调查报告的撰写需要收集大量的数据和资料，并进行准确的分析和解读。最后，感谢您的阅读，希望这些范文对您的调查报告写作有所帮助。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇一
翻开今年的报纸，收看今年的电视新闻，走进商场，我发现“低碳生活”是今年出现频率最高的一个词。那么，什么是“”，生活中老百姓对“低碳生活”认识如何，又做得怎么样呢？我决定利用暑假，对这些问题展开调查。
什么是“”呢？我先上网进行查阅，知道“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。那么什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，低碳是一种生活习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。只要你主动愿意约束自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为“低碳一族”。当然，低碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受。只要你能从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。
周围的人对低碳生活认识如何呢？他们知道哪些低碳生活小窍门呢，在生活中做得怎么样呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的时间，和爸爸妈妈一起对自己生活的小区住户、班中同学家、亲戚朋友家，共四户人家通过电话、登门拜访，当面采访等方式进行调查。
据调查者们反映，他们对于低碳生活的认识太多偏向于曾经听说或有点了解，少数人没听说过“低碳生活”这个词。在“您在节能减排方面有没有花过心思”这一题时，大家都选了“用过别人的节能方式”。可见，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在这方面意识不够，真正深入人心，并落实到自己的行动中，需要不断地努力。
虽然20xx年是我国倡导的低碳年，报纸、电视、各部门、各单位对低碳生活经常作宣传，但是对低碳生活的内涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”这个词，却不知道具体指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也没有落实到每家每户的实际行动上。针对以上情况，我建议如下：
1．加大对低碳生活具体内容的宣传。如：向每户人家发放低碳生活倡议书、低碳生活小窍门等。
2．充分利用学校这个阵地，向学生宣传低碳生活的重要性，如：进行“低碳生活知识竞赛”、“低碳生活小报设计”比赛、“低碳生活作文比赛”等，让每一位小朋友增强低碳意识，成为每一个家庭的低碳小标兵。
3．可以小区为单位，进行家庭低碳比赛，看哪户人家最能做到节电节气，合理回收生活垃圾。努力使每户人家做到：使用节能灯，随手关灯；使用太阳能热水器，()让太阳这个可再生能源充分发挥它的巨大作用；小心处理电子垃圾；尽量少用空调，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度；关好水龙头，循环使用生活用水，真正做到节约用水；拒绝使用一次性纸杯、筷子等；尽量减少私家车的使用；洗衣机等电器尽可能少用；家庭垃圾分类处理；积极锻炼身体，多参加户外活动。
我相信，只要每个人从我做起，从身边的小事做起，低碳生活一定能落到实处，我们的环境一定会越来越美好。
(姚洵)。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇二
翻开今年的报纸，收看今年的电视新闻，走进商场，我发现低碳生活是今年出现频率最高的一个词。那么，什么是低碳生活，生活中老百姓对低碳生活认识如何，又做得怎么样呢。我决定利用暑假，对这些问题展开调查。
什么是低碳生活呢。我先上网进行查阅，知道低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。那么什么样的人可以算是低碳族，低碳又代表什么呢。
简单来说，低碳是一种生活习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。只要你主动愿意约束自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为低碳一族。当然，低碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受。只要你能从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。
周围的人对低碳生活认识如何呢。他们知道哪些低碳生活小窍门呢，在生活中做得怎么样呢。我于8月xx日到8月22日，利用五天的时间，和爸爸妈妈一起对自己生活的小区住户、班中同学家、亲戚朋友家，共四户人家通过电话、登门拜访，当面采访等方式进行调查。
据调查者们反映，他们对于低碳生活的认识太多偏向于曾经听说精品文章
或有点了解，少数人没听说过低碳生活这个词。在您在节能减排方面有没有花过心思这一题时，大家都选了用过别人的节能方式。可见，低碳在大部分人心里有了印象，但在这方面意识不够，真正深入人心，并落实到自己的行动中，需要不断地努力。
虽然xx年是我国倡导的低碳年，报纸、电视、各部门、各单位对低碳生活经常作宣传，但是对低碳生活的内涵了解得不多，很多人只知道低碳生活这个词，却不知道具体指什么，尤其是文化程度不高的`人。所以低碳生活也没有落实到每家每户的实际行动上。针对以上情况，我建议如下：
1、加大对低碳生活具体内容的宣传。如。向每户人家发放低碳生活倡议书、低碳生活小窍门等。
2、充分利用学校这个阵地，向学生宣传低碳生活的重要性，如：进行低碳生活知识竞赛、低碳生活小报设计比赛、低碳生活作文比赛等，让每一位小朋友增强低碳意识，成为每一个家庭的低碳小标兵。
动。
我相信，只要每个人从我做起，从身边的小事做起，低碳生活一定能落到实处，我们的环境一定会越来越美好。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇三
城市是人类经济活动的主体，更是国家政策执行和目标实现的基本单位。据中国社科院《20xx年城市蓝皮书》预计，“十二五”期间中国将开展更大规模的城市化建设，城市化率年均提高0.8—1.0%，到20xx年中国城市化率将达52%。继“十一五”之后，国家对经济发展和节能减排设定了新的战略和目标。因此，中国城市面临多重任务：实现国家战略中的节能减排目标，保持经济的持续较快速增长，缓解城市化带来的日益突出的住宅、交通、环境和卫生等基础设施需求与供给之间的矛盾。
20xx年气候组织发布了旗舰报告《中国的清洁革命iii：城市》，分析了中国城市在探索低碳和绿色转型过程中的进展。20xx年，气候组织通过与南方报业集团合作“城市低碳行”系列活动，深度调研东部城市杭州、中部城市武汉、东南沿海城市东莞和西部城市喀什，试图通过回答上述问题，理解和分析中国城市在低碳发展领域的最新趋势和有益经验。我们发现：
国家目标强化，布局紧凑。国家节能减排目标和新能源利用目标通过各部委政策文件得到强化，彰显国家发展低碳经济的战略方向。以试点来带动行业和区域发展的方式得到更充分的部署。
