一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。在这些优秀作文中，作者运用了丰富的修辞手法和生动的语言，给人以深刻的印象。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇一
步入了初中，步入了青春期，情感由单纯变得复杂，内心由宁静变得躁动，却忽略了那些无微不至的关怀，点点滴滴，滋润着我的心田。
初中的课程是烦琐的，尤其到了初三，到了毕业班，一门一科，一张又一张的卷子，让我又奋战到深夜。
该死，闹钟响过我却又睡过去了。我一看表，脑袋轰的一声，不假思索，翻身起床，迅速穿好衣服，也顾不得洗漱，拎起书包就要出门。
“等等——”爸爸恰逢其时出现在我面前：“快吃些饭，不然上课你会吃不消。”
“没时间！”我没好气的说。但刚准备开门，就被爸爸给拽回来：“吃碗饭！”
我直接吞咽下一大口，一下子跳起来：“好烫。”随即把碗墩在桌子上。
“你自己反思一下，做作业不专心，慢慢吞吞，晚上熬到12点。定个闹钟又不自量力，定时太早，闹钟响了你又睡过去了，咋会不迟到？喝完饭赶紧上学！”爸爸一连串的埋怨。可我又急又气：“饭这么热吃不下去啊，再说不吃饭我也撑得住。”
爸爸重重的叹口气，顺手提起我的书包：“这么重，今后把不急用的书放学校吧。”说着拉上了我没顾得拉上的书包拉链。
“别管了，再拖拉我就没脸上学了。”我气急败坏的夺过书包背在身上夺门而出。爸爸在身后喊着：“路上小心点，注意红绿灯，稳住心神。”我在心里嘟囔，老爸啥时候变得这么婆婆妈妈啊。
到了学校，进了教室，迎着同学们的“注目礼”，红着脸坐在座位上。老师已经开始上课，可我的肚子却不合时宜的咕咕噜噜唱起了“空城计”。下下节课后是课间操跑步，这种样子哪能坚持下去，我开始后悔刚出门时自己说出的那番“豪言壮语”。
打开书包，准备拿出课本和作业本，可拉开书包拉链，我却愣住了······。
我的书包里，不知啥时候多出一块面包一根香肠。我出家门匆忙，没有功夫把食物放进书包啊，这时，我才想起出门时爸爸帮我拉住书包拉链的动作，和那声重重的'叹息。
那一刻，我的眼泪不争气的涌满眼眶。我一直觉得父亲这两年也絮絮叨叨起来，却不知道，他寄予我的看似细琐实则深沉的父爱。
教室窗外，落叶在秋风中一片两片的落在地上，象爸爸那絮絮叨叨的爱，落在我的心上，值得我回味一辈子。
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那些年那些事九年级大全（18篇）篇二
岁月，沧桑了光阴，淡抹了年华；岁月，模糊了面庞，清晰了记忆；岁月，湮没了暗淡，显露了光明，任青春泛滥，终究抵挡不过那无知的年华；任岁月冲刷，终究冲淡不了那纯洁的记忆；任光阴流淌，终究洗刷不去那美好的童年。记忆在一天天消逝，一天天退却。却永远无法忘怀—那些年，我们的似水年华。
记忆中，那一年，天，明净清新。温暖的阳光穿梭于微隙的气息，从指尖滑过。阳光下是一道朦胧的尘埃，充斥着天真，充盈着那抹孤独的清新而飘逸的影。快门一响，时间被定格在这一刻。照片上，我们隔得那么远，那样的距离，却足以成为我们四年光阴的`宝贵文献。
天，宁静安然。童年的你，童年的我，相遇在那间教室。我走马观花似的扫了一眼。你，那样轻松惬意的笑容，被童年的相框镶嵌。我永远都不会忘记—我们的童年，你温暖的笑容。
你像一位翩翩仙子一样向我走来，鲜红的血液在流淌，疼痛蔓延全身。你用柔和而关切的语调说："没事吧。”“还好。”你灵巧而美丽的双手从口袋中掏出纸巾，认真的包扎伤口。那样的柔和，那样的友善，让我在刹那间忘却了疼痛。我永远都不会忘记—我们的童年，你灵巧的双手。
天，迷茫惆怅，童年的你，童年的我，许下永恒的诺言。我们一同走进那所学校的大门，一张纸，却决定了我们今后能否在一起。事与愿违，我们走向不同的教室。转身，泪水却无声的涌了上来。你说："分班不等于分离，我们要永远在一起。”我永远都不会忘记—我们的童年，你释怀的态度。
我永远都不会忘记—那些年，我们的似水年华。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇三
5、处理偶发事件;。
6、有针对性找1-2人谈话。
五、近期目标。
1、做好学籍稳定工作，防止学生外流;。
2、做好差生转化工作;。
3、紧密配合方案,集科任教师上好第一节见面课;。
4、召开班委会扩大会议了解班级情况;。
5、开好第一场科任教师联系会。
