大班教案需要灵活运用各种教学资源和教学手段,以增强教学效果。以下是小编为大家收集的大班教案范文,供大家参考和借鉴。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇一
在新年到来之际,老师预设了制作新年贺卡的活动,进一步加深小班孩子对于涂色活动的兴趣,在将近半学期的美术活动中,孩子们已经对于涂色活动有了一定的了解和兴趣,这次的活动孩子们不仅动手动脑,还让孩子们对于我国的传统文化有了进一步的认识,在自己动手制作的过程后,还能将自己亲手制作的卡片送给自己最亲最爱的人,从小培养孩子们热爱自己亲人的感情。
1、通过活动,让幼儿尝试用涂色的方法,制作美丽的新年贺卡。
2、在活动中,培养幼儿对绘画活动的.参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备:了解过新年的习俗。
2、材料准备:
(1)提供贺卡让幼儿欣赏。
(2)画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。
出示贺卡,让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”??
“什么时候
会互送贺卡?”—“过年的时候”??
要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片上有谁?(有2个娃娃)他们在干什么呢?(庆祝新年)
(1)教师示范讲解:卡片上有哪些颜色呢?(黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色)
先画黄颜色的是什么呢?(元宝、铜钱)。再画粉红色的妹妹头上的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服裤子和鞋子。最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。重点:学习选用漂亮的颜色作画。难点:学习来回用力涂色,注意不涂到轮廓线外。
(2)幼儿作画,教师巡回指导。帮助和鼓励幼儿认真作画,指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。
名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇二
1.学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。
2.在老师的引导下会装饰背景。
3.感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
人手一盒蜡笔、圣诞老人图片。
1谈话导入,激发兴趣。
今天什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?圣诞节都有什么啊?:圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。2观察图片,装饰老人。
(1)教师示范涂色方法。
今天我们就一起来画圣诞老人吧。
先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色?
提出要求:绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色,涂的时候不要涂到黑线外面去,不然会把爷爷弄脏的.。
(2)提出新要求,给圣诞爷爷装饰背景。
那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?
小结:圣诞老爷爷都是穿红红的衣服,带着红红的帽子,有着白白的胡子,红红的鞋子,在他的身上背着礼物呢。
3、交代要求,幼儿作画,教师指导。
画画要求:注意颜色的搭配,要选择相应的颜色来装饰,小朋友们要先画圣诞老人,画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。
4、评价,结束活动。
今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了目中的圣诞老人,还给他们画上了美丽的背景。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇三
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动准备。
1、教室里布置“风筝展”,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干,一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰,图案分布均匀。
4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。
5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图形若干;几支铅笔。
活动过程。
一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟)。
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
教师引导语:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”
二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)。
过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
教师引导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
教师引导语:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?
1、教师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
教师引导语:
(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较,三只风筝的优点和缺点)(2)怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面。
教师引导语:请小朋友用自己喜欢的'彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸,但是如果要求幼儿对称装饰的话,只能用各种纸了)。
1、幼儿做到一半时,教师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。
2、做的快的幼儿可以助做的慢的幼儿。
3、请客人老师助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)。
五、带幼儿去放风筝。
(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇四
1.学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰。
2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法。
3.感受圣诞节的欢乐气氛。
活动准备。
1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事。
2.范例一个:立体圣诞树。
4.幼儿用书。
活动内容:
1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。
1)教师演示制作立体圣诞树的方法。
2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?
3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。
1)教师交代制作的内容。
2)幼儿制作,教师进行个别指导。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇五
1﹑技能:
通过查找相关资料,了解圣诞节的。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。2﹑能力发展目标:
以小组的形式活动,培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学想象力和创造能力。
3﹑情感态度目标:
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好的热爱。
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
1、导入:
们看我手中拿着什么?(鞭炮)看到这个你想到了什么?人喜欢用鞭炮来庆祝节日,以表达喜庆祥和。和很快就要来到,我们很快就可以听到鞭炮声了。不过,离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节,你想到了什么?(学生交流)(圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡)同学们知道的'可真不少。圣诞节虽然不是中国传统节日,但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的,这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树,陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题:巧手制作圣诞树。
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤。
4、制作步骤:
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇六
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。
提问:刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的的`是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。
表扬想象丰富、有、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇七
1、学习沿着小洞将圣诞树的`树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。
2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、让幼儿知道节日的时间。
1、圣诞老爷爷、圣诞树。
2、音乐、录音机。
3、操作纸若干、投影仪。
4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。
一、问好,引起幼儿兴趣。
1、哇!音乐真好听,看谁来了?
