享受探索的乐趣（热门14篇）

优秀作文能够给读者带来启发和思考，拓展他们的思维边界。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家在写作中有所启发和帮助。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇一

生命是美好的，不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够宽阔；不是幸福太少，而是我们不懂得如何珍惜生活。

20xx年12月14日，我们带上观测工具，一大早便乘车前往郊区等待夜晚双子座流星雨的降临。

凌晨一点，我们全都打起精神，围在观测台上，紧紧地盯着深邃幽静的蓝黑色天空，深夜的郊区如此的静谧，夜空太广，太黑，和它相比，我们仿佛就像茫茫宇宙中的一粒小小的尘埃。

剩尖叫。

流星之所以美，美在那一刹那的璀璨，流星雨之所以美，美在流泪的瞬间，流星之所以美，美在生命终止的空灵。好美好美的流星，流星雨，令人期待的流星雨，美得别有一番意境。

不由地想起电视剧里的俗套剧情，女主角抬头就可以看到流星，开心的叫一声“呀，流星”然后匆忙的闭上眼睛许愿。暂不说流星不是抬头就能望见的，就算是那样，在那一瞬间，怎么还会有心思许愿？流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的`光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。观测流星的过程中，最美的不只是那一瞬间，更是等待的过程，是一份对美的追求。

生活也是如此，人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。在人生的旅行中，走过的路都将成为背后的风景，不能回头不能停留，那么就不如享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇二

“紫砂泥和油泥有什么不同？”“怎样烧制呢，油泥可不可以烧呢？”这是大班孩子在一次欣赏陶艺制品的活动后，围着我提出的问题。看着孩子们对陶艺高涨的热情，我决定在班上尝试开设陶艺活动。

我的简单介绍和画册上的陶艺作品，已经不能满足孩子们的需求了，我决定带孩子们去陶艺中心进行实地参观。走进陶艺中心，孩子们就被制陶现场吸引住了，那里展示的各种陶艺作品让他们大开眼界。陶艺中心的工作人员给孩子介绍了紫砂泥的产地和陶艺的由来，带领他们简单了解制陶的全过程，欣赏了一些陶艺作品。

最让孩子兴奋的环节，就是“玩泥”。在此以前，他们对制陶用的紫砂泥已经产生了各种疑问和猜想：“紫砂泥是什么样的？”“摸上去和油泥一样吗？”“它真的可以像油泥一样做各种各样的东西吗？”……把紫砂泥拿到手上后，孩子们开始探索，有的孩子拿着泥仔细地看，有的孩子把泥放在鼻子上闻一闻，有的孩子尝试着捏一捏……这次参观和亲身体验，激发了孩子制陶的强烈欲望，我觉得正是开设陶艺区的好时机。

兴趣催生活动内容。

回到幼儿园后，孩子开始问我什么时候能再玩泥。我问他们，如果再有玩陶泥的机会，想做什么东西。洋洋说她特别渴望能做个参观时看到陶艺工人制作的漂亮花瓶，王佳晟却说：“我才不要做花瓶呢，太难了，叔叔做了好长时间。”小毅高兴地说：“我喜欢把长长的泥一圈一圈地绕起来。”“我也喜欢，还可以用转盘转。”佳佳接着说。

一番热烈的讨论之后，我发现大部分孩子倾向做盘泥条的活动，把泥搓成长条，再一圈圈盘起来，这让他们觉得“不难”，而且有趣。于是，我先请孩子们从身边寻找圆筒形的东西，作为陶艺活动的材料。他们非常认真地在活动室里、家里，甚至上学放学的路上不断地寻找，发现了很多这样形状的东西，像笔筒、果盘、花篮，等等。

陶艺区第一次主题活动，我请孩子们把自己找到的圆筒形物品带来，发挥想象用陶泥给这些物品做装饰。有人用泥塑成立体的小兔装饰在果盘的两边，制成小兔果盘；有人用娃娃脸装饰花篮；还有人用夸张变形的手法塑成了心形茶杯、裙边果盘，孩子的想象力和创造力让我也非常惊讶。

在展示和交流环节中，田田拿着自己做好的“娃娃茶杯”，兴奋地对小伙伴说：“瞧！这是我做的茶杯，这杯子上的娃娃就是我，你们看像吗？”亮亮则拿着他做的小兔果盘，向小伙伴炫耀着说：“我做的果盘上面有两只小兔，你们知道有什么用吗？告诉你们吧，这是果盘的把子。看，这样拿多方便。”

