优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力,能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后,用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣,给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解,要有丰富的内容和清晰的逻辑结构,要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的,它能够让读者读后心生共鸣,产生共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文,供各位同学参考和学习。
有趣的阅读课(优质17篇)篇一
我爱阅读,书是挚友,书是良师,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟栗,只为满足自己阅读的渴望。
书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会大有不同。生活可以清贫,但不可以无书。正如陈寿说的‘一日无书,百事荒芜’。博览群书的人往往知识丰富。书是人类进步的阶梯,书是打开知识大门的钥匙,是你迷失方向的指南针,也是你一生最重要的贡献。朱熹曾说过‘阅读有三到,谓心到,眼到,口到’。我认为这三到之中的‘心到’最为重要。因为心到了,眼和口也就是接收信息的工具罢了。
有的书像甜甜的蜜桃,咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄,咬上一口便尝到它的清香;有的书像苦涩的酸梅,品上一口便尝到它的美味。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”,阅读就好比爬山,要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰,书一定要从中获取自己不知道的新知识才算是读了一本新书。
阅读并不是轻描淡写地看看书中的文字,而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命,让自己也融入故事情节中,就好像透过文字,身临其境看到了故事。
阅读的好处有那么多,我们一定要多阅读,读好书。在书中明白更多的知识,让我们一起向知识的海洋迈进。
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有趣的阅读课(优质17篇)篇二
初一学期圆满结束,暑假来临,英语老师了让我们提高英语课外阅读量,特意让我们利用好已订购的英语报纸,每天阅读报纸的两篇,并做些阅读理解。
我们所做的英语报在上网课的时候老师已经开始给我们讲解了,也带领我们掌握了英语阅读方法,像单词积累、单词圈画、做阅读题等,都需要一一完成。而现在,阅读英语课外报纸的任务都需要我们独立完成,保证人手一本英语词典,一开始,我学得比较吃力,我只能理解大概意思,那些细节就只能靠我的字典一点点的查了。
老实说,像我这样的方法实在是太慢了,遇到生词查一个,又看到生字再查一个,所以我必须改变我的阅读方法:先大概通读一遍,不要急着查字典,到自己觉得快理解透了再查字典,这样一来,大大扩展我的阅读效率。阅读完毕后,我就开始做相应的阅读题,对照原文一一找出答案。其实,读懂了原文和题干,做题真的十分简单。当然,我也有懂的时候,借助课外资料,从而通过理解一两个词就可以知道整个句子的意思,选出自己认为正确的答案。
英语阅读的“有趣”不仅仅包括我在读报纸和写阅读题的过程,还能帮助我们了解一些全世界的最新新闻、政治大事,一些课外科普知识也尽收眼底。
有趣的报纸相伴我们每一天,我们更应认真阅读英语报纸,探索有趣的事情。
有趣的阅读课(优质17篇)篇三
21.本文多处运用了类比的写法,试举例并分析其作用。(4分)。
18.答案:中国人的姓氏按照父系传承,恰与遗传学中y染色体的传递方式相一致,为我们保存了珍贵的生物学资源。这对于研究中国人的遗传素质、身体健康以及疾病等有着不可估量的意义。评分:共4分。意思对即可。
19.答案:皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强,逐渐发展成为大姓和常见姓。评分:共3分。意思对即可。
20.答案:中国人的姓氏源远流长,历史悠久;既反映了血缘的传承,也反映了生存的竞争;具有重要的文化和生物学价值;有些小姓和奇姓正在消失或处于濒危边缘,应采取措施加以保护。评分:每个要点1分,共4分。意思对即可。
21.答案示例:将小姓和奇姓的文化价值、生物学价值与大熊猫相比较,强调保护小姓、奇姓的重要性和迫切性。评分:举例和作用各2分,共4分。意思对即可。
有趣的阅读课(优质17篇)篇四
我们都有一个幸福的家庭,生活中我们发生过许多有趣的事情,现在想起来还历历在目呢!
记得七岁那年。有次我到外婆家吃饭。一到家门口,我发现了一只羽毛黄黄的,全身毛绒绒的,小小的`脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛的“小鸟”。那只“鸟”扑扑翅膀,一“飞”就掉来了,但是它毫不气馁,继续练“飞”,我盯着它好久,,可是它一次都没有“飞”起来.我在心里暗暗想:“这只鸟是不是太胖了,所以飞不起来?”
