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人才培养计划好听的名字篇一
通过党课，一个政党的指导思想关系党的性质，关系党的生存与发展，关系党所领导的事业的前途与命运，一个有正确指导思想的政党才能健康良性持久发展下去。下面是本站小编为大家收集整理的党课心得指导思想，欢迎大家阅读。
5月15日我进行了我的第五次党课学习，本次党课主要讲述了党的指导思想和基本理论。
学习后我知道党的指导思想，就是党的理论旗帜。旗帜就是方向，旗帜就是形象。党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想作为自己的行动指南。”党的指导思想，是我们党全部活动的理论体系，是党的建设的理论基础。党的指导思想的确立，体现了马克思主义与时俱进的理论品质。
党的基本理论是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想、构建和谐社会主要思想。党的基本路线：建设有中国特色社会主义，实现共产主义伟大理想。党的基本纲领：建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割。
会中还提到了中国共产党的两次历史性飞跃，开始的我并不记得，但经过主讲人的讲解后我深刻的记住了这两次飞跃，分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。作为一名预备党员，我会谨记历史与我党的政策方针，时刻严格要求自己，努力成为一名合格的中国共产党员。
党的指导思想是党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。xx大党章明确规定：“中国共产党也是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表”重要思想作为自己的行动指南。”
党的指导思想要求坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，党在不同时期适时调整，与时俱进，把党的理论建设同中国具体实情相结合，走出一条适合本国国情的社会主义道路。
在党的指导思想解析中，王老师从马克思列宁主义理论体系、毛泽东思想的科学含义、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观四个方面给学员们讲解了党的指导思想的形成和发展过程。
列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时世界资本主义发展到了帝国主义阶段，列宁运用马克思主义的立场、观点和方法，研究了资本主义发展的新情况和新特点，依据世界各国政治经济发展不平衡的规律，创造性地提出了“社会主义革命可以首先在一国或少数国家内取得胜利”的理论，解决了帝国主义时代无产阶级革命一系列重大问题，领导伟大的十月革命取得胜利，创立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。列宁还研究了自由资本主义、垄断资本主义和社会主义的经济状况，为马克思主义政治经济学提供了划时代的新内容。列宁主义是无产阶级革命实践经验的结晶，是20世纪初人类思想史上的重大成果，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路。毛泽东思想具有多方面的内容，主要是关于新民主主义革命的理论。关于社会主义革命和社会主义建设的理论，关于革命军队的建设和军事战略的理论，关于政策和策略的理论，关于思想政治工作和文化工作的理论，关于党的建设的理论。毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法，它有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。实事求是，就是从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。实事求是是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。独立自主，自力更生是从中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同中国当代的实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。党的十一届三中全会后，在邓小平理论的形成和发展的过程中，全党越来越认识到，邓小平理论是我们党领导改革开放和现代化建设的指导思想。