六、长远目标。
紧密配合方1案8范.文库4欢迎您采,集科任教师认真带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开开心心的旅游。
九年级班主任工作计划篇三。
初三是初中学习中最关键的一年，面面临升学。作为班主任的各项工作紧张而忙碌。特别是初三下学期，教学工作更加深入和关键，既要稳定学生学习成绩，稳中提升，又要摸清掌握学生每时刻的动态，把握和监控学生的言行，让他们在最后4个月里，能够悉心全力投入学习，学有所成。
懂得自已一生应该有所作为，因此初中阶段，特别是初三学年教师应该抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起和个人价值的实现而努力学习的信念，使之成为学生们学生时代最具感召力的学习原动力。
这个时期，还要帮助学生分析自已的潜在优势或帮助选择适合于他们的人生道路。帮助他们看到希望，树立信心，点燃学习的热望，和前进的灯塔。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，宏杨正气，是非分明，立场坚定，德学兼备，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，让他们从班主任身上看到标准，榜样，志气和操守，更加励志和努力。
做好学生的思想工作，极大地帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索，昂扬向上，面对中考百折挠的应战和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的灵魂。
其次：鼓舞学生树立信心，坚定学习定力，确保学习状态和时效。
1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，调整状态，与日俱进。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
第三，培养学生正确的学习方法。
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.指导各个层次学生进行学习，制定自己学习计划，确定理想目标，全班同学共同努力，营造一种努力争先，万马齐奔的氛围。
4.组织兴趣小组，学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
第四，加强班级管理各项管理。
1.适时班会，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2.精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3.严格纪律要求，认真执行操作。
班级管理制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，从各方面加强引导，教育和管理，让每个学生精神饱满，斗志昂扬地迎接挑战，面向未来、父母和母校做出最佳答卷。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇四
本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习的是九年级物理教学过程的重要一环。下面是本站小编整理的关于20九年级物理教学计划以供大家阅读。
关于年九年级物理教学计划(一)一、本学期教学内容。
1、系统复习初中物理第一册和第二册。
2、专项复习初中物理第一册和第二册。
3、做好综合训练。
二、复习的重点和难点。
1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力既是历年中考的热点，也是中考的难点，同时还是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
三、具体的复习方法。
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并将书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习时将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.