孩子们已经知道，陶泥和油泥最大的区别是陶泥作品经过烧制，可以永久保存，不易变形。我们借助外界力量，把孩子们用陶泥制作的棉花糖、娃娃茶杯进行烧制。当这些烧制好的作品再次出现在孩子面前时，孩子兴奋极了，围在一起欣赏着、讨论着，喜悦之情洋溢在脸上。

讨论中生发新的玩法。

没多久，在一次京剧欣赏活动中，孩子被各种夸张的京剧脸谱造型吸引住了。小毅问我：“脸谱可不可以用紫砂泥做？”“这怎么做呀？”乐乐问。“我觉得可以做。”翔翔看着我，大声地说。其实他也很想做，又想得到我的认同。我说，你们可以试着用紫砂泥做脸谱。孩子们受到了极大的鼓舞，跃跃欲试。于是，我们在陶艺区开展了一次平面泥塑活动，主题就是“京剧脸谱”。

其实，这个活动对孩子的挑战还是蛮大的，既要表现出京剧脸谱的夸张、对称的特征，还要有立体的感觉。欣赏了一些脸谱作品后，孩子们开始讨论到底该怎么做。亮亮觉得可以用压扁的泥块做脸，再用小的泥块分别搓长做头发、眼睛等，像浮雕一样贴在脸上。希希认为，可以用报纸将压扁的泥块包着，这就像一个立体的面具一样，用工具刻画出眼睛、鼻子、嘴巴，做好了还可以戴在脸上呢。

孩子选择了各自认同的方法后，开始动手制作。亮亮、乐乐、君君围在一起，采用的是第一种方法，先将泥团分成一大块、一小块。大块的做脸，搓圆之后再用掌心压扁。乐乐压了一会儿，他发现了问题：脸比手心大，用掌心按压几次后，这张脸是凹凸不平的。于是，他看看旁边的君君，发现君君做出的脸是平平的，他碰碰君君，然后又用手指指自己面前的脸，皱着眉头说：“我的脸怎么这么皱巴巴的？”君君说：“你压的.时候要轻轻压。”“我看妈妈在包饺子时，都是用棍子在上面滚来滚去的。我们也找个小棍子来滚一滚。”他们在区域里找到了瓶子，还有的找到了水彩笔，在操作中乐乐发现用瓶子滚得更光滑、平整一些。这下他开心极了。最终，孩子们都制成了自己的稚拙、可爱的京剧脸谱。

制作完成后照例进入欣赏环节，看着看着，洋洋突然产生了疑问：“京剧脸谱是彩色的吧？”他指着活动前我拿来给他们欣赏的照片问道，“你瞧，有的是蓝脸，有的是红脸。这个还有些不像，就是泥巴的颜色。”听他这么一说，孩子们也都觉得确实不太像。“别着急，让我找找看。”说话的是小机灵张佳晟。他看到在桌面上有各种调好颜色的颜料瓶。于是拿起上面的水粉笔，蘸着颜料开始涂抹起来。其他的孩子看见了，也开始学着他的样，在制作好的脸谱上涂色。没多久，泥巴色的京剧脸谱都“画好了妆容”，变了样。

璇璇和佳佳走进了陶艺区。他们看到了新摆放在展示柜上的透明玻璃瓶、空的照片框，还有白瓷盘，觉得很奇怪：这些是干什么用的呢？比他们先进陶艺区的小毅正兴奋地看着电脑上的图片：“好漂亮呀！”璇璇和佳佳走过去一看，也兴奋起来：“原来脸谱可以在花瓶上装饰。”“看，这张可以打扮在瓷盘上。真好看！”这回，他们有了好主意。

“我们也来把瓶子打扮打扮吧！”小宇的提议得到了伙伴的支持。他们商量一下开始分工，璇璇和佳佳一组装扮玻璃瓶，小宇和高鑫一组打扮白瓷盘。他们有的做个小点的京剧脸谱，绕在了花瓶上；有的把前面同伴做好的京剧脸谱背面蘸了点水，放在了白瓷盘上；还有的将京剧脸谱摆在了鹅卵石上。下午离园时，孩子们牵着爸爸妈妈的手，来到陶艺区，指着自己的作品给爸爸妈妈介绍。

陶艺区从创设到开展活动，我所做的，其实只是满足了孩子的兴趣和需求，给他们提供了物质的支持，让他们在这里能够与同伴、材料、环境之间开展积极互动。孩子玩陶艺，不仅拓展了表达的方式，最重要的是享受了探索、创造的乐趣。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇三