地方区域发展，各有突出。“十二五”期间，国家分配给不同经济发展水平的区域以不同的节能目标。如东部发达地区节能目标18%，中部地区16%，东南沿海开放地区18%，西部地区10—15%不等。各区域结合国家政策，依托自身资源和产业优势，各有侧重地部署了本地的低碳发展和转型战略。
东部城市杭州――注重民生和谐。杭州市常住人口年人均gdp达6.8万元，已步入中等发达经济水平，因此更加注重城市品质和民生发展。杭州公共自行车项目为杭州市公共交通出行贡献了8%的出行率，与公共交通的无缝链接和易租易还系统使日均租用量达25万人次，而商业化开发使项目。
基本运营平衡，并深受市民认可。在电动汽车应用方面，杭州市通过电动出租车示范、给予私人购车补贴、推广私人租赁、以及支持电动汽车基础设施建设等途径，推动了电动汽车的应用，积累了有益经验。
中部城市武汉――转变发展两型。武汉是中部崛起的支点城市之一，同时也是国家两型社会示范城市。工业城市武汉在“十二五”期间的重点仍然是产业转型升级。东湖开发区被升级为国家级创新示范区，为产业升级和新产业的培育提供契机。两个区域能源中心在东湖开发区的应用为区域能源管理积累了经验。武汉市在碳交易领域的先试先行也正在为其赢得碳商机。
东南沿海城市东莞―世界加工厂升级。东莞经济综合实力较强，年人均gdp达6.6万元。东莞以发展加工贸易业推动城市化和工业化，经济外向型典型，成为世界加工厂。东莞经济转型中通过资金、技术和政策及试点来引导企业转变经营模式，支持科技创新，培育产业战略转型的重点。东莞城市化率较高，已经没有合适的垃圾填埋场，焚烧发电成为城市垃圾处理的主要手段。东莞在垃圾焚烧厂的选址、焚烧发电厂的建设运营方式、以及建设标准等方面为其他城市提供了借鉴经验。
西部城市喀什――探索跨越式发展。地处新疆的喀什人均gdp约2.2万元，国务院出台政策支持喀什经济开发区的建设，为喀什的跨越式发展提供了契机。如何处理好发展和保护文化历史古迹及脆弱生态环境之间的关系，成为喀什今天思考跨越式发展的重要命题。旧城改造项目将文化历史传承的思想纳入其中，探索喀什在跨越式发展中的可持续理念。在五大国际通商口岸中发展绿色物流、产业本地化、以及金融服务和旅游业，为喀什跨越式发展中的绿色定位提供了机会。
以上案例跟踪为探索中国城市的低碳发展提供了广泛意义上的经验借鉴，包括政策体制创新、公共财政投入机制创新、金融体系的介入方式等。这也是气候组织进一步理解中国城市在快速城市化和工业化并行过程中如何有效纳入绿色低碳战略的成果。气候组织“中国再设计”项目将继续携手更多的中国城市和合作伙伴，共同探索和推动城市更积极和有效地实践绿色低碳的转型。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇四
调查过程:（就写你是怎么去调查的，说出你看到生活中人们的哪些情况，举一些例子，比如没有低碳生活的人是怎么做的，低碳生活的人又是怎么做的..）
调查结果：（比如说你发现有很多人都在积极的`进行低碳生活...）
调查感悟：（写自己的感受、体会...再最后发表一些感叹，呼吁人们进行低碳生活..）
低碳联盟环保生活——对我家日常生活的调查报告
目前,全球气候变暖,自然灾害频繁发生,这都和人类自生不保护环境、浪费资源、破坏生态有关。倡导低碳联盟,环保生活已经迫在眉睫了.我和爸爸妈妈针对我家的日常生活做了一次调查和统计.
（一）衣：四季衣物购置合理,基本无浪费。
（二）食：早餐以包子、馒头、面包搭配牛奶、豆浆为主,基本无浪费。中餐以面为主，每人一碗2—3两无浪费。晚餐三菜一汤，有时分量过多或味道不好，时有浪费，应注意。
每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所
（三）住：家里的电灯除部分用的节能灯外，没有其它的节能设施。冬天基本用电暖器和电热毯取暖。夏天主要使用风扇，最热几天用空调，温度控制在26度。通过使用发现：大功率的电暖器长时间开启的耗电量甚至比空调的耗电量还高，应注意控制，合理使用。
家里的燃气热水器使用频繁，特别是我和妈妈每日洗澡时间过长，浪费了大量的气和水资源，应引起重视。
电脑每日使用时间都超过了10小时，晚上用灯时间过长造成浪费。大家要养成良好的生活学习习惯，抓紧时间，早睡早起，尽量利用白天完成工作。
（四）行：目前家里的主要交通工具为电动车和自行车，必要时才开车。
（五）其它：全家已从6月1日开始使用环保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，尽量多装，三天扔一次。
在外用餐有时使用一次性餐具，有时自带餐具。
冰箱温度设为7度，除假期外，电视使用率较低，每日用电饭煲煮饭，都较为合理。
家里的餐巾纸和卫生纸用量太大，平时都是随手扯许多来擦桌子擦地，没有养成节约的习惯，应注意。
上下楼一般只按一部电梯，减少了多余的损耗。
家里有一些小植物，但没参加过植树活动，以后要注意这方面的信息，积极参加。
通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”！
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇五
地球是我们的母亲，而我们却一点儿都不爱护母亲，还随意毁坏她，比如说：砍伐森林、排放废气……这些都是人类所为。
其实，想要低碳生活很简单，从我们的衣、食、注行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，从原料到成衣，再到最终被遗弃。都在不断地排放二氧化碳，少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全国十三亿人一个月少买一件衣服，那是天文数字呀！食：生产一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。可以说，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一个人一年少喝0.5千克的酒，可减排二氧化碳64.3千克，同学们，你们从这些数字中应该看出，只要我们从点滴做起，就能行成合力。住：减少一千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。行：每月少开一天汽车，每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公交车或自行车，二氧化碳的排放量就会更少的。
同学们，二氧化碳的过多排放已经危害到了我们的生活。200多年来，随着人类工业化进程的深入，全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和1xx年左右耗荆芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，若在21世纪末前，全球气温上升超过2度，则全球至少有三成的物 种会消失！我们要从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的地球！那我们该以什么样的实际行动来保护地球呢？不要急，接着往下读！
低碳生活就是反璞归真地去进行人与自然的活动，可以从以下生活的点滴做起：
1.少用餐巾纸，重拾手帕，保护森林。
2.随手关灯，拔插头。
3.每张纸都双面打印，相当于保留半片原本被砍掉的森林。
4.少用一只塑料袋不仅节省0.5元钱，更重要的是减少它造成的污染。
…………
同学们，只有人人努力，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。让我们行动起来吧，争做低碳，生活的实践者，宣传者！