四、教学进度表。
学科教学进度表。
周次。
时间。
教学内容。
教学活动。
备注。
1
2-21---2-27。
声现象、光现象。
2
2-28---3-6。
透镜及应用、物态变化。
3
3-7---3-13。
多彩的物质世界、运动和力。
4
3-14---3-20。
力和机械、压强和浮力。
5
3-21---3-27。
功和机械能、热和能。
6
3-28---4-3。
能源和可持续发展、电流和电路。
7
4-4---4-10。
电压和电阻、欧姆定律。
8
4-11---4-17。
电功率、电和磁。
9
4-18---4-24。
信息的传递、判断选择题。
10。
4-25---4-30。
估测题、画图题。
11。
5-4---5-8。
开放题、阅读题。
12。
5-9---6-15。
综合练习。
13。
6-16---6-20。
综合练习。
关于2016年九年级物理教学计划(二)
一、基本情况分析：
二个班共有学生135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教学内容安排：
本学期的教学内容为11—17章。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：
1、鼓励科学探究的教学。
a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
c、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
a、以多种方式向学生提供广泛的信息。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。
b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。
c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。
六、课时计划：
第十一章：6课时。
第十二章：6课时。
第十三章：6课时。
第十四章：5课时。
第十五章：6课时。
第十六章：6课时。
第十七章：5课时。
一、指导思想。
全面贯彻执行党的教育方针;扎实开展课程改革，不能断更新教育教学理念，转变教育教学方式，以科学实验为基础，培养学生自主学习的能力，真正让学生感受到学习物理的乐趣。
二、学情分析。
物理是一门自然科学，故物理学是观察、猜想、实验探究如一体的综合性很强的课。因此学生要有科学的态度、较好的文化基础、较强的动手能力、灵活的思维能力、较强的接受能力和自学能力。因而对于一些能力较强的学生能按照教师的要求完成物理学习任务，并且成绩较好;另一些学生会在不同方面不同层次上有很大的差距。有些学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听课、不及时做笔记、不重视观察和实验探究、课前预习、课后没有按时复习、结果不能按时按量独立完成作业;有此学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较为明显;还有些学生在学能力欠缺，学习方法上也不正确，死记硬背不利于学生在各个方面的提高。针对以上学生的实际情况，教师有责任认真制定措施并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生学物理的兴趣，提高学生的物理成绩。
三、教材分析。
本学期教学内容为九年级物理上册。主要内容抱括第十三章：内能;第十四章：内能的利用;第十五章：电流和电路;第十六章：电压、电阻;第十七章：欧姆定律;第十八章：电能、电功和电功率。共六章。其中第十七章：欧姆定律、第十八章：电功率为重点。第十三章：内能、第十五章：电流和电路、第十六章：电压和电阻是难点。其中电流、电压、电阻等知识点为本期实验探究的关键。
四、具体措施。
1、充分利用教材中的德育因素以及教师的为人师表，加强对学生的政治思想教育，培养学生的高尚的道德情操、爱祖国、爱科学等优秀品质。
2、认真学习《物理课程标准》，领会本学科在教学中的具体要求。
3、2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习时严格按照观察现象、提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的程序进行。
4、讲求教学的多样化与灵活性努力培养学生的思维能力。
5、严格要求学生练好扎实功底。让学生逐步懂得学习物理的重要性，更重要的要使学生会学习物理、爱学习物理，变“要我学”为“我要学”。从而使学生获得学习物理的动力。
6、开展好开式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动也是学生获得物理知识、提高能力的的重要途径之一。