享受探索的乐趣（热门14篇）篇四

天未亮，外面的雨渐渐沥沥地下了起来，落在瓦片上，发出清脆的响声，仿佛一个声势浩大的交响曲演奏现场，艾草在雨的召唤下冒出了头。

太阳高高挂在蓝天上，我摘的艾草已经装满了整个塑料袋，虽然满头大汗但心中异常满足。一想到等会儿要吃清新香甜的满是自然气息的艾粑就兴奋的不能自己。

艾草香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。采艾不仅是一个活动，也是一种心灵上的享受。这就是我的乐趣。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇五

记得那时上一年级的时候，我听同学说一大一小两个铁球同时从高处往扔，会同一时间落地。我感到奇怪，不相信，决定亲自做以下实验鉴定。我找到一大一小的两个铁球，又向学校老师借了一个铅球，一个垒球，还找了一个好助手同院的刘静。我们来到了一个七层的大高楼。我让刘静上楼去，把两个球一起扔下来，自己在下面仔细观察。这时候刘静已经在七楼阳台上，向我喊话了。预备扔!我的扔扔字刚出口，刘静就把两个重量不同的两个球同时扔了下来，我瞪大眼睛仔细瞧着，两个球始终没有拉开距离。最后，果然同时落地了!这是真的!那是我虽然还不懂的探索是什么意思，就对他产生了兴趣。又有一次，我给小闹钟上了发条，顺手把它放在一本书上，中午，我拿起那本书看，便把小闹钟又放回的桌面上。嘀嗒，嘀嗒……咦？闹钟的声音仿佛大了一些，我盯着闹钟仔细看，看不出什么问题。回想起刚才的声音：嗒嗒……声音轻轻的，几乎听不见那个滴音。我诧异的拿起书，重新垫在闹钟下面。啊，脑中的声音又小了！我惊奇了，不相信这会是真的，便有照样子做了一遍，结果还是如此。我兴奋极了！连忙问爸爸这是怎么回事。爸爸告诉我：闹钟放在桌子上，和桌子产生了共振现象，因为桌子很硬，所以共振现象就很强。闹钟下放在一本书，书比较软，因此，共振现象也就弱了。奥！明白了！从此以后，每到晚上睡觉的时候，我就在闹钟下面垫一本厚书，使他声音减弱些。您瞧，探索多磨有趣！

探索，是一种调剂大脑的方法，更是一种乐趣。

“鱼儿鱼儿水中游，游涞游去真自由。”我一边说，一边想着一个问题。你要想知道事情的原委，那就让我两把棉花四把弓细谈细谈（弹）。

我是个动物狂。如果有猫，我非要知道它是怎么捉老鼠；有鸭子，我也非得把它游泳的姿势弄清。这不，家里与金鱼，我又追到金鱼为什么感觉那么灵敏上了。

我仔细的看着小金鱼，可没看到。无奈，我把温度和这缸水差不多的水准备好。然后换了一下水。这样可能看的清楚一些吧！可惜，我由于错过了机会，哎，向书本求助吧！

我打开十万个为什么，一页又一页的翻着，希望能从海洋生物篇里找到。终于，我看到了几个醒目的大字：鱼为什么能那样灵敏。我一边看一边从我的抽屉里准备观察的东西。我东找西找，好不容易把以下四种物品准备好了：

一、一袋鱼食。

二、一把玩具鱼杆。

三、放大镜。

四、我的笔记本和笔。

我拿出鱼食，倒了一点放进水里，随后拿起笔，在笔记本上记了一笔。接着拿出放大镜，观察鱼的动静，n？怎么没反应？我看了看书。哦，原来应该先用玩具鱼杆动一下水面才行。我一边用玩具鱼杆摇水面，一边用放大镜看。啊，鱼尾部到它的神经上有一条不易被发现的线，这好象是侧线。是不是因为侧线细管连着它的神经细胞，所以鱼反应才这么灵敏？我为了证明我的话，特地查了查资料，果然，上面写的和我的一样，我终于了解了这个谜。

