通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长与进步，找到自身的不足之处并加以改进。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇一
近日，在学校举行了一场以“初中语数英讲座”为主题的活动。通过这次讲座，我获益匪浅，不仅进一步开阔了眼界，还学到了很多实用的学习方法和技巧。下面，我将在此与大家分享我的心得体会。
首先，语文讲座给我留下了深刻的印象。讲座中，老师强调了课外阅读的重要性，他说：“通过广泛阅读，我们不仅能够提升自己的语言表达能力，还能拓宽自己的知识面。”我深有感触地想到了自己曾经因为阅读太少而导致的词汇贫乏和写作能力的不足。于是，我下定决心要改变现状，每天读一些经典的文学作品和英语原著书籍，不仅增加了我的词汇量，提高了自己的语文能力，还让我爱上了阅读，享受心灵与思想的升华。
其次，数学讲座也给我留下了深刻的印象。在讲座上，老师给我们讲解了常规的解题思路，同时，还教导了我们一些高效的计算方法。我尤其记住了老师说的“学会归纳总结，让知识变得井井有条”，这像是为我开了一扇窗，让我看到了数学问题的本质。从那以后，我开始将各种数学题目和方法梳理整理，形成自己的思维导图，并牢记不忘。这种方法不仅使我在做数学题时事半功倍，而且也提高了我的思维能力，使我在解决问题的时候更加得心应手。
最后，英语讲座让我受益匪浅。在讲座中，老师强调了提高听说读写四个方面能力的重要性，他说：“只有全面提升英语能力，才能真正实现语言的应用。”听了这番话，我意识到自己在英语学习的过程中，偏重了阅读和写作能力的提高，忽视了听力和口语的训练。因此，在讲座结束后，我开始大量练习英语听力和口语，通过与老师和同学的交流，逐渐克服了自己的紧张和胆怯，提高了自己的表达能力，打下了坚实的英语基础。
通过这次“初中语数英讲座”，我不仅获得了学科知识和技能的积累，还在心理和思维方面得到了提升。我发现，只要我们掌握正确的学习方法和思维模式，就能够事半功倍地提高学习效果。在以后的学习中，我会继续积极参加各种讲座和学习活动，不断拓展自己的知识面，提高自己的综合素质。
总之，这次“初中语数英讲座”活动给了我很多启发和感悟。通过语文讲座，我明白了课外阅读对于语言能力的重要性；通过数学讲座，我掌握了一些高效的解题方法；通过英语讲座，我意识到了全面提高英语能力的重要性。通过这次活动，我已经在知识和技能方面有了一个明显的提升，同时也平复了自己的心态，积极进取。我相信，在以后的学习中，通过不断地参加各类讲座和学习活动，我能够在语文、数学和英语方面取得更大的进步，为将来的学习奠定良好的基础。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇二
作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：
一、主张实现教学上的主体性。
二、强调发展学生的个性特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。
三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。
四、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了一定的创造空间。总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇三
在学习语文的过程中，我深刻意识到语文是一门非常重要的学科。语文不仅是学习其他学科的基础，也是培养思维能力和表达能力的重要途径。通过语文的学习，我不仅提高了写作能力，还拓宽了阅读面，丰富了自己的知识储备。同时，在语文学习的过程中，我也明白了语言的美妙和力量。一篇好文章不仅能打动人的心灵，还能传递思想和价值观。因此，我将继续努力加强语文学习，提高自己的写作和表达能力。
数学学习有时候是一件令人头疼的事情，但我发现只要有正确的方法和坚持不懈的努力，数学并不是那么难。在数学学习的过程中，我明白了数学的逻辑性和规律性。通过解题的过程，我锻炼了自己的思维能力和问题解决能力。数学的严谨性让我懂得了坚持和细致的重要性，也培养了我对于解决问题的耐心和冷静。虽然数学学习依然是一项巨大的挑战，但我相信只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，我一定能够取得更大的进步。
英语学习是我学习生涯中的一座高山，但是我相信只要我付出足够的努力，就一定能够征服这座高山。在英语学习的过程中，我明白了学好英语的重要性。英语不仅是国际交流的桥梁，也是提高自己综合素质的重要途径。通过学习英语，我不仅提高了自己的听、说、读、写能力，还丰富了自己的知识面。同时，英语学习也让我认识到了自己的不足和提高的空间。因此，我将继续加强英语学习，不断充实自己，提高自己的英语能力。
第四段：心理调节的心得体会（200字）。
学习不仅仅是知识的积累，也是心理素质的培养。在学习过程中，我深刻体会到保持良好的心态是取得成功的重要因素。学习压力常常会让我产生挫败感和动摇，但我学会了积极面对困难和挑战。我养成了每天给自己一点喘息的时间，让自己从疲劳中恢复过来。同时，我也学会了寻求他人的帮助和支持，相信团队的力量。通过心理调节，我发现自己不仅在学习上取得更好的成绩，也拥有了更健康的心态。
