优秀作文的篇幅要适中，既能充分展开论述，又不至于啰嗦冗长。小编为大家挑选了一些脍炙人口的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
我的幸福童年（汇总19篇）篇一
我今年十岁了，我觉得我的童年是幸福、快乐的。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很疼我，把我当成公主一样对待。这么大了，我还跟爸爸、妈妈挤在一张大床上，偶尔让我一个人睡。
记得有一次爸爸上夜班，我心想：今晚我可以搂着妈妈一起睡喽，妈妈终于属于我一个人了。吃完晚饭，妈妈对我说：“我到客厅上会网，查会资料，宝贝你长大了，也该试着习惯一个人睡了。”我说：“一个人睡就一个人睡好了，有什么了不起的！”嘴上这么说，其实我心里还是有点害怕的，但只好硬着头皮进了房间铺好被子，关了灯钻进被窝。刚开始，我还不怕，迷迷糊糊就进入了梦乡。可是没多久，滴答滴答的声音把我从梦中惊醒了，我不敢爬起来开灯，更不敢把头探出被窝，心扑通扑通跳个不停，我默默对自己说不要胡思乱想。可是，一想到在学校里男生讲的那些鬼故事，就越来越紧张。突然，我想起了天天叫我起床的闹钟，哦！原来是闹钟的声音啊！总算放下心来了。原来：任何事情只要去努力尝试，克服各种困难，就一定能够成功。过了一会，我又慢慢进入了梦乡。第二天早上，我把晚上的事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“傻孩子，你有什么事要叫我，不管怎么样，妈妈都会来到你身旁的啊！因为你是爸爸妈妈的心肝宝贝！不过你能够自己一个人睡了，说明你长大了，妈妈为你高兴。”我听了，嘴里只是应了一声，心里却比吃了蜜还甜。
文档为doc格式。
我的幸福童年（汇总19篇）篇二
我采访了三位不同年龄的人，一个是跟我同龄同岁的朋友，一位是80后我的妈妈，还有一位是我的长辈姥姥。
我的朋友回答是：幸福。因为她有一对慈祥的父母，有许许多多的好朋友，在她印象中最快乐的事是她考得好，父母都会给她丰厚的奖励，让她感到很幸福。
我又采访了我的妈妈，她说，童年当然是快乐的，她最幸福的时候就是和朋友们一块儿在夏天打水仗的.时候，每一次都会玩的很尽兴，直到听了家人们的呼唤才肯回去。
最后，我采访了姥姥，她是这样回答的：童年最幸福的时候是过年时吃上一顿肉。记得那时，家里很贫穷，每一次她们都吃不饱饭。直到过年了，姥姥才和她们的兄弟姐妹吃上一顿香喷喷的大肉，这便是她童年最幸福的事情。
童年似一片彩云，不久就会向天空的另一端飘去。让我们一起珍惜现在的童年生活吧！
我的幸福童年（汇总19篇）篇三
家”是一棵大树，它是一个能给你幸福的港湾；“家”是一座游乐园，它是一个能给你幸福的开心果。有时候，我总是在想，我幸福吗？随着年龄的增长，我明白了，其实，我很幸福。3岁时，我觉得幸福就是拥有很多玩具，这就是世上最幸福的事了；在过5岁生日时，我觉得能和爸爸妈妈一起过生日，一起唱生日歌，这就很幸福；7岁时，我跨入了小学的大门，上了一年级，才知道幸福就是每回考试得第一名，得到老师和同学们的称赞；当我12岁的时候，身边的小伙伴们有的.离婚了，有的父母得了重病，刹那间，我懂得了真正的幸福：有一个完整的家是最幸福。哪怕家境苦一点，但只要一家人能开开心心的生活，这已经足够了。爸爸妈妈，谢谢你们给了我一个幸福的家，我要飞向理想的彼岸，留下那幸福的回忆......
