无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学心理健康教育活动方案篇一
一.初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出一名优胜者参加决赛。
二．决赛：学校统一进行 评出一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名，颁发奖品和证书，并按一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分，记入班级量化成绩。
三.比赛地点：田径场
四．比赛时间：10月18日
五.比赛要求 ：
（1）班主任要认真组织，语文教师要搞好指导。
（2）演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题，理论深刻，内容翔实，表达流畅。要以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。
（3）不得背诵或修改别人作品，一经发现将取消选手比赛资格。
（4）采用站立式脱稿演讲，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的调动现场气氛，生动感人。
（5）选手须着装整洁、得体。
（6）每人演讲时间不超5分钟，并于比赛当日上交讲稿一份。
六.评分标准
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分6--10分，保留到小数点后一位）
1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）； 语言流畅自然，（1分） 主题深刻富有感召力。（1分）
2、发音标准（1.5分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情。（0.5分）
3、表达生动，动作恰当（1分）； 感情处理得当（0.5分）；感召力强，富有创意。(0.5分)
4、仪表上下场致意、答谢（0.5分）； 服装得体，自然大方。（0.5分）
5、演讲时间不少于5分钟，不超过8分钟。（0.5分）。
七、评委
学校领导及语文组成员（七年级语文老师除外）
中学心理健康教育活动方案篇二
亲爱的同学们：
伴随着夏天的来临，暑假的帷幕又拉开了！同学们，你计划好了吗？如何度过一个快乐、充实而有意义的假期？看看校团委为你设计的丰富的暑假生活吧！
1、健康一暑假
起居饮食有规律，多锻炼身体。暑期按时起居，不要贪睡；吃瓜果、冷饮要有节制，防止病从口入，对各种传染疾病保持警惕。不要长时间地留恋电视机。利用暑期，多参与晨练、晚练，进行体育达标项目的练习，全面提高自己的身体素质。注意安全，不进“三室一厅”，不私自下河游泳。
2、成长一暑假
学做一种家务，学得一种技能。 家务事是家庭每个人都应该共同分担的事，假期里时间充裕，请多做一些家务，在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己付出的心血。根据自己的情况学做一件家务或修理自行车、电脑应用等常用技能。
3、学习一暑假
按时完成各科老师布置的暑假特色作业，并能利用暑假好时光学习自己感兴趣的东西或参加暑期特长班，发展自己的特长。
4、阅读一暑假
广泛阅读，提高课外阅读能力。广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔自己的知识面，并积极做好读书笔记或学习心得。
5、快乐一暑假
利用假期时间每人准备一个短小而精彩的文艺节目，歌曲、舞蹈、器乐、相声、小品、朗诵均可，要求有高质量，最能代表自己的最高水平，开学后以班级为单位进行文艺汇演，并作为教师节礼物邀请老师们共同欣赏。
6、参与一暑假
在暑假期间积极投身到社会实践中，开展“关注国计民生”社会调查，如居住环境的变化、新建小区的崛起、物价与生活的关系、08奥运对我们的影响等方面，可以自己调查，也可以几个同学为一组，分工合作，（小组不得超过六人）。
假期结束后上交材料：
1、各科暑假作业
2、我所学得的劳动技能（用笔记下劳动过程，开学后以班级为单位进行展评）
3、一篇读后感（参加学校组织的假期读后感征文）
4、一个文艺节目（在班级进行汇演）
5、一篇调查报告（也可以小组共写一篇，参加调查报告评比）
中学心理健康教育活动方案篇三
第一段：引言（100字）
亚沙中学一直以来注重学生的实践能力培养，通过各种实践活动丰富学生的课堂学习，提升他们的综合素质。作为一名学生，我有幸参加了多项实践活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我想分享一些我个人的心得体会。