2、圣诞老爷爷与小朋友问好。
3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!
二、幼儿了解圣诞树。
1、圣诞树上有什么?
幼儿说一说。
2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。
三、出示范例,幼儿欣赏。
1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?
2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?
3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?
四、教师示范。
1、教师示范撕纸。
2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。
3、怎样让圣诞树站起来?
出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。
五、幼儿操作。
要求:沿小洞慢慢地撕。
六、讲评。
1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?
2、表扬能干的幼儿。
圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇八
2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法。
1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事。
2.范例一个:立体圣诞树。
4.幼儿用书。
1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。
1)教师演示制作立体圣诞树的方法。
2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?
3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。
1)教师交代制作的内容。
2)幼儿制作,教师进行个别指导。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇九
1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的。
1、未装饰的松树一棵。
2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等。
一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?
(自由讨论)。
三、装饰圣诞树"再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物,它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞树。
四、分礼物"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物,分享礼物。
一、作为的小朋友,相对城市的小朋友,见识要窄很多,这也是我这一的原因之一。也正是因为是农村幼儿园,所以有很多设想都不能过得到实现。比如的准备,如果有条件的话,完全可以买一课真的'圣诞树、装扮成圣诞老人,很们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室,但是我能提供的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上,有条件的话,完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象,可惜我能提供的仅仅是图片而已。
二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多,这需要在以后的教学中反复强调和训练。
三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节,并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节,包括一些平时内向一点的幼儿,这一点还是很好的。
四、我觉得我特别的注意了作品这一环节的和思维,让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀,并且愿意继续创作。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十
1、知道圣诞树由来的故。
2、发挥想象画出理想中的圣诞树。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
画纸、铅笔、彩笔。
圣诞树的视频。
各种各样的圣诞树图。
1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。
2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多?请自由说一说。
3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。
4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?
6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。
8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的.圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。
9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。
结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十一
活动目标:
1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。
2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备:
1、圣诞老爷爷、圣诞树。
2、音乐、录音机。
3、操作纸若干、投影仪。
4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。
活动过程:
一、问好,引起幼儿兴趣。
1、哇!音乐真好听,看谁来了?
2、圣诞老爷爷与小朋友问好。
3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!
二、幼儿了解圣诞树。
1、圣诞树上有什么?
幼儿说一说。
2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。
三、出示范例,幼儿欣赏。
1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?
2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?
3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?
四、教师示范。
1、教师示范撕纸。
2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。
3、怎样让圣诞树站起来?
出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。
五、幼儿操作。
要求:沿小洞慢慢地撕。
六、讲评。
1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?
2、表扬能干的幼儿。
活动背景:
圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十二
冬景
铃儿响叮当
艺术领域
让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏
2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气
3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
重难点分析:熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
音乐磁带、flash动画、
一、导入部分:
1、欣赏flash动画,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。
2、欣赏后,提问:
a:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?
b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的.?
二:熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。
听完后,提问:
a:这首歌是几拍子的?
b:4/4是什么特点?
c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)
2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。
播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。”
4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。
师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。
多注意培养他们的合作性。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十三
1、了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.
2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。
请幼儿认真观察圣诞老人的`装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说:
1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)。
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。
小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
1、各种操作材料(各种颜色的`卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。
2、音乐磁带,圣诞树。
导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。
2、体验动手操作的乐趣。
制作汉堡的材料。
一、出示汉堡,引出主题。
1、小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?
2、汉堡里都有什么?小结:汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜,是大家都喜欢吃的食物。
二、幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。
1、老师示范汉堡的做法。
2、幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品尝制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十四
1、通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。
2、提高幼儿的动手能力和想象能力。
3、培养幼儿懂得感恩的情感。
1,会用卡纸制作圣诞贺卡。
2,学会感恩。
各式各样的贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐,塑料圣诞树一棵。
一、开始部分
1、围着圣诞树跳舞组织教学;
2、出示圣诞树谈话导入。
圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的?
