优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，让人产生深深的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
在路上六年级（热门19篇）篇一
终于——放学了！我骑着车飞快地朝家驶去。
远处，传来一阵沉重的脚步声，我定睛一看，原来—位农夫正挑着担子往前走。他黝黑的皮肤，银白的发丝，一道道皱纹爬上了他的眼角，使他看起来十分苍老。他每走一步，那肩上的担子就“吱呀吱呀”哼起小调来，好像一下撑不住，整个人就会散架。多么辛苦的老人啊！
没走多远，又一幅景象印入眼帘：一个年约五六十岁的老奶奶在田里干活，身边还跟着一个四五岁的小女孩，估计是她的孙女吧。
只见那小女孩身着漂亮的连衣裙，头上还扎了个蝴蝶结，可爱极了。老奶奶一身黑灰色，黑色的上衣、灰色的裤子，看上去像一棵枯萎的老树，枝头上的树叶正在凋零。老奶奶与小女孩形成了鲜明的对比。老奶奶手里拿着锄头，正在除着田里的野草呢，她还时不时回头望望身后的小女孩。小女孩正在那儿时而拨拨野草，时而翻翻土壤，时而东张西望，追逐蝴蝶，脸上洋溢着开心的笑容。
显然，这个老奶奶既要干活又要照顾孙女儿，这份爱是多么厚重啊！
终于到家了，推开门，第一眼看到的是桌上的几个包子，我的心里一阵暖意……。
在路上六年级（热门19篇）篇二
放学了，我独自走在回家的路上。那天走的是大路。
走着，走着。来到新华西路，只见马路两旁的树木，一棵棵躺在地上，还有人正在砍书。而现在马路两旁空荡荡的，看起来还真有点不顺眼。
为什么要砍掉这些树呢?是要重新种树还是......，想着，想着，一声喊叫，我从思考中回过神，我正想过去问问那些工人叔叔们，树被砍的原因，可是时间不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，为什么树会被砍呢?有什么好处吗?......问题到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白这些问题一定不罢休。
下午回家时我又路过那儿，工人叔叔们都不见了，只剩下可怜的树木，这时我想到了，树木未砍时的情景：那时天气炎热，火红的.太阳照在大树上，一排树木忍受着炎热，为我们遮阴，让我们不被太阳晒。还有一次，突然之间天空乌云密布，眼看就要下大雨了，这可怎么办?天气突变，又没有带伞，心想：这一次又要被淋成落汤鸡了。可到树木葱葱的树下，这儿的雨，就像毛毛细雨般，这是因为树木又为我们挡住了狂风暴雨，又让我们不被雨淋湿了，在每一次困难当中，是它：树，一次又一次的帮助我们。
现在我们的“好朋友”离开了我们，心里很难过。但树木永远是我的好朋友。
指导老师：文桂芬。
在路上六年级（热门19篇）篇三
放学了，我走在回家的路上，突然发现左鞋跟张了“嘴”，像一个张口笑的娃娃，走起路来发出“踏踏”的声音，特别碍事。我想找一个修鞋的店铺，把鞋子修一修，便在马路上寻觅着。
我发现前面的马路旁，设有一个修鞋铺，便走过去，对修鞋的老爷爷说：“老爷爷，您给我修修鞋吧!”他顺口说：“在小板凳上坐一会，等我手上的活干完了，就给你修。”
我坐在小板凳上，仔细打量着这个修鞋铺。只见地上摆着许多不起眼的东西：碎皮、小钉、胶水、布、前后掌……修鞋的工具也只不过是剪刀、锤子、切刀……只见老爷爷的身后挂着一块红布，上面写着“快速修补，立等可取”。
“小同学，把鞋拿过来。”原不他的活已经干完了。我递过鞋要求给逢一缝，老爷爷看了看，胸有成竹地说：“不用缝，钉几个钉子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就说：“老爷爷，您给修结实些。”他听了抬头瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”几个钉子钉入了鞋跟，然后让我穿穿看，接着又一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲抻了抻。那意思是：这下你该放心了吧。
“修好了。”老爷爷边说边把鞋给我。“多少钱？”我脱口而出。老人听了哈哈大笑：“小同学，你想到哪儿去了，5角钱嘛!”“嗯，嗯，5角钱……”我的脸像喝了白酒似的，涨得通红。我忙把钱给了他，然后穿好鞋，对他说：“谢谢您。”便跨步向家走去。
夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爷爷啊!他不只是一个修鞋的人，而且也是一个为人们修补思想偏见的人。
在路上六年级（热门19篇）篇四
一个周三的下午，学校放学特别早，秋天是个想入非非的季节，我迎着秋风悠闲地哼着歌在风景如画的九山湖林间小道里走着走着……忽然，一辆法拉利从我身旁飞速地呼啸着一闪而过。
“哇，真酷！”我感叹道。
这使我想起了小的时候，爸爸也给我买过一辆超级酷的卡丁车，要是我开着那辆卡丁车跑在放学的路上，“我漂移，我加速，我穿插……撞来撞去，什么保时捷啊、法拉利啊、兰博基尼啊这些统统被我超过了，好刺激！”越想越兴奋，“轰隆隆”神出鬼没的法拉利又向我迎面飞驰而来，幸亏我躲得快，不然就被撞飞到外太空去了。
说起这个外太空，我的脑子里马上充满了黑洞、火星、土星、木星、金星、月球、太阳、陨石、炙热的太阳、x光射线……此时，我仿佛已经穿上了笨重的宇航服，乘坐着巨大的宇宙飞船来到了神秘又广阔的外太空。我打开飞船的门，在太空里遨游起来，各种各样、五颜六色、大小不一的星球不断的在我身旁飘过，哇！就在我眼前不远处，出现了一个看起来威力无比，闪着各种刺眼的光芒的巨型黑洞，它看起来十分可怕，就像愤怒又凶猛的大老虎在不停的咆哮着。忽然，我似乎被那黑洞发现了一般，它发出一股强大的吸引力，把我一步步的拉了过去，我害怕极了，大叫起来，但是没人听得见！“嗖！”的一下我被黑洞吸了进去，被不停的搅啊搅起来，黑洞把我绞成了面条一样恶心的东西后有把握甩到了太空里，我一个抛弧线“吧唧”一下落到了一块陨石上，我感到头部一阵剧痛大叫道“哎呦！痛死我啦！”原来我想得太专注了，跟路旁的大榕树激烈的撞上了。摸着我那可怜的脑门儿，我继续朝前走着。
眼前出现了一个湖，湖水清澈见底，湖面在阳光的照射下闪着金色的浪花儿，“湖里有什么呢？”我自言自语道。一群可爱的的海洋生物马上浮现在我脑海里，有美丽的海星、帅气的剑鱼、美味的带鱼、威武的海马、张牙舞爪的大龙虾、巨大无比的抹香鲸等等。这时，湖里突然浮起一艘潜水艇，管它三七二十一，我三步并作两步跳上了那潜水艇潜入了那深不见底的湖里。哇，这潜水艇真的很牛很坚固，它既能撞飞岩石还能缓慢漫游。到了湖底，我穿上潜水衣，走在水底，哇！石头底下有一个软绵绵、胖乎乎的海参！我用双手小心翼翼的捧起这个可爱的小东西，轻轻地抚摸着它。忽然，我好想被鲨鱼的尾巴拍大了一下似的，脑袋一阵剧痛。
“臭小子！看看现在几点了？放学大半天了，怎么才到家！快去写作业去”原来是妈妈的巴掌不是鲨鱼尾巴。
看着大发雷霆的妈妈，我连忙小跑着进我的房间，做起作业来。
将来，我想做一个超级赛车手、或者做一名威风的宇航员、再或者去做关于大海的工作……哎！天天这样白日做梦可不行，眼下得好好完成作业，好好学习，相信在不久的将来美梦会成真哦！
在路上六年级（热门19篇）篇五
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年2月——7月。
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
看过小学六年级老师家访计划的人还看了：
1.小学班主任家访工作计划。
2.小学家访随笔。
3.2016年小学六年级语文班主任工作计划。
4.小学六年级班主任计划。
5.小学六年级语文培优辅差计划。
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在路上六年级（热门19篇）篇六
今天的天气真好啊，万里无云，雪花纷飞，小鸟也在唱着歌，风儿发出阵阵怒吼，花儿也在向我招手。
刚从家里出来，我就发现有些异样：楼下一辆崭新的法国产标致灰色轿车静静地停在那里，可是它身上的车衣已经被大风掀了起来，将近一半飘舞在空中，露出裸露的车体。
正在这时，经过此地的一位叔叔二话不说直接走上前去。我还准备过去打下手呢，就只见叔叔冒着凛冽的寒风，吃力地把悬在半空中的车衣拽展拉好，车子又恢复了原来的样子。
看到这一幕，我心里很敬佩，要是不这么做的话，车衣肯定就被大风刮到北边的邻国苏联老大哥去了，那些伏尔加河畔的斯基、耶夫、波波娃们又不知道我们小区;要是万一被太空碎片再砸一个小疤痕，车主家的那位闫阿姨该是多么地伤心啊，还有就是他们家的那个漂亮的小灰灰就不能天天见到喜羊羊和村长了天哪，后果简直不堪设想!