“党的指导思想是党的全部理论观点、价值体系的集中体现，因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策、战略、策略的理论基础;是党对于整个社会历史发展规律的基本认识;是党的建设和党的事业的行动指南。党的指导思想的正确与否，对于党的事业的发展具有非常重要的影响。指导思想正确，就可以团结全党和全国人民，战胜各种各样的困难和风险;指导思想失误，就会给党的事业带来种种困难和挫折。
我们当代大学生应该认真学习党的思想和政策，坚定跟党走的信心，在开放的社会大环境中加强自身素质的提高，做一名合格的大学生。
作为一名入党积极分子，我们要坚信党的指导思想，对党的指导思想，相信不相信，这是作为一名党员的根本前提，不然不应准许入党，更不能叫合格党员，作为一名入党积极分子要认真学习当的知道思想，不仅要学习党的知道思想还要达到真懂得目标，我们不能仅仅把指导思想的理解仅限于字面上的理解，在真学、真懂之后还要学会运用党的指导思想，把指导思想真正转化为每个党员的自觉行动，转化为实践成果，我坚信只要坚持这四真，我们会更早的成为一名合格的党员，为人民服务，实现自己的远大理想。
今天，外国语学院党委书记王龙彪老师来到我们院，为我们讲解中国共产党的指导思想。
首先，王老师带我们学习了什么是中国共产党的指导思想，作为一个名词，思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。思想是一种意识，雨果说：“思想就是力量。”思想是行动的先导，人受思想观念的支配，政治思想决定人生的顶层设计。，党的思想是指导党全部活动的理论基础和行动指南，能成为指导思想的思想必须有实际的针对性，有系统性，有一定的影响力。指导思想通常表现为理论形态，其意义就在于指导党的实践活动，具有指示和引导作用。一个政党的指导思想关系党的性质，关系党的生存与发展，关系党所领导的事业的前途与命运，一个有正确指导思想的政党才能健康良性持久发展下去。
党的指导思想是党的旗帜，党的方向，是党的具有生命力和创造力的根本。毛泽东在1920xx年新民学会成立时说：“旗帜立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”党的指导思想是党的精神支柱，党的灵魂;是党领导各项事业取得胜利的科学理论。党的历史证明，正确的思想才能指导党进行正确的行动，取得斗争的胜利;相反，则会使党的事业受到巨大挫折。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想作为自己的行动指南。马克思主义由马克思和恩格斯于19世纪40年代所创立，作为无产阶级的科学指导与理论。1848年2月，《共产党宣言》发表，马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。列宁在无产阶级的不断斗争实践中发展了马克思主义，形成了自己的列宁主义。列宁主义科学分析及阐述了帝国主义的本质特征和发展规律，创造性提出社会主义可以在一国先实现的理论，领导俄国十月革命取得胜利，创立了世界上第一个无产阶级政权，开辟了历史新纪元。毛泽东在我国的斗争实践中，把中国具体情况与马克思列宁主义相结合，形成了符合中国国情的毛泽东思想，其活的灵魂石实事求是、独立自主、群众路线。20世纪80年代，邓小平理论应时代要求，提出、解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的重大问题，拨乱反正，提出了新思想、新观点、解决问题的新方法，带领中国进行改革开放，将中国引领向现代化发展的道路。以为领导的党中央于20世纪90年代创立了三个代表重要思想，在当时的社会大环境下，解决了党的性质，如何建设的重要问题。党始终代表先进文化的发展方向，代表广大人民的利益，代表先进生产力的发展方向。进入21世纪以来，以为核心的党中央分析把握世界发展趋势，提出具有战略性意义的科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，其实质是又好又快发展。马克思主义具有强大生命力，党的指导思想一脉相承，与时俱进。
作为一个入党积极分子，我们应该坚持和发展党的指导思想，牢固树立马克思主义的坚定信念，要做到四真：真学、真懂、真信、真用，要力求建设学习政党，要树立坚定信仰，坚持思想上入党，树立马克思主义的坚定信仰，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想武装头脑，在继承的基础上有所发展创新，结合现实的社会实情，发展党的理论，发挥党员的先进性作用，真正做到立党为公，为人民服务。
人才培养计划好听的名字篇二
作为一名班主任，我们时常会与其他学校的班主任进行联动交流，分享教学心得，共同探讨教育教学问题。这种跨校交流、共同进步的模式被称为“校际联动”。近年来，校际联动在教育教学中日益受到关注，成为推动教育教学改革的一种重要方式。本文将围绕“校际联动指导思想心得体会”这一主题，结合自己的实践经验，探讨校际联动的优势以及如何进行有效的校际联动。
