汇报材料的语言要清晰简练，结构要清晰有序，重点要突出，以便于读者能够迅速获取信息和理解。接下来是一份关于市场竞争分析的汇报材料，供大家参考和思考。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇一
在县委、人大、政府、政协和教育局的领导下，在社会各界爱心人士的关心和支持下，我校的学生营养改善计划，于20xx年3月20日得以顺利实施。自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐的管理工作。结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务现就前期工作汇报如下：
一、领导重视，建立工作机构。
我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。
二、健全管理制度、落实工作责任制。
为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《学生营养餐仓储专管员职责》、《学生营养餐班主任职责》、《学生营养餐值日生职责》、《学生营养餐饮用奶的饮用规范》、《学生营养餐责任追究制度》、《学生营养餐安全报告及处置制度》、《学生营养餐留样管理制度》、《学生营养餐食品发放与食用制度》、《学生营养餐食品收验管理制度》、《学生营养餐工程食品储存制度》、《学生营养餐卫生管理制度》、《学生营养餐档案管理制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。
三、做好宣传教育工作。
使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。
四、认真组织，及时发放营养餐。
本学期我校共享受营养餐学生共628人实行每天上报每天出库管理，及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况反馈登记），做好留样，确保安全，实行每日统计，每月累计，学期汇总统计及时处理出现的问题，做到万无一失。
五、细化工作，培养习惯。
因学生营养餐发放的是瓶装学生专用奶，本期所需牛奶是一次性配送的，数量较多，我校是用专用库房存放的，为保证环境，库管人员每天定期开放门窗，保持室内空气流通。为确保牛奶不受鼠虫破坏，库管人员每天不定时的进行巡查。又因配送的蛋是生鸡蛋，需另加工，所以鸡蛋的存放和加工都在学校食堂进行，而后再跟牛奶一起统一发放。
由于营养餐食用过后，每天会产生六百多个牛奶包装瓶跟六百多个蛋壳，如果随意倒放势必会造成环境的污染，包装瓶内所剩余的牛奶变质还会引发疾病。为培养学生的卫生习惯，保持学校的环境卫生，我校的营养餐残余物，每天按班分类收集，统一焚烧处理。
回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说我校规模大，学生多，工作量大未能很好的做到面面俱到。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇二
尊敬的各位领导：
首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。
天门中学地处方正县西，东邻蚂蚁河，北邻松花江，是方正县一所规模较大的农村寄宿制初中，学校占地面积6、4万平方米，校舍面积5274平方米，现有在校生462人。其中住宿生近300人，教职工60人，专任教师配备较为齐全，有市县级骨干教师26人，三年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体，建构有效教学，从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步，初中生毕业合格率，中考升学率均位列全县前茅。在全校广大师生的共同努力下，在秉承优良传统的同时，勇于创新，加强学校内涵建设，教育质量得到进一步提高，现已成为全县初中的排头兵。
（一）积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境。
在上级政府及主管部门的高度重视下，三年来共投入资金300多万进行办学条件的改善，其中包括建设宿舍楼2100平方米，外村学生全部寄宿，彻底解决学生上学困难问题。同时校园新增硬化面积5000平方米，绿地面积12000平方米，扩建了一个8000平方米的运动场地，植树7000多株，形成了一个苗木基地。投入6万多元，进行校园环境文化建设。春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境突显育人功效。今年我们每班又实现了“班班通”，多媒体教学走进了课堂，又购置了大量的教学设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。从而使学校的整体办学条件有了一个大幅度的提升。
（二）优化学校管理，明确办学方向。
三年来，我们不断规范办学行为，加强内部管理，完善各项规章制度，形成了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、职能管理、教学管理、课程管理、科研管理、校务管理八个一级管理，三十二个二级管理的规范有序的管理体系，为全面提高质量，建立一个良好的管理基础。在管理上我们始终坚持：一是层次管理和网络管理相结合，做到层网并建，使管理更加科学有效。二是强化职能，深入一线，实时掌握教学情况。三是强化制度约束，细字当头，体现人性管理，情字当先，既避免了制度上墙，人性靠旁的局面，又密切了干群关系，从而为提高质量创造了良好的人际关系和管理氛围。我校认真贯彻和执行教育方针，把学生的终身发展，教师专业发展作为推进素质教育的突破口，把标准化学校建设，作为推进学校发展的落脚点，通过总结学校发展的历史过程，反思学校办学育人的特点，在征求广大教师意见的基础上，提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人核心理念，针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展，走进教师快乐家园的教师发展目标，针对学生的终身发展，提出了健康活泼、德峻智渊的成长目标，同时我们还明确了提高教育质量，优化育人环境，突出办好特色的工作主线，以上办学理念、办学思路的提出，不但使学校能处在思想管理的氛围中，同时也奠定了学校文化基石，在今后的发展中，不断凝集力量，丰富内容，最后把学校的办学优势，通过文化引领变成办学特色，实现学校的内涵发展。
（三）以德育为首，促进学生的发展。
狠抓德育和体育，促进智育发展是我校多年来的办学思想。在抓德育教育时，我们把学生的行为习惯的养成，做为基础工程来抓，学校结合当地学生状况，制定了一系列的行为规范和要求，同时学校成立了网络化的管理体系，其中主要是以学生自我管理为主，通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平，同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地，要求教师们通过建立良好的师生关系，利用生动的课堂教学达到思想教育的目的，通过课堂活动达到培养学生学会合作，懂得尊重和理解他人，完善家校合作机制，尤其是发挥人文学科的优势，对学生进行爱国主义、集体主义的教育，定期组织召开家长会，以及经常开展警校共建活动，达到了学校、家庭、社会三位一体的教育目的。多年来我校学生没有出现一次严重打架斗殴事件，更没有出现一例违法犯罪案例。加强学生的学法研究与指导，多年来以新课改为契机，我校研究使用三导式的教学方式（即在情感上诱导，在学法上指导，在知识上引导），贯彻和落实学习常规，提高了学生的学习能力，通过让学生学会主动参与，让学生学会合作学习，让学生体验成功的愉悦来培养学生的创新精神。
搭建校园文化平台，促进学生全面发展。从构建校园文化核心出发，以班报、板报、校园广播，每天送学生一句话，每周送学生一个故事为载体，以大型活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到传美教育周，从雷锋日的公益劳动到每周三的卫生扫除，从文明班级的创建到十大标兵的评选，从每周的班会到集会教育，从每天的升降国旗到周一的升旗校会，从校园之声小广播到每月两次的板报，从心理健康讲座到安全日教育活动，从值周每天站岗、值勤到班主任们的早来晚走，努力创设以人为本，人人参与，温馨和谐的校园文化氛围，让其成为学生学会做人，学业求知，学会健康，学会合作的富含激情与个性的健康土壤，多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分，经过几年努力我们逐步形成了校园歌手大赛，体育运动会，学校篮球赛，蒲公英校园艺术节，校园环境志愿者活动等板块组成的相对稳定的校园文化格局，以校训、校风、教风、学风规范健全的规章制度为主体的校园思想文化及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局，与此同时，我们把政治课的每课主题及地理课的世界之最、语文课的古诗词、英语课的常用词语及感动中国十大人物的展示、学生佳作欣赏作为学校隐性校本课程开发布置在走廊，形成了独具特色的走廊文化格局，从而促进师生共同成长。
（四）以学论教，促进教师专业发展。
课程改革要求我们的教学方式发生着质的改变，正是基于此，按照新理念——新课标——新教材——新培训——新课堂这样的一个脉落，在教师专业素质提高方面先后开展了新课程相关培训，校本研修及岗位练兵三个专题活动，在活动中我们把以学论教，作为核心理念，把学生的学习效果作为教师教的是否合理，是否理想的试金石，坚持以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的质量，通过学生的学来映射和考察老师的教，在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展形成教学特色，通过三年的努力，全校涌现了一批教学能手，学科教学水平、课堂教学效果明显提高，不同学科形成了不同教学风格，如数学学科以问题设计为核心的培养学生思维能力的课堂教学，还有理化组的透过生活看问题的课堂教学风格，以及不同学科都在运用的三导式的教学方式，三年来我们在教师专业发展的道路上洒下了辛勤的汗水，老师们都积累了大量的经验、心得，同时我们也总结出教师专业发展离不开几个方面：即坚持教学相长，在师生交流中发展自己，坚持反思教育实践，在总结经验中提升自己，坚持尊重同行，在借鉴他人中完善自己，坚持投入教育研究，在理性认识中丰富自己，坚持学习教育理论，在把握规律中端正自己。三年来我们一直把关心教师，赢得教师作为师资队伍建设的核心内容，我们把目标激励，活动促进，压担子作为队伍建设的主要办法，学校尽力为教师搭建平台，并把制度建设和人性化关怀有机结合，做到管而有度，理而有节，最大限度调动教师的积极性，加强师德建设，提高服务育人的意识，我们把正行风、树行象作为师德建设的主要工作，同时我们又把建立平等的师生关系作为主要内容，并且把《新课程背景下农村初中新型师生关系研究》作为课题在全校进行研究，建立了教师间、师生间及教师与家长间的平等、民主、相互尊重、和谐融洽的人际关系，形成了一支师风正、师心慈、师仪端、师学勤、师业精、师品高的教师队伍，得到社会家长的好评，为学校可持续发展奠定了良好的基础。
（一）寄宿程度高，寄宿管理规范。
我校住宿生占总人数的70%，寄宿程度在全县是最高的，寄宿条件也是非常好的，在多次的省市县领导视查工作中得到了好评，与此同时，我们形成了以安全管理为保障，学习管理为核心，住宿和饮食管理为基础的四个方面的管理规程，使寄宿管理顺畅有序，没发生一起安全事故，得到每一位家长的好评。通过寄宿管理，解决了学生上学困难，有效地控制了辍学现象的发生，促进了教学质量的提高。
（二）教师基本功扎实，教学质量高。
我校现有市级骨干教师3人，县级骨干教师23人，市级班主任标兵2人，市级优秀班主任14人，几年来我们通过观课议课、岗位练兵、校本研修等专题活动，极大地促进了教师专业水平，其中有一名班主任教师在市里举行的主题班会大赛中获奖，有五名教师被评为哈尔滨义务教育阶段课程改革先进教师。最近我校有两名教师在乡村教师进名校活动中获奖，并在黑龙江电视台新闻栏目播出，在全市这次活动中，唯一一所农村学校能有两名教师在哈市名校作课，受到专家和领导们的好评。正因如此，我校的教育质量逐年提高：20xx年升入一中36人，20xx年43人，20xx年54人。
（三）具有浓厚的体育文化氛围。
多年来，学校特别重视体育工作，提出了狠抓体育就是抓德育的工作思路，正因如此，我们学生的体育素质和运动竞技水平是全县一流的。在去年的全县全民运动会上，初中组26个大项我们得了22个冠军，16个亚军，全县初中生篮球赛获得第一名。
文化引领是学校发展的最高境界，为此我们通过外在的校园环境建设及内部的制度创新，校本课程开发及探究式课堂模式的构建等形式作为构建学习型组织的载体，挖掘学校的优势内涵，尽快使学校走内涵发展之路，这也是我们今后发展的主要目标。
尊敬的各位领导，我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫，继而的执着，和现在的顿悟，取得了一点点的成绩，如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的一天一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇三
首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！
我校创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。
下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。
我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师3人，县级教学能手15人。学校占地面积22006平方米，建筑面积平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场、微机室，图书室藏书16660册。
我校师资力量雄厚。在职在编教师33人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历23人，一级教师12人）。
几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任课教师都配备了台式电脑。田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施，丰富了教职工文化生活。
在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。
良好的教师素质，是教育的基础和前提。新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。我校教师转变教育观念，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。
真正明确学生是学习的主体，让每一个学生在各自的基础上得到主动发展。结合我校实际情况，在课堂教学中积极推广小组自主探究学习。学生在互动、合作、和谐的学习和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。
学校坚持依法治校、依法执教，相继制定了《教职工考核方案》、《教师职责》、《考勤制度》等一系列制度。从德、勤、能、绩四个方面对教师进行考评，形成了激励机制，调动了全校教职工争优、创优的积极性。对学生的评价。我们注意体现“以人为本”的教育思想，淡化评价的筛选甄别作用，强化评价的激励指导作用，重视过程性评价与终结性评价的结合。每学期除填写家长通知书和学生操行评定手册外，我校还为每个学生建立了成长档案袋，促进学生积极主动地发展。
高素质的教师队伍是教育事业不断发展，全面推进素质教育的基本保证。我们大力加强师资队伍的管理与培训。使教师们将心思花在教学上，功夫用在备课上，本领使在课堂上，眼光放在实施素质教育上。学校在教师中倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。学校在教师的培训方面注重提升校本培训质量、指导好教师的个人学习、促进教师的专业化成长。学校关注培养每一位教师，走个性化发展之路。开展了师生“我读书，我快乐”活动，创设博览群书的氛围。老师们在自觉的读书氛围中每学期完成了不少于一万字的学习笔记和3000字的反思性教育教学论文、案例分析或教学总结，并纳入教师业务考核之中。同时定期召开教学研讨、经验交流、教师论坛，课堂教学评比等系列活动。为每个教师建立了“业务考核档案”科学有效的评价教师的科研和教育教学能力。
科研兴校，质量立校，是我们永恒追求的主题。我校全体教师齐心协力、开拓进取，使我校的教育科研工作在不断的实践创新中前进，并取得了优异的成绩，形成自己的科研特色。靠科研上水平，抓常规保质量，依靠教科研推动素质教育的大力发展。宏观上体现的管理目标是：“德、智、体、美、劳”全面发展，微观上体现的管理目标是对计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率，建立教学上的最佳工作点。常规教学抓实、抓新，通过开展丰富多彩的教学研究活动，为教师实践搭建平台。着重加强了校本教研和科研研究的一体化进程。
从20xx年以来，我校承担了完成了“综合实践活动与语文整合”部级实验课题、“农村小学学困生心理问题成因、转化个案研究”等三项市级课题、。我校广大教师积极参与，创造性的开展工作，借此东风使我校教科研水平又上新台阶。
学校教导处把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小，周期短，有成效的以教师个体为主的小课题研究。在课题的过程管理方式上，更加灵活，鼓励老师用案例、论文等更微观的形式呈现个人的教学研究，体现出人本性、针对性、层次性。提倡“教学叙事”的研究方式，形成“问题、设计、行动、反思”的基本模式。强调自我反思，自我成长，开展反思教学和行动研究。
