教师心得体会的写作可以提高教师的表达能力和文字功底，使其更好地传递自己的教学经验与感悟。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文，希望能够给大家在写作过程中提供一些启发和参考。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇一
段一：引言（大约200字）。
党史教育是党的基本功课，是我们党的优良传统和成功经验的重要课程。作为一名数学教师，通过参与党史教育，我深刻感受到了党的奋斗历程和伟大精神对教育事业的巨大影响。在这个过程中，我不仅加深了对党史的认识和理解，同时也悟出了一些关于教育的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我在党史教育中的所思所感，以及如何将党史精神融入到我的教学实践中。
段二：党史教育对教师的启迪（大约250字）。
党史教育对我作为一名数学教师的启迪是深远的。首先，党的奋斗历程让我明白到，坚定的信仰和强烈的责任感是做好教育工作的基石。不论时代如何变迁，我们数学教师始终要怀揣着对教育事业的热爱和责任感，勇敢面对挑战。其次，党史教育中的英雄人物和精神，如雷锋精神、科学家的团结协作精神等，给我树立了榜样。
段三：党史教育对教学实践的影响（大约250字）。
通过党史教育，我学到了如何将党史精神融入到我的教学实践中。首先，在教学中，我注重培养学生的团队合作精神。我引领学生们组成小组，共同解决数学难题，让学生们感受到团队的力量和协作的重要性。其次，我强调培养学生的勇于思考和探索的能力。我鼓励学生们在解题过程中尝试不同的方法，发展他们的创新思维。最后，我通过教学案例和实践活动，向学生们展示党史中那些勇敢探索和不懈奋斗的精神，激发他们的求知欲。
段四：教师的党性修养（大约250字）。
党史教育让我意识到，作为一名数学教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有坚定的党性修养。我要时刻保持警醒，不忘初心、牢记使命，以更加高尚的情操和责任心，投身到教育事业中去。同时，我要时刻关注党的方针政策和教育改革动态，与时俱进，不断提高自己的政治和思想水平。只有这样，才能更好地为教育事业做出贡献，为学生的成长和发展尽职尽责。
段五：结语（大约200字）。
通过参与党史教育，我深刻感受到了党的伟大精神对教育事业的重要影响。党史教育让我认识到，作为一名数学教师，必须始终怀揣着坚定的信仰和责任感，发扬党的优良传统和精神，在教学实践中注重培养学生的团队合作精神、勇于思考和探索的能力。同时，我也深感作为一名数学教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更要有坚定的党性修养。只有兼具理论水平和思想品质，才能为教育事业贡献更多。我将继续努力提升自己，在党史教育的指引下，为教育事业贡献自己的力量。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇二
“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行全面动员和部署，亦道出了学习党史的深刻涵义。习近平总书记多次强调，“历史是最好的教科书”，不仅要学，而且必须学好。
作为青年党员，我们要从党史中汲取磅礴的精神力量。中国共产党自成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。我们要善于从党史中汲取磅礴的精神力量，将其融入共产党人的血脉，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力。
作为青年党员，我们要从党史中汲取刚健有为之力。我们党所取得的伟大成就充分展现了共产党人的奋斗和担当精神。一代又一代共产党人发扬不怕牺牲、艰苦奋斗、改革。
创新。
的担当精神，持久地艰苦奋斗，取得了民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的伟大成就，未来，我们依然要秉持艰苦奋斗的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中国特色社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
我们要通过学习党史国史，深刻认识我们党90多年来带领人民在应对各种困难和挑战中所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量，深入学习党在复杂环境下克服各种艰难险阻的宝贵经验，从而不断提高自身本领。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇三
近年来，党史教育越来越受到重视，成为教育界的热门话题。作为一名党史教育教师，我深感责任重大。通过多年的教学工作，我有了一些心得体会，愿与大家分享。
首先，党史教育是培养和引导学生正确的人生观、价值观的重要途径之一。在党史教育过程中，我们可以通过讲述党的奋斗历程、英雄事迹等方式，引导学生树立正确的人生目标，树立追求真理、追求进步的信念。在传授历史知识的同时，我们要注重培养学生的道德观念，使他们在今后的人生道路上能够树立正确的价值观，遵循社会道德规范。
其次，党史教育可以增强学生的爱国情感。学生身处于一个快速变化的社会环境中，面临着各种各样的诱惑和冲击。通过讲解党的光辉历程和英雄事迹，我们可以激发学生的爱国情感，使他们热爱自己的祖国，珍惜来之不易的和平时光。同时，通过学习党史，学生还能够深入了解中国共产党的奋斗历程，提高对党的认同感，积极参与社会活动，为祖国的发展贡献自己的力量。
第三，党史教育可以培养学生的历史意识和文化自信。党史是中国共产党的历程，是中国共产党的经验总结。通过学习党史，学生不仅能够了解党的光辉历程，更能够培养自己的历史意识，认识到我们所处的时代是经历过无数牺牲和奋斗的，并且今天的和平与繁荣离不开前辈们的努力。在这个过程中，学生会逐渐树立起对传统文化的自信心，增强文化认同感，建立起对社会的责任感。
第四，党史教育可以提高学生的政治素质。党史是政治教育的重要内容之一。通过学习党史，学生可以了解到共产党员的优秀品质，如坚定的理想信念、为民族、为人民的利益而奋斗等。这些优秀品质对于学生的人生进步和个人发展都具有十分积极的影响。同时，学生还可以通过学习党史了解到党的各种政策和方针，提高自己的政治觉悟，为将来的社会参与做好准备。
最后，党史教育可以帮助学生树立正确的世界观和历史观。通过学习党史，学生可以了解到世界各国的历史发展和革命历程，了解国际社会的变化与争议，形成正确的世界观和历史观。这对于学生的综合素质发展具有十分重要的意义，可以帮助他们更好地应对国际影响、更好地适应全球化时代的挑战。
总之，作为一名党史教育教师，我们要深刻理解党史教育的重要意义，通过教育的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的爱国情感，增强他们的文化自信，提高他们的政治素质，树立正确的世界观和历史观。这将为学生的成长和社会进步提供有力的支撑，为我们的祖国建设做出更大的贡献。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇四
党史教育是一项重要的工作，其目的是通过对党的历史进行学习和教育，引导全体党员深刻领会党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，增强党性觉悟和坚定理想信念，提高自身素质和工作水平。作为党史教育的教师，我们不仅需要拥有较高的政治水平和专业知识，更需要具备创新的教学方法和积极的学习态度。在党史教育工作中，我积累了许多宝贵的心得体会。
第二段：深入学习党史，丰富自身知识。
作为一名党史教育教师，首先要具备扎实的党史知识。党的历史是我党的宝贵财富，了解党的历史对我们党员来说是非常重要的。在党史教育工作中，我通过对党史的研读和钻研，不断丰富自己的党史知识。只有具备充分的知识储备，才能在教学中发挥更好的作用，才能对学生进行全面的指导。通过深入学习党史，我也更加坚信中国共产党是无产阶级的先锋队，是中国革命的核心力量。
第三段：创新教学方法，提高学生学习兴趣。
在党史教育工作中，我发现如果仅仅依靠传统的教学方式，很难激发学生的学习兴趣。因此，我尝试引入一些新的教学方法，如小组讨论、角色扮演、多媒体展示等，以提升学生的学习积极性和主动性。通过这些互动式的教学方式，学生不仅可以更好地理解党的光辉历程和伟大成就，还能够培养他们的团队合作精神和创新思维。这种创新教学方法不仅可以提高学生的学习效果，更能够激发学生对党史教育的浓厚兴趣。
第四段：善于发现和培养学生的优秀品质。
党史教育的目标不仅仅是让学生了解党的发展历程和伟大成就，更是要培养学生的优秀品质和为人处世的道德观念。作为教师，我们要善于发现和培养学生的优秀品质。在党史教育中，我会结合学生的个性和兴趣，适时引导他们参与各种活动，让他们在实践中体会到党的光辉历程和伟大成就，从而培养他们的爱国热情和为民服务的意识。通过这种方式，让学生从小树立正确的价值观，为社会主义事业的发展贡献自己的力量。
第五段：不断提高自身素质，为党史教育事业做出更大贡献。
作为党史教育教师，我深知自身素质的重要性。只有不断提高自身的政治水平和专业知识，才能更好地服务于党史教育事业。因此，我通过参加各种学习培训、阅读专业书籍、听取专家讲座等方式，不断提升自己的综合素质。同时，我还积极参与校内外的学术交流活动，扩大视野，与其他党史教育教师一起分享心得和经验，共同提高。
总结：
通过党史教育工作，我深刻认识到党史对党员的重要性，也积累了许多宝贵的经验与体会。作为一名党史教育教师，我将继续深入学习、创新教学方法，善于发现和培养学生的优秀品质，并不断提高自身素质，为党史教育事业做出更大的贡献。我相信，在党史教育的引领下，我们的学生必将成为祖国的栋梁之才，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇五
党史教育活动是以党的历史为纵线，贯穿于全民的思想教育活动。对于教师而言，参与党史教育活动是一种重要的机会，能够了解党的历史、学习先辈们的奋斗经验，进一步提升自己的政治素养和师德修养。在这些活动中，作为教师，我们不仅有机会重新审视自己的教育方式和内容，更能够激发学生对党史教育的兴趣，培养他们的家国情怀和志向。
参与党史教育活动，让我更深入地了解了中国共产党的光辉历程。通过观看宣传片和纪录片，听取老党员的讲述，我对革命先烈的英勇事迹有了更加清晰的认识。我了解到中国共产党是如何带领人民进行艰苦卓绝的斗争，为国家和民族独立、人民解放作出了巨大贡献。这使我更加珍惜现在的幸福生活，同时也更加自觉地投入到教育事业中，努力培养出更多德智体美全面发展的社会主义合格建设者。
在党史教育活动中，我发现自己的一些教育方式和内容与党的教育思想还存在一定的差距。比如，我过于关注学生的知识水平而忽略了他们的思想道德修养，忽视了培养他们的家国情怀和社会责任感。通过参与党史教育活动，我认识到政治教育和思想道德教育同样重要。因此，我调整了自己的教学方式，更加注重培养学生的思辨能力和社会责任感，通过党史教育将思想政治教育融入到课堂教学中，使学生对党的历史和国家的发展有更深刻的认识。
在进行党史教育活动的过程中，我发现学生们对党的历史和先辈们的奋斗经验十分感兴趣。通过观看纪录片、听取老党员的讲述，他们更加深刻地认识到我们今天的幸福生活来之不易，是前辈们为之付出血汗和牺牲换来的。他们对革命先烈的事迹表示敬仰和钦佩，也对党的领导和国家的前景充满了希望。这使我更加坚定了教育的信念，更加自觉地将爱国主义教育融入到教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为热爱党、热爱人民、热爱祖国的新一代。
