幼儿园德育课教案(汇总19篇)

时间:2023-11-12 作者:灵魂曲幼儿园德育课教案(汇总19篇)

通过编写教案,教师可以有效地安排教学活动,提高教学质量。以下是小编为大家收集的幼儿园教案范文,仅供参考,希望对大家的备课工作有所帮助。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇一

2、添加相关景物,发挥想象丰富背景。

3、敢于创造,感受美术活动的乐趣。

1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。

2、辅助材料:糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。

一、音乐律动:数高楼。

提问:楼房是什么样子的?

二、出示图纸,了解楼房的结构。

1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶)。

2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)。

三、出示范例,寻找优缺点。

小结:造楼先要打好基础,平平的,把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造,最后加上门和窗。

2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗,引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。

3、楼房造好后还要美化一下,可以帮他添点什么呢?

4、请个别幼儿尝试造楼,强调地基要打得平,一层一层往上造。

1、制作步骤:设计——拼摆——粘贴——添画。

2、制作要求:自己设计,自选图形,地基要平,一层一层往上造,图形可根据自己的需要修改,造好楼房帮助绿化。

3、陈列、展示。

介绍“我造的楼房”。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇二

理解散文内容,感受作品表达的美好情感,懂得为他人做事是快乐的。

学习用散文中的句式“我愿意……让他们高兴”表述个人的经验和想法。

经验准备:幼儿初步了解小鸟、大象和小兔的生活习性及本领。

课件内容:轻快的音乐;散文配图7幅。

纸面教具:彩色打印爱心卡片,裁剪好人手一份。

材料准备:勾线笔人手一份。

谈话导入活动。

1.教师面带微笑与幼儿问好,引导幼儿讨论。

——你有好朋友吗?为他们做过什么事吗?他们高兴吗?

2.幼儿自主讨论。

播放《微笑》课件,分段欣赏散文。

有感情地朗诵散文,并引导幼儿讨论散文内容。

再次播放《微笑》课件,完整欣赏散文内容。

——给散文取个什么样的名字呢?喜欢里面的动物们吗?为什么?

小结:每个小动物都有自己的本领,他们用自己的本领帮助朋友,让朋友高兴的同时,自己也收获了快乐。

分角色表演并朗诵散文。

1.教师带领幼儿分角色一边表演一边朗诵散文。

制作爱心卡,并互相交流。

1.讨论自己的本领?愿意为家人和朋友做些什么让他们高兴呢?

2.播放轻快的音乐,引导幼儿把自己的想法用简单的线条画在爱心卡上。

3.展示爱心卡并相互交流。

日常活动:结合午餐和起床环节,组织幼儿帮小班的弟弟妹妹,让他们高兴。

家园共育:请家长鼓励幼儿为家人做一件力所能及的好事让他们高兴。

小鸟说:“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。”

大象说:“我愿意为朋友们干活,让他们高兴。”

小兔说:“我愿意为朋友们送信,让他们高兴。”

小蜗牛好着急,他能为朋友们做什么呢?

一天,一群小蚂蚁正在忙着搬东西,他们从小蜗牛身边走过时,小蜗牛向他们友好地微笑。一只小蚂蚁说:“小蜗牛,你的微笑真甜呀!”

小蜗牛想:对呀,我可以把微笑送给朋友们,让他们高兴呀!小蜗牛就画了很多张图片,上面一只小蜗牛正在甜地微笑。朋友们看到这张图片,也高兴地笑了。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇三

1、能区别红、黄、绿三种颜色,学会将三种颜色的物体进行归类。

2、学习推的技能,根据信号做动作。

3、体验游戏的快乐。

红、黄、绿、三种颜色,(颜色挤放在瓶盖内)可乐瓶,三种颜色的棍子。

一、找瓶宝宝玩。

(1)师:今天瓶宝宝到我们小(2)班来做客,你们看瓶宝宝里面装的什么呀?(水)。

请小朋友们到老师这边来拿一个你喜欢的瓶宝宝和它玩一玩。

(2)幼儿自由活动,引导幼儿摇瓶子。

二、瓶宝宝变色。

师:咦,你们有没有发现你的瓶宝宝和原来有什么不一样?

(我的瓶宝宝变成了红颜色了,我的瓶宝宝……绿颜色了……黄颜色了)。

(2)教师帮助。

师:小朋友们的眼睛真亮,观察得真仔细,现在老师要来考考你们了,看看谁是小耳朵最灵。

a.拿红颜色瓶宝宝的小朋友举起来。

b.拿绿颜色瓶宝宝的小朋友举起来。

c.拿黄颜色瓶宝宝的小朋友举起来。

师:小朋友真棒,能区分出红颜色、绿颜色、黄颜色,瓶宝宝除了拿在手上玩还可以怎样玩呢?(还可以在地上玩)想的真好。

三、帮瓶宝宝找好朋友。

师:今天瓶宝宝想和棍子朋友一起在地上玩,老师这儿有许多的棍子它们是什么颜色的?

师:这是什么颜色的棍子呀?………………(老师这里有红颜色的棍子,绿颜色……黄颜色……)。

师:你的瓶宝宝是什么颜色的,找什么颜色的棍子呢?喝你的好朋友讨论一下。

师:小朋友们你们说好了吗?(说好了)。

师:帮你的瓶宝宝去找棍子朋友吧!

师:小朋友们都找对了吗?

教师帮助检查。

师:小朋友都帮瓶宝宝找对了好朋友,我们一起拿着瓶宝宝带着它的好朋友一起去玩吧!

