总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
二级教师专业技术工作总结篇一
一、评审范围和对象、任职条件、评审组织和程序以及申报材料要求按《商洛市中小学教师专业技术职务任职资格评审暂行办法》（以下简称《暂行办法》）规定执行。
二、凡申请晋升教师职务任职资格的人员必须符合《教师法》第十一条规定的学历；晋升中学高级教师职务任职资格者，本科毕业后直接从事教育教学工作满15年以上，后取本科学历累计从事教育教学工作须满18年以上，专科毕业后直接从事教育教学工作须满20年以上，后取大专学历累计从事教育教学工作须满25年以上；晋升中学一级教师职务任职资格者，本科学历工作须满10年以上，专科学历工作须满15年以上；晋升小学高级教师职务任职资格考，专科学历工作须满10年以上，中师学历工作须满20年以上。2008年取得的后取学历，在评审当年不得采用。对教育专业硕士研究生和研究生班毕业的专业工龄可放宽5年、4年。申报中高、中一专业技术职务者所学专业，任教专业与申报专业原则上要求相同。破格晋升中、高级专业技术职务任职资格者按有关规定执行。
三、申报评审专业技术职务任职资格的中小学教师，必须提交由市、县教育、人事部门组织相关专业人员进行教学效果评议考核的情况登记表及评议公示结果，经办人签名并加盖单位章。
四、申请晋升中学高级教师专业技术职务任职资格者，计算机应用能力按商政人发[2005]107号文件规定标准执行；申请晋升中学一级、小学高级教师职务任职资格者，计算机应用能力按商政人发[2006]121号文件规定标准执行。符合免试条件的，填写《申请计算机应用能力考试免免试审批表》，并提供计算机培训合格证书。大中专毕业生首次确认初级专业技术职务任职资格者，要求通过陕西省专业技术人员计算机应用能力考试。今年省上没有组织此项考试，可以参加市计算机培训中心组织的计算机模块的考试，每人只须参加一个模块考试。市计算机培训中心电话为2329967，需晋职者自己联系报名考试。
五、教育教学效果评议情况，省标准化镇中学和示范中学教师、学生、学校校委会评议优秀率各须达到85%以上；普通高中、职中和初级中学教师，学生、教师、校委会评议优秀率须达80%以上；小学教师，教师、校委会评议优秀率各须达90%以上。否则，不得申报评审教师职务任职资格。评议表格加盖印章方可上报。
六、凡申报中、小学高级教师职务者，要按《陕西省关于推行中小学教师交流服务期制度的意见》（陕教人[2005]29号）精神，必须要有两年在乡村中小学任教的经历（由学校和教育局出示证明，证明要写清在哪个学校任哪个年级任哪个学科课程）。
七、申请晋升教师职务任职资格人员，必须填写《专业技术人员考核登记表》，结合任职期间的年度考核对其任职以来的工作进行综合考核，考核为优秀的方可申报。《考核登记表》中要写如实填写近五年来的年度考核情况。
八、晋升初级职务任职资格、转换系列的条件按《商洛市中小学教师专业技术职务任职资格评审暂行办法》规定的条件执行。
九、凡申请晋升教师职务任职资格的人员，应完成规定的专业技术人员继续教育任务(每年不少于80学时），并取得计算机知识培训合格证。
十、凡申请晋升教师职务任职资格的人员(含破格人员)必须占用本单位本专业的空岗职数，不得超岗位职数晋升职务。各乡镇申请晋升人员，须经县人事局职改办核实并填报空岗审批表（以《单位专业技术人员岗位设置登记册》为依据），否则不得推荐上报。乡镇内学校之间不得将空岗指标转让或借用。
十一、对评聘分离试点单位可不受专业技术岗位职数的限制，但申报人数要从严掌握。
十二、凡申请晋升教师专业技术职务任职资格的人员，必须认真填写《商洛市中小学教师职称评审课时量统计表》（近五年的任课情况），所在单位、主管部门审核并填写意见盖章。
十三、中学高级教师申报人员及城区中学申报中学一级教师职称人员由市教育局人事局安排公开课，其它类型职称申报人员由县教育局、人事局安排公开课。
十四、要严格按照推荐程序做好评审推荐工作，不能违返程序和政策推荐。个人申报材料的填写务必真实、客观、公正、准确。各基层单位在推荐上报参评人员时，必须把思想政治表现、工作业绩、理论水平结合起来全面考察，将所有申报人员的基本条件和主要工作实绩等材料在单位公示一周以上，征求群众意见，并将公示结果在《评审表》基层单位意见栏内注明。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报。未向群众公示的人员一经发现，即行取消评审资格。基层单位所填意见须注明《评审表》所填内容是否真实。
十五、各推荐评审单位都要成立评审推荐监督小组。监督小组由教师代表、工会代表、学校领导、党支部人员组成。监督小组成员要经民主选举产生，不得指定或以其他方式产生，监督小组人员名单要报县教育、人事部门备案。所有上报材料要经监督小组组长签名，并出具公示证明，以确定其公平、公正、公开性。
