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借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇一
道德礼仪“人之为善，百善而不足;人之为不善，一不善而足。”，这是宋代诗人杨万里说的一句富有深刻意义的话，它体现了中华民族至古到今代代相传的美好品德。一年冬天，杨万里的夫人已七十多岁，可仍然一大早起床，为仆人们煮粥，儿子心疼母亲，劝她别煮了，杨夫人却语重心长地说：“他们虽然是仆人，可也是父母的子女，天气这么冷，只有喝了粥，胸口有一股热气，干起活来才不伤身体。”可见，在生活中，这种品德无处不在，它不分大小，不分轻重，人们时常在无意间做了好事。在校园里看到纸屑，顺手捡起，并放入垃圾筒;在家中孝敬长辈，尊老爱幼……这些都是一个人的品德表现。
一年前，正是春天。好朋友朱思远拉着我的手在操场上放风筝。我们欢笑着，望着“燕子”越飞越高，脸上绽开了一朵红花，完全沉浸在春天的美丽与欢乐中，柳树也摇摆着婀娜多姿的身姿;鸟儿也“唧唧喳喳”地欢叫…就在这时，正在踢足球的男同学把球踢斜了，啊!球飞出了草地，向我们“嗖”地飞奔而来，等到不到一米的距离时，它丝毫没有减弱的意思，我赶紧拉紧朱思远的手，也许是惊慌失措，我们不停的往后退，足球一下子冲过来，把朱思远撞倒了，足球正好撞上她的肚子，天生胆小怕事的她哇哇大哭，我急忙把球拿开，安慰着：“别哭了，我扶你去医务室吧”她抓紧我的手，两颗晶莹剔透的“珍珠”从通红的脸夹上落了下来，我吓坏了，叫了几位同学，一起扶着她去看医生。
第二天，朱思远红着脸，低着头到我跟前，轻轻地说：“谢谢你”她的眼睛湿润了，赶紧走了，我也在心中说：“没关系。”这是我的亲身经历，我在举手投足之间显示出对同学的关爱，“不学礼，无以立。”我想，这就是常说的道德礼仪吧!
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇二
菊花的`芳香散发在每一个地方，在我们校园里也有洁白无暇。菊花的姿态各种各样：有的弯下来，好象女孩儿害羞的样子，有的扬起头儿向着太阳，象挺着胸膛的男孩儿一样……菊花的颜色也各种各样：白的、紫红的、可最多的要数黄色的。
我很喜欢我家的黄菊花，一开始我觉得和别的花一样，观察一你一年，却给我带来新的感觉，原来它有“化中君子”的美称，过去有一位诗人作许多诗，我记得：“采菊东篱下，悠然见南山”，留下诗人深爱菊花的心情。
我听爸妈说菊花是一个好东西，可以泡茶、美容，还是一味中药，对人们有很大用处呢！
我喜欢菊花，因为它对人们的用处太大。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇三
菊花和腊梅一样耐寒傲霜，但她不像腊梅那样孤高自傲，她不像牡丹那样富贵逼人，她给人一种朴素典雅，平易近人的感觉。
菊花原产于我国，至今已有3000余年的栽培历史。菊花可以食用，药用，泡茶等等。其中，较为名贵的菊花有银针，紫矛，金绣球，鸳鸯菊等。我最喜欢狮子须和金绣球。狮子须那洁白的花瓣从盆中喷涌而出，一直倾泻到地上，顶端打着卷儿，就像那狮子的胡须，难怪人们叫它狮子须呢。在阳光的照耀下银光闪闪，婀娜多姿。秋风中，她细长的花瓣轻轻颤动，宛如穿着飘逸长裙的公主在翩翩起舞，那丝丝清香也随风而来，令人陶醉。在洁白的花瓣丝顶端，透出微红的斑点，真像是有人故意涂抹上去的。金黄色的绣球菊，它的茎笔直笔直，叶子肥大，茎和叶子都是碧绿的。最引人注目的是花，金黄色的花瓣一层一层的往里包。远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻，还有一股幽香呢。
我喜欢美丽的菊花，更喜欢她那傲霜斗学的品格。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇四
深秋隆冬，百花凋零，唯有它在凛冽寒风中傲然独立。它，就是我所偏爱的菊花。
从古至今，不知有多少文人墨客挥笔为菊花留下名篇：
“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。