第五段：总结与展望（200字）。
综上所述，语文、数学和英语学习对于我的成长有着重要的作用。通过不断的努力和坚持，我在这三门学科上都取得了一定的成绩。在未来的学习中，我将继续加强这三门学科的学习，发扬努力和坚持不懈的精神，努力取得更好的成绩。同时，我也希望通过心理调节和良好的心态，更好地适应学习生活的压力，保持积极和乐观的态度。相信在未来的学习中，我一定能够取得更好的进步，并为自己的未来奠定扎实的基础。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇四
语法是语言的基础，掌握好语法对于提高语言表达能力至关重要。在初中三年的学习中，我逐渐体会到语法的重要性，并且通过不断的实践和总结，积累了一些学习语法的心得体会。以下是我在初中学习语法过程中的五个方面的心得体会。
首先，语法是运用的规范。如果没有语法规则的约束，言语之间将会产生混乱,导致意思不清或者误解。我发现，通过熟悉语法规则，我们能够更流畅、地道地表达自己的想法。例如，了解动词的时态、人称和语态的变化规律可以帮助我们准确地描述发生在过去、现在和未来的事情。另外，学习语法也能帮助我们预测、理解他人对话中的含义。例如，通过学习连词的用法，我们可以更好地理解他人的逻辑关系和思维过程。
其次，语法是做题的关键。在英语考试中，语法占据了相当大的比重。只有掌握了语法知识，才能做好语法题，更好地应对考试。我在学习过程中发现，通过分析各种语法题的试题类型和解题技巧，可以更容易地掌握解题要领。掌握了这些技巧后，我能够更快速且准确地答题，提高了我的解题效率。而且，通过不断的练习和反思，我逐渐能够对选项进行排除，找出最佳答案，并避免被干扰项所迷惑。
第三，语法是写作的基础。写作是展示我们语言能力的重要方式之一。而要写出优秀的作文，语法是关键因素之一。只有掌握了语法知识，我们才能运用各种句式，丰富句子结构，使文章更有层次感和表达能力。通过学习语法，我意识到在写作中运用不同的语法规则能够起到抓住读者眼球的作用。例如，使用一些高级词汇和复杂句式能够使文章更加生动有趣。同时，正确的主谓一致和时态使用也能使文章更加连贯。总之，通过语法的学习掌握，我发现我的写作水平有了质的提升。
第四，语法是口语交际的基础。语言真正的目的在于交流沟通，而掌握好语法能够快速准确地表达自己的意思。在和他人对话的过程中，掌握正确的语法规则，能够避免交流中产生误解或尴尬。我发现，通过练习口语，我能更自然、准确地运用语法规则，提高了我的口语表达能力。例如，学习完宾语的不同位置和宾语从句的使用后，我在和同学的对话中更容易使用宾语从句，使对话更流畅、连贯。
最后，语法是不断积累和运用的过程。要想真正掌握好语法，靠课堂学习远远不够。我意识到，除了课堂上的讲解和练习，还需要进行大量的阅读和听力训练。通过大量的阅读，我们能够不断接触不同语法结构的例句和语境，从而更好地理解和应用语法规则。此外，通过大量的听力训练，我们不仅能够更好地理解他人的表达，还能够更好地模仿他们的语法结构和表达方式，提高自己的语言表达能力。
总而言之，语法是提高语言表达能力不可或缺的基础。通过学习语法规则、进行大量的题目练习、在写作和口语中运用语法规则，并进行大量的语言积累和运用，我们能够更好地掌握语法，提高自己的语言能力。初中学习语法的过程对我的语言能力提高有着重要的作用，我将继续努力学习语法，为更好地表达自己而努力。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇五
随着学习的深入，对于语文、数学和英语这三门学科的理解也逐渐加深。通过不断努力和积累，我逐渐领悟到了学习这三门学科的一些方法和技巧，也积累了一些心得和体会。
首先，学习语文需要注重思维的拓展和阅读的积累。语文学科是一门重在思考和理解的学科，而不是死记硬背。在学习语文的过程中，应该培养自己的思辨能力，通过自己的思考去解读文章中的寓意和表达方式。此外，广泛阅读也是培养语文能力的重要途径。通过阅读不同类型的文章，可以扩展自己的知识面和视野，提高自己的写作水平。
其次，学习数学需要注重基础知识的牢固和解题能力的提升。数学是一门逻辑严谨的学科，解题能力是学好数学的重要保证。在学习数学的过程中，我发现要通过大量的练习来巩固基础知识。只有将基本的运算规则和定理牢牢掌握，才能在解题时游刃有余。另外，解题过程中要善于思考，灵活运用已学知识，找到最简单直接的解题方法。
然后，学习英语需要注重听说读写的全面提升。英语是一门实用性很强的学科，它不仅仅是作为一门课程存在，更是我们面对国际交流和全球化竞争的重要工具。在学习英语的过程中，要注重听力训练，通过听原声对话、英语歌曲等方式来提高自己的听力水平。同时，也要注重口语表达的训练，多参加英语口语角的活动，勤练口语可以提高英语的实际运用能力。此外，读写训练也要同步进行，多读英语文章和课外书籍，提高自己的阅读理解能力和写作水平。
最后，在学习语数英的过程中，坚持努力和持之以恒是最关键的。这三门学科都需要长期的积累和勤奋的学习，没有捷径可走。所以我们不能急功近利，要做到每天都有坚定的学习目标和规划，坚持自己的学习计划，不断提高自己的学习效率。同时，我们还需要保持积极乐观的心态，相信自己的努力一定会有回报。只有不畏艰难，坚持到底，我们才能真正掌握好语文、数学和英语。
