我的小狗花花作文10篇(通用)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇一

1.学会本课6个生字新词。

2.理解课文内容。教育学生从小养成不乱花钱的习惯。

3.能正确地、流畅地朗读课文，会背诵和默写第二自然段。

4.能观察实物说、写一段话。

5.能按要求预习课文。

学会本课的生字新词。

能观察实物说、写一段话。

大字课文、挂图、词语卡片。

6课时（包括说、写训练两课时）

1.给下列汉字注上拼音。

2.举例说明什么是拟人手法？

1.齐读课文，说说课文共有几个自然段？

2.学习第一自然段。

a.指生读课文。

b.说说“小花鹿”是什么 ？

（“小花鹿”是一个泥制的储蓄罐。）

c.谁来说一说这一段主要讲了什么 ？

（讲了“小花鹿”储蓄罐的来历。）

3.学习第二自然段。

a.快速默读课文。

b.这一自然段是围绕着哪一句话来写的？

（“小花鹿”真讨人喜爱。）

c.课文是按什么顺序来介绍“小花鹿”的？

d.它是分几个部分来写的？

（写了“小花鹿”的耳朵、眼睛、嘴、身体、尾巴这几部分。）

e.作者是怎 样来介绍这几部分的呢？

（指学生读出描写“耳朵、眼睛、嘴、身体、尾巴”的句子。）

4.学习第三自然段。

a.指名读课文，并划出课文中讲“小花鹿”用处的句子。

（我不随便买零食吃，把省下的'钱买许多我喜欢的书。）

b.思考下列句子：

①我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

“吸引”是什么意思？哪些东西不吸引我了？为什么？

②“小花鹿”变得沉甸甸的了。

“沉甸甸”是什么意思？“小花鹿”怎么变得沉甸甸的了？

③你的功劳真不小啊！

“你”指谁？它有哪些“功劳”？

c.你读了这一自然段知道了什么 ？指生说。

同学们，以后也要把买零食的钱积攒下来，用来买自己喜欢的学习用品。

完成课后练习第一、二题。

板书设计：

3.我的“小花鹿”

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇二

农历二月初二，我和奶奶去交流会上买了一条小金鱼。

这条小金鱼是白色的，头上有一块是红色的，它的眼睛是突出来的，尾巴像一朵花，轻柔地在水中摆动着，我想了想，这条小鱼有两种颜色，就叫它“小花”吧！

“小花”喜欢在水中游来游去，有时把头露出水面来吹一个小泡泡，看见它的小嘴巴真像拼音里的“u”。

“小花”在水中欢快地玩耍着，看着它那可爱的.样子，我悄悄地放了一块小石头和一颗鱼食。

“小花”真好玩，每当我放一颗鱼食的时候，它总先装着没看见，但它已闻到了鱼食的气味，我悄悄地躲到阳台推拉门后面，只见它看了一下四周，然后头悄悄露出水面，把鱼食吃掉了。

“小花”真胆小，每当我走到阳台来蹲下看它时，它总是会先抖一下，然后才开始游来游去。它游的时候，鱼鳍一动一动，尾巴一摆一摆的，好像又害怕又紧张。

一天天过去了，我和“小花”渐渐成了好朋友，我们互相帮助，互相玩耍，真快乐啊！

我想说：“‘小花’，你真美！”

……

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇三

家中，花的清香经常扑鼻而来，不用说，肯定是我的小花园散发出来的。

你们肯定奇怪，家里怎么可能有一个花园呢？哈，我来告诉你吧。最近，妈妈买了几盆花，在阳台上开辟了一个小花园。现在已经有五盆植物了。这些植物不仅有花，还有竹子、芦荟等。我开始打量起它们来，它们分别叫：粉掌、白掌、万寿花、节节高和植物盆景。白掌的别名叫梦幻。它的花白中透粉，叶子青翠欲滴，真像个梦幻精灵啊！粉掌的花粉中透黄，也很美丽。白掌和粉掌有个“掌”字，是因为它们的花呈水滴形，很像小孩子的手掌。

白掌和粉掌虽然好看，可是我最喜欢的是万寿花。这盆万寿花是粉色的，不过万寿花可不止一种颜色哦！还有紫色、黄色、橙色等。别看万寿花花朵很小，可一簇簇的花簇拥在一起就很美了。万寿花粉色的花瓣里点缀着黄绿色的花蕊，再加上绿叶，别提有多美了！还有植物盆景和节节高。节节高是一种竹子，植物盆景里长着圆圆的仙人球，小小的`仙人掌和绿油油的芦荟三种植物。

看到这么美丽的花和植物，我开心的给小花园取了个名字—星梦小花园。希望小花园里的花越来越多，越来越漂亮！

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇四

1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。

2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。

3、感受歌曲清新、优美的特点。

二、活动准备：

1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张。

2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。

三、活动过程：

（一）开始部分

1、（教师扮演蝴蝶姐姐的角色）

师:小朋友们好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一个漂亮的小花园。现在蝴蝶姐姐带你们去看看好吗，（好）那我们学着美丽的蝴蝶飞到我的小花园吧。教师带幼儿进活动室。