党史教育活动对于教师的政治素养和师德修养的提升起到了重要的作用。通过学习党史，我们不仅了解到部分先进事迹，更能够深入理解党的思想和教育思想。这使我更加自信地引导学生，在正确的思想和道德引导下成长。此外，党史教育活动也提醒教师要保持清醒的头脑，对错误思潮要有警惕和辨析能力，坚决维护党的纲领和政治方向。同时，参与党史教育活动也有助于教师形成积极向上的人生态度，激发个人的责任感和使命感。
总结：在党史教育活动中，作为教师，我们不仅能够更加深刻地了解党的历史，反思自身的教育方式和内容，更能够激发学生的兴趣和爱国情怀，并且对提升教师的政治素养和师德修养起到了促进作用。因此，我们应当将党史教育活动作为一种重要的机会，不断提高自身的政治素质和教育水平，为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者不懈努力。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇六
近日，作为一名数学教师，我有幸参加了关于党史教育的培训。通过学习党的光辉历程和伟大成就，我深刻认识到党史教育对于我们教师的重要性和价值。这次培训给我留下了深刻印象，帮助我更好地履行教书育人的使命。在这篇文章中，我将分享我在党史教育中的心得体会，并结合数学教学实践，探讨如何将党史教育与数学教学相结合，更好地培育学生。
首先，党史教育让我对中国共产党的初心和使命有了更加深刻的理解。无论是从建立党的初衷还是从推动中国社会进步发展的历史角度来看，中国共产党都始终将自己的命运与人民群众联系在一起。作为一位数学教师，我明白只有真正“育人”，才能为社会发展贡献力量。因此，我深入思考如何将学生的数学学习与党史教育有机结合起来，培养学生对党的认同感和责任感。
其次，党史教育让我更加重视培养学生的爱国情怀。通过学习党史，我深深感受到中国共产党为国家独立、民族解放和人民幸福付出的巨大努力。作为数学教师，我希望能够通过数学教育引导学生树立正确的价值观，培养他们对国家和人民的热爱。例如，在教学过程中，我可以通过引导学生学习中国伟大科学家的成就，传递科技兴国的理念，激发学生热爱数学科学的热情，进而为国家的科技创新做出贡献。
再次，党史教育让我更加注重培养学生的创新精神和实践能力。党史教育中充满了伟大历史人物的创新故事和奋斗精神，这些精神对于培养学生的创新能力有着重要的引导作用。在数学教学中，我将更多地组织学生开展实践活动，鼓励他们动手解决实际问题，提高他们的实践能力和创新思维。例如，我可以组织学生进行数学建模竞赛和项目研究，让他们学以致用，将数学知识应用到实际生活中，从而培养学生的实践创新精神。
此外，党史教育给我启发，要注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。党的光辉历程中，无数共产党员为了共同的目标紧密团结在一起，形成强大的集体力量。这给我带来了思考：如何在数学课堂中培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社会责任感。我可以通过组织学生参加小组讨论、合作解题、项目合作等活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，激发他们对社会责任的认识和承担。
总之，党史教育对于我这样一位数学教师来说，是一次深入思考和启迪灵感的旅程。通过党史教育，我对中国共产党的初心和使命有了更加深刻的理解，我更加重视培养学生的爱国情怀、创新精神、团队合作精神和社会责任感。我相信，将党史教育与数学教学相结合，可以激发学生的学习热情和对社会的责任感，让他们成为一个有担当、有创新、有团队精神的新时代人才。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇七
“师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二”的交流，而是“一换多”的交流。所以，交流非常有必要。
在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
我认为对课标的正确落实源于对课标的准确理解。但反观现状，我们对课标在教学中本应有的地位已经忽视很久了。对课标的重视不够，首先体现在驻守在教学第一线的我们身上，我们很多老师已经很久没有(甚至从来没有)认认真真看过课标了，更遑论研究解读课标。很多老师平时教学往往就看两本书：教材、教参;新老师可能再加几本优秀教案之类的书;熟悉教材的老教师可能连教参都不翻了。其次，正如吴老师文中所言，课改刚开始的时候，很多专家对“课标”做过许多的解读，但是进入到操作(教学实践)层面或环节时，可能很快就脱钩了。课标的实施出现了专家解读热后的断层器和真空期。其实大家都知道，课程标准体系严密、内容丰富，是我们教学设计对照的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的不同版本的教材的编制都是源于课标的，课标才是最高统帅，但我们在平时的.教学中，往往局限于教材和教参，甚至对教参中“对应的课程标准”也不大在意，只有在做说课评比、优质课准备等比较“重要”的事时才想起翻翻课程标准对这一课是怎么要求的。
我认真学习拷贝的视频和文本资料，张开思维的触角，学人所长，取其精华的同时我也在对比思考，在对比中，我发觉我对教材体系的理解和掌握是如此的肤浅，这也是我们年轻老师往往薄弱的地方，但是没通过对比，自己往往没有这么强烈的感觉。我觉得如果对《数学生活》不熟悉的话，参加这样的研修就会困难重重，难以取得非常好的效果。这就好比去听一堂自己根本没有看过、没有备过、没有讲过的课，效果肯定不会太好。所以在研修的第二天，我就开始给自己多安排了一项任务：回归教材，认真研读。通过认真研读，再将自己对教材的理解和掌握与研修结合起来，惟其如此，才能收到更好的效果。后来的学习也证明我的这个反思是对的。
所以，在沉浸于研修资料何活动的过程中，我们不能忘了教材，教材是我们教学研究的一块主阵地，这块阵地要守住，还要守好，研究它，吃透它。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇八
“欲知大道，必先为史“。近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的思想政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真学习领会习近平总书记讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好体育学习教育工作。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇九
作为一名教师，参与党史教育活动是我职责的一部分。这些教育活动是为了加强党员和广大群众对党的历史、党的性质、党的意识形态等方面的了解，以进一步夯实党的执政基础。在这次党史教育活动中，我深受启发，有了一些新的体会和认识。
首先，党史教育活动是一次重要的思想洗礼。党的历史是党员们坚守初心和使命的源泉，也是我们反思和总结工作经验的重要依据。通过学习党史，我们能够更好地认识到党的历史成就和对中国社会发展的巨大贡献。在教育活动中，我深入了解了中国共产党的创建历程、党的路线、方针和政策的演变以及党在各个历史时期取得的重要胜利。这些历史事实不仅让我对中国共产党充满敬意，更加激发了我为党和人民事业奋斗的积极性和责任感。
其次，党史教育活动引导着我们保持初心和使命。中国共产党是为人民而生、为人民而斗争的党，初心就是为人民谋幸福，使命就是实现中国的全面建设和全面小康社会的伟大事业。在教育活动中，我被党的初心和使命所感动，深深体会到作为党员的责任和使命感。我深刻认识到，只有牢记初心、永远保持与人民群众的血肉联系，我们才能在日常工作中创造更大的贡献，为实现中华民族的伟大复兴作出积极贡献。
此外，党史教育活动让我更加深入地了解了党的性质和党的意识形态。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国各个阶层人民利益的忠实代表。党的性质使得党必须始终站在人民的立场上，坚决维护人民的利益。党的意识形态是中国共产党思想理论体系的核心，也是党的指导思想。党的意识形态以马克思主义为指导，立足于中国的实际，始终坚持以人民为中心的发展思想，为实现中华民族伟大复兴提供了有力的理论支撑。通过党史教育活动的学习，我更加深刻地了解了这些党的本质特征和理论要求，这对于我提高自己的思想修养和教学水平至关重要。
最后，党史教育活动让我更加明确了自己的发展方向。作为一名教师，我时刻牢记自己是中国共产党员这一身份，应该时刻以党的事业为重，时刻以人民群众的利益为重。在教育工作中，我始终以培养社会主义建设者和接班人为目标，以提高学生的综合素质为中心，努力培养学生的独立思考能力和创造力。我相信，通过扎实的教育工作，我将为党的事业作出自己的贡献。
总而言之，党史教育活动不仅是一次思想洗礼，更是一次自我认知和深化的过程。参与这次教育活动，我更加认识到党的性质、党的路线、方针和政策的重要性，深入了解了党的初心和使命，更加坚定了为党和人民事业奋斗的信心和决心。在今后的工作中，我将更加努力地工作，为实现中国共产党的光辉旗帜、中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗！
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十
第一段：引言（200字）。
党史教育是培养和加强党员意识形态的重要途径，也是中小学教育中的一项重要课程。作为党史教育教师，我有幸参与了党史教育教学，深切感受到这一课程对学生的重要性和影响力。通过教授党的历史与理论知识，我见证了学生思想的成长和进步，也对自己的教学方法进行了深刻的反思和调整。在以下的文章中，我将分享我对党史教育教学的一些心得体会。
第二段：激发学生的兴趣（200字）。
在党史教育教学中，激发学生的兴趣是至关重要的。为了使学生对党史教育感兴趣并参与其中，我注重运用多种教学方法来吸引学生的注意力。例如，我会组织学生进行小组讨论，让他们根据自己所学的党史知识展开思辨和探究。同时，我还会组织一些趣味性的党史教育活动，如党史知识竞赛和模拟党会议等，以增强学生的参与度和情感投入。通过这些方式，学生能够在愉悦的氛围中学习党史知识，增强对党的认同感和责任感。
第三段：培养学生的思维能力（200字）。
党史教育不仅要让学生掌握党的历史与理论知识，更重要的是培养学生的思维能力。在教学中，我经常利用课堂互动和问答的方式，鼓励学生发挥自己的思维能力，提出问题并从多个角度进行思考。在这个过程中，学生不仅能够加深对党史知识的理解，还能够培养批判性思维和创新思维。这些思维能力的培养对于学生的学业发展和未来的社会适应能力都具有重要意义。
第四段：塑造学生正确的价值观（200字）。
党史教育教学也是塑造和引导学生正确的价值观的重要载体。通过丰富的党史案例和生动的教学方法，我希望能够让学生在了解党的价值观的同时，认识到其重要性，并在实际生活中付诸实践。例如，我会引导学生深入思考党的初心和使命，引导他们从中找到自己的人生追求和价值目标。同时，我也会通过讲述英雄人物的感人事迹和激励学生向他们学习，培养学生自觉遵守社会道德和积极向上的品质。
第五段：总结（200字）。
通过参与党史教育教学，我深刻体会到这一课程对于学生的重要性和影响力。在激发学生兴趣、培养思维能力和塑造正确价值观的过程中，我逐渐发现了自己教学方法的不足，也不断进行调整和改进。党史教育教学是一项富有挑战性但又具有重要意义的工作，在这个过程中我不仅对学生产生了积极影响，同时也收获了自我提升和成长的机会。相信通过不断努力和创新，我能够在党史教育教学中发挥更大的作用，为培养更多有革命理想和党性的时代新人贡献一份力量。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十一
近期，作为一名教师，我有幸参与了学校组织的一项党史教育活动。通过参与这次活动，我深刻体会到了党史教育的重要性，并收获了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将从对党史教育的认识、活动过程的回顾、学习成果的总结以及对未来教育的展望等方面，详细叙述我在这次党史教育活动中的所见所闻与所感。
