优质种子发芽的心得（汇总13篇）

心得体会是对内心真实感受的抒发和表达，它可以让我们更好地理解自己的情感和情绪。接下来是一些心得体会范文，希望能对大家有所启发和帮助。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇一

黄豆是一种常见的食物，它不仅含有丰富的营养成分，还是许多素食者的重要蛋白质来源。而在黄豆成长的过程中，我们可以通过亲身种植黄豆，观察和体验到它们生命力的奇迹。在我种植黄豆种子并观察发芽的过程中，我收获了许多珍贵的心得体会。

在种豆子的过程中，我第一次感受到了生命的力量。当我将黄豆种子放入土壤并浇上水后，我静静地观察着。几天后，细小的绿芽从土壤中钻出，这一幕让我不禁感叹大自然的神奇。每天早上我都期待着看到它们的成长情况。经过一段时间的观察，我发现黄豆种子通过吸收土壤中的水分和阳光，才得以顺利发芽和成长。这种源源不断的能量转化让我惊叹，它让我明白生命是如此的脆弱，却又充满了无限的希望。

在观察黄豆发芽的过程中，我还体会到了生命的坚韧不拔。有一次，我将一颗黄豆种子放在湿纸巾中，然后把它放在一个暗处。几天后，我发现这颗黄豆种子竟然破土而出，长出了一根娇小的根。尽管它在黑暗中，没有阳光的照射，但它依然坚持着向外生长。这让我想到人生中的挫折和困难，我们不能因为一时的困境而停滞不前，而是要像黄豆种子一样，坚韧不拔地向前迈进。

种豆子的过程让我明白了生命的奉献精神。黄豆种子发芽后，它不再是一个孤零零的个体，而是变成了一颗小小的植物。与此同时，它开始通过光合作用，将阳光转化为能量，同时吸收来自土壤的水分和营养。黄豆植物的生长，是一种对自身的奉献，也是对生命延续的贡献。这让我想到作为人类，我们也应该有奉献的精神，为社会和他人贡献自己的力量。

通过观察黄豆种子发芽的过程，我还体验到了时间的流逝和生命的短暂。从黄豆种子发芽到长成一棵植物，时间虽然不算长，但每一天都在发生微妙的变化。黄豆种子细小的生命力在时间的推移中被放大，让我明白了生命的短暂和珍贵。每一个瞬间都可能是生命的起点或终点，我们应该珍惜每一天，珍惜我们所拥有的一切。

在观察黄豆种子发芽的过程中，我不仅仅明白了生命的力量和坚韧，还深深体悟到了生命的奉献和短暂。这些体会不仅仅适用于黄豆种子的发芽，还可以引申到我们自身的生活中。我们应该像黄豆种子一样，充满希望和勇气，为自身和他人的生活增添光彩。我们应该珍惜每一天，不断奋进，不留遗憾，让生命在时间的洪流中闪烁出属于自己的璀璨光芒。这就是我通过种植黄豆种子发芽所得到的宝贵心得体会。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇二

当我们拿起一颗种子时，或许很难想象它会成长为一棵参天大树。然而，如果我们仔细观察，将种子放入温暖湿润的土壤中，经过一段时间的等待，我们会看到一个奇迹的发生——种子发芽了。种子发芽是自然界中的一种不可思议的过程，它展示了生命的力量和生命的坚韧。我曾亲眼目睹过种子的发芽，这个过程让我深受启发和打动。

第二段：发芽的种子是如何为我们带来希望的。

当我仔细观察种子发芽时，我认识到这一过程带给我们希望。在世界上那么多令人沮丧和困惑的事情中，发芽的种子提醒我们，生命的奇迹存在于我们周围。无论外界有多么艰难，我们都应该抱有希望和坚持。种子发芽的过程告诉我们，只要我们坚持不懈地努力，就能看到美好的变化，并实现我们的梦想。

种子发芽的过程也让我明白，生命是脆弱的，需要我们细心呵护。种子发芽需要土壤的呵护和阳光的滋养，我们的生活也需要被爱与关怀。我们需要为自己创造一个良好的环境，培养积极向上的心态，才能培育出最好的自己。同时，种子发芽的过程也提醒我们，正确的指导和正能量的加油鼓劲对于我们的成长至关重要。和环境一样，我们需要与积极向上的人为伴，接受他们的帮助与支持。