-->。
我的幸福童年（汇总19篇）篇四
妈妈小时候的衣服都是坏了补，坏了补，一件衣服常常是补丁又补丁，而我们现在都是坏了买，天天都穿新衣服，为什么呢？那是因为妈妈小时候家里生活条件不好，全靠爷爷奶奶种田来维持生活。所以妈妈小时候，吃的不好，住的也不好，都是草房子，而我们现在都住着宽敞明亮的楼房，而且装饰得非常漂亮。
妈妈的童年简单、寂寞；我的童年很幸福、快乐，象万花筒一样多姿多彩。
我要珍惜我最美好的时光，把它永远印在我的记忆里。
我的幸福童年（汇总19篇）篇五
当我读完这本高尔基先生写的《童年》，让我感受很深。我们现在的童年和“阿廖沙”的童年有天壤之别，我们却有些身在福中不知福。当我看完《童年》这本书后，我的许多想法都改变了。
三岁的阿廖沙就失去了父爱，但祸不单行，他的母亲也很早地去世了，只有和他的外婆以及严厉的外公相依为命，这期间发生了许多让人感动的事。到了最后，阿廖沙被祖父赶出了家门，这也预示着阿廖沙已经开始了在弱肉强食的社会底层摸爬滚打的生活。
在我们偏辟的乡村里，也有着同样生活的小朋友，他们有的五岁干活十岁当家，更没有像我们城里的孩子有零花钱、有玩具。在贵州的一个农村里，有许多孩子每天上学要翻过几座山，走十几里山路。更让人吃惊的是，有的孩子一天只吃一顿饭———一只窝窝头而已。他们很穷，有的没有鞋穿，脚上已经长满了老茧，那些老茧就像是一双被岁月打磨的一双鞋，又厚又硬。
我们的童年是多姿多彩的，比起他们，我们还有理由抱怨我们生活中的不满呢？那些孩子们面对艰难困苦的精神，似乎在告诉我钢铁是怎样炼成的！
我的幸福童年（汇总19篇）篇六
那时我六岁的时候，在一个秋天的星期天的下午，四点多钟，我独自一个人在外公家，觉得非常无聊，望着茶几上的百事可乐出神。突然，我的脑海里想起一个动画片：将一个小孩子把各种调料和可乐兑在一起当“百事可乐”，我想：“这样会是什么味道呀？”我也来兑“百事可乐”。于是我说干就干，急忙跑到厨房，先拿出一个杯子，洗了洗，然后把酱油，味精花椒，辣椒，醋，糖我都放了一点进去，最后没有倒满，再把茶几上的百事可乐倒了一点出来兑在一起装满一杯，再用筷子搅拌，弄好后，我忍不住轻轻喝了一口“呸！”我赶紧吐了出来，这比药还难喝呀！这时，我听见外公开门的声音，外公看我在厨房，便问我在干什么，我说：“我在喝百事可乐。”外公可能刚回来，比较渴，说：“我也来一杯！”我战战兢兢地剩下的那杯百事可乐给了外公，外公咕咚咕咚两口就喝完了，可和我一样喷了出来，说：“这是什么百事可乐呀！这么难喝！”我急忙跑了出去……爸爸妈妈知道这件事之后，对我说：“不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，小孩子从小应该学会诚实，尊重老人。”这就是我淘气的童年趣事，既让人可笑，又让我惭愧，但它教会了我做人的道理。
我的幸福童年（汇总19篇）篇七
“池塘边的榕树上，知了在声声的'叫着夏天……”每当我听到这首《童年》，就会不由自主的哼起来。是的，童年给我们带来了太多的快乐，让我们幸福。记得小时候，我们几个邻里家的孩子们比赛赛跑，没说“预备，跑！”就已经跑出去了。大人们觉得我们淘气，没有规矩，但我们觉得这才叫有意思；那次，我和小伙伴们玩儿“过家家”，经常找一些木棍和小石子，然后有趁大人们没注意，回去拿小碗接了一碗又一碗的水，之后到在土上“做饭”。我们玩儿的兴高采烈。可是大人们说我们弄脏了新衣服和手，就是不听话，可是我们却不以为然，依然在那儿玩耍。
长大后，渐渐不怎么玩儿了，开始认真学习。每当我的窗下出现那些孩子们在下面玩耍时，我总会觉得很厌烦，但从未想过，我小时候也有这样的经历，也玩儿过、也闹过、也哭过。
