人事部门是一个企业中充满挑战性的部门，它需要我们具备良好的沟通和协调能力。以下是小编为大家收集的人事管理经验分享，供大家参考。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇一
老师是我们人生的向导，在我们迷茫的时候，指引着我们，带领我们向前，向前，走向梦想，来到彼岸，带到花开蒂落时老师隐没在茫茫人海，无私的付出。我们的好老师就是这样的。
在我学习的过程中老师有时是严厉的，记得在我读初一的时候，我们老师要求我们每天早上必须六点左右到学校自习，那时天才蒙蒙亮，赖床的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心里想着只要上课不迟到就可以了，我就不紧不慢的去学校，等我到了学校后已经过了快七点了，来到教室门口，看到一张威严的脸紧锁的眉头，老师居然站在门口等我，手里拿着一个竹鞭，看到我来了后，打开教室门，首先让我在全班认错，然后伸出手心被老师用鞭子打了三下，这还没完，还要我抄课文，是那种需要背诵的课文，内心默默流泪，太丢人了惩罚也太重了，我当时很不服气，认为老师对我有意见，、但迫于老师的淫威不得不屈服，因此我为了不让老师找到毛病，真的认真的读书，严格的执行老师的要求，随着时间的流逝，原本成绩中等偏下的我，成绩开始大幅度的飞跃，一下子进入了全面班前十行列，让我从普通学生，成为了一个优秀的学生。老师用严厉来管束我们学习，后来经过和老师的聊天我才知道，每次我们早自习老师的比我们要早半个小时到学校监督我们，他从不在嘴上说，只是默默的做，默默的为我们付出，其实他完全可以不来，但是放心不下我们，事必躬亲，这也是我们班成绩一直都是全校前列的原因吧。
在我们生活中老师是慈爱的，善良的，我们班级有几个特困生，家里经济条件不好学习成绩也是一般般，老师一直是平等待人，不会因此而轻视你，反而，每次逢年过节老师总是给他们各种各样的帮助，只为了能够尽量的使他们能够好好学习。还有一次我生病了在学校里发着高烧，在课堂上睡着了，老师一开始认为我是晚上去玩游戏或者玩手机之类的把我叫到办公室，一番询问，看到我的脸色知道我生病了，急急忙忙的就背着我去了学校外面的医院，那时我身上没带钱，还是老师给我垫付的呢，等我第二天给还给老师时老师也不肯收，他用自己的行动诠释了老师这个高尚的职业，用自己的高贵品质深深打动这我们每一个同学，让我们内心完完全全的认可他。
这就是我的老师，严厉而又失善良，对待我们真诚，用自己的行动践行着老师的职责，用真心换来了我们的尊重与爱戴。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇二
我的同学，13岁，是市小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；认真努力学习，各科成绩优异；在班级工作中，他能出色地完成老师布置的任务，多次被学校表扬。他总是注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。他是学生学习的好榜样，也是老师的好助手。
主要事迹:。
第一，素质和学习优秀，同学们的榜样。
学生在家孝顺父母，在学校尊重老师，团结同学，按时认真完成老师布置的任务。他们是老师的得力助手，是学生学习的榜样。在同学眼里，他是个懂事的“小大人”，在老师眼里，她是个得力的老师助理。长期以来，作为班干部，她始终为班级和同学勤奋工作，一丝不苟、有条不紊地完成老师布置的任务。她处处以身作则，给同学们树立了榜样。专心听课，独立思考，认真完成作业。看到一个同学违反了学校的班规，她敢于改正自己的错误。有的时候，有些同学因为小事吵架，她总是主动劝阻调解，像个小老师一样，告诉他们“同学要团结”、“大事小，小事小”的原则。往往会让犯错的学生静下心来，静下心来承认错误，表达改正的决心。是她的做法影响了所有的学生，让我们班充满了生机和活力，积极向上的班风和浓厚的学风。
第二，团结学生，乐于助人。
她有很强的集体荣誉感。他觉得个人的进步是微不足道的，让所有的学生进步是一种莫大的快乐。他不仅与学习成绩好的学生交谈，交流学习经验，争取更大的进步，而且与其他班干部一起积极关心班上学习有困难的学生。为了帮助学习困难的学生解决问题，她总是耐心细致地提问。在他的热心帮助下，班里几个学习有困难的同学在各方面都取得了很大的进步。