苏轼则用“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。勉励朋友在逆境中也要保持气节。菊花不仅拥有迷人的外表，还具有不折不挠的精神。人常说，“一九二九，怀里揣手；三九四九，冻死猪狗”。而菊花却偏偏把自己的生长环境选择在了严寒季节。寒冬，它无所畏惧勇斗风霜，在皑皑白雪中展现那绰约多姿的倩影；初春，它悄悄地枯萎，用生命向万物报晓春天的到来。人们被那些娇艳欲滴的花朵所吸引，将菊花永远地遗忘在了寒冷的冬天。它却无怨无悔，默默地降临，悄然地死去，惟把清气留在了天地间。
此外，菊花还具有医疗作用。据古书记载：菊花能清肝明目，祛毒散火，对人体的四经皆有益处。若长期食用，还有“益气血、轻身、延年”的妙用。
菊花啊，你的铮铮铁骨，战胜一切！你的灵魂，流淌着热血！你的朴实无华，却傲视群花！
菊花，你是生命之花，朴实之花，勇敢之花！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇五
我是爱花的人。我爱许多花，比如：牡丹、茉莉、腊梅、百合，它们各有各的芬芳，各有各的美丽。但我最爱菊花。
婀娜多姿的秋菊，多像小姑娘的金色卷发；又像杨柳下垂的柳条；或像无声的瀑布；像飞溅的水花……一丛丛，一簇簇，十分艳丽．那嫩绿的小叶片挨挨挤挤的生长着，一阵阵微风吹来，小叶片荡起绿涛。远远望去，多像一位美丽可爱的小女孩在风中飘舞。
我爱花，更爱菊花。爱它的美丽多姿；爱它的芬芳迷人；爱它坚强不屈；爱它的刚正不阿；爱它与松柏为伍，爱它与风霜为伴。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇六
奶奶家长着许多植物，如：芦荟。小橘子树。菊花等。其中我最喜爱的是花中四君子之一的菊花。
这些菊花五光十色，艳丽多彩，红的似火，白的像雪，黄的似金……菊花的模样千姿百态，有的像一个大圆球：有的像一根根细针：还有的……有的菊花亭亭玉立，高傲地抬者头，像一位高贵的公主：有的垂下花瓣，像害羞的少女羞答答地低下头：有的如活泼可爱的孩子，十分惹人喜爱。
在各种艳丽的菊花中，我唯独喜爱“金绣球。”“金绣球”的茎和叶子都是碧绿碧绿的，茎笔直笔直的，叶子十分肥大。最能引人注目的是它的花朵，金黄色的花瓣一层包着一层，远远望去，好似一个小太阳，闻一闻，清香扑鼻，十分清凉。
菊花不仅能供人们观赏，还有多方面的经济价值呢！若将菊花制成清凉可口的饮料，不仅可以解渴，还能消暑呢！若将它入药，能清热散暑，平肝明目。
每当看到奶奶家的菊花在寒风中怒放时，我便会想到一首诗：秋菊能傲雪，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜何其耐。
这就是花中四君子中的菊花！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇七
我曾经看见过美貌出众的月季，在电视上也看过世上稀有的金牡丹，然而我最喜欢的还是这柔中带刚的花--菊花。它在一些娇花嫩草都凋谢的时候，仍生机勃勃地独占花坛。我喜欢它那与寒风冷霜搏斗的精神，喜欢它那顽强的生命力。菊花的这种精神，多么值得我们学习呀！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇八
秋风簌簌，寒意凛凛。路边朵朵淡白色野菊随风舞动，散发出浅浅幽香。它们隐在草丛间，小巧可人。
野菊有着白嫩的花瓣，细长而又典雅，末端稍稍卷起，既无工整的拘束，也无杂乱的放纵，显得它清新脱俗。它中间的花蕊是完整的圆形，像一轮鹅黄的太阳，透显着它们的勃勃生机。
它们像片片洁白的雪花，晶莹剔透，即使微小不起眼，但仍旧弥散出幽幽芬芳，为萧瑟的秋，默默添上了一抹生机。野菊并未像玫瑰那样高贵美丽，也不像牡丹一样耀眼夺目，但默默奉献是它们一生的座右铭。
在生活中，也有许多像野菊一样的人。每天早上，我都能看到一个环卫工人，她身着橘红色衣服，已经溅了不少污点，和广场上那些衣着美丽的人相比，毫不起眼。她伸出双手，抓住扫把，左右挥动着，然后缓缓拿起簸箕，微微向左前倾，把垃圾倒进车里。她布满皱纹的脸上有一双平静的眼眸，似一潭深邃的湖水。结束洒扫，他骑着车子离开了，带走的是肮脏的垃圾，留下的是整洁的路面。