总结来说，学习语数英需要注重思维拓展、基础知识的牢固和全面能力的合理提升。通过积累自己的经验和提高自己的学习方法，我们可以逐步提高自己在这三门学科中的水平。但最重要的是要保持坚持和积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力，才能真正突破自己的学习瓶颈，成为一名优秀的学生。让我们一起努力，共同进步！
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇六
武定民族中学李沁娜通过为期五天（2014年9月21日—9月25日）的短期培训，期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑！
(一)以学论教。
在课堂教学中，应把学生的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平，通过学生的学来讨论教师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在学生上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注教师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不可否认，还有部分教师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西（即参考书上的东西）毫无保留的传达给了学生，学生在没有读懂甚至没有读通的情况下被教师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢？结果，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡。
新课程改革的核心就是体现教师与学生的平等对话。只有研究学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法；为内容，定方法，才能实现教师与学生之间的平等对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然而，在我们的课堂教学中，教师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。教师没有创新，学生的创新思维能力也被残忍地设定了，界定了，学生的答案必须与教师预设的基本相吻合。例如，在《背影》一文的教学过程中，绝大部分教师的教学主题界定在了对“父爱”的品味，限制了学生的思维。而专家们采用层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近80年？”这一问题直切文章核心，其他所有问题都由此而生发，拓展了学生的发散思维，并让学生学有所获，培养了语文能力。
（三）培训感悟。
1、作为课堂，特别是语文课堂，应该是艺术的表现，教师要加强学习，提高语文素养，创设学生喜爱的课堂。
2、语文教师通过各级各类培训，都应该有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。
3、语文教师必须深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完美的课堂教学模式。
4、文学体裁的教学应该有一个整体感，要先学课例，还是先传授文体知识，每位语文教师都应该研究研究。
5、要改变文言文教学枯燥乏味的教学。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇七
语文名师工作室集中研修活动，这是一个很难得的学习机会，对于能够成为工作室中的学员，我觉得自己是幸运的。在这个过程中能够聆听优秀教师的讲课，对于语文课程的讲解以及教师之间进行的教学交流等等有意义的活动。
首先是工作室主持人、新华镇中心学校校长廖长宽对工作室的介绍，对其功能和特征都进行详细的讲解，让我深刻的认识到工作室是一个语文教师共同学习和成长的舞台，是一个青年教师自我提升的发展平台。廖校对下一步工作打算的阐述，让我在迷茫的教学中找到前进的方向，奋斗的动力。
其次是玉老师对语文课程的本质属性进行分析，主要是语文是一门语言文字运用的综合性，实践性的过程；又是工具性和人文性的统一以及语文的基本理念等等。玉老师把枯燥乏味的理论知识用他幽默风趣的语言进行讲解，使我对语文课程有了深刻的认识，语文课不是为了应付考试，而是要培养学生基本的听说读写能力，能够运用到实际生活当中，成为与人交际的一种能力，能够在语文中受到熏陶，得到情感的升华。
最后是何老师进行的电子白板课件制作的交流会。由于现在各个学校都配备了白板，但是大部分学校还是不能真正发挥白板对教学的促进作用，这是因为没有把白板中有限的功能使其发挥最大的作用。
这个环节中何老师教我们如何制作课件，谈谈自己用白板的心得等等，其中最让我触动的就是他为了制作一个动画效果，在一朵蒲公英上花费了两天的时间。但是在他给我们演示的时候只是一个简单的按键动作，因此我觉得课件中看似简单的动画，特效，其实蕴含了制作人太多的汗水和泪水。作为教师我们就应该充分的发挥现有的资源，使语文的语文性得到最大的释放。
