我了解的林徽因（通用18篇）

在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。小编为大家准备了一些经典的优秀作文文章，希望对大家有所帮助。

我了解的林徽因（通用18篇）

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我了解的林徽因（通用18篇）篇一

暑假，我来到了山西，跟随着老师，去寻找五台深山里的属于唐代的一片幽境。

兜兜转转，终于来到了佛光下。首先迎接我们的，是数十层陡峭的台阶。我们不得不伏着身，弯着腰，一步一步的走上前去。

到了，快到了。我们终于走完最后一级台阶，抬起头来，心跳似乎被震撼的漏了半拍——如此雄伟的一座寺啊！宽阔的屋檐高高悬起，像一把宽厚的荫蔽伞。数根笔挺笔挺的木柱子撑起几朵朴质的斗拱，默默承托着深远的屋檐。整座庙宇并没有多么华丽的精雕细刻，有的只有那雄浑和简单。

走进殿内，我感觉到数道目光投向我。小心的抬头一看，原来是佛像。他们含目低眉，手虔诚的放着。你不禁也变得虔诚，慢慢地跪在下面。每个佛像的眼神都那么自然，带着悲悯的神情，简简单单，干干净净。

外面突然下起了小雨，我们纷纷聚在屋檐之下。缓缓绕着寺庙走着，看向了那粗壮的柱列。那一根上面不是刻满了岁月的纹路，嵌进了时光的痕迹？手摸上去时，并不觉得难受，有的，只有那种简单的安宁。

雨还在滴答的下着，顺着屋檐落下来，像一排排玻璃珠帘。几千年。这深山的庙遇见了多少次雨，多少次静静的交流。也许，这也只是它的伙伴了吧。

又绕回来了，走到庙的大门前，推开那大门，上面似乎是温暖的。悠长的岁月里，旅人推开过它，朝拜者推开过它，文人墨客推开过它，林徽因和梁思成也推开过它，我似乎遇见了时光长河里数不清的人，在不同的时候，踏着同样的地点，怀着同样的心情，相遇重逢在了一起。

雨停了，暖阳斜斜地射在上面，我们也要离开了。再次转头一瞥——夕阳给庙宇撒上了金色的光辉，庙宇一如几千年一般，气势雄伟，也许曾经的大唐也如同他一样有力，发着不会退散的光彩吧。

也许生活中有太多太多遇见，可是总有那么一次，让你有了深刻回忆。这次，遇见了寺院，我遇见了林徽因，仿佛还遇见了那曾经的盛世。

我了解的林徽因（通用18篇）篇二

主题活动的由来：

“迎奥运爱北京”让幼儿了解更多的老北京的传统文化，三个中班分别设立了三个不同的切入点，“老北京小吃”“老北京京剧”“老北京四合院”。这样能够让幼儿在某一领域进行深入些的的了解。

家园互动：

在主题活动开展前，班级教师会通过各种方式向家长介绍主题活动的目标和预设内容，有的家长提出这些传统文化离幼儿的生活较远，幼儿是否能够有兴趣，是否喜欢。通过教师与家长的沟通，家长了解了传统文化是我们的根，有些内容是需要了解的。在预设内容中，教师会根据活动的内容制定不同的目标，分感知，掌握，理解等层次进行，在家长了解此次活动的`出发点和意义之后，一直积极主动的配合主题活动的进行。

通过教研组的共同学习与讨论，教师们了解到支持性环境主要体现在两个方面：一是物理环境，即活动的空间、时间及玩具材料等支持孩子的发展；二是指心理环境，即活动中平等的、互动的、和谐的同伴关系、师生关系等支持孩子的发展。

本学期基于对支持性环境有关概念的学习与理解，在班级开展不同活动内容的基础上，本着现有的、可利用的以及周边的环境设计以及家长资源制定了本班支持性环境创设的相关操作方案，在具体的组织与实施中获得了点滴经验。

在各班的活动中都体现出活动的目标性和计划性，在幼儿有兴趣的基础上，教师还要进行有目的的筛选，从而促进幼儿的发展。

下面是以三个班的不同案例中“支持性环境”如何促进幼儿的发展。

中粉班的主题活动：《老北京小吃》。教师充分利用家长资源，让幼儿与家长共同填写“我吃过的小吃”的统计表，展示在主题活动墙上，让幼儿在了解自己吃过小吃的基础上也能够了解同伴知道的小吃品种，从而丰富自己的经验。在“爱上小吃”展板上孩子们张贴着自己吃小吃时的照片，并且又对小吃介绍，图文并茂，幼儿在讲解的过程中即锻炼了自己的语言表达能力，又丰富了小朋友的经验。为幼儿提供相应的区域活动材料，让幼儿在了解“小吃”的基础上尝试制作，为幼儿提供了支持性的材料让幼儿了解并掌握几种小吃的做法，丰富幼儿的知识经验与基本技能。