十五、要加强对此项工作的领导。各乡镇、学校要在人事和县局职改部门的领导下，具体负责抓好教师职务任职资格的评审工作。各校评审推荐领导小组要认真研究，精心安排，严格按照文件要求抓好本单位教师职务任职资格的评审工作。要坚持原则，秉公办事，发扬民主，切实防止和抵制不正之风的干扰。要认真执行政策，正确掌握标准。对在评审工作中弄虚作假、营私舞弊、挟私报复等违纪行为要及时查处。对伪造学历、资历，谎报成绩或采取其他不正当手段骗取教师专业技术职务者，除取消其教师专业技术职务外，还要根据情节轻重，给予严肃处理，并要追究有关人员的责任。要坚持公平、公正、公开的办事原则，凡因政策宣传不到位、政策执行不到位、群众工作不到位而引起上访、告状等问题，要追究相关人员责任。
十六、中小学教师专业技术职务任职资格评审收费标准按陕西省物价局、财政厅《关于调整高级职称评审收费标准的复函》和市职改领导小组商教职改[2003]5号文件执行。
十七、各单位的空岗职数以县人事劳动和社会保障局核定为准，毕业证书、任职资格证书须经县人劳局职改办审核。
十八、时间安排：2008年8月30日前上报各类表册。逾期不再受理。（所有证件材料时间截至2008年9月底）
附：申报教师职务任职资格所需提交的材料：
个人申报材料袋中应装下列资料，其中
（一）至
（十三）按要求按顺序装订成册
（一）个人基本情况
1、学历（不同层次学历均需提供）；
2、学位
3、教师资格证书；
3、任职资格证书；
4、聘书
（二）专业技术职务空岗审批表（先由人劳局职改办审核）
（三）讲课情况登记表
（四）教学效果评议情况登记表
（五）计算机材料（模块考试证或合格证书）
（六）继续教育证书验印复印件和证书原件
（七）申报人所在学校及教育局出示的农村任教工作经历
（八）商洛市中小学教师职称评审课时量统计表信公示情况材料（校长签字，学校盖章）
（九）任现职以来取得的教育教学研究成果证及教学成绩（各类证书原件和复印件，教学成绩由教研室出具）
（十）个人工作总结
（十一）个人晋职申请
（十二）身份证复印件
（十三）优质课证书
（十四）《专业技术人员考核登记表》原件一份，同时提供近五的年度考核表复印件。
（十五）《专业技术职务任资资格评审简表》中级一式三份，高职一式四份 特此通知。
二〇〇八年八月四日
二级教师专业技术工作总结篇二
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
这五年，既是我工作成绩突出的五年，更是我不断提高，不断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任历史课，在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我担任的班主任工作，也在各项量化考核中，位居其它班级之首。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我所代的班级曾获“先进班级”的光荣称号，我也多次受到了学校的表彰。
担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。自己也被评为区教学先进个人，区“巾帼岗位明星”，区优秀教师等光荣称号。
成绩只能代表过去，今后我将再接再厉，争取更好的成绩。
二级教师专业技术工作总结篇三
自2003年12月晋升中小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名中小学二级教师应尽的职责。
2012年9月26日
二级教师专业技术工作总结篇四
工作总结做的好可以给你的工作画上一个完美的句号，做得不好，或者是对你所做的工作阐述不当，可能会抹杀掉你的工作能力和表现，对于你将来的`发展很不利，所以，为了写一份好的工作总结，不要犹豫，赶紧到出国留学瞧瞧吧，下面是本站的小编收集的工作总结的相关信息，欢迎大家前来了解。
一、培训内容丰富，形式多样。
为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经验材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合;既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。比如“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”，如果不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好。因为教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。
二级教师专业技术工作总结篇五
一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。
