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游新加坡字篇一
去年的暑假，爸爸带我到新加坡去玩。那是我第一次去新加坡，在坐上飞机的时候我就激动极了。
在新加坡的这几天里，我最喜欢的是在环城影城中游玩。那里有很多的动画电影里的人物玩偶走在路上和游客们互动、拍照，还有世界上最大的动画景点汇聚地：有《怪物史瑞克》中的遥远王国城堡，有《马达加斯加》电影主题漂流，还有《变形金刚》主题景点等等。
我玩了一个特别的刺激的项目，玩的时候每一个人都必须穿上工作人员给我们准备的雨衣，然后坐上电动浮艇，系好安全带，把我们带到一个很高很高的斜坡上，停了下来。突然，浮艇又启动了，“唰”的一下子往下冲过去，大家都尖叫了起来，随后，水花扑面而来，把大家都淋湿了。
这个项目结束后，我们还去了变形金刚玩3d对决，我和爸爸都被变形金刚基地里的设备和图片迷住了，感觉来到了电影里面。
结束了一天的行程，我们回到酒店后，休息了一会儿，就去了新加坡网红店吃了有名的海南鸡饭和肉骨茶。
这次的新加坡之旅真是令人难忘，我很喜欢环球影城。
游新加坡字篇二
第三节 新加坡（选学）
教学目标
1.了解新加坡的位置特点、领土组成及居民构成，并了解新加坡的经济特点及发展原因。
3.通过学习新加坡经济迅速发展的事实，结合我国国情对学生进行教育，增强学生的责任心。
教学重点
新加坡的经济特点与发展原因。
教学方法
谈话法和讲授法。
教学媒体
东南亚图、新加坡图、热带经济作物及新加坡城市风光景观图。
教学过程
【引入新课】经过前面的学习，我们较全面的了解了东南亚的位置、居民特点、自然环境及经济状况。但是各个国家之间又有不同，今天我们来学习东南亚经济发展最快的国家新加坡。
【板书】第三节 新加坡
一、位置，领土和居民
【导学】引导学生观察“东南亚地形图”，让大家观察新加坡在位置上区别于东南亚其他国家的显著特点是什么。
整个国家位于马来半岛南端，扼守马六甲海峡东端，处于太平洋与印度洋的航运要道上地处赤道附近。位置特别突出。该国和日本近似的是资源贫乏。
【板书】1.位于马六甲海峡东端
阅读课本中“城市岛国”，请同学们说出新加坡在领土和居民上的特点。
【学生总结】新加坡是由新加坡岛和附近一些小岛组成，人口270万，面积600多平方千米，平均每平方千米高达4000人以上，是世界人口稠密区之一。居民以华人为主，约占3/4。
【板书】2.东南亚面积最小的岛国
【板书】3.世界上人口稠密的国家
这样的环境条件，对新加坡的经济发展会产生什么样的影啊呢？我们来分析一下。
【板书】二、东南亚的新兴工业国
1.发展经济的有利条件与不利因素
请同学们分成若干个小组，分组讨论以下问题：
（1）新加坡发展经济有哪些优越条件？
（2）新加坡发展经济有哪些不利条件？
（3）新加坡经济是如何发展的？
同学们积极发言各抒己见，总结大家的发言：
新加坡经济发展的优越条件有：地理位置优越、有天然良港、劳动力众多、民族独立等。
新加坡经济发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等。
【指导学习】向同学们提供以下资料：
新加坡利用自己的优势条件，采用因地制宜、扬长避短的措施，保持和发展传统的转口贸易和海上运输，利用其重要的地理位置和天然良港的优势，增加商品进出口量和港口吞吐量。
新加坡还利用大批船舶从港口进出和大量的油轮通过马六甲海峡的有利条件，发展了造船业、炼油业、电子工业和其他加工工业。新加坡的对外贸易，由转口贸易为主发展成以本国制品为主，本地产品已占出口总额的90％以上。
新加坡大力发展金融业，全国银行总数迅速增加，现已成为世界第4大金融中心。
新加坡重视教育和科技事业，法规健全。居民文化素质高。新加坡从70年代末重点发展了高科技产业，使电子产品出口额猛增。
新加坡在发展经济的同时，注意保护环境和美化城市。市区以商业和金融业为主，兼有少量的轻工业，重工业区与市区分开，有污染的工业在远离市区的小岛上。
新加坡市内建筑宏伟，绿树成荫，花草丛生，环境优美，是世界上闻名的花园城市。
发达的工业和金融业，繁荣的贸易，便利的交通，优美的环境，高水平的服务，促进了新加坡旅游业的发展，并使其成为重要的经济部门。
每个小组都有代表发言，全班进行评议，选出了较好的方案如下：
转口贸易 → 加工 → 工业
