当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
尽头读后感篇一
书名财富的尽头，很形象，保罗盖蒂先生的财富已经到了世人眼里的尽头，书中大多都是描述的就是财富的尽头的生活。
保罗盖蒂先生在父亲的基础下打造了商业帝国，并不是白手起家，所以他不认为自己能和洛克菲勒家族创始人相似，而是和洛克菲勒子孙辈的人一样，在父辈的基础上凭借着自己的努力来实现商业的积累。
文中讲述了世人对他财富的追求，以及财富带给他的作用，讲述了他对经济的看法，对政治的看法，以及对一些上流阶层不同人的一些友谊故事以及评价，同时以日记的形式，带读者回到了那些故事发生的年代，文中也讲述了自己年轻时候的想法行为，以及对婚姻爱情的看法。
尽头读后感篇二
什么样的心境，状态，就容易看什么样的书。偶然看到《世界尽头的咖啡馆》这本书，其实一开始并没有报很大的希望，因为很多畅销书很容易针对市场的口味，打着鸡汤的名义走着治愈系的营销模式。
但每次看完，都有一种，不过如此的感觉，果然还是经典名著值得看，毕竟经过了时间的洗礼才成为经典。其实，这本书就是在讨论人生的意义，我们存在的价值，直白的说就是我们常说的理想啊，现实啊，我们平时的一些矛盾。
其实，对我来说，算是老生常谈的话题了，生怕又是一个坑。本书的作者就是典型的成功人士，他和书里的约翰一样，曾经非常迷茫，然后不顾一切走上了旅行，然后把自己的经历和感悟写成了这本书。主要讲的就是约翰某天出游散心，意外走进了一家咖啡店，遇到一些奇怪的事情。
你为什么来这里？你害怕死亡吗？你满足吗？这是咖啡店菜单上的三个问题，也是贯穿这本书的三个问题。喜欢这本书的原因是，就像好友在聊天一样。其实，这些问题，不像书中说的很少有人会问自己，因为我其实很久之前就有想过这些问题，最近尤其有这种生活没趣的想法。而且，也喜欢和朋友聊这些话题，所以，当书中四个人聊天的时候，感觉就像和朋友在对话一样。
很多约翰的想法，我都有。很喜欢这种聊天的氛围，很好。其实，看完整本书，还是没有找到答案，本来也不是为了给出答案，只是像朋友一样聊聊天，说说自己的问题，给出一些想法，但是找到一本和自己完全意气相投的书，还是很开心的。
有时候很想抓住人内心非常临界点的'转瞬即逝的说不清的情绪，这本书抓到了，就像找到了知己一般。“有时，在你最意想不到，可能也是你最需要的时候，你会突然来到一个全新的环境，认识新的人，见识各种新事物。我就有过这样的体验，那是一个夜晚，我走在一条黑暗、偏僻的路上。现在想来，当时的情景正是我那个阶段人生的写照。我迷路了，也在人生的旅途中迷失了――我不知道脚下的路通往何方，也不知道自己为什么要前往那个方向。
我丢下工作，给自己放了一周的假，想要逃离与工作相关的一切。其实，我的工作不算糟，尽管它有时候确实令人沮丧。但比这些更关键的是，我每天坐在格子间里，工作十到十二个小时，以后升了职，顶多就是搬进独立办公室，工作时间变成十二到十四小时，我忍不住开始想，人生就该如此，再无其他选择了吗？高中的时候，我为了考大学而努力；上了大学，我为了找工作而努力；再之后，我来到公司上班，把时间花在努力升职上；现在，我开始质疑那些引导我沿着这条道路前行的人，怀疑他们只是把自己曾经接受过的指导跟我重复了一遍。
随着时光流逝，我发现大多数人的旅程会在这里结束。他们窥探篱笆墙上的小洞，清楚地看到他们想过的那种生活，但出于一些原因，他们不会打开门，走进那种生活。”
尽头读后感篇三