于是，我赶忙走上前去问他叫什么名字、在哪里上班。
放学路上高中作文叔叔搓着冻红的双手，腼腆地笑了笑：“这是我应该做的，这车我对门马宏昌先生的。就算是别人的车，我也会这样做的。你不要问我在哪里上班，我的名字叫雷锋!小朋友，再见!”
不等我回过神来，叔叔已经转身，迈着坚定的步伐离开了。
看到这一幕，在朦胧的泪光中，叔叔那应该还不到一米七的背影在我的眼里变得无比高大，变得既模糊又清晰。
做好事不留名，自己的名字叫雷锋。
这是多么朴实的一番话啊，这种助人为乐、救死扶伤、毫不利己、专门利人的精神多么值得我们学习啊。生在新中国，长在红旗下，我们一定要好好学习叔叔的这种精神，好好学习，天天向上，将来做共产主义事业的接班人。
这时候，花园西侧的住户家里传出了“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间”旋律，我的耳畔也响起了“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”的歌声。
这些歌声，久久地回响在城市的上空。迎着歌声，我擦干眼泪，走在上学的路上。
在路上六年级（热门19篇）篇七
反腐专题片《永远在路上》自10月17日开播以来，引发社会各界广泛关注。专题片中，苏荣、周本顺、李春城等多个“大老虎”直面镜头，现身说法。在贪腐细节“大尺度”曝光的同时，也让从严治党的话题成为舆论热点。
“洪源下积石，砥柱屹嵯峨。”党的以来，党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，正风肃纪，反腐惩恶，整治群众身边的腐败问题，厚植党执政的政治基础，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，使不敢腐的震慑作用得到发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，党风政风呈现新气象。
零容忍惩治腐败。
“人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国，该做的事就要做，该得罪的人就得得罪。不得罪成百上千的腐败分子，就要得罪13亿人民。这是一笔再明白不过的政治账，人心向背的账。”用“人心向背”这四个字，明确回答了“中国共产党为什么要坚定不移反对腐败”这个大问题。
12月6日，中央纪委发布消息，四川省委副书记李春城涉嫌严重违纪接受组织调查。李春城落马，拉开了以来党中央密集“打虎”的序幕。7月29日，中共中央决定对周永康严重违纪问题立案审查;同年12月22日，令计划涉嫌严重违纪接受组织调查。3年多来，先后有100多名省部级以上领导干部落马，充分说明中央对腐败的零容忍态度，党纪面前没有任何人可以例外。
党的以来，中央纪委和各级纪检监察机关按照党中央的决策部署，始终保持反腐败高压态势，力度不减、节奏不变。据统计，至9月，全国纪检监察机关共立案101.8万件，给予党纪政纪处分101万人。
党的后不收敛、不收手，问题严重、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的党员领导干部，这是执纪审查的重中之重。从中央纪委监察部网站以来发布的数据看，64%被查处的中管干部“后仍不收敛、不收手”，不少领导干部更是被指“性质恶劣、情节严重”。
海外再也不是贪官的天堂。207月26日，百名红色通缉令北京落网第一人孙新涉嫌挪用公款罪、贪污罪在北京市第二中级人民法院一审宣判，法院判决其罪名成立，判处有期徒刑6个月。
党的以来，反腐败国际追逃追赃工作在多部门通力合作下取得明显效果。年11月9日，北京apec会议通过《北京反腐败宣言》。204月22日，我国首次公布百份全球追逃“红色通缉令”，截至今年7月15日，“百名红通人员”已有三分之一归案。据统计，今年上半年追回外逃人员381人，其中国家工作人员57人，追回赃款12.4亿元。
从“猎狐”到“天网”，再到集中公开外逃人员通缉信息，随着反腐风暴“国际版”不断升级，年我国首次实现了外逃人员库存的反转，一大批长期潜逃国外的腐败分子落网，国际反腐败领域话语权不断增强。
在路上六年级（热门19篇）篇八