第二段：校际联动的优势
校际联动的优势主要体现在以下几个方面：
第一，拓宽教师的教育视野。不同学校、不同区域、不同教育背景的教师经过交流，能够对教育教学问题有更全面、更深入的认识，拓宽个人的视野和思路，提高教育教学的质量。
第二，促进教育教学理念的更新。与他人交流和分享，能够更加清晰地认识自己，发现自己的不足，同时也能够借鉴别人的优点，使自己的教育教学理念不断更新。
第三，提高教育教学质量。通过校际联动，我们能够了解其他学校的教学方式、教育教学资源等方面的情况，借鉴其他学校的好做法和好经验，以此提高自己的教育教学质量。
第三段：如何进行有效的校际联动
要进行有效的校际联动，需要注意以下几个方面：
第一，要相互信任。在校际联动中，教师要相互信任，相互了解、支持，才能够进行有效的交流和合作。
第二，要有共同的目标。在联动中，应该明确联动的目的和意义，要坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为目标。
第三，要注重实践。在校际联动中，只有实践才是检验真理的标准。要注重将交流和研讨的成果用于实践中，落实到教学实践中去。
第四，要灵活机动。在校际联动中，应该保持开放、灵活的姿态，随时调整和完善合作的形式和方法，使之更加有效。
第四段：我的实践经验
作为一名中学班主任，我参加了多次校际联动活动，有一些实践经验和体会值得分享。
首先，我广泛地走进了其他学校，了解了不同学校的教育教学情况。通过与其他学校的教师互动交流，我对教育教学问题有了更深入的认识，也结识了很多优秀的教师朋友。
其次，我将交流和研讨的成果用于实践中，落实到教学实践中去。比如，在一次校际联动活动中，我了解到一些其他学校优秀的课堂互动方式，通过在班级中尝试运用这些方式，我的教学质量得到了很大的提高。
第五段：结尾
总之，校际联动作为一种新的教学模式，对教育教学的发展和改革有着重要的推动作用。只有抓住校际联动的优势，合理利用交流和研讨的机会，才能够更好地提高教育教学质量。让我们一起探索更有效的校际联动方式，在共同进步的道路上不断前行！
人才培养计划好听的名字篇三
校际联动指导是一种新型的教育资源整合模式，它可以将不同学校的教育资源整合起来，使得学生能够受益于更广泛的知识网络。在这个模式中，学生可以通过网络、在线或现场的形式，共享各种课程、活动和学习机会。在此模式中，学生不仅可以获取全球教育资源，而且可以交流他们的想法和认识，开拓自己的眼界。本文旨在分享我的校际联动指导思想和实践体会。
第二段：指导思想
校际联动指导的核心观念是依托互联网这一高科技手段，打破时空限制，利用信息高速公路开拓教育领域。这种模式打破了传统教育对一定地域范围和人数的限制，从而扩大了学生的认知界限，增加了学生的学习资源。指导思想的核心在于学生主导自学，老师则扮演引导和监督的角色，使得学生在充分发掘资源的同时也学习控制时间和管理自己的方向感。
第三段：教学实践
校际联动指导模式在教学实践中的重要性不容小觑。我们应当在吸收现有教育资源的基础上，引进跨学校的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性。最近，我所在的学校和其他学校组织了一个在线学习平台，学生可以在这里自由地选择感兴趣的课程，享受优秀教师的授课，还可以互相交流。在这个平台上，学生可以通过线上的板块和学校内的集体活动，构建自己的学习群体。
第四段：思想和身心状态
在实践中，校际联动指导不仅是一种学习方式，而且是一种思想和身心状态。学生在通过吸收来自其他学校的优秀资源树立自信心的同时，也可以加强自己的语言内涵和思考能力。通过多学习其他学校的教学方法和管理制度，学生可以形成思维系统和价值观，并在实践中逐渐将其体现出来。这意味着我们应该鼓励学生保持好奇心，积极创造和思考，扩宽眼界，不断完善自己。
第五段：总结
在校际联动指导中，学校之间应当相互协作，互相支持，秉持共享资源和共同发展的理念。最终目标是提高学生的整体素质，促进其全面发展。对于学生而言，应当抓住这次机遇，发扬学校文化，与其他学校的学生互动，交流想法、分享资源等。学生们应当牢记：“无论学习资源是在哪里，重要的是如何获取并用之。”我们的目标是为学生提供更多实际行动的机会，积极进步，追求卓越。
人才培养计划好听的名字篇四
尊敬的党组织：
3月27日，怀着十分期待的心情，我上了关于党的指导思想的第二次党校培训课。作为教育入党积极分子的重要环节，通过在党校的学习，能使我们切实提高自身的理论素养，提升对中国共产党的认识，坚定共产主义信念，端正入党动机。
今天，就是由我院党委书记徐业勤老师带来关于“党的指导思想”的精彩讲解。课堂上，徐书记理论联系实际，讲得深刻而生动，使我们很好地掌握了党的指导思想的基础知识理论，进一步加深了我们对党的性质和指导思想的理解和认识。