第二段：实践活动的意义和目标（200字）
实践活动在亚沙中学中占据着重要的地位。它们不仅能够培养学生的实际操作能力，还能够加深学生对知识的理解和掌握。比如，在科学实验课上，通过亲自动手操作，我更好地理解了课本上的知识点。而在社会实践中，我亲身体验到了人与人之间的相互帮助与互动。实践活动的目标是培养学生的思考能力、动手能力和社会实践能力，使我们成为全面发展的人才。
第三段：实践活动带给我的收获（300字）
参加实践活动让我受益匪浅。首先，我学到了实践的重要性。通过实践，我不仅真实地感受到了知识的应用场景，还发现了许多课本中没有提及的问题和困惑。其次，实践活动增强了我的动手能力。在手工制作、实验操作等活动中，我学会了运用自己的双手去解决问题。再次，实践活动锻炼了我的团队合作能力。在社会实践和团队项目中，我与他人密切合作，互相协作，分享经验，共同完成任务。最后，实践活动加深了我对社会的认识。通过参观企业、社会机构等，我了解了社会的运作机制，并且对将来的职业选择有了更清晰的了解。
第四段：实践活动中的挑战与克服（300字）
虽然实践活动给我带来了很多收获，但也面临了一些挑战。首先，有些实践活动需要我们付出更多的时间和精力，这会对我们的课业产生一定的影响。我们需要在保证学习成绩的同时，合理安排实践活动的时间。其次，实践活动常常涉及团队合作，但团队合作未必总是顺利的。人与人之间会存在意见不合、沟通不畅等问题，我们需要学会妥善处理这些问题以保证团队的顺利运作。最后，实践活动往往有一定的风险和安全隐患。我们需要加强安全意识，保证自身的安全，并及时向老师和家长反馈问题。
第五段：展望与总结（200字）
通过参与实践活动，我对自己的能力和兴趣有了更深刻的认识，也对未来职业的选择有了更明确的目标。我相信，实践活动将继续在亚沙中学中占据重要的地位，给更多的学生带来机会和收获。我希望将来能继续参与各种实践活动，不断锻炼自己的实践能力和团队合作能力，为自己的成长打下坚实的基础。
总结以上，亚沙中学的实践活动丰富了我的学习经历，培养了我的实践能力及综合素质。通过实践活动，我学到了实践的重要性，提高了自己的动手能力和团队合作能力。尽管面临挑战，但我相信实践活动将为更多的学生带来机会和发展。我将会继续积极参与实践活动，努力成为一名全面发展的人才。
中学心理健康教育活动方案篇四
第一段：引言（150字）
亚沙中学作为一所注重实践教育的学校，每年都会组织各种实践活动，让学生在实践中学习、实践中成长。这些实践活动不仅让我们更深入地了解课本知识，还培养了我们解决问题和团队合作的能力。通过这些实践活动，我收获了很多，也对学校的实践教育更加有了深刻的体会。
第二段：实践活动一（250字）
去年，学校组织了一次社会实践活动，让我们到当地农村去了解农田的管理和农民的生活。在这次实践中，我们亲身体验了播种、收割等农田劳动，深刻感受到了农民的辛勤付出。这次实践让我明白了农田的重要性和农民的贡献，更加珍惜了食物的来之不易。同时，这次实践也锻炼了我们的团队合作能力，因为我们需要合作完成一些农田工作。通过这次实践活动，我不仅学到了知识，更懂得了感恩和团队精神的重要性。
第三段：实践活动二（250字）
今年，学校组织了一次环保实践活动，让我们关注身边的环境问题。我们在实践中学习了如何分类垃圾、如何节约用水等知识，并且主动参与了一些环保行动。通过这次实践，我深刻地认识到环境保护的重要性，我发现自己平时在这方面的做法还不够，最后我下定决心要从自己做起，积极参与到环保行动中去。这次实践活动让我明白了环境质量对人类的重要性和每个人对环境保护的责任。
第四段：实践活动三（250字）
在去年的暑假，我参加了学校组织的夏令营活动，这是一次真正的实践成长之旅。在夏令营中，我们进行了徒步旅行、野外生存等一系列户外活动。这次实践活动不仅让我锻炼了体魄，更让我学会了坚持和勇敢面对困难。在户外环境中，我们不得不靠自己解决问题，这培养了我们的自主学习和解决问题的能力。这次实践让我成长了许多，也让我更加了解了自己的潜力。
第五段：总结（300字）
通过亚沙中学的实践活动，我收获了很多。我明白了实践教育的重要性，真正体会到了知行合一的意义。实践活动不仅能让我们更深刻地理解知识，还能培养我们解决问题和团队合作的能力。在实践活动中，我们能够亲身体验到知识的实用性，这对我们的学习动力和学科兴趣的培养有着积极的影响。同时，实践活动也让我们更加了解自己，发现自己的潜力和优点。通过这些实践活动，我不仅学习了知识，更为自己的未来定下了更高的目标和更坚定的信念。