现在玩儿，也从未有过原来的感受了。每当看到小孩子，我就会想：他们的童年也很美好吧！之后，每当翻看那些照片时，耳边常响起那童年的声音：“石头剪刀布！”
童年，你是我的幸福。虽然你就像我成长道路上的一只美丽的蝴蝶，一会儿就飞走了，但是我会好好珍惜你的。
我的幸福童年（汇总19篇）篇八
我有一个非常幸福的童年，现在一想起那些幸福时光就会开心的咧开嘴。
我能有如此幸福的童年，原因是我有一个超级幸福的家。我的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有我。因为我们是五个人，所以比一般的三口之家更热闹更温暖。在家里我经常能感觉到这股包围着我的暖气。
在我的记意中，我七岁才学会骑自行车。可是那时是谁在辛苦的教我呢？那个人就是我可爱的妈妈，妈妈当时教我教的满头大汗。我学会了自行车以后就能和小伙伴一起骑了，自卑感也没有了，觉得非常开心。能有一个理解我的妈妈我也觉得非常幸福。
我小得时候非常喜欢玩玩具，常常缠着爸爸妈妈帮我买玩具，到现在我的房间里还有一整箱的玩具。爸爸一有空就会和我一起玩，这些玩具中记录着我和爸爸的快乐回忆。告诉你一件非常得意事哦！我的爷爷奶奶是家里的厨神。每天都会为我们做美味可口的饭菜，一回到家就觉得很温暖。
我有时经常会想到那些流落街的孤儿，他们没有玩具、没有一顿饱饭、他们更没有一点父母的'关爱，他们只能问别人乞讨，独自睡在寒冷的角落。我想大家可以一起捐款，如果全中国人每人只要捐献一元那就有十三亿元钱，可以给那些孩子买好多好多的书，甚至可以有个家。只要人人都献出一点爱他们的童年也会变得幸福快乐。
看到那些可怜的流浪儿童，我觉得我们的童年好幸福啊！我们因该珍惜这段美好时光，认真学习，将来做一个可以帮助别人的人。
文档为doc格式。
我的幸福童年（汇总19篇）篇九
我们这一代人大多都有一个幸福的童年，我比起我的爸爸他们那一代人，我要幸福得不知多多少倍啊！不论是生活条件还是生活环境，都要好很多。听爷爷讲：“爸爸小时候五岁就开始自己做饭，然后步行四十分钟去村小学上学，中午还得回家自己做饭，下午再去上学。就这样每天往返四次。家里要是不来客人，要半个月甚至一个月才会吃肉。”爸爸的童年生活可真苦呀！但爸爸告诉我：“他的童年生活也是多姿多彩的，他觉得也很幸福。”
我从小就在父母的百般呵护小成长，给我最好的生活，还送我上最好的学校。所以我的童年生活非常幸福。尤其我在德阳外国语小学的分分秒秒，点点滴滴我都觉得过得非常幸福快乐。在我们学校不仅能学习到丰富的文化知识，老师还循循善诱的教导我们做人的道理和学习传承几千年的中华文化精髓。当然还有我们学校特有的“体验式教育”，我们体验学习的方式也是多种多样的。我们探索大自然的`奥秘、参观军营、厂矿、海洋馆、动物园、感受春天等等。每次体验活动也是最受同学们欢迎的，只要我们积极动脑，善于体验，每次都能学习到好多好多的新知识。
最让我难忘的的是去年的一次体验活动，学校组织去参观“成都极地海洋馆”和“成都动物园”。晚上同学们还聚在一起写作文，相互讨论，互相谈论白天的所见所闻，一起谈论比较有意思和很难忘的事，大家相互学习、相互帮助，真是其乐融融呀！把体验活动的效果表现得淋漓尽致。第一天下午我们去了海洋馆，大家一起看海洋动物的精彩表演，还参观了企鹅馆、鲨鱼馆、海豚馆等。第二天早上我们都兴奋得早早起了床，吃完早餐后大家兴致勃勃地前往“成都动物园”参观学习。我们参观了各种鸟类和陆地动物的展馆，在体验活动中我们不仅学到了很多知识，还增长了我们的见识。在活动中我们感受到无比的快乐和幸福，也只有我们这样的学校，才会有这样多姿多彩的学习生活。