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇六
在有限的地球生存空间，生活着众多的人类。人类活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都和此有关。人们开始呼吁“低碳经济，低碳生活”。
所谓“低碳生活（low-carbonlife）”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量，其核心内容是低污染，低消耗和低排放，以及多节约。
暑假期间，我们“低碳三人行”小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。调查发现，我们的生存环境遍布碳的足迹：大街小巷，烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔；餐馆饭堂里，堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水??生态环境因此大受污染。在家庭内部，也不经意地留下碳的足迹。以一个家庭为例：用电、用气、用水、自驾车??人们在尽情享受的同时，也制造了生存的杀手碳。因此，提倡低碳生活刻不容缓。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，对于我们这些普通人来说，就是一种生活态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时??从这些点滴做起。
放。很多发达国家碳排放很低，但生活水平很高。对于我们普通老百姓来说，选择低碳生活是一种环境意识，也是一种态度，任何节能、防治污染、保护环境的行为，都是对低碳生活的贡献。
朋友们，在环境问题日益严峻的今天，低碳生活可以让我们的身体更健康，开销更少，生活环境更优美，不仅减轻了自身的压力，也减轻了地球的压力，何乐而不为呢？让我们行动起来吧！
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇七
1、通过深入社区，力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
3、建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。
1、对各年龄段人群进行询问。
2、在小区草坪捡拾树椰圾。
3、去公园社区进行实地问。
4、上网查询资料，制定宣传策划。
6、环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；
7、问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念；
8、小组成员与居民、学生交流环保宣传心得。
9、回收居民家中的可回收的生活垃圾，进行返厂再生产。
20xx年8月05日到20xx年8月11日。
xx县xx花园xx小区xx家园xx苑xx住宅区。
xx县低碳社会环保宣传小组。
前期活动具体实施：
1、编写绿色社区低碳环保宣传活动策划及方案；
2、整理低碳环保资料，设计低碳环保展板；
3、制作低碳环保展板，横幅。
5、设计低碳环保有奖问答试题；
6、策划低碳环保游戏。
实践小组共时间十人组成，活动时间在20xx年8月5日至20xx年8月11日，共七天时间，主要时间内容十向社区居民宣传低碳社会环保的意义以及一些低碳生活小妙招，并对居民提出的疑问进行解答。实践流程是先于环保局协商并制作了六块宣传展板，上面有低碳社会环保的重要意义，另外是一些低碳生活小妙招。作为补充，小组成员又向社区居民介绍了更多的生活妙招。倡导居民在日常生活中主动做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在xx县xx花园，8日在xx小区，9日在xx家园，10日在xx苑，11日在xx住宅区分别进行宣传活动，11日下午将回收的垃圾返厂。
宣传中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，让人不再毛手毛脚。
部分女生都希望拥有一双又白又细的腿。但是，毛色明显的手毛和脚毛也是很多女生的烦恼。其实，我们可以使用喝剩的啤酒解决这个烦恼。用棉花沾点啤酒涂抹在手毛或脚毛上，这样可以将毛色染淡，让毛色变得不明显，既省钱又不怕会伤皮肤。
2、厨房洗洁济灭蟑有一套。
厨房最怕的就是蟑螂横行。不过要是拿杀虫剂拼命喷，又怕会付着在锅碗瓢盆上，要是被间接吃入人体，那可就不妙了。其实灭蟑不一定要靠杀虫剂，我们还可以使用洗洁精。将清洁剂加水稀释，用布沾湿，擦在蟑螂可能出没的地方。由于洗洁精会堵住蟑螂的气孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮丽不褪色。
由于顾虑到晾衣与折衣时的方便，洗衣服时，我们都会把衣物翻成正面清洗，不过，衣服长时间的清洗下，会因为相互摩擦而造成褪色的效果，甚至还会伤及表面纤维，往往新衣服没洗几次，便看起来黯淡无光。所以，使用洗衣机洗衣服时，最好先把衣物翻到面清洗，这样才能防止衣物褪色。
4、保存面粉、太白粉的容器。
像是太白粉、面粉等食材，用空瓶子装容易结块、放到塑胶袋中又不方便取用；
有时候真不知开如何保存才好。如果有不要的卷筒纸罐子，可以将面粉或是太白粉放入里头，在卷筒的开口处用一层粗纱布盖着，再用橡皮筋将剩余的纱布绑在瓶身上，然后在纸罐上头盖上一层盖子。就可以直接放到厨房的调味料旁收纳着。
5、要如何挂容易变形的衣物呢。
像是衣或是麻沙制的洋装，如果用一般的衣架子来收藏的话，很容易会在肩膀的部位就塌下去，变形了。那么要如何挂这些容易变形的衣物呢？只要多准备几条毛巾，就可以了喔！在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起来，再将衣服挂上，这样就可以防止衣物会变形。
体会与结论。
经过此次社会实践活动，可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。我们总是这样形容地球为我们的“母亲”，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是以为地球上所拥有的资源能源是无限的，但是人们的过度的浪费，已经使这些’“无限”的资源能源在逐渐的变成“有限”的！请爱护我们的环境，因为“只有一个地球”！也许现在我们感受不到环境的恶化威胁到了我们的生存，甚至愚昧的人觉得与己无关，但是有没有想到几百年以后我们的子孙后代应该去哪里生活呢？难道要伴随着适合人类生存的环境而永远的消亡吗？针对低碳环保的问题，暑期实践。不仅仅是为了完成实践报告，更希望可以借此来了解人类生存的环境到底如何，借以警示愚昧的人类！
另一方面要把这种认识转变为自己的实际行动，以“保护环境，人人有责”的态度积极参加各项环境保护活动，自觉培养保护环境的道德风尚。
这次活动还让我认识到：
1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。
2、前期准备工作在整个过程中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
3、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。
通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们学毕业完全进入社会做好必要的准备。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇八