第三，关心阶级，关心公共财产。
作为班组长，她的同学总是以身作则，顾全大局，在个人时间上不遗余力。每当班上布置劳动任务时，她都带领同学认真完成。她带头干了一些脏活，很努力，没有怨言。每次下班后，他总是把全班的劳动工具整理得整整齐齐。他常说:“只要为班级争光，就会毫不犹豫地牺牲个人利益。”因此，他被同学们誉为“班上的小雷锋”。
第三，努力工作，成绩喜人。
在过去的五年里，学生们总是以“做最好的自己”为座右铭。生活中她用这个鞭策自己，学习上对自己要求严格，学习态度端正，认真，学习目的明确。每学期都能制定出科学合理的学习计划，精心安排时间，从不荒废学科。每年每学期的学科考试他总是名列前茅，每年都被班里评为“优秀少先队员”、“三好学生”。从而成为全班的榜样。但是，她虽然取得了如此可喜的成绩，却从不骄傲，反而更加努力，更加认真；她上课从不迟到，从不早退，从不旷课，也从不不交作业。
这就是他:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队学生。他一丝不苟地完成了老师交给他的所有任务，出色地完成了老师交给他的所有任务，无愧于优秀少先队员的光荣称号，无愧于一个品质优良、学习优秀的三好学生。
范，小学生的故事素材。
他思想纯洁，尊重老师，团结同学，学习上进，积极进取，学习刻苦，成绩优秀。愿意帮助学生并与他们一起进步。班级管理不了解的地方，可以主动和老师沟通。
他在班上扮演值日班长。认真负责班级工作，尽一切努力管理班级纪律工作，为学生创造良好的学习氛围。处处以身作则，为学生树立好榜样。他还担任宿舍的户主，下大力气管教宿舍，组织学生定期进行打扫卫生工作。宿舍一度被评为“文明宿舍”。
他积极参加学校组织的各种活动。他曾经做过学校卫生检查员，工作一丝不苟，公正地评价每个班的卫生状况。积极参加学校运动会，为班级争光。
在学习中，保持稳定的学习局面。积极主动的学习。较强的研究精神，能够及时总结归纳。在学校组织的各种考试中名列班级甚至年级前列。各科成绩均衡发展，稳步上升。他参加过市里的化学竞赛和学校的一些学习活动。
每学年多次被评为“三好学生”或“学习质量好的优秀学生”。不要骄傲，不要自满，努力提高自己的学习成绩和管理班级的能力。并被评为“十佳三好学生”。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇三
生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一分健康的生活态度或轻松的心情。我认为，其中最数“助人为乐”为代表。
不是吗俗语说：“助人为快乐之本”，那些愿意帮助别人的人最容易得到快乐。帮助同学，你很可能便就因此得到友谊的种子，它在你的善心爱心下会日益成长，健壮，终成为一段深厚无比幸福非凡的友情！遇到困难时能有人与你共同相互扶持，团结精神与信任感会使你倍觉充实！
帮助一位有需要的陌生人，即把友爱的种子播种，它会在许许多多为人熟知或为人鲜知的地方四溢出感动的芳香。你的收获，或许仅仅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一脸灿若葵花的欢笑，或是同龄人的一个浅浅的会心的微笑……但已经足够给予你无限的满足和快乐！
今天，我在楼下看见一位清洁工人吃力擦着花园里长了不见底的矮栏杆，样子好累。于是，我也拿起她身边的一块抹布，帮忙擦了一小段。虽然挺累，但我脑中总无时地闪现着一句话：“为人民服务！”
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇四
有人认为吃到山珍海味就是幸福;有人认为能穿上绫罗绸缎;有人认为开上名牌轿车就是幸福;乞丐认为能吃一顿饱饭就是幸福;酒鬼认为酩酊大醉就是幸福;失业的人认为找到一份稳定的工作就是幸福……而我认为，能让别人快乐就是最大的幸福。
一次，我我乘公交车去公园。路上，望着窗外美丽的风景，我感到十分惬意。这时，公交车在一个站停了下来，又上来一些乘客，车里变得拥挤起来。
