教学工作计划可以促进教师对教学过程的反思和改进，提高自身教学水平。下面是一些教学工作计划的样本，希望能为大家提供一些实用的参考和建议。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇一
活动目标：
1.用笔画出自己脸部的主要特征。
2通过绘画发现自己与别人的不同之处。
活动准备：绘画纸、油画棒水彩笔若干。
活动过程：
2.谈话活动：说说自己与别人不同之处。（照镜子）注意幼儿语言的完整。
3.交待活动要求，引导幼儿绘画。
a、请幼儿抓住自己脸部的某一特征，用碳笔在纸上画出自己的头及脸部特征。
b、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。
4.幼儿作画，教师巡视指导，提醒幼儿在纸上画出一个大大的头，画面要画大，画满。能突出自己的某一特征。
5.综合展示幼儿作品，幼儿自主评价。
欣赏作品同伴之间用较完整的语言交流自己的作品。
活动反思。
美术活动《可爱的我》，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里？孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的`游戏，但是孩子们的兴趣都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的。然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面；鼻子在中间；耳朵在脸的两边；嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢？”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过来给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。部分的幼儿的绘画水平较弱画不是很漂亮，但很可爱，在展示幼儿作品时，孩子们看到自己的作品都很开心，体验了绘画的乐趣，同时老师也鼓励他们下次画得更好。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇二
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的`小猫咪。
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?
它喜欢做哪些动作?
(幼儿模仿动作)。
你喜欢小猫什么样的动作?
观察讨论范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教师示范。
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
作品展示。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇三
我家养了一只猫，它的毛是黑黄两色的，黑色的眼睛活像两颗耀眼的宝石，长长的尾巴左右摇动，可爱极了！
它吃东西时，总是先用鼻子闻闻；睡觉时，身体缩成一个团，在地上一动不动，安静极了！
别看它睡觉时那么安静，可平日里却是个“淘气包”。有一次，妈妈买了新的毛线。小猫看见了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛线。它用爪子碰了碰毛线，毛线滚了一下，它吓得赶紧躲到沙发后面，只露出小脑袋。我见了，哈哈大笑起来，小猫用疑惑的目光看了我几眼，又盯着那毛线，见没有危险，便开始疯玩起来。终于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好帮它把家里收拾干净。哎，我对它真是又爱又恨啊！
它虽然非常淘气，却很聪明。有一次，我在家里很无聊，便想捉弄捉弄小猫。我拿了一根绳子，一头扎着鱼干，手里拿着另一头，在小猫面前晃啊晃，晃呀晃，它像没有兴趣一样，一动不动。正当我失望放松警惕时，小猫使劲一跃，夺走我手中的鱼干。当我回过神时，小猫已经把美味的鱼干吃掉了。(语文迷)。
我喜欢我家的小猫，它可爱、淘气、聪明！
点评：熟练运用“以纲带目法”，写出了小猫的特点！
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可爱的小猫教案（精选21篇）篇四
1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。
2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。
3、小老鼠头饰一个活动过程：
一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。
师：谁来了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支铅笔）。
二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。
1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？（幼儿自由猜想）铅笔说：我来给你画一副画吧。
2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。
提问：最后，铅笔画出了什么啊？（猫）老鼠吓得干吗？（让幼儿学一学，玩一玩）。
3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？
三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。
四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。
2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。
将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇五
教学目标:。
1．看清四幅神情各异的画面，展开想象的彩翼，感受它们分别表示的内心情感。
2．回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维。
3.写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。
4．题目由自己来定，可为自己的作文配上合适的表情插图。
教学重点：回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性的思维，并写出这件亲身经历的事。
教学难点：写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。
教学过程：
一、营造氛围，诱发创作热情。
1．老师用简笔画在黑板上画出人物脸及五宫，讨论概括人物表情：喜、怒、哀、乐。
2．学生纷纷上台把准备好的照片或日记、图片等张贴到相关的表情下面。
二、积极体验，调动情绪情感。
2．看照片，交流。看看照片上，某同学笑得多欢啊!问：你为什么这样高兴啊?
这是某同学被抓拍的照片。问：你为什么愁眉不展地坐在那儿，一动不动?