种子发芽的过程也深深地影响了我个人。它让我明白到，成功是需要耐心和毅力的。就像种子花费很长时间才能发芽并成长为一棵树，我们所追求的目标也需要长时间的努力和坚持。而且，在等待成功的过程中，我们要学会接受失败和挫折，从中吸取经验教训，不断成长和进步。种子发芽也让我明白到，成功不仅仅是结果，更是过程中的心流体验，就像种子发芽的过程一样，让人感到宁静和满足。

第五段：结语。

通过观察种子发芽的过程，我深刻体会到了生命的力量和奇迹。种子发芽不仅带给我们希望和启示，也让我们明白了努力的重要性以及成功需要承受风雨的坚韧。在追求自己的梦想和目标的路上，我们要坚持不懈，像种子一样，发芽并茁壮成长。生活中的每一天都是一个新的开始，带着希望，让我们一起去探索生命的奇迹。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇三

种子是植物的宝库，发芽是一种奇妙而神秘的过程。近日，我通过种植黄豆发芽，亲身经历了这一过程，并从中获得了一些心得体会。

第二段：选种与准备。

在进行黄豆种子发芽的实验前，我首先进行了选种与准备工作。我仔细地挑选出完整、无损且色泽饱满的黄豆种子，然后将其浸泡在温水中一晚。经过浸泡，豆子的表面变得光滑，水分渗透入种子内部。

第三段：萌发与观察。

将浸泡过的黄豆种子均匀地放置在湿润的纸巾上，然后放入遮光的环境中。经过一天的观察，我发现黄豆发生了变化。首先，豆子的外部开始出现裂口，然后从裂口处长出小芽，芽茎向上生长，芽根向下伸展。黄豆发芽的过程既漫长又惊人，每天我都会仔细观察，并对其生长情况进行记录。

第四段：理论知识与实践结合。

黄豆种子发芽的实验不仅让我亲身体验到植物的生长过程，也将书本里的理论知识与实践结合起来。在水分的浸泡下，种子内部的营养物质呈现出膨胀的趋势，同时，种子自身也发生了化学变化，激活了胚芽的生长。在观察黄豆发芽的同时，我还学习到了植物生长需要提供充足的阳光和水分等环境因素。

通过这次黄豆种子发芽的实验，我不仅获得了有关植物发芽的理论知识，更深刻地感受到了大自然的鬼斧神工。每个小小的黄豆种子都蕴含着无限生命力，只要给予适当的环境条件，它们就能顽强地生长。我也体会到了种植与耕作的快乐，从播种到发芽数天的时间里，我不断观察，不断给予水分，就像是给予一个小生命更多的爱与关怀。最终，豆芽茁壮成长，给了我满满的成就感和喜悦之情。

总结：

黄豆种子发芽的实验让我更加深入地了解了植物的成长过程，也增强了我对大自然的敬畏之心。每个细微的变化都在述说着生命的力量，而我们人类应当学会如何适度地介入与尊重自然的法则。通过这次实验，我也更加明白了植物的成长与我们生活息息相关，我们应该爱护自然、保护环境，共同创造一个更美好的未来。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇四

第一段：引言（150字）。

种子发芽是自然界的奇迹，是生命力的体现。通过亲自种植和观察种子发芽的过程，我深刻体会到了种子发芽的奇妙，也对生命的无限可能性有了更深层次的理解。在这个过程中，我得到了一些宝贵的思考与体验，让我受益匪浅。

第二段：思考与准备（250字）。

在开始种子发芽的过程之前，我首先思考了一些问题。种子是否需要特定的环境？是否需要特定的温度和湿度？我通过查阅资料和咨询专家，对种子发芽的条件进行了了解。在准备种子发芽的过程中，我购买了一些种子、泥土和一个小花盆。我为种子选择了一个温暖、明亮的环境，并确保每天都为种子提供足够的水分。这个准备的过程让我对种子发芽的要求有了更全面的认识，也为我后续的观察提供了基础。

