中班教案需要教师具备良好的教学设计能力和教学实践经验,以确保教学过程的有效性。教案范文集锦,让我们一起来看看这些精心编写的二年级教案。
幼儿园妈妈教案中班篇一
1、知道三月八日是妇女节,是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过自己动手制作剪纸,表达对妈妈的祝贺。
1. 布置活动场地。
2、小剪刀、胶水、各色彩纸三、活动过程1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
2、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。
制作礼物----漂亮的剪纸说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。
1、在老师的指导下完成制作剪纸说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
送礼物本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
快乐的时光总是这样短暂,浓浓的亲情总是这样让人留恋,小朋友们,今天你们玩的高兴吗?通过这次活动,我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长。谢谢,再见!
幼儿教学,关键是爱心和耐心,还有家长的支持非常重要。
幼儿园妈妈教案中班篇二
1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱,体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有休止的节奏
1、重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
2、难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。
1、讲故事,创设意境
师:今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事:从前,有一棵大树,个子长得好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫他大树妈妈。有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦地停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜地哭。大树妈妈说:“别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦乡!听,大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
2、倾听歌曲《我的好妈妈》
师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?
生:抒情优美。
生:做饭很辛苦照顾我……
师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》。
师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》。
(一)学唱歌曲
1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”
2、学唱歌曲
(1)播放多媒体
a、听第一段歌词,想一想:大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的?
b、跟教师朗读第一段歌词,边读边用动作表演
c、听第二段歌词,想一想:大树妈妈是怎么保护小鸟的'?
d、跟教师朗读第二段歌词,边读边用动作表演。
(2)随着音乐的旋律哼唱
a、师弹旋律,生模唱歌词
b、解决重难点:
注意休止:个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。
注意切分音:拖着那摇篮的“着”要唱长。
c、完整跟老师的琴演唱
师:大树妈妈轻柔的唱这歌,小鸟们睡着了,那我们应该怎样唱这首歌??
学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲
师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁?
生:蓝天。
师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?
生:树林、大地海洋。
师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁?
生:大自然。
师:那我们的爸爸妈妈老师和你们共同的妈妈是谁?
生:祖国。
生:妈妈辛苦了我很感谢妈妈,谢谢妈妈,妈妈我爱你。
师:我们拥有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人,那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈说什么?(播放多媒体祖国大好河山美景)
生:祖国我爱你我们爱祖国。
师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国我们爱妈妈”
幼儿园妈妈教案中班篇三
1、观察、理解画面所表达的意思,初步积累阅读经验。
2、理解生活中妈妈对自己的爱,萌发爱妈妈的情感。
课件《我妈妈》
一、介绍人物,激发兴趣。
1、师:这是谁?这位妈妈在干什么?
2、师:妈妈在做鬼脸给谁看?为什么?
3、师:一位会做鬼脸给宝宝看,逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈?
教师小结:这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈,一个可爱的妈妈。
二、阅读绘本,激发情感
1、妈妈的本领
(1)一起欣赏绘本1至3页
(2)找出妈妈有哪些本领?(在第几页上?)
教师小结:妈妈的本领可大了,会做各种各样、香香甜甜的蛋糕;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。
2、爱妈妈的理由
(1)出示图4:这是谁?你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的?
把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思?
教师小结:妈妈像蝴蝶一样美丽。
师幼互动体验:坐在老师身上试试,说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。
教师小结:坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样,那么温暖,那么舒服,心里有幸福的感觉。
2、妈妈的爱
(1)出示图6、7:这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫?
(2)交流生活经验:你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事?
(3)观看vcr,这些温柔的`事,你妈妈都做过吗?
教师小结:每天,妈妈都温柔地照顾我,关心我,我知道那都是因为妈妈爱我。
(4)妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候,她还爱你吗?
教师小结:无论妈妈是像小猫一样温柔,还是像狮子一样生气,她都一样那么爱我们。
三、完整欣赏故事,萌发爱妈妈的情感,并用语言表达。
1、师:接下来我们伴随着音乐,一起再来完整的听一遍故事。
插问:猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?(宝贝,我爱你,永远爱你)什么叫永远?
2、情感表达:
师:你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来。
幼儿园妈妈教案中班篇四
妈妈的爱是无私的,正因为如此孩子总是很自然的依赖妈妈的爱,很少会想到为妈妈做点什么。《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》之下的一堂音乐活动,通过学唱歌曲《小象爱妈妈》唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯洁的爱。引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道这是妈妈的节日、懂得向妈妈祝贺节日快乐!