7、不断加强教师自身的业务进修，更新知识，从而提高自己的教育教学水平。
五、课时安排。
第十三章：“内能”共8课时(分子热运动2课时、内能2课时、比热容2课时、小结1课时、检测1课时)。
第十四章：“内能的利用”共6课时(热机2课时、热机效率1课时、能量转化和守怛1课时、小结1课时、检测1课时)。
第十五章：“电流和电路”共10课时(两种电荷2课时、电流和电路2课时、串联和并联2课时、电流的测量2课时、小结1课时、检测1课时)。
第十六章：“电压和电阻”共9课时(电压1课时、串和并的电路的电压规律2课时、电阻2课时、滑动变阻器2课时、小结1课时、检测1课时)。
第十七章：“欧姆定律”共10课时(电流和电压与电阻的规律1课时、欧姆定律2课时、电阻测量2课时、欧姆定律在串并联电路中的应用3课时、小结1课时、检测1课时)。
第十八章：“电功率”共12课时(电功1课时、电功率5课时、测量小灯泡的电功率2课时、焦耳定律2课时、小结1课时、检测1课时)。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇五
在人生当中你与许多人打过交道，有朋友，有同学，有老师，有亲人等，但在这些人当中，肯在你遇到挫折时伸出援助之手的，肯在你生病时无时无刻陪伴在你身旁的，肯在你失败时给你勇气与信心的，是亲人。
亲情是世间最美好的事物但在生活中常有一些微小的亲情被人忽略。
一天下午我怀着焦躁的心情在浓浓的树荫下转来转去。原因是父亲步行送我上学，走到一半路程时，我发现拿错了书包，爸爸于是急忙赶回去换书包。远远地望见一个身影，啊，是父亲。父亲提着书包满头大汗的向我这边奔来，到我旁边时擦一把汗，可是我却没有发现他有多么劳累，一直到星期天，我回到家发现父亲躺在床上时，才发现这段被我忽略的亲情。
依然是上学日当天下午，父亲为我提了一路的书包，到校门口把书包递给我又急忙抢回去，从口袋里掏出一些卫生纸，在书包手柄上缠了几圈又重新递给我，我看到父亲的手被勒的通红，我不明白其中的缘由。
三年前，一次暑假在舅舅家住过几天，借舅舅的手机给父亲发过一条短信，“父亲，我想你了。”前几天我翻弄父亲的那个一直收藏的古董老手机，在信息里，发现了一条被父亲收藏许久的短信：“父亲，我想你了。”
这些微小的感动常常被人们所忽略，我希望大家在日常生活中多注意这些容易被人们忽略的亲情。
文档为doc格式。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇六
小时候，我的袜子永远是干干净净的。至于我脱下的那又脏又臭的袜子，总是妈妈在我看电视或干什么时默默地洗得干净。我一直觉得这没什么。可是，现在我长大了，妈妈让我自己洗袜子了!oh，mygod!这可苦了我，我平时最喜欢穿纯白的袜子，可白袜子往往是最难洗的。我用手死命的搓，死命的放洗衣粉，搓了十几分钟，一双手都搓得通红通红，可袜子还是没有妈妈洗的亮丽，我哭笑不得，突然想到母亲为我洗了十几年的袜子，真是不容易啊!
二
前年国庆，妈妈带我去外婆家过节。午饭后，家长们聚在一起打麻将的打麻将，唠家常的唠家常，睡午觉的睡午觉……而我们这一群小屁孩，当然是不会放过聚在一起的每一分每一秒疯狂地玩。我正在骑那种七八岁的小屁孩骑的小型自行车。突然，重心不稳，“啊!”伴随着我的一声惨叫，我摔了一跤，真是倒霉倒到家了。好巧不巧地摔在一块破碎的玻璃上，无情的玻璃把我的脚划了一个大口子，划得很深。我看了一下就不敢再看了，只记得流了好多血。我“哇”的一声哭了出来。妈妈闻声赶来，看见我的伤口，脸好像白了几分，忙叫爸爸把我送去医院。路上，妈妈一个劲催促爸爸快点，还严厉地告诫我以后要小心。终于，我们到了人民医院。当医生说要缝针时，我好不容易止住的眼泪又流了下来。我可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，我怕，是不是很疼?”妈妈抱着我安慰道：“没事，不怕，闭上眼睛，有妈妈在!”听了妈妈的话，我慢慢安静下来。缝针时，我紧紧地闭上眼睛，妈妈一直轻轻地拍着我的背，我在煎熬中度过了这几分钟。事后，医生告知妈妈要小心我的伤口，防止伤口裂开，发炎。妈妈便请假来接送我上下学，按时带我去换药……现在，妈妈那着急神情仍常常浮现在我眼前，那安慰我不要害怕的话语仍常常萦绕在我耳旁。
三
今天早上五点半，我家停电了!在这炎热的暑假，停电简直是一个天大的噩耗。果然，我们全家陆续被热醒。我知晓停电后，立刻跑到我那个相对凉快一点的小房间内，妈妈竟然比我先到。我找来两把扇子，我和妈妈每人一把。我们躺在床上无聊的聊天，手里无力地扇着扇子，谁也睡不着。不一会儿，懒惰的我便把扇子往旁边一丢，嘴里说道：“累死了，好热啊!这什么鬼天气?我受不了了!”妈妈听见后，扇子对着我拼命的扇风。看着妈妈额头上豆大的汗珠，我心中涌起一股羞愧感，于是，我连忙拿起丢在旁边的扇子对着妈妈边扇边说：“妈妈，来，我来替你扇吧!”