首先，我对党史教育产生了更为深刻的认识。在学校组织的活动中，我通过观看党史专题片、听取有关专家的讲座以及参观党史纪念馆等方式，了解到了我党自成立以来的奋斗历程和伟大成就。我深刻感受到，是中国共产党的坚强领导，才使得我们国家能够走到今天，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。在我教育职业生涯中，我应该时刻以党史作为鞭策，以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指引，为青少年传道授业解惑，培养优秀的社会主义建设者和接班人。
其次，活动过程中我格外留心党史教育的方法与手段。党史教育不再是单纯的文字传达，现在已经通过运用现代化教学技术呈现给我们。通过观看专题片，我真实感受到了革命年代的艰辛和理想的伟大。专家讲座则更深入地分析了党史的局部细节和带给我们的深远影响。参观党史纪念馆则让我亲身感受到了那段令人难忘的历史。这些方法与手段不仅使党史教育更加生动有趣，也更加容易被学生接受和理解。作为一名教师，我应该致力于创新教育方法，为学生提供更好的教育体验。
第三，我在这次活动中收获了许多宝贵的学习成果。通过近距离接触党史，我明白了党以人民为中心的理念，更坚定了自己的信仰与责任。我从党史中学到了为人民服务的精神和全心全意为人民服务的情怀。同时，我也学到了党对于教育事业的重视和支持。活动中，我依托于众多先进教育者的励志事迹，明白教育的意义和重要性。我要以他们为榜样，不断提高自身教育能力，为学生成才而努力。
最后，我对未来的教育充满了希望和期待。通过这次党史教育活动的体验，我认识到社会主义核心价值观和中国特色社会主义办学方向统一的重要性。我要以党史教育为基础，结合新时代教育理念，不断探索适合当代学生发展的教育方法和教学内容。我将积极引导学生牢记党史，珍惜来之不易的幸福生活，并帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。我相信，在我和其他教师的共同努力下，我们可以培养出更多有理想、有担当、有创新精神的新一代。
总之，党史教育活动为我教育事业注入了新的动力和信念。通过参与这次活动，我深刻认识到党史教育的重要性，同时也学到了许多宝贵的教育经验和教学方法。在未来的教育工作中，我将继续深化党史教育，不断探索创新教育的方法与手段，为培养更多有用之才贡献自己的力量。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
作为一名数学教师，我有幸参加了党史教育活动，并深感收获良多。党史教育是对中国共产党历史回顾的一次集中学习，通过学习党史，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，使我明确了自己在数学教育中的使命和责任。本文将从四个方面分享我的心得与体会。
第二段：重塑初心聚焦使命（300字）。
党史教育使我收获最大的是重塑了我的初心，聚焦了我的使命。通过学习党的发展历程和伟大领导人的事迹，我深刻地认识到党的初心，就是为了人民的幸福，为了实现共产主义的伟大目标。作为一名数学教师，我深感教育事业的重要性，不能单纯地传授知识，还要培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感，为国家的发展贡献力量。
第三段：用党史教育引领立德树人（300字）。
党史教育不仅仅是对党的理论和历史的学习，更是对党的优良传统和作风的传承。通过党史教育，我对党的纪律和作风有了更深入的了解，我会进一步厉行勤俭节约、廉洁自律，做到为人师表，引导学生正确认识和培养正确的价值观。我会认真对待每一位学生，关注他们的学习和生活，尊重他们的个性发展，帮助他们树立正确的人生目标，成为能够为国家和社会做贡献的人才。
第四段：不忘初心勇于创新实践（300字）。
党史教育的重要启示之一就是勇于创新实践，在日常教学中注重教学方法的改进，充分发挥学生的主体性和创造力。我会积极引入信息技术和网络资源，开展数学思维训练、实践探究等活动，增强学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。同时，我还将认真研究新的教学理念和教材，不断更新教学内容和形式，让数学课堂充满活力，真正做到学生在学中思、在思中学。
第五段：继续前行砥砺前行（300字）。
党史教育给我指明了方向，充满信心和力量。作为一名数学教师，我将紧跟习近平总书记的教育思想，坚持以学生为中心，注重学生的全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。同时，我也要不断学习党的新理论，提高自己的政治素养和业务水平，不断完善自己的教学方法和教学效果。我坚信，只有不忘初心、牢记使命，才能为培养更多的数学人才贡献力量。
总结（200字）。
通过参加党史教育活动，我进一步明确了自己在数学教育中的使命和责任，并重新塑造了自己的教育初心。我将以党的教育思想为指导，用党史教育的力量引领立德树人，勇于创新实践，不断提高自身素质，为培养更多的数学人才贡献力量。我相信，在党史教育的指引下，数学教育事业必将蓬勃发展，为祖国的繁荣和人民的幸福做出更大的贡献。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十三
数学教师一直被视为传授知识和培养学生数学能力的重要角色，然而，我们也应该关注他们对于国家历史和党史的了解。近期，我作为一名数学教师参加了一个关于学习党史的培训课程，这让我深受启发，并让我对自己的教学方法和教育目标有了全新的认识。在本文中，我将分享我的学习和心得体会。
第一段：学习党史的重要性。
学习党史对于我们数学教师而言也是非常重要的。首先，党史是对中国共产党奋斗历程的总结，它包含了党的理论、历史经验和领导智慧的宝贵传统。作为教师，我们要教育学生不仅仅是数学知识，还包括爱国主义和社会责任感。党史能够为我们提供宝贵的历史经验和教育资源，使我们能够更好地向学生传递这些重要的价值观。
第二段：党史对数学教学的启示。
学习党史也给了我对数学教学的新启示。党史中充满了坚持不懈奋斗和乐观向上的精神。正是这种精神支撑了党的前辈们在困难的环境下取得了成功。作为数学教师，我们可以向学生传递这种乐观向上的精神，鼓励他们在数学学习中碰到困难时坚持下去。通过学习感受到的团结协作和互助精神也将有助于构建班级的和谐氛围。
第三段：党史对培养学生的社会责任感的启示。
党史中有许多历史事件和人物的故事都强调了个人责任对于家庭、社区和国家的重要作用。作为数学教师，我们也要通过党史教育引导学生培养社会责任感，并明确自己在社会中的角色和使命。我们可以引导学生思考如何将自己的数学知识应用于社会实践，为社会进步和发展做出贡献。
第四段：党史对于提高自身综合素质的重要性。
党史教育不仅是为了教育我们成为更优秀的教师，更是为了帮助我们成为更优秀的人。通过学习党史，我们可以了解到许多前辈的崇高品质和道德准则，如真实、善良、正直、坚韧等。这些品质的培养不仅对我们个人的成长具有指导作用，也会对我们的教学产生积极的影响。同时，党史教育还可以提高我们的政治素养和社会意识，使我们能够更好地适应和融入当今多元化的社会环境。
第五段：党史对于我们的使命和责任感的启示。
作为一名数学教师，我们肩负着培养下一代的使命和责任。学习党史可以帮助我们更好地理解我们的教育使命和责任感。党史告诉我们，教师应该成为学生的引路人和榜样，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力。通过学习党史，我们可以不断提高自己的教育水平和教育能力，以更好地履行教师的使命。
总结：
通过参加学习党史的培训，我明白了作为一名数学教师，我们不仅仅是传递知识，更是应该培养学生的爱国主义和社会责任感。同时，通过党史的启示，我们可以更好地指导自己的教学，倡导乐观向上的精神和团结互助的品质。党史教育也对我们自身的成长和发展具有重要意义，可以提高我们的道德修养和综合素质。最重要的是，党史教育让我们更加明确自己的教育使命和责任感，激励我们为下一代的成长和发展做出更大的贡献。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十四
第一段：引入党史教育的重要性（200字）。
党史教育是指通过学习和宣传党的历史，培养和弘扬社会主义核心价值观，提高广大人民群众的爱党爱国意识和道德水平。作为美术教师，我深知党史教育在塑造学生良好思想道德风貌方面的重要性。党史教育以党的先进性为核心，注重培养学生的良好品格，让学生在日常生活中感受到党的庄严性和激励力。
第二段：充分利用美术教育特色（200字）。
美术教育有其独特的艺术性和典型性，可以通过利用美术教育特色来推动党史教育的深入。我引导学生通过绘画、设计等形式来表达他们对党史的理解和感受，让学生在创作中加深对党的历史的认识。通过美术教育的方式，学生对党史有了更直观和立体的了解，同时也培养学生的审美能力和创造力。
第三段：激发学生的学习兴趣（200字）。
在党史教育中，激发学生的学习兴趣是十分重要的。作为美术教师，我采取多种方式来引起学生的兴趣，如组织学生参观党史人物纪念馆、开展美术作品创作比赛等。这些活动既有趣又富有教育意义，有效地激发了学生学习党史的积极性。学生们通过参观和创作，深入感受了党的历史发展的伟大壮丽，增强了学习的主动性。
第四段：引导学生形成正确的价值观（200字）。
党史教育的核心目标之一是培养学生正确的价值观念。美术教育作为一种独特的表达方式可以有效地帮助学生树立正确的价值观。我引导学生通过绘画和设计表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟，通过表现党史人物的英勇事迹和奋斗精神来体现社会主义核心价值观的内涵。通过这样的引导，学生逐渐形成了崇尚真善美的良好价值观。
第五段：结语（200字）。
党史教育是一项长期而艰巨的任务，作为美术教师，积极开展党史教育工作是我们义不容辞的责任。我们要善于利用美术教育特色，通过创作和表达来加深学生对党史的理解；要激发学生的学习兴趣，通过各类活动来引起他们对党史的关注；最终，我们要引导学生形成正确的价值观，培养他们的爱党爱国情怀。只有这样，才能真正为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人作出贡献。党史教育永远是美术教育的一项重要工作，我将一如既往地坚守岗位，不断提高自己的教育水平，以更好地为学生的成长和祖国的未来贡献自己的力量。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十五
“经验”它是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般来说，长度可以长也可以短，结构相对简单。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
2021年是中国共产党的百年华诞，百年大时，实为不凡。在这波澜壮阔的百年奋斗历程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大的历史贡献。中国共产党这一百年的征程一路走来，虽几经风雨但从未被打垮。它之所以能从一艘小小的红船成长为巍巍巨轮，就在于其把马克思主义这一科学理论作为了根本的行动指南，并在实践中不断丰富和发展；就在于把共产主义确立为远大理想和崇高追求，并为之不懈奋斗；就在于建立了用革命理想和铁的纪律打造的坚强组织，保持了严明的组织纪律；就在于建立了坚实的群众基础，获得了最广大人民的衷心拥护和支持；就在于勇于进行彻底的自我革命，永葆青先进性和纯洁性。
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了98年辉煌的历程。
