每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
请保护我们的地球字请保护我们的地球篇一
我们只有一个地球，现在能够预知的生命赖以生存的星球只有一个地球。
近年来，我国的资源可花费不少，比如说：水资源，森林资源，大气资源等等这些。
为此，我想向大家提出以下几点建议
一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。
三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。
四、保护资源。不浪费电、爱护草地。
五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。
广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的'一份力量吧!
不要让地球毁在我们的手中，因为地球只有一个。
请保护我们的地球字请保护我们的地球篇二
当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。
生命意味着蔚蓝，而蔚蓝意味着生命;使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体，一颗充满生命的星体。不过，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。
从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原的大面积干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。
无独有偶。举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。一部电视系列片《话说长江》，以它豪迈的气势描绘出波澜壮阔、汹涌澎湃壮美的长江画景，在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的长江却不能不让人担忧了，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。
“只有一个地球”，这是1972年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色长城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略保护地球的演讲稿5篇。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧!
请保护我们的地球字请保护我们的地球篇三
地球就犹如是孕育、哺育我们的母亲，她创造了上千亿，上百亿的人们的生命，并渐渐的把我们抚养成人，让我们学会自己去做事，自己创造，自已去繁衍后代。
如今的地球，就像是一个受了种种创伤的母亲，已经伤痕累累，面目全非，所以我们作为她的儿女要尽我们应尽的义务，好好保护我们的母亲，不让她再受伤害。
如今的地球，就像是一个要教训孩子们的母亲，我们只要乱破坏他的尊严，她就会大怒，以行动来告诉儿女们，要好好孝敬父母，要保护母亲，不要让她受伤害。
如今的地球，就像是一个病危的老人，已经渐渐失去了从前的华丽，渐渐的走向灭亡。如果地球母亲灭亡，那我们儿女还能生存吗？不能，因为母亲是我们唯一的依靠。
就犹如：唐山大地震、四川汶川大地震。总是趁我们不注意时，给我们重重的一击，让我们知道犯错就要受到惩罚，这就叫自作自受。
我们中华儿女，是孝顺的儿女，我们知道要孝敬母亲，不能让母亲受伤害。所以我们国家将4月作为世界地球日，用来保护我们的母亲。
让我们来继续努力吧！为母亲——地球，应尽的义务。
请保护我们的地球字请保护我们的地球篇四
前几天，老师发给我们一本薄薄的，有着蓝色封面的小书，名叫《美丽中国》。刚拿到我就不愿意放下，因为里面的故事好看，而富有哲理。其中有一篇叫做《无声的抗诉》更是吸引我的眼球。故事主要讲的是一个外国人在火车上拒绝用服务员送来的一次性餐具，一个中国人说他很傻。老外说我们中国并不富裕，还生产那么多一次性塑料、木头筷子。让我们陷入了沉思。
读了这个故事，我知道了我们国家的树木并没有楼房多，而我们却乱砍滥伐。树木有好多用处：它的树冠苔藓和枯枝败叶和土壤都可以蓄水；还可以让小鸟有个家；可以调节温度，让行人在夏天乘凉，可以防止水土流失，净化空气，美化环境，减少噪音。