“哈!哈!真是太好笑了。”我一溜烟跑进外婆家,叫来我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“这只鸟可真胖!”我和妹妹俩人“研究”了好长时间,决定叫大人过来看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“这是鸡呀,不是鸟,当然飞不起来,你们俩呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞红了脸。
从那以后,每次看到小鸡,我就想起了这件有趣的“糗事”。。
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有趣的阅读课(优质17篇)篇五
暑假,我和二舅还有钱叔叔去避暑山庄钓鱼。在鱼池边,我先看二舅是怎么钓的,只见二舅在钓鱼线上装上鱼饵,撒出鱼线,刚下钩,就有鱼上钩了,可二舅却不拉,眼看鱼就要跑了,可我把急坏了,突然,二舅猛的一提杆,只见一条鱼在水中使劲的游,二舅说他这是在溜鱼,等鱼没劲了再拉上来,果然,等那只鱼拉上来时已经没了力气了,就这样,二舅一会功夫就钓了三四条。可钱叔叔那边呢,却一条都没钓到,气的他是咬牙切齿。
这是,二舅把鱼竿递给我,我也学着他那样,装上鱼饵,甩钩,哈,刚下钩,就来了“客人,二舅见浮子沉了下去,大声喊:“拉!”也不知是我用力太轻,还是下手太慢,总之鱼没钓上来,鱼饵却被鱼吃了个精光光。
在我的央求下,二舅又给了我一次机会,这次,吸取了上一次的教训,我使劲往上拉,嘿嘿!浮子沉了,又有鱼上钩了,看来鱼这次一定不小,杆沉得很呀!我握住杆紧紧的来回走着,等到它不挣扎了,我使劲一拉,是一条不小的'鲤鱼呢,可把我高兴坏了。
等到二舅又钓时,鱼竿断了,他郁闷急了。这时,钱叔叔那里却传来了好消息,鱼儿是一条一条的上着钩,嘴里还说着:“为了给某些人点面子,现在从第一条开始数:“一条....两条.....钱叔叔总共钓了十六条。
二舅因为鱼竿断了只钓了十条鱼,而且这个成绩里面还有我钓的两条呢!
有趣的阅读课(优质17篇)篇六
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
小题1:“三峡”指的是长江上游的峡,峡,峡。(3分)。
小题2:解释句中加点的词。(4分)。
(1)两岸连山,略无阙处:(2)自非亭午夜分(3)良多趣味:(4)虽乘奔御风。
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
答:_________________________________________________________。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
答:________________________________________________________。
小题4:作者最后引用渔歌有什么作用?(2分)。
有趣的阅读课(优质17篇)篇七
我们的化学老师是个很会讲笑话的人,个子高高的,发型怪怪的。
每次上化学课同学们都会很高兴,因为可以做实验,所以每次化学老师走进教室,我们就会极其希望她带着实验箱。
记得上次的一堂化学棵,老师只带了一本书就走进了教室,我们还无趣的”了一声,当老师说要玩个游戏的时候,我们班可真是要炸开了锅,其规则是这样的:每个同学先看书预习新棵,找出问题,然后男生向女生提问。女生反过来向男生提问,答对了加一分,答错了同学帮着补答,若第二个同学再答不出来,就要扣一分,谁暗中“打电话”扣两分。老师一声令下,同学们就飞快地看起书来,教室里静得连蚊子飞也听得到,也许是为了下面的“火拼”而作着准备,过了一会儿老师说提问时间到,按女士优先的说法应该是女生先提问,当第一个女生站起来时,老师问她“你选谁来回答你的问题”。这位女生好像有点不好意思了,用手随便指了一个人回答,男生很顺利的拿到了这一分,接着男生又找了一位女生来回答他的问题,女生站起来后,左思右想还是想不出来,正在这时候,她旁边的人提醒了她,没办法只能扣掉两分,接下来的一系列的比拼都是暗斗,不是女生拉着男生的“小辫子”不放,就是男生对女生“鸡蛋里挑骨头”。挺好的一场比赛变成了这样,我不禁叹息了一声。
有趣的阅读课(优质17篇)篇八
人真有办法,人看见鸟儿在高空中自由飞翔,就发明了飞机。海豚是游泳能手,潜水艇就是照着它的样子造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友,人造的'雷达能监控飞机和导弹。狗的鼻子最好用,人就造出了电子鼻,能检查地下煤气管是不是漏气。
1.请你从文中找出带有下面部首的字。
氵()()()()。
目()()()()。
2.短文列举的有趣发明是________、________、________、________。
3.把你知道的交通工具写下来。
我知道:______________________。
1.法游泳潜看着眼睛。
2.飞机潜水艇雷达电子鼻。
3.自行车汽车火车轮船地铁(答案不唯一)。
有趣的阅读课(优质17篇)篇九
我的童年有趣的事情有太多太多了,就像蓝天中的云彩,看也看不尽,就像沙滩上的贝壳,捡也捡不完,更像夜空中的星星,数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。
在我七岁那年的一个夏天,哥哥来我家玩。“我们玩什么好呢?”我问。哥哥说:“玩气球吧!我带来了一大包气球呢!”我们吹了一大堆气球,往天空拍,没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动,对哥哥说:“我们往气球里装水,用气球来打水仗吧!”哥哥听了,高兴地说:“这个主意太好了!”