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年2月——7月。
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
看过小学六年级老师家访计划的人还看了：
1.小学班主任家访工作计划。
2.小学家访随笔。
3.2016年小学六年级语文班主任工作计划。
4.小学六年级班主任计划。
5.小学六年级语文培优辅差计划。
在路上六年级（热门19篇）篇九
这天，阳光明媚，天气晴朗。心情美美的我，哼着欢快的小调，牵着妹妹的手。漫步在放学回家的路上。
我们走在一块长满青青小草的土坡上，随着春天的步伐，跑来跑去，不胜欢喜。突然，妹妹脸色一变，惊恐的指着前面说：姐姐你看，那儿有人脚。听见这话，我也吃了一惊，随着他的指的方向望去，天哪！真的是脚，而且是一只光滑白皙的女生的脚！并且，周围也三三两两的扔着一些人腿、人手、人身甚至人头。这可把我吓了一跳，许久不敢动身，待到冷静下来后，我又定睛一看，然后长吁一口气，摸摸心口，原来那柔柔新芽中的东西是人体模型的零件。缓和下来后，我张望四周，原本荒芜的土坡上有了青草的作伴会显得绿意盎然，春意浓浓，可谁知哪位高人在这里扔了那么多脏兮兮的人体零件，把这美丽的风景破坏成这样，简直不堪入目、触目惊心，把我和妹妹都吓得不轻呢！毕竟那人体零件相似真人也有九成呀！
为了安抚下妹妹悬着的心，我选择走在微波荡漾的小河边。岸上，杨柳依依，本身有些燥热的阳光，在杨柳细心的过滤下，倒显得和煦许多。我们缓缓漫步在这美景之中。青翠欲滴的草坪，婀娜多姿的杨柳加上那波光粼粼的河水。真的让人安静许多，惬意舒爽。突然，我看到一个强壮的男子将一个易拉罐抛到水里，溅起了微弱的水花。与他同行的人也依样画葫芦，把手中的瓶子扔了进去。
为什么现在的空气质量那么差，自然污染那么严重？就是因为有人乱扔垃圾，破坏公物，工厂废弃零件，脏水，任意丢弃，排泄。如果大家都文明一点，那周围一定是鸟语花香的。是呀，导致环境恶化的是人类，希望环境变好的也是人类，要是人类能管住自己的行为，何愁不能美化环境。想到这儿，我不禁喜形于色，没错，只要我们能管住自己的行为，就能让周围变好。刹那间，我放佛看到了未来那无与伦比的美丽与整洁，所有的一切都很美观且干净，地球真正成为了地球花园，真正是大自然融入到现代了。于是，我的脚步又轻快起来，再次哼着欢快的曲调，一蹦一跳的走在放学回家的路上，真是悠然自得呀！
没错，景物的苦与笑，都是你一瞬间的那个动作成就的。关注你的行为，让大地光彩重生，景物破涕为笑！
在路上六年级（热门19篇）篇十
我担任教学工作已十几年，十几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。十几年的风风雨雨，让我感受到教师工作的辛苦和甘甜，十几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作。
上周，我对学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。
一、几天内对本班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了县城的每一个角落，我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。
二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑问。
三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的.个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。
四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
在路上六年级（热门19篇）篇十一
“叮呤呤”放学的铃声早已响起，若放在平时，此时我应该还坐在温暖的教室上课。但因为中午下了一场大雪，河里已经结了一层薄冰，提前半个小时就放学了。
