在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园垃圾分类工作报告总结篇一
地球是我们美丽的家园，垃圾分类靠大家。随着社会经济的发展，人们生活条件的提高，我们的生活环境却变得差了，甚至于出现了全球变暖的现象；为了保护我们的家园，逐步改善我们的生活环境，垃圾分类是我们大家现在必须要做的事情。
1、请大家不要乱丢垃圾，按照垃圾分类要求分类放到相应的垃圾箱里。
2、在家中将生活垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其它垃圾四类，分别放置。
3、看到别人乱丢垃圾及时礼貌提醒。
4、积极宣传垃圾分类知识、养成良好的勤俭节约的习惯。
5、养成垃圾分类的习惯，增强“垃圾分类、绿色环保”意识。
6、在家尽量少用或不用一次性用品。
一份倡议、一个承诺，为了让更多的垃圾变废为宝、为了保护我们赖以生存的自然环境，希望大家从正确的垃圾分类、投放垃圾开始，让我们美丽的家园变得更加美好，让我们行动起来吧！
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20xx年xx月xx日
校园垃圾分类工作报告总结篇二
垃圾污染着我们的生活，在一次steam课上，老师跟我们讲解到中国现在因垃圾污染和没有分类导致现在有200多个癌症村，有一个城市的垃圾已经没有地方丢了，因此，我们从现在重视起了垃圾分类。
在课堂上，我们知道了“垃圾分类”是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。垃圾分类其实不止四种，它有干垃圾，湿垃圾，其他垃圾，有害垃圾，厨余垃圾和可回收垃圾。干垃圾比如毛发,硬贝壳，旧毛巾等。湿垃圾比如调料，咖啡渣，过期食品等。其他垃圾又分为四种……特别是有害垃圾，处理不当会给环境带来极大地破坏。
假如你不知道该怎么垃圾分类我就教你一个小窍门：你以猪为标准，猪能吃的是湿垃圾，猪不能吃的是干垃圾，猪吃了会死的就是有害垃圾，卖了能换猪的就是可回收垃圾。假如你不会垃圾分类，就多想想猪吧！
国庆期间，爸爸妈妈带我去上海旅游，我就在景区体验了一下垃圾分类。
我们来到垃圾分类的定时投放点，那有一个像小凉亭一样的四个垃圾桶，四个垃圾桶外表干干净净的，一点也不像垃圾桶本应有脏兮兮的摸样，四个垃圾桶旁有一个刷卡机，要丢垃圾时，必须要刷卡才可以，每个垃圾桶上面都有一个公告栏上面都写着对应垃圾的投放指南，这样，不会垃圾分类的人就不会弄错了。
这时爸爸给我了一个垃圾袋让我试着分一分，我分了半天都没有分出来，可回收垃圾易拉罐差点就被我丢进了其他垃圾桶中，香蕉皮一不小心就被我丢进了湿垃圾桶中，后来还是爸爸帮着我一起分我才分出来的，是啊！垃圾分类可真难啊！
全世界每年产生4.9亿吨垃圾，仅中国每年就产生近1.5亿吨城市垃圾。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它的投资惊人，解决它的办法就是多进行垃圾分类。
假如以后武汉开始垃圾分类，这座城市将会更美好。未来人类的文明将是绿色文明，垃圾分类让生活更美好！
校园垃圾分类工作报告总结篇三
1、可回收物（“宝”）：包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾。主要包括纸张、塑料、玻璃、金属等几大类。
2、易腐垃圾（“湿”）：指家庭产生的.有机易腐垃圾，包括食品交易、制作过程中废弃的剩余的食物。主要包括剩菜剩饭、骨骼内脏、果壳、菜梗菜叶、残枝落叶果皮等食品类废物。
3、有害垃圾（“害”）：指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。
主要包括废荧光灯管、废水银产品、废胶片、废充电电池、废杀虫剂瓶罐、废油漆桶、废杀虫剂、过期药品、过期化妆品及电子产品等。
4、其他垃圾（“干”）：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括废弃的卫生纸、面巾纸、餐巾纸、烟蒂、纺织品、饮料盒（软包装）、陶瓷制品、玻璃纤维制品、大件垃圾及各种被污染的废弃物等。大件垃圾，是指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，包括家具和家电等。
为了天更蓝、水更清、地更绿，让我们携手努力行动起来，相信在大家的共同努力下我们的家园一定会更美好！我们的社会一定会更文明、更进步！保护环境、受益你我，请您给环境多一些关爱！
为了这份义不容辞的责任，请您积极参与垃圾分类活动中来！
校园垃圾分类工作报告总结篇四
绿色，是生命之本色，正在人类有意无意的毁坏中一天一天的减少消失，取而带之的那是污染，是垃圾。我们的母亲——地球！她原本是风华正茂，但她，却老了，病了，受伤了。人类们，醒悟吧！让我们来保护我们的母亲吧，让她重返年轻吧！