通过这件事，让我更加喜欢探索了，我相信：探索永远是一种乐趣！

享受探索的乐趣（热门14篇）篇六

在大都市里，繁华的街道，热闹的人群，灯火通明的大道，快节奏的生活。都会令人向往一种幽静。而在乡村，就充满了静谧与美好，给人一种回味清茶一般的乐趣。

上次回到乡村后，我便开始怀疑乡村就是一个幽静又冗长的梦――玉米秆、泥巴小路、浮着苔藓的池塘、样式古老的小房子……在梦幻与现实之间朦胧地闪现着。

一条泥巴小路把我越送越远，送到了一个满是落叶的小道。金黄色的落叶已经完全覆盖率泥巴小路，走在上面，不时发出“沙沙”声响，宛如一支曼妙的乐曲，时起时落，若有若无，回荡在我的耳畔。小道的两旁是一排大树，已经落光了叶子，成为光秃秃的枝干。在这个幽静的世界里，只有我一个人，独自享受着那耐人寻味的乐趣，倾听者大自然的诉说――春天的生计;夏的澎湃;秋的幽静;冬的纯洁。

那是池塘，已经被绿苔完全覆盖了。看似草地，却远没有草地那样娇嫩。它绿得深沉，让人猜测不透。扔一块石子，只有“咕咚”声音回荡在这幽静的世界。

一个人的乡下，并不代表孤独与寂寞，而是一种回味无穷的乐趣――享受自然，享受幽静，享受自由，享受清静，享受乡村田园梦一般的乐趣。

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享受探索的乐趣（热门14篇）篇七

书籍是人类进步的阶梯，像一泓清泉，一缕晨曦，一丝月光，舒心，温暖又柔和。我并没有在自说自话，也没有在故弄玄虚，我只是在用最真切，最充实的感受描述着读书的乐趣。我自幼酷爱读书。至今为止，什么四大名著，百家姓，三字经，唐诗宋词，诗经离骚，就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中，我摘取了许多智慧，快乐的繁星，他们拨动着我的心弦，激荡着我跳动的书欲，让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节，我便会不由自主的继续看到尾，就算把书翻烂了，也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力！读书让我明白很多前所未有的知识，也让我体会到一种莫名的感觉，他让我明白什么是虚怀若谷，什么事诚信谦和，让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之，三言两语说不清读书的`好，道不明读书的乐。我曾经想过，我为了什么而读书，我想清楚了，我是为了快乐而读书，是为了除去儿时的懵懂，是为了端正我未来的不可估量。反之，现在有很多人不爱读书，甚至把读书当作一种负担，我想，那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金，他们没有追寻到读书的好处，不懂的读书的多面性，他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的，因为他们没有把读书当作是一种消遣，一种快乐！享受读书带来的快乐吧！他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧！他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯，没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣；也许你抛弃书带来的妙处；也许你只是把书丢在一边，想看的时候就翻几下，看几眼；也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何，我都要呼吁全世界：爱书吧，读书吧！，你会感到万分欣喜！

享受探索的乐趣（热门14篇）篇八

生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”和“洗具”，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以，每天都是神秘的一天，这时，我们就该蒙上双眼，和生活玩起游戏，去享受这时时刻刻的乐趣。

学校的日子，乏味又苦力，每天大脑都在题海中高速运转着，由于初三是毕业阶段，学习固然要得紧，仅是一周二节的体育课让同学们欢愉，可生活却又像个调皮的小孩子，偏不让你好过。太阳炙烤着大地，仿佛间都能闻到一股胡味儿了，实在太悲矣。体育老师也不矫情，跟着同学们一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳台阶、俯卧撑是最最基本的，指不定哪节课老师心情一来劲儿，又加个几样，一节课下来都像焉了的茄子，一张囧脸。“同学们呀，来，都笑个”要是完课谁撂这样一句话，定被同学们骂神经大条了，就算有人配合，硬挤出一笑脸来，那也绝对比哭还难看。

在家里也只能整天“端坐”于书桌前，向着那青年小白领的目标奋斗着，要在重庆这地方，能算全国最高温了，急躁了打开空调想凉快一般，不料又不知何原因半点儿停电了，真是叫人欲哭无泪啊！想到冲凉洗洗吧，等洗了一半会子，又没水了，你说说生活这顽皮的孩子该有多欠抽啊！

生活天天都在变着法儿让日子过的悲情又充满快乐，享受这美好的一切吧。这都是人们每天的必需品。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇九

生活中，我享受了许许多多的乐趣，有秋游的乐趣，交谈的乐趣但是，最令我难忘的是，是书籍，给予了我精神上的食粮，让我获得了乐趣！

小时候，在入睡前，，我总要舒舒服服地依偎在妈妈的胸前，听着妈妈给我讲那一个个动听的小故事，有事，听着听着，我就会发出一阵“咯咯咯的笑声，这时，妈妈那慈祥的目光就会注视着我，更加投入，更加认真地讲故事，那些故事，在我小小的心灵中，就像是一个个跳动的美丽的音符，是这些音符似的小故事，让我慢慢的进入梦乡，陪伴我做着美梦，是他们给了我的乐趣！