这98年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，只有共产党才有能力带领中国人民推翻三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，因此中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
现在我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。但是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的98大寿的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的98岁生日，98载艰苦卓绝，98载荣耀辉煌。没有共产党就没有现在的新中国。党正走在新世纪的征途上，她激励着我不断向前、向前、再向前!98年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
我们的党，是一个具有厚重历史意义的党。上个世纪二十年代初，李大钊和陈独秀等同志敏锐地认识到马克思主义的先进性，决心在华夏大地上播撒下中国共产党的种子。在那个无数中国人不断发起救亡图存反抗的时代，资本家、学生、工人，多少能人志士举全身之热血振臂一呼，只为留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝命诗。无数的流血与失败阻挡不住中华儿女挽救中国的决心，但马克思主义的先进性与科学性仿佛在无数中国人摸索向前的道路上点亮了一盏长明灯。事实证明，只有共产党才能救中国，只有一个以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为初心和使命、始终保持与人民并肩而立的党，才能于历史的波澜壮阔中找出一个最为光明的转折点。
我们的党，是一个不断新生永远年轻的党。自1921年，在上海召开的中共一大宣告中国共产党成立开始，我们的党便带领人民群众开启了反抗旧社会、建立新中国、完成社会主义改造、坚持改革开放的漫漫征程。走过内忧外患与战争磨难，用短短40余年的时间创造了一个又一个经济腾飞、科技高速发展的中国奇迹，以绵延世界上7%的耕地喂养着世界上五分之一的人口。此时，在中国共产党成立的百年之际，我们的党却并不像一个耄耋沧桑颤颤巍巍的老人，她反而在紧跟时代的脚步，以一种勇于革新、不断审视自我前进速度的姿态，大踏步地走在时代前沿。前进的道路总是曲折，有时会拐向弯路，有时会发现柳暗花明。在这条并不平顺的路上，我们党选择坚持实事求是的精神，勇于指出自己可能会犯的错误，也敢于不断修正与完善自我。在和平年代，拿得出壮士断腕的决心，只为坚定一个怀揣了百年的初心。这一点也是中国共产党最为吸引我的地方，她让我看到，这是一个有着远大光明前途，走过百年仍将散发耀眼光芒的党。
国务委员兼国防部长魏凤和在参加第十八届香格里拉对话会时曾说，人类社会正处在何去何从的十字路口。无论是国际形势的风云变幻，还是工业4.0的提出，人工智能、5g、大数据的涌入，都在以不可预见的速度改变着人类的生活。我想可以确定的是我们这一代人所面对的未来，一定是一个传统行业受到碰撞、反应，重新洗牌的时代，是一个中国崛起、国际社会力量更迭的时代，是一个见证人类历史、见证世界变革的时代，是作为当代中国青年的我们站在决定人类社会何去何从的十字路口上的时代。正如狄更斯在《双城记》中所写的那样：“这是一个的时代，也是一个最坏的时代。这是一个信仰的时期，也是一个怀疑的时期。”
志不立，天下无可成之事。今时今日处在这样时代背景之下的我们，应当深刻认识到时代所带给我们的机遇，无论我们个人的力量有多么微小，都可以担当起责任，相信每一位中国青年此时的选择将决定未来中国的发展走向哪个方向。也许我们来自不同行业，也许我们怀有各自的迷茫，我们责任的来源和组成也各不相同，青年时期要立志高远，不但要立足岗位、学精业务，更要时刻胸怀祖国，去思考自己可以为国家、甚至为人类社会做出点什么，改变点什么。无须过多关注结果，过分怀疑个人的微小力量能否有所成就，只是大胆放手去创造，朝着这个方向努力便足矣。一百年来，中国共产党紧紧依靠人民，创造了人类发展惊天动地的奇迹。此刻，我们的国家正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，我们作为未来共产主义事业的接力者，应当时刻学习和继承建党时中国共产党人的奋斗精神，永远怀揣对人民的赤子之心。
在20_年6月至7月，为庆祝中国共产党建党_周年，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，运建园社区党委从实际出发，带领社区各党支部开展了系列庆祝活动。活动采取社区集中组织和各支部自行安排相结合的办法，广泛宣传党的光辉历程，伟大成就和优良传统，唱响共产党好、改革开放好的主旋律，开展了一系列实实在在的纪念活动，使庆“七一”活动既丰富多彩，又扎扎实实。
6月28日前，社区党委党支部均组建了领导机构，制定了实施方案组织党员干部、组织居民楼长召开了“创先争优”会。各党支部以“学党章、知党情、跟党走”为主题，紧密结合党员的思想实际，进一步深化党员对党的认识，增强党性观念，还高标准地召开了党员干部民主生活会，提高党员干部群众的用心性、创造性，使广大党员想干事、干好事、干成事。
七一前夕，社区党委、共建单位对辖区2名有突出贡献，因病残、丧失劳动潜力导致生活困难的老党员老战士进行走访慰问，倾听他们的心声，帮忙解决具体问题和困难，为他们送去七一的慰问品，让他们感受到党的温暖。
在建党一百周年之际，运建园社区党委在六月二十八日傍晚，在社区广场组织了一场大型的文艺汇演。本次演出由运建园社区党委主办，得到运建物业管理有限公司的大力支持和帮忙，本次演出还个性邀请区领导、街道领导、物业领导共同参加。在这__年里，在中国共产党的正确领导下，中国人民一天天过上越来越好的好日子，共产党带领全国人民致富奔小康，经过了艰苦斗争，让全国人民翻身做主人，这天的幸福生活都是党的好领导。演出中，党委对在“创先争优”活动中有突出表现的优秀党员进行了表彰奖励，让更多的党员向他们学习，让党的这种优良传统继承发扬下去。在这次演出中，温州商会党支部也借此次活动，为社区的贫困家庭学生伸出了援助之手，缓解了他们因贫困给上学带来的压力。每年党员、入党用心分子累计爱心基金可到达万余元，目前共资助学生78人。
从7月开始，义务党员电影放映小队又走进社区，目前已为居民群众播放了《建国大业》、《开国大典》等5部反映中国共产党光辉历程、英模事迹、反腐倡廉题材的经典影片，宣传和回顾“五四”运动以来中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，凝聚加快发展的力量。
透过这次庆七一党员活动，增进了党群关系，增强了群众对党的光荣历史的了解，为建党一百周年献上了自己的礼物。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了98年辉煌的历程。
这98年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，只有共产党才有能力带领中国人民推翻三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，因此中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
现在我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。但是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的98大寿的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的98岁生日，98载艰苦卓绝，98载荣耀辉煌。没有共产党就没有现在的新中国。党正走在新世纪的征途上，她激励着我不断向前、向前、再向前!98年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
理论学习以及理论思维是我们党执政以及不断前进的重要保障，而理论学习、理论思维与历史学习、历史思维是一脉相承的，只有从历史中了解理论形成的国情、世情及其渊源，才能学懂原文、悟透原理，深刻理解理论的核心要义、精神实质、丰富内涵等，才能在理论和历史融会贯通中把握未来。
理论学习要从历史大势中理解、洞察和研究。xxx总书记曾鲜明指出：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”同样，理论学习只有放在当时所处时代和社会的历史条件下去分析，才能更加深刻的理解党的理论、路线、方针，才是从历史实践中去理解、洞察和研究理论，才能在历史实践中学会总结、提炼理论的方法和能力。回首一部满载着峥嵘岁月的党史，它记录着一代代共产党人和人民群众浴血奋战、团结奋斗的光荣历史，更记载着党的光辉理论、宝贵经验、优良作风。作为党员干部，只有坚持运用历史唯物主义的基本原理学习党的历史、提升理论修养，才能真正掌握蕴含在历史和理论中的马克思主义立场、观点、方法，才能在在历史的大势中深度地掌握党的理论成果，使理论成果内化为坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，转化为人生路途中的不竭动力。
理论学习要从历史大道中学习、思考和践行。毛泽东同志曾告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”事实证明，从理论的高度研读历史与从历史的维度学习理论是辩证统一的。“欲知大道，必先读史。”只有了解党的奋斗历史，解读好人民为何在历史和现实中选择了中国共产党?改革开放是如何打破僵局、步步深入推进的……在研读党的历史，特别是在党的历史中深入地研读党的理论，才能看清党的历史的脉络和规律，才能把握党的历史的大势和主流，更加坚定党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂，只有深入的学习、思考，将党的诞生史学深，深刻理解“星星之火可以燎原”，才能理解“经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”的国之自信;将党的成长史学透，使为民之本色内化于心，才能更加坚定“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨;将党的优秀代表学活，使忠诚干净担当成为党员干部的信念，才能做一个有信仰与激情、责任与担当、人格与情怀的合格共产党员。
理论学习要从历史大逻辑中把握、谋划和开拓。“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量”xxx总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话饱含智慧。历史记载着一个民族的兴衰起伏，隐藏着一个国家的文化基因，一定意义上，历史学也是未来学，只有正确的认识历史，才能更好地开创未来，只有以明澈的历史大视野、清晰的历史大逻辑读党史，才能在新时代不断地丰富创造理论，才能从历史的深处把握现在。回顾党的历史，我们党总是能够在历史的重要时间节点上找到正确的道路，关键在于我们党善于从历史的大逻辑中找寻实践探索的方向。因此，理论学习既要放在革命抗战年代、社会主义建设时期和改革的历史进程，同时要放在世界社会主义的历史进程中，放在当今世界发展中国家寻求现代化途径，以及解决人类问题的历史视野中考察，才能更加的符合中国当下的国情、世情。恩格斯说“历史就是我们的一切”。深入的学习党史、铭记党史，就会真正的知史爱党、知史爱国，深入的学习党的历史，就能从中找寻胜利的源头，吸取智慧、经验、意志和力量，从而夯实个人的理想信念，继承优良作风，传承红色基因，让中国共产党的领导始终坚强有力，让中华民族始终沿着人间的正道浩荡前行!