2、出示花园情景图

师：好了，我的小花园到了，小朋友看，花园里的花真美呀，来看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我们一起和花儿跳个舞吧（掀起你的盖头来）。

3、幼儿练声

我的花儿说你们跳得真好看，我们再唱一首歌送给我的花儿吧。

（二）学习歌曲

1、幼儿欣赏歌曲并结合情境图练习节奏：

我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）

这 里 有 什 么 颜 色 的 花 ？ （ 白 花 ）

那 里 有 什么 颜 色 的 话 ？ （ 红 花 ）

（三）结合图谱，理解内容

1、出示图谱，引导幼儿观察。

2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。

3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？

1、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。

（四）熟悉旋律，学唱歌曲。

1、按旋律朗诵歌词。

2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。

3 、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。

4、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。

（五）幼儿复习舞蹈《种豆豆》

（六）律动《兔子舞》出室。

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇五

又过了几天，我发现了有一个小小的花苞，里面像躲着一只粉色蜜蜂似的，探出了它的触角。又过了一天，让我更加兴奋了！它终于开出了美丽的花朵！一片、二片、三片……啊，一共是五片花瓣，粉粉地，长的像一朵梅花。忽然，我发现花朵中心有一个小小的洞眼，它是否是吸收氧气的呢？或许是长花蕊的呢？我好想知道呀！

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇六

这个星期，老师布置了一道特殊的作业-小制作。我决定做一只小花篮。

我准备好雪碧瓶、彩色胶纸、双面胶、透明胶、铆钉和彩带等材料，就动手做了起来。

首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根长13厘米左右，宽1厘米左右的长条。在爸爸的帮助下，用铆钉枪把铆钉固定在瓶上做成提手。然后用彩纸剪一些小花图案，贴在剩下的瓶子上，再小心地剪下图案，用透明胶粘在雪碧瓶里。花篮里顿时显得五颜六色。我找来一根巧克力盒上的彩带，把它扎在提手上，再做两朵红花，用双面胶粘在提手上。这样，看上去就有了喜气的感觉。最后，我认真地剪一些细的彩色胶纸，仔细地把它们一条条贴在花篮的.四周，使花篮显得更加逼真。

看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品。欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了。

星期五下午，我们班可热闹了！大家八仙过海，各显神通，纷纷展示出自己的“杰作”。当大家看到我的小花篮时，都“哇！”地一声，发出了惊叹。

我看到汪浩青同学做了一个布娃娃，是用棉花、丝祙、头花、毛线和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。

通过这次小制作，我和同学们都得到了一次锻炼，大家在快乐中学习，并体验到了劳动的乐趣。

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇七

有一天，乡下的婆婆给我送来了一只十分可爱的小花狗。小花狗有一对水汪汪的像蓝宝石似的大眼睛，乌黑色的鼻子，身上的卷毛中带有黄褐色的细斑点，一看就是一副贪玩的模样。

小狗很乖，每次我放学回家，小狗都在门口乖乖的.待着，等我回家。我在写作业时，小狗从来不吵闹，而是安安静静的待在一旁看我写作业，等我做完作业再让我陪它去玩。

这就是我家的小狗，它的名字叫做花雪，你喜欢吗？

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇八

我家养了一只温顺可爱的小花猫。

它全身披着洁白的毛，从远处看，就像一团雪。一条长长的尾巴翘得高高的，显得很威武。一对三角形的耳朵一动一动的，好像随时在探测着什么。它的嘴边长着铁丝一样的胡须，偶尔叫唤一两声。

它还特别懒，总爱趴在沙发上睡懒觉。同时还发出“咕噜咕噜”的声音，如果。你不叫醒它，它会睡个没完没了，比如有一天中午，我把它放在沙发上，盖上一件旧毛衣，直到晚上吃饭的时候，我使劲摇它，它才睁开惺忪的双眼，站起来，四蹄一支，弓起腰，伸起了懒腰。

我家的小猫特别爱干净。每天晚上睡觉之前，都把爪子舔干净，每天早晨起床后，认真的用爪子擦脸，梳洗打扮一番。

小猫最喜欢吃鱼了。每当我拎着鱼回来的时候，它兴奋地“咪咪”叫着，仿佛在说：“小主人，我饿了，快给我吃鱼。”它吃鱼时，先用爪子按住鱼，再用嘴一块一块的把肉咬下来，那模样真有趣。

瞧，我的小花猫多么可爱呀!

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇九

我家的小花猫两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

你看我家沙发上的抓印都是它留下的。

小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的.叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

我家的小花猫—“花花”

我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花”很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。

我的小花狗我的小花狗看图写话三年级篇十