作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
小班三八妇女节的教案及反思篇一
1、了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过购买健康礼物给妈妈,激发幼儿爱妈妈,关心妈妈的情感。
3、学会看价,计算价钱。懂得关心,懂得理财能力。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、感受节日的欢乐气氛。
活动准备
每位小朋友准备五元钱为妈妈购买健康礼品。
活动过程
一、活动前谈话。
1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作的辛苦,小朋友应该关心和爱妈妈。
2、明确购买活动的目的和要求。
二、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。
三、回幼儿园,活动后谈话。
1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么,为什么买这个礼物呢?
2、谈谈购物买礼物花了多少钱?剩下了多少?
3、交流选购礼物的过程和心情
主题目标设定:
1.通过谈话、讨论、调查等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。
2.能够与同伴大胆交流并进行演讲,进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。
3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分,评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈,培养幼儿的判断力和表现力。
主题活动流程
小班三八妇女节的教案及反思篇二
20xx年3月8日晚上6:30
童xx幼儿园小小二班
1、初步了解三八妇女节是妈妈、奶奶的'节日,从而更加爱自己的妈妈、奶奶。
2、通过活动增进彼此之间的感情。
1、事先请家长和孩子准备好一些节目。
2、活动当天每一位幼儿准备一些食物来园。
一:引出话题
1、宝宝,今天是什么节日你们知道吗?
2、三八妇女节是谁的节日?(妈妈、奶奶)
3、妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?
4、妈妈、奶奶这么辛苦,那么我们应该给她们做些什么呢?
二:幼儿为妈妈和奶奶表演节目
1、做操
(1)小兵操
(2)三只小熊
(3)喜刷刷
2、唱歌
(1)世上只有妈妈好
(2)亲亲我
三:做游戏:
家长、宝宝和老师围坐在一起边分享食物边做游戏
1、击鼓传花
(1)交代游戏规则:老师在前击鼓,听到鼓声家长和宝宝传花,鼓声停家长和宝宝也停止传花,花在谁手里谁就表演一个节目。游戏循环进行。
(2)游戏进行。
2、猜谜活动。
小班三八妇女节的教案及反思篇三
中班教室
全体幼儿及幼儿家长,两位老师,一位阿姨。
x老师:接待、道具准备 x老师:主持 x阿姨:签到、后勤保障
红色的皱纹纸,双面胶,金属丝,kt板
活动具体安排
活动一:母子表演
1.增强母子之间的感情;
2.感受为母亲庆祝妇女节的快乐。
1.幼儿化妆由妈妈帮助
2.有意识地选取几位妈妈时装表演;
3.幼儿穿妈妈的服饰进行表演要选用合适的音乐。
活动二:美工活动:大红花给妈妈
1.学习正反有序折纸;
2.锻炼幼儿动手操作能力。
1.教师拿出准备好的包装纸做示范,幼儿观看;
2.边示范边解说,并注意事项,选用一个角,用手比一比,大约一个手指的宽度正面和反面有序的折,,要求正面和反面的宽度要一样,等一张纸折完后,再折一张相同的纸,两张都折好后,再把俩张折好的纸和在一起,中间用金属丝结扎,最后把分开的四瓣都粘起来,这样小红花就做好了。
3.幼儿可以提出不明白的地方,老师进一步解说;
4.幼儿去桌子上准备好的纸,开始动手折叠小红花;
5.在折叠过程中幼儿出现的问题教师给予及时纠正,教师并帮助动手能力差的幼儿;
6.做好小红花,每人发一张a4纸,再画妈妈的肖像,再把红花贴在照片上。
活动三:幼儿自由想一句感谢语送给妈妈(奶奶)
通过家长反馈,小孩回家会说关心妈妈的话,懂得关心妈妈和其他长辈,虽然是一句再简单不过的话语,一个小故事,一首歌也能让家长心里甜滋滋的。
小班三八妇女节的教案及反思篇四
今天是3月8日,又是一年一度的“三八妇女节”。为了让幼儿了解这个节日的意义,以及知道要关心、爱护自己的妈妈,感知妈妈的辛苦,懂得体谅妈妈,感受妈妈的爱。幼儿园开展了一系列活动。
教师让幼儿了解自己的妈妈,并在园让幼儿分享自己妈妈的趣事,开展“我爱我的好妈妈”的活动,在班级中营造了浓浓的节日气氛。
中班年级组还对家长开放了半日活动,教师请来园的孩子的妈妈们,与孩子进行了节日的互动教育活动,更直接促进幼儿感受妈妈的爱。
此外,全园教师还利用空余时间,逛各种橱窗,对“3.8”节的环境布置进行了观察与学习。
通过一系列的节日活动,全园教师不仅享受了这个属于自己的节日,更通过对幼儿与妈妈们节日的互动教育活动,感受了对妈妈浓浓的爱,懂得要感恩妈妈,要爱自己的妈妈!
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小班三八妇女节的教案及反思篇五
1。学习朗诵儿歌,并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。
2。大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的'好。
3。感受儿歌所表达的对妈妈的爱,进一步激发关心妈妈的情感。
与儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。
一、谈话:我的好妈妈。
1、教师:你们喜欢妈妈吗?为什么?
2、教师:妈妈这么爱你,你想对妈妈说什么?应该怎样爱妈妈呢?
二、理解儿歌内容,学习朗诵。
1、教师:有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱,我们一起来听一听儿歌里是怎么说的?
2、倾听教师完整地朗诵儿歌。
3、围绕儿歌内容进行交流,理解儿歌。
4、在图片的提示下学习朗诵儿歌。
5、去除图片,边表演动作边进行朗诵。
三、创编儿歌。
教师:除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈,我们还可以为妈妈做什么呢?把他们编进儿歌里吧!