还有一次在“六一”儿童节，学校组织同学们一起看表演、玩游戏，大家都很开心。上午我们第一第二节课都在看表演，节目表演得很精彩，负责排练节目的老师一定费了不少心思吧！表演节目的同学们也一定排练很辛苦的，所以才会有这么精彩的节目供大家分享。第三第四节课我们去参加了游园活动，游园活动的节目有抓坏蛋、投球、猜谜语等等。游戏的优胜者老师还会奖励一张游园票，游园票可以在学校换学习用品和冰淇淋。我的游园票我为了给这个美好的儿童节留下纪念，我换了两支铅笔一直放在家里珍藏着呢！下午是自由活动时间，你可以去学校的天文馆观测星象，去陶艺室自己动手做陶器，还可以去图书室阅览书籍等等。晚上学校安排了电影晚会，播放的全是同学们喜欢和好看的影片。我和大家一起度过了一个愉快又幸福的“六一”儿童节。
我们学校还会定期开展如：体育节、艺术节、读书节、圣诞节等一些有意义的活动。在这些活动中，我们不仅能获得更多的知识，还能培养同学们互帮互助的团队精神。我想全校老师这么用心良苦的组织各种形式的活动，就是为了我们都能健康成长，都能有一个幸福难忘的金色童年。
在我的幸福童年生活里，少不了老师和父母的辛勤付出，我一定要加倍努力学习，争做三好学生来回报您们。也使我的童年生活金灿灿！
我的幸福童年（汇总19篇）篇十
我的童年是快乐、有趣、幸福的。
一天，天气晴朗，万里无云，最适合去小河边抓小虾了。于是，我拿起小水桶来到了小河边。河边的小草探出了自己碧绿的小脑袋，草丛里的野花也开放了，远看真像一只只小蝴蝶在花丛中飞舞。还有柳树也长出了新的枝条，就像春姑娘美丽迷人的秀发在春风中飘来飘去。
今天的河水可真清澈啊！一眼就能看到水底的小砂粒和结队成群的小虾。一见到小虾我就心情大好，赶紧拿起小水桶悄悄地靠近它们，可是它们也非常灵敏，都没等我接近就跑了。这时我得想出一个好办法来抓它们，它们这么聪明不是我随便就能抓住的。我眼睛一转想到办法啦！我回去找来几个小伙伴和一张网布。我和伙伴们一人牵着一个网布的角，把网布放到水底，静悄悄地等待着小虾们游进网布里。没过多久，真的有好多小虾进来，我就指辉伙伴们“一、二、三拉起”。结果打开网布一看，里面果然有很多小虾。伙伴们都夸我是抓虾能手，这时也让我明白了什么叫“一网打尽”的意思了，哈哈哈！
我和伙伴们都享受着童年的快乐，也珍惜着童年的美好时光，因为每个人的童年就只有一次。
我的幸福童年（汇总19篇）篇十一
所有的幼儿园教师都可能有这样的体会，“充实”两字可以概括出一名教师的工作感受。班级里所有事物，大到主题活动的开展、公开活动的实施，小到一个玩具的丢失、孩子间的一次小磨擦，都需要我们不断的思索、多角度的思考、换位的感悟和冷静周密的处理。每一个主题、每一次活动、每一幅作品、每一个教具、每一份材料都是我们的创作，是我们观察、分析后给予孩子的支持，如果孩子不停止学习，我们的创造也不会逗留。在思考和创作中我们也在“成长”，学习习近平等地看待每个孩子，学习尊重孩子的想法，学习分析孩子的每一句话、每一个动作，学习用最适合的方法让孩子获得全部。
在这里我没有豪言壮语，只想剪取几个片断与大家共享。
老师=学生，学生=老师。
不要以为只有老师才是学生的知识传授者，事实上，由于作为个体的孩子，他们的知识储备、经验世界、思维方式各有不同，对事物的认识也是千差万别，各具特性的。一个老师如果能够向学生学习，他也会受益匪浅的。