以上是关于“亚沙中学实践活动心得体会”的连贯的五段式文章，通过描述作者参与的三个实践活动，展示了作者在实践中的收获和体会。文章以引言引入主题，通过三个实践活动的描写来说明实践的重要性以及对个人发展的积极影响，最后对整个实践教育进行了总结，强调了实践的意义和价值。整篇文章层次清晰，逻辑连贯，语言简练明了，能准确地表达作者的观点和体会。
中学心理健康教育活动方案篇五
为了帮助、引导青少年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实市委《关于贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，推进素质教育的全面实施，根据上级文件的通知的精神，我校决定在全校组织开展道德实践，具体方案如下：
一、活动主题
活动的主题是：“弘扬道德新风，争做合格公民”。
要组织学生深入学习《公民道德建设实施纲要》，在社会实践中学习、宣传、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步激发青少年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。
要以“弘扬道德新风，争做合格公民”为主题，以贯彻《公民道德建设实施纲要》为着力点，组织学生积极参与群众性公民道德实践活动，推进基层公民道德教育，提高学生道德文明水平。
要立足自身，面向未来，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，为祖国未来建设和社会发展做出积极贡献。
二、活动内容
以落实“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》为重点，结合我校和本地发展实际需要，组织学生社会实践活动。主要内容包括以下方面：
1、感受家乡改革开放前后发生的巨大变化，深入农家了解基层党组织在“三个代表”学习教育活动中发生的积极变化，与村干部座谈，使学生了解党的优良传统，加深对“三个代表”科学内涵的认识，以及建设公民道德的必要性。
2、在学校周边地区进行环境卫生调查。
3结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。以三八节、植树节、清明节等为契机，以征文竞赛、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。
4以“五自”为核心，开展系列活动。利用校园电视台、校刊等媒体通过知识学习，技能训练，实践活动等，让学生学会学习，学会创造。
5有计划全方位地开展各项兴趣活动。本学期，学校将组织阅读、书画、体育、科技、制作等几十个兴趣小组，力求寓德育教育于各项活动之中，发展学生个性特长。
6抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作，设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。继续开展文明班级、文明学生评比活动。贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
三、活动路线
1、果园，工厂，街道
2、居委会、老人院
3、学校周边
4、学校校园
四、活动时间
整个活动分三个阶段：活动实施阶段和总结表彰阶段。
第一阶段：宣传发动阶段：（10月中旬开始）
1、“弘扬道德新风，争做合格公民”活动总动员。
2、布置校内环境，开展社会宣传活动。
3、弘扬道德新风，争做合格公民宣传画手抄报比赛。
第二阶段：学习实践阶段（11月上中旬开始）
1、弘扬道德新风，争做合格公民主题会。
2、学习《中学生日常行为规范》，从自身做起，规范自己的行为习惯。
3、成立“弘扬道德新风，争做合格公民”志愿者宣传行动小组，建立长期社会服务岗。
4、结合元旦开展“庆元旦树新风”系列活动。
5、开展爱心救助捐款活动
第三阶段：总结评比阶段（xx年6月底）
1、总结本次“弘扬道德新风，争做合格公民”活动。
2、评比“弘扬道德新风好少年”、“合格公民”。
3、全校举办“弘扬道德新风，争做合格公民”演讲比赛
五、参加对象
初中1---3年级学生
六、活动要求
1、参加社会实践的学生要提前做好充分准备，并签订《安全责任书》。
2、社会实践活动结束后，每小组必须递交一份调查报告。
中学心理健康教育活动方案篇六
亚沙中学作为一所注重实践教育的学校，在每学期都会组织各类实践活动，让学生在实践中感受学习的乐趣和知识的实用性。在参与了一次实践活动后，我收获了很多，对于亚沙中学的实践教育理念以及自身的成长体会有了更深刻的认识。
首先，实践活动有助于培养实际动手能力。在实践过程中，我们不仅可以听老师讲示范，还能亲自动手去实践。比如，在一次手工制作的活动中，我们需要用纸板、剪刀等材料制作一个小型的模型，通过动手制作，我逐渐掌握了一些基本的手工制作技巧和方法。而这些动手的实践锻炼，不仅培养了我的动手能力，还让我更好地理解了教科书上的理论知识。
