在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
音乐电台广播稿音乐电台广播稿开场白篇一
大家好！欢迎收听今天xx之声广播电台的《音乐之声》，我是主播***。最近天气转凉，希望亲爱的同学们多添点衣物，保暖过冬。大家都是出门在外的学子，万一生病了，家里人会很担心的！所以希望亲们在大学都可以过得健康、开心、快乐！好了，接下来进入我们今天的《音乐之声》。
插入陈绮贞《旅行的意义》
“你品尝了夜的巴黎，你踏过下雪的北京，你拥抱热情的岛屿，你埋葬记忆的土耳其……”陈绮贞《旅行的意义》是一首唯美的歌曲，虽然它的最后以“说不出你爱我的原因，说不出旅行的意义”为结尾，却也打动了我们的心。细细品味，我们可以尝到旅行中的欢乐、分手后的遗憾。静下心来，置于音乐的意境中，五味杂陈的感觉涌上心头，先是开心然后难过……是啊，在爱情中，谁不希望另一半可以用真心去感受恋爱中的一点一滴。只有坦诚相待的恋爱才是最美的，分了心的恋爱或许只能成为对方内心的伤吧！
插入陈淑桦《笑红尘》
“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑，越美好，越害怕得到……”多么深入人心的歌词，这首歌唱出了我们内心的害怕与迷茫。离家上大学，算是每个中国学生人生中很重要的阶段之一。离开了从前的好友，离开了疼爱我们的父母，家的温暖从熟悉的距离变成了陌生的路途，知根知底的环境转眼变成了有些令人畏惧有些令人惊奇又有些令人激动的新地方。这时候，我们就像处在一个黑暗的阶段，不停地摸索、艰难地前行。我们害怕在黑暗中跌倒，所以在刚开学的各种组织选拔的时候，我们努力展现出自己最好的一面。我们害怕被淘汰，晚上等录取短信时，我们的情绪总是起起伏伏，失落与惊喜相互交错。我们害怕跌倒害怕受伤害，但我们不得不让自己坚强起来，努力奔跑向前。“明天你好，声音多渺小，却提醒我，勇敢是什么。”我相信，所有大一新生都一定能勇敢起来，积极去适应全新的大学生活。
插入许慧欣《威尼斯迷路》
“让我在威尼斯迷路，独自狂欢庆祝，用孤单的舞步，编织成华丽的演出。便把自己放逐，在直觉的地图，也不必去在乎，谁会是，幸福归宿……”这首歌充满异国风情，那饶人的曲调久久缠绕在我们的心间。人是一种很奇怪的动物，很多时候会跟着感觉走，在下一个路口，是酸是甜是苦是辣，或许只有未来才知道。累了就防空自己，输了就告诉自己下次还有机会赢回来。人非圣贤，孰能无过。我们没必要把自己的人生搞的太累，整个世界能站在金字塔顶端的人只有那么几个名人。就让直觉带着我们走，喜欢做什么去就做什么，不应该自己给自己太多的束缚。大学思念应该是我们最美好的四年之一，刚刚摆脱了高中三年繁重的学习压力，迎接我们的应该是无忧无虑的大学生活。什么考研、找工作之类的烦心事就先放一边。我们父母好不容易培养出个大学生，正准备享受几年清福呢，我们应该让他们过几年美好生活。
人的一生在世就是一场经历，恋爱也好，失恋也好，高考也好，上大学也好，都是我们这世肉体灵魂需要经历的一个过程。就当人生是一场阅历，我们去享受已经安排好或自己创造出来的一切。高中语文老师曾经告诉我们：“李白、杜浦这些大诗人会写出那么好的诗歌来，是因为他们都被贬官被流放过，人生遭受几多磨难。如果一个人的人生一帆风顺，不坎坷，那他绝对写不出好的文章，因为这个人没有感受和经历，体会不到人生的酸甜苦辣，他的人生犹如一潭死水。”所以，请大家尽情地享受人生吧！
插入《夏天的味道》
最后，感谢收听今天的《音乐之声》，同学们，下期，我们再见！
音乐电台广播稿音乐电台广播稿开场白篇二
春晓：欢迎大家收听我们的节目。今天晚上再次回到我们的音乐空间的时候是星期五，每个人都结束了一周繁忙的工作，生活也变的放松了，情绪也变的松驰了。我们继续来有一个用吉他来做交通工具的聚会。今天来的除了春晓之外，还有两位新的朋友来到直播间，一位是我们的王凡瑞，这是一个新的名字，可是在中国歌曲的排行榜上他的名字曾经拿过亚军，我想有过公认的名字也许会比较好记吧，和大家打个招呼。
嘉宾：大家好，我是王凡瑞。
春晓：听说这个周末你过得比较累，好象一天都在忙。
嘉宾：对着镜头和话筒一直这样，用我的话说就是媒体人生。
嘉宾：我觉得忙是挺充实的一件事，但是我觉得有的时候忙是不同的方式，有人忙会带来乐趣，而有的人忙会带来苦恼。
春晓：有时候都倾向于封闭的状态?