就这样,我和哥哥你来我往,战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了?当然是我了,费了九牛二虎之力的我胜利了!
虽然这是发生在我童年的一件小小的事情,但它一直留在我的`记忆深处。每当我想起这件童年有趣的事情,我就忍不住开怀大笑。
我们都有一个幸福的家庭,生活中我们发生过许多有趣的事情,现在想起来还历历在目呢!
记得七岁那年。有次我到外婆家吃饭。一到家门口,我发现了一只羽毛黄黄的,全身毛绒绒的,小小的脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛的“小鸟”。那只“鸟”扑扑翅膀,一“飞”就掉来了,但是它毫不气馁,继续练“飞”,我盯着它好久,,可是它一次都没有“飞”起来.我在心里暗暗想:“这只鸟是不是太胖了,所以飞不起来?”
“哈!哈!真是太好笑了。”我一溜烟跑进外婆家,叫来我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“这只鸟可真胖!”我和妹妹俩人“研究”了好长时间,决定叫大人过来看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“这是鸡呀,不是鸟,当然飞不起来,你们俩呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞红了脸。。。。。。
从那以后,每次看到小鸡,我就想起了这件有趣的“糗事”。
记得去年,天空晴朗,我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰飞得多高啊!还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景,心里想:我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝,我拿着线轴,迎着风一边往后退,一边放线,等退到十几米的时候,我大声对爸爸说了一声:“放!”爸爸把风筝一松,我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着,突然风筝掉在地上。我很沮丧,但是,没有泄气,到了一片更大的空地上来放风筝,这回终于把风筝放上去了,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。看,我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去,仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊!
有趣的阅读课(优质17篇)篇十
通过这几天的图形学习,我现在已经认识了很多立体图形了,有长方体,正方体,圆柱和球……今天我要用这几个图形来拼一个有趣的.图形,它就是一个“小火车”。首先我用一个长方体紧挨着旁边放两个正方体,前面还有火车头,再用四个正方体当做车厢,最后选择一个大点的正方体当做火车尾。仔细看看好像还差点什么,噢,对了,火车头上面还有一个烟囱呢,那我就把圆柱放在长方体的上面当烟囱吧,再把球放在圆柱的上面看起来就更像了!怎么回事?球怎么放不稳,老是滚来滚去的。哦,原来是底座不平稳呀!于是又重新把长方体和正方体摆在正中央,一步一步的来,终于球平稳的站在圆柱的顶上了,我太开心了,我最喜欢用积木来拼各种各样的的图形啦!仔细观察看看,原来长方体有六个面,它们相对的两个面是相同的,有的长方体六个面都是长方形。也有的长方体,它们相对的面是正方形,而其余的四个面都是长方形。原来我选择的长方体就是两面是正方形而其余四个面却是长方形。再观察正方体,它们一共有六个面,六个面都是正方形,而且大小都是相同的。接着就是圆柱了,它是直筒形状,上下是一样粗细而且上下两面都是圆形,大小是一样的。最后就是球图形了,它没有平面,只能滚动。这些图形都有他们各自的特点,搭拼真有意思!