摘要：环境对人类生存威胁的日益加剧，让全社会聚焦低碳生活。本文就关于“校园低碳生”的调查做一个分析，为在校园内开展低碳生活带给理论基础。从调查结果来看，我校学生对于低碳生活的认识较好，但在实际行动上却存在必须的问题，文章已对此有具体的分析。同时本文还结合学校实际状况对校园低碳生活提出若干推荐，期望低碳生活能融入每个学生的日常生活当中，进而共同建设一个绿色校园。
关键词：校园，低碳。
一、调研背景及目的。
自全国“两会”落下帷幕之后，低碳迅速成为人们生活的焦点，在中国国土上引燃的低碳革命。为此，校团委理论研究室以关注校园低碳生活为调研主题，开展了一次调查研讨活动，其目的就是真实的了解我们学校发展低碳生活的条件以及存在的问题，为开展校园低碳生活带给一个理论依据和相关资料，为学校相关部门带给参考依据，为更好的在学生中开展校园低碳做好准备工作，从而把我们的低碳生活建设的更好。
本次问卷调查共发400份问卷，收回有效问卷366份，有效率达91.50%，其中被调查者中女生占总数的61.48%，男生占总数的38.52%。现将校园低碳生活问卷调查状况具体分析如下：
1.学生主要透过媒体了解到时事信息的传递。
在回答“请问你是从哪些方面了解到‘低碳环保’的？”的问题时，54.22%的学生是透过“电视/新闻媒体”了解到今年全-国-两-会的热点“低碳”，有22.49%的学生是透过网络媒介明白“低碳”生活，有9.64%学生选取“环保型电影”，也有13.65%是“意外旁听而来”的（具体参见图一）。由此我们能够看出媒体和网络在信息传递方面起到关键性作用，在学生这种特殊群体中，唯有半主动半被动的媒介让学校关注到社会以及国家的动态，成为连接学生和社会的有利桥梁。
图一请问你是从哪些方面了解到“低碳环保”
电视/新闻媒体网络宣传资料。
2.学生对于“低碳”的意识认知较好。
在回答你觉得全面实施“低碳”生活和谁有关系？的问题时，有8.76%的学生认为与国家有关；13.15%的学生觉得与政府有关；而有75.3%的同学选取了“与每一个人生活息息相关，都要从小事做起引领低碳生活”；有2.79%的学生认为与破坏环境，引起“高碳”现状的源头有关，应克制其行为（具体参见图二）。从那里可看出，同学们都认为要全面实施低碳生活务必从我们自己身边做起，从小事做起，而不是仅仅依靠国家和政府，说明大多数的同学都能很好的认识这个问题，能以身作则的引领低碳生活。
图二你觉得全面实施“低碳”生活和谁有关系？
顾虑，觉得这可能会对自己的生活带来很大的影响。应加强对低碳生活的宣传和教育。
表一目前，国家提倡企业低碳发展，居民节约能源，你认为有必要吗？
3.学生对校园的环境状况比较满意但仍有待改善。
的同学认为“比较满意，但离低碳生活的标准还有必须的距离”；有22.6%的学生觉得“不是很满意，但相信以后会好起来”；有7.19%的学生则认为“一点都不满意，感觉生活环境很糟糕（具体参见图二）。由此可见觉得我们学校环境很满意的同学不在多数，大多数的学生都只是觉得比较满意，但要真正到达低碳生活却还有必须的距离，所以在有关方面学校应加强必须的建设；还有必须的人对校园的环境不是很满意，但他们都相信以后会好起来，这体现了同学们对学校的信任，期望学校方面不会令同学们失望。
图二你对此刻的校园环境还满意吗？
三、思考与分析。
第一，学生的意识难以融入实际行动之中。
减弱，导致低碳环保的实施难度变大。由此看来，同学们的意识和实际行动还有必须的差距，意识难以融入实际行动，使校园低碳生活难以顺利推行。
第二，学生参与建设低碳生活的用心性不高。
虽然学校对“低碳”的教育和宣传有很大的力度，并组织了相关活动。但从调查的状况来看，同学们参与实际建设“低碳”的用心性不是很高，仅停留在响应阶段。在校园内发展低碳生活，是我们每一个学生都要投入的，因为这影响到我们切身的利益，所以期望广大同学们能用心的参与到建设低碳生活的队伍中去。
第三，学生可参与的实际活动太少。
目前学校对关于校园低碳生活组织了不少的活动，但如上面所说的那样，同学们参与的用心性不是很高，为什么会存在这个问题。就是因为学校组织的一些活动有许多也只是停留在形式上，并没有真正的贴进到学生们的生活中去。所以期望学校有关部门要加强力度，但我们要明白一点，低碳生活是与我们息息相关的，并不是只要参与一些活动就行了，我们更关注的是要懂得活动的好处，要把活动容入到生活中去。
四、关于校园内发展实施低碳的推荐。
第一，在校园内利用各种方式增强宣传力度，扩大宣传阵地。
要想在学生中实行低碳环保生活，务必建立起一个宣传阵地，尽可能的利用形式各样的宣传方式深入到学生中间去，广泛的、大力的宣传校园低碳生活，进一步的挖掘学会们的低碳环保意识，让他们自觉的容入到低碳环保中去，从而拉近学生意识与实际行动的距离，具体的来说，根据我们学校的实际状况，能够在现有的一些宣传橱窗内张贴相关海报以及低碳宣传资料，在资料和设计上要尽可能的新颖以吸引同学的目光。同时在学校影视厅也能够播放一些环保型电影，让同学们在课余娱乐时间中也能学习到一些环保知识。还能够在教室、寝室楼等公共场所贴一些小标语，如：“这天你低碳了吗？”；“请节约用水用电”；“请随手关掉电源”等等。从而营造一个良好的校园低碳生活的氛围，使校园低碳生活能在学生中间持久的开展下去。
第二，在校园内团结各个力量协调配合活动的开展。
在校园内开展的一系列低碳活动需要各个力量的协调配合，用心的发挥各自的力量来促进校园低碳生活的发展实施，在策划活动时，要有一个好的规划，有序的进行，让同学们慢慢的将活动融入到自己的生活中去。在具体开展活动方面，一些相关的社团更要发挥自己的用心作用，社团作为由学生组成的生活团体能够深入学生生活，能够成为更好推动开展校园低碳生活的源头力量。我们组织的活动不仅仅要大的影响，更要有持久性，不能组织了一场活动后就无下文了，校园低碳生活，不是一朝一夕的事，而是我们的一个生活目标。所以我们必须要持久的将活动开展下去，为建设校园低碳生活开一个好头。
第三，在校园内动员一切可动员的力量。
开展低碳生活，不仅仅仅是某一个人或某一个部门的事，而与我们每一个人都息息相关，所以我们要动员一切可动员的力量来全力建设校园低碳生活，我们每一个人不仅仅是参与者更是策划者，发现、找出一切可行的方法实施低碳，用自己的力量投入到校园低碳生活中。低碳生活不是一句口号，而是我们的一种生活，一种向往的生活。在校园是这样，社会上也是这样，我们要用一如既往的实际行动去感染去动员我们身边的每一个人，真正的让低碳生活成为一个全民-运动。
第四，在校园内开展低碳生活要有长远目光。
从问卷结果可看出学生们都认为我们学校离真正的低碳生活还有必须的距离.事实上也是如此，低碳生活不是一朝一夕的事，是要靠我们大家一齐不断的努力来完成的，都要从我们身边的点点滴滴做起.所以我们要用长远的目光来看待这个问题。同时，我们在学生中开展低碳生活更要有长远的目光，虽然我们的同学们此刻所做的并不必须会立刻看到什么成效，但只要我们坚持不懈的做下去总会看到一个满意的结果。
四、后记。
低碳生活的倡导实施是为了人类的生存。随科技的迅速发展，人类对环境的破坏已经威胁到人类的可持续生存与发展，成为人类再度前进的最大阻力。在低碳生活的社会大环境下，校园低碳生活建设能够引领人类社会礼貌，为国家和世界的可持续发展贡献一份力量。
校团委理论研究室。
xxx。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇九