这一次培训虽然时间短暂，但却让我受益匪浅，让我懂得作为一名语文教师的职责和发展的目标方向。有人说“教学有法，教无定法”。培训是我明白只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能够带给学生理智挑战的教学，只有那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
学到老，活到老。经过这次培训，在今后的教学工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平进一步提高、实践能力进一步加强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习，把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会有一个好的收获和成果。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇八
首先请允许我向在座的各位领导、表示衷心的感谢。谢谢领导的支持与信任，，给了我这次外出学习的机会！下面我将这次学习情况介绍一下。主要有两方面一是听课心得，一是参观田家学校的心得。一、20xx年11月22日上午，由辽宁省基础教育教研培训中心组织的20xx初中语文教师课堂教学大赛开幕式在田家学校隆重举行。省基础教育教研中心研训部主任、初中语文教研员都春月、盘锦市教师进修学院院长张佳余、初中部主任张娜、初中语文教研员赵继武、田家学校校长金国辉以及来自全省十四市的300余名初中语文教师参加了开幕式。
本次比赛为时两天。在这两天的课堂教学大赛中，参赛的十六名语文教师以其自身扎实的教学基本功，充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。生动形象的讲解、声情并茂的范读、恰到好处的点拨、工整美观的板书、课外知识的拓展、饱满激昂的情绪??无不让人由衷叹服，得到了评委和与会数百名教师的称赞。
我有幸的观摩了七节课，课堂上年轻教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。我从以下几个方面谈谈我对此次活动的学习心得：
第一，备课的精心和设计的新颖。授课教师的课件多采用幻灯片，课件内容丰富，设计引人入胜，利用直观形象的图片有利于学生理解掌握，更能调动学生学习的积极性。鞍山的王丹老师在讲授《老王》一课时，用让世界充满爱这首歌曲配着各种不幸者生活困苦的图片去感染每一位学生，让学生学会去关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。盘锦市的张伟老师在讲授《云南的歌会》一课时，用彩云之南这首歌配着云南各种美丽的图片向学生充分展现出彩云之南的民族风情与民俗文化。
第二，注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人。老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的感受体会。我所听的七堂课都是分组教学的形式，全班三十人分成六个小组，五人一组坐在一起（大屏幕）。课堂上老师抛出问题，以小组为单位合作讨论后并派出一位同学汇报成果，其他组同学对该组同学进行不同的点评，教师最后进行个别重难点问题的讲解。很多老师在课的结尾都让学生自己畅所欲言，谈谈本堂课的收获。盘锦的张伟老师在上课时，让同学写板书，在写完课题后，让同学自己说通过本节课希望能学到什么。并让学生自己的理解方式谈谈什么是优美的语句。学生们各抒己见，积极性很高，非常有利于锻炼学生的口语表达能力，课堂气氛活跃有序。
第三，注重反复朗读。无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的情感和语言。比如：辽阳的刘君老师在《夏感》一颗中让学生反复诵读，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，感受夏天的特点。盘锦的张伟老师在《云南的歌会》一课中，引用了孔子的话：“工欲善其事，必先利其器”来向学生传达了朗读对于学习语文课文的重要性。
语言魅力深深的折服了我，尤其是课堂教学评价的语言，她们都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“这个地方你再读一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”，“对于这个问题，你先保留自己的意见，我们听听其他组的不同建议”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
二、这次比赛，田家学校的语文骨干教师也为大家上了一堂课《春》，她为我们展现出了新颖的教学模式。课堂上充分地体现出了自由和平等。
上课开始了，首先一名学生组织课堂演练（内容:提问基础知识，古诗词，文体常识等）。接下来由授课教师进行情境设置导入本课。然后有一名学生介绍本课的学习内容和目标。接下来就由小组（有时是全体）按照“学案”的顺序开展学习活动了。学生可以自由离开座位寻求教师和同学的帮助，每个人都能自由地表达，无论是男生还是女生，都能大胆地、自然地发表自己的意见，教师把自己融入到学生中去，课堂的气氛热烈而不失和谐。