终于到了校门口，看到同学一个个被家人接走，我不由得着急起来，环顾四周，什么也没看见，除了树上的鸟窝，但那上面也只有一只冻得发抖的小鸟罢了。忽然觉得那只小鸟与我十分相似，小鸟生得十分弱小，紧缩在巢中，一阵风似乎就能将它卷走。
这时，一双手拍了拍我的肩膀，回头一看是保安爷爷。因为不是心中想的人，难免有些失落。“小朋友，需要我帮你打个电话吗？”我冲爷爷笑了笑“不用啦，爷爷，我妈妈很快就来接我了！”保安爷爷回去了，又只有我一人站在风中。很冷，很冷。
忽然，我看见一个人朝我跑来，她穿着白色羽绒服，冻得发紫的脸藏在帽子中，看起来很弱小，但我的心里却很高大温暖，因为我知道，那个人是——妈妈。她跑到我面前，朝我伸出了手只说了句“走吧，回家！”
妈妈的手像冰块，皮肤并不细腻，手中布满了老茧，反而有些粗糙，很不舒服。但我的心中，却如射进了一束阳光，冰雪消融，温暖至极。
这时，有一只全身黄澄澄的大鸟飞回了树上的鸟窝，将小鸟揽入怀中，用身体为小鸟遮住了刺骨的寒风。
雪白的世界，两个人，两只鸟，一个大人，一个小人；一只大鸟，一只小鸟，画面是那么地祥和，让人不忍去打破。
在路上六年级（热门19篇）篇十二
人会长大，这是必须的，也是必然的。
我们从一个原点诞生，开始出发。然后行走，我们会在每一步、每一段行走的过程中收获时间留下的印记。最后，我们会结束于下一个原点。
我们能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好结局的。它或多或少，或大或小地会让你经历那么一些让你恨得牙根痒痒的事。
不用担心，不用害怕，该经历的我们都会经历。你应该知道其实我们一直在路上。
我们就像是钟、表脸面上的针，一面顺时针旋转，一面看着时间却无能为力。
我们就像是哑巴，眼睁睁地看着爱的人走了，却不能言说什么。
不是不愿意说，不是不愿意做。只是因为这一切都是时间惹的祸。它把一切属于我们的、不属于我们的统统带走。在所有的不情愿沉默之后，我故作成熟地准备卷土重来，但时间却一直提醒你：它一直都在，从未离开。
在时间的一路陪伴下，我们经历一个个故事，收获许多真挚情义，偶尔也尝点酸涩、苦痛。
只要我们付出真情，付出努力，总有一天，时间会成为我们幸福、成功的同行者与见证人。
在路上六年级（热门19篇）篇十三
放学路上，总是会发生一些化解学习生活苦闷的事情，这不，今天的放学路上，又发了一件让我开心的事情，我这就说出来让大家也高兴高兴吧！
原本今天的放学路上，因为我拿着一份不甚满意的成绩单，应该是不怎么开心的。然而，事情的转机，在我的朋友从我身后喊住我的那一刻出现了。“喂，等等我，我给你讲一件重要的事情。”听到朋友的声音，我已经停在那里转身了，一听见还有重要的事情，我巴不得她用百米冲刺的事情飞奔到我的跟前。
“你知道吗？这一次的试卷是我们班的同学看的，刚刚我听到老师说有许多分数打错了！”朋友带来的这一消息，让我忽然明白，我这一次惨不忍睹的成绩，或许是同学判错了分。我听完高兴地拽着朋友胳膊晃，她看见我高兴成这样，又补了一句：“不一定你的就判错了哦！”不过她这一句话已经影响不了我的喜悦了，我打心眼里相信自己的成绩正是因为同学判错了分，才出现这样难堪的结果，我已经自个儿在心里宣布“我的成绩一定是被判错了分！”
我的朋友看见我高兴地劲头，也不知道该如何劝我了，索性她也笑着接受了我自己对自己分数的判断，挽着我的胳膊，和我说起了明天的打算。她说：“明天老师改了成绩之后，我们就去庆祝庆祝吧！”我赶忙摇着她的胳膊说“好”，她的成绩一直名列第一，自然不会有误，而我的成绩如果真是有误的话，应该是我自己估算的那个合理分数，这样我们俩也就没理由不去庆祝了。
就这样，在放学路上，我和我的朋友就商量好了第二天放学路上的庆祝时刻，今天的放学路上算是明天放学路上的预演吧！
在路上六年级（热门19篇）篇十四
“您好!这里是新镇中心小学校。”应学校的家访号召，今年开学前的一个上午，我拨通了一位新生家长的电话，“您的孩子小丽这次被分到了一(1)班。我是一(1)班的班主任和语文老师，我姓顾……”
“真的吗?您是顾老师!我的孩子分到了您的班上?我真是太高兴了!……”我的话被这位妈妈打断了，她的激动和兴奋无以言表，我仿佛看到她欢呼雀跃的样子。此时，我的心里似乎比喝了蜜还要甜!
