答谢词是一种礼貌的举止，可以展示一个人的感恩之心和修养。编写答谢词时要注意语言的恰当与流畅，避免冗长和啰嗦。针对不同场合，小编整理了一些答谢词的范文，希望能够满足您的写作需求。
永远的座右铭篇一
古人说过许多令人发省的.名言，如：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，赞美人的名言，如："落红不是无情物，化作春泥更护花。”我的座右铭正是那句赞美人的名言。
我住在一个美丽的小区，在小区宣传栏的光荣榜上，一位叔叔的照片始终保留着，他是一位身材魁梧的保安。平日里，有人来了他会道声“您好”，见到有人拎菜累得满头大汗，他会立即迎上去，用他那粗大的手接过袋子。他和我们小朋友的关系尤其好，有时遇到家里大人不在家，他就会耐心地给我们讲故事，我们也会津津有味地听着故事，以至于手上的雪糕化成水，滴在手上也全然不知。
他对我们犯的错误从不包庇。记得有一次，我和一个同伴去骑车，没有经验的他，为了展示骑车技术，一定要从一个斜度特大的坡道飞快地冲入小区单车禁区——地下车库，结果，摔得腿肿膝盖破，还磕掉了门牙，满口是血，大哭起来。保安叔叔听到哭声，立刻赶到事发地点，一边抱起他，一边略带责备地对我们说：“和你们说过多少次了，叫你们别往里边跑，就是不听，真是不听话！”说完，他又是找人帮忙，又是到处联系家长，直到满头大汗地把那位同伴交到他家长手上，才放心地嘘了一口气。
此时此刻，我的脑海里浮出了这样一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。这不就是这位保安叔叔的精神吗？我想，等我长大了，我也要像那位保安叔叔一样为人民服务。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”成了我的座右铭，并且时时刻刻激励着我向成长的道路上前进。
永远的座右铭篇二
我的课桌前深深地刻着这样一句话“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”
还记得五年级下册的.时候，不知道为什么，语文成绩直线下降。当时我看到上面写了一个大大的数字86，顿时整个人都惊呆了，心里忐忑不安地想：怎么会呢？不可能的，一定是我看错了。我又瞪大了眼睛，清清楚楚地看见确实是那个分数。我脸色发白，双腿不停地抖着，身上不禁冒出冷汗，我喃喃道：“完了，完了，我考的那么差，一定会被妈妈骂，怎么办，怎么办？”我一个下午都在不安之中度过，终于熬到了放学。我慢吞吞地走回家，心情就跟天上飘着的几朵乌云差不多。
“妈，我回来了。”
“嗯，昨天你说今天会发试卷，考得怎么样啊？”妈妈满怀期待地说道。我忐忑不安地把试卷拿出来，递给妈妈，她温和地说：“这次主要错在阅读，以后一定要多做阅读练习啊！”我坚定地点了点头。
从那次以后，我就认真做练习，用心地去理解这些题目。果真，成绩就有了起色。妈妈笑着对我说：“考得不错，你要记住，水滴石穿，不是力量大，而是功夫深。”我细细地品味着这句子，似懂非懂地点了点头。
这就是我的座右铭，我相信，这句话会一直鼓励我、激励我，伴随我经历人生
大大小小的事。“水滴石穿，不是力量大，而是功夫深！”
永远的座右铭篇三
"谦虚使人进步，骄傲使人落后"这句名言看起来很普通，但是成了老师、家长的口头禅，也成了我珍爱的座右铭！因为当我在黑暗中摸索时，它像一盏灯，永远照耀着我前进的方向；当我身出逆境时，它会给我信心和力量，鼓舞我不断前进；当我孤独寂寞时，它就是我最忠诚的伙伴，陪伴我每时每刻。
那是五年级第二学期，我的英语成绩特优秀，不管在班上还是在年级上都是名列前茅，在老师和同学中我似乎是一位佼佼者。后来，我成为了英语科代表，大家都非常信任我，支持我。他们都把我当成了英语学习的好榜样，老师也越来越重视我。我还有很多雅号呢，什么"天才"、"博士"......就这样，我便开始骄傲起来，总喜欢在同学面前炫耀自己的成绩，威风凛凛的样儿，敢与明星相媲美。这样，沾沾自喜，慢慢的不像以前那么勤奋刻苦啦，我想：因为我已经打好基础了，再怎么认真学也是一样的啦！我已经有天分的了，不用再这么的辛苦，我也一定能比别人好。从此，我放学后没有认真地做英语作业，上课拼命地讲话，课余时间没有多看书，和贪玩的同学混在一起......然而在一次英语考试，我竟然得了70多分，同学们都大吃一惊，对我非常失望。以前大名鼎鼎的我突然变成了一个丑小鸭，像一棵害羞草再也抬不起头了，此时，我静下心来思考，才知道了骄傲的严重后果！英语老师把我"请"到了办公室，和蔼可亲地说："颖颖啊，其实你很聪明的，就是被骄傲打败了。你只要把这句话刻在心上就好了--谦虚使人进步，骄傲使人落后！"从此，老师赠给我的这句名言便成了我的座右铭。每时每刻在我的耳边萦绕，从此以后，我一直谦虚好学，不为一点荣誉而骄傲，英语成绩也高高在上，又变成了以前那个轰轰烈烈的我！
人只有在不满足的时候，才能一直想着进步，如果骄傲了，就会停止不前。世界上没有一个人会是十全十美的，你有你的优点，他有他的缺点，不要为一点名誉而骄傲起来。就拿龟兔跑步比赛来讲吧，兔子就因为骄傲，看低乌龟，觉得乌龟不可能这么快就能追上它，于是就毫不犹豫的睡觉了。当它睡醒的时候，乌龟已经到终点了，这时，兔子后悔也来不及了。所以我感悟了，谦虚是善良的天使，骄傲是可恶的魔鬼，当然是天使最可靠的吧！要是你想进步的话，就谦虚点吧，如果你想退步的话，就骄傲吧！
"谦虚使人进步，骄傲使人落后"这座右铭让我受益无穷！让我在学习上成长得更快、更好、不断进步啊！
永远的座右铭篇四
1.上帝助自助者。
2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
5.生前何必久睡，死后自会长眠。
6.很简单努力过就不会后悔。
7.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
8.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
9.读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅
11.含泪播种的人一定能含笑收获。
12.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
13.挺住就是一切!
14.不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
15.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊
16.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