上小学了，慢慢的，我已经早不满足于那些小故事小文章了，我开始自己读童话，读寓言，慢慢地悟出其中的道理，享受其中的哪一些乐趣。

如今的我，已经读过了不少好书，其中，在那一次我为考砸而生气时，是《汤姆索亚历险记》带我走出了悲伤。书中，汤姆索亚那童真、好动的性格让我感受到了乐趣。而他那坚强的意志，不怕失败的精神也给予了我一些安慰。从他的意志与精神上，让我感悟到了一些道理：即使有时候一时失败了，也不用灰心，从哪儿跌倒，就从哪儿站起，以乐观的心态面对一切，克服困难，就能成功！

看到这儿，我的心情也大大好转，拿起那张试卷，我认真分析了原因，订正，不被困难吓倒，也不觉得考试是一种煎熬，是他教会了我乐观，给了我乐趣，让我走出了伤感。

读书，是一件多么快乐的事情；读书，给予了我们的乐趣无以计数，只要我们陶醉其中，仔细品味，就会享受到读书的乐趣！

享受探索的乐趣（热门14篇）篇十

小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼……交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。

童年时代。

走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！

书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！

少年时代。

跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的.。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。

蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，何尝不是在享受生活的乐趣呢！

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享受探索的乐趣（热门14篇）篇十一

平时在家做完作业，基本上完成复习和预习后，我就喜欢一头扎进书堆里，天马行空地幻想。

叹水浒。

你可记得那一百单八将？

叹宋江。

难得有心呼保义，可怜无人颂公明。

笑吴用。

不知孔明早转世，只叹子牙晚投胎。

可怜梁山，生于宋江却又毁于宋江。

瀑布飞流，寒气逼人毛发冷；

绿阴散下，清光射日梦惊魂。

噫！封建统治之黑暗！

可笑！宋江之招安！

水浒传，一种形式的悲剧。

思西游。

“你挑着担，我牵着马~~”

看那孙行者，刀枪不入，七十二变显神通。一个筋斗，十万八千里。

看那猪八戒，笨手笨脚，轮回误入畜道。个性阳光，活泼又天真。

看那沙悟净，本性淳朴，本是天上卷帘将。登山牵马，虽苦总不怨。

“贫僧自东土大唐来。”

看那花果山：流水潺潺鸣玉佩，涧泉滴滴奏瑶琴。

赏那蟠桃园：夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。

好一部西游！

善意的嘲笑，辛辣的讽刺，严肃的批判。

好一部极具神话色彩的小说。

忆三国。

思那虎将，救主当阳长坂，如入无人之境。“砍倒大旗两面，夺槊三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。”此乃：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！

忆那燕人，独守长坂桥头，吼退曹军雄师。“一时弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。”正是：一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。

独爱诸葛孔明！

功盖三分国，名成八阵图。

如公全盛德，应叹古今无！

未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！

豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！

欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。

梦红楼。

只一字：悲。

可怜宝玉，可怜黛玉！一个悲极出尘，一个含恨而终。可怜一对有情人！

焚稿葬花，悲悲戚戚；悲极断肠，了却尘缘。

红楼梦，梦红楼，梦越百年不曾醒，楼上情天又一重。

问世间情为何物？

你可记得墓前飞舞的那双蝶？二人之爱，至死不渝，死后终成眷属。

夜未央，泪洒白月光。昨夜梦回魂已断，今夕花月更暗香。何时更堪伤？

发微霜，六出冰花降。冷蝶何须怨苍茫，痴云不解消峦嶂。千丝谁短长？

红楼梦，另一种形式的悲剧。

“吃饭了~~”

母亲的声音让我从幻想中惊“醒”。身前，是一张凌乱的书桌，杂物上边整齐地摆放着四本厚厚的书。

真啊！我留恋地看了那四本书一眼，起身离开了房间。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇十二

喜欢读书的人都能够享受到读书的乐趣，当我们捧起一本书，让我们的神思沉入到书本的世界里的时候，这种乐趣也就开始了。

书里的世界精彩无比，比起我们的现实世界来，书本里的世界更加的具有想象力。有时无聊的时候读上一本书，这本书带给我们的精神粮食足够让我们惊叹。，首先我得能够静下心来好好的品读一本书。我们生活中的书有很多，历史上遗留下来的经典名著也有很多，就比如我国的四大名著。这四本书中的每一本都讲述了一个不同的故事，从这些故事中，我们不仅能将作者所处时代的生活习性窥得一二，最为重要的是作者在整本书中要的表达的`一种的情感与精神也都是历久弥新的。虽然时间过去了这么久，但是当我们捧起这些书的时候，依旧能够从中感受到一种震撼。