那些年那些事九年级大全（18篇）篇七
喜欢在静静的午后捧一些老照片坐在窗边，回忆那记忆中被我们忽略的细节。
从窗外飘来一阵夹杂着淡淡花香的柔风，无意翻到一张我手拿茶杯，他在身后用手臂形成一个“保护圈”来防止摔倒；可如今他对我的就只剩下严厉，有时我就在想：是不是越是长大就有越多的烦恼；越是长大就有越多的孤独；越是长大，与家人就有越多的代沟。
虽然如此可后来我就否定了想法。
曾几何时本是晴空万里的天像小孩子的脸说变就变，放学后站在校门口担忧的看着这大雨，过会他拿一把伞来了：“快打着伞赶紧走。”在路上我把伞往那边倾斜却听见他说：“我骑车不用打，你管好你自己就行了。”回到家发现他走路一瘸一拐的，当时也没太在意，以为是小事，可后来有人告诉我他脚上出了个大泡，是刚换的药路都难走，可想着天下雨接我，就淋雨让脚发炎了。这当时是我并不在意的一个小细节，可这却饱含了他对我的爱。
每个我不在意或不以为然的细节都饱含着一份爱，一份关心；如此多忽略的`细节里包含了无数爸爸对我的爱。
一个细节就成就这一件大事，一份温馨。如果在科学实验中忽略了一个细节，那可能会酿成不可弥补的过错；如果在探案中忽略了一个细节，那对受害人是多大的损伤啊。
多留意自己生活中的每一个细节，把握每一份爱。
点评：文中使用第三人称，最后点出是父亲，构思方法很好但不够新颖；现在理解父亲的那份关爱，学会体谅亲人，还为时不晚。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇八
初三(三)班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃,学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异情况。
二、指导思想。
以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面;抓好学生稳定工作，避免学生流失;加大宣传力度，大力开展安全教育工作计划，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。
三、具体安排。
1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册(姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号)。
2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设;。
3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍;。
4、组织学生自查，开展批评和自我批评;。
6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛;。
7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛;。
8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励;。
9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励;。
10、做好期中、期末优秀学生评比工作;。
11、定期家访;。
12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。
四、日常工作。
1、晨读前训话5分钟;。
2、英语小组长晨读领读;。
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那些年那些事九年级大全（18篇）篇九
每个人都有被忽略的东西，想弥补却又无法弥补的东西，那些被忽略的爱，那些被忽略的人，那些被忽略的风景，那些被忽略的细节......而我忽略的，却是我最好的时光。
碧绿的芳草地，脉脉的斜晖，悠悠的水，一切都是那么的像从前的模样，不禁坐上群绿簇拥间的秋千，一种很久没有体会过的惬意倏尔向我袭来，还记得小时候的我也是同样的.惬意啊！那时候我无忧无虑的，如同小时候的惬意，烦恼在当时都好像是遥不可及的事情，可现在秋千依然空着，烦恼却不依然了。带着满腹的愁思，一路走，一路想，看到了一个卖棉花糖的小贩，手里拿着一根木棒，在棉花糖机上如同变戏法一般，缠绕出一丝一缕如同梦幻云朵般的糖，甜丝丝的味道也唤起了我甜丝丝的回忆，记得小时候也是这样的小贩，也是这样的机器，也是这样的味道，只不过过去相比现在多了一个傻乎乎盯着棉花糖讥笑的女孩，忍不住掏钱买了一个，迫不及待的揪下一团柔软的棉花糖塞进嘴里，还是一样的味道，可心境却截然不同了。
风吹到脸上，本应是温暖的，可此时如同刀割一般割行了梦境中的我，突然想起还在酣睡的外甥，不知他怎样了，便连忙的往回赶，在回去的路上，我突然想清楚了一件事，其实我之前一直在纠结的现在与过去的不同，不过是现在的我比过去的我肩上多了一份责任罢了。过去那些被忽略的“小确幸”终究是童年的美好回忆，而我现在要做的，是把当前我应该承担的责任承担好，不再创造那些被忽略的时光。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十
经常记得小时候在我家的小院里头，每天都会有三四个身影在那儿热火朝天地开展卡牌大战。
这天，我掏出自己珍藏多年的“奥特曼”卡牌来与几个小伙伴决一死战。我们捧着各自的卡牌在小院中会和，各自相视一眼，整个小院充斥着一股浓浓的杀气。战斗开始！我抽出一张卡，我的对手也抽出一张，一副信心满满的样子。随后只听我们一声大喊：“石头剪刀布！”耶！我赢了！我在心中暗自一笑，由我先出手。我把卡片握在手中，两腿分叉成弓字步，身子微微下蹲，两眼目不转睛的盯住对手卡片。对手似乎被我这气势吓到了，竟不自觉地骚动起来。我把手控制在45度角方位，就在那一瞬间，我右手一使力，卡片便以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声向对手卡片冲去。我激动的两眼放光，只见卡片在对手卡片下一掠而过，撞在了墙上。而对手的卡片被我飞上天，打转起来。我们两人的目光同时盯向那张卡片，我在心中默念道：“反面！反面！反面！”对手紧张的。抓紧了裤兜。终于，卡片落到了地上。对手顷刻间耷拉下了脑袋，哈哈！不用说，就是我取得了这场战斗的胜利。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十一
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法。
2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理。
2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
九年级班主任工作计划篇三。
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十二
我的暑假生活是充实的，也是开心的。
从放假的第一天起，我就开始练武术。每天早晨起床来到河堤上，在教练的悉心指导下我们先进行跑步热身，然后练习翻跟头、劈叉、压腿、蹦台、踢腿，再接着开始练习我喜欢的一路拳和刀……经过在武术班的学习，我现在长高了，吃胖了，还练出了腹肌呢!