野菊的影子在我脑海里不断浮现，环卫工人默默留香的品质令我动容，我爱野菊摇曳的身姿，更爱社会上那些无私奉献的人。
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借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇九
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花。
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。象珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么象是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十
说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任——徐老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。
菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！
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借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十一
秋风萧瑟，几片枯叶卷落，惊飞了几只凄美的枯叶蝶，显露出那藏于枯叶中那正含苞欲放的菊……拿着轻飘飘的成绩单，我脚步沉重地爬上岳麓山，期待寻觅到一些赏心悦目的美景。冰冷的柏油山路上散落的几片枯黄的落叶，空寂幽深的山间小路上空无一人，让我郁闷的心情变得压抑。
低头看见一块丑陋的小石子横躺在山路中央。“啪——”我烦闷地将石子猛地踢飞，看着那石子滚进一片杂枝之中。目光所及之处，竟是一朵淡淡的菊，正迎风怒放。“待到秋来九月八，我花开后百花杀”它的高洁和孤傲，在如此惨淡的季节中体现得淋漓尽致。深秋时节，其它花儿都枯萎了，它仍一枝独秀于瑟瑟秋风之中。
周围黯然失色，这里尽显斑斓秀丽。细细凝视着怒放的菊，一股敬意油然而生。菊，并没有仙人掌那样不畏干涸的强健，也没有昙花那一现而凋谢的绚丽，更没有桂花十里飘香的浓郁。但却只有它能在这百花凋零之际顽强绽放。它该承受多少磨难啊！萧凉的秋天缺水，气温也随之降低。它需要用那柔弱的身躯抵抗住这种恶劣的环境，才能达到这般的境界。石头一堆一堆立在周围，土地也因干燥而裂开。可那朵菊却在顽强地盛开。
这都与那秋的恶劣如此相似。我们应当学习菊花，用它那并不健硕的身躯守护着自己坚强的意志，来与秋抗衡到底，最终在秋风之中绽放出美丽的.笑颜。让我们放手一搏，使生命之菊临霜怒放吧！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十二
迎着凉爽的秋风，沐浴着金色的阳光，老师带着我们来到了龙泉公园赏菊。
看！多漂亮的菊花，这儿一丛，哪儿一簇，美丽的菊花白如雪，红似火，黄赛金……。
瞧！那酷似龙爪的是什么呀？有红的·紫的……我忍不住走过去，轻轻抚摸，细细观察，它的茎硬硬的，叶子大而肥硕，像我们的手掌。外面的花瓣是白色的，向外微微弯曲，顶部像无数只龙爪，这大慨就是“龙爪菊‘的来源吧！里面的花瓣是嫩黄色的，像一个个小朋友紧紧地簇拥在一起，紧紧紧密密的，好像在听秋风老师讲故事呢！
咦！在花海中怎么会有一座高高塔呢！走进一看，原来是一座花塔。大部分都是由小金黄菊组成的，小部分是由红色队服菊花组成的，好像是一扇扇窗户，透过窗户可以看到孔雀高仰着头，展开了羽毛，好像在和菊花仙子比美呢！
秋风姑娘提着裙摆从这儿轻轻走过，送来一阵阵清香，引来两只蝴蝶，两只蝴蝶在花海中翩翩起舞，这就是所谓的“双蝶戏舞”吧！
呀！哪还有“金背大红”，还有“银针菊”，“赤线珍珠”……。
美丽的菊花，你在丰收的季节盛开，给人们带来了收获的喜悦，带来了美的享受！我从心里赞美你！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十三
