优秀作文需要具备良好的结构和逻辑性，要有引言、论点和总结，条理清晰，层次分明。以下是一些备受好评的优秀作文范本，希望能够给大家提供一些建议和思路。
再见了奶奶（实用15篇）篇一
听人说，鱼有七秒记忆，人有七年之痒，如若真是这样，我也不会不甘心，你只做我这一段旅程的主角就好，不用陪我很久，陪我到老。你终要去陪别人，我也终要有别人相陪。
曲终人散愿安好。
每个人的人生好像一部电影。我是自己这部电影的主角，你也是，纵使你不能陪我把这场电影从开场演到剧终，但有过这样一段美好际遇就已很好。当我们各自走无彼此的路时，当我们去演别人的电影时，要记着曾经的主角，带上他们的祝福，勾起和他们一样弧度的微笑。
它是我养的第一只，也会是最后一只狗狗，陪伴了我六年之久。
记得刚来我家的时候，它小心翼翼地摇摆着小身躯，就像一株未经风雨的雏菊，探头探脑地打量着家里，好奇，又揣着不安。在后来的日子里，我们逐渐熟悉，逐渐依赖，你期待听到我迈进楼道时，鞋跟敲击地面的声音，我期待一进门看到你摇着尾巴、蹦跳着向我扑来的样子……原以为你会陪我老去，纵使不可能，也会陪我很久。
你啊，却在一个夏日黄昏，把欢快蹦跳的身影化成轮胎下的一只血色蝴蝶，用一双依旧浑圆可爱的眼回望起我们的过去。你走的时候，还在身后追着我，“汪汪汪”地喊着我。我会记得那双眼，一如初见你时的清澈美好。
后来看到一句话：“狗狗不是你的一生，你却是它的一辈子。”看完后，我潸然泪下，我很荣幸，成为你短暂一生的主角，希望你也永远记得我裙摆边那飘逸的美好。
她是我的好朋友，欣赏我、了解我、陪伴我的一位朋友。我们共同走过了三年风雨。
我们一起逛街、看电影、唱歌、谈心，一起拍那些“有感觉”的照片，一起写那些“下着雨”的文字，我们做着所有好朋友间都会有的，却独让我感到无比幸福的事。
你啊，却在毕业后远走他乡，当年的热情都被冷却，如今的沉着代替了童稚，我们终没敌得过距离，没挡得住时间。
终于，我从开始的不解、委屈，转到了后来的释然——你我只是相遇相知的.美好，不是吗?记得你说“我们即使分离，也是诗情画意的一种凄”。只要有过曾经的美好，就大可以忘记后来的淡漠。你我都曾成为彼此生命中那一段电影的主角，不是非要贯穿始终才是最好。我们仍能互相远眺，那越过了不知多少距离的海潮，带着我的祝福，向你问好。
她是我的奶奶，自我出生到她离开，她一直陪伴着我。
陪我看山头日落，听枝头鸟吟，给我扎羊角辫，戴小红花，为我做全世界最好吃的鸡蛋羹，给我唱那些只有旋律、只有记忆的老歌谣……我以为幸福的日子只会随我变老。
那一刻，我想起了前几日奶奶卧病在床唤着我的乳名时所说的：“我若离去别伤心，离去只是离去，只是为了寻一个更好的归宿。”语气一如平常般的宁静。奶奶啊，很高兴陪您走过晚年的光景，虽然没有惊天动地，但我总给过您看到我才会有的安心。
亲爱的，每个人的人生都是一部电影，我们可以将它分为一个个片段，少时、老时，晴时、阴时……每一段，都是一段旅程，都有一种风景，都惜一个朋友。
亲爱的，若你听到曲终了，看到人散了，别伤心哭泣，离开只是为了寻一个更好的归程，世间所有的相遇都是为了久别重逢。
我亲爱的你，人生的这一段段电影，感谢有你相陪相呼应。
再见了奶奶（实用15篇）篇二
教学过程中，孩子们始终保持着热情去回顾奥运这段历史。不过课文中的词语、句子好多都难以理解。如：“表演台上，几名外国运动员登上‘飞机’舷梯，他们深情地回望熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。”这一句，被黄磊小朋友小声嘀咕了一声：圣火有什么好看的？（言下之意就是：不正常！）我后来是这样向大家介绍的：五环旗和奥运圣火一起见证了运动员们在赛场上拼搏的经过，它们是奥运会的标志，让运动员们在奥运会上认识了很多新朋友，现在朋友们之间要分别了。你能感受到他们心里的舍不得么？（请生说说）运动员真的不愿意看到奥运会就这么快地结束了，他们以“回望圣火”的方式来表达自己“无尽的留恋与不舍”。（不知孩子们是真懂还是假懂，反正在接下来的朗读中还挺投入的。）。
再见了奶奶（实用15篇）篇三