中蓝班的主题活动：《老北京京剧》。教师利用主题活动墙展示家长和幼儿共同搜集的与京剧相关的图片，请幼儿进行欣赏，在欣赏的基础上进行进一步的感知和制作活动。教师在教学活动中尽量将京剧中的一些难以理解的内容，以幼儿身边的人或事进行解释，使幼儿能够理解并且掌握。在活动过程中为幼儿提供丰富的活动材料，进行制作，并为幼儿提供展板，进行展示。幼儿不但对京剧有了一定了解，还能够唱上一段呢！

中橙班的主题活动：《老北京四合院》。四合院的内容非常的多，而且比较抽象，教师将活动是设计成一个简单的四合院，让幼儿有身临其境的感觉，从中了解，掌握四合院。在美工区利用废旧纸盒制作房子，房檐等，再将这些作品投放到建构区搭建“四合院”让幼儿在搭建过程中理解“四合院”的格局。家长能够积极主动的配合幼儿园的教育活动，许多家长利用周末，带幼儿外出参观“四合院”并且把了解到的内容，带回到幼儿园与小朋友分享。

年级分享：

在这个主题活动接近尾声的时候，三个班的教师和幼儿通过“老北京一日游”的形式，让幼儿了解每个班的特色和内容，使幼儿更多的掌握老北京的传统文化。总之，教师作为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者，角色明确、把握有度、驾驭自如。

这次的主题活动在“民办幼儿园”的年检工作中，受到了专家的一致好评。

我了解的林徽因（通用18篇）篇三

她是中国建筑奇女子。没有张爱玲的冷艳孤绝，亦没有三毛的执着热情，她只是她，有着世上女子们大都没有的理性的目光。在那样的岁月里，她没有浸泡在红尘的染缸里，而是以其坚韧不拔的毅力，跨越20多个省市，在中国建筑史上谱写了辉煌的一页。她和丈夫走过五台山，走过应县木塔，走过赵州桥，走过了千山万水，走过了春夏秋冬。随着她的步伐，我深受震撼。假如没有她，中国的建筑史是否还要停留一翻；假如没有她，我这个整日沉浸在书海之中的高中生，又如何思考学以致用经世致用呢？原来，在数十年之后的四月天里，她挥洒于世的，是她一身建筑才华，挥洒给我的，更是我一生受用的。

她是中国诗文奇女子。可以说，她是理性与感性最伟大的结合体。她以女性细腻而蕴藉的笔触写下了无数令人称奇的作品。《桃花》的热闹喧嚣，《深夜里听到乐声》的清雅而又弥散着淡淡的忧伤。小说《窘》、《吉公》，都以她独特的情感为读者切开了一个又一个人生的横切面。徜徉在她的诗歌中，仿佛与她对话，听到了她得到女儿的喜极而泣，听到了因志摩去世而发出的阵阵低语，听到了触景生情，充满哀伤的低吟。也许，诗歌的历史上没有她的印迹，也会以其中华民族特有的精神特色屹立于民族之林。然而，细品她的诗文，我们不禁可以知道，一个纤弱女子，如何在一个时代中留下后人所能记住的。而她，就是最好的答案。假如没有她，我们不可能从其诗文中得到如此之多情的精神慰藉；不可能思考如何做一个女子，尤其是在这样一个物欲横流的社会，保持自身的素雅。

世上所有真性情的人，想法总是与众不同。在四月里，她美得让人敬畏。似水，如歌，似玉，如曲，在这样一个岁月里，演绎了她传奇的一生。

青年的旅居欧美，英文好得让费夫妇称赞的是她；^v^时期毅然留在中国的也是她；沙龙上作为中心人物，被他人众星拱月的是她；然而困居李庄，亲自上街打没买醋的也是她。

她将女子的美，诠释得如此淋漓尽致。假如没有她，世人会缺少领略这样一个女子的风采。

假如没有她，我更不可能，在书海之中有目的的徜徉。假如没有她，她许不会有人告诉我，女子的一生应当怎样过，而女子的人生价值又在何处。

后记：当命运偷走了如果，只留下苦果，偷走了初衷，只留下苦衷，当故事失去美梦，我还有一丝线索--林徽因。

我了解的林徽因（通用18篇）篇四

这是一部相对其他粗制滥造的记录片不知要强几倍的电视记录片。虽然已是八集，但对我还觉得远远不过瘾。最初知道林徽因，是先读到徐志摩的诗：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来······”他对林的爱恋，促使我想去了解林徽因。不过那也只是一张张美丽清秀的照片，以及不凡的家世。这种平面的认识不足以引起我对她有强烈的探究欲。