这是我初为人师的第一次家访，十六年过去了，却依然那么清晰可见。因为孩子的妈妈那闪着泪花的目光让我第一次品尝到做老师的伟大，奉献的快乐!
两年前，我新接手了六(1)班，班上有一个叫小强的学生也给我留下了难以磨灭的印象。他常常拖拉回家作业，老师教育一次，他就改正几天，可好景不长，过几天老毛病就会又犯。有一阵子，他拖拉作业的情况特别严重，我决定进行家访，看看问题的根源在哪里。那天，我让他带我和他一起回家，他很不情愿。但我执意要这么做，他只好无精打采地走在前面。到了他家，只见面积不大的家中，家具陈旧简陋，两位七十岁左右的老人很是不安。我微笑着告诉他们来意，他们立刻为我道出了实情。原来，小强的父母离了婚，都不愿意抚养孩子，老两口是孩子的外公外婆，舍不得孩子，只好自己省吃俭用供他吃穿。这孩子却心心念念想着自己的爸爸。最近，就是经常去爸爸家才会玩得忘了写作业的。老两口请求我与小强的爸爸进行沟通——只要他愿意抚养孩子，就带过去好好教育;否则就不要让孩子去那边而耽误了学业。我没有犹豫，决定尽自己最大的努力帮助小强。谁知小强的爸爸听说了事情之后，坚定地说以后不再让小强去他家了，因为他又成了家，还有两个孩子需要抚养。小强听后，仿佛遭到晴天霹雳一样，他不相信爸爸不要他了，当他确切地听到爸爸对他说的绝情话后，痛哭不止，老两口也流下了无助的泪水。我深深地同情这个父母都不疼爱的孩子，情不自禁地拉着他的手，与他一起哭了起来……往后的日子里，我给了小强许多“特别的爱”，他也变得越来越爱笑、越来越懂事，成绩也在不断提高!
作者|顾林芳。
公众号|玉峰文苑。
在路上六年级（热门19篇）篇十五
这个星期我在校门口执勤，每天上学去的学生我都能看到，这可乐坏了我这个小小“侦探员”，这可是一个观察的好机会，我才不会放过呢，看看我的观察结果吧：
左顾右盼型。
急急冲关型。
胡言乱语型。
好心当成驴肝肺型。
第二天执勤的时候，正喊“同学您好”呢，突然听到偶班的某个不怕死的男生来了一句：“我不好。”我一气，回了一句：“滚吧你！”结果声音好像大了那么一点，于是就造成了“不良影响”……真是把好心当成驴肝肺呀！（是哪位不怕死的偶就不点名了，毁你荣誉偶还是赔不起滴……）。
这真是“处处留心趣事多”呀~哇哈哈哈哈~~……。
在路上六年级（热门19篇）篇十六
人生就像一场旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管这张纸是新的还是泛黄的。看云舒云卷、花开花落。但也要记得，记录下途中的点点滴滴，还有那些温暖过我们，感动过我们的人。所有这一切，都会成为生命中一道无法磨灭美丽的风景。
不管现在你对未来多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，树立一个目标。一个人的过去现在的情况并不重要的。在路上，遇到再大的困难的时候，不要惊慌，学会冷静;不要想去求别人，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
虽然我与儿时无忧无虑的日子已经渐行渐远，但在不经意的回头一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本代替梦想。远方的钟声敲响，模糊的了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃，现在被时光尘封进长大的河流变的可有可无。
收拾好行李，挥手告别满天的云彩，我将上路。人生踽踽，我会珍惜在路上的每分，每秒。留恋于途中的风景。
在路上六年级（热门19篇）篇十七
今天是个阳光灿烂的日子，一个阳光明媚的早晨，我像往常一样背起漂亮的小书包去上学。骑上我心爱的自行车，飞一般向学校奔去。
