每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
解放思想专题篇一
解放思想，加快发展必须使思想和实践相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。在形势变化发展中，畏难的思想，落后的`观念，消极的态度，都是我们前进中的绊脚石。思想是行动的先导，思想解放的程度决定着经济发展的速度。要主动适应形势的变化，不断发现新情况，研究新对策，解决新问题。在加快发展中，一定要树立“拒绝变化就是拒绝进步”“不重视对存在问题的解决就是不重视发展”的观念，冷静分析，科学谋划，积极应对，开拓进取。
解放思想加快发展必须弘扬“开放大气敢创新，团结拼搏勇创业”的##精神。对前任没有做过的事、别人没有做过的事，只要有利于“林木大县、工业强县，生态性文化旅游城市”建设的事，都要有那么一股狠劲，一股韧劲，一股拼劲，集中精力，集中民智大胆去做，用创新精神去做，不能因循守旧，不可墨守陈规，要创新工作思路，创新工作方法，创新工作措施。今后一个时期，要进一步牢牢把握中央继续加强和改善宏观调控时机，寻求机遇，振奋精神，注重苦练内功，调整经济结构，转变增长方式，提高经济运行质量。总之，抓发展的眼界要更宽一点，抓发展的抓手要更多一点，抓发展的力度要更大一点，抓发展的措施要更实一点。
解放思想加快发展必须加强干部队伍建设。“正确路线确定之后，干部就是决定因素”。一个地区事业兴旺、社会和谐的程度，同那个地区的干部思想观念、精神面貌、工作作风、道德水准密不可分。发展是党执政兴国的第一要务。今后在干部队伍建设上通过不断努力要让“全力支持肯干善干的干部，积极保护干中犯错的干部，严肃批评混日子的干部，严厉抨击做坏事的干部”成为一种社会风气。要让“想做大事，敢做大事，能做大事”成为我们开展工作的方法和推动工作的风格。要让“英雄者有用武之地，功臣者有好的归宿”成为人们的共识。
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解放思想专题篇二
解放思想作为中国改革开放初期的一项重要政治任务，旨在打破僵化不变的思维境界，开拓人们的思想视野，为中国自立自强的道路奠定基础。作为具有重要影响力的教育工作者，我们也在这场思想解放的浪潮中深刻认识到了思想解放的重要性。下面将结合自身的工作经验和感受，谈一谈关于解放思想心得体会的六篇文章。
一、解放教育思想，践行教育新思路
在我看来，解放思想对于教育工作者来说尤为重要。在教学中，由于往往不同年龄和个体的孩子有着各自不同的个性和学习能力，呈现出繁复多样的情况。如果我们不能解放思想，便难于灵活适应不同的教育需求和改变我们的教育方式。因此，我认为，必须从自身出发，不断探索教育变革的道路，践行教育新思路才可适应新时代的教学需求。
二、解放思想，破除传统教学方法
解放思想的前提就是打破妨碍思维发展的框框。而在传统的教育教学模式中，往往遵循有关规范和套路，并且较少关注个体的思考和创造。我们要解放思想，不妨尝试一些新鲜的教学方法，如使用多媒体，实操教学等，为学生创造一个真正能够激发他们思考和创造潜力的教育环境。
三、抓住教育变革，推动学校管理转型
当我们开始解放思想之时，我们的目光就会拓宽，我们也能更好地发现和应对问题。在我的学校，我所推崇的管理思想是一种创新管理，它强调学校管理人员在解决问题时，要更好地充分听取与理解职工、学生和社会各方面的意见，带领团队共同研究问题并采取有效的解决方案。这种方法不仅可以帮助学校更好地运转，也能增强教师的创造力和归属感。
四、解放书院中人，发现优秀学生
解放思想不仅可以让我们拓宽思路，更能让我们发现优秀的人才。在教育工作中，发现优秀学生是一项极其重要的任务。我们可以尝试放弃那些狭隘的标准，多关注学生的文化与背景，并积极研究多种策略，使学生得到更好的教育。我们应该摆脱刻板的思想，鼓励学生尝试新事物，并培养自信和创造力，充分释放潜力。