一，强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实，办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前，享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，每一位共产党员都应该明白，组织上。
入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世，要活到老，学到老，改造到老，只有思想上保持先进性，才能在行动上体现先进性。
二、提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。要提高党员素质，必须加强为人民服务的能力。普通党员要具有做好本职工作，争创一流业绩的本领；党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领，做群众工作的本领，处理复杂问题的本领，履行岗位职责的本领。
三、发挥党员的作用。一是平时的工作要看得见。无论你在哪个行业，哪个职场，不仅要过得好，还要过得好，随时随地都要成为大众的榜样，敢于说出向我看齐的口号，切实体现党员的先进性。第二，要在关键时刻站起来。每个党员都要经常复习入党的誓言，考虑向党承诺什么，向党保证什么，经常反省和检查自己在个人利益和国家利益、集体利益、大众利益冲突时，能否高风亮节，在紧急危险的重要任务面前，能否挺身而出的生死危难关头，能否豁免。
四、树立党员形象。一要树立为民形象，做更多加快发展的事情。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，才是党的先进性。
根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么。真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办事实、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到；要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
“欲知大道，必先为史“。近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的思想政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真学习领会习近平总书记讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好体育学习教育工作。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
百年党史就是一部波澜壮阔、不屈不挠的中国共产党人奋斗史。习近平总书记说：“幸福都是奋斗出来的”，这是对百年辉煌历程的精辟概括，实践证明：百年辉煌历程就是百年奋斗历程，它是一代又一代中国共产党人抛头颅、洒热血换来的，是一代又一代中国共产党人团结带领全国各族人民浴血奋战、顽强拼搏、艰苦奋斗换来的。
百年党史就是一部可歌可泣、弥足珍贵的历史教科书。历史是的教科书，我们每一位共产党人都不能忘记历史，都要学习好历史、发扬好历史、丰富好历史，以史为鉴、创新发展、与时俱进。
在建党一百年、乡村振兴开局之年，站在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，我作为驻村第一书记应当坚持常学常悟，从百年党史中汲取前行力量，不断增强斗争精神、提高斗争本领，干好本职工作，推动事业开拓前进；初心不改，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持入户走访，发扬“三牛”精神，解决好群众的操心事、烦心事、揪心事；脚步不停，走好脱贫攻坚衔接乡村振兴路，与“四支队伍”握指成拳破解农村、农民发展难题。
标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
作为一名共产党员，就就应加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、发奋的学习，发奋地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，持续共产党员本色。
透过学习党史、学习前段时刻胡锦涛同志在清华大学的演讲，都是我受益匪浅。作为一名共产党员，在日常生活中，就应时时刻刻发挥先锋模范作用，时时刻刻把“创先争优”结合到自己的学习工作中来。做到：一、学习刻苦一点：培养自己的学习兴趣、提高自己的学习质量。主动参加社会实践活动，全面发展自己，突出自己的个性，把自己培养成适合当今社会需要的优秀人才。二、奉献多一点：不计报酬、不在乎地位金钱和荣誉，发自内心的为自己身边的老师同学多做一些事，以群众利益出发，多奉献。只有这样才能正在做到党员的先锋模范作用。三、工作兢业，作为共产党员自然要比其他同学更有义务和职责为老师、为同学排忧解难，工作上做好自己的本职工作的同时多与老师同学交流，不断鞭策自己，以到达更好的工作效率，要坚信在平凡的岗位上创造不平凡的自己。
作为新一代的青年，我们应当更加紧密地围绕在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，深入学习、深入思想、深入应用。始终牢记并充分学习胡锦涛同志在清华大学上的讲话，学习上刻苦发奋把文化知识同思想道德紧密结合起来，发奋培养和发挥自己的创新思维、加强社会实践、全面发展。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映，学好党的历史，了解过去才能把握这天，把我这天才能创造明天。党的历史想一条河流，曲折但是坚定地向一个方向流动，穿行90年的历史长河，点点滴滴都闪烁著耀眼的光辉，我们都是长河的一滴滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移。
党史学习知“多少”
2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，党员同志要深刻领悟讲话精神，全面科学补充“营养”，对党史学习要知“多少”。
“多吃正餐，少吃零餐”。一日三餐，有其科学道理，如若饮食无时无序，随心所欲，则很容易导致虚胖，对健康无益。在党史学习上，我们要做到正心诚意，“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，日学一史，日有一进。要多吃“正餐”，善于通过权威、主流媒体途径学习党史，树立正确的历史观。要少吃“零餐”，对一些缺少政治判断力、政治领悟力、政治执行力的所谓“揭秘”文章、“野史”文章，要站稳立场，敢于“逢敌亮剑”，发出主流声音。勇于在思辨和斗争之中，笃定理想信念;在敢于斗争、敢于胜利之中，守好意识形态主阵地。做一名勤于学习、勇于实践、敢于担当的新时代共产党人。
“多细嚼慢咽，少狼吞虎咽”。随着健康中国的持续推进，人们对健康饮食的理解更加深入。据有关学者总结，细嚼慢咽至少有保护肠胃、有益口腔、有助吸收、防病防癌、健脑、减肥等六大功效。相应的，狼吞虎咽的吃法则不利于消化，对身体健康不利，则应尽量减少。由此及彼，我们在推进党史的学习中，也当多细嚼慢咽，不可囫囵吞枣、狼吞虎咽。一方面，不应以“完成任务”“有所交代”的心态去学党史，应当提高站位、端正态度，从总书记的“三个必然要求”中，有所体悟并勠力实践。另一方面，不应总想着求快求多，导致“贪多嚼不烂”，防止出现“消化不良”的问题。要按照总书记指示，“党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得”。切实做到，学一段有一段之得，学一日有一日之获，确保营养充分吸收，学出强身健体的真本领，学出建功立业的精气神。
“多科学搭配，少胡吃海喝”。不同人有不同的身体状态，同一人在不同年龄阶段也有不同的饮食要求。饮食要讲究荤素得宜、营养适当，讲求科学合理饮食。与之相近的，在党史学习上，一方面学习不能无所用心，过于恣意。要根据自身情况，制定科学合理的饮食计划，不可“东一榔头西一棒槌”，看似学了不少，实则学得零零散散，学得支离破碎，缺乏系统科学的安排。比如，若是对某一段党史的了解有空白，就要列出书单，制定计划，一本本静下心来读，补齐“盲点”，不可蜻蜓点水、走马观花地学。另一方面，学习贵在持之以恒。不可“三天打鱼两天晒网”，学到哪里是哪里。古人云，苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，一日曝十日寒。党史学习不能是“一阵子”，要常学常新，学出真理的“甜”滋味，学出矢志奋斗的精气神，学出“一辈子”的真感情。
时代的号角已经吹响，党员干部尤其要做到“先学一步、先行一步”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，如饥似渴地学习党史，真正做到入脑入心、学深悟透。“志之所趋，无远勿届;穷山距海，不能限也”，就一定能够在学习和实践中不断强身健体、培根固本，学出一个格外敞亮、万分可期的未来。
人间四月尽芳菲，盎然春意韵味浓。刚刚过去的4月，武陵小学党支部组织党员和教师们扎实进行了读党史、听党史、悟党史等系列活动，重温过去的峥嵘岁月，指引我们未来的方向。
1921年7月，十几个壮志青年，在嘉兴的红船上，为中国点燃了革命的火种。如今，星星之火早已以燎原之势，在中国大地熊熊燃烧。2021年7月，我们的党即将迎来百岁华诞。回顾走过的百年风雨，中国共产党带领中国人民不畏艰险，奋勇向前，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利。一代代的共产党人，为中华民族伟大复兴，不断拼搏。党始终走在改革和建设的最前沿，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展。正如歌中所唱“没有共产党就没有新中国”。
我生在和平年代，是幸福的一代人，作为一名党员，我必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好教育教学工作。遇到难题，不能脚踩西瓜皮，溜过去就算了。要请教经验丰富、能力强的前辈们，看书学习，把难题攻克，不断提升自己的教学。
新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的，少先队员是祖国的未来，是建设祖国的后备力量。虽然动荡的岁月离他们很远，但是不懂历史的人没有根，先辈的牺牲不能忘记，作为一名党员教师，我得把党史融入在教育教学工作中，强化红色基因传承，切实做到立德树人。一周一次的班队课，我充分利用起来，给学生讲党史故事，用图片、视频等形式，生动再现中国共产党各时期的光辉历史，让英雄人物形象化、党史事件故事化、党史情境动态化，让他们明白现在的幸福生活来之不易。课堂上，学生们安静地听讲，眼神坚定，我想，给学生们上好党史课，学生们的理想会更明确，努力会更有目标。赣州是红色苏区，是革命老区，依托赣南革命苏区的红色文化，我带着学生讲红色故事，做红领巾讲解员，到赣州市革命烈士纪念馆拍摄《李美群马前托孤》红色故事，通过各种学习，各类活动，把红色基因，烙在学生的心上，让新时代少先队员在革命先烈的滋养和激励下，顽强奋斗，不断进取。
通过一个多月的党史学习，我深刻了解了党史国史，坚定了理想信念，增强了对党、对祖国、对人民的热爱以及对社会主义道路的信仰，我将在工作中积极发挥党员的先锋模范作用，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，做好一名合格的人民教师。
“欲知大道，必先为史“。近日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的思想政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真学习领会习近平总书记讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好体育学习教育工作。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十六
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了98年辉煌的历程。
这98年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，只有共产党才有能力带领中国人民推翻三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，因此中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
现在我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。但是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的98大寿的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的生日，荣耀辉煌。没有共产党就没有现在的新中国。党正走在新世纪的征途上，她激励着我不断向前、向前、再向前!100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了98年辉煌的历程。