我们班级的孩子总喜欢问为什么，总喜欢出点难题考考别人，还好我看的听的也多，基本上没有被他们考倒过，但是有次给了我深刻教训。宸宸见识广，懂的也比一般孩子多，那天他在自由活动时走来问我一个关于“蛇是否都生蛋”的问题，我把知道的都一股脑的倒出来，谁知他说我的答案有问题，然后一一给我补充，原来他是有备而来的，于是我也平静地对他说：“今天是你做了张老师教了我许多知识，非常感谢。”从此以后我们班级有了个不成文的规定，谁都可以做做小老师，谁都可以上icando的舞台，这样大家都能学到更多本领。
我替孩子“撒个谎”
教师是最有魅力的艺术家，用心演绎所扮演的角色，因才而施教。我们有时是循循善诱的师长，有时是温柔慈爱的母亲，有时是善于疏导的心理医生，有时还是家庭调解员。班上有位叫渊渊的孩子有多动症，言行不能自控。时常可以看见被母亲打的轻一块，紫一块，眼见这些，我的心被深深的刺痛了。难道这就是家长所谓“恨铁不成钢”能解释的吗？在学习和生活中，他从没享受过成功的喜悦。在他的世界里，还会快乐吗？还有自信吗？他的身心还会健康吗？所以除了做好家长工作外，将更多的关心和更多的鼓励给与他。他学习进步的同时，还更加关注他的行为规范。有时，他还会有一些过激的行为，有一次他刚刚打完一个女孩，我就出现他的身后，我就问：“渊渊，你刚才在干什么？”他知道自己的错误，低下头不吱声，同学们像小鸟一样积极喳喳的告他的状。我说：“孩子们，别急，别吵，刚才的那一幕你们谁看见了？”同学们都说没看见，都说他经常搞别人的，就是他，不会错的。我就说：“孩子们，那是过去，过去不代表现在，更不会代表将来。刚才的这一幕，老师亲眼看见了，是这样的，他想找那个女孩子玩，可是，你们知道他很少讲话，他不知怎样讲才好，所以拍了他一下，记住，不是打，是拍，我们早已经是好伙伴，早已经是兄弟姐妹，谁还会忍心打人呢？我们要相互爱护，相互关心才对呀。”其实我明知他是有意的打人，我是有意帮他撒一个谎，我想让他感到自责，让他感到还有人会相信他，他不好意思地进了教室。从此以后，好多天再也没有听见他打人的事慢慢的类似这样的几乎没有了。我想，教育的方式很多，如果一味的以说教为主，缺少人情味，缺少爱心，学生迫于压力，不能达到好的教育效果，只有用爱心来感动他，使他在激烈的思想斗争中，找到改正的途径，坚定他改正缺点的信心，这样的教育才会持久。
别之愁，离之泪。
教育是爱的事业，爱是弥漫在班级之池的水，滋润着每个孩子的心田，无论我们的学生在这里停留多久，我们都要在他的'一生中留下最美丽的痕迹。每当与孩子们做游戏时，他们会争先恐后抢着拉我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事到晚上和妈妈说：“今天，做游戏时老师拉我的手了，老师喜欢我！”孩子纯真的童心多么的宝贵，我每天与孩子们同乐、同玩、同欢笑，被童趣感染着，被快乐围绕着，我的心也在净化着。孩子们一天天长大了，多少次毕业歌声响起，我的眼泪都抑制不住的流下，孩子们更是泪流不止，天真的说：“我不离开幼儿园，我不上小学……”小鸟终归要飞向蓝天，我只有把对孩子们的期望、爱心倾写在他们离园的纪念册上，让他们带着美好的祝福启程，我的心被孩子的童年包围着，感化着，我们紧紧的拥抱在一起，泪水浸透了孩子们的眼眶。也深深的感动了毕业典礼上的所有的家长。
子高高举起小手踊跃发言，我们感到快乐。
“欣慰”来自于我们亲爱的家长朋友，你们的配合、支持和给予的帮助，使我们的孩子不断进步，使我们的工作顺利开展，使我们对今后的发展充满信心。
我的幸福童年（汇总19篇）篇十二
小时候，妈妈常给我说：“每个人都会有幸福的时刻，你如果想要自己也幸福，就要珍惜它，让它时时刻刻都留在你的身边和心田里飘荡。”
我的人生的第一次幸福是在我出生的那一刻。