在有限的地球生存空间，生活着众多的人类。人类活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。科学家发现，近20xx年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都和此有关。人们开始呼吁低碳经济，低碳生活。
所谓低碳生活，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量，其核心内容是低污染，低消耗和低排放，以及多节约。
暑假期间，我们低碳三人行小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。调查发现，我们的"生存环境遍布碳的足迹：大街小巷，烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔；餐馆饭堂里，堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水……生态环境因此大受污染。在家庭内部，也不经意地留下碳的足迹。以一个家庭为例：用电、用气、用水、自驾车……人们在尽情享受的同时，也制造了生存的杀手——碳。因此，提倡低碳生活刻不容缓。
有人说：低碳就是要节约，不能开空调，不能开汽车，不能乘电梯，这不是叫人们返祖，像猴子一样生活吗？难道低碳就要降低生活质量？这是人们对低碳生活存在的误解。我们提倡低碳生活，在保证较高生活水平的情况下，减少能源的消费和碳的排放。很多兴旺国家碳排放很低，但生活水平很高。对于我们普通老百姓来说，选择低碳生活是一种环境意识，也是一种态度，任何节能、防治污染、保护环境的行为，都是对低碳生活的奉献。
朋友们，在环境问题日益严峻的今天，低碳生活可以让我们的身体更安康，开销更少，生活环境更优美，不仅减轻了自身的压力，也减轻了地球的压力，何乐而不为呢？让我们行动起来吧！所谓低碳，就是减少二氧化碳排放。节水节电，绿色出行都代表低碳生活。今天下午，我就在我们小区进展了一次关于低碳生活的小调查。
晚上六点，我进展了第一项调查——用电情况的调查。现在已经是春天，白天很长，以当时的情况来看，完全不用开灯。可在我巡视小区三圈后发现：如果我们小区有200户人家，就有20户人家提前开灯，占10%，虽说这个数字并不惊人，可是如果光我们这一个小区的20户人家，每天早开1小时，浪费的电也远远超出我们的预想。
晚7点，我进展了第二项调查——垃圾箱。据说，在一个城市中，最能表达市民的文明程度的就是垃圾箱，最能表达一个小区公民素养的也是垃圾箱。在日本，扔一个瓶子分三步：第一步，把瓶盖扔进一种类型的垃圾箱；第二步，把瓶身扔进一种类型的垃圾箱；第三步，把瓶身上的广告纸扔进另一种垃圾箱里。但再看看我们小区，扔垃圾都是一股脑儿全扔进去。再看垃圾箱里面，大多都是一次性用品（快递包装箱，外卖盒，一次性筷子等等），这些白色垃圾在空气中要三百年才能降解。如果燃烧，燃烧后的气体中有大量致癌物，如果埋在泥土里，会让植物不结果，让大树失去生命。
晚八点，我进展了第三项调查——出行用车。进展这项调查，我首先来到地下停车场，那里大约有120辆车。我又来到地上停车场，那里大约有180辆车。这样看来，在200户人家中，平均每家有1。5辆车。这些车中有98%是烧油的，只有2%是电动的。那些汽车排出的尾气中含有苯，铅，二氧化碳等对人身体有害的气体，让人们染上呼吸道感染病，还会造成雾霾。通过这次的调查，我的内心像充满了铅一样沉重压抑。我们应该树立低碳生活的观点，成为一个有素养的公民。少开车，多骑自行车，保护环境。节约一滴水，少用一度电。只有我们人人奉献一点力，世界才能越来越美好。低碳生活，从我做起，从小事做起，共建更好的明天！
目前，全球气候变暧，自然灾害频繁发生，这都和人类自身不保护环境、浪费资源、破坏生态有关，倡导低碳联盟，环保生活已经迫在眉睫了。我对我家的日常生活做了一次调查和统计。如下：
（一）衣：四季衣服购置，根本无浪费，相对来讲比较环保，因为我妈妈通常将我不够穿的衣服鞋祙都送人，不存在浪费。
（二）食：早餐搭配牛奶；午餐：汤、米饭、菜和猪肉；晚餐：汤、米饭、菜和鱼肉，晚餐偶尔有点浪费，是因为妈妈说：“隔夜的菜不能吃，因为有损安康，所以晚上吃剩的饭菜妈妈都不要。
（三）住：
（1）家里的电灯除部份用节能灯外，没有其它节能设施，夏天最热时用空调，温度控制在26度，平时主要用电扇，冬天用电暧气取暧。通过使用发现，大功率的电器长时间开启的耗电量高，应注意控制，合理使用。
（2）家里的.燃气热水器使用频繁，特别是冬天时洗澡时间过长，浪费了大量的气和水资源，应当引起重视。
（3）电灯用的时间过长、电脑每日使用的时间都超过了10小时，用完了又没有马上关机，造成的浪费，全家一起要发动起来养成良好的生活、学习习惯抓紧时间早睡早起，尽量利用白天完成学习、工作。
（四）行：目前家里的主要交通工具是汽车、自行车，尽量使用自行车或用公交车代步，减少浪费。
（五）其它：全家使用环保袋，家里的垃圾袋采用可降解塑料袋，在外用餐有时使用一次性餐具，有时是自带餐具。
冰箱温度设为7度。除假期外，电视使用率较低，每日用电饭锅煮饭，都较为合理，家里的餐巾纸和卫生纸用量太大，平时都是随手扯来许多擦桌子，擦地。没有养成节约的习惯，应当引起注意，家里养了一些植物，但没有参加过植树活动，以后要注意这方面的信息，积极参加。
通过这次对家里生活习惯的调查，发现我们家在节约能源方面还做得不够好，全家都认识到节约用电、用水、用气养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以节约废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们全家都要坚决支持“低碳联盟，环保生活”为了美化环境尽一份力量。
我家公园的花朵原来都是五颜六色，泌人心脾，小草、小树嫩绿嫩绿，像一片“绿色的花园”，每天散步在公园里，会让我们心旷神、十分得意，让你感觉到大自然的美丽。
声，我觉得很奇怪。于是，我对这一现象进展了调查。
我统计了一些数据和环境调查，还画了，拍了照。
在公路边，小树的枝叶上都是灰尘，空气里也有灰尘和二氧化碳。人们生病的原因大多是因为空气。现在人们都不爱上街、出门，出门都要戴上口罩。
空气不好人们都出门戴口罩。大多都是汽车的尾气和工厂排放的废气。
另一个就是我们每天要看电视用电脑，这些家电都消耗电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。
排放二氧化碳主要原因有：
1、有的人为了图方便就开汽车去上班。
2、有的工厂大量排放二氧化碳。
3、有的人乱仍废电池。
4、有的人乱扔垃圾袋。
低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以到达低碳生活的标准。为我们能生活在一个低碳的环境而努力！让我们一起低碳生活吧！
在“低碳生活”的调查中，居民们对“低碳生活”这个词比较陌生，我们讲解后，发现许多居民都能在生活中自觉的节约资源，在点滴在点滴小事中减少二氧化碳的排放。
由低碳现状中我们发现：大多说中老年人的环保意识都比较强，而青年人这方面还要努力，调查中的老年人都比较支持我们的调查，比方有位姓徐的老大爷欣然承受了我们的调查在听我们的解释后，徐大爷似懂非懂的低了点头，说：“自己小的时后在农村住的石头房子是最低毯的了，并唠叨起农村生活的艰辛，虽说很艰辛，可这是一种原生态的生活，难怪那时的环境好呢！当我们完毕调查，请徐大爷在宣传板上签时，徐大爷表示非常支持我们的活动，他会发动家人一起节约能源，从电水和回收三个环节减少二氧化碳的排放。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十
1、访问家长对低碳生活的看法.