这98年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，只有共产党才有能力带领中国人民推翻三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，因此中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
现在我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。但是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的98大寿的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的生日，荣耀辉煌。没有共产党就没有现在的新中国。党正走在新世纪的征途上，她激励着我不断向前、向前、再向前!100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的思想政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和思想政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的思想政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真学习领会习近平总书记讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，抓好体育学习教育工作。
中国共产党自建立以来，已经走过了100年的风风雨雨。回顾中国共产党的历史，是一部跌宕、苦难而又辉煌的历史。
1921年，中国共产党在一片疮痍、民不聊生的中国土地上诞生。自成立以来，中国共产党就面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。肩负着这两大历史使命，中国共产党经历了国民革命、土地革命，并最终夺取了抗日战争和民主革命的全面胜利，赶走了帝国主义列强，平定了内乱。1949年10月1日中华人民共和国成立，这是中国有史以来最伟大的事件，也是二十世纪世界最伟大的事件之一，这也意味着第一个历史任务的初步完成。新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党中央的英明领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年，党的十一届三中全会的召开。这是建国以来具有深远意义的转折，它完成了党的思想路线，政治路线和组织路线的拨乱反正，从此，中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始，以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。虽然在中国共产党发展的历史上，有倒退，但是中国共产党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误，而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹。十四届三中全会以后中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三个代表”重要思想。我们的党时刻保持着先进性，与时俱进。中国经济腾飞的奇迹还是继续，中国在世界上的声音也日益响亮。
历史是一面镜子，它可以折射过去，也可以昭示未来。历史也是一部教科书，让我们在过去中得到经验和教育，为未来的发展做出准备。学习党史，让我们时刻不忘老共产党人的牺牲和奉献，也让我们更清楚地意识到自己身上的使命和任务。作为科研工作者，我们担负着我国科技发展的重任、更担负着振兴中华的重任。科研工作并非易事，它是艰辛而漫长的。老一辈的科研工作者的科研条件很差，但他们创造了一项项的科研成果。现在我们的科研条件已经大大的提高了，我们青年科研工作者更应继承和发扬老一辈艰苦奋斗、不骄不躁的科研作风，努力工作，争取早日做出成绩。
另外，作为党员，我们要加强政治理论的学习，强化党性，坚定党员意识。在现在的社会中，各方面的压力造成了人内心的浮躁，一些党员的信念也发生了动摇。党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。现在的新生活是在老一辈共产党人的浴血奋战中获得的。在革命时期，他们切身实践着入党时的誓言。生活在新时代中的我们，也应该时刻意识要自己是一位共产党员，学习革命时期老共产党员的坚持和毅力，学习他们忘我的牺牲精神，并把这种精神投入到日常的工作和生活中。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。
党的历史不能忘，党的未来靠我们去创造。我们要坚定信念，为了为共产党创造新的更辉煌的历史而大踏步前进。
根据开展上级党史学习教育的要求，今天我为大家宣传党史学习教育。要求，结合庆祝中国共产党成立100周年，全面回顾与中国共产党团结合作的奋斗历程，发扬光荣传统，坚守合作初心，加强自身建设。根据中央要求，我们立即开展党史学习教育活动，把党史学习教育作为党员、干部教育训练的重点任务，引导各级党员干部在回顾和温暖党的辉煌历史中不忘初心，记住使命走新时代的长征路。其次，结合党史学习教育活动，我希望围绕为什么学什么怎么学三个方面与大家交流学习党史的必要性和重要性，作为参考。
2013年6月25日，习近平总书记在中共中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、继续推进党和国家各项事业的必修课。这门课不仅要修，还要修。中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史、中国共产党90多年的斗争史、中华人民共和国60多年的发展史都是人民写的历史。历史总是向前发展，我们总结和吸取历史教训，以历史为目的，更好地前进。
一是开展党史学习教育，是全党不忘初心，记住使命的必然要求。学习党的历史，中国共产党一成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾地承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在九十多年波澜壮阔的历史过程中，无论是弱还是强，无论是顺境还是逆境，我们党都不改变初心，志向不变，团结带领人们经历千难万险，付出巨大牺牲，面对曲折，勇于修正错误，克服了一个又一个看似不可克服的难关，创造了一个又一个彪悍的历史人类奇迹，写了吞噬山河的壮丽史诗。从客观现实看，全面了解党走过的奋斗历程，精准把握党的历史发展，对我们进一步深刻认识初心使命，更加坚定理想信念至关重要。二是开展党史学习教育，有利于以史为鉴，更好地前进。认真学习党史，澄清历史脉络，认清历史事实，回顾走过的路，比较别人的路，眺望前进的路，深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，中国特色社会主义路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国共产党是经历革命、建设、改革的长期考验，在异常复杂的环境中团结带领我国各族人民创造伟大奇迹的党。历史和现实充分证明，中国共产党始终是人民公仆、时代先驱、民族脊梁，坚持和完善党的领导是党和国家的根本、命脉，是全国各族人民的利益、幸福。只有深刻理解党的历史，深刻理解党的先进政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治质量，深刻理解党的政治使命和根本宗旨，才能深刻记住很多党员干部的初心使命，始终保持冷静的头脑，永远在路上。三是开展党史学习教育，有利于认真实践，不负使命。中国共产党成立近百年来，无论革命、建设还是改革，无论顺利还是曲折，我们党总是在奋斗中克服困难曲折，在奋斗中创造未来的千千万共产党员也在不懈的奋斗中坚持初心和使命。中国共产党史是中国共产党人为人民谋求幸福，为民族谋求复兴的奋斗史。要从党史中激发责任心，发扬天下兴亡，匹夫有责的优良传统，为民族大我负责，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。要从党史中激发负责人的心，深刻认识世代的负责人，立足于新的道路新的使命，连接时代的接力棒，走现代人的长征路。要从党史中激发人民的心，始终坚持以人民为中心的发展思想，发展为人民，发展依赖人民，发展成果由人民共享，贯彻新的发展理念，构筑新的发展结构，推进高质量的发展，与人民的高质量生活紧密结合。
2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建设80周年庆祝大会和2013年春季学期入学典礼上的讲话，了解我们党和国家事业的起源，吸取我们党和国家的历史经验，正确理解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情是非常必要的，也需要创造未来。因为历史是最好的教科书。一是深刻理解共产党人的初心和使命，实行新时代党的建设总要求，实事求是，坚持真理，科学应对，积极求变，坚持目标，勇敢前进，走新时代的长征路。翻阅中国共产党近百年的历史，是为中国人民谋求幸福、为中华民族谋求复兴的奋斗史，是为民服务的奋斗史。从嘉兴南湖承载革命火种的小船到斩波领航复兴伟业的中国号巨轮，中国共产党写了14亿人口大国的气吞山河的壮丽史诗。中国共产党的历史是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，是中国共产党人的教科书。作为党员干部，要自觉把学习党史作为必修课，在学习党史、参考党史中吸收成长营养，获得奋进力，坚定理想信念，坚持人民的初心，承担时代的责任。二是深入学习党的创新理论，加强党史学习教育，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不断提高政治判断力、政治理解力、政治执行力。旗帜鲜明地讲政治是我党作为马克思主义政党的根本要求，是共产党人的根本属性和本质特征，是我党取得胜利的保证。要在学好党史中不断提高政治判断力。我党领导人民革命、建设、改革的历史进程反复证明了政治上的积极性是最有利的积极性，政治上的被动性是最危险的被动性。在党的历史上，政治方向、政治路线出现问题时，形势复杂，形势困难，党的未来命运可能出现危险局面。历史经验和现实面临的任务告诉我们，全党只有紧张政治意识这根弦，自觉地站在政治立场上，紧密团结在以习近平为中心的党中央周围，从政治高度看问题，工作，保持冷静的政治头脑和敏锐的政治观察力和政治判断力，才能真正服从大局，围绕核心，自觉地看到。面对党和国家事业发展的新要求，重温党和人民共同走过的辉煌历史，坚定崇高的精神信仰，获得继续的强大动力，吸收革命前辈的智慧，练习观察事物的敏锐眼光，判断时事的深刻洞察，处理人际关系的练习领导和知行合一的行动能力，是我们学习党史的落脚点。
我们要在党史学习中坚定信仰，获得力量，吸取智慧，在重大问题和重要环节中头脑特别清晰，眼睛特别明亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治方向，善于从复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，坚持政治立场要在学好党史中不断提高政治执行力。中国共产党成立近百年来，从小到大，从弱到强，克服困难，成长为当今世界第一大党。回顾历史，在中国这样的大国，只有有崇高的信仰、严明的纪律、自我牺牲的精神、敢于战胜各种风险挑战的中国共产党才能领导中国，领导中国人民。党描绘了十四五和全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，摆在全党全国各族人民面前的使命更加光荣，任务更加艰巨，挑战更加严峻，工作更加伟大，这就要求全党站在历史和现实交流的高度，坚定树立四个意识，自觉坚定四个自信，坚决实现两个维护，努力实现第二百年奋斗目标。三是要把造福人民作为最重要的业绩，坚决反对和克服形式主义、官僚主义。我党历来反对形式主义官僚主义。民主革命期间，毛泽东同志明确指出形式主义是幼稚、低级、不动脑筋的东西必须把官僚主义这个坏男人扔进粪池。经过一段时间的教育管理，风格明显好转，但仍存在突出问题。这表明反对形式主义官僚主义仍然很重要，需要努力。这就要求我们通过学习党史，引导党员干部坚定理想信念，始终坚持以人民为中心的根本立场，秉承全心全意为人民服务的宗旨，从思想上彻底消除形式主义、官僚主义滋生的土壤。四是一体推进不腐败、不腐败、不腐败、净化政治生态、创造风清气正的发展环境。