这时，有一位白发苍苍的老人从人群中挤了过来。老人也许是急着搭车，累的气喘呼呼。我想：车上这么拥挤，老爷爷又这么劳累怎么能承受沿途的颠簸呢?于是，我便想给老爷爷让座。这是，老爷爷已经挤过人群，来到我的座位旁。他伸手去抓横杆，但是没有成功，他摇摇头，抓住了我座位旁的栏杆。我赶忙站起来，面带微笑地说：“老爷爷，您请坐。”老爷爷连忙道谢，我回答说：“不用客气。”老爷爷安稳的坐到了座位上，长舒了一口气，脸上露出轻松的神情。周围的人向我又来赞许的目光。我站在座位旁，使劲地抓住了扶手。
一路上，车子颠颠簸簸，我的手酸了，脚也麻了，但我始终没有后悔把座位让给老爷爷。因为，我看到老爷爷安详地坐在座位上，脸上露出慈祥的笑容，我的心里美滋滋的。车外的阳光伴着幸福的音符直达我的心底，奏出美妙的旋律。
现在，你若问我幸福是什么，我回毫不犹豫地回答：幸福是一种感觉，是你帮助他人，为他分忧，那是一种快乐的感觉。幸福也许只是一个细小的动作，但是他会让你心中的花朵开放，只要我们拉开心灵的窗帘，让阳光洒满心房，我们都会感到幸福。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇五
**讯（通讯员马晶）“人人都帮人，世上没穷人；人人管闲事，世上没难事。”**时刻将母亲的这句话记在心里，并落实到了行动上。**是**县**乡店子村一位普通的农村妇女。那是一个下雪的晚上，这场雪已经下了整整两天，**的邻居袁正有一家存放的柴火已经烧完了，袁老汉就上后山去砍柴回来取暖做饭，可眼看天已经黑了，可是袁老汉一直没回来，这时，**得知情况后二话没说就上了后山，在一段很陡峭的石头路上碰上了袁老汉。原来太阳一晒路上的雪部分已经化了，袁老汉被困在了那下不来，**赶到后背起袁老汉，就这样走走停停，终于把袁老汉从山上接了回来。回来后**的衣服已经看不出布料，泥水也冻在了衣服上面。她顾不上换衣服，回到自己家给袁老汉又背来了一捆柴，把火生了起来，并给老两口做了一顿热腾腾的饭。袁正有已经有87岁高龄，是**号子年龄最大的传承人之一，也曾到北京给毛主席唱过号子。他的老伴也已80岁高龄并且常年患病。他们只有一个女儿，女儿远嫁外地，现在只有小孙子每隔一两个星期到家里给老两口添一些点生活必需品，生活十分不便。自从这件事情以后，**便经常来照顾两位老人，把两位老人当成自己的家人，嘘寒问暖。村民们都看在眼里，都说袁老汉遇上了个好邻居，可在二位老人看来，**就是他们的`孩子，没有她的照顾日子真不知该怎么过。
**不仅关心、照顾袁正友老两口，对村中其他的困难老人也时常帮助，而每次村中义务劳动她也总是到的最早的。
都说**县**乡的山美、水美，其实那里的人最美。**作为一名朴实的农村妇女，有着一颗淳朴的向善之心，她的心有如一盏明灯，指引着她一次次力所能及的帮助着需要帮助的人，用实际行动诠释着爱心的真切含义。**年7月1日在村党支部会议上，袁正友慎重的向党组织推荐**，经党员全票通过，党支部决定将**纳入入党考察对象。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇六
"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间——"阳光刚刚透过窗户照进一丝温暖的光束，刘朋已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。
作为一名班主任老师，刘朋关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。刘朋从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的*给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的*影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用——快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。