2、通过网络等多媒体查找相关资料.
三、调查结果分析。
球气候变暖和环境恶化,减少二氧化碳排放.
1、每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等.干净卫生,自然滋润.2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味.
3、用过的面膜纸来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气.
4、将喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,舒适,又能帮助改善睡眠.
5、出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用.
6、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子.
7、多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具.
8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电.
9、尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用蒲扇或其他材质的扇子.
10、尽量不开汽车,多骑自行车或步行.
四、结论。
少搭乘1次电梯,少开冷气1小时,少吹电扇1小时,少看电视1小时,少用灯泡1小时,少开车1公里,少吃1次快餐,少丢1kg垃圾,少吃1kg牛肉,省一度电,省一吨水,省一度天然气.如果一天做到每一项,那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量.如果全中国每一人每一天都能做到每一项,那么我们每天可以减少29642200000kg的碳排放量.如果全世界每一人每一天都能做到每一项,那么我们每天可以减少1058650000000kg的碳排放量.
五、建议。
我们要倡导低碳生活,从小事做起,从身边做起.让空气变得更清新,让地球变得更美丽！
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十一
什么是“低碳生活”呢？我先上网进行查阅，知道“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。那么什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，低碳是一种生活习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。只要你主动愿意约束自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为“低碳一族”。当然，低碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受。只要你能从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。
周围的人对低碳生活认识如何呢？他们知道哪些低碳生活小窍门呢，在生活中做得怎么样呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的时间，和爸爸妈妈一起对自己生活的小区住户、班中同学家、亲戚朋友家，共四户人家通过电话、登门拜访，当面采访等方式进行调查。
据调查者们反映，他们对于低碳生活的认识太多偏向于曾经听说或有点了解，少数人没听说过“低碳生活”这个词。在“您在节能减排方面有没有花过心思”这一题时，大家都选了“用过别人的节能方式”。可见，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在这方面意识不够，真正深入人心，并落实到自己的行动中，需要不断地努力。
虽然20xx年是我国倡导的低碳年，报纸、电视、各部门、各单位对低碳生活经常作宣传，但是对低碳生活的内涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”这个词，却不知道具体指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也没有落实到每家每户的实际行动上。针对以上情况，我建议如下：
1．加大对低碳生活具体内容的宣传。如：向每户人家发放低碳生活倡议书、低碳生活小窍门等。
2．充分利用学校这个阵地，向学生宣传低碳生活的重要性，如：进行“低碳生活知识竞赛”、“低碳生活小报设计”比赛、“低碳生活作文比赛”等，让每一位小朋友增强低碳意识，成为每一个家庭的低碳小标兵。
3．可以小区为单位，进行家庭低碳比赛，看哪户人家最能做到节电节气，合理回收生活垃圾。努力使每户人家做到：使用节能灯，随手关灯；使用太阳能热水器，(让太阳这个可再生能源充分发挥它的巨大作用；小心处理电子垃圾；尽量少用空调，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度；关好水龙头，循环使用生活用水，真正做到节约用水；拒绝使用一次性纸杯、筷子等；尽量减少私家车的使用；洗衣机等电器尽可能少用；家庭垃圾分类处理；积极锻炼身体，多参加户外活动。
我相信，只要每个人从我做起，从身边的小事做起，低碳生活一定能落到实处，我们的环境一定会越来越美好。低碳生活调查报告7生活低碳是指提倡让环境绿化，减少碳的排放量而提出的，因为二氧化碳而导致环境变暖，提出发展新能源代替过去的旧能源，比如用电代替石油，减少废物燃烧。
调查时间：xx年xx月xx日。
调查地点：青塘小区。
调查内容：人们是怎样进行低碳生活的呢？
1、车，尤其是私家车，排出的尾气有二氧化碳，引起温室效应，所以现在都提倡买低排量车。
2、用煤作为能源，燃烧后排除的还是二氧化碳，所以都提倡使用绿色新型能源。
3、单面印刷纸张一次性筷子砍伐过量的树。所以都提倡使用再生纸、环保筷子。
在我们的日常生活中，其实是一直都在排放着二氧化碳，比如我们坐汽车要耗费燃油，燃油燃烧就产生二氧化碳，排放在空气中就增加了碳排放。我们每天要看电视用电脑，这些家电都耗费电能，电能的生产是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通过节约能源，节制我们的日常生活，如少用空调，少用暖气，少开车，少坐飞机等等，都是属于低碳生活的一部分。违背低碳生活，会导致二氧化碳排放量增加，污染环境，气候反常。
低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。为我们能生活在一个低碳的环境而努力！
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十二
调查的意义:通过调查,让学生认识:保护环境,保护动物,节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则,低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。通过调查，了解当代大学生的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。
掠夺式的快速发展对全球气候产生了重大影响，全球气候变暖已是不争的事实。这给人类的生存和发展带来了严重挑战，亟需开展全民气候变化宣传教育，改变生活方式，倡导低碳绿色生活方式。那么，低碳对我们的生活到底产生哪些重要的`作用？我们距离真正意义上的低碳生活又有多远？为此，我没有采取传统的纸质问卷方式，而是通过网络、电子邮件和短信的方式随机调查了100名在校大学生，了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况，从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式。
多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。12月8日，世界气象组织提前公布的“全球气候状况”报告指出，近是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。面对如此严峻的形式去年年底，在丹麦首都哥本哈根召开的联合国气候变化大会，让低碳生活成了时下最热门的话题，“今天，你减碳了吗”也变成了很多年轻人见面时新的问候语。
1、低碳生活是大学生养成低碳生活方式的前提。
随着社会的不断发展，生活水平的不断提高，人们有了更多的物质需求。这些需求和发展，一方面消耗着大量的资源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破坏环境，使得全球环境承受着越来越大的环境污染压力。例如，能源使用和污染物排放情况存在诸多不合理现象；许多资源被浪费、被污染；污染物的排放节制不够等等。
通过调查，75%的大学生认为气候和环境问题对自身生活影响不大，仅有15%的大学生认为对自身生活影响很大。调查显示，对节能减排认知度不够的75%的大学生因认识不足，对低碳生活也了解不够，从而觉得气候和环境问题对自身生活影响不大。