经过同行人员的交流，不难发现田家学校课堂的一个共同的特征：老师敢于放手，把课堂还给学生，把时间和空间让给学生，把整个的学习过程放给学生，把发展的舞台送给学生，学生的自主性得以充分体现。教室的三面都有长长的黑板，每个教室外的走廊上也有一块大黑板。每个人都能到黑板上书写，黑板成了学生施展才华、展示自我、合作交流的阳光地带。在课堂上讨论问题时，师生是学习的合作伙伴，是平等探讨和交流；学生自由发言时，老师积极了解学生的思维，认真倾听学生讲解，关键时候及时地追问、点拨和评述。
通过此次听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂的教学能力。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇九
通过本学期教学工作的展开，收获良多。下面谈谈我个人的一些心得体会。
理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的.理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老教师说：“课本编的有他一定的道理，讲课前首先要吃透课本。”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。
课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在这次的公开课交流中，我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂教学内容，而且也能充分调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，整节课精彩纷呈。也有的准备不够充分，需要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全，有时缺乏逻辑性严密性。
我们说教师教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。我发现青年教师都能跟学生培养出一定的感情，有了感情的教学会擦出教学的火花，使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感，很聪明的，当你对他们给予了全部的爱心，饱含着热情的上每一节课的时候，他们会回报给你百倍的情意。
曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长，在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的批评，第一次受到这样的奖励，让他十分的感动。是啊我们的学生也许是最调皮最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充沛的群体，而我们的教师就是要好好的引导他们。优秀的教师就是以他们人格魅力和品德来打动人的，而并不仅仅是学识。
总得来说，这学期的工作丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我认识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇十
10月18日，临沂市初中优质课在郯城和兰山成功举办，我校语文组全体教师前往郯城听课学习。聆听了几位老师的语文课，收获良多。下面谈谈我个人的一些听课心得体会。
首先我认为作为一名合格的教师想要上好一堂课应该做好以下准备工作：
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。我区骨干教师31中朱清华老师执教的《在沙漠中心》非常成功。朱老师深情的语言，学生默契的配合，阅读声，抢答声，声声体现了其高超的教学技能及课堂掌控力。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。
二、必须要有对教材的充分理解。马强老师的《喂---出来》深度挖掘课文内涵，以出来为突破口，呼唤人性出来，呼唤原始出来，呼唤新的生命出来、、理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老教师说：“课本编的有他一定的道理，讲课前首先要吃透课本„„”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。
三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在这次的公开课交流中，我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂教学内容，而且也能充分调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，整节课精彩纷呈。也有的由于准备不够充分，需要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全，有时缺乏逻辑性严密性。