1932年江西瑞金，中央苏区政府设置了检举木箱。党的十八大以来，中央坚持打虎拍苍蝇猎狐，一体推进不腐败、不腐败、不腐败、抓铁有痕迹、踩石留印、效果显着。在新形势下，我们党员干部要把党史作为最好的营养剂，努力修好党史这门必修课。要知道恐惧，保持恐惧，保护底线，经常拍照，每天三省。第一次严格地保存白袍点墨的戒指，从政治开始，就要扣除人生的第一个按钮。要严格遵守中央八项规定和实施细则，保持对腐蚀狩猎的警告，传达严格的基因工资。要严格细致，经常怀有堤溃蚁穴的想法，坚定的进步是组织、温暖是家庭、消费是工资的意识，从烟、酒、茶箱开始，管理自己的手，做干净的人，做清白的工作。
2015年7月30日，习近平总书记在中共中央政治局第25次集体学习时强调，要坚持以唯物史观认识和叙述历史，以翔实准确的史料支持和深入细致的研究分析为基础。要坚持精准方向，掌握精准方向，精准把握中国人民抗日战争战争的历史进程、主流、本质，正确评价重大事件、重要党派、重要人物。为我们揭秘党史教育的方法。首先，我们应该真正学习和学习。多重温暖我党领导人民进行革命的伟大历史，心里会增加很多正能量。习近平总书记书记所说，只有多学习党的历史，学习党的历史，学习党的历史，才能深刻理解中国共产党是什么样的党，深刻理解中国共产党为什么能做到，深刻理解中国共产党为什么只有理解和回答这些问题，才能在真正的学习和学习党的历史中寻找根源，保护灵魂，真正补充精神钙，坚定共产主义信念，心理共产主义崇高理想，坚定不移走中国特色社会主义的发展道路，走新时代的长征道路学习党的历史，学习新的，很难走心。我们党是一个不断发展、成长、奋进的党。在这个过程中，党的理论、党的历史也在不断更新和发展，需要经常学习、反复学习、比较学习，掌握新知识，学习新气象。要从党史学习中吸取成功经验，总结失败教训，不断提出新的要求，掌握新的方法，走新的道路。要经常从学习中学习，经常思考，经常思考，对标初心的使命，调查自己存在的差距和不足，不断改造提高自己，使自己真正成为合格党员。通过在党史学习中丰富知识，提高能力，培养人民至上的感情，永远保持共产党人政治的本色。第三，要经常学习，学习现实。学习总结历史，借鉴和运用历史经验，是我党做好工作的重要途径。
同志们，学史者不愚蠢，知史者不慌不忙，用史者不乱。百年党史是固根含源的营养液、自拍清醒剂，也是传统的航标灯。2021年是十四五开始的一年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的一年。从党的辉煌历史中汲取广阔新征程的魄力，保护初心，勇于承担使命，克服困难，鼓励奋进，凝聚一切可以凝聚的智慧，团结一切可以团结的力量，一定能克服一切困难，赢得一切挑战，抓住一切机会，全面建设社会主义现代化国家的新征程我说了这么多，谢谢你。
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会之年，是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘，100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、艰苦奋斗，开拓进取的一百年，是各项事业蓬勃发展的一百年，也是党史长足进步的一百年。习近平总书记在党史学习教育大会中强调：中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革，引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹，充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程，充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格，深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问，是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。
作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循习近平总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦！
常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：
1.清晨打开手机中的“学习强国”app，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志；以榜样之光，亮思想之灯；以奋斗精神，做时代新人。
2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的心得体会进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。
3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。
4.读《中国共产党简史》，每读一个章节便进行读书笔记的整理，并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。
英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：
1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。
2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。
3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身师德师风建设，在政治思想方面做好引导模范作用。
4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：
1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。
2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。
3.思想上树立五种意识。树立忧患意识，增强引导学生可持续发展的理念；树立大局意识，促进同事之间的沟通协调；树立创新意识，在教学设计中要善于创新知识，勇于尝试；树立责任意识，履行好教学职责；树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。
不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步；唯有学习，方可强国！愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局！
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。
一部百年党史就是一部不断坚定崇高信仰、锻造理想信念、增强必胜信心的历史。这是最好的教科书、最好的清醒剂。作为检察机关的一名党员干部更要从党的百年非凡历程中汲取营养、强筋健骨、筑牢定力，更要认清历史使命、明晰历史责任，始终坚持实干为要，把前人的智慧和经验转化为我们解决困难问题的能力和水平。检务督察部作为检察机关专司内部监督的综合业务部门，充分认识自身职能的光荣艰巨，把党史学习教育与谋划教育整顿，更好履行执法督察、追责惩戒、内部审计工作职责，积极配合做好巡视巡察工作有机融合、互促互进。主动担起推动党中央重大决策部署和省检察院党组工作部署落实落地的政治督察责任，主动扛起顽瘴痼疾专项整治的重要职责使命，扎实开展好刑事错案责任追究等各项工作。坚持在学习中思考、在思考中谋划，聚焦内部监督主责主业，以自身高质量发展服务保障新发展阶段检察事业开好局、起好步。
为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生。
对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十七
通过学习我们党的光辉历程，重温了我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。也深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国！
作为一名党员教师，时刻要以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的本职工作有良性、健康发展。
工作中我要积极发挥党员的先锋模范作用，奉献比别人多一点，发自内心地去为学生、为他人和社会做一些事。教学中我要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课，放开手让学生主动参与到学习活动中，让学生在玩中学，学中练，练中会的过程中度过快乐童年。对学生还要充满爱，生活中我们要去关怀，学习中我们要去关心，遇到困难的时候要我们去帮他们克服。只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
今后，我要不但发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时我要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨练自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。
日前，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。党史是门“必修课”，不仅要修，而且要修好，必须让学党史蔚然成风。
怀忧党之心，在深学深信中增强政治判断力。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学习党史是掌握工作制胜的“看家本领”，是克服“本领恐慌”的重要途径。学习党史应当成为每一名党员的自觉行动。揆诸现实，个别党员学党史不主动、不求甚解，往往是上级要求学就学，或者学习浅尝辄止，既不知其然，更不知其所以然，云里雾里。善于学习，就是善于进步。事实证明，忘记历史就等于背叛。如果一名党员不清楚党的历史，那绝不是合格的共产党员。特别是广大年轻党员，定位自觉是学习党史的前提，只有深学深信，才能坚定政治信仰，不断增强政治判断力，永葆政治本色。正如习近平总书记所言：“对我们共产党人来说，中国革命历史是的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”
怀强党之志，在融会贯通中增强政治领悟力。“欲知大道，必先为史。”中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。自党成立以来，像刘胡兰等无数先辈抛头颅、洒热血，像焦裕禄、李保国、廖俊波等榜样为人民、勤奉献，他们共同抒写了峥嵘党史。这部厚重的教科书，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，记录着光辉理论和宝贵经验，也见证了信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志，照亮着前行的方向。要精读党史、细读党史、深读党史，既站在高处看又站在远处看，既立足当前看又放眼长远看，既全方位看又深层次看，既联系实际学又带着问题学;要抓住重点、瞄准关键，着重从重大事件、重要会议、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我们党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风。只有真正触动灵魂，融会贯通，汲取智慧和营养，才能不断增强政治领悟力。
怀为党之责，在勇毅笃行中增强政治执行力。党史一头镌刻着光荣的过去，一头展望着辉煌的未来。“深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义。”学习党史的最终目的是坚定信仰、指导实践。读懂了中国共产党的“奋斗密码”，弄清楚了我们党从哪里来、到哪里去，把党史内化于心、外化于行，就能披荆斩棘，一往无前。古语云：“靡不有初，鲜克有终。”对共产党员来说，学习党史既是重温入党宣誓时的与信念，也是为了保持全心全意为人民服务的宗旨。要善于把党的历史的经验，斗争策略、斗争艺术转化为抓落实的具体措施，用担当本色诠释对党忠诚，在斗争中镌刻历史、创造辉煌;要用发展眼光看待党的人和事，实事求是，敢于正视，认真反思党的挫折教训，照好反面典型这面“镜子”，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，坚守好共产党人的精神高地。
这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在学校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。身为一名党员教师，在日常生活和工作中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。
1、牢记党的信念，提高工作能力。