学校坚持德育为首，从基础道德教育入手，关注学生身边的道德细节，遵循学生的成长规律和教育规律，坚持“以人为本，知行结合，整合资源，突出实效”，开展了“学生管理规范月”活动，着重加强了以养成教育为重心，以爱的教育为核心的“我做文明小标兵”“感恩征文”等主题德育活动,提高育人实效，确保青少年文明、健康、活泼、主动的发展。
注重德育在各科教学中的渗透，挖掘各学科的德育资源,重点是品生课、品社课、语文课、综合实践课等，取得润物细无声的最佳效果,有效提高教师人人都是德育工作者的意识，确保全员参与，全程管理，全面育人氛围的形成。并把“如何在家庭中加强对孩子的思想道德建设”做为家长学校主要授课内容。主动通过家长学校、家长会、家长开放日、家访等多种途径，同学生家长建立经常性的联系，广泛深入地向学生家长宣传科学的家长教育理念，认真听取家长对学校教育教学工作的建议，帮助家长树立正确的教育观、成才观，学习正确的教育方法。另外，学校还积极创建“平安校园”。开展“珍爱生命”等系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣传和教育。
全面关注学生的发展，全面培养孩子的素质，是新课程赋予学校的一种新的理念。为此，要通过各种形式，开展一系列丰富多彩的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一个孩子搭建展示才华的舞台。春季运动会、庆“六一”才艺展示、拔河比赛、班报评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动，以及舞蹈、音乐、体育、美术、科学等兴趣小组，让学生在活动的参与中，培养各方面的素质。
一份耕耘，一份收获。通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了显著的成绩，无论是学校、教师还是学生都在原来的基础上得到了充分的发展。
xx小学近年来被评为山东省规范化学校、市教学示范学校、济宁市后勤管理先进学校、微山县小学教学工作先进单位。我校承担了“综合实践活动与语文整合”等2个省级教育实验课题、三项市级课题、四项县级课题。县级教学能手15名。有3人次获得省电教优质课二等奖、3人获市级电教优质课三等奖。30多人次获县优质课奖，60多人次取得省、市论文奖，有8人次被评为县优秀教师，有几十名学生在各级各类比赛中获奖。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇四
嘉禾一中创建于1923年，建校已有近90年的历史。这里人杰地灵，精英辈出，辛亥革命元老李国柱、开国肖克、著名作家古华等一大批风流人物就是从这里起步，走上了辉煌的历程。特别是世界举重冠军邓建英、亚洲冠军张友谊等佼佼者的涌现，圆了嘉禾人民梦寐以求的冠军梦，令所有嘉禾人为之骄傲和自豪。近年来，学校继续推行“德育立校，体艺强校，科研兴校”的办学特色，深化教学改革，创新教育机制，改善管理方法。目前，一股催人奋发、激流勇进的良好态势在我校蔚然成风。
一、高度重视、健全制度，为体育强校奠定基础。
学校拟定了“以举重为龙头，以田径为基础，以高考为生命线，带动学校体育工作全面发展”的战略方针，并努力付诸实施。学校以发挥 “省示范性普通高中”，“省体育传统项目学校”和“省现代教育技术实验学校”示范辐射作用为契机，坚持“德育立校，体艺强校”的特色办学，扩容提质，敢于开拓，大胆创新，力求实效。学校不仅健全了体育工作机制，出台了体育传统项目学校规章制度和管理办法，而且设立了学校体育工作领导小组、体艺处、体育教研组。
学校体育师资雄厚，现有专职体育教师14名，全部合格，其中高级职称2名，一级职称3名，校级领导职务2人，全省百名优秀体育教师1人，市级以上骨干3人，业余代表队训练教练10人，田径专职教练2人，专业对口，配备合理。
动为体育活动小组的活动时间，以保证学生每天1小时的体育活动，使学生的体质健康标准合格率达98％以上，举重、田径、篮球、足球、乒乓球、定向越野、健美操等各活动小组的活动开展得有声有色，特别壮观的是一年一度的校园文化艺术节，参加体育比赛的人数达到总人数的80％以上，有效地推动了学校体育工作的进程，受到了社会各界的好评。
二、保证经费、完善设施，为体育强校创造条件。
学校因投资9000多万元兴建新校区而负债不薄，但学校注重开源节流，多方筹资继续完善教育设施，特别是加大了体育方面的投资，现已建成耗资50余万元的6个篮球场，2个排球场，12副乒乓球台的场地，耗资200余万元的长达160余米的看台及风雨塑胶跑道、400余万元的400m标准塑胶田径场，100余万元的风雨棚篮球场和羽毛球场、乒乓球场以及30余万元的健身场。以上场馆均已投入使用。由于学校对体育工作的重视，全校师生的共同努力，学校体艺之花争奇斗艳，果硕花红。
三、上下连动、凝心聚力，为体育强校浓厚氛围。
学和小学中设立了传统项目网点学校，既保证了我校能招收到起点较高，苗子较好的学生，又提高了各网点学校选苗、育苗和送苗的积极性。
四、常抓不懈、创新方法，为体育强校提供保证。
抓好体育教师培训。体育教研组一直牢牢抓住体育课堂教学、教研这个中心，强化职责，注重效果。一是要求认真写好教学计划、总结、备好课。二是开展了青年体育教师基本功比武活动，采用分组竞赛的方法，既提升了体育教师的基本功，又增强了趣味性。三是组织体育教师先后到资兴、郴州、临武、桂阳听课，到河南郑州观摩全国第九届中学生运动会；到江苏观看第十届全运会；到株州观摩第十届省运会等，让老师们去参观、考察、学习、接受新信息，开拓新思路，充实自己，从而有效提高教师的教学能力和训练水平。
抓好参训学生的训练。体育要出成绩，我们坚持着 “勤、思、悟、爱”四字方针。“勤”就是要年复一年，日复一日，持之以恒，与学生同甘苦，勉励学生不断进步。“思”就是要经常理清训练思路，了解学生家境、学习、生活等情况，有针对性的制定学生训练计划，做到训前有方案，训中有节律，训后有成效。“悟”就是教师要经常充电，更新教学理念，改进训练方法，借鉴他人经验，为每一个学生制定合理的训练方案。“爱”就是教师要多关爱体训生，发现和挖掘培养体育新秀，用爱来感化、勉励学生，让他们从心灵中受到启迪，感受爱的沐浴，因为有爱就有一切。
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学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇五
xx市xx中学是一所农村初级中学，学校占地面积24573平方米；绿化面积近10000平方米；建筑面积8400平方米；现有教学班17个，学生920人，其中，初一327人，初二320人，初三273人；专任教师47人，教师学历达标率达100%，59%的教师达高一层次学历；高级教师5名，一级教师14名；35周岁以下青年教师占64%。
本校坚持走内涵发展之路，在农村初级中学中起到了积极的示范作用。学校连续14年被评为xx市文明单位，连续8年被评为苏州市文明单位，1995年被评为江苏省德育先进学校，1998年被确认为xx市素质教育窗口学校；1999年12月和20xx年3月，先后通过苏州市和江苏省教育现代化先进镇验收；20xx年12月，顺利通过江苏省示范初中评估验收。在xx市教育局组织的八次初中教育质量综合考评中，我校六次取得第一名。目前，学校呈现出教育管理严谨，办学特色显着，队伍素质优良，综合质量领先，社会反响良好的发展态势。
近几年来，本校在推进教育信息化方面作出了积极的努力，取得了显着的成效。具体汇报如下：
随着信息时代的到来，信息技术在社会生活中的作用日趋明显，加快教育信息化已成为学校教育发展的必然。通过各种形式的学习培训，学校领导班子全体成员对教育信息化工作有了清醒的认识，普遍意识到，教育信息化建设是教育现代化的动力工程，应该放在学校建设发展的优先地位。在此基础上，我们组织全体教师学习、参观，使他们认识到，先进的教育手段是现代教育的重要基础，而现代教育技术则是实施教育信息化的基础。教育信息化有其独特的信息接收和传播方式，其根本目的是改变课堂教学模式，改变教育教学方式方法，提高课堂教学效率，从而实现全面提高教育教学质量的目的。因此，本校根据苏州市、xx市信息化工作要求，及时制订了学校信息化工作规划，并开始分步实施。
为了更好地落实信息化工作规划要求，本校及时成立了信息化工作领导小组，由一把手校长担任领导小组组长，学校分管领导、各部门负责人、相关人员为小组成员，下设信息技术教研组，负责学校信息化的具体工作。有关人员分工合作，有明确的工作职责，各项工作得到了正常开展。
教育信息化是一个与时俱进、动态发展的工程，因此，本校在着手规划和实施信息化工程的过程中，本着技术可靠、效益优先、分步实施的原则，推进信息化建设工作。
1．加大资金投入，奠定信息化建设的发展基础。
从1997年开始，本校抓住教育现代化工程实施的机遇，加快教育设施现代化建设的步伐。学校从每班配备“三机一幕”电教设备开始，先后配置了拥有586电脑的计算机教室、多媒体教室，构建闭路电视系统，接通宽带网络，建成校园网，实现班班通。近几年中，学校自筹资金共投入300多万元，用于添置、改善教育设备和教学辅助设施，其中用于信息化建设为103万多元，为实现信息技术与学科教学的有机整合提供了可能与保障。
目前，本校有网络计算机教室2个，语音室1个，多媒体专用教室1个（正在规划新建），学生用电脑112台，教师办公室电脑20台，以10m宽带光纤方式接通互联网，并组建成校园网，所有教室与教师办公室均布有网络接口，全部电脑均能进入互联网，网络环境下可使用的计算机数与在校学生数之比为1：7。
2．主动出击，与北大附中联合办学，提升信息化建设水平。
xxxx年5月起，为了进一步提升教育信息化的质量与水准，经过较长一段时间考察、论证，本校决定与北大附中合作，将本校建成北大附中远程教育示范学校。同年9月，该项合作办学正式启动，为本校信息化工作注入全新的内容与蓬勃的活力。
根据双方协议，本校将有偿使用北大附中通过网络、卫星等方式提供的全部教育教学资源，学习名校、名师优良的课堂教学模式和先进的课堂教学方法，接受名校、名师先进教育教学理念的辐射，有利于本校教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率。学生则可以通过网络进入北大附中的虚拟教室，使用他们提供的学习资料，进行自主学习，并且可以与名家、名师对话，向网校的老师质疑问难，开展学习交流，提高各方面的能力。一年多来，双方进行了多次交流，合作取得了一定的成效。
今年9月，本校决定继续与他们合作，以推动和提高本校信息化建设的进程与质量。
3．重视软件建设，丰富信息化建设的内涵。
本校在加快硬件建设的同时，十分重视软件建设。
一方面，鼓励教师积极制作教学课件，积极开展多媒体教学，主动转变教学观念，探索课堂教学新模式，适应课程改革的新要求。据不完全统计，到目前为止，教技室已收集教师自课件70多个，并有部分教师的课件在苏州、xx市的评比中获奖。同时，鼓励教师向各级教学资源库投稿，将现有的课件资源公开，实现教学资源共享。今年，有两位教师的电子教案和课件被xx市教学资源库收录，供全市教师参考。
另一方面，本校借助北大附中教育资源的优势，将他们提供的优质教学资源、课堂教学实录等刻录成光盘，供全体教师查阅，目前已积累了71个光盘。各学科教研组在教研活动中，定期安排时间，观摩北大附中教师的课堂教学实录，并组织开展研讨。
本校从20xx年起，自主建设学校主页，挂在xx教育信息网上。xxxx年3月，本校开辟独立网站，由专人负责建设、管理及维护，内容得到不断的充实，并定期更新，为师生提供服务。
在信息化建设开始之初，我们就制定了一系列规章制度，《信息技术教研组工作职责》、《办公室计算机使用管理的若干规定》、《校园计算机网络使用管理规定》等，明确要求，落实责任；并向全体师生宣传国家对计算机网络安全保护管理、保密管理等方面的规定，教育全体师生规范、安全地使用计算机网络，真正做到为我所用。对教师在课堂教学中使用电教手段和电教资源提出明确的要求，以规范的管理促进课堂教学信息化。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇六
人勤春早，我校2013年春季开学工作因提前做好准备，使开学的各项工作能够有条不紊的开展，新学期一开学就能走上正轨，现就开学工作情况汇报如下：
(1)开学时间及师生到校情况：2013年2月17日九年级学生到校报到注册，2月18日正式上课；2月25日七、八年级学生报到注册，2月26日对七、八年级学生进行校纪校规和安全教育，2月7日上午举行开学典礼。开学期间学校教师全部按时到校，学生有634人到校，其中七年级有205人，八年级有220人，九年级有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教师已多次到家作动员工作，学校已将辍学生情况上报朝阳镇人民政府。转入转出学生手续齐备。
（2）“三表一历”上墙情况：课程表、作息时间表于2月27日上墙，课外活动安排表2月28日上墙，学校行事历于3月4日上墙。
（3）2月17日课本到校，没有购买非法教辅资料现象。
（4）学校严格按照上级有关规定开齐课程，开足课时，开设有地方课。
（6）校容校貌良好，校园卫生、整洁、优美，成为樟江河岸上的一个亮点。
走进学生家中宣传、悬挂宣传标语，发放宣传资料、给学生家长一封信、与学生家长签订控辍保学责任书等形式，收到了良好的效果。
（8）学校把“三生四爱五心五好”活动常态化，以开展“我的节日”活动为载体，贯穿在学校德育教育的始终，制定和完善了活动方案，继续“知恩于心、感恩于行”的德育活动课题研究。3月4日启动了学雷锋月活动，3月5日组织全校师生到朝阳街上义务清扫街道，3月8日号召学生给母亲一个小礼物，如一本工整的作业本、有感情地朗读一段话，说一句感激的话等。上学期开学初，我校要求教师每天做到“三个一”即“每天找一个学谈话，每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励的话”，为贯彻实行县教育局的“我把学生当家人，学生把我当亲人”活动的开展奠定了良好基础，开学初对此项活动进行了总结，完善和细化了各种制度。根据我校留守儿童较多的特点，建立了留守儿童档案，成立留守儿童帮教长效机制，使留守儿童能感受到学校大家庭的温暖。
（9）我校学生每周一个口号，作为学生一周的目标，以此规范学生的行为。实行分层管理制：管理层周一出台周行事历，周五召开行政例会，年级组周二、三、四分别召开七、八、九年级学习讨论会。把每周的工作细化到每一天，并在周五的行政例会上总结当周的工作完成情况和安排下周的工作，做到日清周结。
（10）寒假期我校就投入了陆仟多元对校园绿化进行了补充和更换，增加种植5株直径10公分的桃花树，给斜坡的草地种植红花柜木进行装饰、点缀，还栽种了杨梅树等，便校园绿化逐步达到园林式的标准。
本学期在总结上年度教学、教研、课堂教学改革的基础上，制定和完善了一系列规章制度，如课改实施方案、课堂评价制度、教学奖励制度、教学常规检查制度、推门听课制度、年级组学习制度等。假期就已经安排好教师备课和撰写导学案，本学期一开学就实行了以学生自学为主的导学案的高效课堂教学模式，同时结合利用班班通，制作多媒体课件上课，效果较好。3月4日前各学科带头人组织本科教师编写出了学科课程说明。校徽、校歌、校训、学校办学理念齐全，有教师誓词、学生誓词，学生在周一的升旗式上和周五的主题班会上进行集体宣誓。
进行了清查。3月1日各班召开了交通安全主题班会；星期五和星期天下午所有的学校领导和值班教师都要到校门口值班，对学生往返乘坐车辆进行监督，严禁学生坐有安全隐患和证照不齐全的车辆和超载车，由门卫值班人员登记运送学生的车辆的情况，建立学生上下学交通情况工作档案、台账；3月4日姚必稳校长在升旗式时就霍健康厅长提出的安全工作重防“六灾”作了专题讲话；3月8日下午举行全校性的安全知识讲座，姚必稳校长重申了安全工作中“六灾”的预防。学校开设有健康课程，编写了《朝阳中学学生礼仪.法律.禁毒.安全读本》等地方教材，开展心理健康疏导教育。
学校能按县局的要求按时完成学生信息的收集，学籍的填报、上传工作，学生学籍信息管理中的问题学籍学生已全部处理，学生相片已全部上传。有各年度完整纸质的学籍登记表，有转入、转出、休学、复学、死亡的学生花名册，并在学籍登记表上登记，有完整的学生花名册。建立农村留守儿童花名册和信息库。
能根据荔教督发[2013]3号关于转发《省人民政府教育督导室省教育厅关于印发《“控辍保学”工作宣传标语三十条的通知》和关于印发《荔波县教育局“控辍保学宣传月”活动方案》的通知与及省政府教育督导室、省教育厅关于“九+三”即“实行九年义务教育加三年免费中职教育”宣传工作文件精神，采取悬挂宣传标语、办宣传栏、发放宣传资料、利用家访向群众宣讲等形式进行宣传。
（1）学校建有支部党员活动室，党员活动室配有能满足全体党员学习、会议需要的桌、椅、橱柜等必要设施；配置有性能良好的电教设备；配备有党员学习的有关书籍如十八大学习的书籍，订有《党课》、《党史博览》、《半月谈》、《当代贵州》等刊物和《人民日报》、《贵州日报》等党报；党支部有新党员的培养和发展目标和规划。
（2）规范办学行为，依法治校，严格实行收费标准，除了代收15元的本子费外不再收取其它费用；能按时足额发放家庭困难寄宿生生活补助金及营养餐，严格操作程序，资料收集整理规范；没有强制性要求学生购买教辅材料的现象；严格实行省86号文件，没有违规补课的现象，减轻学生的课业负担。
（1）十四条制度健全。
（2）有营养改善计划信息公示栏。
（3）从业人员有统一的工作衣帽并在工作时间穿戴。
（4）建立了食堂（伙食）管理委员会。
（5）学校食堂早在2012年春季学期起全部回收，自办自管，实行零利润经营。
（6）有饮食服务许可证，从业人员健康证等齐全。
（7）有营养餐台帐和食堂台帐，食堂财务列入学校基本户。
（8）有独立的留样箱和留样记录。
（9）分有生熟菜加工间，生菜、熟菜分开储藏。
（10）按贵州模式实施营养餐计划，结合学校实际创造了朝中“三菜一汤”的营养餐模式，让学生既吃得好，又达到营养均衡，为学生健康成长保驾护航。
远程教育设备运行正常，远程教育资料收集齐全，管理员设备操作应用能力熟练掌握；学校安装了监控设备，有11个摄像头，都能正常运行；学校开通了互联网，接入10mb光纤；按规定开设信息技术课，并有专业的老师授课；建有学校网站，有专人负责维护和更新；由办公室主任韦启卓负责公文签收，能及时签收各种公文并及时处理。
（1）教育通讯员能及时将学校信息上报到荔波教育网或向外界有关媒体宣传。