前一段时间，大概是在春末时节，奶奶在楼下的草地上插了几根菊花茎。刚种时它们的叶子干巴巴的，有几株的叶子一半都黄了。下雨时，雨水把它们的叶片打落在地。奶奶见它们可怜，在刚种的几天，给它们浇点水。过了几天我到楼下，发现菊花的叶片还是黄黄的，耷拉着脑袋。我想：“它们肯定活不成了。”
现在已是深秋季节，一天，我放学回家，刚打开门，一股淡淡的、清凉的香味扑鼻而来。我问奶奶：“这是什么香味呀？”“是下面的菊花开了，我采了一些。”我迫不及待地跑下去看，我被眼前的景象惊呆了，好象丑小鸭变成了白天鹅。
只见那零零落落的菊花茎不见了，变成了茂密的菊花丛。远远看上去郁郁葱葱，每一片叶子上都充满了活力，那黄中带绿的花朵多得像天上的繁星。
走近一看，每一株菊花上都长了许许多多的小花蕾，只见它们三个一群，五个一伙密密麻麻地长在一起，真像一群兄弟姐妹呀。突然我想起回家的路上，绿化带上也新增了许多菊花，它们不仅装扮了马路，而且吸收废气、释放氧气，使马路上的空气变得格外清新。我又想起小时候，当我发热上火时，奶奶就会泡一杯菊花茶给我喝。喝完后，我感到神清气爽，一点也不难受了。
菊花，你不在温暖而舒适的春天和百花争奇半艳，却默默地开放在寒冷而萧条的秋天，给大地增添了一道亮丽的风景线。菊花，你不仅展示了你那顽强的生命力，还无私地奉献出你那美丽的花朵。
我爱你，菊花！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十四
尽管已经是秋季，可依然是风和日丽的。一阵阵孩子们的欢乐声从广场传来。广场有一个庞大的花，花园栽满了菊花。花园里菊花竞相怒放，和风中还送来一股股甜丝丝的香味呢！这个花园就成了广场一道亮丽的得意。
在广场，孩子们愉快的-游戏。有的在捉迷藏，有的在观赏菊花……。
惟有一个小男孩孤单地坐在轮椅上。他看上去腿有残疾。他艳羡的看着那些在广场上欢奔乱跳的孩子这时候有几个强健的孩子到达他身旁，还不竭的打闹着。把花园里的花折腾的四处都是枝折花落，他们还窜进花园折起了花。
这时候轮椅上的小男孩，不知从哪里来的勇气，指着那些折落的花说：“你们怎么能这样呢？花儿会被你们弄庝的。再说花是属于大家的，谁也禁绝折。”
那几个孩子回过甚，其中一个哈哈坏笑道：“我感到是谁呢。原来是一个残疾人！”
小男孩听了酡颜了一下，但依然是振起勇气说：“你们做错事就应当供认。”
他们的打骂声打扰了人们。人们纷纭聚集而来。都指摘那几个折花的孩子。这时候，坐轮椅的小男孩说：“大家宽恕他们吧，我相信他们会矫正的。”那几个大孩子听了小男孩的话，欠好意思的庸俗了头。其中一个说：“我们推你一块玩吧”广场上飘荡着他们的笑声。
菊花在风中摇拽，也像在赞美那个小男孩，人们欣赏的看着小男孩，好像发现一朵更美的菊花正在轻轻开放。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十五
“寒花开已尽，菊蕊独盈枝。”当百花都已香消玉殒之时，唯独秋菊独自开放，傲立风霜。我爱秋，更爱秋天的菊花，因为风霜无法摇动她那坚定的意志，她依旧吐露着幽幽芬芳。
就是那一株株、一盆盆、一丛丛、一片片的菊花，就是那红的似火、黄的如金、绿的像玉、白的若云的菊花——就是她们，把原本寂静的秋天打扮得五光十色，满堂生辉！
菊花乃是傲霜之花。她们不像牡丹那样富丽，也没有昙花那般名贵，但是作为“花中君子”，她们美得自然，美得朴实。阳光之下，颜色相映，格外清沁怡人。
秋风瑟瑟，菊心高洁；百花瑟瑟，它香如故……。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十六
菊花是中国十大名花之一，因开于晚秋，又有扑鼻的香气，故有“晚艳”、“冷香”之称。它傲放于晚秋的寒风中，是坚毅、顽强者的象征。
今天上午，妈妈带我去青枫公园观看菊花展。一到青枫公园的大门口，就看见无数的菊花摆在那儿，有黄的、有白的、有紫的、有红的……这些菊花摆成了各种造型，真让人感觉巧夺天工。其中我觉得最吸引人眼球的菊花是“二龙戏珠”。“二龙戏珠”是由无数盆黄雏菊摆成两条长龙造型而组成的，两条“龙”中间还有一个大花球，就象一颗宝珠。由于这个菊花造型是放置于水边的，所以远远望去，那两条“龙”好像真在水中嬉戏。这两条跃腾于湖边的“龙”，寓意着我们常州各行各业的发展，犹如这金龙腾飞，新姿勃发。