金融业 积累资金 发展科技
结合本国的国情，因地制宜，扬长避短，才是发展经济的正确方向。
我们应借鉴新加坡重视环境保护，加强城市管理，有污染的工业在远离市区的小岛上。
我们应借鉴新加坡重视教育和科学技术的经验，实施科教兴国，重视教育的发展战略。
【板书】2.主要经济
三、花园城市
板书设计
第三节 新加坡
一、位置，领土和居民
二、东南亚的新兴工业国
1.发展经济的有利条件与不利因素
2.主要经济
三、花园城市
游新加坡字篇三
1、了解地理位置的重要性；了解的领土组成和居民特点，经济迅速发展的条件和发展途径。
2、初步学会读图分析的位置及其重要性，初步学会正确评价发展经济的条件。
3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。
4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴成功经验，振兴中华的思想。
教学建议
教材分析
第一段对作了简介。位于马来半岛的南面，是著名的城市岛国。的字面意思是“狮子城”－因为岛的形状像狮子。华侨又称它“星岛”或“星洲”，意思是岛小如星。是世界上人口很稠密的国家，居民中约四分之三是华人，其次是马来人 ，印度人。位于马六甲海峡的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上。海港是天然良港，可停泊许多艘大型轮船。简介中提出：城市岛国、人口稠密、天然良港是的基本国情。
“利用有利条件，迅速发展经济”这一段是本节的教学重点。教材首先分析了发展经济的不利条件，回顾了的殖民地历史和建国后经济发展的历程。然后，探讨了发展经济的重要突破点：（1）利用优越的地理位置，积极发展转口贸易、对外贸易和航运业；（2）在发挥本国技术优势的基础上，积极引进外资和技术，发展炼油、造船、电子电器等工业；（3）利用本国的自然、交通优势，积极发展旅游业。
“花园城市”从合理布局产生和规划绿地两个角度分析了“花园城市”美称的由来。
教法建议
1.从观察岛的形状入手，说出它像什么动物的形态，以提高学生学习的兴趣。再指导学生读图，了解的领土的组成，北面靠近什么半岛，南邻什么岛，处于什么海峡东口，从而认识交通位置上的重要性。引导学生查阅的面积、人口数字，得出它面积狭小、人口稠密的特点。
2.利用前面已学的知识，分析发展经济的有利条件和不利条件，再用讲议结合的方法，使学生掌握经济特点和发展经济的途径。
3.通过朗读课文和阅读材料，使学生了解如何美化和保护环境，从而进行生动的环境教育。最后，指导学生进行讨论，使学生从的经济发展中可以吸取有益的经验（根据国情，从实际出发，因地制宜的发展经济；实行对外开放，提高人民的文化科技水平，注意环境保护）。
教学设计示例1
【教学重点】的地理位置及其重要性
的经济发展道路
【教学难点 】发展的道路
【教学工具】风光图片、图
【教学方法】谈话法、讨论法
【教学过程 】
（导入 ）经过前面的学习，我们较全面的了解了东南亚的位置、居民态度、自然环境及经济状况。但是各个国家又有不同，今天，我们来学习东南亚经济发展最快的国家。
（板书） 第三节
（展示图） 的形状像什么？它和什么动物的形态很相象？
（告诉学生又名“狮子城”）
指导学生自学课文及有关插图，然后分组讨论，介绍国情。
的领土组成有什么特点？
的国名因何而来？华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”？
面积有多大？人口有多少？人口组成有什么特点？
有哪些邻国？
的纬度有什么特点？应属哪种气候类型？
为什么说地处交通要道上？
的自然资源条件怎样？
（领土有及一些小岛组成，因岛小如星，仅相当于我国一个小县的面积，所以，华侨称它为“星岛”或“星洲”）
计算：面积仅618平方米，人口确有316万，人口密度是多少？（5000人/平方千米）
（结论）是世界上人口很稠密的国家，整个国家都是城市。
即集国家、首都、城市、岛屿于一体。
（板书）一、城市岛国
（读插图）分三步认识的地理位置及其重要性
（3）从纬度位置看，位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。
请同学们分成若干组，分组讨论以下问题：
1、发展经济有那些优越条件？