刘朋热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会*，工作起来也更有劲。"在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头*线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的刘朋。
他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然*微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个党员的模范先锋作用。
多年来，刘朋同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份爱。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——刘朋。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇七
今年**岁的**，工龄有**年了。年轻时他在**乡**村下放，从事了9年的农业劳动锻炼，在塑料厂、汽运公司当过炊事员，**年元月到政协，先在机关搞后勤，在食堂当炊事员，一干就是25年;20**年他在政协办公室工作，20**年3月任老干科副科长。他的每一次调动，原单位都有些不愿意“放人”，大家看中的是他的勤快。在食堂当炊事员时，尽管工作岗位很平常，但平日里他总是忙忙碌碌的，每天总是起早贪黑，早上四、五点钟就起来给大家准备早餐，然后打扫院内卫生;每天晚上十一、二点，起来关院门，雷打不动，风雨无阻;机关食堂要招待客人吃饭，人数再多，他总能把伙食办得又快又好。到办公室前勤岗位后，他年纪是最大的，但做事劲头是最足的，日常值班、上传下达、机关内保、卫生清洁等工作，他都安排得井井有条，受到称赞。机关开会，他总是提前到，从不缺会、迟到;单位领导和机关干部有什么事，他总是随叫随到，跑跑赶赶，乐于帮忙。大家都把他当作“老伙计”、“老朋友”。不仅上班勤，做事勤，初中还没读完的他，学习也勤，在工作之余，读书看报，钻研课本，获得了省委党校的自修专科***。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇八
xxx同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。
xxx同学有一颗执著的`与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，她就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇九
李传文，男，1946年5月出生，陕西省安康市汉阴县城关镇五一村第六组人，中国共产党员，中共汉阴县委党校退休高级讲师，家住汉阴县城南新区自强地产402室。现是汉阴传文书屋创建者兼管理员。201x年退休于中共汉阴县委党校理论教师的李传文，把他认识到的：中国农民最缺稀的是好的观念，最稀缺的文化科技知识能力这一本质，变成办农家书屋，种文化扶贫扶智扶技能为切入点，踏上了创办农家书屋执着奋进的十年之路。
一、自费建管用敬乡亲铸追求。汉阴传文书屋，201x年建设，201x年7月18日隆重典礼开馆。在陕西省安康市汉阴县城关镇五一村里，由汉阴县党校退休教师李传文在自有祖宅上投资12万余元而建，将当时自有近4000册件套书刊入柜上架，免费公益向村内外读者开放借阅至今十年。
二、重法定职责守规矩自觉献余力。汉阴传文书屋，馆名开初，民政登记为汉阴县城关镇五一村传文书屋，因与重名者区别，加县域方位而补充定名称为：汉阴传文书屋，已按期向县科协、民政局、文化文物广电局、民间图书馆协会筹备组申报备案批准换证。