有趣的阅读课(优质17篇)篇十一
我爱阅读,书是挚友,书是良师,不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟栗,只为满足自己阅读的渴望。
书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会大有不同。生活可以清贫,但不可以无书。正如陈寿说的‘一日无书,百事荒芜’。博览群书的人往往知识丰富。书是人类进步的阶梯,书是打开知识大门的钥匙,是你迷失方向的指南针,也是你一生最重要的贡献。朱熹曾说过‘阅读有三到,谓心到,眼到,口到’。我认为这三到之中的‘心到’最为重要。因为心到了,眼和口也就是接收信息的工具罢了。
有的书像甜甜的蜜桃,咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄,咬上一口便尝到它的清香;有的书像苦涩的酸梅,品上一口便尝到它的美味。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”,阅读就好比爬山,要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰,书一定要从中获取自己不知道的新知识才算是读了一本新书。
阅读并不是轻描淡写地看看书中的文字,而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命,让自己也融入故事情节中,就好像透过文字,身临其境看到了故事。
阅读的好处有那么多,我们一定要多阅读,读好书。在书中明白更多的知识,让我们一起向知识的海洋迈进。
有趣的阅读课(优质17篇)篇十二
为了庆祝母亲节,我和妈妈来了一次身份互换。
今天,由我来担任一次“家庭主妇”。中午,我要给“孩子们”做午餐。第一次去买菜的我刚走进菜市场就不禁感叹:“哇,人真多啊!”看着菜市场上琳琅满目的菜品,我竟然有种无从下手的感觉。犹豫了一阵子之后,我走到蔬菜区,选了几个漂亮的西红柿和葱蒜,又到菜市场的小百货店买了些鸡蛋,就开开心心地回家了。
回家后,我把西红柿洗干净,切成一小块一小块的。切好菜后,接着把锅放在电磁炉上,待锅热后就放油,开始炒鸡蛋。但由于是第一次炒,没有掌握好火候,锅里的鸡蛋变得跟“包青天”的脸一样黑,我赶紧把它盛到碟子中。接着又往锅里放些油,放入葱蒜炒香,放入西红柿翻炒,加入盐和糖,最后加入事先炒好的鸡蛋,加少许味精,翻炒几下,就这样我的“作品”就出锅了。
我把饭菜端到饭桌上,叫“孩子们”来吃饭。开始品尝我做的菜了,我吃了一口,感觉味道有些怪异,“孩子们”却吃得很开心,还给我竖起了大拇指。从他们的眼神里我能感觉到,虽然我煮的菜不是很美味,但我的“懂事”让他们无比欣慰。
通过今天的互换身份,我明白当妈的不容易。“妈妈,您辛苦了!”这是此时此刻我最想说的话。
有趣的阅读课(优质17篇)篇十三
大家一定都喜欢玩吧,我也一样。玩有许多方法,今天我来介绍一下自己最喜欢玩的游戏吧。
我最喜欢的游戏,莫过于和妈妈一起做布娃娃了。
在暑假,我买了一本教做布娃娃的书,上面做的布娃娃都非常可爱,我决定也做一个布娃娃。
家里有很多布,但没有皮肤布,算了,那一种差不多的布代替吧,也挺像的。我想做一个小兔娃娃,先做好了娃娃的身体,缝合在一起,就可以往里面填充棉花了!之后该做小兔娃娃的五官了,要做得像小兔子一样。然后用毛线做头发,缝在小兔头上,最后就该做衣服了。我还在小兔娃娃的上衣前面缝上一个小兔脑袋,再加上一个帽子,至于裤子吗,要用牛仔布。还有帽子,上面有两个兔耳朵。
剩下最后的袜子和鞋子。袜子是两个小圆筒,钉上了扣子,鞋底用硬纸片做,还要用布包一下,前后鞋帮再用别的不包。一切都完成后,就给小兔娃娃穿上衣服,整理好头发就可以了。
做好了小兔娃娃以后,我非常喜欢它,几乎天天和它在一起玩游戏。
后来,我又做了一个“美人鱼”,让它和小兔娃娃一起玩,这样的话就都不孤单了。我还给她们做了一张床,我睡觉时,就把她们放在上面,和我一起入睡。
和这些娃娃在一起,我可以尽情诉说我想说的话,真的很开心!而做娃娃让我不仅尝到了动手的乐趣,还锻炼了我的动手能力,还可以节约买玩具的钱,你看看,一举多得哪!