我国是一个资源短缺的国家，人均水资源拥有量不到世界平均水平的四分之一。我们去商店购物，几乎每件物品随赠一个塑料袋。回到家中，这些塑料袋便会被投入到垃圾桶中，，成为垃圾桶的"腹中之食”。作为垃圾，它会离开我们的家，但它并没有离开这个世界。在我国的某些地区，随处都能看见塑料袋随风四处飘散，降落在树枝上，河流中，影响着卫生与市貌。
塑料袋增加了垃圾的数量，污染土壤和水。更加严重的是：塑料在自然界不能降解，如果进行焚烧又会产生有毒气体，对人体造成伤害。如果我们能用环保的菜篮子和布袋等，那我们就可以减少塑料袋的污染，而且节约了资源。环境的保护与我们大家都有关，很多事情我们能够做到如：必须遵守有关禁止乱仍各种废弃物的规定，把废弃物一定要放入指定的地点或容器内，否则，后果不堪设想。
节约用水，在刷牙时，关闭水龙头，在学习中，要尽量去节省文具，绝不能浪费，比如，铅笔由木材所制造的，浪费铅笔就等于毁灭森林，这是一个多么严重的自杀行为呀！应该尽量避免使用一次性筷子，碗，筷，用陶瓷杯，纸饭盒，布袋，和竹筷子代替，这样就可以大大地减少垃圾的产生。据有关部门公布的数字，目前全国的垃圾总量约5亿吨，价值25亿元。一次性木筷可以用来造纸；生物垃圾可以制成优质肥料。不能够回收的垃圾可以燃烧发电。因此，垃圾是害也是宝。
作为绿色校园的创建者，希望所有同学能一起行动起来，将垃圾分类，分类用实际行动保护好提供我们学习的绿色家园，这是我们的责任，也是我们应尽的义务。同学们，我们是地球的小主人，节约资源，保护环境是我们义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边小事做起。通过我们不泄的努力，是祖国的天更蓝，地更绿，水更清。无论是现在，过去，还是未来，也无论是家庭，国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，善待自己。
我们只有一个地球，一个独一无二的地球，我们要保卫她，让她永远年轻、美丽。是这个地球给予我们足够的食品。我们要共享，同时也要保护她。漆黑的土壤，是她的皮肤；江河湖海，是她的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在她身体中的石油和各种矿石，是人类工业的动力和原料。在6月5日那天，我们人类一定会一起参加保护地球的活动。使地球成为一个最美的星球。
人们啊！只有让绿色恢复原本的美丽，才可以让我们的母亲代代繁衍，经久不衰。让我们共同去创造绿色和谐的快乐天地吧！
校园垃圾分类工作报告总结篇五
入秋，天气阴凉。夜幕降临，一片静寂。但这里，却一片喧嚣。
这里是所有被遗弃物品的我归宿，但，他们很苦恼。木椅子皱着眉，对“其他垃圾”箱说：“老兄，将你家剩菜剩饭快拿走，我快被熏死啦。”“其他垃圾”说：“小弟，我也没什么办法，你要怪就怪你从前的主人将你和它们一起遗弃在这里。”木椅子没了言语，垂下了头，咕哝道：“我陪伴我的主人度过了十年，他们有了新欢，边将我与它们丢弃在了一起。”他又说：“可是，直到遗弃我与它们，他们也不给我一个正确的归宿。”剩饭有些沮丧：“我应该在你怀里度过我最后的几天，但……”“其他垃圾”叹了口气，却没再说些什么。
又是一阵静寂，这时，被丢弃在垃圾箱外的废纸开口了：“唉，我记得，我来到这里时，他们只从很远的地方将我抛到这里来，看也不看便回去了。”“可回收物”说到：“可别说了，现在，我身体里的都是些发臭的食物，这对我一点儿好处都没有。那些人类，一点也不懂得尊重我！”这里开始争吵，吵声越来越大，直到有人来将这里清空，又留下三个垃圾箱。“不可回收物”叹气道：“明天，我又得迎接那些讨厌的家伙了。”另外两个点头附和。
万籁俱寂，夜里宁静。
翌日。
垃圾场又开始了他们的一天。令他们十分绝望的一天。他们就这样度过了几个月，身心疲惫。直到有一天，他们看到他们不远处的小区来了一群人，他们好奇的张望，期待那些人是来解救他们的。然后他们看见那群人从各家走出来，走出了小区。他们的希望破灭了。
这样的转变令他们匪夷所思，又令他们高兴的不能自已。
从那以后，小区的夜里不再喧闹，而是真正的一片静寂。那些被遗弃的生命得到了他们真正的归宿。
是的。每个物品，不管是否被遗弃，他都应有他自己的归宿。而给垃圾分类，也是给你我分类，更是人类自身文明的体现。
所以，从今天开始，给垃圾分类。从今天开始，给文明归宿。
校园垃圾分类工作报告总结篇六
一是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
二是编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在xx小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在xx小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