《再见了，北京》课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看“留念与不舍”贯穿其中，“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴涵其中。总而言之，我觉得这篇课文对二年级的学生来说很难理解。
讲解课文时，因为本课生字新词较多，许多句子也很难读通。第一课时上得不是很顺利，课文读的很不流畅，读破句很多，错字也较多，比如“舷”很多学生都都成了xuan。其实刚开始在备这篇课文的时候，应该考虑到小孩子的'自学能力。用早读课的时间去引导孩子先读准字音，读通句子。这样就能高效地完成课时的朗读任务了！第二课时，我通过复习导入新课，问：奥运会即将落下帷幕，此刻运动员、观众、奥运工作人员、13亿中国人民内心会是怎样的感受呢？学生通过自由读第一自然段说出了“留恋与不舍”，接下来，我就抓住“留恋与不舍”去读第一自然段，感悟五环旗、外国运动员、圣火、现场观众的“留恋与不舍”，接着通过感情朗读，读出“留恋与不舍”。再问：你觉得人们的心中除了留恋与不舍还会有其他什么感受？根据学生回答相机教学第二自然段的句子。本节课的不足：参与课堂交流、朗读的小朋友不太多，教师没能充分调动全班同学的积极性。
再见了奶奶（实用15篇）篇四
课堂再现：
《再见了，北京！》这一课的词语教学，我设计了这样几组词语：
（1）第29届夏季奥运会帷幕。
（2）几名全场运动员五环旗。
（3）缓缓地降下熊熊地燃烧渐渐地熄灭。
（4）礼花四起绚烂的鲜花。
第一组词语是本课的二类生字词，读第一组词语，学生对课文有一个简单的了解，知道课文写的是第29届夏季奥运会落下帷幕了。第二组词语是挑选了四个学生不容易读准的四个生字词，“名”“场”是后鼻音，“员”“环”是前鼻音。在读准每一个字音的基础上，我引导学生挑选其中一两个词语说一句话。学生一下子说出了很多句子，如：“看了运动员们精彩的比赛，全场响起了热烈的掌声。”“五环旗缓缓地降了下来，几名运动员哭了。”从学生的.说话造句来看，对这几个词语显然是理解的，解释是多余的。第三组的词语教学是整个词语教学的高潮。我首先给学生进行了声情并茂地范读，并让学生边听边想：你的脑海了仿佛看见了什么？我充满感染力的朗读打动了所有的学生，他们一个个迫不及待地学着我的样子读了起来，加上我辅助手势的指挥，学生读得抑扬顿挫，为学习课文做了很好的情感铺垫。随后，我又让他们观察这三个词组有什么特别的地方？学生发现了“缓缓地”“渐渐地’”熊熊地”都是一二两个字重叠，通过反复诵读及我的点拨学生明白了这样构词特点的词语读上去有一种美感，也给我们留有想象的空间。我趁势又补充了几个这种形式的词组：“轻轻地一跳”“悄悄地说话”“静静地聆听”。第四组词语是描写焰火绽放时壮丽景象的，选择这两个词语意在帮助学生积累语言。学生先美美地读了这一行词，又翻开书本美美地读了词所在的句子，这样了礼花四起的景象不仅深深地印在了学生的脑海里，而且不知不觉中内化了课文的语言，可谓一举两得。
我的反思：
“教什么远比怎么教重要的多！”对于此话我深信不疑。一直以来，我们的词语教学内容几乎一成不变，无非就是出示本课绿线条和田字格里的的生字所在的生字新词，指导学生读读并说说词语的意思。这样的词语教学呆板、枯燥，学生的学习兴趣何从谈起？因此，作为一名语文教师我们要学会改变！学会创新！为激发学生学习生字新词的兴趣，并更好地为学习课文服务，我们应该根据教材内容的特点，从学生的实际出发，充分发挥我们的才情与智慧，潜下心来对词语教学的内容进行精心的设计。
再见了奶奶（实用15篇）篇五
《再见了，花奶奶》是一篇感人的生活故事。故事中以花奶奶身边的小猫为主人公，用其独特的视角描绘了它眼中的老人花奶奶乐观向上的积极生活态度和精神。通过对故事的欣赏和理解，让孩子们对正确的生活态度有了新的认识，很多孩子在欣赏完故事后由感而发，不但明白了生老病死对每个人所必须经过的过程，懂得了用微笑代替悲伤的积极人生态度。
死亡，这是个早晚我们不得不面对的课题。亲人的死亡，朋友的死亡，宠物的死亡，最后是自己的死亡。孔子说“未知生，焉知死”，但如果我们不好好面对死亡这个话题、这个课题，总有一天，它会站在我们的鼻子尖上、眼皮底下，逼着我们面对它、正视它。尤其当年幼的孩子仰起天真的小脸，问我们：“老师，死是什么？我会死吗？”如果我们没有对死亡的正确认识，我们如何回答孩子的问题呢？！
