通过发言稿的准备和训练，可以提高演讲者的口才和沟通能力。发言稿的语言应该简练易懂，避免使用过于专业化或晦涩的词汇，以便观众更好地理解和接受演讲内容。感谢您关注以下收集的发言稿，希望它们能够对您的写作有所帮助。
与父母谈心篇一
从小到大，我们追求的是与父母和谐相处。但随着年龄的增长，我们发现随着时间的推移，父母与我们之间的交流变得越来越困难，尤其是当我们长大成人后。作为一个女儿，我意识到与父母的交流需要一个特别的技巧。这篇文章将介绍我的几个经验教训。
第二段：认识沟通的重要性
与父母沟通是建立健康关系的关键。沟通是相互交流和理解的基础。我遇到许多困难时，我都试图与父母交流我的感受。我发现一旦我坦率地向他们表达我的情感，他们就能够更好地理解我的感受。因此，我意识到，要有一个有效的沟通，必须要认识到沟通的重要性。
第三段：培养共情能力
我们常常会犯一个错误，即认为父母的想法和我们不同，因此他们不能理解我们。实际上，父母拥有丰富的人生经验，能够在很多方面给我们宝贵的建议，然而我们却常常忽略了他们的意见。我们应该培养共情能力，体谅父母的想法，尝试理解他们的立场。我们应该尝试站在他们的角度思考，这不仅能帮助我们更好地理解他们，也为我们的关系建立了更深的信任基础。
第四段：重视平等交流
平等交流对维持亲密关系非常重要。我曾尝试过和父母在一起让他们分享他们的经验和想法。把父母当做朋友，并与他们一起讨论自己的想法和计划，这样的所谓的“平等交流”更容易建立亲密关系。在这个过程中，我们应该像朋友一样坦诚相待，而不是只是接受父母的“好意”。这样，父母就可以理解和分享我们的经历和感受。
第五段：始终保持敬意和爱
最后，我们在和父母交流的时候，也要时刻保持敬意和爱。即使我们在和父母进行讨论时有意见不同，我们仍然应该表达我们的观点，但要注意语气，不要用错误的方式对父母表达自己的不满。无论我们的意见如何不同，我们都应该平等地交流，保持尽可能谦虚的态度。总而言之，无论你的想法如何，你和父母之间的交流应该始终保持一个敬意和爱的基调。
结论：
总而言之，与父母沟通是建立健康关系的关键。为了建立有效的沟通，我们要培养共情能力，重视平等交流，并始终保持敬意和爱。这些做法能够帮助我们更好地与父母交流，同时也能够建立亲密关系。
与父母谈心篇二
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本，在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。
4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
二、深化师生教育观念改变
掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的`品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
2、教师应具备良好的情感
教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
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与父母谈心篇三
谈论家庭关系是个不容易的话题，因为每个人都有自己的家庭状况。在我家里，我和父母的关系以及我和他们的交流一直是我非常关注的话题。我认为，家庭成员之间的交流沟通是维系关系的重要元素。具体来说，我认为父母与女儿之间的交流心得体会竟然也是很值得讨论的话题。
第二段：关注沟通的过程和技巧
如果父母和女儿背景、层次和性格上有较大的差异，那么需要花费更多的时间和心力来了解彼此的想法、信仰和独立性。比如在谈论一些敏感话题时，家长要尽量让孩子感受到家长的儿女之间的地位是平等和互惠的，家长的话语是给予相互尊重、沟通、互动和学习的。女儿也要认识到父母为子女付出了大量的时间、心力和精力，我们也应该尊敬父母的决策和选择，并尽最大努力做到奋斗有所收获，以回报父母的养育之恩。