三、十年公益免费面向所有读者。书籍的本质功能欢迎更多读者阅用，书屋内外都有广阔的用武之地，在农村前沿走村到户，又达堰坪小学、五一小学师生，获得全国民间图书馆协会(筹)验收的捐书、阅读项目，落实到国内外公益实体。陕西大学生支农四队寒假公益阅读捐书、教学有声有色。汉阴传文书屋，全免费全开放公益活动，独立行使民间书屋和五一村农家书屋公共职能于一体，受到十里八乡农村父老乡亲老少读者过10000余人次的全免费借阅、参观学习、展览宣讲、培训演练、群艺自乐。为村民免费代书、送信息传政策、帮办手续、扶老助残、为留守儿童、贫困学生助学、为种养农户科技支援等多项活动范文不一一列举。传文书屋馆藏书刊文存增至20000余册件套，其中：自积累藏件5000册，中国农业部赠1000册，中国农家书屋工程配2000册，全国总工会职工书屋配赠3000册，安康市文学研究室倡议捐书潮，安康市图书馆设传文分馆、安康技校共赠来5000册，县直部门、老年学会、关心下一代工作委员会等赠书4000册，读者慕名而捐1000余册，使得现有120平方米5间房24个书柜架12张桌、50个方櫈都已无法容纳，待增建50平方米×3层=150平方米的新增楼舍而更好持续开展收储、借阅系列活动的展开。
四、争取利用各种资源壮实农家书屋生长发展活力。汉阴传文书屋十年探索，以民间公益免费而行使公共职能、功能于一体，被陕西省新闻出版局称为“陕西第一农家书屋”。五一村在文化建设上也获得镇、县、市、省“先进村(社区)”、“文明村镇”等等多个荣誉。传文书屋及李传文本人的事迹更受到村镇县市省国家各级广播、电视台、报刊(包括人民日报)媒体宣传。村镇县市省和国家部门表彰奖励中，特别是2020年新闻出版总署颁发“全国示范农家书屋”、“表现突出个人”奖牌，又于2020年6月15日-6月30日，在中央电视台的新闻出版广电总局在该系统“激情·奉献·廉洁”先进事迹表彰报告会上，获奖杯并在各台播视，是全国60万家农家书屋的唯一代表，且又于2020年、2020年获两届全国民间图书馆论坛代表，还被汉阴县的文广系统号召学习传文志愿服务总队的命名和公益活动等等，都使传文书屋李传文十分珍视而努力。
五、重点把准对农民及其子弟促阅读长智慧增能量列为精准服务点。汉阴传文书屋对农民读者、中小学生、留守儿童、老弱病残者的倾力帮扶，有不少事例：县域内的别镇别村的铁佛寺镇长沟村留守儿童王建刚弟兄阅读组3人寄学，在本书屋借阅数年，临迁走时写“长大后，也像传文书屋文爷爷一样，办个书屋为大家服务。”至今仍从高、初中赶路来借阅，保持家庭阅读小组正常活动。与村中种植养殖专业户商讨农业技术，助残疾人办证得到政策落实而告终老得享用、老少读者中不少被书屋列入特服对象有许多生动的事例。送书上门，培训交流获技术知识，对第六、十九组86岁的李传根、杨乃进老读者的送书报、对他们的阅读回忆创作正在抢筹中。对15组第五组刘世军养猪养牛30-50头，第5组胡小平种莲藕30-40亩，因得益于送书借阅读书商讨方法而效益见好。第九组大龄耳残女读者马熙红找工作难，得到长期关护而排了忧解了难，对第十一组寡母郭小平的儿女助学排解了失学之困。中小学读者群中因借阅、心灵沟通，李传文成了“忘年交”。传文书屋李传文没有满足，持续在农村前沿这块渴求文化知识的热土上“深耕细作”。2020年开头首季争取到中国小微企业协会(筹)、民间图书馆协会(筹)北京大学王教授一行人、公益捐书项目，给漩涡镇堰坪小学、城关镇五一小学师生捐书阅读助建馆，还促成县教研室阅读教师胡学娟配套讲读示范多次活动、陕西大学生支农四队在五一小学21人寒假阅读、联谊、捐书公益活动、返乡大学生李姣三人阅读组、五一村和龙岭村的马和丽、王建刚、陈元丽组、世界图书日预约阅读活动成功的沈海青各组及村组干部村支书、主任、生产小组长一齐上阅读活动，赠书推荐篇章促阅读连连进行。
六、忠诚于党和人民大众读者在书屋文化意识形态阵地上的创造力。汉阴传文书屋的探索路径，旨在对农村基层前沿民众种文化、洒激情、做奉献。年龄七旬的李传文，靠着养老金支撑，自觉把一切献给家乡、献给人民是乐中之乐。文化的传承是悠久的，个人的努力微不足道，但在农村扶贫扶智增能力就是他精神生命的延续，豁出本真做下去，以传文书屋为阵地，抢时间争速度做好是生命中紧迫的任务，独有追求寻恒久，乐见书屋吐薪蕾。传文书屋创立者李传文的奉献精神已成农民、居民、干部道德讲堂模板，以李传文命名的传文志愿服务队已成一杆文化服务旗帜。
时下，汉阴传文书屋李传文将持续抢时间新扩建图书小楼设电子书屋、在阅读组织体系、版块群体活动、充实布点到企业达部队等层面上形成常规，两年内完善，靠前行进，同步推开、自主拓宽，走持续创新推进之路。让我们共同努力奋斗，在全民阅读，农村文化建设的长河中奉献力量，探寻文化意识形态的持久作用力道德促动力，汉阴传文书屋李传文初心不改、小车不倒，只管向前!