嘉宾：人是有不同欲望的。
春晓：男孩子需要在生活中转移注意力的那些人，今天晚上可以跟你有相同的心情。另外一位是虞洋。
嘉宾：大家好，我是虞洋。
春晓：他的名字非常好记，但是如果有一个标志性就更好了，我记得有一首喜欢的歌，孙燕姿的《完美一天》，你说那是我写的，我突然感觉一个陌生的人一下子就跟你靠近很多。
嘉宾：这就是音乐的力量。
春晓：两位一起来到我们的音乐当中一起过周末。
嘉宾：希望度过完美的周末。
嘉宾：我觉得它是很温暖和轻松的乐器，你在任何一个地方都可以弹奏，吉他是青年人比较喜欢的音乐。
春晓：你是从多大开始喜欢的?
嘉宾：我上大学的时候。
春晓：是谁教你的?
嘉宾：我自学的。
春晓：虞洋是什么时候学的吉他?
嘉宾：92年。
嘉宾：他现在是吉他的代言人。
嘉宾：谈不上代言人，大家都很熟悉。
春晓：接下来有一个人要弹吉他了，大家竖起耳朵。
春晓：现在有一个调查，再普通的人都有15分钟的成名机会。
嘉宾：我觉得弹吉他是生活的一种经历，并且是释放自己情绪的方式。
嘉宾：我给大家唱一首《新的夜晚》。
音乐
春晓：你不是说从前做过摇滚，但我觉得你和摇滚差十万八千里。
嘉宾：我到现在还是喜欢摇滚乐的一些东西，到现在我一直觉得有摇滚的东西影响着我的生活，我的形式并不是摇滚的形式，但有一些东西很像，比如真实的东西。
春晓：平凡的生活也不能把我击垮。
9832：吉他王子好棒。
嘉宾：要有美女的话我倒是挺愿意当王子的。
春晓：不过我觉得，在把一个人夸成王子，基本上那个人是把自己幻想成公主的，因为男生很难说男生是王子。
嘉宾：我当不了王子。
3227：你相信吗?人一般学吉他的时候，是先学古典的，都有一个代表的古典曲目。
嘉宾：我不光是没弹过古典，我连民谣都没有弹过，我是从摇滚开始弹的。
春晓：他的吉他声是从咆哮开始的，另外一位是我们的王凡瑞。
嘉宾：我唱一首表达爱情的歌，《海》。
音乐
春晓：这首歌让我看到天蓝色。
9069：王凡瑞是不是穿是一件蓝紫色的毛衣，他的声音他的音乐就像这毛衣一样。
春晓：我觉得很奇怪有一些朋友，他们就像是占卜的神仙一样。
嘉宾：音乐会给人画面感。
春晓：你让他们如此地靠近和欣赏。
嘉宾：我觉得摇滚不摇滚只是一种生活的方式，什么叫摇滚?想摇滚就摇滚，不想摇滚就不摇滚。
嘉宾：摇滚就是我想摇的时候就摇，想滚的时候就滚。
嘉宾：我主要是弹民谣吉他。
春晓：趁着现在赶快弹一首吧。
嘉宾：这首歌叫《爱》，比较残酷的一首歌，是我以前不敢唱的。
音乐
7987：现在在开车，正在听你们的节目。
4674：有这样的歌声伴着我回家，真是很感动。
嘉宾：我希望我们的节目把音乐带给更多的人。
8367：会弹justin timberlake的《天堂之泪》吗?
嘉宾：我曾经弹过，现在已经完全记不清了。
1902：有没有物美价廉的琴?
嘉宾：雅马哈的吉他很物美价廉，它的琴并不是太贵，性价比非常好，我觉得木吉他还是得自己去挑，每一把的声音都不一样。
春晓：踢球怎么样?
嘉宾：是个伟大的运动。
嘉宾：这首歌叫《生活再继续》。
音乐
春晓：唱得很好听。会不会两位都没有谈恋爱的缘故唱情歌会很专注?