第三段：倾听父母的想法和意见
在交流的过程中，要让父母有机会表达自己的想法和意见。我们必须给父母充分的倾听、理解和反应的时间和机会。如果我们只是处于养育的角色，那么我们就没有充分利用父母的知识和经验。
第四段：开放的沟通氛围和模板
开放的沟通氛围是极其重要的。父母与女儿之间的沟通，不应该是一场功利性的谈判，而应该是一场思维和价值观的交流。我们可以在每天晚上的晚餐时间或家庭活动时倾听彼此的想法，并分享彼此的感受和经历。这样，我们就可以共同学习生活的经验，以及如何建立良好的劳动理念和生活态度。
第五段：结论
在这个充满快节奏、挑战和机遇的现代社会中，我们更应该重视和保护家庭关系。家庭成员之间的积极交流和能力培养，将成为我们获得成功和快乐的一个不可忽视的要素。因此，作为父母和子女之间的关系，我们需要花费时间和精力来学习和鉴定正确的交流技巧，以建立良好的家庭氛围，协助我们实现我们所希望的生活和价值观。
与父母谈心篇四
随着社会的发展和人口老龄化的加剧，越来越多的人开始关注老年人的生活和健康。作为子女，我们和父母的沟通交流显得尤为重要。我和父母的交流中，几年来，我慢慢意识到，只有真正与他们交心，才能相互理解和信任。“老年人和父母交谈心得体会”成为我心中不断深化的话题。
第二部分：理解老年人情感
许多老年人虽然已没有工作，但他们依然注重工作生活，谈论一些平凡的事情。但是，在我们与他们相处的时候，我们需要理解到他们内心的沉重和不安，需要给予他们更多的关心和关爱。在这个过程中，需要耐心去倾听他们内心的声音，并且时刻向他们关心，建立起一种强大的亲子关系。
第三部分：尊重不同的年代和文化
父母是人生中最重要的角色之一。我们应该尊重他们的价值观和文化差异，理解他们的人生选择和信仰。引导他们走向积极向上的生活，与他们相互扶持，一定可以在自己的人生中迎来更加充实和美好的时光。
第四部分：关注老年人的生活和健康
我们需要关注老年人的生活和健康。尤其是对于需要照顾的老年人，我们需要注重日常饮食、起居和心理健康。了解他们身体的状况，发现问题及时解决。我们可以陪伴他们度过晚年，与他们分享彼此的快乐和遗憾，共同回忆过去，一起畅想未来的美好生活。
第五部分：孝顺是一种心灵沟通
在日积月累的心灵沟通过程中，我们可以逐渐了解到父母的真实内心。我们应该珍惜每次和父母的交流，坦诚地表达我们的情感和信仰。不论要面对多大的困难，我们都应该坚定信心，相信孝顺是一种心灵沟通的方式，通过亲情得到实现。
结论：结识了解、尊重不同、关注健康和心灵沟通是老年人和子女交谈的几个关键之一。只有这样，我们才能建立起强大的亲子关系，全面了解到父母的人生意义，相互激励迎接未来生活的挑战。
与父母谈心篇五
学期结束了，当我把《素质报告单》递给妈妈看时，他们的脸上都露出了欣慰和赞赏的笑容。我也忍不住心中的喜悦，和父母谈起了这学期的学习和生活。父母除了关心的学子生活外，也很关心我们班其他同学的学子情况。我告诉她们，我们班有不少的同学在学习上开始突飞猛进，但也有些同学在学习上下跌了。说到学习，难免就要谈到学习中存在的竞争问题。
父母用探究的眼光望着我，对我说道：“你觉得你现在面临的竞争激不激烈？你怎样看待学习中同学之前的竞争？现在你总是拿不到全班第一，你不觉得你不聪明吗？你能承受学习中的的压力吗？”我不假思索地答道：“竞争当然激烈了。你看，班上高手云集，你追我赶，竞争已趋向日化了，而且还要面临其他班的竞争对手，你们说，竞争能比激烈吗？”接着，我和父母就这个话题，各抒己见，展开了热烈的讨论。
我认为一定的竞争可以激励我们，大家好好加油，为新一年的开始做好充分的学习方法。
其实我是个不爱与父母交流的人，有什么心事，宁愿与老师、朋友交流，都不愿与父母交流。这件事情，我实在找不到好的解决方法。我不知父母亲是没有发现，还是随着我走，从来都是认为我过的是无忧无虑，没有烦恼。