第三段：观察与变化（350字）。

种子发芽的过程是一个持续的变化过程，从观察起初的发芽到看到幼苗茁壮成长，我真切感受到了生命的力量。我每天都会仔细观察种子的状态，记录下种子的变化，包括发芽的时间、幼苗的形态和叶片的颜色等。渐渐地，我发现每个种子都有不同的发芽速度和方式，有的在一两天内迅速发芽，而有的则需要更长的时间。这种差异让我不禁思考，生命的起源和发展真是神奇而多样的。

第四段：体会与感悟（300字）。

通过这个种子发芽的过程，我感受到了生命的坚韧与求生的意愿。在环境条件合适的情况下，种子会顽强地挣扎着，向阳光和水分靠近。种子发芽的每一个环节都需要坚韧的毅力和不懈的努力。而我在这个过程中也有所感悟，面对困难与挑战时，我们应该像种子一样，保持积极向上的态度，勇敢面对，并不断努力，不断追求自身的成长。

第五段：收获与启示（250字）。

种子发芽的最终目的是为了让植物茁壮成长，结果（果实）丰硕而健康生活。在自己亲手培育出一片绿意盎然的景象时，我得到了前所未有的成就感和满足感。这个过程也让我懂得了耐心和观察的重要性，只有保持耐心，才能看到生命的奇迹;只有持续观察，才能让我们更深入地理解自然的规律和生命的力量。这次种子发芽的体验，让我深刻认识到了生命的可贵，也让我更加明白了人与自然的亲密联系。

总结（100字）。

通过参与种子发芽的过程，我对自然界的奇迹有了更深入的了解和认识。种子发芽的体验让我体会到生命的不易和生命力的强大。这个过程也让我明白了自己在生命中应该保持积极乐观的态度，并与自然保持密不可分的联系。我相信这次种子发芽的体验将对我的生活产生深远的影响，激发我更加热爱生活和珍惜生命。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇五

人生如同一颗种子，在成长的过程中，我们需要经历各种各样的环境与挑战，才能逐渐茁壮成长。对我来说，种子发芽是我成长过程中最为重要的一环，它让我认识到了自己的潜力与价值。在这篇文章中，我将分享我对“种子发芽”的理解，以及从中得到的成长心得体会。

第二段：回忆与反思。

记得那个阳光明媚的春天，我在学校的操场上种下了一颗小小的种子。我仔细地给它浇水、施肥，期待着它很快发芽长大。然而，经过很长时间，那颗种子并没有发芽，我感到十分沮丧。这时，我不禁开始反思自己的种植方法，我是否给予了足够的关爱和关注？是否给予了它良好的环境？通过对自己的回忆与反思，我明白了找到正确的方法和环境是种子发芽的关键。

第三段：学习与成长。

在经历了一段时间的试验与反思后，我改变了种植的方法。我开始仔细研究了作物栽培手册，学习如何给予每个种子最佳的成长环境。我了解到不同种子有不同的生长要求，有的需要阳光、有的需要湿润的土壤，而有的则需要较大的空间等。在学习的过程中，我也渐渐发现了自己的不足之处，并从中学到了如何改善自己、成长自己的方法。正如种子需要环境的呵护，人也需要不断学习与磨砺才能茁壮成长。

第四段：毅力与耐心。

种子发芽需要时间，需要耐心。在我学习的过程中，我也遇到了一些挫折和困难，但我没有放弃。我尝试通过不断的调整和改进来找到最适合每种种子发芽的环境。当我看到那颗种子终于发出了嫩绿的芽，我觉得自己的努力与坚持是有价值的。这个过程也让我体会到了毅力和耐心的重要性，只有经历坎坷与挫折，我们才能更好的成长。

第五段：成长与收获。

在种子发芽的过程中，我不仅仅收获了小小种子的生长，更重要的是我在成长中学会了如何处理挑战和困难。通过学习与反思，我变得更加谨慎和细致，懂得了需要付出努力才能得到回报的道理。我明白了成长的过程中并不是一帆风顺的，但只要不放弃，在坚持中一定能够茁壮成长。这个宝贵的体验，让我更加坚定了未来的发展目标，同时也坚定了我在成长中的信心与勇气。

结尾：

通过种子的发芽，我懂得了生命的奇妙与美好，更重要的是懂得了成长的意义与价值。我学会了以正确的方法和态度去面对挑战，学会了在困难中寻找机遇与乐趣。在这个过程中，我体味到了自己的成长和进步，我愿将这种种子发芽的经历带入未来的生活与工作中，不断地创造自己的价值，追求自己的梦想。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇六