“我从哪里来？”“我到哪里去？”这两大人生的根本问题，在生命之初就被孩子敏锐地感受到了。他们体验过产出时被压迫的苦痛，体验过由疾病带来的呼吸困难，体验过由宠物和亲人的死亡带来的恐惧……这些直接或间接经验被深深地沉入到无意识之中，成为自我的一部分，并且使他们形成了自己特有的死亡概念。在我国传统教育中一直是一个被回避的.话题，然而回避其实只能压抑人们自然的生命体验和感受，使各种体验和感受难以寻找到疏通的途径。
在本次活动实施的过程中，考虑到幼儿对故事视角的接受和理解。事前我先让孩子们欣赏相关的故事图片，根据图片的内容感知人物特点，使幼儿对人物有一个大概的认知，在此基础上让幼儿欣赏故事有助于他们加深对故事的理解，孩子们的情感也由此激发。“再见”是什么意思呢？孩子们说，就是走掉了，一会儿见。就是明天见。就是回家去了。谁知道呢？“再见”居然也可能再也不见。那“死亡”是什么意思呢？班级气氛居然一下子凝重，大班的孩子对这个词语是有模糊概念的。死亡就是到天堂去了。死亡就是去很远的地方，再也不会回来了。死亡就是没有了，不存在了。原来他们知道。他们也知道，有生命的东西，就会有死亡。死亡可怕吗？可怕！但也有孩子装着勇敢：老师，我觉得不怕！活动中，也有“感动、悲伤、想哭、勇敢、温暖~~~”等等词从孩子们口中说，更有孩子掉下了感动的泪水。
这个故事的主题是死亡，但更应该让孩子们懂得活着是无比幸福的事情，要快乐生活，珍惜生命、更要学会关爱身边的亲人朋友、动物植物……特别在结束的环节中，孩子们还将学习到的精神迁移到自己的生活中，讲述了自己身边亲人离开自己的感受和他以后将懂得用更好方式。
再见了奶奶（实用15篇）篇六
记得有一次，我们正在邢台，谁知道老家发生了一件重大的事。
我们一家人赶紧赶到老家，但是来晚了，连奶奶最后一面都没有见着，我的爷爷早就去世了，我只剩下奶奶了，现在奶奶又去世了，我想到这里就在奶奶的棺材前面放声大哭，爸爸跪在一个白垫子面前，跪在奶奶棺材的左面，我和妈妈、姐姐、弟弟就跪在奶奶棺材的前面，等到白天，我们的亲戚好友都来了，前面拉着奶奶的棺材，后面就是这些亲戚好友，爸爸，男大、姑姑这些人在最前面，后面就是妈妈、女大、姑父，我们就在原地等着，我看见妈妈哭的泣不成声，就赶紧跑上去和妈妈一起哭这走，只听见妈妈嘴里喊着：我的娘勒，你走了孩子怎么办。妈妈就这样说，转完一圈，爸爸和男大，姑姑一人一次再走一遍，每个人拿着一个白的袋子里面装着一个椭圆的东西就这样在走一圈，葬礼结束了。剩下的时间就开始做大席，我们出钱让他们吃饭。
葬礼结束了，我很难过。
再见了奶奶（实用15篇）篇七
“人间最美四月天”似乎对四月有着不可诉说的情怀，有着特别深的抵触。四月的微风吹的很舒服，这也许是我最后一次慵散的享受四月那暖暖的微风，五月就快要到来了。四月是一个多事的季节，四月是一个改变的季节，四月也是一个伤感的季节。
四月的阳光，暖的让人心醉;四月的小雨，轻柔润滑;四月的风，暖意之间偶尔夹杂着一丝丝凉意。四月，曾经认为最美的季节，明天一切都会改变，也许会生不如死或许死了也会是另一种解脱。从小就觉得，如果可以选择死亡的时间，我宁愿死在最美的四月里最美的那一天。一直都不是很坚强的人，甚至懦弱到想一死了之，平时总是假装很幽默的调侃自己过的还不错、很开心。
我知道我们的距离已经越来越远，不知从何时开始我们都选择了与之相反的路，一直不愿意放手是我的错，明知道看不到明天与未来却一直不能去释怀。”如果不能相濡以沫的相守一辈子，就让我们相忘与最初”我们都应该学着去接受和看清事实的，不能永远活在假想中。
再见了奶奶（实用15篇）篇八
星期四上午，火红的太阳照耀着大地，真是个阳光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地来到了学校，准备迎接暑假前最后的一天。
语文老师发完卷子后，我看到自己的成绩：语文102分，数学103分，我对自己的成绩很满意。老师又发了奖品，我一下子得了12个小本、一本《昆虫记》、两张奖状。哇！太让人激动了！