五、解放思想，更好地面对未来
解放思想是一项常态化的过程，其不断发展壮大的过程需要多方面的配合，需要教育工作者的不断努力。我们可以探索新的教学模式，激发教师和学生的创造力，提供更加适宜的培训和成长环境，同时向学生教授创新精神，让他们在成长的过程中不断成长和发展。在一个不断发展壮大的教育环境中，我们必须坚持不断学习、更新自己的知识，从而更好地应对未来的挑战和机遇。
总之，解放思想是教育工作者非常重要的职业任务之一。作为一名教师，要始终学习、创新，并破除传统思维的束缚。只有这样，我们才可以在教育的道路上不断前行。将我们的所有经验与体会投入到成长中，既需要教育工作者不断地自我实现，也需要教育的追求者不断地关注。
解放思想专题篇三
解放思想是中国共产党一贯的传统和优良作风，也是党政机关工作的重要指导原则。近日，我有幸参加了党政办解放思想心得体会交流会，倾听了一些同事的经验和心得，深受启发和感悟。在这次活动中，我深刻体会到解放思想对党政机关的重要性，领略到思想解放的力量。以下是我对这次活动的心得体会。
第二段：解放思想的重要性
在过去的事务中，我们常常受到思维定势的限制，过分依赖流程和经验模式，导致效率低下、创新力不足。相反，解放思想能够激发我们的灵感和创造力，突破束缚，寻找新的解决方案。党政办作为党政机关的核心工作机构，必须时刻保持思想的敏锐和开放，不断提高工作的质量和效率。
第三段：解放思想的实践方法
解放思想不仅仅是口号，还需要有具体的实践方法来推动。在交流会上，我学到了一些非常实用的解放思想方法。首先是多角度思考。不拘泥于自己的观点，要学会站在他人的角度思考问题，这样可以拓宽思路，找到更全面的解决方案。其次是重视学习和知识更新。只有不断学习，跟上时代的脚步，才能保持解放思想的鲜活和活力。最后是勇于冲破自我设限。过于保守和拘谨会限制我们的能力，我们应该敢于尝试新的方式和方法，勇于接受挑战。
第四段：解放思想的重要实践成果
通过解放思想的实践，党政办各项工作取得了显著的成绩。例如，在协调运营商与政府部门之间的合作方面，过去常常陷入僵局，但通过解放思想，我们采取了创新的方式，激发了双方的合作意愿，推动了事务的发展。此外，我们还在项目管理方面进行了尝试，放开尺度，鼓励创新，取得了意想不到的效果。可以说，解放思想为党政办带来了新的机遇与挑战，也为我们提供了更宽广的发展空间。
第五段：个人的体会与展望
对于我个人来说，党政办解放思想的活动让我受益匪浅。首先，我认识到解放思想不仅仅是口号，而是一种实际行动。只有在实践中摸索和尝试，我们才能真正理解解放思想的内涵。此外，通过与其他同事的交流和学习，我也认识到解放思想需要不断的磨炼和积累。我们要勇于尝试新的想法和方法，不断总结经验，在实践中不断成长。我相信，只要我们始终坚持解放思想的原则，党政办的工作肯定会不断提高，为人民服务的能力也会不断增强。
在这次活动中，我深刻体会到解放思想对党政机关的重要性，了解到解放思想的实践方法和成果，同时也明白了解放思想对个人成长的重要意义。展望未来，我将继续努力，不断学习和实践，将解放思想的精神贯彻到工作中的每一个细节，为党政办的发展和人民的福祉作出更大贡献。
解放思想专题篇四
根据沧州“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的有关要求, 经学校研究决定，今天我们在这里召开全校教职员工“解放思想大讨论”活动动员大会，目的就是要统一思想，明确认识，总结经验，查找不足，正视问题，寻求出路，凝神聚力，共谋发展，切实解决教育发展过程中的深层次问题。通过解放思想大讨论，在我校牢固树立教育一盘棋思想，强化全局、大局意识，正确处理好个人与集体，局部和全局的关系，心往一处想，团结奋进，奋发有为。
一、我校为什么开展解放思想大讨论。
(一)开展“解放思想大讨论”活动是解决学校突出问题的需要。