享受读书，当我们静下心来好好的读上一本书的时候，我们的身心也进入到了一种静悟的状态。书能够解答我们生活中很多的疑问，有时候当我们读书时会有一种顿悟，书也能给我们带来很多精神上的拓展。享受书带给我们的乐趣，我们就能敞开我们的大脑去接受书中的世界。

读书的乐趣需要自己从中去慢慢的体会，不管别人说读书的乐趣有多么大，终归是被人感受而来的。如果你想去获得读书的乐趣，那么请捧起一本经典好书，去慢慢地品尝，只有这样你才能享受到读书的乐趣。

世上的书有很多，在这众多的书中，我们要懂得去寻找。去寻找那些真正的好书，那些经历的历史的波涛，依旧令人震撼的书。，感受一个不一样的知识的世界。

享受探索的乐趣（热门14篇）篇十三

“趣”是无法用语言描述的，每个人都有不同的乐趣，就像爱一样让人不可捉摸，只有用内心体会的那些人才能感受到。我的最大乐趣是看书。书，是知识的海洋，里面有无穷无尽的知识，一个个好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流连其中，恨不得让自己和书融为一体。看书时，书中的人物形象深深地感染着我，他们的精神使我肃然起敬。读书的乐趣是无穷无尽的'，看啊，这个词用得多好，那些句子用得多妙啊！

读书不仅可以让人学习到广泛的知识，还可以让人放松心情呢，领悟做人的道理呢！记得有一次，还有几天就要期末考试了，我就一个颈地复习复习再复习，不但没有得到对应的效果，反而还感到心情郁闷，看什么东西都觉得不顺眼：一张美丽的图画——撕掉;一个漂亮的卡片——剪掉;一个精致的玻璃制品——摔掉…正当我烦闷之时，不经意地一瞥，一本书安安静静地躺在书桌上，我气不打一处来，一把手把书抓了过来，正准备撕时，手停在了半空。这不是我上个星期才买的《名人传》吗？我都还没看呢，撕了坏怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起来，看着看着，心情突然间开朗起来，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一样。书中的贝多芬失聪了还能弹出美妙的音乐，只能用两根手指活动的霍金都能当科学家…看完书后，我感慨地想：他们这些残疾人都没有向命运低头，何况我这个四肢健全的人呢！不就是个考试吗，有什么好闷闷不乐的。后来，我顺利地通过了测试。

读书，不仅可以让我们身入知识的海洋当中，也可以治疗心灵的创伤，读书是一件无比开心的事，让我们一起吧！

享受探索的乐趣（热门14篇）篇十四

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我要说：“书籍是人类的精神食粮。能读书，读好书，是我人生最大的快乐。”

随着互联网的发展，人们都已沉迷于游戏、聊天中，沉迷在虚拟的网络世界，很少有人拿出时间来读书，哪怕是几分钟的时间。而我要对这些行为说“不”。

我喜欢读书，喜欢读好书，下面我就谈谈我的阅读收获。阅读文学名著，我们虽足不出户，却可以纵横古今中外，漫游锦绣山河，放眼全球各地；可以在《水浒传》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七个小矮人对话；跟孔明交友；学孔融谦让；陪祥子拉车；和爱丽丝漫游；同大臣商定国家大事，给帝王出谋划策。是多么的逍遥自在啊！

可是，现在我的读书时间少了，这让我十分难过，怎么办呢？我就抓住一切可利用的空余时间，有时我边读边画，并且做好摘记。每当我看到好句时，就忍不住大声朗读，有好几次妈妈还被我吓了一跳呢。

我喜欢读书。一有空，我就催妈妈去图书馆帮我借，妈妈总是说：“好好好，我的小书虫。”这时，我总是特别激动，有时我还会紧紧地拥住她，亲上一口，说“我太爱你了，妈咪。”

在书中遨游，我是幸福的，是快乐的，是满足的。我。当然，我也希望别人能爱上读书，在书中漫步，长知识，长见识，同我一起。

让我们爱上读书吧！