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，认真学习新课标，针对学困生、特殊家庭学生和留守儿童，将行为习惯教育作为教育教学的重点目标，积极探索教育的有效途径和方法，引领学生提高其综合能力。课堂上树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，巧妙运用希沃白板，针对不同学生特点，在课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式上展开教学活动，对学生进行《小学生行为规范》教育和文化教育，让孩子逐步融入大集体生活。
2、学习专业知识，强化理论素养。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名从教18年的党员教师，我充分认识到要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，保障学生潜力的持续发展。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为团队中的排头兵。只有这样，才能更好地体现出党员的先锋作用。
3、热爱教育工作，努力发光发热。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。工作中勇于担当，尽心完成学校各项工作任务，身为班主任，必须以身作则，为人师表，为孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之，作为党员教师，要敢为人先，勇立潮头。在业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。今天，我们学习党史就是为了坚定初心，牢记使命。通过学习，我们记下了党在历史岁月中的艰辛和那彪炳史册的辉煌，百年红船，满载这共产党人的希冀和期盼，使我在精神状态上受到鼓舞，教书育人，倾心桃李，擦拭初心，勇于担当，砥砺前行，为自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
人间四月尽芳菲，盎然春意韵味浓。刚刚过去的4月，武陵小学党支部组织党员和教师们扎实进行了读党史、听党史、悟党史等系列活动，重温过去的峥嵘岁月，指引我们未来的方向。
1921年7月，十几个壮志青年，在嘉兴的红船上，为中国点燃了革命的火种。如今，星星之火早已以燎原之势，在中国大地熊熊燃烧。2021年7月，我们的党即将迎来百岁华诞。回顾走过的百年风雨，中国共产党带领中国人民不畏艰险，奋勇向前，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利。一代代的共产党人，为中华民族伟大复兴，不断拼搏。党始终走在改革和建设的最前沿，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展。正如歌中所唱“没有共产党就没有新中国”。
我生在和平年代，是幸福的一代人，作为一名党员，我必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，善于创新，全面做好教育教学工作。遇到难题，不能脚踩西瓜皮，溜过去就算了。要请教经验丰富、能力强的前辈们，看书学习，把难题攻克，不断提升自己的教学。
新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的，少先队员是祖国的未来，是建设祖国的后备力量。虽然动荡的岁月离他们很远，但是不懂历史的人没有根，先辈的牺牲不能忘记，作为一名党员教师，我得把党史融入在教育教学工作中，强化红色基因传承，切实做到立德树人。一周一次的班队课，我充分利用起来，给学生讲党史故事，用图片、视频等形式，生动再现中国共产党各时期的光辉历史，让英雄人物形象化、党史事件故事化、党史情境动态化，让他们明白现在的幸福生活来之不易。课堂上，学生们安静地听讲，眼神坚定，我想，给学生们上好党史课，学生们的理想会更明确，努力会更有目标。赣州是红色苏区，是革命老区，依托赣南革命苏区的红色文化，我带着学生讲红色故事，做红领巾讲解员，到赣州市革命烈士纪念馆拍摄《李美群马前托孤》红色故事，通过各种学习，各类活动，把红色基因，烙在学生的心上，让新时代少先队员在革命先烈的滋养和激励下，顽强奋斗，不断进取。
通过一个多月的党史学习，我深刻了解了党史国史，坚定了理想信念，增强了对党、对祖国、对人民的热爱以及对社会主义道路的信仰，我将在工作中积极发挥党员的先锋模范作用，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上，做好一名合格的人民教师。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共-产-党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共-产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论及江x“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓-小-平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自盛自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民-主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和-谐相处的社会。
作为一名预备党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共-产-党员本色。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。历史是最好的教科书，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。高校青年学生作为社会主义现代化建设事业的接班人，更应深入领悟习近平总书记的这一教诲，把党史学习教育融入自己的专业学习、融入自己的内心理想，从而在新的时代建功立业，勇做担当民族复兴大任的时代新人。
将党史教育内容作为思政课的核心构成，以系统的“必修课”教育青年学生“学史明理”。党的十八大以来，我们党在引领教育事业发展的进程中，始终坚持将党史教育贯穿于学校立德树人的全过程。只有充分挖掘并发挥党史教育在高校思政课体系建设中的重要价值，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，才能有效提升青年学生的政治理论素养，引导其树立远大理想和勇于担当作为的品格，从而以昂扬姿态投身于全面建设社会主义现代化国家的新征程。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视学党史、用党史，多次强调“历史是最好的教科书”。作为青年学生“三观”培育的重要载体，党史教育对青年学生的品格塑造具有无可比拟的作用，其理论解释力、说服力和感召力远胜于单纯的理论说教。可以说，没有党史支撑的思想理论教育肯定会变成干瘪的说教，就会缺乏生机和活力。今年是中国共产党成立100周年，立足党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局新形势，只有将党史教育作为思政课教学体系中的核心构成，对党史教育再部署、再落实、再强化，完整、系统地进行党史教育，才能让青年学生“树立正确党史观”，准确把握并深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大理论问题。
把奋斗历程和伟大成就贯穿思政课的教学过程，以丰富的“营养剂”滋养青年学生“学史增信”。从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的奋斗历程，这是筚路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满艰险、充满神奇的百年，更是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。当今青年学生大多是“90后”和“00后”，是在改革开放开启的美好时代中出生和成长，几乎没有机会去切身体会中国曾经的贫穷与落后。如何有效将中国共产党百年奋斗历程融入高校思政课教学中，通过党史的学习教育增强青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，就成为当前思政课体系建设必须解决的问题。
高校党史教育务必要以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好地做到正本清源、固本培元，引领青年学生从党史中汲取正反两方面历史经验，从党史中寻找理论滋养和精神支柱，全面、系统和正确地理解中国共产党带领中国人民百年的奋斗历程与伟大成就，从而坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对中华民族伟大复兴中国梦的信心以及对党和人民的忠诚。
用光荣传统和优良作风彰显思政课的价值导向，以榜样的力量引导青年学生“学史崇德”。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
习近平总书记指出，“一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”在思政课教育教学特别是党史专题教育中，我们要把国家的人物形象和民族的脊梁担当树立起来，使之成为青年学生的学习榜样，要把革命烈士、英雄人物、先进模范凝结出的光荣传统和优良作风全方位、多角度呈现出来，使之成为新时代的精神风尚。青年学生通过党史学习就是要答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这道历史大考题，做到明大德、守公德、严私德，以杨靖宇、焦裕禄、孔繁森、黄文秀等这样的时代楷模为榜样，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，锤炼奉献社会和服务人民的良好品格，永葆赤子之心，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
将立德树人和铸魂育人作为思政课的评价标准，以时代的召唤带动青年学生“学史力行”。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”把青年一代培养造就成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是事关党和国家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。
新时代、新征程，我们一定要把“立德树人”和“铸魂育人”实现有机结合，通过对党史的学习教育，引导青年响应时代召唤，自觉把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，主动投身新时代社会主义现代化强国建设实践，听党话、跟党走，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春、智慧和力量！
最优数学教师党史教育心得体会（通用18篇）篇十八
人生的道路是一条奇妙的旅程，而其中教育之路更是别具一格。作为一名数学教师，我始终将教书育人的责任紧紧扛在肩上。近日，我参加了一次关于党史学习的培训活动，通过学习党的发展历程和党员的先进事迹，我受益匪浅。下面，我将从自身实践出发，谈谈数学教师学党史的心得体会。
首先，学党史的核心就是学党的初心和使命。作为一名数学教师，我们的初心就是传递科学的知识，培养学生的创新思维和数学方法，帮助他们培养良好的数学素养。培养学生的创新精神不仅仅是为了升学，更是为了他们未来的成长和贡献。党的初心就是为了人民服务，这与我们教师的初心是高度一致的，即要坚持办好人民满意的教育，关注学生的想法和需求，为他们的成长提供支持和帮助。
其次，学党史可以使我们牢记党的宗旨和使命。教育是为国家和社会培养人才的重要途径，而教师则是教育的主要承担者。我们要坚持以人为本，注重培养学生的思想道德素质和创新能力。在教学中，我们要关注学生的全面发展，注重培养他们的实践能力和解决问题的能力。同时，还要立足于国家大局，培养学生的国家意识和全球视野，让他们成为有社会责任感的公民。
再次，学党史可以增强我们的使命感和责任感。教育事业是一项伟大而神圣的事业，承载着祖国和人民的重托。党和国家提出的教育政策和改革举措，都是为了推动教育事业的发展，实现教育公平。作为一名教师，我们要始终保持对教育事业的热爱和责任感，认真履行教书育人的职责，以实际行动为教育改革和发展贡献力量。
最后，学党史可以激励我们不断进取。党的历史是一部充满艰辛和奋斗的历史，党员的事迹鼓舞着我们继续奋斗。对于数学教师而言，要不断提升自己的教学水平和素养，探索有效的教学方法和手段，努力创造良好的教学环境和氛围。同时，也要与时俱进，关注当代数学发展的前沿问题，积极参与学科建设和研究。
总而言之，学党史对于数学教师来说是一次深刻的思想洗礼和精神覆盖。通过学习党史，我们可以更好地理解教育的意义和价值，增强责任感和使命感，不断提升自己的教学水平，为培养出更多具有创新精神和国家意识的学生而努力。我相信，在党的指引下，我们数学教师一定能够为建设社会主义现代化强国而不懈奋斗！