四、推小车。

(1)幼儿自由探索玩法。

(2)教师引导幼儿推小车,并示范正确玩法。

(用棍子顶着瓶宝宝身体中间,慢慢的向前推)。

(3)听信号推小车。

我拍铃鼓时小车推到于老师这里,我摇铃鼓时小车推到我的身边来。

五、送瓶宝宝回家。

(1)瓶宝宝们都玩累了想回家了,这儿有三种颜色的篓子,你们手上的瓶宝宝应该放在哪只篓子里呢?(请个别幼儿发言)。

(2)幼儿按颜色送瓶宝宝回家。

那你们都把瓶宝宝送回家吧!

六、结束活动:《洗澡》。

今天推小车流了许多的汗,我们洗洗澡吧!(幼儿随音乐做放松活动)。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇四

在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。

创设情景:“宝宝家”(整齐、干净。物品归放有序)。

“贝贝家”(物品杂乱无章)。

请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。

1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程。

提问:“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?

“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?

2、让幼儿比较两个家的不同之处,理解整洁与脏乱,对两个家进行评论。

3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐,幼儿观察。

4、与幼儿共同小结:整洁干净的家受小朋友喜欢,我们小朋友也来养成这样的好习惯,把物品放好,使自己的家干净整齐。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇五

我们班在开展“树”的主题活动中孩子们表现出了许多教师预设内容以外知识点的兴趣,在涉及到“树在生长中可能遇到的帮助与危害”这一内容上,我发现幼儿间的争议很大。从幼儿争议的内容来看,幼儿关于“树”的知识面大小和经验积累程度有着较大的个体差异。孩子们相互争论的背后其实显现了幼儿求知探索的动力,他们表现出的那种零星、松散的经验,非常需要教师以一种较为严谨但又不失童趣的态度去帮助幼儿梳理与补充。我以大班孩子喜闻乐见的迷宫游戏为主线,设计了运用已有经验进行分组讨论的形式了解自然界中对树的生长起益害作用的常见事物、知道保护树木的基本常识、培养环保意识的活动。

1.了解自然界中对树的生长起益害作用的常见事物。

2.能结合已有经验积极安全交流,体验以小组为单位进行讨论活动的乐趣。

3.知道保护树木的基本常识,培养环保意识。

记录表:

迷宫图:

一、简单复习树与人类的关系,引出课题。

1.你喜欢树吗?为什么?

2.小结树给我们人类生活带来的好处。

二、认识“大树迷宫”

1.迷宫上有谁?教师重点补充介绍(酸雨、蘑菇、树藤、污水等)。

2.交代规则:碰到树喜欢的东西可以前进,碰到树不喜欢的东西不可以前进。

3.请一位幼儿上来试走迷宫,

(说明:本环节的指导重点是引导幼儿对迷宫中设置的障碍内容及行走规则作一了解,并且引起猜测和悬念。)。

三、幼儿分组走迷宫,组内交流与讨论。

1.交代要求:四人一组,边玩边讨论:说说哪些是树喜欢的,哪些是树不喜欢的,为什么?(选出小组长记录讨论结果)。

2.幼儿分组玩小迷宫,交流讨论。

(说明:这是整个活动的重点环节之一,重点是引导幼儿积极参与小组讨论、探索,培养合作学习的意识与能力,以语言、记录表等形式来表现、交流、分享讨论的结果,引起幼儿之间的互动、幼儿与环境的互动,更好地让幼儿在活动中发挥主体性。)。

四、集中交流并引导幼儿梳理相关经验。

1.展示5组的记录表,引导发现不一致。请各小组代表发表意见,引导其他组注意倾听。

(说明:这一环节很长,教师要注意把握主次,重点梳理起争议的、认识上有共性错误的东西,如“长颈鹿”、“树藤”等,而对“太阳”、“雨水”等显而易见的事物尽可以一笔带过。)。

2.小结:“……等能帮助树更好的生长,所以大树喜欢它;……等给树的生长带来危害,所以大树不喜欢它。”

3.大家一起检验刚才某某小朋友走的迷宫路线对不对。

4.幼儿分组检验刚才走的迷宫路线,给正确的小组插上表示奖励的“红苹果”卡。

(说明:在集中后再让幼儿去自行调整,有利于幼儿对以往经验和新获得经验之间进行调整和内化,这比教师简单的给出“某某小组对了、某某小组错了”这样的评价来的更有价值。)。

5.还有哪些东西能帮助树更好地生长?还有哪些东西会给树的生长带来危害?

(说明:设计这样的提问有利于扩展幼儿的已有经验以及对新获得经验的顺利迁移。)。

总之在这一大环节中,老师的作用定位于鼓励幼儿更好地表达自己的看法并让别人理解,引导幼儿关注到一致与不一致的观点,以引起幼儿的争议与深入思考,协助幼儿概括得出幼儿知识水平可以理解的结论。)。

五、谈话:我要做大树的朋友。

1.你想帮助大树更好的生长吗?怎样帮?以前哪些习惯要改掉?(贴上小孩卡)。

(说明:新《纲要》的科学领域目标中显著的一条是强调了环保教育的重要性。我们的孩子无论是在农村还是在城镇,都会不同程度的感受到这样或那样的环境问题,但对于他们的引导,更有价值的是引导他们从身边的事做起,从幼儿日常行为表现中去截取契机进行有针对性的引导,引导他们从事力所能及环保活动。)。

2.听听大树妈妈的话。

“大四班的小朋友,你们好!我是大树妈妈。听了你们刚才的话,我的心里真是太高兴了!如果您想做我真正的朋友,请你记住我说的话:不要摘树叶玩,要知道树叶是我们的头发呀,我可我不想变成光秃秃的样子;别割破我的树皮,要不然细菌进去了我也会发炎生病的;不要把重东西挂在我身上,腰酸背痛的感觉我可不想再有了;要是有空给我喝点水我就更开心了。小朋友,记住我说的话了吗?请你把这些话说给你的家里人听,也请他们来做我的朋友吧!再见!”