三、交流倾诉，表达内心体验。
1．小组合作，交流各自亲身经历的一件事，准确地表达自己的真情实感。
2．组员讨论事情是否真实，感情是否真挚。
3．小组代表上台来讲述自己亲身经历的一件事。
四、激情写作，表达真情实感。
学生各自回忆，提笔写作。
五、评优激励，激发新的创作动机。
1．把优秀作文布置到他的图片旁，并给予奖励。
2．要求学生为自己的作文添画表情插图。
六、评讲作文。
1、指名读习作。
2、提出修改意见。
3、学生修改。
板书设计：
习作5。
喜、怒、哀、乐。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇六
习作内容：
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:：
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的'小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫教案（精选21篇）篇七
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇八
（共2课时，第1课时）。
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
重点：理解得数是0的减法算式的'实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
课件，计数器。
教学日期：20xx年x月x日
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇九
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十
同学们，你们最喜欢的是美丽的、高贵的贵宾犬，还是活泼好动的龙猫？或是活泼可爱的金鱼？……而我，却喜欢小猫。
我家这只咪，它身穿一件黑色相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，主角边还站着倆个守护神。
这猫吃饱喝足后，便懒洋洋地躺着。我晚上看书时，它又躺在我的脚上直打鼾。我一怒，把它轰了出去。关上门后，我好奇地从玻璃窗里看它。它在院子里先是悠悠地走了几步，接着又躬身提臀，两腿前伸，迅速地用前爪轮流在地上刨了几下，好像要跃起捕鼠的样子，然后她它“喵”了一声，跑向了鸡窝。
猫咪有捉老鼠的本领。它只要一看见老鼠就扑上去，捉得可准了，一天到晚不知要吃多少老鼠呢！
我发自内心地喜爱这些咪，真希望能永远和它们在一起。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十一
爷爷家有一只小猫，它叫灵晶。它圆圆的脸上长着长长的胡须，一双又大又圆的眼睛，还有一对灵敏的耳朵。
灵晶的胆子很小，如果有人在旁边，就连它最喜欢吃的食物——鱼摆在它的面前，它都不敢去吃。只是喵喵地叫几声，好像在说：好香的鱼呀！可是我怎么才能吃得到呢？直到旁边没人了，它才敢偷偷地跑上前去津津有味地吃起来。
它也很顽皮。有一次，我拿着一根狗尾巴草，在它面前晃来晃去的逗它玩，只见它猛冲过来，想用前脚抓，可是怎么也抓不到，它毫不气馁，不停地蹦来蹦去，不小心抓到了我的腿。我哇哇大哭起来，而灵晶也好像知道错了，悄悄地走到一边去了。
它最喜欢抓老鼠。每当有老鼠走进厨房打算偷吃东西的时候，灵晶就会鼓起大眼睛，竖起它那对大耳朵，然后一个箭步冲上前去，两只利爪紧紧按住老鼠，喵喵的.叫两声，好像在告诉我们：我抓到老鼠了。最后它会得意地衔住老鼠，躲到山上，直到吃完它的美食，才心满意足的回来睡大觉。
你说灵晶是不是一只呢？
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十二
作文教学网uem。
我家养了一只小白猫，它很可爱，也有点儿调皮，我很喜欢它。
它的毛摸起来很柔软，也很光滑，像搽过油似的，在阳光下闪烁着金光。它有一双钢铃似的绿眼睛，在阳光下，它的眼睛会眯成一条线，而在阴天和晚上，它的眼睛又变得大大的，既像一对绿宝石，又像两颗绿珍珠。它的嘴巴两边各长了几根细长的胡须，就像测量尺一样，能够测量鼠洞的大小。它的脚底有一层厚厚的肉垫，这使它走起路来悄无声息。
当它捉到老鼠时，总会来向我报告，好像在说：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起来了。
我真喜欢这只小猫啊！
作文教学网uem
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十三
我家附近有一只，我放学的时候经常去和它玩。
但是我发现它总是趴在那里懒洋洋的一动不动，像死了一样。其实它是在睡觉。可是我晚上出来散步的时候它总是在那里活蹦乱跳的，我突然想到老鼠也是夜里出来偷东西的，可能是猫的这个特点是专门用来针对老鼠的吧。有时候我想趁它睡觉的时候吓它一下，谁知道它竟然在我还没到的时候就直接躲了过去。这说明猫和我们人类睡觉的时候不一样，我们人类睡着的时候是一点知觉都没有的，而猫睡觉的时候还是有一定的警惕性的。
猫的脾气还有倔强，又一次我在叫它，它竟然像没听见似的，大摇大摆地走开了，我跑过去追它，它一感觉到就使出它的爬树功夫爬上了树，再敏捷的跳到墙上去，又大摇大摆的走开了。我想，狗可不像猫一样，狗非常的听从主人的命令，猫可能不这样想，它总认为它和我们人类一样有尊严，所以它才会大模大样的。
有时候我还会带点东西给它吃，它也非常高兴。可是我发现它吃完东西之后经常用舌头去舔爪子，有时候它总是用舌头舔身体，总是一边转着身子一边舔，可是又经常舔不到，我看着就像我们在洗澡一样。原来猫也这么爱干净呀!狗这一点克比不上猫，在雨天狗出去玩儿一会儿，一回来满身都是泥巴，还要我们人帮它洗澡真是麻烦。
小猫可真有趣啊!你们有什么喜欢的小动物吗?