而今天，在这个神圣的日子--父亲节，我准备以信的方式，来告诉爸爸这几年堆在心里的话。可动起笔写了又写，撕掉了一张又一张纸，可总觉得心里有很多话，说也说不完，写又不知从何下手，所以左右为难。爸爸看出我的心思，吃过晚饭后，爸爸和我都坐在沙发上，我们两人都捧着一杯水。
正在我不知如何表达自己对爸爸的情感时，爸爸发问了：“神神秘秘，鬼鬼祟祟，有什么事情你就说吧？是不是又闯了什么祸啊？”我连忙摇头，挣扎了许久，想到先从一个最近发生的事例开始说起。
“爸，你有没有见我搁在桌子上的两个大红包？”我用了一种十分愉快的语调，爸爸点了点头，不知为何，我竟然有些愠怒，抑制不住情绪，向爸爸说：“爸，你就这一点我最讨厌了，每次都是我的东西，你就不说一声的，就扔掉。”爸爸看见我有些发火，平静的说：“那是因为你不把东西放好啊!”“爸，这就是你的不对了，每次都是我的东西，你乱扔的，我平时一直没说，都是忍在心里的。”爸爸听到这里，一把把我搂在怀里，说：“对不起，孩子，平时一直以为你是无忧无虑，认为让你吃饱喝好，你就很幸福，没想到你也有这么大的心声，孩子，抱歉。”我说：“爸爸，其实你也没错，我的这个随处搁东西的毛病也要改改了。”
积蓄在心里的一口气，终于抒发出来，这时，爸爸对我说：“孩子，我们俩互相说说对方的优点和缺点好不好啊？”我点点头，爸爸先开头，就劈头盖脸把我的缺点统统数落一顿。
“你啊，太多的精力都放在写文章上了，你不是老说，自己最近的文章，老没魂吗？就是因为，你最近的书，读得太少，女儿，想要写好文章，就要多读书，还有，你那一头热的性格该改改了，做什么事可不能冲动，还不能太任性哦。”我也毫不示弱啊，接下老爸的话，就说：“你老爱扔我的东西，而且有时候很懒，都不愿意给我们做饭。”爸爸一笑，接着说：“哈哈，这世道变了，变了，女儿都会指责爸爸了。”我连忙说：“不，你的'优点胜过缺点，你每天都很负责任的把我们照顾好，让我们吃好、穿好、睡好，虽然这是每一个父母应尽的责任，但我觉得，你比其他人都做得更好，因为你是我的父亲。” 爸爸看样子，好像很幸福，很幸福，对我说：“孩子，你在我心中，尽管有一些缺点，但你永远在老爸心中，都是完美的天使!”
谈话结束，我反思了很多，尽管这只是一次小小的谈话，但却把我和爸爸直接的隔阂完全洗除掉，父亲节，神圣的日子，带来了我梦寐以求的生活--我和爸爸没有隔阂，心里没有秘密。我希望，父亲节，还是一年一次，但我和父亲之间的谈话，要一天一次，永不间断，无论任何时间，任何地点。
直到那次，爸爸找来了我做了谈话。
爸爸：“女儿啊，你现在也长大了，什么事你自己也要有主见，你总不能依赖爸爸和妈妈一辈子，你长大后也会有当家的时候，所以现在你不能总是养成习惯，你要靠自己，不能依赖爸爸妈妈，如果长时间下去，你要是把自己看成那种要动手也要懂脑筋的人，你和别人一样，别人既然能够解决困难，那你又何尝不行呢？你总是怕尝试，你总是害怕伤害，那要是爸爸妈妈有一天突然没有了，那你要靠谁呢，到时候，你也要学会动脑，为什么不现在试试呢，就算结果是失败，尝试多次以后，等待你的只有成功了。你自己要学会加油，学会自主。”
我一句话也说不出来，因为的却是自己做错了。
我从此发誓我会按照爸爸的意思自己去独立完成，成为爸爸妈妈心目中的好孩子!
在交通发达的今天，不少的孩子们都在用电话，发电子邮件来跟父母“说话”，有时还会嫌父母唠唠叨叨的。可他们不知道，父母只是想见见他们，跟他们说几句话而已呀!所以，我想设立一个跟父母谈心节。
在这天，不论孩子是在天涯或海角，都务必要回到家里跟父母谈谈心，向他们倾诉生活上的不快和工作上的烦恼。我敢打保票，哪个家长都不会让你自己解决问题。爸爸会帮你分析分析问题，而妈妈则会给你烧一大桌好菜好饭，里面必定有你喜欢吃的菜和饭。这时，你才懂得父母的爱有多深。
天下所有的孩子们，可怜天下父母心!请你们在365天中，务必抽出一天时间来陪陪父母。父母给予了你们生命，而他们只有这一丁点儿要求。如果谁没有回家陪父母的话，我第一个瞧不起他!