(说明:在这一环节的处理上,引用“大树妈妈”角色的用意是——以播放配乐录音《大树妈妈的话》来生动地引导幼儿爱护树、保护树,进一步激发幼儿珍惜自然和初步的环保意识。这一处理在一定程度上掩饰了一些教师讲知识、说道理的痕迹,有利于活动轻松氛围的延续。)。

六、结束与延伸。

1.激发幼儿在区角活动中制作迷宫图的兴趣。

2.活动之余再回去找找有关树的知识。

(说明:鼓励幼儿回去通过其他途径去了解与“树”相关的知识和信息,让那些对本活动具有浓厚兴趣的幼儿可以有一个继续关注的动力与需要,这也体现了教师引导不同兴趣程度的幼儿自主参与的意识。同时建议幼儿在区角活动中尝试制作迷宫图,为鼓励幼儿参与下一个活动激发兴趣。)。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇六

1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境,并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”·······

二、活动准备

1、活动室。

2、预先设定好参观内容,如桌子、椅子和玩具等。

3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

三、活动过程

(一)开始部分

播放音乐( 《我爱我的幼儿园》 ),教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观,一边师范用汉语表达相关内容。

(二)展开部分。

1、教师引导幼儿一起说:活动室里有什么?

引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

2、请个别幼儿在集体面前讲述:活动室里有什么?

3、教师请幼儿与同伴一起说一说:活动室里有桌子、椅子、玩具。

教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求,鼓励幼儿说完整句:活动室里有······

(三)结束部分。

四、活动延伸与扩展

利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍,分别说一说,里面有什么?

五、温馨提示

1、在活动中,要多鼓励幼儿说汉语。

2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何,教师都应给与鼓励。

3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

2015年9月2日 星期二

看看周围有什么(谈话活动)

1、引导幼儿步熟悉幼儿园的环境,并乐于用汉语去表达。

2、学习相关的词语“操场”“保健室”。

二、活动准备

预先设定好参观内容,如操场、保健室等。

三、活动过程

(一)开始部分

1、请幼儿说一说:活动室里有什么?

2、教师提问:幼儿园里除了有活动室之外,还有什么呢?鼓励幼儿根据已有经验说出自己的想法。

(二)展开部分。

1、教师:”今天,老师带小朋友到活动室周围去参观,我们自己看看活动室周围有什么吧!”带幼儿到活动室外散步,引导幼儿说说活动室周围有什么。

2、认识操场。当幼儿走到操场时,引导幼儿说出“保健室”这一名称。教师可根据幼儿的兴趣和语言水平,共同说说保健室与自己的关系。

3、认识保健室。当幼儿走到保健室时,引导幼儿说出“操场”这一名称。教师可以告诉幼儿操场的用处,(我们可以在这里玩耍、做操等。)

(三)结束部分。

教师继续组织幼儿到幼儿感兴趣的地方参观,并适时地用汉语和肢体语言进行示范和启发。

四、活动延伸与扩展

1、参观保健室,了解保健室的位置,知道保健室有一些基本设备(体重表、药柜等。) 教师适当讲解,还可以师范用途。幼儿如果难以理解,可以适当用母语解释。

2、参观厨房,认识厨房里的叔叔、阿姨,知道小朋友吃的饭菜都是他们做出来的。 认识一些厨房用具,如锅、碗、盘、盆等,随机教育幼儿要爱惜粮食,多吃饭菜身体棒。

3、认识院长室等。

五、温馨提示

1、参观的顺序可根据幼儿园场地的设置来安排。

2、每到一个地方,教师都可以提出一些小问题请幼儿回答。

3、请幼儿记住去过的地方(名称)。

4、在语言交流的过程中,与导游而难以理解的地方,教师可以适当的用母语解释,但要引导幼儿说出汉语。

5、对幼儿发不准确的语音,教师要注意及时纠正。

6、在其他活动中,继续巩固与幼儿园相关的词语。

2015年9月2日 星期二

吹泡泡(科学活动)

1、激发幼儿自己制作吹泡泡的热情和兴趣。

2、尝试使用各种洗浴用品制作能吹出泡泡的水。

3、体验不同浓度的泡泡水对吹泡泡效果的影响。

二、活动准备

1、清洁精、儿童洗发水等常见洗浴用品。

2、每个幼儿半杯水,1根小木棒、1根塑料吸管。

3、老师半杯水,1根小木棒、1根塑料吸管,1杯能吹泡泡的水。

4、柜子上贴有各种洗浴用品的实物图标记。

三、活动过程

(一)导入部分。

教师 (出示净水和能吹泡泡的水):“小朋友,猜猜看,这两杯水当中,哪一种水能吹出泡泡? ”(请幼儿用手指)。

(二)展开部分。

1、制作泡泡水。

2、吹泡泡,体验不同浓度对吹吹泡泡效果的影响。

(三)结束部分。

教师小结,鼓励大胆探索尝试的幼儿。

请幼儿收拾整理物品,按实物图的标记,把自己做的泡泡水送回到柜子里。

四、活动延伸与扩展

继续观察各种洗浴用品做的泡泡水有什么不同。请幼儿在不同的地方吹泡泡,观察泡泡的形状、颜色。

五、温馨提示

注意提醒幼儿不要把泡泡水吸到肚子里。

2015年9月2日 星期二

参观幼儿园(社会活动)

1、初步知道幼儿园各个部门及工作人员和幼儿的关系。

2、引导幼儿进一步了解所在幼儿园的环境。

3、萌发幼儿热爱幼儿园的情感。

二、活动准备

1、联系好幼儿园部分工作人员。

2、提前对幼儿进行纪律要求和外出的'安全教育。

三、活动过程

(一)导入部分。

2、教师引导:“小朋友们想不想看看幼儿园的这些地方呀?”