如果再不停止砍树，我们这个美丽富饶的国家，会变成一片贫瘠的沙漠。
请保护我们的地球字请保护我们的地球篇五
;保卫绿色家园
绿色是充满活力的颜色。北京第二实验小学朝阳学校是一所美国leed铂金认证的三星级绿色校园，享有得天独厚的校园环境。我们让学生在了解绿色校园的八大技术体系过程中，学会用画笔、用语言、用歌声描述校园的独特环境，激发他们爱校的情感及浓厚的绿色情怀。
此外，地球正面临着严峻的环境危机，绿色环保的生活方式是我们每一个现代人所必须提倡和实施的。一年级的孩子们刚刚迈入学校的大门，即将开始他们人生的又一重要旅程，我们要让孩子们知道：人人都要有一颗保护环境的责任心，从自己做起，从身边的小事做起，共同保护我们的地球家园。所以，我们期待着在了解绿色校园的过程中能够激发每一个人、每一个家庭的环保意识，为全社会做出贡献！
丰富多彩的绿色教育活动
1.形式多样的教学活动营造绿色氛围
语文学科将本册教材中的内容与“绿色校园”的主题研究课进行整合，选择了“乡村”、“大海”、“日月”、“劳动”和冬天5个单元，借助语文课堂这一交流平台，鼓励学生积累相关的词语。课上，教师引导学生们观察插图，渗透观察方法的同时，激发学生对大自然的热爱。接下来，引导学生思考，我们每天生活的绿色校园可以用哪些词来形容呢？一石激起千层浪，学生们纷纷回应：干净整洁、一尘不染、窗明几净、鸟语花香、生机盎然、朝气蓬勃……言语中处处洋溢着对学校浓浓的爱意！
数学学科一开学就结合“绿色校园”的主题研究课，选定了分类单元中的垃圾分类作为这学期的研究主题，从而激发学生的环保意识。课前让学生搜集有关垃圾分类的小知识，课上进行全班交流，让学生在掌握分类知识的同时，认识到垃圾分类的做法对绿色环保的重要作用。其次，将学生整理得比较好的垃圾分类资料推荐到学校“小叮当”电视台，在年级范围中推广，进一步增强学生垃圾分类的意识。科技节上，教师设计了有关垃圾分类的小游戏，准备了各种垃圾的图片，让学生们尝试着将这些垃圾正确地放到分类垃圾箱里，在游戏中巩固了分类知识，提升了动手实践能力。同时，教师还鼓励学生们将垃圾分类的知识带到生活中去，对家人及周边的邻居们进行宣传，用实际行动为绿色环保事业做出自己的一份贡献。
英语学科结合学校绿色校园的环保主题，大胆地采用英语教材中学生最为熟悉的四个人物作为主人公，以凄美、感人的天鹅湖故事情境作为背景，改编了英语环保课本剧《天鹅湖》的故事。故事中sam惊恐的梦境、垃圾成山的校园、干枯的湖水、黑色的眼泪、伤心欲绝的小天鹅们，给学生们带来了视觉和心灵上的震撼，让孩子们再一次感受到了环保从我做起、环保从细节做起的深刻道理。
音乐学科将国歌、校歌定为本学期的主要教学任务，将国歌与校歌的视频放在校园网上提高学生的学习效率，利用各种场合鼓励学生唱响这两首歌曲，激发学生爱国、爱校的情怀。
体育学科充分利用校园环境优势，开展了丰富多彩的体育活动：年级运动会、广播操、跳绳比赛、长跑训练、快乐健康班、武术表演等，让学生在活动中感受校园环境带给我们的快乐空间。
美术学科借助《蓝色天空》一课，帮助学生认识了什么是“绿色”，并利用图片、视频、实物的课件让学生感受到了绿色环保在学习和生活中所起的重要作用。课上，教师带领学生们参观绿色的校园建筑，使学生们对学校独有的八大技术体系有了进一步的认识，并以“绿色校园”为主题举办了年级画展和科幻画大赛。
2.开拓创新的德育活动开阔绿色视野
除各学科以外，我们年级还开展了一系列特色的教育活动来配合主题研究课的开展。我们将“小问号——叩响科技之门”的科技节活动与主题研究课相结合，从学生身边最熟悉的校园环境入手，以科技节为平台，从绿色科技的角度带领学生展开了绿色教育的研究。
接下来，我们将专家讲座中涉及绿色校园中的八大技术体系印制成了科技嘉年华活动的入场券，并以此为教育契机，鼓励学生用自己的实际行动努力集齐入场券，为参加科技节活动做好准备。在激发学生了解校园欲望的同时，促进学生良好习惯的养成。
科技小制作的年级评选活动牵动着每一个家庭的心绪，全家总动员，共同参与设计制作。废旧材料制成的器皿、小花、裙子、环保球……每一样作品都充满着智慧与创新，体现着小手拉大手的绿色情怀！
科技嘉年华活动中的“科普知识宣传区”唤醒了我们每一个人的环保意识；“神奇实验活动区”让我们对垃圾分类有了亲身的体验；“宝宝相框自制区”让我们在宝宝秀的同时领略了环保材料带给我们的神奇；而“电动汽车展示区”更是将我们带入了憧憬的绿色世界里！