然而，这部纪录片，着实触动了我的心灵，当然不只是林徽因，还有梁思成。影片多层次多角度地介绍了林徽因梁思成。林徽因，一位非凡的女性。从小接受西方自由民主教育。得力于她那远见卓识的父亲。这使我感叹:每个孩子的前途会有着那么大的偏差万别。这与人生的第一位老师——父母，有着脱不了的干系。反观当下，家长依然面临着孩子们的教育问题，一百年前的林长民就能以超前的思想来引导教育自己的女儿，这不能不使人钦佩、汗颜啊！

林徽因，一个多情而富有思想的才女。在赴美留学期间，她首选的专业是建筑学。由于当时建筑学不招收女生，而选择了美术系。然而，最终，林不但完成自身的专业还尽可能多的选修了建筑学科目，并做了建筑学的助教。这表明，她功课不仅优秀而且极富主见。

一个女孩的价值最多体现在家庭中，我崇敬这里的民主精神。在当时的中国社会，绝大多数的女孩甚至男孩不可能有这样的思想才情。这是林父的功劳。当然，当时的中国人能吃饱肚子还成问题，更何况言其他。但，其父的教育理念搁至当今，仍不是一般人所能企及的：“做一个天才女儿的父亲，不是容易享的福。你得放低你天伦的辈份，先做到友谊的了解。”林与梁生有一儿一女。对待他们的教育，影片中似乎没有涉及。但我却从中发现领悟了一二。

1937年，当梁林正在山西考察测绘佛光寺之时，七·七卢沟桥事变爆发了。从林徽因写给她八岁女儿的信中，我分明看到了一位侠骨柔情的母亲。“你知道他们老要我们的‘华北’地方······但是如果日本人要来占领北平，我们都愿意打仗，那时候你就跟着大姑姑那边，我们就守在北平······我觉得现在我们做中国人应该要顶勇敢，什么都不怕，什么都顶有决心才好。”扪心自问一下，你曾这样与自己的孩子交流过吗？把孩子当成一个独立的人，与之平等的交流。在大事小非面前，都和孩子交流，使其了解。我发现信件是这片中主要内容。

同样在美留学学习建筑的梁思成，在给父亲的信中抱怨说，这样终日的伏案绘图而担心最终成为一个只知绘图的匠人。而梁父的回复又一次的令我敬佩，令我学习：你有这样的想法说明你有很大进步，孟子说，能与人规矩不能使人巧。凡是学校所教所学不外规矩方面。若巧则要离了学校方能发现。这与林长民对待女儿的教育如出一辙。看到这，我心升敬意！忘记了朋友的原话，大意是：凡是屁股坐在凳子上而得到的都不是真学问。

我了解的林徽因（通用18篇）篇五

人的一生只有在结束的时候，才找得到真正的归宿，在这世上的其余时间里，充当的永远都是过客。

王朝更迭，江山易主，世事山河都会变迁，其实我们无需不辞辛劳去追寻什么永远。活在当下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有缘的城市，看每一道动人心肠的风景，珍惜每一个擦肩的路人。纵算经历颠沛，尝尽苦楚，也无怨悔。

无论你如何隐藏，想要挽留青春的纯真，岁月还是会无情地在你脸上留下年轮的印记与风霜。

每个人的人生都是在旅程，只是所走的路径不同，所选择的方向不同，所付出的情感不同，而所发生的故事亦不同。

留存一段记忆只是片刻，怀想一段记忆却是永远。

流年真的似水，一去不返，看过的风景也许还可以重来，而逝去的人却再也不会回头。任由你千思万想，他除了偶然在你梦中彷徨，其余的时间都只是恍惚的印象。

人间许多情事其实只是时光撒下的谎言，而我们却愿意为一个谎言执迷不悔，甚至追忆一生。

人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦涩尝遍，就会自然回甘。

人生有太多过往不能被复制，比如青春、比如情感、比如幸福、比如健康，以及许多过去的美好连同往日的悲剧都不可重复。这样也好，既是拥有过，又何惧此刻的失去。有人说，人在世上的时间越长，失去的则会越多。因为看着身边的人一个个离我们而去，又无力挽回，而那些新生的.绿意却总是与自己格格不入。或许这就是年轮的代价，每个人都必须付出的代价，时光不容许你讨价还价，该散去的，终究会不再属于你。