其次，实践活动有助于激发学习的兴趣。在课堂上，我们往往只是被动地接受知识，而在实践活动中，我们可以自己去探索、去发现，这种主动性让学习变得更加有趣和有意义。比如，在一次实地考察中，我们前往博物馆参观，了解各种历史文物和艺术品。通过实际观察和亲身体验，我对历史与艺术产生了浓厚的兴趣，愿意主动去了解这些领域的内容，进一步丰富了自己的知识储备。
再次，实践活动有助于培养团队合作能力。在每次实践活动中，我们都需要分组合作完成任务，这要求我们与队友密切沟通，协调各自的工作，共同达到目标。通过与队友的互动，我学会了倾听与尊重，培养了合作精神和团队意识。在一次户外拓展活动中，我们需要通力合作克服一系列困难，才能完成任务。通过这次活动，我深刻体会到团队合作的重要性，也意识到了自身在团队中的作用和责任。
最后，实践活动有助于培养解决问题的能力。在实践活动中，我们会面临各种各样的问题和挑战，需要依靠自己的智慧和能力解决。比如，在一次模拟商贸交易的活动中，我需要在有限的时间内作出决策，争取最大的利益。通过这个活动，我练习了自己的分析思考能力和决策能力，学会了在复杂情况下灵活应对，做出明智的决策。
通过这次实践活动，我深刻认识到实践教育的重要性。实践不仅让我们学到更多的知识和技能，还能培养我们的实际动手能力、激发学习兴趣、培养团队合作能力和解决问题的能力。亚沙中学的实践教育让我在学习中体验到了乐趣和成就感，对未来的发展有了更明确的认识。因此，我将继续积极参与各类实践活动，不断提升自己的综合素质和能力。
中学心理健康教育活动方案篇七
“过传统节，共中国情”xx院校端午节校园活动策划如下。
1、准备限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
2、端午节知识竞赛：
过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品--粽子一个。
3、端午节问卷调查：
根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的`水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
5、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现,但一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容,都有五花八门的变化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。
6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。
今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!
中学心理健康教育活动方案篇八
一、活动目的：
透过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的完美情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手潜力和团结合作精神。
二、活动主题：
中秋佳节话团圆
三、活动时间：
20xx月9月
四、活动资料
1、“中秋月圆知多少”班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，透过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一齐赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）
（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲资料的基础上，在学习歌曲的过程中，明白老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源画中秋（三年级）
收集中秋由来的传说，让学生理解中国优秀传统文化的熏陶，培养他们用心向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，透过绘画方式表现中秋趣事。
5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）
要求：主题突出，资料不拘，a4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。