我们本学期结业式的题目为“绿色校园我来谈”，每班纷纷推选代表，与大家交流他们与学校、与老师之间深厚的情谊。同时，我们年级还出版了“绿色校园”的校本教材，旨在向更多的人、更多的家庭宣传学校绿色的教育理念！
用行动见证成长
短短一个学期，学生们已深深爱上了这所充满爱、充满绿色的校园，他们喜欢这里的一草一木，稍不留神碰到它们都会感到羞愧；他们喜欢这里的每一处景观，常常流连忘返。成长册上，他们记下了对学校浓浓的爱意，抒发了对老师们真挚的情感。他们会每天自觉带着手绢上学，因为可以减少餐巾纸的使用；天气好的时候，他们会要求家长骑自行车接送他们上下学；周末时，他们会主动要求坐公交车出门；午饭时，他们会吃净盘中的每一粒米。绿色教育在学生的身上初见成效。
家长们在全程参与学校“绿色校园”的主题研究课过程中十分感慨，他们激动地说，学校举办的丰富多彩的活动，让我们感受到了孩子们身上巨大的变化：他们在学校里不仅学到了书本知识，还学到了与自然和谐相处、负责任的世界观！
在活动过程中，师生共同成长，在了解了学校绿色科技的同时，也感受到了增强每一个人环保意识的重要性，我们与学生共同收获了一颗“爱护地球、保护环境”的大爱之心！
我们欣喜地看到无论是学生、家长还是教师，绿色行为已经变成了一种习惯、一种意识，已经融化到血液里，绿色的理念已经在我们每一个人心中生根发芽。更为可喜的是，学生已经对科学研究本身产生了兴趣，他们会主动观察思考，提出一些感兴趣的话题去研究。作为教师，我们为学生身上发生的变化而感到高兴，充分意识到了环保理念、绿色教育对于学生一生发展的重要性和必要性。
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我们都生活在地球村，共同拥有一个家园。所以要好好保护我们的家园。
地球的孩子有无数个，但是，地球母亲只有一个。如果，我们没了母亲，我们还怎么生存?所以，我们要爱护我们的家园。
一次次灾难的降临，地球母亲并没有把我们抛弃，可是，我们却无知地伤害了她无数次，她在痛苦的呻吟，伤心的流泪……同学们，救救咱们的家园吧!大家应该立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从自我做起，从爱护校园环境做起，一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一蛙，种一棵草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。这样，在不久的将来，再看我们的校园，我们人类的家园，必是绿的世界，花的海洋。
我们能让这个悲剧重演吗?不，绝不。我们想让我们的家园变成荒无人烟烟的草地吗?不，绝不。我们能让天和地的界限不那么清晰吗?不，绝不。
亲爱的同学们：
地球是美丽的，地球是可爱的，地球是无私的。但是，你们知道吗?我们的地球母亲“生病”了。
一：不浪费水，用完水后要把水龙头关紧。循环使用水。
二：要求父母少驾车，多坐公交车或骑自行车的一些绿色交通工具。
三：节约用纸。没用完的可以当草稿使用。不用一次性用品。
地球是美好的，但是，地球却“病”得越来越重了。现在，只有我们行动起来——环保。来保护我们的地球，保护我们这位美丽的地球——母亲。
一位小学生
今天，我看到一篇文章，叫《我听见地球妈妈在哭泣》。
文章讲的是：小作者做了一个梦，梦见他长大以后在火星上开了个医院。有一次，遇见了地球来求医，发现地球身上千疮百孔、伤痕累累，后来一阵闹铃把他拉回了现实，他想告诉我们：要好好地保护地球!
我读了以后，发现我们给地球的伤害太多了，有些人在利益的驱使下，做了许多伤害地球的事情，砍伐树木，污染环境，浪费资源……而这一切都使地球在哭泣!
如果我们不再破坏地球的“卫士”——森林，那我们就不用担心沙尘暴，也不用担心空气不够新鲜。鸟儿们也不用被迫“搬家”了。我们应该改变我们的生活习惯了：不用一次性筷子;不用纸巾，用手帕……人人改变一小步，地球改变一大步，到时地球肯定又能恢复到以前的绿色星球了。
如今，地球的淡水资源是有限的，当工厂的废水排出到河流时，这意味着我们的淡水资源将变得越来越少了。我们可以建一个废水转化装置，把所有的废水转化成对人体无害的淡水再排出，这样地球上最后一滴干净的水将不会是我们的眼泪!
如果不乱砍伐树木，如果不乱排废水，如果不乱用能源，如果……什么时侯，这些如果能变为现实，那该有多好啊!然而，这不是一个人能办到的，而是需要我们全球人民共同努力才能实现的!
让我们一起保护地球吧!不要再让她受到伤害了!让我们快乐地生活下去吧!