通过此次党校的学习，我深刻地认识到，党的指导思想是指导我党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。其中，xx大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合，它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。
随后，又实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题，才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。在新形势下，我党与时俱进，提出“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，取得中国革命和建设的不断胜利。实践证明，无论是过去、现在和将来，我党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
通过这次党课学习，我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是通过对党史以及马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论知识的学习，我对中国共产党有了更深刻的认识和了解。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一科学的理论体系作为自己的行动指南，带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，为实现共产主义的最高理想和最终目标而不断奋斗。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
党的这一宗旨鲜明的昭示出，党始终代表着全国各族人民的最根本利益。毛泽东同志指出：“全心全意的为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。”这段话深刻地阐明了我党的根本立场和根本宗旨。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。回顾党的历史，党的指导思想也并不是一成不变，而是一个不断丰富和发展的过程。随着社会的发展和时代的进步，我党的党章、党纲，党的指导思想等也经历了不断丰富和发展的过程。中国共产党从诞生起，就自觉把马克思列宁主义作为自己的指导思想。在中国革命的发展进程中，我党不断探索马克思主义同中国实际相结合，经过反复地实践和认识，形成了符合中国实际的科学指导思想——毛泽东思想。新中国成立后，我党不断探索中国特色社会主义发展的道路，取得了举世瞩目的成就，也逐步形成了邓小平关于建设有中国特色社会主义的正确理论，并最终确立了邓小平理论的指导地位。新形势下，我党坚持以科学的态度对待马克思主义，大力倡导与时俱进、开拓创新的精神，提出和阐明了一系列新思想、新观点和新论断，对马克思主义理论做出了重要创新，并最终确立了以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓的“三个代表”重要思想。
党的指导思想是党对于整个社会历史发展规律的基本认识，是党的全部理论观点、价值体系的集中体现，因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策的理论基础，是党的建设和党的事业的行动指南。实践证明，我党的指导思想同中国革命的具体实践相结合，是伟大而正确的，是我国社会主义革命和建设取得不断胜利的基本保障。
这一次党课对我意义重大，让我受益匪浅。作为一名入党积极分子，通过党课的学习，强化了我对党的指导思想的信仰。在今后的日子里，我要从各方面严格要求自己，努力学习，积极工作，不辜负组织的期望，尽快在思想上和组织上加入中国共产党。我坚信，坚定不移地坚持党的基本指导思想，祖国一定能更快、更好的发展。
汇报人：张昌明
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人才培养计划好听的名字篇五
敬爱的党组织：