作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。
德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。
二级教师专业技术工作总结篇六
本学期我担任高二（4、5、6、9、10）班的地理教学工作，并肩负着其中三个理科班的会考任务，任务艰巨。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现将一学期来的工作情况做个总结：
对于理科班而言，本学期的教学任务比较多，除了完成必修三的学习外，还必须参加会考，从而必须再把三本必修重新复习，结合纲要的练习，最后还得进行模拟训练，课时不多，非常紧张，所以要求必须严格按照计划进行。必修二与三，背诵部分较多，可以整个知识结构即可让学生自行背去，可不用花费太多时间，必修一重在理解，需要结合更多的练习加强训练和巩固。
在第一轮复习时就应尽量做到基本扫盲，及时对纲要题目进行讲解，并严格抓好学生的笔记关；在第二轮复习时则重点讲，尤其在给差生进行扶差时，应抓住重点，不应在过多顾及全面，避免事倍功半，差生的练习要更多，可多次重复简单的题型，而后逐渐提高难度。纲要的某些题目也要重点讲，尤其是可能的变形题。关于必修一的扶差最好提早进行，避免影响后面的进度，要让学生有学习的成就感，提高学习兴趣。应及时把握好学生的学习反馈情况，并进行相应的调整，确保学生跟上。
由于是第一次带会考，经验不足，如何安排会考进度，如何抓好会考，如何处理学生的学习问题等等，都成了我的重大问题，因此必须请教其他有经验的老师，感谢老师们的不吝赐教，让我获益不少。
学生在一起的时间比我们长，让学生来带学生，有时比我们老师的辅导来得更容易接受，而且更容易把握学习进度。两者相互促进，有助于形成良好的学习氛围，从而带动班级学习情绪。尤其在会考当中，班级多，差生也多，老师不可能全面顾及到，因此，应积极发挥学生的作用，提高学习效率。
1、加强自身的训练，尽量做到精讲精练，注重学习能力的培养；
2、加强积累，注意多收集相关习题，以备后需；
3、加强纪律，严格要求学生和自己，张弛有度，保证学习效率。
教育是一步步摸索出来的，经验是慢慢积累起来的，在以后的教学路上，相信只要努力，一定会越走越好。
二级教师专业技术工作总结篇七
1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参加学校组织的各项活动及自学相关的`知识，通过学习，使我增强了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性。
2、严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，积极完成上属的各项工作。
3、友善待人，对全体学生一视同仁，关心体贴，言教身教并重。与家长能热情、礼貌、真诚地交流学生的情况。
1、扎实工作，认真完成教学任务。以培养学生创新能力和实践能力为重点，认真落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学质量有了明显的提高。
2、坚持认真备课，备学生，备教材、教法。根据教材内容及学生实际，设计课型、目标、练习、作业和教学过程，拟定教学方法，认真分析练习、作业题，分层次让学生去完成它，做到每一节课“有备而来”。课后及时做出总结，写好后记，及时整改，争取得到最佳课堂效果。
3、提高上课技能与教学质量。结合学校的教育教学资源和推行的“洋思”模式教学，充分体现学生为主体，教师为主导的作用，基础知识为重点，能力提高与拓展为转化方向。教学中充分调动各层次同学的积极性，使之天性和个性得以自由地发挥。注重精讲精练，抓重点，破难点，有问及时处理，达到“堂堂清，日日清”的效果与目标。
4、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情况及时改进教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。
5、做好课后辅导工作。因在认真批改作业的过程中，了解到了学生的情况，我经常利用课余时间无偿为学生补课，分层次进行，有批量辅导和个别辅导，以满足不同学生的需求。同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，提高后进生的成绩，在于解决他的心结。让所有的学生都得到提高。
6、坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。多次听其他老师公开课，包括校内、外的。自己执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵建议并调整今天努力的方向和方法。
总言之，在教学工作中，我的努力得到了一定的回报，所任班级成绩提高了，受到了学校领导的肯定，我会再接再厉！