我校在发展过程中积累了很多的宝贵经验，但也暴露出一些突出问题，我校这次活动方案中也讲的很明确，但我想问题还不只这些，例如，政策执行不畅的问题，工作落的不实的问题，相互推诿的问题，自我为中心的问题，个人利益高于集体利益的问题，全局观念薄弱的问题等等，这些问题归根结底都是思想在作怪，如不及时解决，就会由少数人变成多数人，就会由个别现象变成普遍现象，就会极大地影响和制约学校的快速发展，我们开展“解放思想大讨论”活动就是要使全校教职员工变消极为积极，变被动为主动，使大家从思想的阴影中走出来，使每个人都拥有一颗平常心、上进心，使每个人都用一种阳光的心态对待生活，对等未来发展的教育事业。
(二)开展“解放思想大讨论”活动是学校走出困境跨越发展的需要。
纵观学校百年发展历史，我们曾创造过辉煌的成绩，但是面对教育内部的重大变革，我校现在的许多工作面临着十分严峻的问题，学生生源质量下降，教师职业倦怠等问题。如何实现学校发展的新突破，已是摆在我们沧州一中每个人面前的现实问题，我们应静下心来思考未来的发展，寻求走出困境的思路。历史的经验和名校的发展实践告诉我们事业发展，思想领先，思想决定思路，思路决定出路。解放思想的空间有多大，发展的空间就有多大，我们开展“解放思想大讨论”活动就是要解决思想空间的问题，这个问题得到了有效的解决，发展的问题也就迎刃而解。
二、加强落实，确保我校“解放思想大讨论”活动取得扎实成效。
为了使本次活动能够达到预期目的，取得实效，我特别强调以下五点要求：
(一)认清形势，全员参与。我们要克服那种认为“解放思想大讨论”仅仅是一种务虚活动的不正确认识。应该认识到，思想观念先行是一切事业发展的前提和保证，2015年，是我校发展历史上非常重要的一年，9月28日，我们将迎来一中百年校庆;年底，一中迁建工程将顺利完工，学校面临新的发展机遇，全校教职员工要充分认识开展这次解放思想大讨论的重要意义，以主人翁的态度积极参加此次活动，在“突破”上下工夫、在“创新”上下力气。
(二)高度重视，精心组织。学校各部门要高度重视，精心组织，认真把握好大讨论的每一个环节，组织好每一个阶段的重点。各部门要精心筹划安排，使大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实。领导干部也要深入教学一线，认真听取师生的意见，切实把这次大讨论作为一次学习提高、统一思想和增强凝聚力的活动。
(三)紧扣主题，注重实效。在讨论学习中要广开思路，畅所欲言，但不要过多进行无意义、无结果的争论，重在提出建设性意见和建议，要有针对性地对相关主题进行理论联系实际的研讨，注重实效，不流于形式，不泛泛而谈。各部门主要负责同志要负起责任，要提高和增强驾驭能力，大讨论形成的共识要及时体现在教学、科研、管理和服务工作中，形成促进学校事业发展的精神力量。
(四)加强督导，搞好宣传。学校大讨论领导小组及办公室要做好解放思想大讨论的指导、协调、督促和检查工作，做好各阶段情况的汇总和宣传工作。
(五)加强落实，搞好总结。本次讨论要在统一思想认识的基础上实实在在地解决制约学校发展的实际问题。要及时总结和凝练解放思想大讨论中形成的理念、思路、建议和改革措施，要有讨论的原始记录，要形成有价值的总结材料，通过讨论，形成一些对教育教学工作具有指导性的政策文件，用来指导并落实到我们的工作中。
总之，开展这次解放思想大讨论，不仅十分必要，而且至关重要。全校教职员工一定要充分认识这次“思想解放大讨论”活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决革除一切影响发展的体制弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变，环境有一个大的优化。真正把全校上下的思想和行动统一到科学发展这个第一要务上来，统一到推进我校跨越发展的伟大实践中来，统一到迎难而上、拼搏赶超的精神状态上来。同志们，让我们群策群力，共谋发展，积极开创教育教学和人才培养工作的新局面，以促进我们沧州一中的科学发展、创新发展、和-谐发展，为沧州市的教育事业做出自己的贡献。
谢谢大家!