第一段：引言（约200字）。

黄豆是一种富含营养的食物，常见于我们的日常生活中。而要想享受到黄豆的美味和营养，我们首先要让黄豆种子发芽。在我的学校里，我们进行了一次关于黄豆种子发芽的实验。通过这次实验，我学到了很多关于黄豆发芽的知识，也收获了一些心得体会。

第二段：黄豆发芽过程（约200字）。

在实验中，我首先将一些黄豆种子放入水中浸泡。经过一段时间的浸泡，观察到黄豆种子在水中发生了鼓胀。这是因为黄豆种子吸收了水分，进入到了发芽的前期。接下来，我将这些发胀的黄豆种子分别放在了两个潮湿的纸巾上，然后将它们放入一个密封的容器中。随着时间的推移，我发现黄豆种子在纸巾的湿气和温度的促进下，开始发出嫩芽。经过几天的观察，我发现黄豆种子的嫩芽逐渐变长，颜色也由浅绿色转变为深绿色，发育得越来越健壮。

通过这次实验，我了解到黄豆发芽后，其营养价值得到了进一步增加。首先，黄豆发芽后的维生素C和维生素B的含量明显增加，有益于维持人体的新陈代谢和身体免疫。其次，黄豆发芽后，酶活性增强，蛋白质的消化吸收更加容易。黄豆中还含有丰富的抗氧化物质，发芽后的黄豆能更好地发挥抗氧化的功效，有助于减少自由基对人体的伤害。此外，黄豆发芽还能有效降低黄豆中的抗营养物质的含量，提高其营养利用率，减少对人体的不利影响。

通过这次实验，我也总结出了一些黄豆发芽的技巧。首先，浸泡时间的掌握很关键。如果浸泡时间太短，黄豆种子吸收的水分量不足，发芽过程会受到影响；如果浸泡时间太长，黄豆种子容易因受到水的浸泡而变质。其次，湿度和温度的控制也非常重要。黄豆发芽需要一定的湿度才能顺利进行，但是湿度太大又容易导致黄豆变质。适宜的温度对黄豆种子的发芽也有一定的影响，温度过低或过高都会影响黄豆发芽的效果。最后，要注意发芽过程中的观察和调整。发芽过程中的黄豆种子可能会出现倒伏、腐烂等情况，及时调整湿度和温度、去除不良的黄豆种子是非常重要的。

第五段：体会与结论（约200字）。

通过这次实验，我不仅掌握了黄豆发芽的方法和技巧，更加深刻地认识到黄豆发芽的好处。在今后的生活中，我将积极推广黄豆发芽这种健康的饮食方式，使更多的人受益于黄豆的营养。同时，这次实验也让我深刻体会到了科学实验的重要性，只有通过实践，我们才能更好地理解和掌握知识。我相信，通过这样的实验体验，我们不仅能够学到更多的知识，还能够培养出探索和创新的精神。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇七

种子在生活中随处可见，孩子们对种子发芽需要什么条件非常感兴趣。他们已有一些种子发芽的相关生活经验，但是却并没有真正实验过。他们普遍认为种子发芽的条件是：阳光、水(土壤)、空气，三者缺一不可，于是我们决定让孩子们做一次种子发芽的实验，以此让他们证实自己的结论是否正确。

【活动目标】

1．通过观察和实验了解种子发芽的条件，尝试做种子发芽的观察记录。

2．培养探索自然现象的兴趣。

【活动准备】

各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生、蒜头、南瓜籽)，幼儿自带的各种容器，幼儿观察记录本。

活动一播种种子

【活动过程】

1．认识种手和种子麟酌各和条件。

(1)教师出示各种不同的种子，让幼儿识别并说出不同种子的名称。

(2)教师引导幼儿回顾以往的经验，说出种子发芽的条件。

教师提问：你见过种子发芽吗?你觉得种子发芽需要什么条件呢?