有趣的阅读课(优质17篇)篇十四
又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了,老师说:《西游记》这本书已经读完,这节课是读书交流会,把我们读完的这本书做汇报交流,总结我们学到的知识。”
上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲,熟悉的歌声总是那么令人难忘,我们不由自主的跟着唱了起来。
播完以后,老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物,99%的人选择了孙悟空,因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同,一个是我们班的大学霸李傲凯,他喜欢的是沙和尚,因为沙和尚不喜欢战争,并且能忍辱负重,顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩,他喜欢唐僧,因为唐僧是一个目标坚定的人。
同学们陈述完理由后,只剩猪八戒这个人物没有入选,老师把猪八戒的面具拿了出来,说“谁想戴猪八戒的面具?”刘宇轩很快举起了手,当刘宇轩戴上面具的时候,全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了,而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作,逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台,握住“猪八戒”的手说:“我想带上面具,咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”
这时下课铃响了。老师说:下节阅读课,期待你俩的精彩表演。”
我们都喜欢上阅读课,因为我们在快乐中学习知识。
有趣的阅读课(优质17篇)篇十五
今天上午,我来到金笔作文学校上课,老师说我们来玩一个有趣的游戏——抢板凳。同学们听后,高兴极了!一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
游戏开始了,老师让我们把桌子往后拉,前面腾出一片空地,然后把我们的板凳摆成了一个圈。我们站在圈外面。这时,老师打着节拍,同学们跟着节奏转,有的同学紧张的摸着板凳,有的同学调皮一脸坏笑,有的同学洋洋得意,势在必得,还有的同学大喊:“加油!加油!”突然老师猛喊:“停!”同学们飞一般的扭动屁股猛一坐,可是李姝旋把板凳往后一推,坐在了上面,而我坐了个空,摔在地上。逗的同学们哈哈大笑起来,而我被淘汰了。接着一轮又一轮,到了最精彩的最后一轮,到了决战的时刻。
只剩最后一个板凳了,李姝旋和吴春希紧紧地盯着板凳,连眼睛都不眨一下。老师又打起了节拍,只见李姝旋很壮实,转起来很稳,而吴春希瘦得像一阵风就能把她刮跑似的,不用说李姝旋肯定能赢。“停!”老师一喊。李姝旋和吴春希猛一坐,李姝旋和吴春希同时坐在了板凳上。仔细一看,李姝旋坐了一多半,吴春希坐了一少半,一下子把吴春希挤了下去。吴春希失望极了,李姝旋得意洋洋地给老师要礼品,眉开眼笑地回到了坐位上。
“叮铃铃”放学铃响了,同学们都依依不舍的走了。
有趣的阅读课(优质17篇)篇十六
罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。”我先说:“生活中不是缺少发现,而是缺少一颗去发现的心。”我就有了一个神奇地发现。
星期六的上午,老师带我们做了一个实验,名称叫握不碎的“金刚蛋”。我想:金刚蛋是不是有金子做的呀?老师把“金刚蛋”拿了出来。它是棕色的,像个小娃娃。摸着有点光滑,像小婴儿的脸。我想:不就是平时的鸡蛋吗?老师让每个同学都是了一次,结果都没握碎。终于到我了!我很激动,仿佛有一个大手抓住了我的心,呼吸都困难了。
通过这件事我知道了,人不可貌相,海水不可斗量,一个小小的鸡蛋可以承受你的力量。这个世界上还有许多奥秘,等着你去发现呢!
有趣的阅读课(优质17篇)篇十七
哈哈,盼星星,盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课,这是一门新鲜的课程,我们以前都没有这节课,我们怀着惊喜与期待的心情,步入课堂。“今天,老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋,大家想不想上啊?”
“首先,大家先说说自己在假期里看了什么书?”
我们齐刷刷的举起了手,有的同学昂着头,望着周围,看看有多少人举手,有的把手举得很高,好想要把手伸到天上去,钟老师先点我起来回答,我从容回答:“我在假期看了2本书,分别是《我要做好孩子》和《草房子》。”
“那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”,……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。”“恩……韩宇轩,你来说说呢……”一节课下了,我们仍然意犹未尽。
啊,阅读课,我爱你啊!