12月4日,省工商局在红盾大厦召开解放思想大讨论动员会。省工商局党组书记、局长钱晓钟出席会议并做了题为《认真开展解放思想大讨论不断开创工商行政管理工作新局面》的重要讲话,会议由党组副书记、副局长李春浦主持,省局机关全体党员干部及直属单位班子成员参加了会议。
在讲话中,钱晓钟局长就如何开展好解放思想大讨论讲了几点意见。
一要充分认识和深刻理解解放思想大讨论的重要意义,以解放思想大讨论促进工商干部职工思想大解放。钱晓钟说,解放思想,实事求是,是我们党思想路线的本质要求,是深入贯彻十七大精神、落实科学发展观,应对前进道路上各种新情况新问题,更好地依法行政,不断开创工商事业新局面的一大-法宝。全体党员干部,一定要站在政治和全局的高度,以对党和人民事业高度负责的'精神,积极投身到这一活动中来,通过解放思想大讨论推动思想大解放,使之转化为统一思想、转变观念、推动创新、促进工作的自觉行动,促进工商事业和-谐发展,努力为构建和-谐河北、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的更大的贡献。
二要紧紧围绕科学发展观的主题和这次大讨论的主要任务,把解放思想的成果转化为开创工商行政管理工作新局面的强大动力。钱晓钟说,按照的要求,省局党组制定下发了《全省工商行政管理系统开展解放思想大讨论的实施方案》,对全省工商系统开展解放思想大讨论的重要意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和主要任务等,都进行了阐述,做出了规定和要求,各级要深刻领会、认真遵循、狠抓落实。要把解放思想大讨论开展好,最为重要的是必须正确把握深入贯彻落实科学发展观这一主题,必须把握正确的指导思想,紧紧围绕深化认识,统一思想,推动工作创新,推动工商事业科学发展,推动和-谐社会建设来展开。
钱晓钟强调,开展解放思想大讨论,要重点围绕五个方面的问题展开讨论,一是树立科学发展理念,增强贯彻落实科学发展观的自觉性;二是树立又好又快发展理念,进一步转变经济发展方式;三是树立社会主义市场经济理念,进一步加大经济体制改革力度;四是树立国际大市场理念,进一步提高对外开放的整体水平;五是树立环境就是生产力的理念,进一步优化发展环境。这“五个树立”,既是针对制约发展的实际问题做出的重要部署,也是立足改革发展大局,从全局和战略高度提出的明确要求,对全省工作也是对我们工商行政管理工作提出了新的更高的要求。
他强调,紧紧围绕这“五个树立”,要在以下六个方面下功夫:一是在着力破除影响科学发展的陈旧观念和不符合科学发展要求的旧习惯、旧思想上下功夫;二是在克服阻碍各种生产要素发挥作用的体制机制上下功夫;三是在解决领导干部作风和工作作风存在的突出问题上下功夫;四是在破除与科学发展观要求不符合、不适应的各种思想障碍、工作障碍和体制机制障碍上下功夫;五是在破除无所作为的思想情绪和习惯于照搬照套、创新不足的惰性上下功夫;六是在破除制约工商行政管理工作发展创新的实际问题、突出矛盾和薄弱环节上下功夫。
他指出,结合工商行政管理工作的实际开展解放思想大讨论,起码有以下几个切入点:一是在树立科学发展理念方面,我们解放思想要体现到:坚持把发展作为第一要务,在工商职责范围内,如何为企业特别是名牌企业提升实力、增强活力、打造竞争力服好务;二是在树立又好又快发展理念方面,我们解放思想要体现到:如何通过政策引导和市场监管,促进经济增长由主要依靠投资拉动向消费投资出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变;主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变;三是在树立社会主义市场经济理念方面,我们解放思想要体现到:如何加快要素市场的发育,发挥市场在资源配置中的基础性作用;如何培育新的国内国际知名企业、知名品牌,巩固和发展公有制经济,促进现代企业制度改革和上市工作;如何加快民营企业发展,培育一批科技型、规模型、成长型民营企业和特色产业群;四是在树立国际化大市场理念方面,我们解放思想要体现到:如何主动参与国际经济合作与竞争,以更加开放的胸怀和姿态做好外资企业的注册登记与监管工作,引进一批新技术、新产品、新专利,充分利用外资,促进结构优化和科技进步。强化沿海意识,为秦皇岛、京唐、黄骅、曹妃甸四大港区和临港工业园区建设提供优质服务;五是在树立环境就是生产力观念方面,我们解放思想要体现到:如何弘扬和-谐工商文化、营造廉洁高效的政务环境,努力建设服务型政府部门;如何营造宽松灵活的政策环境,促进经济又好又快发展;如何发挥执法、监管、维权职能,营造诚实守信、合法经营的经济发展环境。