过了一会儿，我发现我同桌往地上倒水洗脚，我忍不住说他，你真是“人工拖地机”。同桌捂着嘴，笑得也很开心。
到了最后一节课，也是我最讨厌的一节课——数学课。但这节课的气氛却变的与往常完全不同，因为这是李婧老师教我们的最后一节课。
数学老师今天打扮得和往常不太一样，非常漂亮，还露出了平常少见的笑容。数学老师应该是对我们的成绩非常满意。
数学老师走进来的第一句话就是：“下学期，我不再教你们了，你们将迎来新的数学老师！”我听了鼻子一酸最先开始哭了，哭了1—2分钟之后其他同学也开始哭了。
顿时，教室里就像发生了什么悲伤的事情，大家一直哭个不停，把数学老师惹得哭了起来，甚至后来跑到教室外面去哭。大家和数学老师好像哭出了一首歌——《当》（还珠格格主题曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊啊！”数学老师稳定好情绪后又和我们一起拍了一张照片，这是我们留给数学老师唯一的纪念了！
我们哭了将近半个小时，我真的很伤心啊！
数学老师，我们会永远想念你的。
再见了奶奶（实用15篇）篇九
1950年，美国派兵侵犯朝鲜民主主义人民共和国，严重侵犯了中国的安全，于是，毛主席下令支援朝鲜，抗击美国。
许多年来，朝鲜人民为了中国志愿军付出了极大的代价。有的失去了亲人，有的失去了双腿。既然朝鲜人民为我们中国志愿军做出了贡献，付出了代价，我们志愿军也要有回报呀。那么，最好的回报就是保卫朝鲜，赶走侵略者。
第五次战役打得异常猛烈，双方都伤亡惨重，志愿军趴在战壕里，向敌人扫射，一次次地打退了敌人的进攻。可是，敌人的火力太猛，过了不久，就飞来了一架敌机，投下了一颗颗炸弹，飞机呼啸的声仿佛在嘲笑志愿军的不自量力。飞机飞过，不少同志牺牲了，同志们的伤亡，惹怒了志愿军，他们纷纷扛起机枪扫射。奋战了三天三夜，尽管没有东西吃，可是志愿军们谁都不怕累，因为他们没有忘记国家的安危和朝鲜人民的期望。凭着这个信念，志愿军们又和敌人交上了火。这时，朝鲜妇女们送来的打糕让他们更加坚定了必胜的信念，经过浴血奋战，终于取得了战争的胜利。
亲人在朝鲜奋战过的烈士们愿您们的灵魂能够安息我们一定把您们的精神传承下去。
再见了奶奶（实用15篇）篇十
再见奶奶时，已时隔五年。在这似乎漫长的时光罅隙里，家变了，亲人去或变了,只有她丝毫未变——甚至与我记忆中的身影将近重合。
说是将近重合，不过是在我未在时苍老了许多。
“奶！”
“唉，孙女儿……”
我拿手机给奶奶拍照时，她明显的有些紧张，但即使不笑由于笑得太久也有种笑的感觉。拍好后，她坐在我身边看着照片笑，然后试探的问；“这照片儿能不要吗？”
“能。”照片里的奶奶着着短衫，眼睛是意外的清亮，眉的颜色偏淡，往中间延伸的有些看不见，少许几绺白发夹杂在光顺的黑发间，肤色因种田劳作而偏棕。“但要当做纪念，不删。”
“不删？哦，那好。”她笑的有些讪讪……。
下午，奶奶拿着类似门脸的穿的连着塑料扣的大挂坠进入我房间，像个孩子般眼中带着期待：“孙女，奶做的门帘好不好看？”
“挺好看的。”其实我并不认为它有多好看，塑料鱼、方块、棱形，红黄银三色交织在一起，能有什么好看的。但我亦不能说不好看，所以就找了个模棱两可的回答搪塞过去。
——隔天，它挂在了我屋门前。
那是个无聊到无以打发的中午，我把窗帘拉上，只留下淡橘色接近肉色的阴影在屋里，拿手机出门去附近蹭wifi。门前坐着的不能站走只能坐轮椅的二大爷悠悠说了话：“怎么不跟你奶奶多说说话？这是五六年了才回一次家……”
“能有什么好说的？”能聊什么？五年多没见了，能有什么共同话题？家长里短我是说不出来的。
顿了顿脚步，打开手机，我转身回头看了眼奶奶。
她搬了把自制的小木凳，坐在院边角的柿子树下，腿微叉跨，两手合握在一起垂放在腿前，面容祥和地，朝着阳光。——我看不清她的神情，但我仍下意识地认为是祥和而温柔的。
青硬的柿子连着枝叶半盖了她的身子，我又忽得觉得那是种无可参悟的落寞与隔绝。
脚下的步子顿了又捻，我终还是转身离开——还是无话可说。
“这孩子，呆在别地儿几年就和她奶不亲了……”二大爷看着我的背影缓缓摇头，“哎……”
日子在无奈的沉默与纵容中溜走，姑姑也因为准备两个月后的婚礼（奶奶说是因为姑姑怕晚来了就看不到我了）在这个假期回来了。我想，大概姑姑会和奶奶亲些吧。