嘉宾：我有。
嘉宾：我也有。
春晓：我是一个猜测力极低的主持人。有朋友说音乐是今天语言变调的表达。
嘉宾：摇滚乐我喜欢英国的唱片，他们的音乐都属于很唯美的，但在英国属于摇滚乐队，摇滚不一定要喊，它是一种内在的东西。
嘉宾：音乐是感觉，摇滚也是感觉，只要你感觉舒服就对了。
嘉宾：我唱一首《天亮了，天又黑了》。
音乐
春晓：很多是一宿舍的人在听你的节目，然后再发短信。
4471：你的歌声让我重新抹去了我那把老吉他上的灰尘。
嘉宾：我觉得这是音乐带来的一种享受。
春晓：今天晚上我们只有三分钟的时间了，我们两个随便唱点什么跟他们再见。
嘉宾：《时间一枪打在我身上》，在今晚的音乐声我们就再会了。
音乐
音乐电台广播稿音乐电台广播稿开场白篇三
a：有一朵花开的时间需要去等待 ，于等待中细听花开的声音；有一盏茶浓的间隙需要去品尝， 在品尝里静观茶叶的沉浮 。
b：花开花落 茶沉茶浮；心情积蓄 味道几何
a：尊敬的老师，亲爱的同学们。在校领导的指导下，在广大师生的大力支持下，“校园之声”广播站正式开播了。当冉冉红日的光辉映在你充满朝气的脸上；当午餐后的你漫步在校园或坐在教室里小憩；当夕阳的最后一抹余晖洒向校园，你将听到悠扬的音乐和主持人欢快而亲切的问候声。这正是“校园之声”为您献上的温馨的祝福。
b:经过持之以恒的努力实践，我们将逐步走向成熟，使“校园之声”真正成为引领校园文化、倡导浓蕴氛围的前沿阵地。让我们的声音叫醒所有的耳朵；让您跟着耳朵的步伐走入我们的“校园之声” 。
a: 现在“校园之声”郑重向您宣布：不论何时何地，我们都是为您尽心服务的校园媒体。欢迎您随时随地参与到我们的节目中来，共同为这个充满现代气息的校园增添青春的色彩。她愿伴你风雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！我们坚信：有了你、我、他的共同关心和支持，我们的校园生活一定会变得多姿多彩。
b: 朋友们，让我们迎着清晨的朝阳，伴着落日的余辉，相约“校园之声”。这里有心与心的沟通，这是爱与爱的交流。当你徜徉花前树下，当你漫步绿草丛中，我们的声音——“校园之声”都会带给你最真挚的问候。
a：我是播音员
b:我是播音员 今天和同学们一起来分享一些快乐学习法
（音乐）
a:成功＝刻苦努力十方法正确＋少说废话。从这个同学们公认的公式。我们可以知道，正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得成功的。法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”由此我们可以知道学习方法是何等的重要。
b：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给同学们介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。
男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
a：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
b：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
b；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
a：听了以上介绍，同学们有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
b:接下来我们一起走入音乐漫步，今天给同学们送来的歌曲是
《音乐》
a:校园之声，与您一同感受阳光的馨香；聆听鸣蝉的欢乐；尽享微风的清凉。 让我们同校园之声一起捕捉欢笑，敞开心扉，播种梦想。用我们清晰的声音，敲响校园每一个拂晓的宁静，用我每一个笑容，迎接校园里的每一张面孔。
a:当然你也可以向我们投稿和点歌，投稿点歌请联系团委李老师和王老师。
b:感谢同学们收听我们的节目，祝老师同学新的一天工作开心，学习快乐。
音乐电台广播稿音乐电台广播稿开场白篇四
a：有一朵花开的时间需要去等待 ，于等待中细听花开的声音；有一盏茶浓的间隙需要去品尝， 在品尝里静观茶叶的沉浮 。
b：花开花落 茶沉茶浮；心情积蓄 味道几何
a：尊敬的老师，亲爱的同学们。在校领导的指导下，在广大师生的大力支持下，“校园之声”广播站正式开播了。当冉冉红日的光辉映在你充满朝气的脸上；当午餐后的你漫步在校园或坐在教室里小憩；当夕阳的最后一抹余晖洒向校园，你将听到悠扬的音乐和主持人欢快而亲切的问候声。这正是“校园之声”为您献上的温馨的祝福。
b:经过持之以恒的努力实践，我们将逐步走向成熟，使“校园之声”真正成为引领校园文化、倡导浓蕴氛围的前沿阵地。让我们的声音叫醒所有的耳朵；让您跟着耳朵的步伐走入我们的“校园之声” 。
a: 现在“校园之声”郑重向您宣布：不论何时何地，我们都是为您尽心服务的校园媒体。欢迎您随时随地参与到我们的节目中来，共同为这个充满现代气息的校园增添青春的色彩。她愿伴你风雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！我们坚信：有了你、我、他的共同关心和支持，我们的校园生活一定会变得多姿多彩。b: 朋友们，让我们迎着清晨的朝阳，伴着落日的余辉，相约“校园之声”。这里有心与心的沟通，这是爱与爱的交流。当你徜徉花前树下，当你漫步绿草丛中，我们的声音——“校园之声”都会带给你最真挚的问候。
a：我是播音员
b:我是播音员 今天和同学们一起来分享一些快乐学习法
（音乐）
a:成功＝刻苦努力十方法正确＋少说废话。从这个同学们公认的公式。我们可以知道，正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有正确的方法，是不能取得成功的。法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”由此我们可以知道学习方法是何等的重要。
b：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给同学们介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
a：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
b：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
b；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
a：听了以上介绍，同学们有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
b:接下来我们一起走入音乐漫步，今天给同学们送来的歌曲是
《音乐》
a:校园之声，与您一同感受阳光的馨香；聆听鸣蝉的欢乐；尽享微风的清凉。 让我们同校园之声一起捕捉欢笑，敞开心扉，播种梦想。用我们清晰的声音，敲响校园每一个拂晓的宁静，用我每一个笑容，迎接校园里的每一张面孔。
a:当然你也可以向我们投稿和点歌，投稿点歌请联系团委李老师和王老师。 b:感谢同学们收听我们的节目，祝老师同学新的一天工作开心，学习快乐。