爸爸拿出了我出生时的照片，让我好好地保存起来，放在我已经准备了很久的空白相册的第一页，它是我人生中最重要的一部分。我仔细地观察着。那时，我的脸像一个吹满气的粉色的大气球，手就像是两只飞舞的蝴蝶，还是粉嘟嘟的蝴蝶。我头上还戴着粉色的.帽子，手上是粉色的手套，身穿粉色的小蕾丝花裙，脚穿粉色的小鞋，多可爱呀！
最让我回味的是三年级上册那一次期末考试，我考了三个百分，嘴上露出喜悦的笑容。看到那时照片上的我拿着三张一百分的卷子，嘴角不是露出微笑，而是露着门牙，哈哈大笑的我。每当我看到这张照片时，心里就会有一种说不出的喜悦，这种无名的喜悦，以最快的速度布漫我的整个身体。那时，真是无比的幸福！因为，全班只有我一个人看了三个百分呀！
幸福，是一种无形的喜悦，是一种无形的温馨，是一种无形的温暖・・・・・・。
让我们开始珍惜幸福，爱护幸福吧!
石家庄市曙光小学六一班霍安泽指导老师：安晓丽。
我的幸福童年（汇总19篇）篇十三
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每听到这首歌一《童年》脑海里就涌现出那一件有趣的事—捉蝴蝶。一想到一想到这件事，就想到了那放飞的蝴蝶。
我家的仓库门前有许许多多的草丛，当然，有草丛就有花，有花就有蝴蝶，有蝴蝶也就有我了。
许多蝴蝶连成一大片，降落下来就在花上吸花蜜，但不像蜜蜂那样酿蜜。
我没有捉蝴蝶的任何网子，有个捕鱼网也可以啊，好歹也能捉到蝴蝶吧。哎，只能用手去捉蝴蝶了。我推开门，走到仓库门前，一队蝴蝶军队在我眼前飞过，我希望自己有一个机会，那样我就会捉到一只大蝴蝶了！
我在蝴蝶群中一个个地挑着。过了一大会儿，我才找到一只又大又漂亮的红蝴蝶，身上也有一些黄斑点。
我小心地靠近它，生怕它飞走了，它正在一朵红色花的上面，大概想和一朵匹配自己颜色的花嬉戏呢！我猛扑过去，它比我想象地还要快，我慢了半拍，只扑了一块石头，手指被割破了，掉了点皮。
我只得再次扑向那只红蝴蝶，耶！终于捉到那只“蝴蝶”了，成功了！哎，不，失败了。我张开手，感觉有一点刺痛，啊！是螳螂，它不会把我当害虫吃了吧！吓得我赶快扔了它。
我恼了，再次扑向它，这回我可算逮到它了，我似乎抓到它的“手”了，它在我手中垂死挣扎。到了最后，它只能微微一动了。
我最后不忍心，把它放了……。
我的幸福童年（汇总19篇）篇十四
《大森林里的小木屋》的作者是劳拉，书里讲的是在大森林里有一间小木屋，里面住着幸福的一家人，爸爸查尔斯，妈妈卡罗琳，姐姐玛丽，妹妹嘉莉。读完后，让我知道怎么样在大森林里生活，我最喜欢的是第九篇《去城里玩》，因为只有这篇文章才能讲得出孩子的快乐。
《去城里玩》讲的是一家人去城里玩，他们在丕平湖下车，爸爸妈妈去上店里买东西，劳拉和玛丽一直在小木屋里生活所以看到城里的商店就忍不住的跑去商店参观，店主给劳拉玛丽每人一块糖，爸爸和店主聊天，妈妈在哄妹妹，劳拉和玛丽去丕平湖捡小卵石，他们捡好了爸爸聊完天了，妹妹睡着了，走回车里，劳拉的口袋破了，掉了许多小卵石。劳拉伤心地哭了，妈妈说：“回家不好就好了。”
我觉得玛丽和劳拉的那种童年生活是每个人都向往的，我们每个人都应该学会独立！我的童年生活与他们不一样，但一样是美好的生活，一样是！
我的幸福童年（汇总19篇）篇十五
在我那茫茫的历史长河中，童年趣事就像一块块五彩石，一串串七彩的泡泡。每当我津津有味地回想起那些童年趣事时，每次我都津津乐道，回味无穷。