人活在世上，有太多的东西是我们所不能割舍的。哪怕一个万念俱灰的人，在临死前还可能会有一丝想存活的意念。比如看到一缕和暖的阳光，看到一只闲庭信步的蚂蚁，看到一株风中摇曳的绿草。只在刹那，他或许就明白，原来活着竟是这般的好。人生往往就是如此，许多苦思冥想都参悟不透的道理，就在某个寻常的瞬间，一切都有了答案。

人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都不可能重来。曾经执著的事如今或许早已不值一提，曾经深爱的人或许已经成了陌路。这些看似浅显的道理，非要亲历过才能深悟。

我们都知道，姹紫嫣红的春光固然赏心悦目，却也抵不过四季流转，该开幕时总会开幕，该散场终要散场。但我们的心灵可以栽种一株菩提，四季常青。

也许是我们太过忙碌，忽略了嘈杂的街市也会有清新的风景，又或许是我们在修炼的过程中，总是欠缺了一些什么重要的片段。或许，人生需要留白，残荷缺月也是一种美丽，粗茶淡饭也是一种幸福。生活原本就不是乞讨，所以无论日子过得多么窘迫，都要从容地走下去，不辜负一世韶光。

所以，许多看似拥有的，其实未必真的拥有。那些看似离去的，其实未必真的离开。倘若因果真有定数，有朝一日，该忘记的都要忘记，该重逢的还会重逢。只不过岁月乱云飞渡，那时候或许已经换过另一种方式，另一份心境。而信步寻梦的人，在拥挤的尘路上相遇，也许陌生，也许熟悉;也许相依，也许背离。

不是所有的过往都是美好，还有许多我们想要擦去却擦不去的残痕。有人说，疼痛的往事可以选择忘记，可纵算忘记了，并不意味着就真的不存在。既是省略不去的过程，就只好默默忍受，只当是年少不经世事所犯下的无知错误。

没有什么缘分可以维系一生，再华丽的筵席也会有散场的那一天。既知如此，又何必聚散两依依。我们都是人生场景中的过客，这段场景走来了一些人，那段场景又走失了一些人。如果我们守不住约定，就不要轻许诺言，纵算年华老去，还可以独自品尝那杯用烦恼和快乐酿造的美酒。

我了解的林徽因（通用18篇）篇六

中国的传统文化，种类繁多，光彩夺目，精彩纷呈，对联以它悠久的历史，精炼的语言，高雅的情趣，无穷的魅力成为众多传统文化中一朵鲜艳夺目，永不凋谢的奇葩。对联可以分为：春联，如，天增岁月人增寿，春满乾坤福满门；婚联，如，同心永结富裕果，并蒂新开幸福花；福无双至今朝至，祸不单行昨夜行；对联还有“风声雨声读书声声省入耳，家事国事天下事事事关心。”等等。

点评：重点写了传统文化中的对联，不错，加油！

我了解的林徽因（通用18篇）篇七

几场梅雨，几卷荷风，江南依然是烟水迷离。不知是否还有人记得，有个女子，曾经走过人间的四月天，又与莲开的夏季，有过相濡以沫的约定。

笙歌归院落，灯火下楼台。民国就是一场散去的戏，曾经锣鼓喧天的倾城故事，早已淹没在风尘中。那个被光阴遗忘的女子又从远年的巷陌，款款走了出来。她着一袭素色白衣，穿越民国的烟雨，走过季节的轮回，那散落一地的，不过是薄荷般清凉的记忆。

斜阳温柔，一个人，一本书，有时候寂寞便是这样令人着迷，也只有此时世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的味道。独自倚窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。清风翻起书页，那一袭素色白衣的女子微笑着渐行渐远。她的名字叫做林徽因。

她走过的地方，有一树一树的花开，她的呢喃间，还留有余温犹存的梦。看着她决绝的背影，又是无比的优雅，仿佛连一声珍重都是多余。她让每一次转身都成隔世，让每一次相逢都成永远，她总是那样洁净，任凭世事更迭变化，她的心始终山明水秀。

时光微凉，那一场远去的往事被春水浸泡，早已褪去铅华。总是以为历经人生匆匆聚散，尝过尘世种种烟火，就能承担岁月带给我们的沧桑。可流年分明安然无恙，山石草木也是这样毫发无伤，只是曾将许过地老天荒的城，在烟雨中愈发的清瘦单薄。青梅煎好的茶水，还是当年的味道，而我们等候的人，不会再来。