暑假里，我还喜欢上了弹吉他，经过老师的耐心辅导和我的刻苦学习，我已经会弹几首歌曲了。妈妈说：“我边弹边唱的样子最帅!”
其实我最难忘的是去银沙滩水上乐园玩。来到银沙滩，我爬到高高的滑梯上，从上面滑下来的时候一屁股蹲在了水池里，还被水呛住了。我赶忙边吐水边心惊胆战地上了岸。然后，爸爸给我买了心仪的黄色游泳圈。在游泳圈的保护下，我尽情地嬉戏，再也不怕喝着水了。
快乐的时光总是短暂的，练武术的时间快要到了，我们只好依依不舍地离开了银沙滩。
今年的暑假就这样飞快地过去了，它让我成长，使我难忘。
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那些年那些事九年级大全（18篇）篇十三
在人生短暂而又漫长的路途中，给你温暖的也许是你的母亲，让你美丽的也许是你的追求。然而，最让我怀念的，还是榕树下我们尘封的友谊。
八岁。
十岁。
我们经常相约来到这里游玩.枝头上?，树梢下，那些斑斑点点是我们快乐的足迹。
到了秋天，艳阳在树顶上抹下一片金黄。没过几天，秋风乍起，金色的榕叶如雨点般飘落，我的思绪便常常被树叶的沙沙声打断。我明白这是一种告别的方式。榕树下，你轻轻地对我说，可能要转学了。我不语，表面上装着若无其事，心中却是一种比失去亲人还要严重的——不知名的痛。
十二岁。
临走之前，天阴沉沉的，母亲让我们改日再聚，半年没见，我的心中怎能承受的住呢?我不顾阻挡，推开了妈妈，冲出了家门。
在一次来到榕树下，只见你早已到达那里。你轻轻地对我说，我，要到北京去读书了，在我还没有学有所成，我爸妈是不会让我回来的。你还是早点把我忘了吧!说罢，便消失在雨中。
我默默的站在那里，任凭雨水打在我的身上。
榕树下，一切都那么的熟悉，却又那么陌生。
走在榕树下。你、淡了;我、漠了。
我们的友谊在此树萌芽，那就让他在这里破灭吧!
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十四
小学的时候，我每天都在学校里无忧无虑的生活。那时的我，总是希望赶紧毕业，赶紧上初中，这样就可以尽早地摆脱班上的一些非常令人“讨厌的人和事”了。
每天一早走进教室，总能听见这些人的笑声。一会儿是讲些这个，一会儿是讲些那个，总之都是一些令人“恶心”的字眼。经常，我都要与他们争论。这样的生活对我来说已经是再熟悉不过了。
不过，有时候上课，我会与他们谈论许多知识。我们坐在一起，说着机智聪明的诸葛亮，老奸巨滑的曹操，坚强的司马迁，勤政爱民的唐太宗……那时的我们也是无比开心和快乐的!