四、必须要对所教的学生有一定的了解。我们说教师教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们的青年教师都能跟学生培养出一定的感情，有了感情的教学会擦出教学的火花，使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感，很聪明的，当你对他们给予了全部的爱心，饱含着热情的上每一节课的时候，他们会回报给你百倍的情意。于科长说过一个真实的例子，曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长，在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的批评，第一次受到这样的奖励，让他十分的感动。是啊我们的学生也许是最调皮最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充沛的群体，而我们的教师就是要好好的引导他们。优秀的教师就是以他们人格魅力和品德来打动人的，而并不仅仅是学识。
总得来说，通过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我认识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
10月24日。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇十一
虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
1、要培养学生发现美的意识。
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识。
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命意义感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真谛。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪，做好学生的表率。
我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。
最新初中语数英的心得体会（汇总12篇）篇十二
随着教育信息化的不断推进，公开课已成为教育界的一种新现象。公开课作为现代教育重要的一环，在提高教学质量，促进教师专业发展方面起到了积极作用。最近，我参观了一堂语数英其他学科的公开课，深受启发。本文将详细叙述这次观摩公开课的经历，对我和我的同事的教学思维以及教学方式产生了积极影响。
首先，我对这堂语数英公开课的选择感到非常满意。尽管语数英是中学的三大基础学科，贯穿整个教育过程，但其重要性往往被忽视。这堂公开课既突出了这三门学科的重要性，又彰显了它们之间的关联性与互补性。而且，教师采用了多元化的教学手段，包括课堂讲解、互动问答、小组合作等，在一定程度上培养了学生的综合能力。这让我深刻认识到，语数英公开课不仅有助于学生的学业发展，而且能促进他们的全面发展。
其次，这堂公开课不仅教室里的教学活动丰富多样，而且教室外的教学活动也加强了学生的学习效果。首先，学生在课堂外练习的时间较长。教师根据不同学生的实际情况，布置了合适的课后作业，让学生在课后进行思考和练习。这种“多样化方式”不仅有助于学生巩固所学知识，还能培养他们的自主学习能力。其次，学生通过参观外部的课外实践活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，加深对学科知识的理解和应用，并且增强了他们对社会的认识和参与。因此，这种公开课模式不仅能提高学生的学习兴趣，而且能够促进他们的实践能力和创新意识的培养。
此外，这堂公开课在教学内容上也给我留下了很深的印象。教师通过丰富多样的教学资源，结合实例进行讲解，并请学生进行了解释和应用。这种“理论与实践相结合”的教学方式，使学生更易于理解和应用学科知识。而且，教师还通过组织小组活动，培养了学生的合作和沟通能力。在这个过程中，也激发了学生的探究和创新能力。总的来说，教师在这堂公开课中巧妙地设计了教学内容和教学方法，使学生能够全面发展。
最后，我对这堂公开课的评价是十分积极的。这次公开课给了我很多启发，也提醒了我语数英教学中的一些问题。首先，我们应该注重培养学生的实践能力和创新意识。我们应该更多地运用多媒体和互动教学手段，丰富教学资源，使学生在实践中学习，并能将所学知识应用到实际生活中。其次，我们应该更注重学科之间的关联，如语文与数学之间的逻辑思维、英语与科技之间的交流和合作等。要通过合作学习和项目式学习等多种教学方法，培养学生的综合能力，提高他们的学业水平。最后，我们要注重学生的探究精神和学习兴趣。我们应该设计更多的开放性问题，激发学生的思考和个性发展，使他们能够自主学习，并享受学习的乐趣。
总之，这堂语数英公开课让我深刻认识到公开课的重要性，并为我今后的教学工作提供了有益的启示。我相信，只有不断改进自己的教学方法和内容，才能更好地服务于学生的发展。通过参加公开课，我们不仅能够从中学到很多有益的教学经验，还能不断提升自己的教育素质和教学能力。