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十
自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织李良品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。传递爱心、助人为乐在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
在这学期里，学校组织了三次献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。特别是在本次汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的.份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。甚至他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。热爱劳动、积极肯干他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
有一次搬砖铺路劳动，他一个不到十岁的孩子，每次一般就是五块砖一摞，累得满脸涨红，满头是汗，老师不忍，让他少端点儿，他却用袖筒把脸一抹，笑呵呵的说:“我能行，我不累。”又去干了。还有一次，学校组织铲草劳动，冒着炎热的太阳，同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起铁锨，自己使劲地铲起来，同学们在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿，学习委员袁思雨突然喊:“呀!殷浩东的手流血了?”老师过来一看，原来他的右手磨了好几个泡，一个血泡破了。老师马上带他去包扎，不让他再干了，可是他却说:“我是班长，应该带头。”说着又操气铁锨铲起来，铲完草他又带头去拾草。劳动完了，他竟然用自己的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕?向这样的事迹太多了。天天向上、兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，殷浩东同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的四年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十一
赵广军（候选人编号144），男，32岁，中共党员，广东省广州市海珠区江南中街街道办事处办事员。
1998年以来，赵广军累计从事志愿服务近5万小时、帮助近1万名服务对象、捐献13万余元。在他的帮助下，1200多名误入歧途的问题青少年走回了正道，200多个有自杀倾向的人找回了自我、重获新生。
他与沉迷网络、夜不归宿的孩子交朋友，让他们开始正常健康的学习生活；他为帮助“问题少年”离开团伙，被人打得伤痕累累；他每月收入仅1800元，但资助孤寡老人和问题少年时毫不吝啬。为了省钱，一年四季他都只有两三套换洗衣服，即使在冬天，也经常穿一件衬衣，鞋子穿烂了也舍不得换，但他却帮助了60多位孤寡老人。
赵广军xx年底自费开通“生命热线”，专门为生活中遭遇不幸和承受巨大压力的'人进行心理安慰和疏导。“生命热线”开通后，最多时一天有160多人求助。凌晨两三点经常有人打来电话求助，有的连续通话20多个小时也不肯放下电话，有的还将委屈绝望的情绪发泄到赵广军身上。无论何时，赵广军都不拒绝倾听，他每天睡眠常常不足4个小时。通过“生命热线”，赵广军成功地挽救了数百名欲自杀和准备行凶的人。
xx年初，赵广军组织志愿服务队慰问滞留在广州火车站的外来务工人员，劝导他们留穗过年或延期返乡。汶川特大地震后，赵广军组织志愿者探望来自四川灾区的伤病员。
由于常年劳累，饮食起居没有规律，赵广军身患高血压、糖尿病、心肌炎等多种疾病，在帮教问题少年的过程中，他几次因为高血压而晕倒，醒来之后又继续工作。xx年他因劳累中风住院，医生告诫他好好休息，但他依然坚守“生命热线”，还拖着不能走的右脚进行志愿服务。
赵广军先后获得首届全国道德模范提名奖、第十一届中国青年五四奖章、改革开放30年感动广东人物提名奖、广州市劳动模范等称号。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十二
助人为乐是一种美德，是人格升华的标志，是要从小事做起，不因善小而不为的一种崇高精神!人家帮我，永志不忘，我帮人家莫记心上呢!
