在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇一
做一名人民教师，是我从小到大的完美愿望。
假如我是教师，我必须要当一名学生们心目中和蔼可亲的教师。我会在课堂上与学生们一齐玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置很多的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自我喜欢的动画片而苦恼。
如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。
假如我是一名教师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一齐开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情景，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自我的错误，慢慢改正。
假如我是教师，我也要当学生们无话不说的知心好友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自我的愿望，把自我欢乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。
要想当好一名教师，必须从此刻开始就好好学习。仅有这样，长大后才能成为一名好教师。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇二
树的长大，需要肥沃的土壤，充足的阳光和水源，以及适宜的环境。人的长大其实也是一样，我们每个人从呱呱坠地到长大成人，需要父母的细心呵护，老师的谆谆教诲，以及离不开同学、朋友、身边人的支持与关爱。
我的长大，伴随着父母的呵护。
俗话说“一白遮百丑”，而我呢？皮肤黑黝黝的，把我小巧玲珑的五官“功绩”似乎全部覆灭。同学们时常嘲笑，在我很小的时候，心灵便“满目疮夷”。我苦恼，我埋怨，我痛苦，怪自己为什么不生得美丽些。“人的外貌是爸妈给的，并不是能由自己决定的。重要的不是外貌的美丽，而是性格品质和个人修养的高度。”妈妈的一席话就此点醒了我，让我难以平复的自卑得以变为内心深处的自信。伴随着父母的呵护，我拥有自信，驱赶了自卑，我是这样长大的。
从小到大，我似乎总是老师们的“掌中宝”。老师的“偏爱”和重视，让我骄傲起来。平时和同学相处总是快人快语，以自我为中心，不为他人设身处地地考虑，时常与同学有隔阂。最后，在小学五年级时我终于受到了“教训”，老师让我在教室外罚站，我心中的激愤与不满在身体里风起云涌，但老师的话语如同那凛冽的寒风，直把我从深重的怨恨中拉起，让我痛下决心。伴随着老师的谆谆教诲，我拥有了谨慎和谦虚，驱逐了骄傲，我是这样长大的。
我的长大，伴随着朋友的关心与支持。
“朋友”对于我来说似乎已不够份量，“闺蜜”也许更为恰当。闺蜜就像我身边的净化器，我把埋怨与愤恨说出，就会有欣喜和乐观给我，我把痛苦与悲伤说出，就会有快乐和满足给我。伴随着朋友的关心，我拥有了乐观，驱散了心中的阴霾！我是这样长大的。
父母、老师、朋友，他们在我成长的道路上，洒下关爱的阳光，让我拥有健康向上的人格，懂得了为人处事的道理，我是这样长大的！
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇三
如果我是一名老师，我要当一名音乐老师，我要收集全天下最动听的音符，把那最美妙的乐曲，唱到小朋友的心里。
如果我是一名老师，我要当一名美术老师，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫丽的图画，涂到小朋友的眼里。
如果我是一名老师，我要当一名舞蹈老师，我要汇集童话世界里公主们的灵气，把那优雅的舞姿，注到小朋友的身体里。
如果我是一名老师，我还要当一名数学老师，我要问一问华罗庚爷爷，如何把那些无聊的小蝌蚪变成有趣的数字宝宝，看多久都不会睡着。
如果我是一名老师，我还要当一名语文老师，我要问一问比尔。盖茨叔叔，怎样才能把那些枯燥的小方块变成像他的电脑一样神奇，充满神秘。
如果我是一名老师，我还要当一名外语老师，我要到那大西洋的彼岸去，问一问黄头发、蓝眼睛的叔叔阿姨们，可不可以教他们说一说古老的汉语。
如果我是一名老师……
妈妈，我的愿望那么多，可我今天真的很想当一名老师……
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇四
时间，有时就像一个谜一样的漩涡。
——题记
我是这样长大的,在妈妈本来乌黑的秀发当中掺了几缕银白进去，在爸爸原本粗犷的大手里抹了几笔烟黄进去，在妈妈本不该衰老的面容中勾几笔沧桑进去，在爸爸本不该弯曲的脊背上加几挑生活的重担进去……我就是这样长大的，伴着妈妈的百般呵护和爸爸的万般承担。
这样的我，不再害怕生活，不再怯懦迈出人生的一个又一个步伐，不再畏惧失败与挫折，无论何时何地，因为有他们。
我是这样长大的，走出家庭，融入集体，我不再是承受万千宠爱宠儿，因为我只是百人签到簿中的两三个字，我只是老师批卷时第n个翻到的某某某，我只是和所有同学一样穿着校服在操场上疯狂奔跑的小丫头……我就是这样长大的，快速融入一个又一个大家庭，虽然渺小，但是也同样书写着快乐。
这样的我，不再恐惧人多的地方，不再畏惧人前讲话，不再独自躲在墙角哭泣，无论何时何地，因为我早已融入这个团队。
我是这样长大的，小时候可以和那些不晓得名字的小伙伴玩过家家，长大后可以和男孩子街头打架，后来啊，可以和朋友们一起在大雨里淋到高烧，而现在，可以每天熬到“熊猫”还撑着双眼不肯歇息……我就是这样长大的，收获了一段又一段友情，留下了一种又一种刻骨铭心的记忆。
我，就是这样长大的……
时间如细沙一样，从指间无声无息的流走，却留下了一圈又一圈的年轮和一段又一段刻骨铭心的过往。
——后记
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇五