低碳是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。中国环境科学学会秘书长任官平认为“节能就是最大的减碳”。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，二氧化碳给全球带来的生存危机，增强了我们的忧患意识，世界各国都在减排问题上进行着艰苦的努力，低碳概念几乎得到了广泛认同。
不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。
低碳生活虽然是一个新概念，提出的却是可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的忧患意识。全球变暖等气候问题致使我们不得不考虑目前的生态环境，人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动，并尽快养成低碳生活方式。
2、借鉴国内外的成功经验，在大学生中积极宣传和倡导低碳生活方式。
（1）、推广绿色奥运理念，倡导低碳生活。
年，为兑现绿色奥运的承诺，北京市修建了奥林匹克森林公园，奥运会体育场馆设施大量使用了节能、环保新技术。不仅有效减轻了奥运会对环境的不良影响，也使北京奥运会成为一届绿色减排的体育盛会。年上海世博会和广州亚运会都将成为推广自愿减排的平台，年南京青奥会也提出了要努力办一届绿色青奥的目标，这都是大学生养成低碳生活的良好契机。
（2）、宣传低碳生活的项目，启动大学生低碳生活的活动。
由气候组织联合中国绿化基金会、联合国环境规划署共同发起的“百万森林项目”，号召社会公众倡导低碳生活，应对气候变化，支援西部生态脆弱地区的贫困人口。它一方面倡导公众每天做到10件日常生活中的减碳小事来达到“减碳”目的，另一方面鼓励公众以每棵5元的价格向西部干旱地区认捐一棵树，用自己的行动来改善全球气候，保护全球生态环境。12月，中国首个官方碳中和标识——中国绿色碳基金碳中和标识发布。碳中和标识是由国家林业局气候办设计注册，中国绿色碳基金捐资人实践低碳生活的一种证明。因此，在大学生中要进行广泛的宣传，让大学生积极关注并真正参与其中。
为了鼓励更多女大学生投身科研领域，欧莱雅公司启动了“科学校园行”活动，以节能低碳为主题设定四个环保课题，在全国重点大学中征集环保畅想及提案，最终评选出6名女性“欧莱雅校园科学之星”。此外，活动还特别设置了“欧莱雅减碳达人”活动，鼓励更多的大学生提升环保意识，倡导科学健康的低碳生活。年3月，澳大利亚率先开展了“熄灯一小时”活动，三年多来已成为一项世界上规模最大的环保活动。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十三
翻开今年的报纸，收看今年的电视新闻，走进商场，我发现“低碳生活”是今年出现频率最高的一个词。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓对“低碳生活”认识如何，又做得怎么样呢？我决定利用暑假，对这些问题展开调查。
二、调查经过。
什么是“低碳生活”呢？我先上网进行查阅，知道“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。那么什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，低碳是一种生活习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。只要你主动愿意约束自己，改变自己的生活习惯，你就可以成为“低碳一族”。当然，低碳并不意味着刻意去节约，刻意去放弃一些生活的享受。只要你能从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。
周围的人对低碳生活认识如何呢？他们知道哪些低碳生活小窍门呢，在生活中做得怎么样呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的时间，和爸爸妈妈一起对自己生活的小区住户、班中同学家、亲戚朋友家，共四户人家通过电话、登门拜访，当面采访等方式进行调查。
据调查者们反映，他们对于低碳生活的认识太多偏向于曾经听说或有点了解，少数人没听说过“低碳生活”这个词。在“您在节能减排方面有没有花过心思”这一题时，大家都选了“用过别人的节能方式”。可见，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在这方面意识不够，真正深入人心，并落实到自己的行动中，需要不断地努力。
三、调查结果分析及建议。
虽然20xx年是我国倡导的低碳年，报纸、电视、各部门、各单位对低碳生活经常作宣传，但是对低碳生活的内涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”这个词，却不知道具体指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也没有落实到每家每户的实际行动上。针对以上情况，我建议如下：
1．加大对低碳生活具体内容的宣传。如：向每户人家发放低碳生活倡议书、低碳生活小窍门等。
2．充分利用学校这个阵地，向学生宣传低碳生活的重要性，如：进行“低碳生活知识竞赛”、“低碳生活小报设计”比赛、“低碳生活作文比赛”等，让每一位小朋友增强低碳意识，成为每一个家庭的低碳小标兵。
3．可以小区为单位，进行家庭低碳比赛，看哪户人家最能做到节电节气，合理回收生活垃圾。努力使每户人家做到：使用节能灯，随手关灯；使用太阳能热水器，()让太阳这个可再生能源充分发挥它的巨大作用；小心处理电子垃圾；尽量少用空调，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度；关好水龙头，循环使用生活用水，真正做到节约用水；拒绝使用一次性纸杯、筷子等；尽量减少私家车的使用；洗衣机等电器尽可能少用；家庭垃圾分类处理；积极锻炼身体，多参加户外活动。
我相信，只要每个人从我做起，从身边的小事做起，低碳生活一定能落到实处，我们的环境一定会越来越美好。
(姚洵)。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十四
一.调查目的：
为了了解大学生对“低碳”生活知识的了解情况，对同学们生活中的做法与同学们对此的看法。此次调查为以后加强“低碳”宣传，开展低碳活动，让他们尽量进行“低碳”的行动。
二.调查方法及内容：
网上较著名的调查网——问卷星，使用问卷星做完问卷后，利用发达的网络向同学们发问卷，此举调查问卷遍布各个专业，男女均衡，具有一定的针对性和参考性。问卷内容包含：同学们的“低碳”了解情况，同学对“低碳”的相关知识了解有多少，同学们家里使用电器情况，同学们生活中的做法以及同学们对此的意见等。
此次调查共发放20份调查问卷，回收有效问卷20份，回收率20%。访问量75，完成率26.7%。
(1)、同学们眼中的“低碳”：
回收的调查问卷显示：对“低碳”相关知识了解方面，5%同学从未听过，30%听过但不清楚，40%知道含义和大概内容，25%熟悉含义和具体内容;同学们对全球变暖的关注度，25%关注度很高，45%关注度较高，30%同学们关注度很低;有70%同学们认为对自己影响很大，30%同学们认为影响不大;对“低碳”时代到来的态度，70%支持，10%反对，20%不知道。说明“低碳”这个词提得恰到好处，只要想到这一点，他们都会与温室效应，全球气候变暖相联系，因此，基本上都会认为此与生活息息相关。由此反馈，我们做低碳生活宣传很有必要，要让全校大多人知道低碳生活，提倡低碳生活，共建环保地球。
(2)、同学们家里情况：
家里使用热水器类型情况：25%使用燃气，40%使用电能，30%使用太阳能，5%无使用;空调台数情况，20%拥有一台，45%拥有两台，15%拥有两台以上，20%无空调;由此可知，我们生活水平随着社会发展而提高，碳排放也渐渐地提升了。我们得加强“低碳”生活宣传，提倡他们尽量少用碳排放高的家用电器。
(3)、同学们生活方面：
调查中，在工作或学习会自觉拔下不用的手机充电器或其他充电设备，有50%会，25%不会，25%偶尔会;使用交通方式，50%步行，15%骑自行车，15%坐公交车，20%坐地铁;自己了解对日常生活是碳排放主要途径之一的情况，45%同学知道，35%同学略微了解一些，20%同学完全不了解。了解自己日常方式碳排放对环境的影响，40%考虑过且尽量低碳生活，35%考虑过但很难做到，20%没考虑过且想了解，5%不考虑;认为“低碳”与自己的生活关系大不大，5%认为不大也们认为是政府的事，40%认为有点关系，55%认为息息相关;了解同学们是否愿意以植树或付费的方式补偿生活碳排放的情况，35%同学愿意，65%看情况，0%不愿意;从上述情况，可以了解到同学们对自己生活的碳排放有责任心。
综合上述，此次调查反映的情况的确不少，我们更加明确了我们做的方向。加强“低碳”知识在全校范围内的'普及，是我们工作的重点;把“低碳生活”真正的带到同学们生活中，让他们自觉履行自己义务，做到“低碳生活”，是我们工作的目标;以事实数据向学校有关部门反应情况，让学校采取相应措施加强规范同学们生活，是我们工作的重要渠道。
1.请问您的受教育程度是：
a.大专。
b.本科。
c.研究生。
d.博士生。
2.您个人对全球变暖的关注度如何?