17.唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。
20.只要站起来比摔倒多一次，那就是成功。
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永远的座右铭篇五
每个人都应该有一句座右铭，比如：失败乃成功之名、有志者事竟成、读书就等于和高尚的'人谈话。这些都是平时帮助过我的名言名句，但对我实际帮助最大的一句话来源于我的生活。
“失败了别灰心，说不定下一秒就会成功。”这是在我小时候妈妈一直对我说的话，至今让我难以忘怀。一天傍晚，妈妈匆匆跑过来对我说：“儿子，我们小区里有个叔叔在教轮滑，你想不想学，学会了可酷了呢。”一听我就来兴趣了，马上回答：“想。”到了轮滑场地，看到叔叔们十分自如地滑，想滑哪里滑哪里，还滑出很多漂亮的动作来。看得我迫不及待地穿起鞋来，就滑了起来，谁知“咚”的一声我就摔倒了，手臂上还青了一块，后来我只能让妈妈扶着我。时间分分秒秒的过去了，我忽然觉得身子轻了不少，一开心回头一看，发现妈妈不见了，心里一惊，“哐当”的一下重重的摔在地上，这下我可生气了，对妈妈说“我不想学了。”妈妈蹲下来摸着我的头说：“失败了别灰心，下一秒，说不定就会成功。”当我听到这句话时，我心中希望之火忽然就被点燃了，自己爬起来开始滑行，不知不觉中我发现我竟然会滑了。
至今回想起来还是那么高兴，每当我回想起这句话时，是多么温暖，多么舒心，就像是人生道路上的一颗照亮我前行的星星，这就是我的座右铭，伴我成长，为我指引方向。
永远的座右铭篇六
古人留下许多发人深省的名言，如有"一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴"，"世上无难事，只怕有心人"，"有志者事竟成"，"功夫不负有心人"......然而，我最喜欢的一句话是--"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说："你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！"还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，"得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态"。然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲"要虚心，不要骄傲"。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这"家伙"其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了......
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想："我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么"，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说："你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。"我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂......老师又说："你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎......你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言--“虚心使人进步，骄傲使人落后”......"
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
永远的座右铭篇七
1.母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
2.太阳下最光辉的职业是教师。
3.教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
5.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
6.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
7.德高为师，身正为范。
8.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
9.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
10.一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11.语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
12.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
14.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
永远的座右铭篇八
1.爱拼才爱赢。
2.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
3.业精于勤，荒于嬉。
4.才有肝胆人共事，从无字句处读书。
5.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
6.在群众中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
7.只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
8.踏踏实实工作，认认真真育人。
9.智者乐水，仁者乐山。
10.有所尝试，就有所作为。
11.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
12.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
13.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
14.人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
15.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》