走在路上，一缕暖暖的阳光照在我身上，我抬起头一看，嗬，朝阳。那金色与太阳本身发出的明红，相互交织出一个明亮的圆环，圆环四周放射出五彩光芒，照亮了整个大地。望着这似曾相识的景色，我似乎想起了什么：
同样的早晨，同样的太阳，却没有了同样的我。童年，这珍贵却又娇嫩的字眼，已在我身上逝去。就如同那美好的朝阳一般，让人还来不及消受呢，就像雾一般飘散了。
唉，不好，身上的阳光不见了，却是那讨厌的云彩把这宝贵的太阳光遮住了。刚刚在心里升起的那份兴奋喜悦之情在这一刹那间破碎了。可是，云彩却在慢慢移动，终于，那束光又回来了。啊，我明白了，这云彩就如生活中的困难一般，你怕，它就厉害；你不怕它，它就败下阵来。我们应该像太阳那样啊！过去的就不用说了，无论是现在，还是将来我遇到的云彩一它把它打败。
到校门口了，我一抬头，这朝阳正在慢慢向上移动，变了。但照样美丽非凡，那多像现在的我呀！我要珍惜它，不让它像童年那样，留下或多或少的遗憾。
在路上六年级（热门19篇）篇十八
每天早晨6点我就起床了，我总是比妈妈起得早。我用微波炉烤一个夹心甜饼，再喝一杯冰牛奶。我从小就喝冰牛奶，美国小孩儿都习惯喝冰牛奶。
吃完早饭我就去上学，路不远，只需走5分钟。也有小朋友坐校车去上学，因为他们的家离学校比较远。
校车是黄色的。在小学生上下车的时候，车上的红灯就亮了，一闪一闪的。还有一块六角形的牌子从司机的门旁跳了出来，上面写着。“stop”。这时，后边的车和对面来的车就都得停下来，让小朋友们先过马路。
我小的时候住在马萨诸塞州，那时候坐校车去上学。现在我住在宾夕法尼亚州的喀莱尔镇，我走路去上学。我喜欢走路，因为我们的小镇很安全，不像纽约，那儿街上有很多流浪汉。我害怕那些流浪汉，他们的衣服很脏，因为他们就睡在街边或公园的长椅上。
我上学要经过四个路口。在那儿经常可以看见穿橘黄色背心的小朋友。不论刮风、下雨、还是下大雪，只要学校开学，他们就在那儿帮助别的小朋友过马路。他们是义务安全员，是自愿报名做好事的。妈妈说我也应该报名，可是我很怕冷，所以到现在也没去报名。但是，我已经下了决心，要去报名。
在路上六年级（热门19篇）篇十九
打开我那多姿多彩的记忆宝库，里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝，有的事像小河缓缓流淌，但有一件事，像大树的根深深的扎在我的心里，使我不能忘怀，那一段短暂的路让我明白了许多许多......
“哎，有没有人在家，幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的.说道，我边说边把手放进衣兜里找钥匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码，电话居然传出“你拨的号码已关机，请稍后再拨。”我听了后，很无奈又叹了一声。心想：难道我回不了家了？这里会不会有坏人捉了我啊？我平静自己那个胡思乱想的大脑，我走着走着，突然觉得这条路是那么熟悉，不过那也是当然的，从小学一年级到六年级都是走这条路回家的，我算了算，大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊！不算也不知道走了怎么多次。
这条路每天送我们回校园，每天又耐心的等待我们的归来。
对了，这条路都怎么耐心的等我们放学回来，为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢？
我坐在家门口耐心等待妈妈回来，过了一会儿妈妈回来了，和我一起回到家里。
虽然这件事已经是很早发生的事了，但是我仍然把这件事记在我心里，永远都不会忘怀！
通过这件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面对每一件事情......