沿着湖边，再往前走，便是精品单盆菊花的展览区。在这数百盆菊花中，我最喜欢的是“珍珠泉”和“金蟹”。“珍珠泉”这个名字取得非常贴切，这盆菊花的花朵很大，中央是浅黄色的，宛如一个泉眼，下垂的花瓣是粉红色的，花瓣到头的地方打一个卷，呈球形，就像一个个珍珠，真是花中极品。至于“金蟹”，这个名字就更形象了。你看它那向四面分开的花瓣，不就象一只横行霸道、张牙舞爪的螃蟹吗？就在我细细观赏的那一会儿，一只黑色的蝴蝶飞上了这朵菊花，我急忙掏出相机，拍下了这难得的一幕。
黄巢曾有一首赞菊诗：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来，他年我若为青帝，报与桃花一处开。看着在寒冷中独放的菊花，不禁令人对它的高洁品性肃然起敬。徜徉在菊花的世界里，觉得一株株美丽的菊花仿佛是一个个难得的隐士。
美丽的菊花展，大家快去一饱眼神吧！
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十七
夏哥哥挥着手依依不舍地向我们告别，秋姑娘迈着轻快的脚步、脸带微笑向我们走来。秋风潇潇，吹黄了翠叶;秋雨凄凄，淋皱了红花。叶儿、花儿畏畏缩缩、耷拉着脑袋。唯有菊花例外，它高昂着头，绽开笑脸，以挺拔的身姿迎着风雨的洗礼，正是“此花开尽更无花”。
此情此景，我要来赞一赞美丽的菊花。
一赞菊花，外形柔美。近看，那花瓣，又细又长，愈往上愈小，好似九天飞仙的丝质飘带，向外舒展着，勾勒出完美的花形，柔美飘逸。而最中间的花瓣密密匝匝，形成厚重的花盘，我轻轻摘下一片，仔细观察，它的颜色由深至浅，慢慢晕开，直至瓣儿尖有一点白，显得那么柔嫩，惹人怜爱!移步远处，远观菊花，或黄或白，或紫或橘，色彩斑斓，目不暇接。秋风吹来，菊花摆动纤柔的腰肢，如同亭亭的少女，随着风的韵律，舞一曲《霓裳》，动人心弦。嗅一嗅，一缕缕清香扑鼻而来，令人心旷神怡。
我不禁陷入沉思，这娇柔的菊花为何不娇气，独自在这凄风冷雨中娇艳动人?想起前几日读到“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，心里不禁明白。
二赞菊花，精神可贵。黄叶纷飞、百花凋零时，菊花却挺直腰杆、伸枝长叶、以笑容对待寒风，以绽放面对白霜。这样的傲霜精神不正启示着我们每个求学路上的孩子们?学海泛舟不正需要这样的勇敢与坚强么?微微一笑，谢谢你，傲霜的斗士。
又有“采菊东篱下，悠然见南山”。为何“隐逸之宗”陶渊明偏爱这幽香的菊?这菊花既没有桃花、李花的鲜艳热闹;又没有牡丹、芍药的馨香富丽。只是在万物凋零之时，“轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞”，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，便得到了文人们的青睐，赐予“四君子”之称。它不媚不俗，不争不屈，这样的淡然，这样的孤高，自然赢得了陶渊明的心，常伴隐者。
我爱这菊花，赞美它的不畏严寒的坚强;欣赏它的顶风冒雪的勇敢;更爱它悠然淡泊的心境。
人淡如菊，心素如简。
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十八
“今儿个真高兴啊!今儿个真高兴!”伴随着同学们快乐的歌声，我们全年级同学走上了去戚城公园赏菊之路。
走进戚城公园没多久就看到一个五彩缤纷的菊花大花坛。各种菊花争奇斗艳，竞相开放。有的亭亭玉立，好似一位美丽的少女;有的繁密庞大，龙飞凤舞;有的则小巧玲珑。有的像火焰一样热烈，有的像月一样静谧。它们或倚、或倾、或仰、或俯，以各种各样的姿态吸引着人们，令我们赏心悦目。
走进瞧瞧，最显眼的要数墨菊了。墨菊的花心是黄色的，而花瓣呈紫墨色，它们紧紧地簇拥在一起，仿佛是无数个亲姐们一般。
忽然，我眼前一亮，是前方不远处一大片的“红西施”吸引了大家的眼球。“红西施”的花瓣是粉红色的，头和尾很窄，而中间则又宽又大，一层包着一层，外面的大花瓣包裹着里面的小花瓣，它们紧紧地连接在一起，好像许多害羞的美少女，用漂亮的衣裙遮住了自己羞红的脸蛋一样。
继续往前走，一个个披着黄色卷发的仙女映入了我的眼帘。仔细一看，原来是龙爪菊。龙爪菊是黄色的，它的花瓣尾部向里卷，还真像一位披着黄色卷发的仙女呢!