在那时，总会有几个叫死党的人，我们一起上学，一起放学。在一起经常为对方打抱不平，又经常当着对方的面戳对方的软肋，但这样的生活总是过得太快了。
不一会儿，就到了六年级，可大家却并没有意识到这个班级马上就要散了。
六年级时，我和死党们就愈发的亲密了。每天放学时，我们都会在草坪上做作业，玩游戏，有时还会爬上天梯，傻傻的望着天空，谈论着女生之间的小秘密。有一次，我和她们开玩笑，说：“你们说我们初中还会在一个班吗?”大家都笑了笑，没有人回答这个问题。
可是现在，我虽然如愿以偿地进入了初中，可好像并不开心，因为这一切似乎并不是我心目当中的答案。慢慢地，我开始回忆小学的那个班级，回忆当时的点点滴滴，才意识到我错了。
现在这个班，虽然没有“讨厌的人和事”，但感觉失去了那种快乐，而且我的死党们也一个个的与我分开了。在这个班里，我感觉找不到能与我聊心事的人，找不到会为我打抱不平的人，找不到会戳我软肋的人。而这个班集体，并没有原来的那个团结，大家各过各的，谁也不管谁。现在的我，并不快乐。
现在，我很想回到从前，我很后悔自己当初没有珍惜。但时光已经流逝了，再也回不去了。也许若干年之后，我仍然记得的是小学里的那些往事，因为那些往事是最最珍贵的。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十五
初三那一年，我们拥有很多的空间，很大的自由，于是我们开始变得不同。我们总会嫌校服老气呆板，找各种各样的借口不肯穿在身上;即使穿了，也要改造一番，画点涂鸦，非得和别人不同才稍稍满意。
那一年，我们总是到得早放得晚，每天看日出看日落，可我们依然精力旺盛，依然嘻嘻哈哈。
那一年，真正可谓把栏杆拍遍，把学校踏遍……我们总是习惯在所有空闲时间里和好朋友一遍又一遍地逛校园，总是想找一个属于我们自己的地方。
那一年，我们很张扬，很单纯的张扬。
那一年，我们很团结。
初三那一年，总是很忙碌。拿着试卷上上下下跑一间间的办公室。笔记本上、错题本上、卷子上、习题旁除了自己密密麻麻的黑字红字外，还留下不少老师工整漂亮的墨宝。他们总是和蔼、耐心地给我们“开小灶”，讲解很多题目。虽然我们表面上会有很多不满、抱怨，但感恩其实更多填满了心底。
那一年，总是很晚到家。父母给了我物质上最大的支持，生怕我饿了，病了……。
那一年，教室里总是充斥着各种各样的声音。有切磋讨论的，也有争执反驳的。大家都争先恐后地给同学讲题目，讲学习方法，不怕别人超过自己。因为我们知道，一花独放不是春，万紫千红春烂漫。我们一起向前走，从不放弃，也从不落下一个同学。
那一年，我们很团结，很单纯的团结。
那一年，我们很倔强。
初三那一年，总被人喻为人生重要的转折点，而不只是漫漫前路上一个歇脚的驿站。我们无数次地被提醒，这一步，不容许你崴脚，这一步，你必须踏稳了。
那一年，学习很重要。可是，这个世界上比学习更重要的东西太多太多。考试可以失利，失利了我们还可以继续努力，从头再来，可有些东西，失去了就再也没有了。
老师、家长重视成绩，天经地义，无可指摘。我们年龄虽小，但至少能分辨出谁对我好，谁是我真正的朋友。没有哪一份感情是可以鄙视的。也许，我们的友谊在老师、家长眼里只是“过家家”的小儿科，也许，我们的友谊很难天长地久，海枯石烂，但至少我们的友谊很干净，很纯粹，没有一点功利色彩。我们在一起，很快乐，我们，一起前进。
那一年，我们很倔强，很单纯的倔强。
那一年，我们很感慨。
初三那一年，我们似乎总是在回忆。回忆即将逝去的初中生活。
三年后，不少男生果真戴上了黑框眼镜，变得斯文秀气，落落大方。孰料我们还在感叹他们的绅士模样，怀念他们曾经的“二”样时，一转身，却看到他们在操场上滚来滚去，沾了一身泥和草……顿时，笑声四起，掌声不断。
快四年了，我们没有变。大家一起同甘共苦，一起冲刺中考，真好……。
终于，我们毕业了。
毕业典礼上，看着自己多年前的照片，听着班主任的告诫，我们红了眼眶。
那一年，我们很感慨，很怀念，很单纯的感慨，很单纯的怀念。
后记。
除夕之夜，我特地选了那条初三上学“穿小巷，钻胡同”的近路，来到母校门口。身后，响起阵阵烟花、爆竹声。耀眼的光，绽放出绚烂光泽，点亮了漆黑夜空。
烟花，昙花?