在3月31号的下午，是我们第七届入党积极分子的党课开幕式，首先，黄老师给我们做了热情洋溢的动员大会，让我们的思想紧密的团结在党中央的周围，让我们知道了我们党的重要性和作为一名党员的光荣，并且知道了作为一名党员，我们要时时的提高自己的思想觉悟，做好人民群众的榜样。之后从陈殿青老师给我们做的报告中了解到作为一名党员所要求的必备条件和发展党员的过程及条件。首先，陈老师讲到了党的纪律是铁的纪律，党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。虽然，我们还不是党员，但作为一名有意向党组织靠拢的入党积极分子，我们要而且必须要以一名党员的身份严格要求自己，严格遵守党的纪律!紧接着，陈老师详细地为大家讲解了党的纪律的含义、内容、特点以及党的组织原则等问题。经过他的层层剖析，我对党的纪律有了更深层次的理解。以前只是知道拿校规校纪来尽量约束自己，对有些事情还抱着“各人自扫屋前雪，休管他人瓦上霜”的观念，有时候甚至连校规校纪都遵守不了，现如今，作为一名入党积极分子，我了解到，我们不仅仅要遵守各种纪律法规，还要坚决与违纪的行为作斗争，否则你最多只能是一个守法的公民，而不能成为一个思想水平过硬的党员。在此基础之上，陈老师强调：我们不仅仅要遵守党的纪律，更要努力地维护党的纪律，并且必须把维护党的政治纪律放在首要位置，积极做遵守和维护党纪的模范。 我们在党课中了解到我们党的性质是：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们要成长为一个中国共产党员，要成为党性最强的干部，必须让自己做到“三个更加”，即学习更加勤奋、工作更加务实、奉献更加无私。
学习更加勤奋。没有金刚钻，难揽瓷器活。要成为党性最强的干部必须做到学习更加勤奋，勤于学习，善于学习。要把学习作为一种政治责任，一种人生态度，一种生存状态，一种终身行为。在学习中提升能力，“腹有诗书气自华”。只有学习更加勤奋，才会提高能力，提高水平。要多学业务，练好组工干部的“看家本领”，努力使自己成为熟悉政策的“业务通”、熟悉人头的“活字典”、熟悉工作的“多面手”。
工作更加务实。实事求是是马克思主义的精髓。为人者不实事求是，就难以取信于人;为政者不实事求是，就难以取信于民;组工干部不实事求是，就难以取信于党员干部。“三分决策，七分落实”。组织工作无小事，组织工作时效性很强。如果没有更加务实的作风，很多事情就办不成，就抓不出成效。要在抓落实上狠下功夫，讲到做到、立说立行，把党的组织路线、干部路线、人才政策和各项工作部署，高标准、高质量、高效率地落到实处。
奉献更加无私。公道正派是组织工作的生命线。组工干部只有坚持原则，坚持“一把尺量准”，“一部《条例》管住”，“一碗水端平”，做到无私奉献。同时，要严格要求,廉洁自律。古人云：“廉者，政之本也，民之表也;贪者，政之祸也，民之贼也。”组工干部要讲党性，也要讲良心，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要不断加强党性修养和党性锻炼，把权力看成是奉献，而不是方便个人索取的工具。要学会从容，“拿得起，放得下”，“宠辱不惊，来去无意”，要把住底线，不越红线，不触高压线，不用感情代替原则。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”组工干部只要做到学习更加勤奋、工作更加务实、奉献更加无私，才能成为有党性的人、干实事的人、改革创新的人、敢与不正之风作战斗的人。
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敬爱的党组织：
这一周的党课分别是由陈xx老师给我们讲的《入党要求及程序》和计算机学院的卓xx老师给我们上的《中国共产党的性质、宗旨和指导思想》。通过老师对入党要求及程序的讲解，我对入党的要求有了更深的理解。在发展党员上我们要坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。同时，如果我们要成为发展党员，就得按照一定的程序办事，而我们也要更加努力，每天反省自己，让自己做的更好。在这节课上，我知道自己还有很多不足，我会好好的学习，努力的向党组织靠拢。
身为一个党组织，一定会有它自身的性质，宗旨和指导思想。中国共产党中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”从他的性质上，我们可以看到他从人物(代表工人阶级)，民族，社会事业，先进生产力和先进文化。他囊括了中国的很多东西，是中华民族的希望所在。同时他也是具有先进性的无产阶级政党。
党的指导思想是坚持马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。而在坚持这个指导思想的时候，我们要坚持与时俱进。我们都知道，随着技术的发展，全球化的发展，我们的经济和文化都会和其他国家的融合，进行一个取其精华去其糟粕的过程。而在这个过程中，如果我们还在原地踏步的话，甚至是墨守成规的话，很难在世界上立足，甚至遭到淘汰，所以这就要求我们要跟上时代的步伐，与时俱进。