黄昏如期而至，轻轻敲打着那一扇飘渺的纱窗，白昼便无奈的退出屋门。暮色一点点逼近，越压越低。终于，黑暗占领了大地。我像是一只找不到来路与去路的天鹅，在幽暗的草丛中踱着优雅而孤独的方步。终于明白，有些路只能一个人走，那些约好同行的人，一起相伴雨季，一起走过年华，但终究会在某个渡口离散。岁月流年，独自行走，绿曼拂过衣襟，青云打湿诺言；暮雪染尽白发，夕阳共度余生。原来，山和水可以两两相忘，日和月可以毫无瓜葛，那时候只有一个人的浮世清欢，只有一个人的细水长流。

林徽因的诗文，夜一般的静谧轻悄，躲过了所有稻草人的眼睛，轻轻的在生命中留下了一串足迹。

伊人已远，唯有文字芬芳依旧。

我只是清晰地记得，人间走过林徽因，在四月天里留下过最美的诗文。

我了解的林徽因（通用18篇）篇八

生活在如今这个时代的我们，好像都与宁静淡泊这个词无缘。正如白落梅所说的，我们的心已经偏离了我们原来的方向，是时候尝试归真了。在读完《你若安好，便是晴天》之后，我被白落梅笔下那位才色倾城的林徽因形象所震撼了。

大部分人对于林徽因的初印象都是一位温婉淡雅，才貌倾城的江南女子，于是贸然地将林徽因与林黛玉联系在一起。其实不然，至少在我读完这本书之后就认定我们新时代的青年可以将林徽因作为奋斗目标，因为我们对待我们的伟大的中国梦需要这一种态度——那就是林徽因！

确乎，林徽因长期处于患病状态，她有较为严重的肺炎，几次静养。她是情感丰富，体弱多病，这点与林黛玉有许多相似之处。但她并没那么软弱，轻易就被病魔所打垮，她那柔弱的外表内充斥着一颗无比坚强的心。就在她得知自己最多只能存活十年的时候，她没有自暴自弃，也没有自怨自艾，至少这里，她对待生命的态度就值得我们借鉴和学习。

其实在中国历史上有很多有着林徽因态度的人，他们用生命谱写诗句，在中国的历史长河中驻足留青。例如邓稼先，还有伟大的^v^^v^，他们都有着同一个信念——为中华之崛起而奋斗，像我们这样的生活在物质条件丰富的兴盛和平的年代里的少年们，是否也应该怀有一些如此伟大的梦想呢？即使暂时无法实现，也该从此刻开始在心中铭记，我们是中华民族的代表！是民族魂的象征！是国家未来的希望！

大部分人对于林徽因传奇般的爱情羡慕不已，但又有几个人记得林徽因除了传奇的爱情以外，为中国建筑事业所做的的努力呢？生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，这句话用在林徽因身上再恰当不过了，如果泰戈尔老先生在世的话，他也一定会被林徽因这位充满传奇色彩的才貌双全的女子所震撼。只有真正了林徽因的人才能了解到她表面的绚烂人生背后所隐藏的那份艰辛和血泪。很遗憾，作为一名过路的旁观者，我还不具有对林徽因小姐品评的资格。

还记得林徽因笔下的《你是人间四月天》吗？那轻灵的的笔风给人以清新的感觉，纵使世间有再多的困境，我们也要坦然面对，这或许也是“林徽因”态度的一部分。春天是希望的象征，正是因为如此，林徽因才会如同春天般的活着，在别人面前展现的永远都是她阳光的那一面。我认为三位神话般的男子能围绕起林徽因的一生也是因为她的这份轻灵，如沐春风。

也许很多人绞尽脑汁也没觉得林徽因与中国梦这一主题有何关联，那我只能表示抱歉，因为你根本不了解这位女子。在你的眼中林徽因只是个生在烟雨江南的温婉女子，存在着犹如一个花瓶，但又有几个人记得那个抱病考察莫高窟，在病痛的折磨中依然写下无数篇对中国建筑事业做出伟大贡献的论文，甚至在大手术过后依然坚定不移地选择奋斗在第一线，参与新中国的国徽设计的女强人。

或许我们没有那么伟大的经历，但是我们必须时刻牢记，不要时常抱怨生活，要知道你是幸福的，就在你抱怨作业太多，父母太唠叨，生活太不尽人意的时候，你要记得还有很多在与病痛做斗争，抵抗着饥寒的孩子们。想起这些，我们是不是应该有所启示。