那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！哥哥突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。哥哥不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“弟弟，过来！”我想都没想，大步跨了过去。哥哥让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为他要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我！
我的幸福童年（汇总19篇）篇十六
似糖果，甜甜的，甜蜜了我的童年生活。
我们享受着，父母的关怀，兄长的体贴，童年多么的美好。
像五彩斑斓的珍珠串联起无尽的欢乐编织成优美的画卷,沿途中有着串串回忆。
似流水潺潺的小溪，溪边有着鱼儿的嬉戏，美丽的水草摆动柔美的线条。
像展翅高飞的小鸟划破无数的烦恼。带着无限的梦想展翅飞翔带着隐隐枫叶飘扬飘向我们。
我的幸福童年（汇总19篇）篇十七
童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是老师的关爱。
有一件事，也使我常常记忆犹新。那时，我才八岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，班主任凌老师送给我了一个大蛋糕，这使我感到十分高兴，因为这是我第一次吃这么美味的蛋糕。而那次，发生了一件有趣的事：学习了一整天，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！妈妈突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。妈妈不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“嘉美，过来！”
我的幸福童年（汇总19篇）篇十八
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天我给大家讲一讲我和学生的故事，故事的名字叫《幸福童年》。
我和我的学生相识在20xx年的9月1日。时间像一条小河静静地流淌。我和我的学生相处已经三年了，三年来，我亲眼目睹了学生的成长过程，亲自见证了学生的点滴进步，亲身经历了学生的喜怒哀乐。一千多个日日夜夜，我们相处的点点滴滴犹如颗颗珍珠在我的心底珍藏；犹如片片花瓣在我的梦中飞舞！
古人云：公生明，廉生威。
记得刚上一年级的时候，我的街坊、我的亲戚找到我，让我给他的孩子把座位调到中间，我都婉言拒绝了。不久，开家长会，我对家长们说：“大家看，我们班教室就这么大个地方，中间的好座位只有那么几个，都想让自己的孩子坐在中间，那边上的座位谁坐？我的亲戚、我的街坊与我有关系的孩子坐在中间，让其他家长怎么看我？其他家长怎么支持我的工作？”最后我们协商决定，实行定期轮换座位制度，每个月轮换一次，中间的和两边的对调。会后，几位家长追上我，激动地说：“我亲戚的孩子在明水上学，一直坐在教室的墙角。没想到蒋老师能这么公平地对待每一位学生，把孩子交给您，我们放心！”
对学生的公平，还体现在课堂上。每节课每位学生至少有一次回答问题的机会，决不让学生默默无闻地坐一节课，我要让学生感觉到课堂需要我，老师关注我。我喜欢学生有声有色朗读课文的声音，我喜欢学生争先恐后回答问题的情景，我喜欢学生双眉颦蹙静静思考的表情，我喜欢学生灵光一现高高举起的小手……我喜欢学生的一切，我喜欢一切的学生。
其实，我也有偏心眼的时候，我特别关注那些单亲儿童、留守儿童，还有那些学习吃力的学生。