（2）继续教育资料员能在每月25日前向荔波县教育系统继续教育专用邮箱上报《荔波县干部教育培训学习学时登记表》、《荔波县专业技术人员继续教育情况统计表》，并将纸质材料上交到教师培训中心。
（3）启动了贵州省教育厅“十二五”继续教育学习计划，并认真填写、上报学时登记证。
（4）结合教育局对外宣传奖励办法，学校制定2013年教育宣传激励机制。
（5）学校师生能积极向《荔波教育报》投稿。
（6）能及时上报“千校万师”、“国培计划”参训教师名单，并按时完成相关培训，参训教师都达到合格以上等次。
学校建有固定资产账，新添置的图书和仪器设备等已登记入账；学生受助款发放符合规定，都发放到学生手中；寒假期间对男女生宿舍的安全进行了改造，建成了一楼的安全防护网，维修了老厕所右侧的围墙，对校园的道路、花坛也进行了维护，共投入经费近两万元。
（1）学校经费紧张，导学案印刷费、纸张费等费用高，食堂回收的。
十四万元和老教学楼维修的四万元至今仍欠债，无力偿还，期待县局帮助解决。
（2）教学楼内无卫生间，教师、学生上课期间入厕不方便。
（3）周末接送学生车辆学校虽已尽力监管，但因不是执法部门，力。
度显得苍白，存在一定的安全隐患。
（4）语文、数学教师积极响应县局交流要求，帮助兄弟学校，导致。
我校教师少，不能满足学校要求。
荔波县朝阳中学。
20××年4月22日。
为保证我乡秋季开学工作顺利进行，中心学校在8月28日召开了全体教职工参加的新学年工作动员大会，对开学工作提出了严格要求和周密部署。为确保各项工作落到实处，根据市教育局《关于开展2013年秋季开学工作检查的方案》，我们于9月2日至4日对各学校进行检查，现将我乡开学工作情况汇报如下：
1、师生到校到岗情况。
陈店乡有1所初中，3所完小，2所教学点和一所中心幼儿园。初中应到857人，实到学生873人，(转入19人，转出3人)，入学率100%。小学应到学生1596，实到学生学生1603人(转入19人，转出12人)，入学率为100℅。控辍保学措施得力，落实到位。幼儿园在园学生435人（含学前班233人），全乡教师205人，除17名借调人员外，全部到岗。８月29、30日，由中心学校组织，对新上岗教师进行了为期两天的岗前培训。
2、教学落实情况。
由于全乡各学校开学准备工作做得充分，9月1日各校就开始上全日制课程，教师到岗齐，学生到校齐，学生课本发放及时，教师学科计划已由教导处审定。到9月5日时，教师备课多的达10节，学生已做作业多的达5次。《教师教学工作手册》使用规范，各类表册填写完整。教室“四表”上墙(课程表、作息时间表、清洁值日表，干部值日表)，学校按部颁课程计划开齐课程，开足课时，按省教育厅规定的作息时间按时作息。
3、各类计划资料完成情况。
通过暑期教师集训学习和中心学校的开学动员报告会，广大教职员工提高了认识，各校进一步明确了工作目标，理清了工作思路，结合各校的校情，在8月31日前都制定了新学年工作计划，学校工作计划、教学工作计划、“比、访”工作计划、班主任工作计划等制定规范合理，指导性强。同时，各学校都已形成义务教育均衡发展档案资料的整理目录，都在依据目录进行相关资料的整理。
4、校园环境及卫生。
新学期，各学校面貌焕然一新。陈店初中学、陈店中心小学利用暑假时间，整修学校操场，硬化学校路面，刷新文化长廊，打造环境育人氛围。连棚小学、伍店小学教师，牺牲暑假休息时间，不计报酬，主动整理校园杂草，打理校园花坛，清扫整理教室。刘兴小学暑假期间对学校操场和主要通道进行全面改造、硬化，同兴小学彻底清除校园垃圾，中心幼儿园经过一个暑假的工期，将整个校园作了全面维修和改造，并对每面墙都进行艺术装饰，整个园区清新靓丽，富有儿童生活特色。同时，各学校（幼儿园）对教室、寝室、厨房、超市、厕所等场地，进行了彻底的清理和整治。
各学校开学第一天都对学生进行了安全教育，基本落实了假前的“九个一”，召开了暑期安全教育会，上了一堂暑期安全教育课；出了一期暑期安全教育专栏；在致学生家长的一封信中进行了暑期安全注意事项；举行一次个人安全承诺的签名活动。9月1日，让学生观看了开学第一课。
期安全检查的隐患处进行整改。陈店中心小学利用暑假，对旧教学顶进行了防漏处理，陈店中学利用暑假，更换了学校老化照明线路，刘兴小学、伍店小学对屋面进行了整体检修。目前，各学校对存在的安全隐患作了有效的处理措施。。
经中心学校组织的开学检查，全乡所有中小学无一例滥收费或搭车收费行为，各校严格实行收费公示制度，在学校醒目位置悬挂公示牌。
新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，争创群众满意的学校，为陈店教育的美好明天做出新的贡献。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇七
创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，一直以来是我多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。
开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，镇里厂矿企业也不太景气，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。
接下来我们又投资了将近七千多元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的校园，还购买了大量的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近几万元用于我校的育人环境上。
如今徜徉在这美丽的校园里，真是感到风景如画，大门上的彩旗迎风招展，校园内的面貌焕然一新，洁白的墙壁、精致又不失大气的版面、意味深远的校园车贴标语，怒放的菊花，悠悠的桂花芳香，还有那翠绿的绿色植物，一切都是那么美丽、漂亮、舒适、典雅，尽管我们的校园占地面积仅4000多平方米，面积不算大，但是我们校园的布置却是那么的温馨、浪漫、舒适、洁净，在这样朴素、雅致的环境里工作、学习、生活倍感身心愉悦，时时感到风景如画的美丽，书香浸润的芳香。
尽管我们投入了几万元的资金，一月多来也牺牲了全校教师很多的休息时间，加班加点妆扮校园，但是我们认为我们所有的投入和付出是值得的，我们用我们的勤劳和智慧美化了我们的校园，划亮了一道美丽的风景线，在欣赏、陶醉、享受美丽的同时我们全校师生一致认为这句话是亘古不变的道理“世上无难事，只怕有心人”，我们仅有学生几百人，全期经费也是有限，但是我们却能把我们的校园妆扮的如此雅气、大气、秀气，缘于我们有一个团结务实的团队，在所有事情上我们都是群策群力，共同想办法来解决问题，该花的钱一定要花，该自己动手能解决的问题都是亲自动手，所以我校在改变育人环境的投资上如果细算远不止这些，但是我们却花了小钱办了大事，所以如果说谈经验我觉得没什么可谈，但我认为“众人划桨开大船”这是此刻我真实的感受！
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇八
业单位团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将近期来备战“两检”工作的情况汇报如下：
一、政令畅达，认真贯彻落实“8·13”会议精神，营造良好氛围
“8·13”会议后，我乡召开了迎“两检”动员大会，中小学和各乡属单位负责人和村级“三干”参会。会上，认真传达了“8·13”会议精神，成立了迎“两检”工作领导小组和日常工作办公室，对领导小组成员工作做了明确细致划分，落实了具体工作人员，负责对各项工作的指导、督查和落实。8月17日上午，在乡中心校会议室召开乡迎“两检”工作领导小组成员会议，会上形成迎“两检”纲领性文件《xx县xx乡人民政府迎接省政府教育工作督导评估和国家“两基”督导检查工作实施方案》，它指出了我乡攻坚“两检”工作的指导思想，明确了工作目标，规定了保质保量完成“两检”工作的方式方法等，确保扎实推进我乡迎“两检”各项工作顺利通过检查验收。8月19日上午，组织全乡干部职工在乡会议室召开乡迎“两检”工作会议。会上，组织全体干部职工认真学习《县xx乡人民政府“两基”迎接省政府教育工作督导评估和国家“两基”督导检查工作实施方案》。会后，宣读和签署了《xx县人民政府迎接省政府教育工作督导评估和国家“两基”督导检查工作目标责任书》。
二、自上而下高度重视，工作责任落实到位
8月23日，再次召开乡迎“两检”工作领导小组会议，会上调整充实了日常工作办公室工作人员，并再次细化各中小学和乡级各部门的工作责任：每个小组都有责任人落实好相应的工作责任，做到分工明确、责任明确，确保“两基”巩固提高工作的长效性和实效性。
8月24日，迎“两检”工作领导小组日常办公室召开了工作部署会，制定“两检”攻坚责任制，明确了任务和责任，细化了迎“两检”工作要求，并协调着手整理完善乡政府和学校08——10年度“两检”档案。9月13日，又组织乡属学校的校长和分管“两检”工作的.领导召开会议，听取了近期迎“两检”工作汇报，总结了目前我乡迎“两检”工作现状及面临的问题，重新分派了任务。在此期间，各校在校园板报上开辟迎“两检”工作专栏，做迎“两检”工作简报，在各村口、公路沿途刷写迎“两检”标语，营造了家喻户晓的迎“两检”氛围。
三、政府多方协调，学校通力合作，努力完善“两检”档案资料建设
档案整理是迎“两检”准备工作的一项重要内容，自8月23日再次充实日常办公室小组成员后，档案工作组的同志们立即着手开展工作，乡政府和学校各自整理本单位“两检”档案。县上9月28日迎“两检”工作培训会议后，迎检时间提前，按照xx县迎“两检”档案整理要求，共分类整理乡人民政府迎接省政府教育督导评估a1档案2卷，部分a2——a6档案，学校档案建设进度也仅60%——70%。尽管几位同志统一食宿，统一办公，夜以继日的收集整理“两检”工作的有关资料，但因工作量大、要求高、时间紧，工作进度不尽如人意。
四、加强图书室、仪器室等各室的布置和建设，规范图书、仪器登记
在此阶段，我们督查各校加强图书室、仪器室等各室的布置和建设，规范图书、仪器登记，加强其它各功能室的布置和建设，按时按质按量完成实验开出率，努力给师生借阅提供优质的服务，各校图书借阅率都很高。我们要求各校集中主要精力和财力，美化校舍，更新充实学校的教学仪器设备，加快教育资源的整合步伐，将学校的环境和教育水平的面貌进一步改观。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇九
1、我校共有5个班级，其中一个电子白板多媒体教室；一个“一体机”多媒体教室，2个电视网络教室。多媒体教室数量（4）占班级数的比例为80%。
2、我校计算机共4台，3台用于教学，一台用于教师办公。其生机比为2.4%，师机比11.1%。
3、互联网接入方式为宽带。
二、学校信息化建设采取的措施
1、投入措施。我校只有百余人，经费少。面对多媒体所需的昂贵投资，校方通过多方努力，由村里投资五万余元，安装了2间多媒体教室。
2、使用措施。充分利用现代远程教育设备,发挥设备应有作用。现在全体教师都能独立使用班班通设备,学校老师通过网络学校积极开展教育信息技术应用的各类培训，每个教师都能上传学校要求的课件及电子备课等。探索现代技术环境下，新课堂教学的有效性。每个老师达成不改变传统教学，难以更有效提升教学效益的思想。在学科与信息技术整合的`教科研方面取得成绩，应用效益显著。在课堂上普遍使用多媒体的基础上，我们意识到教学信息化就是要使课堂内各个要素加强联系和互动。
三、学校信息化的应用培训情况
为提高教师应用信息技术的能力,我校于开学初开展了教师信息技术培训,使大部分年轻教师能够制作幻灯片,能够自己处理文件。加强教师信息技能培训。
学校均能注重对教师的培训,注重培训，努力提高运用水平。我校
在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的信息技术认识及运用的培训，提高教师的网络运用能力以此提高工作效率，且定期对班级信息员进行培训，使其成为老师的好帮手，并影响学生学习运用信息技术的能力。学校积极开展教育信息技术应用的各类培训，每个教师都能上传学校要求的课件及电子备课等。探索现代技术环境下，新课堂教学的有效性。每个老师达成不改变传统教学，难以更有效提升教学效益的思想。在学科与信息技术整合的教科研方面取得成绩，应用效益显著。在课堂上普遍使用多媒体的基础上，我们意识到教学信息化就是要使课堂内各个要素加强联系和互动。
总之，我校信息化建设不断发展，不断创新，探索新的管理模式、教学模式和交流模式，真正体现学校信息化建设的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在县文明委、县教科局、县财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配臵、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：
倪家营乡中心小学始建于1969年，原为寄宿制初级中学，20xx年转型为寄宿制中心小学。现有13个教学班，学生501人，有教职工47人，其中专任教师35人，教师学历合格率达100%。教师队伍稳定，师资力量雄厚。
学校占地面积25595平方米，建筑面积6444平方米，绿化面积3465平方米。有标准的篮球场3个，排球场1个，200米环形跑道和配备标准体育、音乐器材。学校建成了“三网合一”的全数字校园网，信息网络功能齐全，实现了资源共享和网上办公。学校建有多媒体教室13个，微机室、电子备课室、多功能教室各1个，图书12977册，生均25.6册。
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长褚明才同志担任主任，学校教导主任岩有荣同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。
1.房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校现在校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁416平方米、墙裙226平方米，油漆门窗67付，修补地坪200平方米，铺地板砖280平方米。以上共投入资金56374元。
2.装备配臵。学校在原有设备器材的基础上，根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，投入项目资金140911元。
购置乡村学校少年宫装备配臵必选设备目录中所列的图书437册，投入资金9560元。按照省文明办文件要求，购买《南怀瑾谈儿童经典教育》一书50本，投入资金350元。
购置用于学生课外体育活动和棋艺小组活动使用的跷跷板、呼拉圈、跳绳、铁环、羽毛球拍、军棋、围棋、象棋、跳棋等体育器材99件，投入资金12235元。
购置用于少年宫日常办公使用的电脑1台，摄像机1台，档案柜5组，档案盒50个，投入资金14250元。
购置省科技馆脑思维训练课题组研发的“玩转思维”脑思维训练模具一套34件，投入资金30000元。
购置科技航模129件，科技小制作材料55种110套，用于学生手工制作的先导车床8套，共投入资金21906元。
购置电子琴18台，二胡15把，板胡5把，以及竹笛、葫芦丝、竖笛等乐器60件，舞蹈服装100套，以及书法、剪纸、刺绣小组活动使用的器材，共投入资金52610元。
以上房屋修缮和装备配臵共投入资金197285元，剩余资金计划用于购置配套设备等支出。
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
1.积极争取市县帮扶单位的支持。去年市县文明办将张掖公路分局、临泽县国税局、临泽县电力局确定为帮扶我校少年宫建设的单位，学校领导积极主动地与帮扶单位联系，向帮扶单位领导汇报乡村学校少年宫建设的重要意义和学校目前存在的困难，争取他们的支持。在市文明办拨付15000元资金、县文明办捐赠5台电脑的基础上，帮扶单位筹措资金，为学校捐赠图书1120册，为少年宫添臵了办公用的电脑、打印机等设施，购置学生健身器材6件，共投入帮扶资金3万多元，弥补了学校少年宫建设经费的不足。
2.修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校空臵房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有12000多册图书和40个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校修缮改建科普活动室4个，音乐、舞蹈、美术活动室各1个，电子琴房1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室个，平方米，学生室外活动场地8321平方米。
3.多管齐下配备完善活动器材。学校通过帮扶单位捐赠、上级拨款补助、学校筹资购置、两基国检配套、中央专项彩票公益金资助等途径，购置完善少年宫活动的必需的设备器材。目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科技、其他五大类器材11854件，价值728537元。
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设臵了6大类24个活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
1．德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。在全校组织开展了“做一个有道德的人”演讲比赛，活动受到了全市精神文明建设考核组的好评。
针对小学生的特点，学校在每晚安排四十分钟的影视教育时间，结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料。通过看电影看电视，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。
开展寒暑假“四个一”活动。每逢寒暑假，学校均坚持安排学生参加以读一本好书，参加一项社会实践活动，坚持做一件感恩父母的事，进行一项社会调查为内容的社会实践活动，培养了学生的实践能力。