a.很高。
b.较高。
c.少量关注。
d.从不关注。
3.气候和环境问题影响您的生活么：
a.很大影响。
b.影响不大。
c.没影响。
4.您家里使用什么类型的热水器。
a.燃气热水器。
b.电热水器。
c.太阳能热水器。
d.无。
5.家里空调台数：
a.一台。
b.两台。
c.两台以上。
d.无。
6.您在工作或学习会自觉拔下不用的手机充电器或其他充电设备么。
a.会。
b.不会。
c.偶尔会。
7.您最常使用的交通方式是。
a.步行。
b.骑自行车。
c.坐公交车。
d.坐地铁。
8.您知道温室气体(co2等)的排放对自然环境以及人类社会的影响吗：
a.非常了解，它将严重威胁人类的生存。
b.知道一二，但觉得实际上不会太严重。
c.与我无关，觉得没什么大不了的。
9.您知道日常生活是碳排放主要途径之一吗?
a.知道。
b.略微了解一些。
c.完全不了解。
10.您有没有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响?
b.考虑过，但很难做到。
c.没考虑过，想要了解。
d.不考虑。
11.请问您对“低碳”这一概念的认识是：
a.从未听过。
b.听说过，但不清楚是什么。
c.知道含义和大概内容。
d.熟悉含义和具体内容。
12.您觉得“低碳”与我们的生活关系大吗?
a.不大，那是政府的事。
b.有点关系，某些方面。
13.您对“低碳时代”的到来持有什么态度?
a.支持。
b.反对。
c.不知道。
14.您是否愿意以植树或付费的方式补偿您的日常生活碳排放?
a.愿意。
b.看情况。
c.不愿意。
15.下列相关事项，您听说过的有[多选题]。
a.全球变暖。
b.全球气候变化。
c.碳中和。
d.京都议定书。
e.哥本哈根气候会议。
f.节能减排。
16.您认为低碳经济应该具备什么特征?[多选题]。
a.发展低碳经济必须限制高能耗产业的发展;。
b.低碳经济不一定高成本、高技术，但需要克服一些政策障碍;。
c.低碳不是贫困，低碳经济的目标是低碳高增长;。
d.发展低碳经济关乎每个人的生活。
17.您认为低碳绿色的生活方式和消费模式会带来什么影响?[多选题]。
a.促使城市化发展与时俱进，改变思路;。
b.将会享受到更加自然、舒适、健康的生活;。
c.促使公众改变思维方式和生活态度;。
d.目前尚不确定这种新的生活方式会带来什么样的影响。
18.您认为全面实现低碳生活仍面临的障碍是什么?[多选题]。
a.很多城市居民生活方式依然很粗放，不顾生态成本;。
b.城市化建设过于追求“高”、“大”、“全”;。
c.缺乏有效引导，不知从何开始低碳生活方式。
d.消费理念虚荣，过于追求“宽大”、“奢侈”;。
e.低碳生活是一项系统工程，仅依靠市民自身力量难以实现。
19.在“低碳时代”中，谁应该负责任?[多选题]。
a.政府部门。
b.企业工厂。
c.车辆拥有者。
d.每一个人。
20.实现低碳生活方式，您认为政府应该做些什么?[多选题]。
a.制定政策法规，加大对低碳生活推广和监督力度;。
b.建立健全低碳消费的制度体系，引导公众合理消费;。
c.加大科研力度，增加对低碳产品研发的投入;。
d.营造低碳生活环境，引导健康生活方式;。
e.加大宣传力度，向公众普及低碳生活知识，引导舆论营造良好的社会氛围，摒弃陋习。
校园低碳生活调查报告（通用15篇）篇十五
小峰。
了解有多少人了解“低碳”的含义，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。
口头访问。
1、你知道“低碳”是什么意思？
2、你在生活中如何解决衣、食、住、行中的节能低耗的问题。
3、家里新增添了什么家用电器，会正确节能使用吗。
4、近距离外出和远距离外出时，分别会选择什么交通工具？
1、本次调查中，一共访问了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。
2、在对老年人的调查中发现，大多数老人都不知道“低碳”是什么意思，但他们从小吃过苦，生活大多很节俭，因此其实一直在过着低碳生活。比如：在天黑之后他们才会开灯；米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自来水清洗一遍，用过的水也不浪费，用来浇花洗菜、喂性畜等；常把细小的肥皂收集起来，装到丝袜里，捏成大肥皂再用；上街时，除步行外，一般骑自行车或电动车；买菜时会自己带篮子，不用塑料袋。
3、成年人爱看报纸，所以对于低碳还是比较明白。可他们身强力壮，挣钱相对容易。为图方便快捷，出门就骑摩托车或开车，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒；夏天图舒服，就把空调温度打得很低，整天呆在空调房里，玩电脑时电视也同时开着；手机常换新的，各种锂电池、镍电池也随手丢弃。
4、未成年人中，除了几个在校的高年级学生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年龄小同学都不知道。所以他们用电、用水则更加浪费。刷牙时，水龙头开着刷牙；小孩子喜欢吃棒冰，常常在冰箱里面折腾半天，也没找到自己想要的；他们不喜欢喝白开水，只喝冰的饮料；他们最好一天24小时呆在空调房里。
1、打空调时，温度最低控制在26℃。
2、尽量少开冰箱门。
3、带上小手绢、小毛巾，尽量不使用纸巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，为地球添一份绿。
4、上街购物、买菜，自己备带布袋、菜篮子，不要使用塑料袋。
5、把家里的.白炽灯换成节能灯。
6、外出时，最好使用自行车或电动车，以减少二氧化碳、二氧化硫的排放。
7、大力推广并使用太阳能，使用太阳给我们带来的免费资源。
调查总结：
我们应当学习老年人的某些良好的生活习惯，每一个人能在生活中自觉地做到低碳生活，让我们的天更蓝，水更绿，生活更美好。