“怎么不买个饮水机啊？喝水多不方便，这自来水也不健康。”姑姑许是不太习惯有些清贫，少了许多的家，对奶奶抱怨着。“还有天这么热，妈，怎么不安个空调？安个空调多好？”
“只要闺女给钱我就安？”奶奶笑得温柔，双手向前伸摊，然后摇晃了几下。姑姑几乎是在同时停止的话声。
我知道，那笑是苦涩的，一点是苦涩的——我知道却不能明白是为什么……我亦明了，那话只是个玩笑，又是个仿佛在奢求什么的玩笑。
……直到临走，我也未和奶奶说过什么体己话，之恍然记得摇晃着已经掉落了好几条串链的门帘，记得奶奶的笑脸。那天，奶奶买了去四川的火车票，行列就在我的不远处，我没有上去道别，奶奶一直在原地朝我笑。
我更知道，会再见她时，已不知几个一年、五年……。
火车上的声音轰轰鸣鸣，繁杂而无端令人厌焖，突兀的，脑中想起小时与奶奶围在炉边取暖的场景，似乎看到了一旁烧尽的褪了颜色的煤球……我学着奶奶的笑，笑。
——这不就是我的奶奶么？不论人事岁月如何，都笑的祥和静好。
但，又全然是那般孤独。
再见了奶奶（实用15篇）篇十一
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这小学六年中老师的关心和培养，使我心潮澎湃，思绪万千。
我的老师，你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识的孩子，逐步成长为一个小学毕业生，是因为你们毫无保留地把知识传授给我，使我学到了很多知识。尽管你们对我非常关心，我也从内心深处感谢你们，但也有不顺心的时候，或是自己的成绩有游徘徊不前的时候，自己也曾对你们怀疑过，埋怨过，但你们无怨无悔。
我的老师，你们是伟大的母亲。你们对待学生就像母亲对待自己的孩子一样，给予了我们无微不至的关怀。记得在我小学三年纪的时候，有一天放学中午，由于急着回家，在下楼梯的时候不小心扭伤了脚，王老师发现以后，第一个冲过来，把我从楼梯上抱下来，说：“你慌什么呀！通不通？”说罢，带我去医院检查，并亲自送我回家。这件是使我终生难忘。
我的老师，你们是辛勤的园丁。对我们这些祖国的花朵，你们不但经常“浇水”、“施肥”，而且对我们身上长出的不好枝杈，敢于果断地快速剪去。在成长的过程中，你们帮助我们改正错误，该掉坏毛病、坏习惯。
我的小学老师，当我就要离开小学，走进中学的时候，我想衷心地对你们说声：老师，你辛苦了，老师，，老师，谢谢了！
再见了奶奶（实用15篇）篇十二
七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁?三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。
七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七月鸣鵙，八月载绩。载玄载黄，我朱孔阳，为公子裳。
四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。二之日其同，载缵武功。言私其豵，献豣于公。
五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。
六月食郁及薁，七月亨葵及菽。八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。七月食瓜，八月断壶，九月叔苴，采荼薪樗。食我农夫。
九月筑场圃，十月纳禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麦。嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。昼尔于茅，宵尔索綯，亟其乘屋，其始播百谷。
二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴。四之日其蚤，献羔祭韭。九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊，跻彼公堂。称彼兕觥：万寿无疆!