2.体育活动。贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等五个兴趣小组，坚持每周集中辅导两次，每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3．艺术活动。按照国家有关规定建成设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、葫芦丝、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣、奇石收集等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导两次，每天开展活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。音乐舞蹈兴趣小组代表学校参加全县中小学生文艺汇演，取得了较好成绩。
4.科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。
积极申报立项，参加中央科协组织开展的科学调查体验活动。20xx年，组织全校学生参加了中国科协举办的以“低碳生活”为主题的科学调查体验活动，20xx年又申报立项开展“珍爱生命之水”科学调查体验活动，增强了学生的节能环保意识，取得了较好的效果。
利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动。
5.读书活动。结合学校开展的“快乐诵读”制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。
扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。学校根据语文课程标准的要求，结合小学生认知水平，组织语文教师精心选编了《经典诵读简易读本》，作为学校开展经典诵读活动校本教材。每天安排10分钟的经典诵读时间，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、配乐唱古诗、诗境表演等方式检验诵读活动的效果。同时，学校将全国获奖的优秀童谣纳入诵读内容之口，广泛开展优秀童谣传唱活动。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。
少年宫将每周日晚作为集中开展阅读活动的时间，由语文老师制定指导计划，确定阅读的内容，并开展指导。组织读书笔记展评、优秀读书手抄报展评、知识竞赛、“我与书的故事”征文大赛等活动，增强了阅读活动的实效。
学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。
同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与5人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。
学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。利用我校被“兰州城市学院”、“河西学院”确定为大学生实习基地的条件，吸纳了有特长的实习大学生和大学生志愿者担任辅导员。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。
一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。全县教育结构布局调整后，全乡的一至六年级学生到我校寄宿就读，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对少年宫活动的满意率达90%以上。
1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4.双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。
2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。
3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金，为音乐美术兴趣小组活动室各添臵桌椅30套，解决学生活动无桌椅的问题；购置空调等电暖设施，解决少年宫活动室的冬季取暖问题。
4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、电子琴、二胡、剪纸、刺绣等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十一
尊敬的××(带队领导)，各位领导:
首先，我代表(单位党委或支部)及全体××对××莅临我××检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢!下面，我就着重就××工作开展情况，向领导作一简要汇报，不当之处敬请批评指正! 单位××组建于××年××月，现有××人，其中干部××人，员工××人，车辆××台，目前主要承担××任务。
一、基本情况
(一)人员实力情况
××现有××人，其中干部××人，员工××人。下辖(单位和数量)，成立了××人党委，现有党员××人，团员××人。 目前拥有各类施工机械车辆××(套)。原值××万元，净值××万元。
(二)任务概况
我单位××
二、工作情况
一年来，××(工作思想)
（一）以××为主题，思想政治建设得到加强。一是贯彻落实了×精神。二是狠抓了政治教育的实施。三是树立了良好的社会形象。
（二）以精细管理为核心，推进了中心工作的稳步发展。一是牢固确立精细管理理念。二是搞好了××活动。三是提高××能力。四是参与了××工作。
1
（三）以开展群众创安为重点，实现了安全稳定。一是规章制度的落实。二是重点环节，重点时期的管控。三是群众创安活动。四是××教育整顿。如何传达精神，对照查摆，有无整改措施及责任人，效果如何。
（四）以××为依据，××建设进步明显。一是坚持了xx。制定了《××》，开展了××等活动。二是加强了硬件建设。因地制宜，如何加强单位建设，如投入多少资金，配备了多少东西，解决了群众哪些实际困难。三是狠抓作风养成。如××活动，日常工作中的党员模范、团员先锋带头作用，说说各项制度坚持情况。另外，说一说后勤保障方面的工作，如装备维修保养，员工工资津贴发放和经费结算等。
（五）以提升“三种能力”建设为关键，党委(支部)建设进步明显。一是班子建立健全，责任分工情况。二是贯彻上级党委扩大会议一是班子建立健全，责任分工情况。二是贯彻上级党委扩大会议精神情况。三是议事制度执行情况。(召开了×次党委(支部)会，坚持"三权"归党委(支部)集体所有，对中心工作，安全工作，盈亏分析等重大事项及××等敏感问题是否坚持了上会研究，是否定期进行了××，思想形势分析等)。四是团结和廉政建设。班子集体领导能力、战斗力，威信如何。
三、存在的不足
（一）中心工作形势。
（二）安全工作形势。
（三）单位建设形势。
四、下一步打算
一是认清形势，切实理清工作思路。居安思危，重点围绕××， 2
工作思路制订计划，开展哪些工作，实现什么目标。
二是破解难题，努力争创"××"。围绕发展、安全两项重点，如何打算，达到什么目标，搞好年度工作衔接。
三是真抓实干，确保工作取得实效。围绕端正思想、务实作风，改进工作方式等方面展开。
3
尊敬的****主任、各位副主任、各位委员：
我院根据区委、区政府的统一部署，按照《传染病防治法》的具体要求，加强领导，落实责任、广泛宣传、积极行动，全面开展传染病预防控制，传染病综合管理，传染病网络直报，医疗废物规范化处置，肠道门诊、发热门诊的规范化建设等工作，近日对院属各部门传染病防治的落实工作，再次做了详细的自查整改，现将情况报告如下：
(一)加强领导，健全机构，为《传染病防治法》的贯彻执行提供了组织保障。
专门成立了传染病防治和突发公共卫生事件应急处理领导小组，具体负责全院传染病防治和突发公共卫生事件的组织领导和协调，把传染病防治工作纳入了医院卫生事业发展规划，实行目标管理，经常检查和定期考核。并定期接受市、区疾控中心监督检查和管理。由于我院组织机构网络健全，层层目标责任明确，管理到位，确保了传染病防治工作的落实。
门诊和隔离观察病房，并配备了床位、专业人才和先进设备，为各类传染病的规范和科学救治创造了条件。四是认真落实了传染病监测与报告制度。自2012年3月成立预防保健科以来，设置疫情报告电话，保持24小时畅通，全面实现疫情网络直报，医院院感科严格按照《消毒管理办法》和《医疗废弃物管理条例》的规定，加强对手术区域及手术器械、发热门诊、肠道门诊等重点部位进行定期消毒、采样检查，并做好医疗废弃物、医院污水的无害化处理，防止院内污染源对周边环境的危害，使得传染病防治工作的各项相关指标达到了国家和省的标准要求。
(三)加大宣传力度，特别做好对医务人员传染病防控知识培训。 结合“3.24”世界防治结核日、“4.25”预防接种日、“12.1”世界艾滋病日等活动采取各种形式进行宣传，坚持将《传染病防治法》和传染病管理、预防治疗等相关知识作为卫生技术人员“三基训练”的重要内容，加强对卫生技术人员培训。
(四)规范管理、定期自查整改。
改。
三、存在的问题
近年来，我院在贯彻执行《传染病防治法》中做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题，有待于解决。
(一)区人民医院地处闹市，卫生资源用地狭小，早已不能满足日益增长的医疗市场需求，对发热及肠道门诊也只能因势利导，勉强设置场地，不能做到更规范与合理化。
(二)政府对卫生事业费投入不足。医疗设备简陋落后。
(四)人才匮乏。特别是疾病预防专业的人才缺乏，现有的工作人员均是执业护士或医师经上级部门培训后再从事相关工作，缺乏专业性、专科性。
四、几点建议
(一)医院对相关知识法规的宣传力度薄弱，建议充分发挥广播电视、宣传、报刊等舆-论阵地的作用，进一步增强社会各界人士对《传染病防治法》的了解和支持，努力推进传染病防治工作的依法管理。
(二)进一步加大对卫生事业的投入，为卫生事业的发展和传染病防治提供物质保障。
(三)抓好卫生技术人才的培养，优化卫生队伍特别是疾病预防专业的技术知识结构，加强卫生队伍建设。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十二
2015年,在学校党委行政的领导下，后勤管理处始终坚持以党的、十八届三中、四中全会精神为指导，积极开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕学校中心工作，以“三服务、三育人”为宗旨，加强后勤服务管理和监控，继续稳步推进后勤社会化改革，不断提高后勤服务管理水平，全体员工齐心协力，团结拼搏，为教学科研和师生员工提供强有力的后勤保障服务。一年来，主要完成了以下工作：
(一)积极参加党的群众路线教育实践活动，在校党委的统一部署下，在校督导组的具体指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕为民务实清廉的主要内容，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。
(二)坚持不懈地开展政治理论和业务知识的学习，认真学习，贯彻党的十八届三中、四中全会精神和的，围绕如何加强后勤管理和服务为主题，将学习贯穿于工作的全过程，把职业道德教育、服务规范培训和业务技能学习紧密结合起来，做到常规的政治理论、业务学习不放松;在学习实践中全面贯彻“三服务、两育人”的后勤服务宗旨，坚持后勤为教学、科研和师生员工服务的方向，强化后勤内部各个环节的管理，不断改进工作作风，努力提高管理和服务水平。
(五)重视工会及离退休工作。积极参加校工会及校机关分工会组织的各项文体活动;关心职工生活，组织看望婚、丧、嫁、娶、病的职工，对教职工及家属逝世进行安抚慰问并协助做好善后工作;组织离退休职工座谈会，听取离退休职工对学校及后勤工作的意见和建议。
二、建立和完善后勤管理制度，确保各项工作有序开展。
按照党的群众路线教育活动要求，结合后勤实际，调整了机构设置，建立和完善了后勤管理处各项规章制度，进一步明晰各科室工作职责及工作流程，使各科室工作更加均衡，加强了科室横向工作联系，使各项工作的统筹、协调更加科学、有效，确保各项工作有序开展。
三、加强校园维修管理工作，改善教学科研和学生学习生活环境。
(一)按照“高效、务实、到位”的原则，加强与监察、审计、财务、国资等相关部门的联动，齐抓共管，做好后勤维修工作。全年安排大小维修工程97余项，金额600余万元，其中屋面防水10500平方米，粉刷学生宿舍、教室、办公室2500平方米，安装翻修围墙150米，绿化、硬化校园6000平方米，清理化粪池2000立方米，管道疏通1500米，维修科在后勤管理处领导下，全面落实科学发展观，确实做到以教学、科研为中心，勤奋务实，抓紧推进和落实各项维修工作，为教学、科研提供了强有力的保障。
(二)以教学、科研为中心，改善教学、科研环境。
完成资环学院乌当教学基地建设、公共管理学院装修、化工学院实验室供电改造、大数据研究院办公室改造等。
(三)改善行政办公环境与条件，消除安全隐患。
安排进行阳明学院办公室维修、教师工作处装修、行政楼钢架门头修建、学生宿舍、运动场、东大门等地危险围墙拆除修建、更换道路井盖58个、新校区至北校区120电缆及150主电缆抢修等。
(四)创建和谐校园，改善校园环境。
1、为迎接今年两岸四地大学校长论坛在我校召开，充分展示贵大悠久的历史底蕴，按照学校要求在脚短时间内完成了对文化书院室内环境进行装修、整治及道路改造铺装工作。
2、新校区由于紧靠花二道，师生进出流量大，东区食堂前土坡已被师生踏出两条小道，下雨天湿滑常有师生摔倒，为方便师生通行，同时避免发生伤害安全事故发生，及时在学生踏出的小道上修建两条规范的人行道，确保了师生通行的畅通与安全。
四、严格把控质量，加大对后勤实体监督。
(一)以主动服务为平台，切实延伸服务触角。
紧紧围绕提升服务质量的工作重点，不断完善后勤服务管理手段，提高管理工作的科学性和有效性，主动将后勤服务置于师生监督之中，完善了《后勤服务督察员工作制度》，从全校三校区聘任了20余名学生督察员，对各项后勤服务工作进行全面监督，对服务缺位、服务错位以及服务质量下降等现象进行督促、记录和反馈，从外部促进后勤服务质量的不断提升。建立“贵大后勤服务qq群”，定期召开督察员座谈会，收集各项服务中存在的问题，并将落实整改情况进行反馈，此外，指导伙委会开展“光盘”活动，邀请学生督察员深入了解食堂内部工作的各项流程，以及后勤员工为了保障全校师生饮食健康所付出的辛勤劳动。邀请督察员提出意见或建议，每学期开展一次后勤服务满意度测评，根据满意度得分情况，进行数据分析并对相关部门提出整改措施，取得了良好的效果。
深入各校区后勤服务实体，调查了解服务过程及状况，掌握第一手资料，发现问题，及时解决问题。受理学生、老师、用户部门对后勤服务实体的投诉和意见举报，监督整改的落实;协调处理后勤服务管理工作中出现的各类问题，同时协调好各方面的关系;配合相关部门建立学生对餐饮、物业等参与监督管理的自律监管组织，促进后勤服务质量的提高。
(二)以后勤保障工作为基础，不断创新管理方式。
始终坚持为学校教学、科研和师生服务的宗旨，结合工作中的重点难点问题，拟定专项工作计划，报批后抓紧实施。今年暑假完成了三校区3420位学生公寓家具和4632座课桌椅的采购安装，配合其他部门协调3880名学生跨校区搬迁，确保了近万名新生顺利入学报到。
物业管理坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强巡查力度，遇水电突发事件或雨季汛期时迅速反应，及时排除险情，保障学校水、电、气、通讯等设施设备的正常运行，避免不必要的损失。协调供水供电部门保水保电，确保各项国家考试顺利进行。
(三)完成北校区家属区1218户和朝阳村搭水户149户一户一表供水管网改造工程，家属区生活用水纳入社会化管理，每年可为学校节约水费30万元，学校饮水安全和节水工作迈上一个新台阶。
(四)协助新校区丹田物管服务中心加强内部管理，特别是建立有效畅通的后勤服务监督、检查、考评、投诉、反馈、整改制度，促进后勤服务质量及水平提高。新校区校园安全有序，环境卫生、教室卫生、宿舍卫生整洁干净，得到师生普遍好评。目前学校同意新校区一期物管延期一年。
(五)完成新校区38台电梯信息建档和年度检验工作。
五、依托节能监管平台，强化水电管理工作。
(一)确保节约型校园监管平台的正常运行。
对节约型校园监管平台进行日常维护，确保系统正常运行。收集整理学校能源统计资料，完成了国家机关事务管理局、省发改委、省能源监测中心等部门针对能源计量管理的检查。
(二)加强水电日常管理工作。
对西校区的开闭所、配电房、低位水池、商铺等进行普查，完善基础资料，督促丹田物业对西校区水电的日常维护工作;完成了对新校区供电电缆、学生宿舍热水系统的抢修工作。通过平台管理，截至11月底已回收上缴西校区学生宿舍和商铺电72.2934万元。
(三)在日常和全国节能宣传周组织学生社团开展节能知识竞赛，在全校张贴节能宣传海报等活动。
(四)协助完成了对西校区学生宿舍热水系统升级改造项目的招标工作，目前，中标单位已进场施工，有关工作正在协调中，学生年底有望用上热水。
六、加强后勤规划，拟订工作目标。
为加强后勤要工作事前规划，通过机构调整，成立了后勤规划科，着力于构建适应市场经济体制、符合现代大学制度要求的“新型高校后勤保障体系”;着力于提升高校后勤管理水平、保障能力和服务质量，设计高校后勤未来发展的整体性、长期性行动方案。结合学校后勤管理工作实际，制订了后勤管理各项工作规划，建立后勤管理工作台账，针对日常工作中提出可操作、目标强、见实效的发展规划方案。
七、存在的问题。
(一)在后勤服务工作中还存在工作不够细致,保障不够到位的现象;。
(二)解决问题不够及时,存在工作不够扎实的现象;。
(三)服务质量不高,标准不高,不规范的现象;。
(四)后勤管理规章制度如何适应新情况、新变化，有待进一步完善规范;。
(五)后勤管理处与后勤服务集团如何进一步理顺甲、乙双方关系，以减少职责不清、分而不离、运转不畅等现象有待探索。
(六)新校区一期部分建设项目未正式验收移交，给后勤管理工作带来许多困难。
2015年，后勤管理处将加强自身队伍建设，加强工作规划，做好基础性工作，扎实推进后勤服务保障工作;紧紧围绕校党委、校行政的中心工作和学校发展的需要，全力推进后勤社会化改革和发展，为把我校建设成为有特色领军型高水平大学而继续努力奋斗!