3、教师总结:“老师带小朋友去看看我们的幼儿园,好吗?

(二)展开部分。

1、教师向幼儿提要求:排两队、站整齐、小手拉小手。

2、教师带领幼儿参观保健室。

3、教师带领幼儿参观厨房。

4、教师带领幼儿参观活动场地。

5、教师总结,进一步介绍各种活动场所,了解其作用以及幼儿与其之间的关系。

(三)结束部分。

1、教师带领幼儿回到自己班级,并请幼儿说一说:今天都参观了幼儿园的哪些地方?

2、教师引导幼儿说一说自己对幼儿园的情感。

四、活动延伸与扩展

教师引导幼儿将自己在幼儿园参观的内容回家给父母说一说。

五、温馨提示

教师要做好参观前的准备工作和安全教育。

丢手绢(游戏活动)

一、活动目标 1.发展幼儿追逐跑的能力。

2.引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。

3.鼓励幼儿大胆的参加游戏,体验与同伴游戏的乐趣。

二、活动准备

1.手绢

2.录音机或vcd、歌曲《丢手绢》录音磁带。

3.干净的户外场地。

三、活动过程

(一)介绍游戏规则

1.幼儿围成一圈,脸朝下蹲下。

2.一名幼儿拿着手绢,在围成圈的幼儿身后面跑。

3.拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面(幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后),然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置,背放手绢的幼儿知道后,要赶紧拿起手绢跟着跑,丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。如果被放了手绢的幼儿没有发现身后的手绢,或发现了没有来得及跑,被捉住,就要表演一个节目:说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。

4.丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是,其他幼儿不能偷看别后有没有手绢。

5.其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。

(二)展开游戏

教师先示范,然后组织幼儿展开游戏。

(三)结束部分 教师点评游戏情况,适时结束游戏。

幼儿园是我家(一) (儿歌学习)

1.学习倾听儿歌,尝试理解儿歌的内容。

2.培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

二、活动准备

1.儿歌挂图。

2.《我爱我的幼儿园》录音磁带,录音机。

三、活动过程

(一)开始部分。

1.教师带领幼儿朗诵儿歌《我爱我的幼儿园》。

2.教师:“小朋友,你们爱幼儿园吗?”请幼儿说完整句:我爱幼儿园。

3.教师:“今天老师又给小朋友带来了一首好听的儿歌,它的名字叫《幼儿园是我家》。你们想听吗?” 教师播放儿歌录音。

(二)展开部分。

1.教师出示儿歌挂图,朗诵儿歌或播放儿歌。

2.请幼儿跟读儿歌,并跟着教师做动作。

3.教师说说爱幼儿的心里话。

4.引导幼儿说一说是否喜欢幼儿园、喜欢老师。

5.引导幼儿边看儿歌挂图边大声朗诵儿歌。

(三)结束部分

1.教师朗诵儿歌句子的前半句,启发幼儿补充后半句。例如,教师朗诵“幼儿园是·····”,请幼儿补充完整。

2.请个别幼儿在集体面前看着儿歌挂图朗诵。

3.引导幼儿大胆地发出声音,教师注意辅导。

四、活动延伸与拓展

1.将儿歌挂图挂在活动区角,鼓励幼儿试着朗诵儿歌。

2.在自由游戏时,教师可播放儿歌,引导幼儿尝试着说出在幼儿园的感受。

五、温馨提示

1.教师要喜爱、关心幼儿,才利于幼儿爱幼儿园、爱老师情感的培养。

2.教师要根据儿歌内容编出一些简单的动作,以利于幼儿感受到儿歌传递出的情感色彩。

3.教师多和幼儿一起游戏,多和幼儿进行汉语交流。

2015年9月5日 星期五

折纸扇(艺术:手工)

1.引导幼儿学习折纸扇的方法,掌握对边折的技能。

2.培养幼儿对折纸的兴趣,发展其动手能力。

二、活动准备

1.幼儿人手一张正方形或长方形的色彩手工纸。

2.油画棒、胶棒。

三、活动过程

(一)导入部分。

教师用小动物手偶创设情景,并出示已制作好的扇子,激发幼儿动手操作的兴趣。

(二)展开部分。

1.将一张正方形或长方形的彩色手工纸对折。

2.在刚才折叠的基础上进行同方向的对折,使对折的两部分均等。重复进行,直到整张纸被折完。

3.再将对折的纸完全打开。

第四条折痕再向下翻折····依次重复下去,使整张纸形成一个“纸条”状。

5.将“纸条”从中间对折。

6.将纸的对折面用胶棒粘住。

7.将对折面用胶棒粘住,依次将折痕打开。再用手捏捏粘好的底部,这样小扇子的把子就做好了。

(三)结束部分。

幼儿手拿自制的扇子游戏。

四、活动延伸

教师将幼儿制作的作品展示在美术角。

五、温馨提示

1.教师教折扇子的过程要慢,让幼儿仔细观察。

2.幼儿折的时候教师要求幼儿一定要对齐。

3.对折的较不规范的幼儿进行指导。

4.鼓励幼儿将做好的扇子给同伴看,并试着说“你好”等礼貌用语。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇七

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

一、引起兴趣:

二、让瓶子变身:

1、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?

3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶:

1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案,粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色,大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会:

1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶,然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结:

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你们都很棒!

2、看看,你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样?