二、建设节约型校园，践行环境理念
一是深化光盘行动，弘扬节约传统。自20xx年起，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品20xx余幅。部分学校开展了泔水称重评比，并将评比结果量化上墙，以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比，纵向班级比、横向年级比，让“光盘行动”落实于行动，做到光盘行动常规化。
二是控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。20xx年开始，根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罚款。
三是建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材20xx0余册，节约资金16万余元。
三、打造两美化校园，营造环境氛围
一是设置分类垃圾桶，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清 生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动，已设置分类垃圾桶4000余个，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则，建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清”。
二是设立垃圾分类专管员，落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际，成立了名为“生态卫士”垃圾分类专管员队伍，总计1000余人。食堂、教室、办公室、寝室等所有区域都实施专人负责，对垃圾分类工作进行监督，并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士”制度，由一名实验员和分管领导组成，共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度，并将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线”不放松。
三是成立垃圾分类宣传志愿者团队，助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，四中、xx中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年，已有500余人次参与垃圾分类宣传教育实践活动，开展实践活动11次。
四是小手拉大手，发挥“1+1+1”模式的带动效应。按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清”的要求进一步推动垃圾分类工作。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地，更美丽”的倡议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，累计发放倡议书6万余份。在社区开展“垃圾分类知识小课堂”“我是文明小教员”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动80余场，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。
校园垃圾分类工作报告总结篇七
去年入秋以来，我省气候较为异常，无雨无雪，气温持续偏高，主要江河湖泊水位持续下降，库塘蓄水大幅减少，全省遭遇了60年一遇的特大旱灾，给城乡居民饮水安全带来较大地困难，也给人民群众的生活造成了巨大损失。截至目前，旱灾已造成全省近600万人、360万头大牲畜饮水困难，3148万亩秋冬播农作物受灾，全省小春将因灾减产一半以上，农业直接经济损失已超过100亿元。
1、积极响应各级节水抗旱号召，牢固树立“节约用水光荣、浪费用水可耻”的观念。
2、养成良好的节水习惯，从我做起、从点滴做起，让我们人人都做节约用水宣传员。
3、请尽量使用脸盆洗脸洗手，控制水龙头开关大小，用后及时关水。
4、见到浪费水资源的现象请及时制止。
5、发现漏、冒、滴的现象及时向管理人员反映解决。
6、提倡一水多用，充分利用水资源。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够度过难关，夺取抗旱工作的最后胜利。