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十三
连云港师专一附小创建于1987年，是市教育局直属小学，江苏省实验小学，现有教职工１52人，其中特级教师2人，中学高级教师3人，小学高级教师74人，本科学历71人，大专学历68人，有教学班60个，形成了近3500名师生的现代化、规模化的办学格局，学校艺术工作汇报材料。
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施123456工程，确立了“创建省级乃至全国知名学校”的定位目标，坚持“一切为了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念，积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打造品牌”的三大战略，务实运作“双语节、艺术节、读书节、科技节”系列活动，精心打造“双语校园、书香校园、数字校园、人文校园、活力校园”，积极涵养“精于团结、勤于实践、乐于奉献、善于经营、敢于创新、勇于卓越”的学校精神。
审美素质是人的整体素质的一个重要组成部分。我们认为缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素养的人是竞争力不强的人，也是成功率不高的人”。学校教育就是要通过运用艺术美、自然美、社会美等美育材料薰染、教育学生，陶冶情操、提高素养、开发智力，全面培养学生的审美素质，促进学生全面发展。近几年，我校为了落实“一切为了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念，确立了“让尚美成为孩子们的素养”的艺术教育目标，努力创设崇尚艺术、崇尚美育的氛围，开展各种艺术实践活动，全方位地培养学生的审美素质，提高孩子美的素养，有效地发挥了实验、示范和辐射功能。学校先后获得全国雏鹰红旗大队、省模范学校、省德育先进校、省教科研先进集体、省群众体育先进学校、省优秀家长学校、市文明单位、市一级学校、市首批课改实验特色校等４０多项荣誉称号。学校的拉丁舞队、合唱队等艺术特色队多次参加“世界儿童联欢节”、中央电视台“同一首歌”、“心连心”、十运会等国际、国家、盛市级大型活动。发展中，我们紧紧围绕艺术类课程教学、课外校外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等工作，坚持贯彻面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，建构了师专一附小艺术教育新的格局。
1、抓管理落实，提供组织保证。
以艺术教育为突破口，全面推进整体工作，已在我校形成共识。学校首先组建了艺术教育领导小组，一把手张义宝校长亲任组长，体卫艺处负责，教导处、总务处、工会、少先队紧密配合，音美教研组具体实施。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚设，要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。并将艺术教育纳入学校教学计划，进行统筹安排，保证协调发展。
2、抓资金投入，提供物质保证。
众所周知，艺术教育是以实践活动为核心的教育。只有设备保障到位，发展才能跟得上。几年来，我校通过专项拨款、自筹资金等方式，着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。充分利用校园的每一寸墙面，每一份空气来优化校园文化环境，建画廊、造画墙，让师生感受艺术的熏陶，装备艺术活动室，特色队的服装、道具等，让师生参与艺术的实践。同时，学校采取以奖代拔的形式，对艺术教育成效显著的教研组给予奖励，如美术教研组、微机教研组共同辅导的电脑绘画作品已连续几年在全国获奖，学校就给予美术、微机教研组重奖，进一步促进了艺术教育水平的整体提高。
3、抓师资队伍建设，提供质量保证。
建设一支高素质的教师队伍是提高教育教学质量、切实贯彻中心工作的关键。我们以业务精、技能强、学历高、师德好为目标，着力建设一支跨世纪的师资队伍，特别是在加强艺术师资队伍建设进行了一系列尝试：一是提高艺术教师的地位，明确规定艺术教师与其他科任教师同工同酬，待遇一样，奖惩一样；二是鼓励教师进修学习。学校以素质教育为目标，以师生双边活动竞赛为契机，以大练教学基本功为途径，启动名师塑造工程，做到了“研训一体，管训结合”，建立了校、年级部、教研组三级培训管理网络并制定了定期培训计划。培训形式实现多样化，即组内自学自练，班内比比练练，校内集训集练，校外学习博乐。同时规范了评估考评机制，使理论与技能培训相结合、出勤与表现相结合、教学与竞赛活动相结合、课题研究与观摩研讨相结合，综合评价每一位教师，实现教研民主，有效地激活了广大教师求索、向上的工作热情。三是注意感情留人。校领导经常参加教研组的活动，认真听取艺术教师的各种建议，只要是合理的并能办到的，都及时采纳，付绪行动，在评优评选中，对艺术学校教师适当倾斜，从而加强了团结，调动了艺术教师的工作积极性。
课堂是提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美的主渠道，艺术课堂教学打破了单独学科知识体系的界限和制约。
1、抓课堂教学研究。
教学改革的重点在课堂。我校按照“严格制度、深入一线、导教导研、提高效率”的要求，围绕“功在课前、力在课堂、注重训练、提高素质”的思路，努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效果目标化”的管理机制。一是加强集体备课。在课改实验中，教师需面对新的课程标准和新教材，需要用新的教学理念规范教学过程，不仅面临着很大的压力，也面临着许多实际的困难。在这种情况下，集体备课、业务学习等共同研讨的方式，就成了老师教研的有效方式。几年来，我校对原来的集体备课方式进行了调整，形成了稳定的集体备课常规，充分发挥每一位教师的主动性，让每一位教师都能积极地参与到课改实验中来。二是注重观摩交流。几年来我校艺术教师有计划地进行了大量的课堂教学观摩交流活动，先后参加盛市级的艺术教学展示活动，并在校际间、年级间、班级间开展指导性听课、跟踪性听课等，提高学科教学的整体水平。三是落实教学反思。艺术课程具有挑战性和开放性，艺术教师必须具有反思的意识和能力。为促进教师对课堂教学进行研究和改进，我校对教师的教学反思提出了具体的要求，比如每月检查教师的教学反思笔记，组织开展实验沙龙等等，不断地提高了艺术教师自身综合艺术教学的水平。
2、抓学科课题实施。
课程改革是一个探索的过程，问题很多，需要每个教师都参与研究，课改为有效解决过去那种科研和教学“两张皮”的现象提供了很好的契机，基于这一认识，学校提出了“人人参与课改，人人都有课题，让课程改革课题化”的口号，每位教师都撰写了适合自己学科的课题方案，《艺术课程资源的开发和利用》、《贯穿人文主题，提高艺术能力》等5项艺术课程课题通过了专家论证，极大地提高了教师的理论水平。科研支撑也很好地解决了课程改革中出现的各种具体问题。
3、抓学习评价方式改革。
在新课程实验中，我们已逐步认识到教学的目的不只是让学生掌握书本上的知识体系，而是要促进学生在知识技能、情感态度和个性方面的和谐发展，学习评价是一个促进学生发展的活动。艺术学习比一般的知识学习更强调个性化的特征，它不追求结果的一致，更关注学生在艺术活动过程中如何发挥自己的主动性、想像力、创造力和交流、合作的能力等，倡导个性化发展的评价。为此，我们尝试了新的艺术课程评价体系，建立了艺术能力与艺术实践相结合、教学与评价相结合的“无迹之迹”的随机性、过程性评价模式，每个孩子或独立、或合作（与家长、与伙伴）设计了富有个性的“难忘的艺术足迹”—艺术档案夹，随时记录孩子们参与艺术活动的态度和在艺术与生活、与文化、与科学等方面表现掌握情况，期末测评命名为“艺术小站”，让孩子们自由选择艺术形式来表现艺术主题，充分发掘孩子们在艺术方面的潜能。评价也不再是教师的特权，孩子自己、同伴以至于他们的家长都参与到了评价活动中，测评活动在轻松活泼的气氛中进行，与其说是测评，倒不如说是给孩子们一个展示自我的机会，孩子们非常自豪与自信。
4、抓社区艺术教育资源利用。
积极开展和利用社区资源，也是目前世界发达国家基础教育中常见的做法，将教育置身于整个社会的大背景中，到社会上的剧团、画院、青少年中心请教师、参加活动，将不同学科、不同层次、不同行业的社会人才纳入学校基础教育的范围里，就是一种大教育的现代观念。我校与社区艺术组织、民间社团之间有着良好的合作基础，新课程实施后，我们又在社区教育资源的深入发掘上下功夫，聘请市曲艺家协会主席王善同老师、市体育舞蹈教练赵启国老师、市师专艺术体操教授高银华老师、市新安德鲁外语培训中心校长李建华等同志担任我校的艺术辅导员，并与市体育健身中心、市金海岸乒乓球俱乐部、市游泳馆等建立长期的合作关系，课余训练成果显著，省体育课展上的大型艺术体操表演；国家级、省级舞蹈比赛的几十个金杯，张怡祖、张羽兮等学生的盛市英语大赛一等奖，成为我校艺术教育特色的又一个亮点。
丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮。我们以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强化了艺术教育活动。
1、处理好两个关系。
一是处理好普及与提高的关系。艺术活动要面向全体学生，应抓好普及。另一方面，由于差别的存在，也要注意发展部分学生的艺术特长，加强对艺术尖子的培养。因此，学校成立了班级、校级两极兴趣小组，每位学生根据自身情况自主选择，经过一段时间的训练，班级的再进入校级加强，这样，在普及的基础上提高，以提高促普及。
二是处理好校内与校外的关系。学校是艺术活动的主阵地。因此，学校注意充分发挥校内设施、师资的作用。同时，也注重发挥校外社团的人才优势，如少年宫，为学校培养艺术人才。
2、遵循三个原则。
一是自主性原则。我们注意学生的独立自主能力的培养，建立管乐、舞蹈、合唱、电脑、绘画、国画、书法、篮球、足球等近20个兴趣小组。学生可以根据个人的兴趣、爱好，选择活动项目。高年级学生还可以进行自我设计、自我组织、自我管理和自我评价。
二是实践性原则。我们注重学生的实际动手、实际操作、亲身体验、亲身实践，让他们一方面从生活中吸取养料，另一方面用艺术来表现生活。
三是创造性原则。为了培养学生的创新能力，学校有意识地让学生在艺术活动中充分发挥主观能动性，积极动脑，大胆进行艺术想象和创造，发展学生的艺术性思维。
3、构建四个活动系列。
一是自然艺术欣赏系列。大自然里有取之不劲用之不竭的艺术源。连云港不仅山美、水美，而且极具地方特色，这些都是进行艺术教育的好资源。学校经常组织学生远足、采风、写生、游览，引导学生通过观察接受、欣赏大自然的美；通过摄影、写生，再现大自然的美；通过艺术创作，表现大自然的美。
二是社会服务系列。学校利用课余和节假日，利用学生特长，参与公益事业的宣传活动，为社会服务。申办2008奥运会的成功，极大地鼓舞了我们每一位中国人，我校充分利用这一教育资源，结合我校的校本课程，组织全校师生在苍梧绿园举行了“伸出热情的手，让美猴王走进奥运会”的百米长卷签名“申吉”活动，并向国际奥委会寄去了代表全校师生心声的《致国际奥委会主席的一封信》，令人兴奋的是我们收到了国际奥委会主席罗格先生的回信，并抓住这一难得的契机，及时组织并实施了“支持孙悟空形象申吉”奔向29届北京奥运会象征性长跑活动，从1986年第一居雅典奥运会开始，到2008年北京29届奥运会，共有29个城市，利用每天课间操与体育课等时间坚持每人每天2800米的长跑，这一些活动引起社会的广泛关注，扩大了我校的对外影响，进一步打响了学校办学特色的品牌，日本朝日新闻、市电视台、《苍梧晚报》均作了报道。
三是艺术实践系列。我们克服场地、资金等困难，努力让学生创造一个良好的活动环境。学校筹集了资金，添置了大量艺术教学设施，建起了专用教室，分年级和校级两个层面开展艺术技能辅导活动。王朝辉同学获全国中小学生电脑制作活动小学组电脑绘画二等奖（江苏省只1人），王思涵、吴子肖、汪传平、苏杭、乔子等学生的电脑绘画作品获江苏省信息奥林匹克竞赛电脑绘画小学组一等奖；03年9月份《同一首歌，走进连云港》中我校张凡和合唱队为《同一首歌》领唱、合唱；在市首届中小学生文化艺术节活动中，参赛节目《梁祝》获创作奖。2004年5月份，中央电视台与我市联合举办的世界儿童联欢节在我市的世界名胜花果山举行，唯一参加联欢的小学团队——我校艺术团144名学生与15位老师全程参加了这一世界儿童的盛会，老师们不畏酷暑的敬业精神，受到组委会的一致好评。同学们的精彩演出博得与会的各国儿童和游人的一片赞誉。10月份中央电视台《走遍中国》栏目组拍摄《山海连云港》节目，该节目内容以我校学生的活动为主题背景，我校100多名学生参加了拍摄活动，其中为申吉而安排的“百米申吉签名活动”把整个拍摄过程推向了高潮；2005年月，我校代表队又获省小学生电脑绘画比赛团体第一名：在刚刚举办的全国第十届运动会开幕式上，我校拉丁舞队员的精彩表演又赢得了中外宾客的盛赞。
四是艺术成果展年览系列。我校每年举办一次艺术节，通过艺术节向社会展示学校艺术教育的成果。最近几年的艺术节办得尤为成功。极具特色的英语艺术节有英语艺术小报、英语口语比赛和文艺专场汇报演出等活动，受到了全体学生和广大家长及社会各届的赞誉。张怡祖同学还代表江苏参加全国小学生展英语风采大赛。
……。
特色之路引领学校走进了教育发展的广阔天地，实现了教育质量的全面提高。“为了一切孩子”的艺术教育的开展，为学校的德育、体育等工作开辟了新的途径。纵观我校艺术教育的发展和取得的成绩，使我们更加清楚地认识到艺术教育在实施素质教育过程中，发挥着其它教育所不能替代的特殊效能，同时也看到艺术教育蓬勃的生命力。我们将在原有成绩的基础上，树高标、创高效，为我市的艺术教育工作再上新台阶而不懈努力。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十四
无论是在学习还是在工作中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编整理的村小迎检汇报材料-汇报材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导：
欢迎大家来我校光临指导，我还很年轻，对于学校管理没有什么经验，还请各位领导多提宝贵意见。说起学校工作，如果说有一点成绩，算是特色的话，那就是把常规工作落到实处，按照计划和相关规定把每项工作做细做实，上学期下发了《连山区村级小学教学常规管理20条》，我们逐一对照，进一步落实。
我校的基本情况是有6个教学班，12名教师。
在学校管理上，每项工作都得用制度说话。其实这句话说起来容易，做到位却很难。在有经验的老领导的严格要求和一丝不苟的工作作风的影响下，我校管理有了成型的模式。我们在此基础上继续扎实有效地落实。做到了分工明确，责任到人，工作开展得公平，公正，公开，极大地调动了教师工作的积极性。12个教师人人都有校务分工，都参与学校的管理，长时间来大家形成了习惯，每个人都能自觉地开展工作，其中，杨主任负责教学和财会，张冰负责德育和少先队，赵楠负责纪律和劳动分工，梅素芬负责卫生，陆静和王凤琴负责安全等等。就拿杨素云老师负责的一次教研工作来说，围绕区进修学校的工作要点，进行了一次以说课为主题的专题课堂教学研讨活动，先利用业务学习时间对全体教师进行培训，明确说课的方法，再利用第二次教研时间进行说课，共6位教师说课，然后是课堂教学，最后是教师的自我反思和教师之间互相评课，工作很有连贯性。再说王丽负责的板报已经出了4期，比计划多出2期，王爽负责的'的星星广播站已经播音四次，马辉负责的政治学习进行了5次，肖素琴负责的业务学习进行了5次，这样人人有事干，事事有人干，也算是我们学校一个特色，即人人参与学校管理，人人都是学校管理者，不用领导多说话，都是自主、自动的做好自己的本职工作。
另外，在学生学习习惯培养上，我们创造性的使用中心校开发的校本课程《古诗文选读》，《古诗文选读》的内容有三字经、百家姓、唐诗宋词、增广贤文、论语等。我们要求明确，一二年级熟读成诵，三——六年级会背并尽量会解释，为方便学生学习，我们各班成立诗词园地，以生动形象的图形展示学过的古诗词，并制定合理的考核办法，把此项工作层层推进。增强学生的文化底蕴，弘扬了中华民族的优秀文化。
几年来，经过全校师生的共同努力，取得了一点点成绩。不谦虚的说，学校常规常规管理居于全镇小学的前面。体育工作，去年我们曽打破记录，在春运会上获得了第一名的好成绩。我们的青年老师也有优秀表现，在去年上级组织的学科专业素养英语教师基本功展示会上，我校的张冰获得市里第四、区里第二的成绩。去年我们还代表村小迎接区教育局的检查。学校多名教师获得各级各类论文和优质课证书。
成绩只代表过去，我们坚信“做好每件小事，就是不简单，不平凡”，“凡事必成于细”，虽然办学条件有限，但我们坚信在上级部门的大力支持和帮助下，在我们教师的共同努力下，我们村小同样能开辟出一片崭新的教育新天地！
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十五
20xx年4月1日至4月2日，根据教育局安排，对9所农村中小学实施营养餐的情况进行了现场检查，现将检查情况汇报如下：
一、主要做法。
1.加强领导，落实责任。在营养餐实施过程中，所有学校严格按照有关规定，成立以学校领导及村支书为组长的领导小组，按照营养餐工作流程，确定专人负责“营养餐工程”的各项具体工作。同时，教委与各小学签订了目标管理责任书，各学校均与所有家长签订了责任书，进一步明确了各自职责。
2.加强管理，制度健全。为确保营养改善计划这项工作彻底落到实处，确保供应的每个环节有章可依、责任清晰，制定和完善了《学生营养餐食品安全责任追究制度、《学生营养餐食品加工、方法制度》、《学生营养餐食品验收储存制度》、《食品工作人员管理制度》、《学生营养餐计划应急预案》等一系列制度，在制度上对营养餐改善计划的实施提供可靠的保障。同时，按照工作安排健全了各项登记表册，并按工作要求及时登记填写。
3.加强了储藏间的硬件建设。各校都能专门按照要求进行操作间和贮藏室建设，粉刷墙壁，铺设地板，做了吊顶，悬挂窗帘，安装了防盗门、防盗栏等设施，购臵了分发篮子、灭蝇器、温湿计、工作装等设备，专门用于食品储存、加工和分发。目前，全镇的储藏室基本能满足本校学生营养餐储存和加工要求。