2、发展经济有哪些不利条件？经济是如何发展的？
（学生活动）
（发展经济的优越条件有：地理位置优越、有天然良港、劳动力众多民族独立。 发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等）
（提问）那么的经济是如何发展的呢？
首先让学生带着问题看书，
（讨论）
（1）发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件？
（2）的航运业主要包括哪两种运输方式？规模如何？
（3）发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的？
（4）发展了哪些工业部门？为什么发展这些工业部门？
（5）发展旅游业有哪些有利条件？为什么的风光那样美？
了解的环境保护。
（板书）二、经济迅速发展
转口贸易—对外贸易 航运业
工业
（展示图片） 城市风光图片，欣赏“花园城市”的环境美。
读图，提问
（板书）三、花园城市
（讨论）从经济发展中，可以吸取哪些对我们有益的经验？
（学生活动）
（教师归纳）（1）因地制宜、扬长避短；（2）对外开放，学习先进技术和管理方法；（3）发展教育，提高文化科学水平；（4）在发展经济的同时，注意环境保护等。
【板书设计 】
第三节
一、城市岛国
二、经济迅速发展
转口贸易—对外贸易 航运业
工业
三、花园城市
教学设计示例2
【教学重点】的地理位置及其重要性
的经济发展道路
【教学难点 】经济发展的道路
【教学工具】教学课件
【教学过程 】
（导入 ）通过前面的学习，我们基本了解了东南亚的自然特征和经济发展的状况，东南亚各国利用其丰富的资源大力发展工业，同时，利用其丰富的旅游资源吸引了众多世界各地的游客，成为经济发展迅速的一个地区。不过，同学们是否知道，在东南亚各国中工业发展最快、旅游业服务最为完善，在国际上享有很高声誉的不是泰国、印尼、马来西亚这些国家，而是一个面积仅仅相当于我国一个小县的国家。这个国家就是。
（课件展示） 位置图，引导学生明确在东南亚的地理位置。
（提问）有哪些邻国？
是一个很小的国家，在东南亚政区图上我们很难清晰地了解它的国家概况。
（课件展示）简图 简要介绍国名的来历
（提问）从位置看，属于什么国家？
岛国，主要由本岛及周边的一些小岛组成。
岛小如星，总面积只有618平方千米，相当于中国的一个小县。
人口有316万，按照面积计算，平均每平方千米约5000人，它是世界上人口非常稠密的国家。实际上，整个国家都是城市，是一个集国家、首都、城市、岛屿于一体的独特的国家，因此我们才把它称为“城市岛国”。
(简要介绍)在生活的居民中约3/4是华人，其次是马来人、印度人等，所以，的很多文化传统都留着中国文化的烙印。
（提问）从的纬度位置看，它应属哪种气候类型？
位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。（伏笔）这为它的经济发展提供了条件。
（承转）有人把马六甲海峡称为“十字路口”，而把称为“十字路口”的“咽喉”，这说明具有非常重要的地理位置，下面我们就来分析一下位置的重要性。
（课件展示）重要的地理位置
（承转）一个国家经济要想腾飞，首先要了解本国的现状，知道自己的不足和长处，才能做到心中有数、有的放矢的发展经济，我们可以帮分析一下它发展经济的优越条件和不利因素。
（学生讨论）注意引导学生将刚学过的知识综合起来考虑
（课件展示）教师进行总结
（设问）的经济到底是如何发展的呢？
（课件展示）经济发展的历程
（课件展示）“花园城市”优美的城市风光。
（引导学生讨论讨论）从经济发展中，我们可以吸取哪些有益的经验？
（学生活动）（教师注意归纳）
（新课结束）
（复习反馈）
【板书设计 】
第三节
一、城市岛国
二、经济迅速发展
要道、中心—转口贸易—对外贸易 航运业
开放、引资、发展科技—工业
旅游业
三、花园城市
游新加坡字篇四
新加坡被称为旅游胜地，今年，我终于有机会去新加坡玩了。
一到新加坡，我就觉得和杭州大不相同：环境非常好，基本没有什么污染；马路的两旁有各种各样的植物，让人神清气爽。这里环境好像我们的农村，发达如我们的城市。