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十四
说起吃鱼的动物大家一定第一个想到的是小猫吧!我家就有一只，它有两个三角形的耳朵，一双绿色明亮的眼睛，像两颗绿宝石，还有一个嗅觉灵敏的鼻子，鼻子下面的嘴巴可就是很贪吃了，每次只要见到吃的就会立即扑上去，嘴巴两旁六根胡须一摇一摇的，真可爱。身上的绒毛摸起来软软的，四肢不粗也不细，长尾巴老是喜欢左摇右晃，可爱极了!
有一次，我拿了一条鱼，被我家的那只小馋猫看见了，它连忙扑过来从我手中抢过鱼，就津津有味地吃了起来。吃完了之后舔了舔嘴，然后对我“喵喵喵”地叫，好像在说“真好吃，真好吃，谢谢小主人。”
告诉你们，它可会捉老鼠了。有一次，吃饭的时候，我到厨房房去拿碗筷，突然，出现了一只老鼠，我就大叫:“有老鼠啊!”我家的猫听见了，连忙跑过来，老鼠看见猫来了，拔腿就跑，猫发现老鼠要逃，马上追了过去，追到另一个房间时，终于压住了老鼠，然后用嘴叼着老鼠去外面了，不用想都知道它去享用美餐了。我连忙鼓掌，说:“真厉害”，猫都害羞地叫了。
我相信你也很想养一只这么厉害的猫吧!
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十五
小猫可漂亮了！它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。一双眼睛蓝荧荧的.。晚上，它的眼睛会发亮，像两颗闪亮的绿宝石。它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我们称它为“阴阳耳”。
小猫可聪明了。我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。”有一次，我拿了一些米饭给它吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。我知道它的意思，就拿了一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用脚爪撕着，津津有味地吃。
我家的小猫还是捉老鼠的高手呢！记得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房间里有“吱吱”的响声。小猫竖起耳朵仔细听，当它辨清方向后，立刻像离弦的箭一样冲过来。狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去。就在老鼠犹豫的时候，小猫迅速扑了上去。就这样，老鼠成了小猫的美味佳肴。
小猫是我家的开心果，我们越来越喜欢它了。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十六
邻居家有只，它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的，下面还有四只跑起来像风一样快的脚，身子后面还有一条长长的尾巴。
公公家的小猫可调皮了。有一次，妈妈坐在沙发上给我织毛衣。这时候，电话响了，妈妈立刻站起来去接电话。这时候，绒线球掉在地上，小猫见了高兴地跑了过来，用前爪轻轻地碰了一下，毛球！会滚动呀？这下可乐坏了小猫，它逗着绒线球玩，一会儿滚到东，一会儿滚到西。绒线球越滚越小，小猫想：咦，球怎么越滚越小呢？又滚了一会儿，绒线球没了，小猫心想：算了不玩了，反正你也没了，我干脆到阳台睡觉去吧。
有一次，我在书房里写字。小猫“嗖”地跳上书桌，喵喵叫。仿佛在想：小主人，你怎么在写字？突然，小猫一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上，好象一朵乌云。我刚想打它，它已经飞快地钻到床底下去了，不管怎么叫它就是不肯出来。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十七
以前，我的奶奶在老家养了两只可爱的小猫，他们一个叫大大，一个叫小小，因为一个大一个小。
每年暑假，我会回老家看看，最开心的事情就是和这两只可爱的小猫玩耍。它们的毛非常柔软，两只眼睛是蓝蓝的，就像蓝宝石一样，在黑夜里闪闪发光。
两只小猫很爱上窜下跳，一会儿从地板跳到房顶，一会儿跳到大树上，但是一到吃饭时间他们就回来找我要鱼吃。它们吃得多，食量可大了，每回都得准备两份饭给它们吃，这就是我的小猫，我很喜欢它们。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十八
我养了一只小猫，有些白，有些黄，名字叫咪咪，它今年两岁半。
它的样子很可爱，身上的毛很滑，耳朵是三角竖着的，眼睛早上是椭圆的，中午是竖着的，晚上是圆形的，眼珠到晚就可以发出蓝色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上还有四根胡须，别看他的胡须小，但它可以测量老鼠洞呢，猫的四只脚，不管从多高跳下来；一声都不喊，它的尾巴总在左右摆。
它白天懒洋洋的晒太阳，晚上却精神十足，不管那只老鼠都别想从它的眼皮底下溜走。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇十九
我家有一只聪明可爱的小猫，这只猫是我过生日的时候，爸爸送给我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米长，全身黄白相间。它有一个圆圆的头，头上有一对三角形的耳朵，它的听觉十分灵敏。它那一双明亮的眼睛里，长着一对会变的瞳孔，凌晨和傍晚像枣核，中午是一条线，晚上又大又圆。它有一张三半嘴，嘴两边一共有六根胡须，它的胡须是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡须宽，它就可以进去。
我家小猫不爱吃鱼，爱吃菜。小白刚到我们家的时候，我喂它一条鱼，它不吃，因而我就想：不会它爱吃菜吧?我又喂了它一片菜叶，它吃的可香了。
小白不但可爱，还是捉鼠的能手呢!