4.做好了宣传教育工作。在实施营养餐计划的整个过程中，学校坚持不懈的开展营养与健康等营养餐有关知识的宣传教育，通过印发致“学生家长的一封信”、学校例会、主题班会、国旗下讲话、召开家长会、办板报、宣传栏、标语等形式大力宣传提供营养餐的主要意义、操作方法和注意事项，使社会、家长、老师、学生对营养餐知识有了全面的了解和掌握。
5.认真组织，操作规范。通过两天的工作检查来看，每所学校都能按规定流程，及时做好食品的验收、储存、加工、分发、留样、回收和登记等各环节工作，确保安全，实行每天统计，及时处理出现的问题，做到万无一失。整个操作流程规范，学生食用情况登记细致，学生对营养餐实施满意。
二、存在不足。
由于各种设备配备还不到位，绝大多数学校储藏室食品在地面堆积摆放，存放零乱且不卫生。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十六
各位领导：
山东xxxx有限公司始建于1991年，是以xxx、xxx和xxx为主要产品的国家重点高新技术企业。公司现使用特种设备44台，安全阀75台，压力容器作业及特种设备管理人员共37人。
总结公司设备管理工作，主要包括以下个方面：
一、完善相关制度，细化责任分工
年初，公司健全完善了《安全培训教育制度》《特种作业人员管理制度》《生产设施安全管理制度》《检维修安全管理制度》《特种设备管理制度》《监视和测量设备管理制度》《生产设施拆除和报废管理制度》《外包工程安全管理制度》等管理制度。通过开展学习、培训这些制度使生产员工在生产过程中，自觉落实主体责任，确保操作及设备安全。
二、开展安全宣传，加强文化建设
根据市局主管部门要求和公司实际情况，利用生产例会、安全生产月、知识竞赛等活动，全员对《特种设备安全法》《特种设备安全监察条例》等进行学习，公司于2017年7月份通过了省级安全文化示范企业验收，通过活动的开展，有效促进了公司特种设备管理工作的提升。
三、开展应急演练、增强处置能力
结合公司生产特点和制、加氢岗位工作实际，提高员工在生产过程中突发情况的应急能力。公司于去年开展了“反应釜泄漏火灾事故应急演练”提高员工在生产突发情况时疏散、逃生、应急处置能力，培训员工对压力容器应急处置能力的提升和注意防范。
四、强化日常专项检查，有效开展风险控制
专项检查2次。针对查出的问题，均下发了隐患整改通知单，落实整改责任人并限期整改。
二是突出重点施工管理。对压力容器检维修、导热油炉抢修等时间紧、任务重，风险大的施工项目，通过审批、监控、盯防等加强过程控制，确保了特种设备检修工作顺利进行。
三是重点对象的管理。主要有特种设备管理、特种作业人员管理。对压力容器操作、电梯作业、特种设备管理等人员全部持证上岗，保证了特种作业人员专业化、规范化操作，通过定期年度检测确保了各类压力容器、导热油炉、电梯等特种设备的安全运行。针对不同岗位，采取车间、部门自查整改、生产部专项检查的形式进行排查整改，提高了特种设备的本质安全。
四是加强对其他相关方的安全管理。抓好“三不”，即不具备施工条件的外协单位坚决不与其签订安全施工协议书，不具有相应安全资质的人员坚决不允许进入施工现场，不具备安全作业条件的坚决不允许开工。突出抓好设备检维修、吊装作业、起重作业、导热油炉维修作业等关键环节的安全管理，确保公司生产安全稳定。
特种设备管理工作任务重、责任大、在今后的工作中，设备管理工作要努力实现从人治向制度转变；努力实现从集中开展专项整治向规范化、制度化管理转变；努力实现从事后查处向事前预防转变；全覆盖、长周期的实现公司安全生产。
今年以来，我局特种设备安全监察工作在市局和县安委会的正确领导下，以中国特色社会主义理论“三个代表”为指导，全面落实科学发展观。严格按照年初市局和县政府下达的特种设备安全目标管理责任书的要求，紧紧围绕防止和减少特种设备安全事故这一目标，坚持改革创新，标本兼治，以开展特种设备专项检查和全面检查为契机，加大监管力度，强化了特种设备使用单位的安全主体责任意识，加快了构建安全责任体系，进一步完善了特种设备动态监管和重点监察长效机制建设，全面推进“一岗双责”。通过全局安全监察人员共同努力，齐抓共管，特种设备安全监察工作取得了明显的成效，实现了特种设备安全零事故的目标，为柘荣加快构筑“海西药城”、“生态园林休闲避暑城”奠定了坚实的基础。现将我局2011年来开展特种设备安全监察工作情况总结如下：
一、现有特种设备基本情况
柘荣县现有特种设备企业74家，在用锅炉51台，压力容器90个，起重机械83台，电梯13部，场（内）机动车辆4台。特种设备使用单位几乎分布在全县各个镇和农场，特种设备数量少，但分布散，监管难度大。
二、领导重视安全，“一岗双责” 落实到位。
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学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十七
尊敬的各位领导：
非常感谢您能在百忙之中抽出时间莅临我校指导工作，在这里，我谨代表普安中学1500余名师生热烈欢迎您的光临，并非常感谢您长期以来对我校工作的关注和支持。借此机会，请允许我将我校工作情况作一个简单的汇报。
一、学校概况
普安中学创建于1985年，在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，经过几代普中人近30年的共同努力，现已发展成为社会公认的办学水平较高、文化底蕴较为深厚的农村单设初中。普安中学秉承“艰苦创业，勇争一流”的传统，先后从这里走出了以现任广元市委棠委广元市市总工会主席张康明同志、剑阁县人民政府副县长何春蓉同志为代表的一批优秀干部和已荣升清华大学的母彬及中国人民大学刘屿为代表的一大批优秀学子。
学校占地面积16488平方米，现有建筑面积11164平方米。现有24个教学班，在校学生1384人。在岗教职工98人，高级教师10人，一级教师35人，二级教师54人；其中国家级优秀教师1人，省级骨干教师2人、市级骨干教师8人，县级骨干教师9人。
二、学校取得的主要成绩
等上百项省、市、县荣誉。
2．集思广益，精心提炼办学思想。我校继承第一批普中人提出的“艰苦创业，严谨治校”办学思想，遵循后续发展时期“志存高远，脚踏实地”的办学思路，结合现代教育的特质与目标，融入新的教育理念，提炼出以“爱心、责任、奉献”为核心内容的新的办学指导思想。
“爱心、责任、奉献”是普安中学育人目标的集中体现，也是普安中学实现育人目标的根本手段，普安中学每一位教职工只有用自己的爱心承担全面育人的责任，才能达到乐于奉献的最高境界；爱心是育人基础，责任是职业要求、奉献是人格境界。
3．效益明显，办学规模不断扩大。由于坚持正确的办学思想，优化管理，服务学生，近年来，每年学生人数不断增加。至2012年春，我校已拥有24个教学班，师生人数超过1500人。
4．内强素质，办学质量稳步上升。我校教育教学质量多年来处于全县同类学校前列，多次获得教学质量奖励。近三年来，我校每年考到省示范高中就读的学生均超过200人，高中毕业升入全国重点大学的学生达100余人。在上级主管部门的考核中，2017年，2017年，2011年连续三年获“教育教学质量奖”。 2011年中考，我校“市内优生人数”等11项指标位列全县前茅；2011年12月，我校获剑阁县素质教育质量二等奖；2011年12月，就读剑阁中学原我校09届毕业生梁志杰参加全国高中数学奥林匹克竞赛荣获国家三等奖。
5．抓住机遇，办学条件跨越发展。灾后重建，争取国家投资1400余万元，新建了教学综合楼，加固了旧教学楼，完成了附属工程，现可容纳27个标准教学班，各种功能室齐全，实验室、图书室完善，教师办公环境得到改善。建成了可同时容纳食宿1600人的a级标准食堂和学生公寓。校园得到全面硬化，旧公寓得到维护，到学校的公路硬化畅通。
团队，全力提高优质办学的管理效能。近年来，在接受各级领导检查和省、市、县组织的明查暗访中，我校各项工作均受好评。2011年5月，参加我县人大、政协会议的市县人大代表和政协委员到我校考察调研，对普安中学的发展变化及学校管理予以高度评价；12月9日下午，何春蓉副县长率教科局领导深入我校检查工作，对学校管理及师生风貌予以充分肯定；2011年12月，市教育局副县级调研员聂玉奇主任到我校调研时，高度评价我校：“变化大，发展快，办得好。2011年，我校各项工作取得了可喜成绩，荣获“剑阁县素质教育教学质量二等奖”，被评为“剑阁县目标考核优秀单位”、“行风建设先进集体”、“剑阁县精神文明先进集体”、 “两基迎国检先进单位”、“中职招生先进单位”、“先进党支部”，成功创建“市级低碳示范学校”，取得了“剑阁县2011年中小学球类运动会篮球比赛第二名”。2012年3月，我校被评为“广元市精神文明最佳单位”，今年4月6日，被县教科局推荐为县内唯一一所创建广元市素质教育示范学校的初中。2012年1月11日，剑阁县教科局局长伍翠蓉调研全县中小学管理时深入普安中学，对学校勇于探索管理模式、积极创新管理机制予以充分肯定：“普安中学工作做得扎实，机制探索有突破。”
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物发表教育科研论文，并有20人次获国家级教育科研成果奖。
8. 终身学习，重视教师业务培训。2011年8月至11月，我校有35位教师报名参加班主任远程“国培计划”培训且全部合格。2012年开学至今选派教师外出参加各类培训27人次，进行校本培训18次。这些培训的巨大作用在教学管理与教学实践中已得到显现。
9．着眼长远，认真落实“五风”建设。“五风”即教风、学风、班风、校风和考风 。2011年秋季，学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长的“五风”建设领导小组，以考风建设为抓手，以学风建设为切入点，以考风促教风，以教风带学风，以学风正班风，以班风纯校风。目前，我校风正心齐的局面已经形成。
10．情感管理，拓宽思想交流渠道。我校新一届班子坚持“以人为本，和谐发展”的工作思路，建立对话长效机制，拓宽与在岗教职工和离退人员思想沟通的渠道，始终把安全维稳工作作为学校工作的重点，采用个别谈心、集体座谈、定期问候、电话交流等多种方式做好每位教职工特别是离退人员的思想工作。2012年4月，学校开展离退人员“心系普中，展望未来”回校联谊活动，全体离退人员倍感温暖，积极为学校发展建言献策。
11．打造特色，努力彰显校园文化。经过灾后重建，我校的硬件设施已经较为完备。但我们深知，学校的发展仅靠硬件是远远不够的，我校的可持续发展必须依靠先进的理念、高效的管理、优质的服务和育人氛围的熏陶，学校必须走内涵发展的道路。为此，我们在继承普安中学丰富文化积淀的基础上，深入挖掘学校发展史上的人文亮点，打造具有普中特色的精神文化，用以引导我校师生正确健康的人生价值取向，并利用板报、广播、演讲、征文比赛、大型文艺活动、校园文化长廊，彰显普中特色的校园文化，弘扬普中深厚的人文精神，优化人文环境，营造育人氛围。
建立机构，制定方案，落实人员，明确责任，对该计划实施的各个环节进行严格监控和逗硬考核，确保国家这项“惠民”工程顺利实施。
三、学校定位、办学目标和育人理念
普安中学地处剑州古城城乡结合部，是一所有过高中底子的业绩突出的在县内已具有相当影响力的一所中学。随着下普快速通道的建成和县委、县府“一城多点”宏伟构想的逐步实现，普安城市品位会逐渐提升。加之普安中学离城中心不远不近，办学环境具有独特的区域优势。在全县生源变化和教育布局调整中，普安中学在全县单设初中的突出地位将会进一步显现。普安中学面临前所未有的发展机遇，普中人必将发扬勇于担当的主人翁精神，义不容辞地承担起引领剑阁初中教育稳步发展的现实责任。
为此，学校制订了近期发展目标和远景发展规划。学校的近期发展目标就是用三五年左右的时间，将普安中学办成县内名副其实的有实力、有特色、有示范作用的一流中学；远景目标就是将普安中学打造成县内名校、市内一流、省内知名的学校。如何实现发展目标？学校认为，一靠理念引领，二靠管理支撑，三靠质量保障。具体地讲，我们要培养一支理念先进、作风过硬的管理团队；要打造一支爱岗敬业、脚踏实地、爱生如子的教职工队伍；我们培养的学生要有理想、习惯好，重细节，有爱心孝心感恩之心，适应社会，有发展潜力，无愧于普中这个“品牌”。
基于上述认识，学校形成了实现我校办学目标、适合我校教育实际的育人理念。普安中学要始终不移地坚持“为学生终生负责的教育”“可持续发展的教育”、“尊重科学，尊重规律，凸显人文的教育”、“激发学生潜质的教育”、“礼仪信念教育，细节习惯教育”、“成才平台教育”、“高效愉快教育”。
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四、工作思路与措施
组和后勤服务领导小组各类专项领导小组，分工明确，责任落实，相互协作，形成管理合力。完善了管理制度，各处室按照制度规定严格执行，考核落实，奖惩逗硬。实行了管理通报制度，全体行政领导、工会负责人、团委书记、年级组负责人每周召开一次行政工作会议，各处室负责人汇报近期工作，通报工作情况；以《行政周报》形式督办各线工作，以《普中简报》、《普中校报》形式汇报和报道学校重大活动与近期工作，这些措施受到上级领导的充分肯定，县委棠委、宣传部长杨政国同志还亲自为我校校报题写了刊头。
2．注重过程，队伍建设常态化。加强廉政建设、作风建设和师德师风建设。通过行政会、党支部支委会、廉政建设专题会、教工例会、师德师风培训会、教师自查自纠会等一系列会议，每年开展至少两次“依法治校、依法行政、依法管理、依法执教”系列主题活动。特别是2011年初县教科局开展师德师风整顿专项工作以来，我校教职工严格执行 “六条禁令”。 在其后教科局进行的多次明查暗访中，我校均受好评。
3．注重实效，常规管理科学化。学校高度重视安全维稳工作，认真落实“一岗双责”和领导挂联离退人员制度。相关责任人做到了每天对安全工作的巡视、检查、询问、记录，做到了每天对安全工作“必查”、“必备”、“必报”、“必改”。坚持执行安全事故报告制度、安全责任追究制度、首问制度，加强人防、物防、技防工作，制定各项安全预案，做好卫生防病工作。对离退人员定期探望或电话问询，了解近况，增进感情，激励他们为学校发展奉献余热。
校长；每年两次邀请司法干部到校作法制报告，以增强全校师生的法制观念和法律意识。
加强教学管理和教育科研工作。以素质教育为核心，以提高学生综合素质为目标，按照国家要求开足、开齐所有课程并全力整合教育资源、有效开发地方课程；完善过程管理，严格“六认真”检查与考核；定期进行教情调查、学情分析、学月总结，完善教师业绩档案；要求教师每期制定学科计划，每堂撰写教学反思。增强教师教育科研意识，提高教师教育科研能力，规范常规教研，注重课题研究，完善“老带新”制度，强化教师业务进修，全力打造一支既有较高理论素养、又有较强执教能力的教师队伍，为我校奠定全面提升育人质量的坚实基础。
三、学校面临的困难和问题
1．学校教师结构趋于老龄化。有三分之一的'一线教师年龄均在50岁以上，部分教师身体健康状况欠佳，难以承担相应岗位的工作量。
2．主要学科教师岗位差编，骨干教师工作量偏重。
3．学校债务大，办学经费困难。在主管部门的关心和支持下，尽管化解了相当部分债务，但学校仍然尚有200多万的内外债务。
4．由于资金缺乏，学校绿化、美化及校园文化建设尚处于起步阶段，学校设备设施也不够配套。
四、今后工作打算
1．进一步明确办学思路和工作重点，以求真务实的态度、吃苦耐劳的精神、开拓进取的眼光、永不放弃的毅力实现我校发展的近期目标和长远规划。
2．努力提升管理水平和管理效能，全面提升管理队伍素质，提高学校管理的决策力、执行力和协调力，使我校管理再上新台阶。
3．全面提高教育教学质量，突出质量意识，优化教学资源，提高课堂效率，以新的教学理念引领教师教学方式及教学手段。
4．加强校园文化建设，以具有普中特色的校园文化引领人、教育人、
团结人、鼓舞人。
5．打造一支高素质的教师队伍，全力推动学校“名师工程”，造就一支市县知名的“品牌”教师，带动全校教师素质的整体提升。
普安中学经历了近三十年风雨沧桑的历练，沉积了较为丰厚的文化积淀，积累了一定的教育教学管理经验。我们相信，有上级党委、政府及教育主管部门的关怀，有社会各界的厚爱与支持，我校全体教职员工有信心、有决心把普安中学办成在全县范围内有一定影响力的剑阁名校。
排上中学2017年下学期开学工作，在区教体局的领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：
一、开学工作准备有序、快捷平稳。
为了做好开学初的各项工作，我校八月二十八日召开班子会议，八月三十一日召了教师会议，九月一日学生报到、发书，九月二日便按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。
1．我校本学期有14个教学班，通过制定方案、成立领导小组和工作队伍、签订责任状，组织班主任下户家访等措施进行保学控流工作，使本期流生人数降致最低的3人，流生率达到区教育局规定的控制在1%以内的要求。
2收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。各项代收费、教辅用书均采取自愿原则。
二、完善制度、落实管理兴校和文化建设。
1．我们在开学后的第一个教师会，再次学习了本学期各项工作计划和管理制度，要求教师依法执教，廉洁从教，切实转变工作作风，提高工作效能。
2．在校园文化建设方面，成立了领导小组，制定了规划和方案，并有效地推进实施。
三、以教学为中心，规范化抓好教改教研工作。
教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：
1．按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。
2．严格教学要求，各科任教师在第一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律先备课后上课，做到课后有反思，适量布置作业并及时批改。
3．充实教学薄弱环节，制定教研组、备课组活动计划，共同提高教育教学质量。
4．新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆进行课堂教学有效性研究。
5．加强教师队伍建设，制订了加强师德师风建设实施方案，同时结合区教研室“名师工程”制订了教师培训培养计划，一手抓师德师风建设，二手抓业务能力培训，促进教师素质和能力水平全面提升。
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6．加强了各功能室的管理和使用，做到了制度上墙、安排明确、记录齐备、使用率高。