我们的资源很丰富，生活在如今这个太平祥和繁荣昌盛的年代里，尽管不可能事事尽如你意，但我们要怀着一颗平和的心去对待身边的一切，用宽阔的双臂迎接未来，用乐观的意念长途跋涉，跨越艰难险阻，不卑不亢，为我们给美丽给昌盛更繁荣的祖国献出我们的将来。完成中国梦的关键，是态度，我们的态度，决定了梦的将来！

我了解的林徽因（通用18篇）篇九

我了解的林徽因（通用18篇）篇十

他中等个子，瓜子脸，头发乌黑，一对亮光闪闪的大眼睛，看上去精明干练。他就是博文教育培训班里辅导我写作文的刘老师。

因为学校里教我们班的老师都是女老师，所以刚刚认识刘老师的时候，我心里对男老师有一种疏远和偏见，认为男老师没有女老师好。男老师比较凶，不像女老师那么温柔可亲。所以，很多时候我都不愿意上作文课，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感觉，没有认真听课。

有一天，刘老师正在讲课，我怎么也听不懂，我举手发问，刘老师不仅没有生气，而且还用温柔的语调耐心地给我讲解，我很感动，啊，男老师原来也不都是那么脾气暴躁的，我觉得自己以前的想法错了，事情不是自己想象的那样。从此我就认认真真地听课了。

随着时间的流逝，我对刘老师的了解更多了。而且还在心里由衷地感谢他。一天，我正在课堂上在聚精会神地做作业。谁知道，我的同桌在我的一张试卷上画了一个大乌龟，我看见了，“哇”地一声大哭起来，眼泪像断线的珠子一样落下来。刘老师走过来，问我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批评了一顿，然后，他用和蔼的声音安慰我：“小朋友乖，不哭了，没关系，我已经批评他了……”我的呜咽声渐渐变小了。我深刻地感受到了刘老师对学生的关爱。

在短暂的学习中，刘老师和我们慢慢建立了深厚的师生感情，培训课结束那天，他面带微笑走进教室，和我们一起先玩一个游戏，然后再开始讲课，同学们玩得开开心心，听课也是津津有味。刘老师把他学到的知识和写作方法毫无保留地传授给我们。

现在刘老师和我们不见面快一个月了，我非常盼望刘老师再次为我们上作文课。真希望刘老师辅导我们写作文的那一天早一点到来。

我了解的林徽因（通用18篇）篇十一

一张又黑又严肃的脸，高高的个子，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。这就是我的爸爸。

小时候，我在乡下上过幼儿园，本身有贪玩的毛病，在一次课上，我终于忍不住了，一个人跑出去玩了，后来被老师抓住了，老师打电话给爸爸。爸爸过来后，严肃的骂了我一顿，我就使出了我的“哭功”，旁边的老师连忙着劝爸爸不要骂我了。从此以后，我就经常躲着我爸爸，不敢和他正面对视了。

然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。

小学三年级时一个星期天晚上，我看电视看到了十点多钟了。第二天起来是已经七点钟了，我心急如焚，很快的洗漱完毕后，草草地吃完早饭，便飞快地上学去，，爸爸主动说：“卓卓，我送你去吧！”虽然送到时已经迟到了，但是我对爸爸的感情渐渐地加深了。

一转眼，我已经上五年级了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身边，我以为爸爸又要批评我了，可是他没有，而是说起了我爷爷小时侯的事来，我要出生的这一年，爷爷死了，爷爷连我的面也没见着就去世了，说道这，我激动的留下了眼泪。爸爸说：“爸爸是明主意的，你提出来的要求只要爸爸能办的到，爸爸一定帮你。”后来我和爸爸就成了好朋友。在我有题目不会做时，爸爸就会来帮助，我就这样我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壮的身影屹立在我的心中。

随着时间的推移，我和爸爸又经历了许多事情。现在我更了解父亲，更敬佩爸爸了。

我了解的林徽因（通用18篇）篇十二

你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”

我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。

终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”

我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。

回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

我了解的林徽因（通用18篇）篇十三

他，高高的个儿，密密的小胡子，乌黑的头发，鼻梁上架着一副黑框眼镜。没错，这就是我爸爸。我总觉得，爸爸是那么坏，对我是那么的严厉。

在暑假的时候，同学们都开开心心地出去玩。而我，却得在书房里，埋头苦读着数学书，我多么羡慕那些在外面玩的同学呀！之所以这样，是因为，爸爸见我在房里看书。

有一次，我在书房里看书。突然，我心里冒出一个念头：悄悄地下楼看电视。我正准备下楼，忽然被爸爸发现了。他说：“钱彘，你书看好了吗？”“看……看好了。”我结结巴巴地说。“那好，我来问你……”我当然不会了，结果被爸爸骂了一顿。我心里想：我的这个爸爸坏呀，真严厉。

