一月份教育随笔 月份中班教师教育随笔(优秀8篇)

时间:2024-11-01 作者:XY字客

请示是追求知识和进步的一种积极态度,不要害怕向他人请教。请示书的结尾部分可表达感谢和期待回复的意思,以示对相关人员的重视和关注。以下是小编为大家准备的向上级请示实例,供大家参考借鉴。

一月份教育随笔篇一

下午课外活动时间到了,带领小朋友们出去小完便后。看到太阳火辣辣的烤着大地,就先让孩子们回教室去喝了一点水。又带着他们出去,找了邻近草坪的一个阴凉地。孩子们都在自己玩耍。看到他们玩的高兴,也就不忍再打扰,就让它们自由的去接近大自然吧。

一会儿,我们班的雨辰小朋友跑过来告诉我"老师,小草叶子上有水珠,是不是小草在哭啊?"我也跟她跑上前去看了一下,小草叶子上的确有水珠,但那并不是小草的眼泪,而是园丁叔叔刚给小草"喝"的水,还没有晒干而已。本想这样解释给孩子听,但转念一想,何不趁此教育孩子要保护草坪呢。于是我对孩子们撒了一个慌。对他们说:"是的,小草哭啦。可是你们知道小草为什么哭吗?"几句话后孩子显然对这个话题很感兴趣,看着他们一个个的摇摇自己的小脑袋,我趁热打铁继续说:"那是因为小草被欺负了,有人随意的践踏草皮,在草皮上乱踩,狠狠得跺脚,小草都疼得哭啦,我们小朋友以后会不会欺负小草啊?""不会!"孩子们的`声音中带着几分坚定,像是下了一个重大的决定。"那现在让我们一起轻轻的抚摸一下小草,安慰安慰它吧。"一双双小手在草坪上轻轻的抚过,温柔的安慰着"受伤"的小草。"小朋友们以后在草坪上一定要慢慢地走,千万不可以再乱跑喽,不然小草会疼得流眼泪的。好不好啊?""好……"孩子们最最善良的保证响彻整个院子。

孩子们那一颗善良温柔的心值得我们每一个人学习,天真真好。

一月份教育随笔篇二

11月23日的第一场雪,孩子们中午起床后兴奋无比,为了满足孩子们的好奇心,开门看雪吧!雪花稀稀拉拉飘落下来,孩子们轻轻的说落在衣服上、落在老师的头发上、好好看,孩子们恐怕惊扰这期盼两年的雪花,不敢到处跑、不敢触摸,放学时雪花停了,孩子们失望了!好可惜啊…今天孩子们来到教室就迫不及待的告诉我下雪啦!可以打雪仗吗?可以堆雪人吗?可以做雪球吗?无数个可以…为满足孩子们的需求,我们穿好衣服出去和雪花亲密接触啦喽!孩子们满脸的笑容,兴奋的尖叫声,这一刻我也是欣慰的,孩子们的要求很简单,痛痛快快玩起来吧!爱玩是孩子们成长过程中不可缺少的,请给我们孩子充足的时间玩耍,不要错过童年时光!

通过孩子在雪地上走一走、踩一踩、摸一摸、玩一玩,以此来让孩子同雪做一次近距离的接触,来满足幼儿的好奇心及探究的愿望,也让幼儿在玩雪的过程中了解雪是冰冰凉凉的,雪不仅能堆成雪人还能攥成雪馒头玩打雪仗,走在上面还会发出咯吱咯吱的声音。同时在玩中老师们还及时教育幼儿雪很脏不能吃。

自由玩活动不仅让幼儿亲身体验到玩雪的乐趣,还了解了雪的特征,真正体现了幼儿在玩中学的教育理念。

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一月份教育随笔篇三

常规教育就是指在一日活动中,制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节,也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则,养成良好的常规教育,对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用,现将我班的常规教育总结如下:

存在常规的问题:

幼儿的思维能力比较强,活动都比较热情,还要进一步加强自我控制能力。

1、幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时只管自己去做,从不为别人着想,不与同伴协商去做。

2、幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时,只管自己去做,不与同伴协商去做。

3、在区域活动和桌面游戏中,多留给孩子一些自由想象、自由选择、自我发挥的空间。

常规的教育目标:

