考得不错。语文:95、数学100、英语:97。5。

语文95分,基础知识过关;词语、古诗、

格言。

成语。

都没有问题。这次考试,基础知识只错了“读拼音写词语”的一个词语。把“晚霞”的“霞”的字写成了“露”字。主要是粗心大意造成,因为“霞”字和“露”字很接近。所以我不小心混乱。以后我要做到“认真看题,细心做题,仔细检查。”从这次的考试的情况来看,我的阅读题没有什么太大的问题出现。可是从平时测验的情况来看,我被阅读难住了。丢分比较严重的题目是:“你读懂了什么”、“你明白了什么”、“这个故事,给你有什么启发”。老师讲过:“三、四年级的阅读并不难,因为它出的题目的答案都在短文上有,只要你多读几次,就知道了。我想这应该是解决的这类题目的方法。只要多读,仔细的阅读,再结合中心句,一定能突破这个难关。

剩下的,只有作文了。作文,也是我的弱项之一,考试丢分较为严重的题目。我的作文,主要是语感不好。要多看一此课外书,多看课外书中的好文章。同时,也要积累一些好词、好句。这样可以在不离题的情况下,争取少扣分。

数学,三科中学得较好的一科。本次考试100分,可是从平时的作业完成情况来看,我存在一些粗心的现象。以后应该细心做题,改掉这个毛病。

英语,从考试情况来看,成绩比较理想——97。5。可是我无法在老师讲课的基本上,多学一些,所以在英语能力测试的时候错得一塌糊涂。单词、句型(课内)我掌握得比较好,因为我每周都会进行复习和听写,加以巩固。

体育,我的弱项。很少测试能通过。我应该利用暑假的时间进行运动、锻炼。例如:跑步、游泳跳绳,增强我的爆发力、体力和平衡能力。争取四年级能取得更好的成绩。

音乐,不能说我五音不全,更不能说我是“达芬奇”。不过,可惜的是——学号是30号以上的同学都没有考试,都没有时间。如果补考的话,我也早有准备,考试时的指定演奏曲《欢乐颂》(口琴演奏)我已经准备就绪。

以上是我对这个学期主要科目的考试情况,结合平时情况所作的总结。

北师大版四年级一单元骑马(优秀20篇)篇二十

数级、数位和计数单位(表格很重要)分清计数单位和数位。

大数的读法(关键是零的读法问题)。

大数的写法。

数拓展到三个数级。

2、四舍五入法。

估算,两位数估整十数,三位数估整百数,四位数估整千数。估算是看清计算符号。特别类似1500—500/50,有的人会去先算减法的。

凑整法。

这里涉及的应用题有去尾法和进一法。

10个人坐车,每4人一辆车,一共需要几辆车?进一法,剩下2个人还需要一辆车。

每桶水中60千克,一辆载重2吨的卡车最多能装几桶水?去尾法,剩下的20千克的地方不能装60千克的一桶水。

3、面积单位。

平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。

结合长度单位。

复习周长和面积。

要结合实际,让孩子对基本的长度和面积有概念。

4、重量单位。

克、千克和吨。

5、容积单位。

毫升、升。

这一章的难点在于:要结合实际,具体体会数量单位的多少和换算。

单位要统一。

周长和面积。

其实最主要的是确定长和宽(正方形是边长)。

1、长方形。

面积=长_宽。

周长=2_(长+宽)。

已经知道面积和长(或宽),求周长或者另一边。

长=面积:宽。

(宽=面积/长)。

周长=2(长+面积/长)=2(宽+面积/宽)。

已经知道周和长(或宽),求面积或者另一边。

长=周长/2—宽。

宽=周长/2—长。

面积=长_(周长/2—长)。

=宽_(周长/2—宽)。

2、正方形。

面积=边长的平方。

周长=4_边长。

边长=面积开方(现在出现的平方数一般小,可用乘法口诀表算出)。

边长=周长/4。

长度单位和面积单位。

1km=1000m。

1m=10dm=100cm。

1dm=10cm。

1cm=10mm。

1平方公里=1平方千米=1000000平方米。

1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米。

两数之和一定的时候,相差最小或者相等的时候,积最大。

也就是说,周长相等的长方形和正方形,正方形的面积最大(长方形长和宽相差越小,面积越大)两数积一定时,相差最大的时候,和最大。

也就是说,面积相等的长方形和正方形,长方形的周长最大(长方形长和宽相差越大,周长越大)。

1、除数是一位数的笔算除法,先用被除数的最高位除以除数,再依次类推,用每一位上的数分别和除数相除,除到哪一位就把商写在那一位的上面。

2、要将前一步计算后的余数写出来和下一步的数合起来再除。

3、每次计算后的余数都要同除数进行比较,不要忘了余数要比除数小.

4、如果被除数的最高位比除数小,则商的位数比被除数的位数少1位。

5、如果被除数的最高位大于或等于除数,则商的`位数同被除数的位数相同。

6、学会用乘法验算除法:(a)没有余数的除法:商除数=被除数。

(b)有余数的除法:商除数+余数=被除数。

速算绝招:

(a)60/3=『』,可以把60看成6个十,6除以3得2,所以6个十除以3得2个十,即20.

(b)240/4=『』,可以把240看成是由200和40组成的,百位上不够商1,就把240看成24个十,因为24除以4得6,所以24个十除以4得6个十,即60.

小学数学长方形和正方形知识点。

1、用相同的小正方形拼长方形或正方形时,拼成的图形长和宽越接近(或长、宽相等)时,周长最短。

2、四边形的特点:有4条直的边,有4个角。

3、长方形的特点:对边相等,有4个直角。

4、正方形的特点:4条边都相等,有4个直角。

5、封闭图形一周的长度,是它的周长。

6、长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4。

7、在一个长方形中剪出一个最大的正方形,长方形的宽就是这个正方形的边长。

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