放学了，放学了，和以往不同，我迈着大步走向站队的同学们，在回家的路上，边走边玩，和相识的同学玩儿的不可开交，就快要到楼下时，我看见一位老奶奶手拎两袋东西，左手是一袋水果，右手一袋蔬菜，气喘吁吁，还不时的停下来休息一小会儿，看到这种情景，马上去接奶奶手上的袋子。仔细一看，原来是楼上的王奶奶，王奶奶对我微微一笑，眯着眼睛说：“谢谢大孙子，你真是一个乐于助人的好孩子。”
看着和蔼可亲的王奶奶，满头银发，额头上还有三四条深深的皱纹，我便随口回答：“再有这事包在我身上，这点儿事不算个事。”这时逗得大家哈哈大笑，就连路过的人也抿嘴一笑，我的眼睛和妈妈对视一下，心里有些空虚，话是不是说大了。我赶快让妈妈扶着王奶奶，我拎着袋子送她回家了。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃，助人为乐是永恒的美德。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十三
合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。传递爱心、助人为乐在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的`拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。在这学期里，学校组织了三次献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。特别是在本次汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就连父母单位捐款，他也要参加。甚至他硬是嚷嚷妈妈领养一个灾区小朋友。热爱劳动、积极肯干他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。有一次搬砖铺路劳动，他一个不到十岁的孩子，每次一般就是五块砖一摞，累得满脸涨红，满头是汗，老师不忍，让他少端点儿，他却用袖筒把脸一抹，笑呵呵的说:“我能行，我不累。”又去干了。还有一次，学校组织铲草劳动，冒着炎热的太阳，同学门干了一会儿就无精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起铁锨，自己使劲地铲起来，同学们在他的鼓舞下也纷纷鼓起劲来。一会儿，学习委员袁思雨突然喊:“呀!
殷浩东的手流血了??”老师过来一看，原来他的右手磨了好几个泡，一个血泡破了。老师马上带他去包扎，不让他再干了，可是他却说:“我是班长，应该带头。”说着又操气铁锨铲起来，铲完草他又带头去拾草。劳动完了，他竟然用自己的零花钱给班里的同学每人买了一根雪糕??向这样的事迹太多了。天天向上、兴趣广泛“向上”是孩子健康成长的力量源泉，殷浩东同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是他努力的方向和目标。小学的四年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志!
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十四
"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，xx已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。
冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，xx关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。xx从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。
xx热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的`认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。
他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。"。
难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的xx。
他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任".于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。
前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。
不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个共产党员的模范先锋作用。
多年来，xx始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——xx。
助人为乐好人事迹（专业15篇）篇十五
他是社区文明的传递员。周林泽积极担当文明宣传员，帮助社区干部发放宣传品，带头维护社区公共秩序，对一些不文明的行为，他还积极劝导，当起了文明劝导员。
他是公益活动的带头人。周林泽把8小时外的生活安排得非常充实，他不但自己积极报名参加社区公益活动，还带动家人、邻居参加。由于鸭子铺社区位于浏阳河畔，所以社区还保留了传统的习俗-划龙舟，每年端午节都要举行龙舟赛。从xx年开始，他成立了龙舟协会，并担任了龙舟协会的会长，每到端午节前，他都会组织人员划龙舟，安排人每天训练，在比赛的当天，还在河岸设镖台，只要龙舟经过，他就让人绑两条香烟在一根长长竹篙上，通过竹篙递给龙舟上的划船手。现在，每年龙舟费用已经达到5万元以上，大部分的费用他都可以得到赞助，但是如果实在活动资金少了，他都会从自己的口袋中掏钱补贴。
周林泽同志就是这样一个助人为乐的人，他把“助人是快乐的”当作一种信念，当作一种心态。他给人们的印象是他优秀的'品德，是他耐心、温和的心境，是他热情、友善的心态，是他真诚、真挚的善举，他就是我们身边助人为乐的典型，是构建和谐社会的脊梁。