今年我上初一了，开学的第一天，妈妈只给我3块钱的零用钱，我叹了口气，决定晚上找妈妈谈谈。
晚上，只有我们母女两在家，我对妈妈说“妈妈，我想跟你谈谈。”我来到她的卧室，对她说“妈妈，你先听我说。我已经是个中学生了，已经不是小女孩，我也有自己的秘密，我也想拥有自己的物品。我也是个女孩子，比较女孩子的虚荣心是很高的，我不希望在别人拿他的东西出来炫耀时我却在一旁羡慕。所以您能不能体谅一下您女儿的心情。妈妈，你也有你的童年，你在童年一定也有许多想要的物品吧。妈妈，你每天给我的零用钱只有两三块，就算有时候5块钱也不一定够用。您应该明白女儿的意思。我知道您在想什么，我也知道您跟爸爸挣钱很不容易，可是我现在正在青春期中，我有许多要买的东西。所以妈妈，我希望您能够体谅一个做女儿的心情好不好？我知道您怕我养成了乱花钱的习惯，您放心，我象您保证，我一定把钱只花在有用的事情上，好不好？”说完，我发现妈妈的眼角湿润了，她似乎笑着说：“我的女儿，你终于长大了，你能体会爸爸妈妈的心情，妈妈自然也能体谅你的心情了。孩子，我说的很好，你一直是我的骄傲，好，我尊重你的意见。这事我会跟你爸爸说的，他一定会答应的。可是，你真的要答应妈妈，长大后开间律师楼来报答你爸爸好不好？”我坚定地说：“是。”
这个夜晚我睡得真甜蜜啊，我仿佛看见了我跟妈妈的一次又一次谈话。
与父母谈心篇六
这个星期六，我和妈妈因为“额外作业”发生了一场不愉快的争吵(注：额外作业是妈妈专门为我布置的试卷)。妈妈决定和我就玩和学习的关系进行了一次谈心。
我立刻打断了妈妈的话：“我们适当玩玩不行吗?”妈妈一时哑口无言，随后“恼羞成怒”喝斥道：“反正不准玩就是不准玩，没道理可讲!"
与父母谈心篇七
父母与女儿之间的交流是一项非常重要的任务，这可以帮助建立亲密的关系并使双方更好地了解彼此。父母与女儿间的谈话通常包含了日常生活中的门当户对的事情以及面对成长和未来的挑战和困惑，但有时交流的效果并不尽如人意。在这篇文章中，我将分享自己与父母、女儿之间的交谈体验和感受，探讨如何改善父母与女儿之间的交流效果。
第二段：理解双方的需求，为交流创造一个友好的氛围
作为女儿，我非常珍视和父母的交流。但我们的交谈经常是在疲惫和忙碌的情况下进行的，这使得我们在交流中很容易出现误解和紧张的气氛。我意识到，在谈话前，我们需要为此创造一个友好、放松的氛围。我们可以在共同喜爱的活动中交流，如一起看电影、野餐、散步等。这样的环境可以开启我们的心扉，使我们更愿意分享想法、感受和问题。
第三段：尊重彼此的观点，换位思考
父母和女儿虽然关系密切，但在许多问题上却存在着观念上的差异。在交流中，我们需要尊重彼此的观点和看法，同时也要学会换位思考，理解对方的立场。作为女儿，我想尝试向父母解释我的年轻人的思维方式和生活方式，同样，我也需要理解他们的想法，包括他们的担忧和经历。只有当彼此都能尊重对方，才有可能找到共同的语言和解决问题的方法。
第四段：开放式的谈话，鼓励互相表达
在一些重要的问题上，父母和女儿之间可能会有一些矛盾和分歧。为了解决这些问题，我们需要建立开放式的谈话环境，鼓励彼此互相表达。在这些谈话中，我们需要第一时间发现和解决问题，而不是逃避或将其推往以后。我们需要学会面对问题并讨论他们的各种解决方案。
第五段：结论
通过与父母和女儿之间的谈话，我们可以更好地了解彼此并建立亲密关系。我们需要创造一个友好放松的交流环境，尊重彼此的看法并相互理解，建立开放式的谈话和解决问题方法。通过这样的交流方式，我们可以更好地处理日常小事和重要问题，建立一个更亲密更健康的家庭关系。
与父母谈心篇八
1、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合实际，我校召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。
2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。
从四月开始，我校通过主题班会《感恩的心》向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“感恩调查卡”“爸爸妈妈我想说”“看看我的表现”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。
我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
5、墙报“感恩的心”
适逢即将来临的五月的母亲节，我们给孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报，他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。
对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。
6、学唱一组感恩歌曲，开一次感恩会。我们给学生提供了几十首感恩的歌曲。有韩红的《天亮了》，张艾嘉的《心甘情愿》，罗大佑的《母亲》《摇篮曲》，凤飞飞的《心肝宝贝》，曾路的《母亲》等等，活动期间，校园里处处飘荡着动人的歌声，在歌声中流露着浓浓的亲情。
本月末，我们开展了题为“点亮亲情，感恩父母”的感恩会，在会上，各班利用不同的表演形式抒发了对父母的热爱。有唱歌、朗诵、将自己和家长之间的感人故事等。
我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。