我们边看外边的风景，边听导游介绍。导游说：这里没有一个种植园和养殖园，所有的东西都是从原产国进口的，这样对环境保护有好处。而且车上不允许吃东西哦！刚讲到这里，正在大吃零食的我和妈妈只好把零食收进袋子里。
我们去了世界上最大的海洋馆，新加坡海洋馆。我印象最深的是这里的观景窗了。它让你到了海底，看到一大群一大群的海底游鱼。
最有代表性的就是新加坡的狮身鱼尾像了。在河的对岸，我觉得狮身鱼尾像大约有一米高。可到了像前，却发现狮身鱼尾像有大约有4米多高呢，非常雄伟。
新加坡风景优美，是旅游胜地，但东西都是进口的，价格昂贵。看来，凡事都不可能是十全十美啦！
游新加坡字篇五
情感目标：了解课文内容，懂得自觉遵守法规。
知识目标：继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。
能力目标：朗读课文。
教学重点：了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。
教学难点：联系上下文和生活实际，理解“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人”这句话的意思。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.出示《新加坡街头见闻》
①什么是见闻？所见所闻？②看到这个题目，你有什么问题？
估计：看到什么了？发生了什么事？新加坡在哪？那什么样？
对策：你对新加坡有什么了解？
新加坡人口有400多万, 大约七成是华人, 两成马来人, 剩下一成是印度裔及欧亚裔. 英语是主要语言,大约有60个小岛组成，是世界闻名的花园城市。
二、初读课文，整体感知。
1.带着上面的问题，默读课文思考
交流：作者在新加坡见到了什么？（板书：见 小女孩）
2.当时是什么情景？
此刻周围既没有交通警察，也没有汽车行驶。
3.如果是你走在马路上，遇到这样的情景你会怎样去做？
生自由谈 估计：跑过马路
4.师：可是这位小女孩在这样的天气里，却等到绿灯亮了才穿过马路。
5.师：在咱们的周围你遇到过像小女孩这样的人吗？
小结：是呀！像这样的事在我们的周围很少见，
出示：我被这一切打动了，紧走了几步，超过小女孩，转身看她一眼。
我被什么打动了，为什么会被打动，为什么会做出这些反应？
生自由谈
6.当时作者是怎样想的？
7.那应该怎么读呢？把你的理解读出来。
过渡：“我”在街头见到的这件事情，给我留下了深刻的印象。
8.小女孩为什么会这样做呢？你从哪儿看出来的？
9.那“我”又听到了什么呢？
在我和吴小姐的对话中。谁愿意和老师配合读读。
出示：
“既然红灯亮着，怎么可以跑过路口去呢？”
“我们从小接受的教育，就让我们这样做。”
10.请你认真读读这两句话，从中你能体会出什么？从哪知道的？
也就是说，小女孩的做法在我看来很难想像，而在吴小姐看来却是……
新加坡人都会这样做。
“新加坡的城市交通管理得好，人们能够自觉地遵守法规。”
这是别人在“我”去新加坡之前，告诉我的。
13.那现在你知道“百闻不如一见”的意思了吗？
过渡：这就是在新加坡的见闻。其实作者除了见闻之外，他还有所感。
出示：能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人。
14.请你认真的读读这句话，你有什么体会？
三、拓展延伸。
1.同学们，你们认为怎样才是一个文明人呢？
引导：应该是自觉的约束自己的行为，使自己自觉遵守法规，成为别人的榜样。
你打算怎样成为一个文明的学生呢？
2.同学们，新加坡的人民，上至古稀的老人，下到几岁的孩童，他们能够自觉地遵守各项法律、法规和社会公德，所以他们的国家秩序稳定，人民安居乐业。
3.师介绍：在新加坡，进清真寺要脱鞋。在一些人家里，进屋也要脱鞋。由于过去受英国的影响，新加坡已经西方化。但当地人仍然保留了许多民族的传统习惯，所以，打招呼的方式都各有不同，最通常的是人们见面时握手，对于东方人可以轻轻鞠一躬。
板书设计：
见 小女孩
自觉遵守交通法规 文明人
闻 新加坡人
游新加坡字篇六
很多留学生都会选择新加坡留学，不仅是因为新加坡的优质教育体系和院校，更是因为颇具吸引力的移民政策。计划去新加坡找工作的人士对新加坡将来的就业是最为关注的，新加坡发达的经济、优美的环境、安定的社会，吸引了大批工作者。那么留学新加坡后在当地就业的情况如何，下面跟小编一起看看吧!