7．加强了体育工作，积极开展了阳光体育运动和学生“两课三操”运动。
8．更加重视书法教学工作，成立了专门教研组，制定了计划方案，按要求开设课时，配备了专任教师。
9．进一步加强了语言文字工作。所有计划制度教案等，均要求按照标准进行规范。并按上级要求开展了推普周活动。
总之，学校的教育教学工作有了较为健康、良好的开端。
四、下大力气，搞好校园环境卫生和安全工作。
1．学校由德育办负责、班主任具体落实，实行卫生评比制度。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。
2．开学初，学校对校园内及周边各处进行了全面安全排查，并对存有隐患的设施作了及时维修，正常启用了视频监控系统。
3．学校制定了安全工作计划、安全应急预案、网络图，成立了安全工作领导小组，签订了安全工作责任状，。
4．各班主任都能在写好安全教案的基础上上好安全教育第一课。
5．门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。学生食堂也采取了严格的安全措施。
五、尚存在不少问题，需加大力度进行整改。
1．教师学科结构不合理，导致学科间教师人数不均衡，课务负担、工作量不平衡。
2．学生宿舍用房紧张，不能满足家长要求寄宿的迫切愿望，且宿舍设施在使用了8年之久后，破损程度严重维修工作量及维修费用巨大，影响了寄宿生的顺利安排。
3．运动场改建工程还未彻底完工，还剩600平方米跑道未改建完。
4．教学设施陈旧落后，不能满足现代化教育的需要。学生电脑、投影仪、印刷机、仪器、器材等都很缺乏。
5．教师住房紧张，有的是几个人挤一间宿舍，有的甚至还未得到安置。教师办公条件也还很简陋。
新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，狠抓安全稳定工作，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为排上教育的发展做出新的贡献。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十八
我们高家岭中学地处兴城市西部山区，现有11个教学班，505名学生，38名教师，学历全部达标，其中高级教师19人，中级职称3人，葫芦岛市级骨干教师5人，兴城市级骨干教师8人，县级学科带头人3名。教师业务水平不断提高，92%以上的教师能运用多媒体开展教学活动。德育教育效果显著，94%以上的学生对教师工作表示满意，91.5%的学生家长对教师工作满意。
几年来我校的办学条件有了明显改善，新添了许多教学设备，硬件设施齐全，达到了双高普九水平。现在学校有计算机室两个，计算机80台，多媒体教室2个，电子备课室1个，电子阅览室1个，卫星接收教室1个，光盘播放室1个，物理实验室一个，并有仪器室和准备室，生物实验室1个，并有仪器室和准备室，化学实验室1个，并有仪器室和准备室。有专用的美术教室、音乐教室，理、化、生实验室各类仪器器材及实施装备均达到国家一类标准。图书室和阅览室各一个，现有图书3万册，各类杂志120种。
我校生活设备也比较齐全，新投资8万元修建师生共用的自行车棚，有学生食堂、教师食堂，能为师生解决饮水吃午饭问题，今年夏天又维修取暖设备（投资约有5千元）。
二、准备工作
为了迎检工作，我们从上学期开始主要做了如下工作：教师利用双休日自己动手加固围墙，维修厕所（投资约6千元）。学校投资8万元建自行车棚。教师利用暑假自己动手刷桌椅，维修取暖设备，进一步完善走廊文化。
三、特色工作
练员，他们曾经培养了许多优秀体育人才，全国中学生运动会全能冠军陈振伦，全国中学生运动会冠军王卓越，亚洲青年锦标赛5000米第四名杨才山等等，我校的毕业生有多人工作在我们体育战线上。
现在我校每年春季召开中学生田径运动会，学校有田径队、篮球队、武术队，丰富了我校业余生活。在体育工作的推动下，我校的艺术教育工作也初见成效，注重培养学生兴趣，发挥学生特长，开办了书法、绘画、舞蹈、计算机活动小组，坚持每学期组织比赛，给学生彰显个性的机会。每年至少搞一次全校性的歌咏比赛，提升了学校艺术教育品味，促进了学生全面发展。付出总有回报，我校田径队在市中学生运动会上团体总分始终名列前茅，三队两组比赛不断取得好成绩。
四、深化教学改革，不断提高教学质量
目前我校的课堂教学在中教科的指导下结合高家岭中学的学情、师情、生情提出了符合我校实际的“七步教学法”：
第一步：创设情境，通过情境创设，激发学生的求知欲望，激活学生的思维。 第二步：自主学习，即学生通过学案导学全面了解教材内容。并对自主学习成果进行汇报展示。
第三步：合作探究，即学生以小组为单位对教者抛出的问题（本节课重点、难点）进行分析讨论，解决问题，包括生生合作探究、师生探究，组织合作探究。
第四步：质疑，即学生通过自主学习和合作探究没有解决的问题提出来，包括生生质疑和教师抛题质疑。
第五步：拓展延伸，即深化本节所学内容，让尖子生吃得饱。
第六步：课堂小结，即学生畅谈本节课的收获。
第七步：反馈练习，巩固发展，即课堂练习，通过课堂练习检测学生的学习成果。
五、存在不足
1、学校的办学规模已不能满足学生的生活及活动，需要努力提高学校的办学水平和扩大学校的办学规模。
2、由于新课改的实施，要求教师及时转变教学观念，改进教学方法，尽快适应改革的需要，全体教师尽快用新的教学方法，上好每一节课，这点做得不够充分。
六、今后改进措施
1、我们通过多渠道、多种途径筹措资金，改善办学条件。
2、我们在教学上要充分利用现代化教学手段应用于教学，让每一位教师适应新课改，推动教学质量有所提高。
今后我们一定要更加努力工作，坚持与时俱进，力争把我校办成学生有特点、教师有特长、学校有特色的高标准农村中学，为培养造就新世纪合格人才竭心尽力，做出我们更大的贡献。
一、学校基本情况：
先锋小学坐落于望奎县先锋镇，现有八处分校，占地面积85649 平方米，建筑面积7969.9平方米。现有在校学生1106人，65个教学班；教职工175人，其中高级教师3人，中级教师82人，参加市级骨干教师培训8人，市学科带头人4人，专科学历 86人，本科学历4人，达标率100%。
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学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。近几年来，学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“让每一名学生绽放生命光彩”的办学理念，各项工作取得长足的进展。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。学校先后荣获“绥化市教研基地校”、“绥化市小学校本教研工作先进集体标兵”、“绥化市教育学会“十五”期间科研科普工作先进集体”，等一系列荣誉称号。
二、工作情况
1、严把三关，切实抓好“控辍保学”工作
度、学籍管理制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，做好流失生的巩固工作。同时学校与各分校签订普九工作责任状，进一步明确责任，加强对流失生的控制工作，使辍学率大为降低。
三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按部颁标准开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；严禁乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好，顺利升入上级学校。
2、常抓校园环境建设，充分发挥环境育人功能
校园环境是学校精神风貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的资本。几年来我校多方筹措资金，新建中心小学、散南、坤四三处校舍3000多平方米。维修了白五小学，坤三、白四小学的改建工作今年正在运作中，我们精心设计学校形象，努力营造健康优美的文化环境，提高校园文化层次。现在我校八处分校，校校规划布局合理，校园设计错落有致，校舍整齐清洁，校园内设施齐全，每到夏季更是花红柳绿、如诗如画，散发着农村新型学校特有的现代气息，让学生从小受到优美环境的熏陶，充分发挥环境育人功能。
3、狠抓教师师德、师风，做“为人师表”的典范
教师的言行对学生有着直接的感染作用，教师高尚的人格、良好的师风、潜心治学的敬业精神和严谨的治学态度，对学生的一生有着十分重要的影响。我校在精神文明建设中，鼓励教师追求“学为人师，行为示范”的崇高境界。定期组织教师学习“公民道德二十字”、“八荣八耻”，《教师职业道德行为规范》，促使其树立正确的人生观、价值观，不断提升自身的师德修养，这些学习活动，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，一大批爱岗敬业，关心学生、关注学校的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。
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4、构建良好的育人软环境，培养学生健康成长
良好的精神面貌是学生全面健康发展的前提，我校从多渠道为学生精神文明创设氛围，搭建平台。
首先，要求学生熟背《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，让他们知道什么事应该做，什么事不应该做。
其次，学习古代圣贤文化，读诵《三字经》、《弟-子规》、《千字文》，接受古代圣贤文化的教育，使他们从小认清是非的标准，播下善良正直的种子，为其今后的健康发展奠定坚实的基础。
第三，积极组织班会、队会活动，选取有教育意义的题目，通过讨论、交流、表演在活动中培养学生良好的道德情操，引导学生形成正确的人生观、价值观。
第四，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、构建优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块土地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶，时时提醒学生、处处鼓励学生，引导他们健康成长。
5、抓好教师提高工作，为教学工作的开展提供保障
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1、走出去，看一看
我校在资金十分紧张的情况下，肯舍得投入经费多次派出业务领导、中青年骨干教师参加省、市、县级各类培训学习，学习外面成功经验和最新的课改信息，回来后以讲座、出示范课的形式展示给大家。每学期还邀请初教股领导和教师进修校教研员来我校指导教学工作，他们与教师座谈、做讲座、指导教研，把他们的教学经验、新的课改理念传授给教师，提高教师的课堂教学。每次教师进修校组织的全县教研活动，我们都派教师积极的参加，名额紧张我们就软磨硬泡，非得多争取几个，使我校的每位教师都有外出学习的机会。教师回校后再向全校教师汇报外出学习的心得体会，同时上翻版课、汇报课，使一人学习，大家受益。
2、坐下来，学一学
在教学活动中，教师的专业素质起着至关重要的作用，因此，要
提高教育教学质量，提高教师自身的专业素质是前提条件之一。几年来，我校一直重视对教师进行文化、业务辅导，各分校领导身先士卒通过每日三题、教师月考、业务讲座的方式带头学习文化、业务知识，把文化、业务考试成绩列入教师年终考核，使终身学习的观念深入人心，通过学习，教师们的素质比以前有了很大的提高，出了一些素质过硬的名师，骨干教师。
3、比一比，练一练
教师的基本功决定课堂教学效果，从而决定学生的学习成绩，我校根据教学实际，确立了教师基本功训练项目：把教师的“粉笔字、钢笔字、简笔画”作为每日必修之课，常抓不泄；“故事、朗读”作为普通话的训练重点；“即兴演讲、口头作文”也纳入每天训练内容，利用一切机会训练表演，使每位教师普通话水平上升新档次；每学期进行一次说课大赛，以及优秀教案，优秀教学设计评选活动，各校每月进行一次基本功考核；中心校还制定“双十佳”竞赛活动五年规划，每年组织一次“双十佳”教师评选活动，每年评出参赛人数的80％做为“双十佳”教师，五年一个周期，争取在五年内人人达到“双十佳”、增强全体教师的整体素质。
6、积极开展课题研究工作，落实科研兴校，科研兴教
我校牢牢把握“科研兴校、科研兴教”这一指导思想，把科研工作放在学校工作的先导位臵。十五期间，我校申报省级教育教学研究规划课题2项，市级研究课题2项，县级研究课题5项。全部通过了各级科研部门的批准，顺利结题，多项课题研究成果正在我校推广。极大地促进了我校教研工作。十一五期间，我校又申报市级课题2项，县级课题8项。目前，我校下属8处分校，校校都有自己的研究课题，人人都“在研中学、在做中学”，通过课题研究，教师进一步提高了认识，提升了理念，使教师在课堂上的教学实践更理性，更具可操作性。正实践着由教书匠向教育家的伟大转变。
学质量的`提高带来了新的问题、新的挑战，这使我们不得不静下心来认真研究教学。
课堂是教学主阵地，如何向40分钟要质量，是摆在我们面前的头等大事。近年来，我校多次进行城乡之间的联校联研、本镇教研、分校教研、教研拉练等教学活动，在研讨中努力探索新的教学模式和教学方法。
在每年一次的县级“联校联研”活动中，我们每次都让新面孔出现，力争让更多的青年教师走上课改的舞台，展示、锻炼他们。给他们与全县优秀教师提供沟通和交流的机会，不断提高他们课堂教学效果。
每次联校联研会后，我们都以此为契机，开展全镇教研活动：有名优观摩课、教学能手课、教学新秀研究课，在教研会上与教师们进行互动式研讨，大家畅所欲言，谈自已教学的体会，提出自己在教学中遇到的问题。共同研究解决问题的办法，力争形成成功的教学经验在全校推广。
校级教研以各分校为基本单位，每学期每个分校不少于8次，由出课教师确立研究专题，以“人出课题，课题出人”为宗旨，进行课堂教学展示，在分校教研中，要求分校长、主任率先垂范，出一节示范课，再由其他教师出课，通过互动达到在教学理念、方式、方法上的融会贯通，形成互相促进，共同提高的研究氛围。
通过这些教研活动，我们欣喜地看到在他们教学行为、教学方式上的转变。课堂教学效果也明显提高。
8、加强班子建设，拉动教学工作快速前进
我校十分重视学校领导班子建设，其一是无论什么工作都要走在教师的前面，要求教师做到的，领导首先做到，学校要求教师工作中十不准，领导先做到了十不准，教师有月考核细则，有奖惩制度，领导也有，并且要求更具体，标准更高。其二是班子成员专项制定了党风廉政制度，领导不搞特殊化，下乡不坐小车，不上饭店，没有补助。其三是中心校领导实行包校、包年级、包学科制度，每人包一个年级或一个学科，包一所学校，建立制度，明确责任。其四是，经常深入教学第一线、参与指导教学，进行业务讲座、保证教学工作顺利开展。
三、存在的问题与不足
虽然我校在普九方面做了大量工作，取得了一定成绩，各项指标基本达到要求，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：
1、学校软、硬件环境建设有待进一步加强。
2、“普九”宣传工作有待进一步加强。
3、贫困生、学困生问题有待进一步解决。
四、今后努力的方向
1、进一步提升办学理念，改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础
2、加大教研力度，创建学习型校园，进一步培养教师业务能力。
3、加大“普九”宣传力度。
4、解决贫困生、学困生、流失生的问题。
在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的“普九”工作质量，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇十九
您们好!欢迎您们莅临鸡西市田家炳中学检查指导!感谢您们一直以来对田家炳中学的给予的关注和重视，我代表84名教职员工和近700名学生真诚欢迎您们到来。
我们根据市委、市政府关于精神文明建设工作的总体部署，认真贯彻党的十七届六中全会精神，以科学发展观为统领，以践行“鸡西人精神”为主线，以提高全校师生的思想道德和文化素质为核心，大力加强党的建设、加强教师职业道德建设和文化校园建设，“内强素质，外树形象”，切实传承和发扬铁路人纪律严明、艰苦奋斗的精神，以及田家炳他老人家爱国、奉献精神为导航，提升田家炳中学教育内涵，争创鸡西市文明标兵单位。
两年来，我们在原有的田中人精神与文化底蕴基础上，以课改为先导，近两年来有山东杜郎口中学副校长孙玉生、中国教师报驻黑龙江记者刘文丽站长、哈尔滨163中学、哈尔滨125中学、哈尔滨70中、七台河、齐齐哈尔望奎县教育局、鸡东、密山、恒山、虎林、杨岗、梨树、鸡西市兄弟学校参观学习，校长、教师、学生近两千人。我们学校也获得了诸多荣誉称号：黑龙江省教育先进集体、黑龙江省“十一五”课题优秀结题学校、省“十一五”课题模范组织学校、中国教师发展基金会先进科研单位、省师德先进学校、鸡西市师德师风先进学校、鸡西市精神文明单位、鸡西市师能素质先进单位、黑龙江省安全和谐校园称号、鸡西市课改先进学校、鸡西市中学生排球赛第一名、速滑比赛第三名、分龄赛第三名、黑龙江省百万青年上冰雪先进单位、中国地理学会基地、黑龙江省传统项目排球基点校。学校在这两年里先后承办了鸡西市英语学科、数学学科、语文学科、数学学科、理化生学科、政治学科现场会，还有鸡西市名校长研修共同体现场会。《中国教师报》也以《老铁中新路子》为题报道了我校发展进程中的先进事迹。我校先后迎接了省教育厅、省安全处、鸡西市副市长邵国强、教育局长张新山、俞景福、教育学院张立才、马志刚等亲临我校的、检查指导。
下面我就采撷几朵我校精神文明建设之花，向各位领导汇报：
(一)精神文明之花一、党员干部站前排、梅花傲雪迎风开。
我校党支部实施“三五”工程，党员干部做到(1)党员干部上一线(教课、担当班主任)、(2)党员干部带群众(蓝青工程：党员干部主动带徒弟，让青年教师尽快成熟。)3.党员干部去助贫：资助学困生(爱心超市)党员教师要具备五种精神：“终身从教的奉献精神(王忠孝)、认真执教的敬业精神(孟祥生)、爱生如子的乐教精神(刘春荣)、不计得失的无私精神(贾艳萍)、争创一流的拼搏精神(高艳秋)”，这些党员干部在各自的岗位上发辉党员模范先锋作用，为全体教师树立了榜样。每学期的一次事迹报告，他们的事迹报告深深地鼓舞着田家炳中学的全体教职员工勇于拼搏!