七月：蝉鸣，树茂，还有就是，热。
六月的你，也许承诺自己要看完一本书，要有一次远行，要减掉两斤肉，要向心仪的她表白，要……你为自己规划了太多太多，但最终有太多太多没有做到。
不知你是否会遗憾，是否有悔恨，所以不要总是在临睡前一遍遍的想起，一次次的难过了，那些在六月没完成的，七月必须要完成了。
七月，一个新的开始。今天起，你已经大步跨进了下半年的时间轨迹。不知此刻的你作何感想，但无论如何你该努力了。
再见了奶奶（实用15篇）篇十三
转眼间，六年的时光匆匆离去，这里有和同学们一起玩耍的回忆，有和同学们一起解答了各种各样的难题，在这六年里，还有我们身边最重要的一个人，那就是我们的老师。
那是我上二年级的时候，我胆子有点儿小，也是那时候起，胆子慢慢变大了。我们这节课上的是数学课，有一道题老师讲了很多遍，可我还是没有听懂，下课了，同学们都出去玩儿了，我还在思考那道题。我当时也不敢问老师，这时老师的目光突然向我转过来了，我愣了一下，老师很好很和蔼的问我：“孙赫阳，你怎么不出去跟小朋友一起玩儿啊？”我说：“我……我有一道题不会，就是您刚才讲的那一道题。”“嗯。”老师静静地说，“那老师再给你讲一遍吧。”我终于会了。“以后不会就问老师，一定会给你讲的”老师温柔地说。
还有一次，下课了我和同学们一起出去玩抓人游戏，我不小心绊倒了，我哭了，老师回班班就关切的问：“怎么了？腿怎么整的呀？”我说：“我不小心绊倒了。”老师给我上了药，很和蔼的：“说下次小心点儿。”
老师我永远也不会忘记您请您多保重请您多珍重。
再见了奶奶（实用15篇）篇十四
我们总说下次再聊，下次再说，下次再约，下次再见。
我们在同一座城市，
这么多的下一次，我们却总是以一句下次吧，带过了。
等到各自离开了这座城市，我们却想要再一次相见，却晚了。
总是想做的时候无法去做，等到可以做了，却又犹豫了，却错过了最好的机会。
有些人能再见时却不见，等到不能相见时才想再见，或许再一次见面时，是参加了你的婚礼。
或许相见不如怀念，怀念不如相见吧，总是碰不到一块，所以我们错过了。
如果可以的话，想见的人就去见吧，相做就去做吧，不然晚了。
或许人生中，会遇到很多阻拦你的事，人，但尽力而为，给自己一个交代，给未来一份保留，不要留存遗憾，相信你们会做的比我好的。
此刻有想到的人和事吗？
再见了奶奶（实用15篇）篇十五
没有人了，没有人比你们更懂我了。
我怕，我怕啊!
虽然你们总是压堂，故意把作业留多，但我依然深爱着你们。我不敢保证，每一堂课我都全神贯注，认真听讲。但我记得，你们的笑容，美啊，美啊。
没有人了，没有人能那样对我好了。
我想，我想啊!
曾经磕破膝盖的桌角，反复擦拭的黑板，都不会再看见了，一切的一切，都没了，都没了。曾经称兄道弟的哥们，暗恋过的帅哥，讨厌的情敌，我都把他们藏进心里，锁上了。也许也会落满灰尘，也许会不那么光鲜亮丽，但，要知道，无论怎样，你们总是我最爱的那一群小可爱呀!
……。