三要正确处理四个关系,确保全省工商系统解放思想大讨论取得扎实成效。钱晓钟说,解放思想大讨论,是当前学习贯彻十七大精神的一项具体而重要的任务,省局机关一定要精心谋划,周密部署,认真组织,扎实推进,为全系统带个好头。机关和直属单位各党支部(总支)要把开展解放思想大讨论列入重要日程,制定切实可行的实施计划。各级党组书记作为第一责任人,党支部(总支)书记作为直接责任人,对本单位活动开展情况负全责。机关党委要担负起组织实施的领导作用,及时掌握各级党组织的活动进展情况,指导和推动活动步步深入。现在正是年底,各项工作任务十分繁重,但是对解放思想大讨论这项任务不能放松,要统筹兼顾好各项工作任务,处理好各种关系。一是正确处理解放思想大讨论与学习贯彻十七大精神的关系,相互促进,互为深化;二是正确处理自己找、群众提、相互点、上级帮的关系,把立足点放在充分发挥个人和单位主观能动作用上;三是正确处理解放思想大讨论与本职工作的关系,把着力点放到圆满完成年底任务、精心谋划明年工作上;四是正确处理解放思想大讨论与创新工作的关系,用大讨论的成果指导好工作创新。
钱晓钟最后说,创新工作是解放思想大讨论的重要目标,发展是解放思想大讨论的根本目的,要从创新发展出发,组织大讨论;围绕创新发展深化大讨论;要用大讨论的成果,指导创新工作。只有这样,才会统一思想,凝聚力量,为推进我省改革开放、全面建设小康社会,为工商事业的又好又快发展注入强大动力。
解放思想专题篇五
“解放思想”是时代主题，解放思想是思想解放，是人的思想自由发展倡导。作为教师，解放思想是我们职业发展和教育专业化的必备素质，也是个人成长和全面发展的必由之路。下面，将六位教师对于“解放思想”心得体会进行总结和归纳，旨在为广大教育工作者提供一些值得借鉴的方法和经验。
二、教师A：“解放思想”是推动自我发展的必要前提
“解放思想，推进教育教学改革，提高学生的综合素质，最终实现教与学的质的提升”，这是教师A在解放思想之后达成的自我认识。在过去的教育实践中，教师A总是陷入了固有思想的泥沼中，使他的教育方式和方法没有得到有效的更新和改进。“解放思想”让教师A开阔了眼界，释放了思想的空间，从而能够更好地把握当今时代和学生的精神需求。同时，教师A也借鉴了先进的教育理念和方法，加强了自己的人文素质和科学素养，最终实现了自我发展和教育教学水平的提高。
三、教师B：“解放思想”是为学生服务的必要要素
“作为教师，我们的首要使命就是为学生服务。解放思想，就是要把自己的眼前局限打破，从学生的视角出发，为学生的成长和发展提供更好的服务和支持。”这是教师B从“解放思想”中感悟到的重要价值。教师B在教育实践中，逐渐明白了教育的道理和精神所在，以及教育方法和手段。同时，她也意识到只有通过不断地解放思想，才能真正为学生的全面发展提供更多的实际帮助和引导，最终实现了自己和学生的共同成长。
四、教师C：“解放思想”是开拓教育视野的必要途径
“解放思想，不仅意味着摆脱束缚，更是拓展教学视野、推陈出新的必要途径。作为教师，需要有一颗开放的心态和高度的自我反思能力，才能真正理解这个时代和学生成长的道理和精神所在。”这是教师C对于“解放思想”的一些真实感受和认识。教师C在教学实践中，经常会面对思维定势和局限性，而“解放思想”这个过程不仅能够让她摆脱束缚，更能让她深入学生心理和学科领域，开拓教育视野和提高教育专业能力。
五、教师D：“解放思想”是自我创新的必要条件
“教师的工作越来越重视创新和发展。而对于教师个人而言，解放思想是推动自我创新和发展的必要条件和前提。作为教师，我们应该有创新意识和创新精神，始终保持学习状态和进取心态。”这是教师D在解放思想后所得到的重要经验和启示。在教育实践中，教师D始终保持着高度的创新意识和不断创新的行动力，从而为学生创造更好的学习环境和发展平台，打造出属于自己的精品课程和教学特色，实现了自我提高和教育创新。
六、教师E：“解放思想”是提高教育实效的必要保障
“教育的根本目的是推动学生的综合素质和能力发展，最终实现自我价值和社会价值的体现。而“解放思想”是实现教育目标和提高教育实效的必要保障。”这是教师E在教育实践过程中颇有体会的重要标志。教育是一项复杂的社会工程，最终实现教育的社会效应和价值，必须有“解放思想”的意识和能力，始终保持敏锐的洞察力和前瞻性思维，才能真正推动学生的全面成长和发展，提高教育实效和质量。
七、总结
“解放思想”是教育工作者职业发展和提升的必备素质，也是教学过程中面对复杂问题和挑战时的应对策略。在教育实践中，我们需要不断提高自己的思维能力和接受新思想的能力，同时也应该注重自我的反思和修正，真正理解和践行“解放思想”的本质和实质，推动自我发展和教育教学质量的提高。