二、基本部分
1、观察示范贺卡;
2、教师示范制作贺卡并讲解方法;
3、指导个别幼儿示范制作贺卡;
4、全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。
三、结束部分
1、评价幼儿作品;
2、送贺卡
(1)圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们?
(2)幼儿反馈;
(3)个别幼儿表演送贺卡的情景。
四、延伸部分
回家把贺卡送给你想送的人
优点:
1、幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。
2、由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。
3、体现了在玩中学的理念。
缺点:
在活动中没有做到优差并顾,有忽略个别能力稍差幼儿的现象。
措施;
1、让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡;
2、活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会,让幼儿充分融入节日的气氛中去。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十五
二、观察比较,引导发现。
1、材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。
小朋友还能想出什么花纹?
3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4、边观察,边演示。
1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)。
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯。
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥。
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去袜子后面的双面胶。
7)找到另一半的朋友粘起来。
三、创作表现。
1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2、教师重点指导。
1)粘棉花时,要一小块一小块粘。
2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹。
3)先画花纹再装扮。
4)颜色和材料的运用要用排序的方法。
3、你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四、展示交流。
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友。
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十六
1.,通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。
2,提高幼儿的动手能力和想象能力。
3,培养幼儿懂得感恩的情感。
1,会用卡纸制作圣诞贺卡。
2 ,学会感恩 。
各式各样的贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐 ,塑料圣诞树一棵。
一,开始部分
1,围着圣诞树跳舞组织教学;
2 ,出示圣诞树谈话导入。
(1),圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的?
二,基本部分
1,观察示范贺卡;
2,教师示范制作贺卡并讲解方法;
3,指导个别幼儿示范制作贺卡;
4,全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。
三,结束部分
1,评价幼儿作品;
2,送贺卡
(1),圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们?
(2),幼儿反馈;
(3),个别幼儿表演送贺卡的情景。
四,延伸部分
回家把贺卡送给你想送的人
优点:
1,幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。
2,由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。
3,体现了在玩中学的理念。
缺点 :
1,在活动中没有做到优差并顾,有忽略个别能力稍差幼儿的现象。
措施;
1,让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡;
2,活动的结束部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会,让幼儿充分融入节日的气氛中去。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十七
1、知道圣诞树由来的故事。
2、发挥想象画出理想中的圣诞树。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
画纸、铅笔、彩笔。
圣诞树故事的视频。
各种各样的圣诞树图。
1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。
2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。
3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。
4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?
6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。
8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。
9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的'“圣诞树”。
结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十八
1、知道圣诞节是12月25日,了解圣诞节相关知识。
2、学习制作小礼品,感受节日带来的快乐。
蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。
一、了解圣诞节的有关风俗。
1、出示圣诞老人:他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗?
2、小结:我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人,圣诞节是12月25日。
3、出示图片:你知道人们是怎么样过圣诞节的?
4、幼儿讨论后小结:每当圣诞节来到的时候,全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮,圣诞树上挂满了各种礼品,家人们坐在一起吃丰盛的晚餐,玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。
5、传说圣诞节的时候,圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来,趁着小朋友睡觉的时候,把礼物放在袜子里,让每个小朋友都有一份圣诞礼物。
二、制作圣诞礼物。
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的,我们自己也可以动手制作礼物送给别人,祝福其他小朋友。现在,我们来动手制作圣诞礼物吧!
2、播放音乐,分发活动材料,幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。
三、结束活动。
1、评价幼儿作品。
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。
圣诞节美术教案大班(热门19篇)篇十九
1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备。
1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程。
(一)圣诞帽(折纸)。
1、导入。
师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动。
(1)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。
(2)结合分布图强调折纸中的难点。
(3)幼儿操作,教师指导。
重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)。
(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演。
(二)装饰圣诞树。
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:
发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
(三)知识梳理。
1、为什么要过圣诞节。
2、圣诞节会遇到谁?
3、圣诞节我们要做什么?
四、活动结束。
1、评价。
2、总结。