有一次，我们刚吃完饭，觉得小白不对劲，原来，小白看见了一个鼠洞，它在离鼠洞有一米的地方装睡，忽然，一只老鼠探出头来，一看，没有人，傻乎乎地走出来，老鼠看见有绿光，想跑，可晚了，小白已像箭一样地跑过去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白说：小白，你成功了!
从此，它成了我最虔诚的伙伴。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇二十
奶奶家有一只，我很喜欢它，也希望它能像《小贝流浪记》中的小贝一样独立勇敢，就给它取名小贝。
小贝穿着一身黑色的皮大衣，油光发亮。一条长长的尾巴总是翘得高高的，神气极了。一对三角形的耳朵一动一动的，总处于高度戒备状态，随时探测周围的动静。一双锐利的眼睛最有意思：早晨眼珠是圆的，发出黄灿灿的光；中午却变成指南针似的一条竖线；晚上就像夜明珠，还会发出令人毛骨悚然的绿光。别看它小小年纪，还喜欢扮酷，看，嘴边长着长长的胡须，一副老学究的范儿。
白天，小贝总喜欢舒服地在自己的“小床”上睡大觉，一睡就是几个钟头，还发出“咕噜咕噜”的声音，好像是在说人们听不懂的梦话。要是没人惊动它，它准会抱着脑袋睡个没完没了。晚上，它会准时值夜班。它捉老鼠特别用心，老鼠的一举一动都逃不过它的视线，是我们这儿小有名气的“黑猫警长”。有一点和我比较像，那就是贪玩，一疯起来就什么也顾不得了，一根鸡毛、一片落叶，都是它的好玩具，有时还和小狗朋友一起追逐打闹，玩得不亦乐乎。
可爱的小猫教案（精选21篇）篇二十一
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的两只小猫。我那两只小猫非常可爱，如果你不相信，就听我来介绍介绍它们吧！
我的两只小猫，一只全身雪白，头上是深黄色的，一身光滑而又柔软的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹着全身。一张拳头大小的面孔上，镶嵌着两颗炯炯有神、蓝宝石似的大眼睛，扑闪扑闪的。一对粉红色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在听附近发出的丝毫动静。它的四肢非常灵活，长着一双锋利的爪子，如果不小心被它那倒钩似的爪子抓到，准会留下一道血口子。还有一只小猫全身都是黑色的，其中夹杂着零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像两颗玻璃球似的，在乌黑的脸上显得特别明亮。
在我的印象中，它一直争强好胜，经常和小白猫抢食吃呢！
它们的性格十分古怪。说它们可爱吧，的确如此。但是更多表现在它们的.调皮上。这不，你瞧瞧！两只猫又开始争吵了，它们正在争夺一碗牛奶呢！原来，小黑猫发现了一碗牛奶，正喝得津津有味时，小白猫却抢走了那碗牛奶。只见小黑猫怒气冲冲地奔到白猫面前，圆圆的眼睛瞪着它，还发出“呼哧呼哧”的声音，仿佛在说：“快把牛奶还给我！”小白猫却不以为然。小黑猫只能采用暴力形式了抢走牛奶。可是。白猫也不甘示弱，又把牛奶抢回来，还没等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了过来，小白猫抬头一看没有什么动静，低头却发现牛奶已经消失得无影无踪了！转头发现，一旁的小黑猫正砸吧砸吧嘴，一溜烟跑了。这时的小白猫“呜呜呜”地来到我的脚边，而我更是气不打一处来，因为那是我的早餐奶。
怎么样？听了我的介绍，你是不是有抱走它们的冲动呢？