假如我是老师，学校的铃声响起，我会很和蔼可亲地走上讲台。我会用最幽默和最有趣的方式来上这节课，营造一节轻松活泼的课堂，让同学们喜欢上课。
假如我是老师，如果课堂上有学生开小差，我不会打骂他，更不会拉他到黑板前罚站，因为这样该生会觉得没有面子。我只会轻轻地走到他旁边，然后好心好意提醒他上课应该认真听讲。
假如我是老师，我会用实际行动带领我的学生，不会居高临下地命令他们做这做那。我们一起扫地、倒垃圾，打水……给他们留下美好的回忆，让我们相亲相爱，快乐地度过每一天。
假如我是老师，我不会布置太多的作业，因为学生的压力也很大，所以作业量要控制好，保证学生花一个小时就可以完成，这样孩子们就可以拥有更多的时间，去做自己喜欢的事，丰富课余生活。
假如我是老师，我的学生如果上课睡觉的话，我不会揪他耳朵，而是先问清楚犯困的原因，并向他解释现在是上课时间睡觉是不好的行为，然后鼓励他坚持专心听讲。
假如我是老师，我会尽量给他们留下好印象。用我的爱浇灌他们，鼓励、爱护他们。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇六
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：希望你们努力学习，快乐生活。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。
踏进宽敞明亮的教室，同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的看着大家，走上神圣的讲台，手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来，用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手，在黑板上书写着，看着粉笔灰成雾状洒落，感觉一切都是那么美好，那么宁静。
白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下，看着课本，为了明天更好的教导；为了同学们的渴求的目光；也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。
假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我为我是一名老师而骄傲，当一名老师真好！总是觉得身边都是荣誉，看着自己的学生拿到一个又一个的奖状，别提有多高兴，我对待他们像亲人一样，不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的！我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇七
做一名人民教师，是我从小到大的美好愿望。
假如我是老师，我一定要当一名学生们心目中和蔼可亲的老师。我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜欢的动画片而苦恼。
如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。
假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情况，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，慢慢改正。
假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。
要想当好一名老师，必须从现在开始就好好学习。只有这样，长大后才能成为一名好老师。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇八
有书籍的陪伴，我，并不孤单。
——题记
那清音，穿过残酷的战场，舞出一曲雄伟壮丽的篇章。文天祥，你视死如归，在临终前留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱！你用自己的死证明了自己的一片赤胆忠心。
突然，又刮起一阵旋风，把我刮回到了现代，品读现代书籍的美妙：鲁宾逊凭着坚强的毅力独自在荒无人烟的小岛上生活了28年；洋葱头用自己的智慧救出了爷爷；白雪公主经历了一番艰难最终和王子快乐地生活。
……
喝下一口茶，口齿留香，书籍陪我渐渐长大。
长大后我是老师长大后的我老师绘画篇九
记得小时候，看到电视中的芭芘娃娃，我非常羡慕。有一次妈妈去济南出发给我买回了一个漂亮的芭芘娃娃，那一夜我高兴的搂着她久久不能入睡。从此她成了我最喜爱的玩具和最好的朋友。
上幼儿园大班的时候，有次下午放学，老师说明天来检查的，小朋友们每人带个玩具来。第二天早上我穿上漂亮的衣服，抱着心爱的芭芘娃娃来到了学校，一进教室小朋友们便围了上来，大家用羡慕的眼光看着芭芘娃娃，小朋友们有的摸摸她的头发，有的.摸摸她的衣服，有的动动她的眼睛，赞不绝口。听了他们的赞美声，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情发生了。
下午放学时，我抱着芭芘娃娃哭着走出教室，妈妈见了心口口惊讶地问：“你怎么了？”我把事情一五一十地告诉了妈妈，还气鼓鼓地说：“她还装模作样对我说对不起，哼！明天我也要把她的衣服涂上颜色。”妈妈听了后，严肃地批评了我，我不吭声，可心里还是很生气。回到家后妈妈找来干静的手绢小心翼翼地和我一起给芭芘娃娃擦洗，费了好大的劲上面还是留有淡淡的印痕，我气冲冲地想；明天我非得把她衣服给涂上颜色。
第二天，我一进教室，王林就跑过来，手里拿着一张50元的人民币说，：“这是我过年的压岁钱，你拿去让你妈妈再给买个新的芭芘娃娃吧。”我红着脸说：“不用了，我已经擦洗好了。”一下子我心里的结打开了。
虽然我心爱的芭芘娃娃身上还留有淡淡的彩笔印痕，可从这件事中我懂得了同学之间，要互相谅解，不应为小事斤斤计较。现在每当我看到心爱的芭芘娃娃，就会想起这件事，感觉自己一下子长大了。