时间一点点过去，渐渐地，我上小学了。

上了小学之后，作业变多了，学的内容也变多了。有一次数学课，老师问了全班同学一个很难的问题，全班没有一个人举手。这时，我举手了，老师听了我的答案，向我投来了赞许的目光，并说了一声：“钱彘，我真聪明。”而这，是因为爸爸给我的数学书上有这题。从此我对爸爸有了一些了解，可是，我还是不太懂爸爸。他为什么对我那么严厉。

一眨眼，我已经从一年级升到了三年级。有一次，在数学考试中，试卷里的题很难，不过，这些对我来说已经不是难题了。到附加题时，我便在草稿本上一遍一遍地算着，不一会儿，我便算了出来。做完了卷子，我看了看一旁的同学们，他们还在冥思苦想呢。而这，都是因为爸爸给我看的数学书。报分时，老师说：“钱彘，100+20，是全年级唯一一个！”我听了，非常开心。

获得全国一等奖三次，二等奖两次，三等奖一次，三年级下学年数学全部100……在有了这么多的成绩之后，我才理解了，爸爸有时那么严厉是为了我好，其实，他是我生活和学习中的榜样！

我了解的林徽因（通用18篇）篇十四

昨日的雨，还在我的记忆里回旋，我逐渐想起了他，那个手执着茅草嘴中却喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的男人——杜甫。

第一次知道他，是冲着他的才气而来，这位与诗仙李白齐名的男人，的确有着冲天的才气，“会当凌绝顶，一览众山小”，这句写的格外霸气，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，拟人用的的确巧妙，使大唐没落的安史之乱，却因他的才华在文学多了一笔不朽的财富。

第一眼，始于才华。

第二次知道他，是听了他的故事，这位不幸的工部侍郎，却几乎大半生在漂泊，然而他躲避战乱就躲避战乱，还要可劲找朝廷，还要时刻观察朝廷动态。听闻收了河南河北，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，赶忙收拾东西回家乡，住的草房茅草被吹飞却要喊“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，吾庐独破受冻死亦足”，登个楼还要说着“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”，我无法说他是多么为国为民或者做作矫情，只是这样的杜甫，我喜欢！

第二眼，忠于品格。

第三次了解他，是知道他的妻子。作为唐朝如此繁荣的朝代，作为当代的才子，他却从来没有写过风流的诗句。李白有，张继有，白居易有，几乎整个大唐的诗人都写过风流的诗句，但他杜甫老人家似乎就是个绝缘体，妻子明明二十七八岁，他却一口一个“老妻”，一口一个“老妻”的喊着；被叛军抓走，想的却是妻子儿女在一起的幸福生活，在整个大唐，他似乎总是那么老，又是整个大唐，他似乎总是那么爱着她。

第三眼，陷于专情。

时光斑驳，让风吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了记忆，但吹走不了艺术，吹走不了感情，始于才华，忠于品行，陷于专情，终于，我逐渐了解了他，那个手执着茅草却喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的男人。谢谢，他逐渐感动了我，那个嘴咬着笔头却做着一堆不切实际的梦的我。

我了解的林徽因（通用18篇）篇十五

3月30日，希腊最高女祭司玛丽亚点燃了手中的火炬，也点燃了我的激情，点燃了中国人民、世界各国人民的激情。当雄壮的中华人民共和国国歌在奥林匹亚村上空响起时，每个人的'心中，都充满圣洁。“奥运会”这三个字，传入了你我的心中，传入了每一个中国人的心中，传入了各国人民的心中。回想20xx年北京申奥成功时，我们也有过这样的激动，只不过，现在，奥运即将来临，我们的心中又多了一份期盼。

奥运盛会来临之际，肯定会有许多外宾齐聚中国这个古老而又散发着年轻气息的国度，世界人的眼光会聚焦中国，中国，会成为万众瞩目的焦点。我们如果要想在世界人民面前留下好的印象，就必须从我做起，从身边做起，懂礼貌、讲文明、有礼仪。不要以为文明是个空泛的词语，文明，是可以从小处、一点一滴积累的。积土成山,积水成渊；星星之火，可以燎原；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河；反之，千里之堤，也可能会毁于蚁穴。如果，有人不懂礼貌，不讲文明，那么我们在外宾心里建立的美好形象就会轰然倒塌。奥运会开幕后，我们不仅代表我们自己，还代表了我们的城市，代表了中国！我们的一言一行，都代表着中国孩子的修养。所以，我们要将“礼仪”二字深深刻在我们心中。