3、把装饰好的七彩花瓶,放在自然角里来打扮我们的活动室。

小班情景美术教案4。

教学目标:

1、通过体验成功的快乐,培养对美术的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆,并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

教学准备:

1、每名幼儿胸前一只母鸡图,藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

教学过程:

1、幼儿别上母鸡图,带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干,用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小母鸡也来生鸡蛋吧,我们去找个鸡窝生个蛋,鸡窝在哪儿呀?音乐四遍,幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来,那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时,教师边示范边念儿歌:啄破一个洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小脚,叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了,你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍,幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)。

4、小母鸡们真能干,大家想想小鸡们喜欢去哪里玩,爱吃什么食物,我们给它添画上去。

5、我们真能干,不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳,做做游戏吧。

通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇八

1、根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思。,引导幼儿用语言表达自己的想法。

2、引导幼儿想象并用语言表达,认识伞的功用。

1、故事:爱画画的公主。故事中的图片四幅。

2、蚂蚁、小鸟、等动物的图片,小船、鸟窝等图片。

二、讲述伞的用途师:(出示准备好的伞)问:“公主用伞来干什么?”师:伞除了可以撑外,还可以做什么?师:原来伞有这么多用途,它可真奇妙啊!

三、活动延伸:在美工课上引导幼儿画伞,折伞。

四、活动反思:有的提问幼儿可以很快作出回答并能引起幼儿联想,而有的问题设计得偏深,幼儿回答有一定的难度。在以后的活动设计中注意这一问题。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇九

通过观看德育课堂,我明白了不少道理。当我刚看完6期全部的时候,使我深有感触,顿时感觉原来身边的英雄是这么多。

在德育课堂中,我学到了许多知识,其中令我最印象最深刻的是第5期中的一个片段,就是人们私自贩卖小动物。在那一段,我看到了有一些人们开始疯狂的虐杀那些小动物的时候,我的心中自然也会愤愤不平我非常想告诉他们一句话“可以不爱,但别伤害”。

还有那些奋斗在一线的抗疫人员们,他们每天没日没夜的抢救生命,不管白天黑夜的奋战在抗疫第一线。每一个医护人员都有一个令人暖心的故事,他们宁愿用自己的生命去挽救那些人们。他们可能是钟南山爷爷,可能是李兰娟奶奶,可能是一位普通的医生,也可能是一位不起眼的护士。不管你们是这部戏的主角还是配角。你们都会被所有中国人民牢牢记在心中,我想忠心对你们说一句“谢谢您们。”

还有亲子健身球,它让我觉得在家里,无论是做体操,还是帮爸爸妈妈做家务,都要多活动筋骨,多运动,无论如何都要让自己的身体变得更强健。

这次看了德育课堂,我认识了许多大英雄,让我对世界有了新的认识,英雄并不需要做很多感天动地的大事,只要默默付出也会成为人们心中的英雄。

文档为doc格式。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十

经过了火辣辣的夏天,秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄,天气开始变凉,各种各样的水果开始上市,秋天又是丰收的季节,是花草树木变换的季节。这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣,那么美丽。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,从孩子们的言行和举止中无时无刻透露出他们对秋天的兴趣和感受。

在一次的饭后水果——吃橘子的过程中,有孩子说:“今天吃橘子真开心,橘子上面的颜色真好看,有黄有绿的。”“我看到现在水果店里都是橘子,橘子是秋天的水果吗?”有孩子提出了疑问。看到我把橘子皮拿到阳台上晒,沈毅风说:“我知道橘子皮可以煮水喝,我妈妈就给我喝过。”其他的孩子都表示了质疑:橘子皮怎么可以吃呢?秋天还有哪些水果?……孩子们对秋天的水果产生了兴趣,我们就以秋天的水果为切入口,展开了多彩的秋天的主题。让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

1、感受和探索秋天的季节特征和变化,了解它们和人们生活的关系。

2、乐意参与各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。

水果店

水果娃娃

水果色拉

秋天里的果娃娃

种子展览会

种子的传播

剥花生(建178)

撒豆豆

果实的分类

落叶树和常绿树(学91)/林中的树(多248)

捡落叶(亲子活动)

七彩叶

叶子变变变

一片红枫叶

花园里有棵梧桐树(学181)

红茶坊(多302/学112)

秋天的花(学185)

观察天气的变化(与人的关系)

学习记录天气预报

看云识天气

线索四:菜篮子

菜场调查表、参观小菜场、买菜

辨认蔬菜

制作蔬菜汤

样样蔬菜都爱吃

小菜园

快乐种植园

蔬菜变变变

1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示,并附上相应的汉字,布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。

2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园,供幼儿互动。

1、在美工区投放各种果实、树叶等进行装饰,制作。

2、 在益智区里利用水果进行排序和分类等活动。

3、 语言区中投放实物与字卡,找对应等。投放秋天的水果、秋天的树叶等图书、资料,进行讲述、讨论。

1、请家长帮孩子孩子一起收集秋天的水果、树叶的图片,制作成秋天的图画书。

2、帮助孩子带1~2种水果,了解水果的名称,特点、口味和营养价值等。

3、了解秋天的水果有哪些?为什么其他季节的水果也会有?