《世界尽头的书屋》读后感人生苦短，及时行乐，女孩在面对生与死的过程中，他选择的是把自己的生命给了其他的人，这种精神是知道了学习的，面对对与错，是与非的时候，我们是否认，为自己选的是正确的，相反自己的选择是错误的，人往往都是自私的，没有人能宽荣的像海一样，在我们心中认为宽容又是多么的渺小呢？有些人认为自己很宽容，但往往非常宽容的人，心灵却像毒蛇一样狠，没有人是十全十美的，走自己的路，让别人说去吧。
尽头读后感篇四
从前，有一只公鸡，他一直梦想能够发大财，走红运。
一天的雨后，天空中出现了一道彩虹，美丽极了。公鸡欣赏着彩虹，他猛然想起，他的母亲曾告诉过他;在彩虹的尽头藏着宝藏。他兴奋的一下子跳起来，抓起一块面包便去找宝藏了。因为彩虹不会要多久便会消失，所以他必须要快。他越走越快，到后来他几乎是在飞奔了。
终于，他来到了彩虹的尽头。在这里，他看见了一个小矮人，小矮人自称是守护彩虹的宝物的精灵。说着，他打开了彩虹尽头四扇门的第一扇门。只见里面停着一辆超豪华的小轿车，公鸡高兴极了，立刻扑了上去。精灵说道：“你要打开第二扇门吗？里面的宝物更好，但要拿这辆车来换。”公鸡想了一会，点了点头。精灵打开了第二寒门，第二扇门让他一下子成为了一个大富翁，有数不尽的'财宝。精灵说：“你还想要更好的吗？我可以为你打开第三道门，但要你拿这些宝物换。”公鸡很快便点头了，精灵打开了第三道门，里面的宝物是让公鸡变成世界第一的名人，世界第一的大富翁，公鸡一下子跳到钱堆里，兴奋到了极点。精灵又说道：“需要我打开第四扇门吗，但要你拿这些宝物换。”公鸡毫不犹豫的点了点头。精灵打开了第四道门，只见里面放着一只臭袜子，公鸡一下子就绝望了，他一边责怪自己不应如此的贪心，一边垂头丧气的拿着那只臭袜子往回走去。精灵朝着他的背影嘲笑道：“几百年都没人能拿走这些宝物，因为你们太贪心了，但臭袜子却拿走了很多，哈哈哈哈。”
生活中有各种各样的利益，我们绝不能贪心，要学会知足，否则到最后会是一场空。
尽头读后感篇五
绘本内容简介：彩虹的尽头有什么?应该有宝贝吧，獾和狐狸都这样想，他们决定出发去找找看!路上，他们遇到了松鼠、鸭妈妈和兔子爷爷，奇怪的是，他们的宝贝各不相同，那么獾和狐狸要找的宝贝又会是什么样的呢?这是一个寻找而又最终收获爱之真义的故事，它让孩子懂得世上最珍贵的东西其实就藏在自己的心里。
《彩虹的尽头》是个寓意很深的故事。以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，通过与寻宝途中遇到的三个动物之间的对话，最终悟出“宝贝”的真正含义。对于松鼠来说在寒冷的冬天，那一堆橡果就是维持它生命的最重要的东西;对于鸭妈妈来说，它的孩子小鸭子就是能为他付出生命的最宝贵的东西。而兔爷爷，我们可以联想到一个老人眼花了，牙掉了，路走不动了，只有回忆年轻的时候发生的事情来维系后半生的日子。
教师灵活引导着幼儿的阅读活动，有意识把语言(表达自己对图书的理解)、社会(倾听习惯)数学(一起用手指第x行的字)等目标整合在一起。以故事中的情感为主，紧紧抓住绘本中的线索性问题，结合图文将幼儿的体验和认识结合起来，帮助仔细揣摩关键句子所包涵的意义，充分理解故事的情感内容，形成自身的美妙情感。活动中更多地顺应着幼儿的兴趣和需要，倾听、支持幼儿的“奇思妙想”，与幼儿的心灵活动走向同步，使学习情绪进入最佳状态，激发幼儿积极思维大胆表达，幼儿在愉快积极的心态下就有话可说，他们抒发着各自的感受、理解、想像、表达，师幼间的交往进入一种彼此尊重、平等相待，共同对话的相互作用中，形成了一种良好和谐的双向、动态平衡的生态系统。通过故事情感的陶冶，将幼儿的原始情绪、生活情绪和情感逐步向社会化发展，幼儿对绘本阅读的朦胧感知也得到了梳理与提高。