为了迎接奥运盛会的到来，让我们更加有礼仪，我们南师附小开设了“礼仪文化”这一校本课程。我，也是“礼仪文化”组的成员。在礼仪文化课堂上，我们学习怎样与人交往，怎样作客，怎样问路，怎样进餐……甚至，还学习了外国和中国文化的差异，了解了怎样与外国人交往，知道外国人不喜欢绕弯子，外国人收到礼物后喜欢当面打开并表示感谢等西方习俗。我相信，学习礼仪文化会让我们个个变成讲文明、懂礼貌、有礼仪的谦谦君子，进退自如，举止得体。

我懂礼仪，我迎奥运！20xx奥运会，我来了！

我了解的林徽因（通用18篇）篇十六

说到了解，大脑已经在寻找答案，经过n分钟。老爸老妈不行，他们的生日还没在大脑里拷贝过哩！“从懂事到现在我最了解的人是……”

自言自语间，不经意之间抬头望见本人的照片。我想答案已经浮出水面，那就是我。

是啊，我最了解的人莫过于自己。我是一个平平淡淡的人，长相也很平淡。许多人说我额头很高会有福气，虽说是迷信的说法，但我也是喜滋滋的。眼睛也说大不大，说小不小。令人愤恨的是青春豆已经爬上我那净嫩的脸上，抱脸痛哭的同时，也想，这是青春赐于我的礼物，没有了他我就没有了长大的通行证，世间一切都是美好的，就看你怎么去理解。平时我不太愿意说自己的长相，原因很简单，我认为说人不但得看外表，而要看内在，气质。

时会很怯场，面对这么多人似乎很胆小，当写作时我会畅所欲言，面对纸张我显得很大方，笔和纸依旧是我的好友，因为我喜欢写作。绘画，这些爱好似乎是老天赐予我的。这样认为的原因是这些爱好正符合我的性格，性格莫过于热和冷，对人的热和冷，我属于冷的方面，不管是对任何人，不喜欢说太多的话，习惯倾诉于纸张。

每次介绍到自己的时候总免不了说到自己的成绩，现在不想说，毕竟那已经成为过去，人要仰望未来，现在展现在眼前的是一条新的路线。在心里默默地喊“加油”！

我了解的林徽因（通用18篇）篇十七

我会在父亲说话时“砰”地关上房门，无视他落寞的眼神，会在他端来一杯牛奶时，埋怨他阻塞了我的思虑，亦会在他生病时置之不理，我认为这些都是他欠我的，他早晚得还！

这一次，母亲的腰刚刚做完手术，医生建议她卧床休息，本来父亲和我事先商量好，要来给我开家长会，谁知，我等来的又是母亲。

我不知道这两个小时对于母亲有多煎熬，只看到母亲鬓旁黄豆大的汗珠顺着脸庞流下，母亲那紧咬的嘴唇和颦蹙的眉毛，刺痛了我的心。家长会结束后，我再也忍不住内心的愤怒，不顾母亲的阻拦，直奔父亲的单位。

老人走后，父亲又重新回到书桌前，埋头看那些早已摞成山的案卷，夕阳透过窗户映红了满屋的锦旗，也照亮了父亲疲惫的身影，父亲已不似当年的风华，岁月终究无情在他身上留下了痕迹，是我错怪了父亲，终没有走进门去，默默转身离开。

我了解的林徽因（通用18篇）篇十八

那天，吃过晚饭，班里的一个同学打电话说让我到职工之家去看别人演节目。我对着电话说：“行”。挂了电话我拿起提包去装橘子，可是爸爸说：“刚吃完饭拿橘子干什么？”“吃。”我顺口答应，爸爸见我对他不理不睬的样子，严肃地说；“刚刚吃完饭，再吃橘子也不怕撑着？再说吃橘子吃多了会上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情吓得我不敢再拿了。

那天风也大，我出去站到门外正准备关门，风咔嚓一下把门给刮上了。爸爸在里面大声喊；“吴思嘉给我回来。”我没听见一直往下走，可是爸爸不甘心，把门打开，把我叫回去。

他那两只大眼睛瞪着我拿起旁边的木棍说：“把手伸出来。”就打起我来，边打我边说：“哦，我说你两句你就生气了，脾气不小啊。”“是风。”我争辩到。“你走吧。”爸爸失望地对我说。当时我就哭了。

爸爸，您知道您的女儿在路上流了多少眼泪啊!

爸爸，现在我多想对你说：“您误解我了。”