4、让孩子到田间或通过图片、网上照片等感受一下秋天丰收的场景,收稻谷、挖山芋、采毛豆等。

5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等,分别放在盒子里,自制标签,做成种子标本。

6、开展亲子活动,和孩子一起去拣一些落叶,制作树叶标本,或树叶拼贴画,拍摄秋天的景色,并进行展示。

7、家长以蔬菜为主和幼儿一起购买,制作,帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程,注意色彩的搭配。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十一

1、女:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。

父母给了你肉体,老师给了你思想。

男:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。

2、请听诗朗诵《老师,您辛苦了》:

老师,您辛苦了。

是谁,

把无知的我们,领进宽敞的教室。

是您,老师。

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

是谁,

把淘气的我们,

教育成能体贴帮助别人的人。

是您,老师。

您就好似和煦的春风,

温暖了我们的心灵。

是谁,

把幼小的我们。

培养成成熟懂事的少年。

是您,老师。

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

3、赠送献花。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十二

一、执教者:江苏省扬州广陵区杭集小学二(3)班刘月。

二、开课地点:教室。

四、开课时间:晨会课。

五、教育目地:通过本课让学生知道钱来之不易,养成节俭的习惯,并能体谅父母的辛苦。

六、教育过程:

针对这一情况,我便利用晨会课在班级实施了这样的教育:“同学们,今天王老师想和大家做一道算术题!”孩子们一个个都睁大了好奇的眼睛,等着我出题,你们每天都用多少零花钱?”孩子们便七嘴八舌的说开了,有说1元,有说2元,有说5元……,我便取了同学们大致平均数2元写在黑板上。“每天除了零花钱外,你们还有什么地方要花钱?”孩子们面面相觑,挥着小手说不知道,“今天,老师便来帮你们算算,拿零花钱一天2元来算,一年365天,你就花去730元,再加上平时你们的学费,买玩具、文具、衣服、游玩、吃的食物等等,一个小朋友一年的开销最少也得七八千元!”当我把这个他们从没见过的大数字写在黑板上时,他们不约而同的都发出“啊!”的惊叹声,我接着说:“你们知道要花多少时间流多少汗水才能挣到这么多钱吗?假如你妈妈是牙刷厂的工人,每天起早贪黑的工作12小时,六个多月才能挣到这么多钱既便你的爸爸妈妈工作收入高些,至少也得工作五个月,自己省吃俭用才能满足你们一年的生活开销呀!同学们,你们陪父母上过班吗?”这时孩子们向炸开了锅一样讨论开了,有的妈妈每天很晚才回家,有的说爸爸每天回家衣服都是湿漉漉的,有的`说妈妈的手上有很多老茧……这时我又说:“老师给大家讲刚才那一番话,是为了让大家明白,我们现在所花的每一分钱都是父母用辛苦工作挣来的,来之不易,我们可千万不能小看,随意浪费,更不能向父母"大开口",提过份的要求。(本站)我们现在还小,没有工作的能力,还不能挣钱,唯一能做的便是节约用钱,用好每一元钱,不浪费一分钱,你们说对吗?”同学们不约而同地齐声点头答应了,我又走到那几个羞愧得低下头的同学面前,轻轻摸了摸他们的头……我相信从这一刻起他们对零花钱肯定有了更深刻的认识。

七、教育反思:

现在的孩子都是蜜罐里长在的,关心的何止父母两个,给零花钱的人是更多,他们过着衣来伸手,饭来张口的悠闲日子,不管家境如何父母总是尽量满足孩子,有些父母更是用金钱做为对没有时间陪孩子,而给予孩子的补偿,久而久之,孩子便觉得父母给零花钱是理所应当的,养成了浪费的坏习气,更不会知道,这些钱背后的辛酸与汗水。通过本次教育至少给孩子们的心灵一次小小的震撼,让他们了解了父母的辛苦和不易,相信结合以后的相关教育一定会让他们学会感恩,怀着一颗感恩的心来学习和生活。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十三

1、对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。

2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

活动准备方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

活动过程。

一、幼儿自由操作材料,发现滚动物体的形状特征。

1、出示一圆形物体,操作滚动。

教师:小朋友,这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?

(幼儿自由发言)。

2、幼儿自由选择物体,进行实验操作。

3、教师幼儿共同总结实验结果。

(1)你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?

(2)引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。

教师:小朋友,在玩的时候,你还发现了什么问题?

(启发式提问:它们滚得一样吗?有什么不同?)。

二、幼儿再次自由造作材料,探索圆形物体滚动轨迹的不同。

教师:为什么有的物体滚一下不动了,有的能滚很远。有的可以到处滚,有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直,有的会拐弯。

三、幼儿再次操作材料,探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进行实验操作。

2、幼儿表达自己的想法:为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的形状的物体,验证幼儿猜想。

一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。

四、幼儿滚动自己身体。

小朋友,我们的身体也会滚动,大家一起试一试。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十四

一位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

一、班级情况分析。

二(2)班本学期共有50人,其中女生21人。其中本学期转入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度,但是学生自我控制能力依然较差,行为和情绪都不稳定,持久性差,无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学习习惯,不会学习,成绩也需进一步提高。为了创建一个充满生机和活力的班集体,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,特制定班主任工作计划如下:

工作重点及目标:对学生进行常规训练,养成良好的行为习惯、学习习惯,营造良好的班级氛围,使学生文明守纪,学会宽容,学会与他人合作,积极主动地投入到学习当中,成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。

二、主要工作和具体措施:

(一)、常规教育。

为了形成严谨的班级氛围,使学生树立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,和主人翁精神,增强他们的自我管理的能力。我决定从以下几点入手:

1、建立学生一日常规,培养学生良好的学习和生活习惯。

教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的。结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并做好班务日志记录,每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报,对表现好的学生进行表扬,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星,授予小红星,激励学生共同进步。

3、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,精心设计好每一个主题班队会,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,懂得尊敬师长、懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

比如:可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动,对学生进行思想教育。

(二)学校卫生工作计划方面。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生工作计划:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

(三)安全工作计划方面。

安全工作是学校工作的灵魂,也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动,经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说,关注孩子们的安全更为重要。本学期除了对学生进行必要的安全知识教育(如交通安全,防盗防火、卫生安全、生存自救等知识)外,还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间,避免安全事故的发生。