2．选择种植条件进行种植。

(1)让幼儿根据自己的喜好，自由地选择希望种植的种子。

(2)幼儿将自己选择的种子依据自己认为应有的种植条件，种在不同的容器内。

有的孩子选择把种子种在水里，有的孩子选择种在土壤里。有的孩子把种好的种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。

活动二做观察记录

【活动过程】

为了方便孩子们记录，我们为每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样，每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况，并随时用绘画的形式记录下来。他们还让老师把自己的做法和想法写在观察图边上。

1．幼儿每天观察两次种子，并进行必要的辅助管理(换水、浇水)。

2．引导幼儿根据观察的情况做出一定的记录(绘画)。帮助幼儿用文字进行辅助记录。

教师提问举例：

(1)你把种好的种子放在了什么地方呢?

(2)为什么把它种在水(土壤)里呢?

(3)今天你观察到了什么?

活动三 实验总结

【活动过程】

1．引导比较、尝试分析

引导幼儿比较同一品种的种子在相同的种植条件下发芽情况的异同，并让幼儿尝试分析其中的原因。

教师小结：同一品种的种子在相同的种植条件下，也会有所不同，这是由种子本身的差异及后天的管理造成的。

(1)比较种子在土壤(不浇水)和水中发芽情况的异同。

教师小结：水是种子发芽的必备条件。

(2)比较种子在有空气的条件和无空气的条件下发芽情况的异同。

教师小结：空气是种子发芽的必备条件。

(3)重点比较阳光下和阴暗角落里种子的发芽情况。

教师小结：阳光不是种子发芽的必备条件。

2．实验总结：空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光则不是。

【活动延伸】

1．发动幼儿收集种子，并将所收集的种子分类用透明袋装好，投放在实验角，大家一起辨别，增长有关种子的知识，并讨论不同种子的由来。

2．可将幼儿收集的一些种子(西瓜籽、黑豆等)，投放在美工区，让幼儿用种子来进行创意贴画。

3．选择几种不同的较大的种子，分类投放在计算区，让幼儿尝试按不同的方法有序地排放种子，或者用种子来做分类游戏。(教师可变换不同的要求，如按形状、按能否食用等。)

【设计评析】

我们所开展的这一系列种子发芽的实验活动，让孩子真正了解到了种子发芽所必需的条件，培养了孩子做事认真负责的态度。从另一个侧面，孩子通过做实验而进行小结、反思，让自己尝试当了一回小科学家，充分体验到科学探索的过程。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇八

1、体验种子发芽实验的乐趣，了解种子发芽的基本条件。

2、学习制作“观察记录表”及记录方法。

3、培养探究精神。

1、教师准备2―3种刚发芽的种子。

2、幼儿自备种子及种子发芽实验的用具。

3、准备幼儿姓名标签一套。

1、观察种子。

教师出示事先准备的几种刚发芽的种子，引导幼儿观察，引发幼儿的活动兴趣。

2、启发讨论。

a、怎样使种子发芽？

b、种子发芽需要什么条件？

c、做种子发芽实验需要什么材料？怎样做实验？

d、鼓励幼儿提出各种假设，并进行实验。

3、动手操作。

a、引导幼儿在自己的器皿中放上几粒种子，并按自己的想法放入泥土、沙子、布、小石子等。

b、提醒幼儿在容器中加上水。

c、启发幼儿在自己的容器上贴上姓名标签做记号。

4、提出要求。

a、提醒幼儿经常给种子换水、晒太阳，观察、记录种子的变化。

b、请幼儿自制《种子发芽记录表》，要求幼儿每天进行观察、记录，最后得出结论。

1、教师有意识地带领幼儿做种子发芽小实验。例如：将种子放入无水空瓶中；将种子放入加了很多水的瓶中，并放在阴冷处；将种子放入加适量水的瓶中，并盖上黑罩；将种子放入加适量水的瓶中，放在温暖朝阳的地方。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇九