(二)精神文明之花二、全体教师献爱心、漫山开遍映山红。
为了提高每一名学生的在校的幸福指数，不让一名学生因贫困而挫学，田家炳中学率先实行综合素质评价手册，对学生进行多元化评价，让家长、科任、班任、同伴、自己都参与其中，身边的每一个人、每一件事都是提高学生综合素质的要素。为了让贫困学生安心学习，我们学校成立了爱心超市，帮扶小组、德育导师、我们也向社会慈善群体联系赞助，我校有五名品学兼优的学生(xxx、xxx、xxx、xxx/xxx)每月得到270元资助，我校无一人因贫困挫学。
(三)精神文明之花三、濯清涟而不妖、荷花玉立婷婷。
为了提高学生的综合素质，为学生终身发展奠基，我校是生生有专长，人人会乐器。我校有管乐队、民乐队、有剪纸学会、国画学会、有排球队、篮球队、田径队、速滑队、轮滑队、散打队。我校王忠孝、毛海昕、陈非、姚肆晓、宋金成、刘宏莉、成睿常年带队训练，分文不取。在当今物欲横流，一切向钱看的经济至上的时候，我们的校园还是一片心灵的圣地，一尘不染!
(四)精神文明之花四、与时俱进、课改之花步步高。
自2008年3月以来，领导和教师先后去山东杜郎口中学、兖州一中、江苏洋思中学、青岛四十四中、辽宁盘锦、沈阳立人中学、绥棱一中、哈尔滨125、163、虎林逸夫等学校进行学习。特别是以去杜郎口中学为重点，先后有56人次去杜郎口中学学习。先后参加国培、省培的教师达三十人次。学习结束返校后，每位教师都要进行学习体会的交流，并出一节学习汇报课。多次的外出学习，博采众家之长，成就我校教师专业发展的大计。
两年来，田家炳中学领导及部分骨干教师到鸡西市、麻山区、七台河、鸡东、密山、虎林和平岗、梨树、杨岗镇、英林学校，为他们带去了更多的课堂教学模式改革经验;先后有于惠、于秋艳、宋翠玉、刘晓梅、张丽彬、刘玉琴、于肖肖、潘静、栾淑杰、姜玉娟等教师前去指导该校的课堂教学改革工作。
由“走出去学经验”到“走出去送经验”，这一华丽转身标志着田家炳中学课堂教学模式改革已经取得了阶段性成果。
2008年我校实施课程改革，我校课改已经初见成效。教学质量每年一个新台阶，年年有提升。从配额指标的十三人到去年的三十八人，今年还能大幅度提升。在课改方面，我们从临摹、破贴、到创新。我校的“四环”教学模式在省内外已经小有名气，各地的同行专家也纷至沓来，形成了满园春色关不住，课改之花飘香来!
(五)精神文明之花五、采菊东篱下、悠然见南山。
我们尊重生命，张扬学生个性、实施了德育导师制。每一名教师带四到五名潜能生，效果显著。我们知道花期不同，绽放的时间也不同。我们学会期待，学会因其特长而育之，转化潜能生也是我校科研课题，至今也取得了黑龙江省“十一五”课题优秀结题学校。全省只有七所学校，我校占据其一，我校的课题汇报材料也被收编在黑龙江省“十一五”课题成果集中。我们学校还有心理咨询室：心理咨询热线、心理解压室(国家级、省级、市级、心理咨询师，心理咨询热线、散打室也是学生心理解压室)。
(六)精神文明之花六、生命如歌、安全之花四季红。
(七)精神文明之花七、解甲归田回家去、罗兰之花开满家。
岁月的无情，人有情。我们对功勋卓著的退休的教师举行隆重的退休仪式，我们为退休教师撰写颁奖词，买纪念品。铭记他们为教育战线做出的贡献。逢年过节领导班子去看望退休教师。去年陈希望老师生病住院，我校为其捐款解困。陈老师倍感集体的温暖。学校如有大型活动，或是九月九重阳节的时候，我们也把他们请来，欢聚一堂，去年我们的《弘国学、铸师魂、启智真》的系列活动中，我们的退休教师的以歌舞的形式诠释了对学校、对教育的无限热爱，赢得了全校师生的雷鸣般的掌声，也受到了张新山局长等来宾的高度赞扬。我们的田中人，活的是一种精神，追求的是一种理想，展示的'是的一种境界。
(八)精神文明之花八、学科特色搭平台、体验之花遍地开。
为了学生健康快乐成长，我们为学生搭建各种体验的平台，我校积极改善办学环境，绿化、美化环境。班班多媒体、实物投影、三面黑板让教学更符合学生的学习的特点。原来的老师我要教、到学生的我要学，由原来的排排坐，到现在的团团坐，由原来的个性化学习，到小组的合作学习。让学生学会了学习、学会了竞争、学会了合作。老师的由教会、到擅教、乐教。我们每一个学期都有学科特色展示活动、如：语文学科的辩论赛、英语学科的情景剧、数学学科的趣味数学竞赛、理化生学科的现场实验展示、音体美学科的学科节：运动会、演唱会、书画展。我们开放式的课堂、开放式的办学、我们邀请家长一同参加听课，一同观看、一同参与活动、与孩子们分享成功的快乐!我们带领学生参观博物馆、气象站、机务段、西郊科技大棚、武警支队、福利院、绿野寻踪、刀背山、鸡西大学。带领学生了解家乡、热爱家乡。同时师生共同编写校本教材，其中何宝志老师的《鸡西西郊乡发展的进程》是与学生了解鸡西文化的硕果。
(九)精神文明之花九、百花齐放、文明之花最灿烂。
为了让学生体验成功的快乐，分享成功的喜悦，我们每个学期都要进行大型表彰活动。我们进行文明月、安全月、学习月、纪律月评比活动。形成班班夺红旗，人人争文明。我们有每周的流动红旗评比、每月的示范班评比、行为习惯评比、每学期的“三好”学生、优秀团干部、好孩子、明星少年等系列评比表彰活动。我们有百日誓师大会、有中考报捷大会等。我们以各种形式表彰奖励学生，鼓舞学生的士气，让学生做到赶有方向、追有目标!
(十)精神文明之花十、感恩与担当、责任之花香万里。
为了培养学生感恩意识、生命意识、责任意识、我们强化主题班会教育，比如：我们每学期主题班会有：《安全警钟要常鸣》《环境文明我做起》《生命之歌》、《挫折是人生的必修课》、《世界因我精彩》、《拼搏是一种奋进的歌》、《朋友—人生最宝贵的财富》、《感恩与青春》、《父母恩重如山》《诚信是做人之根本》。同学们喜闻乐见的形式、演讲、歌舞、小品、三句半、辩论、竞赛的形式，让学生学会在生活中一定学会咬紧牙关励志求学、积蓄自己的斗志、增长自己的智慧、塑造坚忍不拔的品格。2011年我校为鸡西市第四中学部分师生到我校聆听了《感恩与青春》的主题班会，反响良好。学生纷纷把《感恩与青春》的视频转载到自己的空间，在网上也有很好的点击率。学生的思想素质提高了，好人好事也就多起来。三年六班及全校师生收到了刘天豪母亲的感谢信、感谢学校师生在孩子生命关键的时刻，出手相救、三年二班收到了感谢信、在去年的十二月份，天寒地冻，三年二班的部分学生，路遇一个躺在路上醉酒的女子，出租车拒载，孩子们找来木板，给这位女子抬回家，否则后果不堪设想。我们的很多老师也收到了家长送来的锦旗，表达他们对学校、对老师的感激之情。我们的班级文化建设在传承中发展、在课改中发扬光大、我校老师在鸡西市班主任培训会上、黑龙江省骨干班主任培训会上都做了《博客网管理班级的妙用》《润物无声千般绿、育人有心万千红》《每一朵花都有绽放的理由》《诚信是做人的基石》。我们利用午休组织学生观看翟鸿燊、林清玄、于丹、邹越、俞敏洪、李彦宏、马云等国学、人生、励志方面的演讲，同时我们也邀请清华学子、优秀毕业生、社会各界人士为学生讲座，为学生未来的人生奠定了坚实的基础。
实实在在做教育、静下心来去育人，塑造我们孩子的美好的心灵、文明的举止、智慧的头脑、良好的品格、坚强的意志来发展我们的学校、成就我们的老师。两年来我们借助文明单位申报活动，我们校园真是忽如一夜春风来，文明之花万树开，春色满园关不住，香飘万里迎客来!
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学校迎检汇报材料（优秀20篇）篇二十
尊敬的宝鸡市渭滨区教育局：
宝鸡群鹏补习学校（暂定校名）定位为全日制高考补习学校。决心服务于本区及宝鸡市因各种原因而未能考入理想大学的莘莘学子。学校以“使学生满意，让家长放心；追求社会效益，创办名牌补习学校”为办学宗旨。严格按照《民办教育法》的法律法规规范办学，一丝不苟的贯彻执行市、区教育局的有关规定，在短时间内，誓将宝鸡群鹏补习学校办成区内、乃至于市内省内一流的全日制高考补习学校。
为进一步规范办学，为使学生满意、家长放心，自觉接受区教育局的领导，特将学校基本情况及开学四个多月来的教育教学情况以书面形式向教育局汇报。我们真诚的希望教育局领导抽出宝贵的时间来校检查指导工作。
1、办学指导思想端正，不以营利为目的学校以“以德树人、以技成人、让每个学生走向成功”为办学理念，以“民主、科学、严谨、务实的管理和高质量、低收费”为办学特色，以“使学生满意，让家长放心；追求社会效益，创办名牌补习学校”为办学宗旨。
2、严格执行国家的法律、法规。我校自建校至今一直都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，认真学习并对照执行，坚持依法办学。
3、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉接受教育部门管理、指导和监督，积极主动地汇报工作；招生广告内容实事求是，对学生和家长的承诺坚决执行。
1、法人代表、校长：肖忠群，大学本科学历，中级职称，中学政治教师。从教22年，学识渊博、治学严谨，从事全日制高考补习、中考补习教育教学管理工作七年。教育教学成绩突出，具有较高的教育教学水平和丰富的教育教学管理经验。学校依法设立校委会、办公室、教务处、总务处、以承担依法办学，规范管理的各项任务。各科室配置干部及工作人员，学历职称等符合办学规定。
2、师资队伍：学校现有教职员工达到了18人，其中任课教师10人，高级教师6人，中级教师4人，本科学历11人，专科2人。有多名教师先后荣获省、市、县级骨干称号和优秀教学成绩奖。学校聘请师资程序严格，都签订了聘任合同；师资水平符合要求，专任教师学历达标率100％，无体罚或变相体罚学生现象；学校无拖欠、克扣教师工资现象。
3、校舍、设备：学校使用宝鸡市体育运动学校教学楼三层四个标准教室，学生宿舍一层15间。校舍建筑面积1000平方米，整个学校的布局合理，办公区与教室设置合理。总使用面积2964平方米，从室内装备到各室采光要求再到管理制度等均符合标准。图书1500余册，生均15册。
1、健全财务制度学校财务制度健全并上墙；财薄规范齐全，有上报教育部门的年制度财务报表。
2、按规定收支。我校严格按物价部门核定的收费标准按年度收费并公示，认真执行收、退费管理规定；按规定改善办学条件，年度净收益中的25％用于学校建设、维护和设备添置。
3、财会人员我校有专职会计、出纳，她们均有任职资格。
1、管理制度。学校形成了自己的办学特色，采用“导师+名师+专职班主任+分层次教学+全封闭准军事化管理+签约制”的教学模式。以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构人员的年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力。领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科学化，体现民主，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。办公室、普通教室、室内的各种规章制度齐全、张贴规范，管理规范，使用率高；学校重视安全卫生工作，安全，卫生制度健全，责任明确，无安全隐患。
2、班级管理实行专业班主任管理：“专业班主任”即班级管理的第一全权责任人，主要负责学生在校期间的学习、生活、自习、住宿，做学生的思想工作及心理咨询指导，对学生实行全员、全方位、全天候服务。班主任同学生一起吃在餐厅、住在公寓，起在学生前、睡在学生后。除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严格要求外，还要让每个学生在学业上、做人上都有进步，把工作做到学生的内心世界，这样就能做到教育和管理学生具有科学性和前瞻性。我们的目标是让学生学会主动地学习，认真地做人，真正落实并做到不仅让学生在学习上进步，经过努力考上理想的学校，而且培养学生树立正确的人生观和良好的行为习惯，使学生终生受益。这也是全封闭管理最核心的部分，是专业化补习学校的核心竞争力之一。
3、教学档案管理：我校有学校、班级、设科、课程总情况表，悬挂于明显位置；各科教学计划正规、完善，使用国家统编教材；对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试、等基本环节，有准确的要求，常规教学管理制度健全。严格执行国家的《课程方案》，教学秩序井然，学生对教师的工作满意。
1、教学成绩：学校教学优良，特色突出；xx年首届招收高考复读生113人，其中文科学生16名；理科学生97名。男生70名、女生43名。开学四个多月来，我们根据复读生的学习规律进行针对性的教学，特别是开学的第一个月，我们的教育教学重点主要集中在学生学习习惯的培养上。教学进度较慢，学生学习任务较轻，但要求所有的学生必须在专业班主任的指导下按照学校和老师的要求完成学习任务。然后逐步加快教学任务、加大学生的学习量。四个月以来，学生的进步是明显的。在刚刚结束的期中考试中，我们采用了与总校西安远东仁民补习学校相同的试卷与评分标准，我校学生三个月的平均净增分高出西安远东仁民补习学校生均21.08分。期中考试结束后，我们组织了全校性的期中考试表彰奖励大会及家长会，学校拿出三千多元现金给取得优异成绩及四个月来进步大的学生发放了奖学金。邀请所有家长参加我们的表彰奖励会，为学生加油打气。受到了学生家长、社会各界以及上级领导的一致好评。
2、讲究社会效益展望未来：学校在各级领导的亲切关怀下，在市教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，展现出了良好的发展势头。下一步我们将继续加大教育教学管理的力度，紧跟新课程改革的步伐，进一步优化师资队伍，增强教师的教科研能力，稳步提高教学成绩。
3、硬件方面：xx年初，我们通过多方筹资50万元，按照全日制封闭式管理模式配置了相应的软硬件设施。学生公寓安装了暖气，配置了全新的架子床、书柜、衣柜等；改建了学校食堂，定制了一整套不锈钢炊事用具。完善了食堂各项规章制度；添置了一个多功能教室。下一步，我们会加大投资更好的完善办学条件。
总之，有着《民办教育促进法》的保护，有着各级领导的关爱，有着市、区教育局的支持，有着社会各界的广泛关注，我们有信心、有能力把我校建设成为全区乃至全省的示范学校、窗口学校，为宝鸡教育事业的蓬勃发展作出我们应有的贡献。
宝鸡群鹏补习学校。