(四)法制教育工作计划。

通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,让学生懂得一些法律知识,培养学生遵纪守法的良好习惯。

(五)问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:

第一充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。

第三要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。

(六)班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制(每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作),,让孩子的潜能得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

(七)与家长联系方面。

家长是孩子们的第一任老师,他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状,加强学校与学生家长间的多方联系,通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明之星评选,小书法家,小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强教育。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十五

1、运用多种感官了解桔子的特征,初步感知"1"和"许多"的关系。

2、体验和同伴一起分享桔子的快乐。

教具准备:礼物盒,喷壶(装有桔子汁),水果图片,材料准备:桔篮(1个)桔子、湿纸巾、笑脸粘纸(13人份);小碟子、果皮篮(3个)场地准备:半圆形位置在前,三个小桌子摆放在后,每桌坐4人;教师坐在正中央,左边放有一个摆放剥桔子用品的桌子(后搬至教室后方)

一、摸一摸,闻一闻,感知桔子的基本特征

1.说说最喜欢的礼物,出示礼物盒导语:今天我给小二班的朋友们带来了一份礼物,就藏在这个漂亮的礼物盒里,你们猜一猜,我可能带来了什么好东西啊!

2.分别请幼儿把手伸进摸箱,感受桔子形状特征

二、尝试自己动手剥桔子,在操作中初步感知1和许多的关系。

1、说一说桔子宝宝,感知1和许多的关系

3、了解剥桔子所用到的物品使用内容

今天啊,我们自己动手剥了圆圆,软软的橘子、把许多桔子宝宝都请来了。本领越来越大了。现在我们就一起来尝尝我们自己动手剥的桔子吧~味道特别甜!

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十六

一、具体目标:

1、积极参加集体活动,乐意为集体和他人做好事,努力完成分配给自己的任务。关心班上的事,爱护幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理,知道自己是集体中的一员,有集体意识。

2、了解父母和周围成人的劳动,知道劳动是光荣的,喜爱、尊敬为自己服务的人,学会自己的事情自己做,乐意做值日生工作。会照顾自然角,整理玩具,会分放碗筷。尊重成人劳动,不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。

3、知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称,为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动,喜爱民族文化,了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。

4、积极参加各项活动,能自己选择活动内容,参加游戏和活动时热情高,思维活跃,喜欢提问,在老师的帮助下,能解决活动和游戏中的困难,有规则意识。在成人的提醒和督促下,努力完成自己的任务。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

5、注意保持口腔卫生,掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服,注意保持衣服的整洁,有良好的进餐习惯。

6、能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人,在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。

7、明确本班、本园各项集体规则,知道自己是集体中一员,应该遵守集体规则。

8、活泼开朗,爱说爱唱,能保持愉快的心境。能与他人共同分享喜悦,受到表扬时感到愉快,受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴,对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。

二、工作安排:

1、知道中国的全称,为自己是中国人而感到高兴;喜欢并尊敬国旗,升旗时能立正,高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。

2、知道自己的班级、幼儿园。

3、会有礼貌地称呼和自己接近的人,说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。

4、知道本班、本园的各项活动规则,能努力遵守规则。能按信号行动,听从指挥。

5、按时上幼儿园,不随便缺席。

6、会用筷子吃饭,不偏食,不贪吃零食,能独立有序地穿脱衣服鞋袜,能自理大小便,按时睡觉,按时起床。

1、知道自己的家在怀化,知道怀化的一些游乐场所。

2、尊重父母、老师。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十七

1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。

2、体验人们丰收时的喜悦心情。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。

一、引题。

(1)进场,放《小火车》音乐,跟老师跳舞进音乐室。

(边做动作边向幼儿提示,如:火车过山洞了,弯腰等)。

二、欣赏音乐《苹果丰收》。

(1)感受音乐的情绪。

欣赏音乐第一遍,听音乐谈感受。

师:你们听音乐响起来了。

(教师与幼儿一起坐下,边听音乐边点头打节奏,以身体的情绪感染幼儿)。

师:这首乐曲你听上去觉得怎么样?(引导说出:高兴、活泼等音乐性质)。

(2)欣赏音乐第二遍,想象音乐故事。

(幼儿安静地闭上眼睛倾听)。

师:你听到音乐想到了什么?

三、律动:摘苹果。

(1)“小朋友想到的事情真多呀!那我们也上山去帮忙采果子吧,每人拿一个筐筐抱在前面出发了。”(播放音乐,跑跳步上山)。

(2)师:果园到了,苹果好多呀,我们去摘苹果吧。(幼儿根据自己的生活经验模仿摘苹果的动作)。

师:先休息一下,(围坐在地上)你们是怎么样摘苹果的?

(请个别幼儿示范,给予鼓励,教师提取幼儿的动作将其美化,幼儿学习动作,并配上音乐练习)。

(及时发现个别摘苹果动作与别的小朋友不一样的动作,让幼儿学习,丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作)。

(3)教师舞蹈。

将幼儿的好的动作提取出来加以组织,给予幼儿美的感受。

(4)抬着苹果回家。

四、苹果盛会师:今天你们表现的真好,摘了这么多苹果你们想干什么?我们来开个苹果盛会吧。(与同伴一起分享水果。)。

这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情,因此,速度较快,尤其是第一乐段,一字一音。所以必需唱得非常流畅,才能表达这种喜悦的情感。在范唱时使学生感受作品的整体情绪效果后,必需放慢速度让学生来学习旋律与歌词。

在学习中运用竞赛的方法,可以激发学生学习的积极性。分小组自学提高了学生对歌曲旋律掌握的能力,这对于学生的基础也是很重要的。让学生带领学习也培养了他们的领导和组织能力。