校园里，辉映着阳光，浸润着温暖，生长着希望。在忙碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。

多少次花开花落，斗星转移。我被这所现代化的文明学校所吸引了。这里的环境幽雅，教学秩序井然，校园管理上乘，真是远近闻名，于是我决定住校。我对这里的环境十分好奇，听不见母亲的唠叨声，这里的一切都那么自由，一切都那么令人向往，真是“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”校园生活成了我的天堂。当我沉浸在欢乐中的时候，长在“绿化带”的幼苗闯入了我的眼帘，弱不禁风的它要长大成威猛强大的大树，想必一定要经历重重曲折吧。那时我做什么事都很认真，每天把宿舍打扫得干干净净，完全可以当镜子照。起初的日子很惬意，因为离家的感觉真好。没过多久，我便感觉累了，那飞翔的翅膀千方百计寻求歇息。那天晚上我们在宿舍谈论起来。有人说学校的生活多苦呀，要是在家可就自由了，有人说衣服老洗不干净，还要值日，多烦呀，又有人说妈妈的菜才香呢，好想吃妈妈煮的菜。说完，她竟哭了起来。后来宿舍老师亲切地教导我们，帮我们分忧解难。于是我们想家的念头才平息下来。当然，我们其实还是在对家的日益思念中度过了许多时光。

后来，大部分同学选择不住校回到了父母的怀抱，到父母身边撒娇去了。我哭喊着也想回家，因为家太远想必是不可能。晚饭过后，同学们陆续地回家了，我一个人散布在操场上，心里凉冰冰的，像挂在高空中，摸不着地，不知何时眼角又模糊了。发现了那棵幼苗竟长高了不少，周围都是参天大树，但它仍然挺直胸膛，仿佛也想直入云霄。我不正像它那样么，只不过我所没有的就是它的勇气和决心。我擦干眼角的泪痕，选择了继续住校，因为我要继续接受锻炼，这点困难算得了什么，我一定会很坚强，自强不息地生活下去，我也是生活的强者，它笑了，它说我可以，你也可以的。

2下一页。

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优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇十

那是去年秋天，我拿了一粒黄豆，把它埋在门前的土里。当我用小铲子用力的挖开有些干燥的泥土时，爸爸看到了，说：“现在都秋天了，种子是不会发芽的，等到明年春天再种吧！”我回答道：“我不信，为什么要和别人要做一样的事呢？”爸爸没有再多说，悄悄走回家中。

是的，就如这埋下去的种子一样，那时候，我觉得自己也是孤寂的，在这个错误的季节里，成绩连连受挫，老师的批评源源不断，我想，自己只有在浑浑噩噩中自生自灭。将种子埋进土地以后，我像往常一样回到屋子里，把工具扔回门前的箱子。打开电脑，听着歌，百般无聊地点击着一条条无聊的新闻。

只是，经常看到爸爸弄些枯草铺在门前。

转眼，冬去春来。

午后的阳光变得很透明，我倚在窗边，尽情的享受着春天带来的温暖。现在，那颗种子已悄悄从我的记忆中溜走，什么也没有残存下来。

“嘎吱”，房间的门开了，哦，是爸爸。他一脸兴奋：“还记得你去年种下的种子吗？”

我愣了一下，“当然，有什么事吗？”

“该浇浇水了，春天到了。”

我嘴一撅，继续塞上耳机，爸爸见我不动，便过来拽我，硬是把我拉到门前的土地上。我惊奇地发现：湿润的土地上长出了一棵青翠而碧绿的小芽，那弱小的身躯在光秃秃的土地上十分显眼。

我蹲了下来，看着这在微风中摇曳的生命，那么弱小又那么坚强。我轻轻触碰它，手指尖感受到那生命，那旺盛的活力。我仿佛看见这粒小小的种子顽强地与自然搏斗，经过风雨的洗礼，在初春的温暖与湿润中萌发出那一抹鲜活的绿！我怜爱地拭去叶芽上的水珠，也拭去它的汗珠。

“怎么样，没骗你吧。”爸爸在一旁自豪地说道。

我没有回答，眼前的事物已蒙上一层雾气，我缓缓地站起身来，面对着爸爸，他看见我哭了手忙脚乱地擦去我脸上的泪，疑惑的问：“怎么了？”

我摇了摇头，亮出一抹灿烂的微笑，随即转身走向屋里，翻开了他专门为我买的却被我搁置已久的书。那一刻，虽然，我看不见他的脸，但我能想象到他脸上欣慰的笑。

因为他明白，女儿的心中已经种下了种子。

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇十一

2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。

3、通过趣味小实验，激发学生学习科学的兴趣。

蜡烛在水面下燃烧的实验器材：蜡烛、水、空盆一个

1、自由谈话，了解学生：

师：我们学习科学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。

师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的科学小论文，到时候老师会组织大家参加全国小学生科学小论文比赛。