1、让幼儿发展学习,适应幼儿园生活,稳定幼儿情绪,注意发展幼儿的学习兴趣,培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。

2、区域活动的常规:让幼儿在活动区域内能安静的动手操作、积极探索,能与同伴交流合作。

3、端坐常规:使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯,不论上课或是绘画,都要身体坐直,身体与桌子保持一定的距离,头不能趴在桌子上,眼睛也要与桌子有一定的距离,不能翘腿,搬凳时,动作要轻,要爱护公共财物。

4、卫生常规:要讲究卫生习惯,学会合理的用餐,能自己动手,吃饭的时侯能细嚼慢咽,嘴不要张得太大,养成饭前便后要洗手的好习惯。

5、安全工作:安全是“重中之重”,这是众所周知的,我们始终要把安全放在第一位,为了使孩子能在安全的环境下健康成长,我们时刻教育孩子不玩火、不玩尖锐物品、不要到水边玩,不要到瓦断残垣处玩。远离电源、不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,远离有害物品,加强一些安全意识,帮助幼儿多掌握一些自我保护的方法。

采取措施:

1、与家长多沟通,互相交流,共同教育孩子养成良好的饮食习惯、卫生习惯、坐姿习惯、走路靠右边行驶的习惯、与人和善、团结协作、友好相处的'习惯,与他人共同分享快乐的习惯。

2、让幼儿养成活泼向上、积极进取的思想行为,知道自己的事情自己做,做事情要谦虚、谨慎、要有爱心。

总之,我们的最终目的就是培养幼儿从点点滴滴做起,使常规成为一种自觉的、需要的一种行为,还需以后自始至终的不懈努力。

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一月份教育随笔篇四

时间如流水,转眼间,一学期已接近尾声。回归这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长,都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后工作,提高保教质量,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

(一)教育教学方面

创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,认真学习业务、改教法、改学法,在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以,在教学中我们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿与一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

幼儿对英语比较感兴趣,我们采用全英是的教学方法,让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学,采用游戏方法,让幼儿玩中学、学中玩,在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后,幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

(二)安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小,自理、自立能力差,我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品,教室李不放有安隐患的物品。

(三)日常常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作,培养幼儿的自理能力,培养幼儿的日常生活良好习惯。

幼儿入园后,幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点,也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养,为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等,使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养成“食不言,寝不语”的好习惯。

(四)家长工作

1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且保持电话联系。

3、结合节日,开展家园活动,运动会亲子活动等。

在今后的工作中,我们几位老师会继续努力,迎接新一年的挑战。

小班总结汇报

一月份教育随笔篇五

为了让幼儿进一步感知秋天,我带领幼儿在院子里拣落叶。正因园里种的都是常绿树,所以落叶不多。到了一棵大树下,我抬头看了看,自言自语道:“树上有一些发黄的树叶,何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇,“哗哗哗”掉下了很多树叶,孩子们欢呼雀跃。随后,我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时,几个男孩子立即跑去摇树,边摇边喊:“哈哈,树叶掉下来了,快来拣呀!”听到喊叫声,有的孩子赶紧跑过去拣落叶,更多的孩子则加入了摇树行列。有的一齐拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见此情景,我赶紧制止:“大家赶快停下来,不能摇树!”此时,孩子们根本听不进教师的话,他们奔跑于大树小树之间,摇完这棵摇那棵,十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家召集起来,并与孩子们围坐在草地上,诚恳地向他们说明刚才自我摇树的原因并作检讨,还与孩子们交流摇树的危害性,这场摇树**才得以平息。

我出于教学需要摇了树,这一行为传递给幼儿的信息是“树是能够摇的”,造成幼儿见树就摇的后果。还好我勇于承认错误,平息了摇树**。这个案例给咱们的启示是:教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好模仿的孩子们,所以教师要注意自我的言行,以免带来负面影响。