“哇塞!这个真漂亮!”远处传来好朋友的惊呼声，我也循声跑去凑热闹，哦，是“白绣球”!只见“白绣球”的花瓣是毛刺型的，宛如一根根银针向外伸展着。从远处看，整朵菊花就好似一位活泼开朗的公主，尽情地向人们展示着自己婀娜的身姿。
一阵秋风吹来，我不禁感到阵阵寒意，再看在寒冷的秋风中傲然挺立的菊花和远处已经枯萎的那些其他品种的花，我忽然间明白了什么……原来老师让我们来戚城公园赏菊，不仅是让我们放松身心，还让我们体会菊花这种“秋菊能傲霜，风霜重重恶”的坚韧不拔的顽强精神。
这次赏菊活动，我不仅目睹了菊花的美丽，更收获了：要像菊花一样不畏寒冷，不畏艰难，在寒风中傲然挺立的美好而又坚强的品质!
借菊花喻人的初中（汇总19篇）篇十九
秋天到了，不到公园看看初放的菊花真是太可惜了。妈妈终于被我的三寸不烂之舌给-了，答应带我去公园赏菊。
菊花果然是名副其实的仙子。有红的，有金的，还有青的呢!而且这么多菊花中没有两朵的姿态是一样的。我不禁兴奋地喊：“太美了!”
大包眼福后，我与妈妈在一张长凳上休息。妈妈拿出一袋瓜子和一个小塑料袋，把瓜子壳都吐进塑料袋中，一齐扔进垃圾桶。妈妈果然是一个爱护环境的人，连掉在地上的都把它捡起来。我对他-的做法赞不绝口，妈妈却说：“爱护环境是我们每个人的义务。你忍心在这美丽的画卷上点上污点吗?”我连连称是。
这时前面来了一对情侣。他们也吃着瓜子。但他们却把瓜子壳全都扔在了地上。我的心怦然一震，同样是吃瓜子，妈妈与这对情侣的做法却迥然不同!他们头也不回地走开了。这就好比锤子突然重重锤在我的心上——世界上居然有这样在破坏环境的人。
我沿着“瓜子路”一直走，居然走了二百多米!我不管三七二十一，径直用手去一颗一颗地捡。我顾不上瓜子路还有很长，顾不上腿酸了，手上满是灰尘更不值得一提。我的额头上布满了喊汗珠，不去擦;蚊子嗡嗡作响，不理它;行人扬弃的灰尘围绕在我的身旁，不去管。
这“浩大的工程”总算完成了。我筋皮力尽地站起来，伸个懒腰，走到妈妈身旁。妈妈瞟了瞟垃圾筒，我明白了他-的意思，立刻拿起塑料袋，立刻把瓜子壳放进袋子里，立刻跑到垃圾桶旁，立刻把塑料袋扔进了垃圾桶。
人类们，快觉悟吧，让我们来拯救城市，拯救国家，拯救地球!相信在不久的将来，地球的每一个角落都是干净的，都是和谐的!
赏菊的那天，我受到了心灵的熏陶，让我知道了保护环境的重要性。