通过这节课的教学来看,我认为五年级的学生已经有能力去进行初步的自学歌曲的能力,当然这也是要在老师的指引下完成的,而并不是学生完全自学。这应该就是我们所说的,强调了“以学生发展为本”的教育理念吧。本节课我也是从这点出发来考虑的课程安排,因为这首歌曲是一首朝鲜民歌,所以首先是进行反复听歌曲,让学生自己来感受歌曲的情感以及歌曲唱法上的区别,在这里学生们都很快的就能抓住歌曲情感上的主题思想。通过课件了解朝鲜得风土人情和文化特色,以感受本歌曲的异国风格。在学生们抓住歌曲的特点之后便很快学会了第一部分的齐唱,而难点是后半部分的二声部合唱,学生们不容易形成和声的效果,在这部分的学习中我的教学设计上有些不足,没能想出一个巧妙的办法让学生演唱时达到和谐的效果,在此还有待经验的吸取和教学的磨练,并且要以学生为主体,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十八

男:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

(1)在学校好好学习,回到家里,常帮妈妈洗洗洗碗,帮爸爸捶捶背。

(2)每天好好学习,回家告诉爸爸妈妈自己的学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给爸爸妈妈一个好心情。

(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)在学校不惹老师生气,要注意安全,不让老师操心。

(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

2、全班大合唱《让世界充满爱》感谢我们的父母、老师。

班主任发言:

相信一首《相亲相爱》唱出了大家对父母和老师的关心,也唱出了大家心中的感动!快乐的时光总是显得那么短暂,但是我相信今天我们班级的主题班会一定让我们受益匪浅,我们学到了奉献精神,并且将感恩的心永远传播下去。我们是新时代的学生,我们是充满希望的一代人,心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来,带着希望用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

幼儿园德育课教案(汇总19篇)篇十九

1、进一步认识猫的外形特征,并了解猫的生活习性。

2、喜欢说儿歌,理解儿歌内容。

3、愿意复述和表演儿歌的内容。

活动准备。

1、不同款式的猫粮。

2、有关猫的图书或影片。

3、有猫叫声的音乐。

活动过程。

一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性。

1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)。

2、它最喜欢做什么?

3、它怎样去厕所?

4、它怎样清洁身体?

5、你和家人会怎样照顾它?

6、它生病时怎么办?

二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影。

1、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。

2、强调猫脚有肉垫,因此在跳动时不会发出声音。

三、播放有猫叫声的音乐。

让幼儿想象自己是一只小猫,模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

四、学《小花猫洗澡》儿歌。

小花猫洗澡小花猫,爱干净,洗洗脸,洗洗脚,

不用水,真方便,洗干净,去睡觉。

五、请幼儿想象自己是小花猫,边做动作边说儿歌。

活动评价。

能说出猫的外形特征和主要生活习性。

能模仿猫的叫声和形态。

能说儿歌《小花猫洗澡》。

相关范文推荐

    最新内部控制审计工作方案大全(18篇)

    制定工作方案需要充分倾听各方意见,参考专业知识和市场调研结果,确保方案的可行性和有效性。如果你正在制定一份工作方案,那么下面的范文对你一定会有所帮助。

    2023年护士简历免费版(优秀20篇)

    护士是患者的朋友和支持者,他们的出色工作对患者的治疗效果和康复至关重要。下面是一封护士写给同事的总结信,让我们一起来了解一下。姓名:国籍:中国。目前所在地:民族

    2023年低压配电房管理制度(优质20篇)

    在现代社会中,各个组织都会制定一套完善的规章制度,以确保组织内部的各项工作能够有序进行。熟悉组织的规章制度是每个成员必备的基本知识,也是展现自己工作能力和职业素

    2023年小学教研计划工作计划表(专业16篇)

    工作计划表可以明确工作的时间安排和任务优先级,提高工作效率。如果你对编写工作计划表感到困惑,不妨看看以下的工作计划表范文,或许能给你一些灵感。新学期开始了,为了

    2023年健康社区年度工作计划(优质17篇)

    社区工作计划是指对社区发展、居民需求等方面进行规划和安排的一种书面材料,它可以为社区工作提供清晰的目标和方向。探索下面这些社区工作计划的实施情况,看看它们是如何

    2023年个人以案促改剖析报告大全(20篇)

    写报告范文不仅是对所研究对象的一种复述,更是对其进行深入挖掘和理解的过程。范文中的写作技巧和结构安排可以帮助我们提高报告的质量和效果。根据《中共西安市纪委机关、

    最新团支部月度工作汇报(模板21篇)

    在职场中,及时准确地进行工作汇报可以提高工作效率和团队合作能力。在这里,我们为大家推荐了一些成功的工作汇报范文,希望能够帮助大家提升自己的工作汇报能力。

    最新工会活动方案名称(汇总20篇)

    活动方案的编写需要充分考虑到活动的可行性和实施的可操作性,避免出现不切实际或难以实施的情况。以下是小编为您收集的活动方案范文,希望能够帮到您,祝您活动顺利、圆满

    2023年小班秋天教学活动教案反思(实用15篇)

    通过编写小班教案,教师可以系统地安排课程内容和教学活动,提高教学效果。小班教案范文中的课堂活动可以启发教师创新思维,注重幼儿的实践操作。设计意图:秋天是落叶的季

    最新义务教育语文课程标准解读(通用21篇)

    范文范本能够帮助我们培养审美和品味,提高写作的艺术性和观赏性。请大家注意,下面的范文仅供参考,写作时要结合自己的实际情况进行创作。在这一次对2022版新课标的研