一年级开学第一天，小朋友们在爸爸妈妈的陪伴下，背着新书包、蹦蹦跳跳地来到新学校，一个一个高兴地和我打招呼。这时，一位小女孩在爷爷的带领下走了过来，瘦小的身体背着一个大大的书包，小小的脸蛋嵌着一双大大的眼睛，非常可爱。但她并没有和我打招呼，而是低着头默默地从我面前走过。
她叫王小露。渐渐地，我发现，她说话声音非常小，上课从不举手回答问题，下课也不和小朋友们做游戏。我的心里充满了疑问：这个小女孩到底怎么了？我甚至怀疑他有自闭症。
在一次家访中，我终于知道了她背后的故事。那天，我到她家时，她才刚刚起床，睡眼朦胧地看着我。奶奶正在给她下面条，见我来了，连忙把我请到大北屋里。我问她奶奶：“孩子的父母去哪了？”奶奶说：“他们离婚了，儿子到外四川工了，只有过年才回来一次，过了正月十五就走。”我又问王小露：“你想爸爸妈妈吗？”这一问不要紧，孩子的`眼睛里噙满了泪水，却一个字也没说出来。此时此刻，以前的种种疑惑终于解开，但我的心里很不是滋味。我对自己说：以后不仅要当学生的严师，更要当学生的慈母。
一天，我正在办公室午休，一名学生闯进办公室着急地对我说：“不好了，老师！王小露和人打起来了！”我连忙跑到教室，只见王小露趴在桌子上嚎啕大哭，头发乱七八糟。“怎么回事？”我严厉地问，“王小露和谁打架了？”原来，一位男生把废纸掉到了王小露的课桌下，王小露让她捡起来，他不承认，两个人争执起来，那个男生竟然骂她是个没娘要、没人疼的孩子。我不假思索地说：“谁要是再欺负王小露试试？先问问我愿不愿意？”我觉得当时我根本不像一位老师，而是一个护犊子的乡村妇女。然后，我伏下身子，小声对王小露说：“以后谁再欺负你，老师给你上钱，老师领你到他家砸锅去。”王小露竟然破涕为笑，揉着红红的眼睛说：“老师，你真像我妈妈！”
三年下来，小雨露从一个内向自卑的小女孩变成了一个活泼大方的小女孩；从一个想妈妈时会哭鼻子的小女孩变成了一个想妈妈时就给妈妈打电话的小女孩；从一个上课不敢回答问题的小女孩变成了一个参加学校演讲比赛获得二等奖的小女孩。
诗经有云：投之以桃李，报之以琼瑶。我在学生幼小的心灵种下了公平、爱心和智慧的种子，希望这些种子能够生根、发芽，长成一颗颗枝繁叶茂的大树，希望我的学生能够用公平的心处理每一件事，用仁爱的心对待每一个人，用智慧的心解决每一道难题。那么，我就是最幸福的老师！
我的幸福童年（汇总19篇）篇十九
不知不觉，时间之钟走得飞快，我已快步入少年。
躺在床上的我看看钟，“哦，还有十分钟。”随着“咚！”的一声，我又继续倒下睡了。
在一个转身中，我睁开迷茫的双眼，偶然发现已经七点了。我如梦初醒，立即从床上弹起，迅速传好衣服，蹦下床，顺手拉过一条红领巾，飞一般跑到卫生间，慌慌忙忙地洗脸，刷牙。继而立马穿起鞋子。然而迈出第一步时，立马摔了一跤。我艰难地爬起来，看见了两只脚的鞋带绑在了一起。“咳。”我只好重新系鞋带。
家门前的两颗白玉兰，不论春夏秋冬，我都爱在树下嬉戏。每当冬天来临，我都能看见它那雪白的花朵，如同一颗颗美丽的钻石，镶嵌在树枝上。
我爱家乡的小溪，那条清澈见底的小溪，如同一条蓝色的飘带。最喜欢坐在小溪边，把脚伸进水里，犹如有一位姑娘用她的手轻轻抚摸着你的脚，啊！好舒服！
秋天，我坐在故乡的一棵树下荡秋千。飘飘扬扬的落叶如同一只只美丽的蝴蝶。闭上眼，仿佛来到了仙境；睁开眼，眼前又是仙境一般的景色。满眼的金色，那感觉，听着让人心动；看着让人心醉。
家乡的冬天更是在我的童年里留下了深刻的印象。“打雪仗”，“堆雪人”玩这些游戏，就有一种说不出的快乐感。我最喜欢那冰柱，一根根冰柱挂在树上，风一吹，发出悦耳好听的声音，就像是大自然自制的乐器。
我爱家乡的四季，也爱这幸福的童年。