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一月份教育随笔篇六

20xx—20xx学年度上学期,是最忙碌的一学期,各种任务,种种压力,没有停息。回味一路走来,得出结论,有压力才有进步。

梳理完开学工作,进入正常教学,接着准备4月中旬的公开课,今年的公开课必须在录播教室用制作好的课件上,全程全方位录像。这样的公开课要求质量高,从准备到授课半点马虎不得,为了准备这节课,我找资料、做课件、制脸谱、学京剧动作,花费了很多心血、精力。辛苦的`同时,我也学到很多知识、经验,获得了进步。接下来,准备六一节目,今年“六一”,每班拿出两个节目,一个集体大节目,让每个小朋友都能上场,一个小节目,我负责集体节目。首先构思,我选择幼儿听得很投入的,由于音乐震撼力强,不至于参差不一的集体有一人偷懒,其次,音乐节奏感强,可以让他们做出动作力度来的《男儿当自强》。排练过程中,我从过门音乐、出场、结尾造型到退场,不停动脑筋,不停总结经验,不停调整策略,流了多少汗水,喊坏了多少次嗓子,直到最后下载背景音乐,更是通过多少途径,花了好多工夫,请了多少人,才下载下来,直到上交的那一刻,才松了一口气。整个节目,从构思、选材、剪辑、排练、购买服装,花费了不少心血、人力、物力、直至财力,这是第二个考验。接下来准备毕业照造型、毕业典礼,准备上交年检的各种资料。除此之外,还有平时频繁的疾病预防,卫生大检查,森林防火,火灾演练等各种任务;还有家长会,亲子活动,阅读活动等活动;还有备课,听课,周记,随笔,政治笔记等案头资料。这些任务、事情应接不暇,没有停息。

忙忙碌碌中,生活倒显得挺充实,有压力才有动力,有动力才会不断学习进步。

一月份教育随笔篇七

我们小班也升级到中班了,早上孩子们来园都兴冲冲的跑到我怀了说“吕老师,我们上中班了”看到他们那兴奋劲,我心里也乐开了花!今天上了一节谈话课——我升中班了。在我的启发和诱导下,孩子们畅所欲言,真是精彩!

在活动开始时,我问孩子们:你们现在正在上哪个班?这个问题太简单啦!没等我第二个问题提出,孩子们纷纷说:因为我们长大了,所以就读中班了!预料之中的事!于是我问道:你们都有些什么变化?孩子们叽叽喳喳起来,我轻轻地说:请你们跟好朋友用轻柔的声音跟好朋友分享一下!小家伙们忙开了。我呢,就在旁边听,边记下他们说的有趣的事儿。易辰说:我的脑袋变大了!哈哈,孩子的思维,其实我懂他的意思,脑袋大了,想的事情也多了,也就是变得更聪明了。孝诚说:我的耳朵变大了!呵呵,变大的可不仅仅是耳朵哟!我继续启发她:除了耳朵以外,还有什么变化?小家伙用惯用的疑惑眼神看着我,并说:哦哦,我记不起来了!哈哈,那就赶紧想想吧!

除此以外,还有很多很多,关键是,我们要做一个耐心的倾听者,时刻关注他们,时刻分析他们,你会发现,孩子们一天都是不断在进步的!

接下来,我们的的活动将进行到最精彩的部分——绘画活动《我升中班了》,孩子们进过刚才这么一说,一想象,每个人的脑海里都构思出了一幅自己的想像,把它画在画纸上。

一月份教育随笔篇八

分享美食与快乐打开背包,里面全是好吃的,有桔子、饼干、巧克力、面包、橙汁、牛肉干、糖果等等,包里仿佛就是一个百宝箱。有的悠哉悠哉的品着食物,有的交换着食物吃,有的干脆就手拿糖果分给大家吃。再看他们的姿势,也各具风采,有的坐着,有的蹲着,有的盘着腿,有的翘着腿,很休闲。耳边荡漾着孩子们轻快爽朗的笑声,这笑声引来了小区里的一些小弟弟、小妹妹们,一曲和谐的笑声交响曲,为阳光城增添了一道亮丽的风景线。

与小虫们来个亲密接触暖暖的阳光下,小虫们也出来散步了,看,爬得挺有风度。几个孩子聚在一起,一起在商讨着有关小虫的点点趣事,“不知他爬到那里去,会不会也与我们一样出来秋游呀……”呵呵,有趣的想法,孩子们津津有味地观察着、讨论着,我也有滋有味地聆听着品位着。

有人说秋天是一首诗,是一首歌,是一个美丽的梦。我说,秋天是一幅美丽多彩的图画。阳光城里的这幅秋天图画,很美,很清澈,很快乐!

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