2、了解教材，明确任务：

师：从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。那么，五年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。

组织学生看封面：一个孩子正在观察生态瓶，特别突出的一点是这个孩子正在记录，强调科学探究活动中求真、记录的重要性。旁边的四幅小图，分别代表着本册的四个单元，生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力。

让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。

3、制定制度，选课代表：

说明平时学习以4人小组为基本单位，小组长每月轮换。

推选各大组科学组长和科学课代表，明确相关责任和权利。

讲解每月科学之星评选方法（从作业、器材准备、上课、合作等方面加星）

4、做小实验，激发兴趣：

师：刚才大家学习的非常认真，这让老师非常高兴，为此我想跟大家一起做一个小实验，实验的名称是：在水面让蜡烛燃烧。

出示实验器材（蜡烛、水、空盆一个），问学生能不能做到，并可以让学生进行尝试。

教师进行演示：先把蜡烛牢固地竖立在一个空盆的底上，点燃后轻轻地往盆里倒凉水，直至与蜡烛边缘相平为止。一会儿，蜡烛的火焰就降到水面以下了（如图所示）。

基本原理：燃烧，水降温，使周边的蜡烛不能达到溶点溶化，通过蜡芯支持燃烧。

小结：在我们这册科学教材中，也有许多这样的活动和实验，需要我们细心观察、思考才能发现其中的奥秘。

板书设计：

教学后记：

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇十二

我是小小‘袁隆平’啦啦啦。你们知道我为什么这么的高兴吗？哈哈，告诉你吧，我研究的杂交水稻--绿豆生根结果了！这可是一件重大事件。走，让我们去瞧瞧！

哈哈，看：这就是绿豆，你看它细细的腰，弯弯的身子，多像一位翩翩起舞的舞蹈家呀。那绿色的叶子，宛如舞蹈家佩带着的花环，多么的美丽协调啊！

说起这豆芽啊，它的人生道路可是经历了很多坎坷的哦！下面我们一起分享一下它的.经历吧：

我刚播种时，它只是一个小种子，像婴儿一样静静的躺在实验和的棉花里，为了使它能保持水分不流失，我每天都会定时给它浇水，希望它张得郁郁葱葱的，过了几天，它终于有了点发芽的迹象，那个小须须好像鹤立鸡群一般，我的内心也是心花怒放---高兴得不得了。

可是，好景不常：

有一天，我起晚了，匆匆忙忙的去上学，忘记了给我的豆芽浇水，等到我下午上课时才猛然发觉，我担心极了，恨不得马上到家，终于，放学了，我像一个离弦箭一般飞奔到家，一到家，心里的石头总算落了地，原来，爷爷发现了我没浇水，一到家，立刻给我的种子送上了救命之水真是有惊无险啊！

优质种子发芽的心得（汇总13篇）篇十三

周老师给我们布置了一个任务，要写连续的观察日记。我决定自己种，上次老师奖给我的种子现在刚好可以发挥作用了。

由于上次我太勤快了，把爸爸买给我的一盘含羞草，给它喝太多水，结果没几天就被我整死了，这次我可要小心了。昨天我把那小花盘里的土松过后，浇了点水。今天早上起床后我把种子赶紧小心翼翼地把它埋在土里，希望它今天安静地在睡在这里，明早等我醒来就能跟我打招呼。

10月2日星期天气晴。

今天我起床后迫不及待地去看种子有没有发芽见我，结果令我失望，跟昨天一模一样，一点也没改变，我陷入深思，是不是没喝够水，还是没有足够的阳光。妈妈告诉我，没有这么快，让我耐心等待，最快也得二天吧。

10月3日星期天气晴。

10月4日星期天气晴。

“哇，发芽了，发芽了。”我欢呼雀跃地大喊，家里的人都被我惊动了。虽然我种了好多棵种子，才只有一棵发芽，但是我还是特别的激动。我看见种子破土而出，长出白里透点点红的茎，它弯着腰，茎上面浅绿色的嫩叶包裹着还没张开，差不多有一厘米高，像个害羞的小姑娘似的。我看了真是乐在其中。希望明天它会带给我更多的惊喜。