专科月薪1800新币，本科2500新币，国大南大研究生2800-3000新币。理工学院、私立院校毕业的学生刚毕业时起薪大概是1800新币;公立大学毕业的本科生起薪要高一些，读完四年出来的毕业生可获得荣誉学位，工作起薪也比三年制的学生平均高出400-600新币，一般在每月2000～2500新币左右;而国大南大研究生则更上一个台阶，大概 2800-3000新币。
专业方面、金融、it、生物会略高于其它专业。西餐点心师是一个亮点，工资待遇不低，对学生文化课要求不高，非常好就业，而且回国后则成抢手的专业技师。
新加坡作为世界主要的石油冶炼及配送中心之一、作为世界主要的电子元件供应商和船舶制造和维修业的佼佼者、作为拥有超过130间银行的亚洲最重要金融中心之一，作为世界上最繁忙的物流之都，市场的繁荣带动了就业的.需求。
许多留学生毕业后都进入了人才紧缺的行业，如电子、金融、资讯通信、物流信息科技及石油化工等行业。正因如此，在新加坡国立大学，工程类专业、计算机专业聚集了最多的留学生。在赴新留学的学生中，工科、it、商科的学生居多。
目前，新加坡正朝向知识型经济转型，主要的成长中的产业或新兴产业也渐渐向高产值和高科技发展。除了以往经久不衰的金融、物流、酒店三大黄金专业外，在医疗保健业、教育业、旅游业、新兴技术产业(半导体与环境科技等方面)、创造性产业(艺术及娱乐方面)、生物医药科技产业等领域，也开始产生大量的就业机会。并且越来越多的在新中资企业也更青睐录用中国留学生。
游新加坡字篇七
新加坡kaplan学院是属于美国kaplan教育集团，是经新加坡教育部正式注册成立的私立学校，学校教学实力雄厚，为学生提供各类课程。楷博高等教育学院已经成功取得了新加坡私立教育理事会颁发的教育信托保障计划认证（edutrust），学生可以放心选择。
新加坡老师介绍：楷博为学生提供专业培训、大学预科、大专文凭、学士、硕士等优质的课程，所有课程都是由在教育部注册全职和兼职教师教授的，学校授课老师专业水准资深雄厚，这样可以确保教学质量。学校拥有两个校区，每个校区内的所有教室都配备了先进的投影仪，电动投影屏幕，液晶显示电脑，音响系统，无线网络覆盖校园。这样可以给学生提供一个现代化、智能化、舒适的`学习环境，同时，也吸引了无数来自世界各地的学生。
新加坡kaplan学院有开设双学士学位课程，有银行及金融、金融与管理、金融与市场营销、国际商务与酒店旅游管理、国际商务与管理、国际商务与市场营销、酒店旅游管理与市场营销、酒店管理与管理学、管理学与市场营销、市场营销与公共关系、传媒研究与市场营销、传媒研究与公共关系、人力资源管理与心理学、心理学与管理学、心理学与市场营销等双学士学位课程。楷博的这些双学士学位课程是和澳大利亚莫多克大学以及爱尔兰都柏林大学合作开办的。
游新加坡字篇八
今年暑假，我参加了新加坡游学夏令营。其中，新加坡动物园给了我非常奇妙的体验。
新加坡动物园位于新加坡北部的万里湖路，占地28公顷，是世界上风景最美的动物园之一。更加奇特的是，这里采用全开放的饲养模式。动物们不是关在笼子里供人观赏，而是巧妙地利用热带森林与湖泊等天然屏障，将人与动物隔开，使游客可以近距离地接触300多种动物。
话不多说，我已经迫不及待啦！
一进门，便看见有只可爱的小猴子正在一颗大树上表演杂技呢！只见它一会儿荡了个秋千，一会儿跳到另一棵树上，一会儿又朝我们做个鬼脸。它跳到一根靠近屋檐的树枝上，欢叫了一声，便躲开了。接着，另一只猴子从屋檐跳到树枝上。紧接着，又是一只，四、五、六……哇，一连九只猴子接力似的跳了下来，那场面有趣极啦！
接着，我们又来到了白老虎的栖息地。白老虎是孟加拉虎基因突变而生的。它有着庞大而强壮的身躯，宽大的手掌和有力的大嘴，周身雪白。白老虎在与我们隔开的小河边走来走去，还时不时“虎视眈眈”地看着我们。如果小河有一座小桥横跨过来，它一定会扑上来！可事实上，这是不可能的，我看它还是死了这条心吧！
告别了这只“白色大猫咪”，我们来到了矮河马馆。这里居住了三只河马，助教说，它们分别叫“小小明”、“小明”和“大明”。而我看它们应该分别叫“懒”、“有点儿懒”和“不懒”。因为懒的这只睡得跟猪似的，一动不动；有点懒的这只，边睡边动；而不懒的这只，正在和游客一起玩得欢呢！
你想漫步在阴凉的木板路上与周边茂密树丛中的动物嬉戏吗？你想与凶猛的动物近距离接触吗？那就来新加坡动物园吧！一定让你不虚此行。