会遗憾吗?会伤感吗?
其实不用。因为，心中有回忆;因为，我正在认真思考，不懈努力。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十六
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导,认真落实沈教发[xx]73号文件精神,沈阳市基础教育教学质量提升计划及区教育教学研究"十一五规划,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面提高。为办好新区人民满意的教育做出我们的贡献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面提高。
二、工作措施。
1.教学管理工作。
认真落实沈教发[xx]73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学计划，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理。加强听课指导，教师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，达到教学目标要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程计划。减轻学生学业负担。
抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率。上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。做好教学反思。
2.教学研究工作。
抓好平时的学科教研活动，发挥骨干教师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量提高的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资源，发挥电教手段和农远工程对提高课堂教学质量的作用。培养典型教师，推广典型教师经验。
开展好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长了解教师，让市民了解学校，让社会了解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，促进学校办学水平、教育质量的进一步提高。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深入教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。
3.质量监测工作。
质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高教学质量。
4.校本培训工作。
加强校本培训，提高教师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位教师至少写2篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在5000字以上，促进教育教学水平的提高。
开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行“教材分析——教学设计——教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业能力的发展。
5.教育科研工作。
规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作;继续开展《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。进行市规划办一线教师课题申报工作。
校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是教师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经验总结形式完成。教务处期末对科研成果进行汇编工作，作为考核教师工作的重要依据。
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那些年那些事九年级大全（18篇）篇十七
光阴似箭，岁月如梭。十几年的时光就这样一晃眼，过去了。那些回忆那些流逝。悔——昔日之荒废，匆匆之逝去;叹——光阴之流逝，疾之不等人，惧——岁月之无情，转眼复离去，悟——万物必珍惜，去之不复返，欲——“莫等闲”，惜时而充实，自此不复悔，不复叹，不复惧。
那些年，那些日子。不论是否美好，无论如何难忘，但，请，不要再停留在这里，停留在过去。新的枪声已经打响，新的赛跑再度开始，来，让我们在留恋与再悔恨中崛起，既已知“错”，何不速正?难道还要再输给时间，被其耍弄?来，让我们抛弃一切之过往，让悲剧重复上演。与其悔于昨日，不如活在今天。来，让我们与时间赛跑，却不再落后。别让明天的我们还能够自于豪地留恋，但不带悔恨地高呼：
那么年，那些日子。
那些年那些事九年级大全（18篇）篇十八
一个人沉思时，许多过往的美好不断浮现，萦绕回转，当然，这其中，总有一些令我不能忘怀的种.种。
雾蒙青山，天，下着雨。远处，青山被雨纱所隔挡，我无法看清她的真面目。我撑着伞，走进一条雨巷，并不是我有多少雅致，而是我，想回忆起童年的美好。走到大门前，望着一些孩子蹦蹦跳跳地走出，我不由想起了那个悲情的下午。
不知为何，今天爸妈来的比较晚，我一个人呆呆地坐在幼儿园的秋千上，荡啊荡，却似乎始终荡不去我心中的恐惧。而在这时，一个跟我年纪相仿的男孩跑过来，和我一起玩耍。起初，我还有点不适应，但后来我和他渐渐熟悉了，再后来，我爸爸来接我，我和他告别了。第二天，我又见到了他，从那以后，我们成了无话不谈的好朋友。
可是现在，物是人非，人去楼空，昔日的友情不知不觉已不在。
我静静地看着那一群朝气蓬勃的孩子，他们的嬉戏、打闹，给我空寂的心灵注入了一丝燃料。我猛然醒悟，是啊，即使那些年已不复存在，但我有更精彩的未来，因为我正年轻。是该放下过去，对过去说再见了。想到这里，我的心情像是从乌云里钻出的阳光，照亮了我整个空寂的心灵。
渐渐地，雨停了，模糊的青山露出了生机勃勃的面孔。我不能改变我人生的长度，但我可以改变我人生的宽度，让明天更加美好。
再见，那些年。