1、欣赏歌曲,能用手指动作表演歌曲内容。
2、体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。
3、鼓励孩子表达自己对妈妈的爱。
大象,小象的图片,音乐磁带。
学会演唱并表演歌曲。
体验、表达对妈妈的`爱。
一、谜语导入:
1、教师边用动作表演边说谜语:“鼻子长长像钩子,耳朵大大像扇子,腿儿粗粗像柱子,尾巴细细像辫子。”
2、教师根据幼儿的回答出示小象的图片。
二、熟悉歌词。
1、教师—手戴指偶,借用歌词与“小象”对话。
教师:小象,小象,你的鼻子真呀真正长!
小象:对呀,我的妈妈鼻子也很长。
教师:小象,小象,你最喜欢谁呀?快说话。
小象:告诉你,我最喜欢我的好妈妈!
2、提问:谁的鼻子跟小象一样也很长?小象最喜欢谁?
3、加上动作学说歌词:
第一句:伸出左手食指,伸长手臂,左右摇摆(扮演小象的长鼻子)。
第二句:伸出右手食指,伸长手臂(扮演大象鼻子),与左手比较。
第三句:同第一句动作。
第四句:两个食指勾在一起左右摆动(表现大象和小象的亲昵状)
三、学唱歌曲。
1、听录音,完整欣赏歌曲。教师和幼儿一起表演动作。
提问:听了这首歌,你心里是什么感觉?“很甜,很美……”;
小朋友应该用什么声音演唱这首歌?“甜甜的,轻轻的,……”;
2、教师弹琴,尝试跟教师一起完整学唱歌曲。
3、教师唱1、3句,幼儿唱2、4句。
提问:小朋友演唱的时候应该表现小象的什么心情?“自豪,高兴,爱妈妈……”那小朋友应该用什么声音演唱?“自豪的声音,高兴的声音……”
4、分组对唱,一二组唱1、3句,三四组唱2、4句。练习两遍后,两组角色对换,继续练习。
5、表演唱。增强幼儿学唱歌曲的兴趣。
四、鼓励幼儿说一说如何爱妈妈。
戴上纸偶,教师学小象的语气与小朋友谈话:小朋友,你们唱得都很棒,你们一定是感受到了我对妈妈的爱。你们爱你们的妈妈吗?(爱)妈妈的节日就要到了,你们能为妈妈做点什么呢?(亲亲妈妈,给妈妈做礼物,帮妈妈干活……)。
教师:小朋友,听了你们说的活,老师知道你们是最爱妈妈的,你们回到家帮妈妈干活,为妈妈做礼物,说些甜甜的活儿,来表达对妈妈的爱,这些办法都很好,老师为你们鼓掌。
在轻音乐《世上只有妈妈好》中,小象和小朋友说再见。
通过学唱歌曲《小象爱妈妈》唤起了孩子们心灵深处对妈妈最真挚的爱,激发起孩子想为妈妈做点什么的冲动。活动开始我先用指偶借用谜语与小象进行对话交流导入活动,激发孩子的兴趣,它很好地与活动内容进行了结合,孩子们也很快地掌握了歌词并得到了深刻的理解。通过提问引导孩子们来体会这首歌里小象爱妈妈的自豪、深情和优美的旋律。并尝试用柔美,充满爱的声音来演唱这首歌。活动最后“小象”的提问把小朋友对妈妈的爱激发到了高潮,使孩子学会表达心里的爱。把爱的教育与音乐结合起来,孩子和教师都受益匪浅。
幼儿园妈妈教案中班篇五
我的老妈人长得漂亮,心也美。最主要的是她可是我的”万事通“呢!
做菜
六岁的我,非常爱进厨房,就像一位小厨娘一样。以为我的年纪小,不能拿刀、锅等比较重又危险的东西。
不一会儿4个菜出来了:”清炒火腿肠“、”火腿肠丁“、“火腿肠加土豆”、“火腿肠炒肉”。一道道菜都是我最喜欢吃的菜,而且味道惊人。
细心
我妈妈也是一个比较细心的人,每次检查作业都是一丝不苟,一丁点儿的小问题都逃不过她的火眼金睛。
有一次星期六,我早早地就把作业写完了,打看电视,老妈见我在看电视,便问我作业写完了吗?“写完了,“我回答到道。老妈拿起我的作业本,开始检查起来。过了一会儿,老妈面带严肃地对我说:”你太不细心了,你就是喜欢画蛇添足了。"我拿起作业本,一看,原来我把”大“写成了”太“字。
我的老妈就是这么一个细心又严厉的人。
幼儿园妈妈教案中班篇六
活动目标:
1.学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》,唱准最后一句的节奏。
2.回忆生活经验,创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示,理解和记忆歌词,尝试进行简单的歌表演。
3.通过回忆自己的生活经验,在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的.情感。
活动准备:
1.幼儿围坐成半圆。
2.幼儿用书:《好妈妈》。
3。音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程:
(一)幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
2.教师反馈幼儿的回答内容,并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段,提醒幼儿注意听。
教师:你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦?
(二)幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段,并尝试与教师接唱。
1.教师出示幼儿用书《好妈妈》画面,引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。
教师:妈妈下班回家后很累,你会帮妈妈做些什么事?怎样让妈妈开心?
2.幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段(用上幼儿创编的词)。
(三)教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
1.教师:现在老师要完整地演唱这首歌曲,请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
(四)在教师动作的暗示下,幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
(五)教师引导幼儿仿编歌词,进行表演。
教师:妈妈的工作很辛苦,我们要关心她。我们可以怎么关心她呢?
幼儿园妈妈教案中班篇七
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
照片皱纸卡纸
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?,!来源:屈,老,师教。案网"那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)
5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的'一面向上,粘在照片的四周。
6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
7、向妈妈赠送礼物和康乃馨,并祝福妈妈。
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。同时,还锻炼了幼儿的语言表达能力,使音乐教学渗透到其它学科,成为一整体。本堂课,幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够,导致课堂气氛不够热烈,在以后的音乐教学活动中有待加强。
幼儿园妈妈教案中班篇八
1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。(幼儿说好)
2、布置场景,用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰,把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
3、游戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。
幼儿园妈妈教案中班篇九
活动目标:
1、理解歌词内容,尝试用柔和的声音演唱,展现爱妈妈的情感。
2、产生学习不同演唱方式的兴趣。
活动准备:
歌舞录音《世上只有妈妈好》。
活动重点:
理解歌词的内容,尝试用柔和的声音演唱。
活动难点:
学习不同的演唱方式。
活动过程:
1、谈话引出话题:
“家里谁最爱你?喜欢你?”
2、引导幼儿欣赏歌曲,理解内容:
教师用边听歌曲,边讲故事的方法引出活动。
帮助幼儿回忆歌词内容、歌曲的名称,了解歌曲是由两段歌词组成的。教师将两段歌词的'内容完整地复述一遍。
教师与幼儿一起讨论两段歌词有哪些相同点和不同点。
请幼儿再次聆听歌曲录音。
3、引导幼儿学习歌曲,表达情感:
请幼儿听教师演唱歌曲第一段。教师用柔和的声音唱,展现出对母亲的爱:“你听到了什么?感觉怎么样?”
请幼儿跟唱第一段。
请幼儿听教师演唱歌曲第二段:
“唱歌曲第二段时,要表现出宝宝伤心的心情。“
请幼儿学习歌曲第二段。
4、引导幼儿自主表演,感受不同的演唱方法:
请幼儿分批上前演唱歌曲。
请幼儿集体完整演唱歌曲。
幼儿园妈妈教案中班篇十
一、问候时光:
1、接待。
a、教师热情的接待每一位宝宝:教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、唱歌曲:《找朋友》,稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手,跟着教师一起学唱歌曲。
2、点名游戏。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名,并向他们问好。
b、教师走到被点到名的幼儿面前,用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的.手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光:小动物模仿操
1、宝宝欣赏教师做操。
2、宝宝(爸爸妈妈)和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光:
1、教师出示图片,吸引宝宝的注意。
2、故事:《小鸭找妈妈》
a、教师讲故事。
b、教师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容,练习故事中人物对话。
c、教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。“故事里有谁?小鸭向山羊哥哥说了什么?山羊哥哥是怎样说的?爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光:亲子游戏“走圈圈”
1、请妈妈拉着宝宝的手,面向圆圈站好,准备游戏。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、走圆圈可与走方框相结合。
4、走时可尝试变化其他方法:踮起脚尖走,爬着走。
附:故事小鸭找妈妈
小鸡和小鸭在河边玩,但是,小鸭出门时,没有告诉妈妈。
太阳快落山了,鸡妈妈接走了小鸡,小鸭的妈妈没有来接小鸭,小鸭急得哭了起来。
山羊哥哥看见了,说“小鸭你别哭,我帮你找妈妈”。
山羊哥哥把小鸭送回了家,看见鸭妈妈正着急得找小鸭。
小鸭找到了妈妈说“谢谢山羊哥哥”“不用谢!下次你出门去玩,要告诉妈妈一声。
幼儿园妈妈教案中班篇十一
通过本次活动,激发了幼儿对妈妈的爱,让幼儿懂得了感恩。在活动中,既锻炼了幼儿的身体,又增进了幼儿的感情。
小百科:乌鸦是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹,嘴大喜欢鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟类,体长50厘米左右。