这里有几个是要我们时刻记住的。在认识党的性质的时候，核心是要坚持党的先进性。而在坚持和实现党的宗旨上，本质在于执政为民。《党章》规定，“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”。正所谓船能载舟，亦能覆舟。作为一个政党，最重要的坚持全心全意为人民服务根本宗旨。而要遵从这个宗旨，我们在体制上，更要从法律、制度上建立健全防范、制约和监督机制。同时，就得要求我们发展党员，党员等要做到以广大人民的根本利益为出发点，为人民谋福利。只有广大群众幸福了，我们也能快乐。
在这里，卓xx老师还说了两个务必——“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。我们知道，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。我们要发扬这种精神。这让我自己觉得自己在这一方面还是做得不错的，我积极参加班级的大扫除活动，还自学某些课程充实自己。同时我也会反省改正自己的错误，努力做到更好。
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敬爱的党组织：
上一周的党课上计算机学院的卓xx老师主要为我们讲了中国共产党的性质，宗旨和指导思想。历史实践证明，中国共产党是一个优秀的党，具有先进的理论和指导思想。 党章对党的性质规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”工人阶级是中国共产党的阶级基础，具有先锋队的性质。中国共产党由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的，以工人阶级的先进理论——马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想来武装党组织，按照先进的组织制度——民主集中制组织党内事务。同时，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，这阐明了中国共产党是先进的，具有广泛群众基础的无产阶级政党。中国共产党的领导地位是在长期革命斗争中形成的，坚持党的领导地位是中国历史和人民的必然选择。坚持“三个代表”，是中国共产党先进性的本质要求。其中，始终代表中国先进生产力的发展要求是实现党的先锋队性质的物质根基;始终代表中国先进文化的前进方向是实现党的先锋队性质的精神指针;始终代表中国最广大人民的根本利益是实现党的先锋队性质的现实基础。
坚持党的指导思想，关键在于与时俱进。党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”其中，马克思列宁主义是无产阶级解放运动的科学理论，毛泽东思想是马列主义同中国革命实践相结合的产物，邓小平建设中国特色社会主义的科学理论，“三个代表”重要思想是马克思主义与时俱进的时代结晶，它们一同构成了与时俱进，一脉相承的科学理论体系。坚持党的指导思想，不仅是由马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论价值，实践价值所决定，更是中国特色社会主义事业不断推进的现实需要。 中国共产党是一个先进的党，党的宗旨是全心全意为人民服务，坚持执政为民。提出：“全党同志尤其是各级领导干部要坚持深入基层、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”党的权力来源于人民，坚持党全心全意为人民服务的宗旨，是坚持党性质的本质要求，是党的力量之源、执政之基和胜利之本。践行党的宗旨，党员应带头艰苦奋斗努力学习，敬业爱岗，不断提高为人民服务的本领，把握为人民服务的层次性，把为人民服务落到实处。
卓xx老师的介绍让我更加深入的了解党，认识党，也让我在思想上更加地靠近党组织，在党的指导思想的引领下，自觉的践行党的宗旨，努力为成为一名党员做好思想和行为的准备。
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人才培养计划好听的名字篇六
财政发展是指在国家经济发展过程中，通过财政手段对经济、社会和环境等方面进行调节和管理，实现经济社会可持续发展的一种方式。财政发展的指导思想是制定和实施财政政策的原则和方法，对于一个国家而言，具有极其重要的意义。本文将从五个方面深入探讨财政发展的指导思想，并提出个人的心得体会。
首先，财政发展的指导思想要紧密围绕国家发展战略展开。国家发展战略是一个国家长期发展的方向和路径的总体规划，财政发展必须贴近国家发展战略，充分发挥财政政策的导向和牵引作用。财政政策的制定和实施应当结合国家发展战略的要求，通过财政手段调控经济，实现国家经济的可持续发展。个人认为，财政发展的指导思想要紧密围绕国家发展战略展开，这对于确保财政政策的有效性和适应性至关重要。
其次，财政发展的指导思想要注重经济社会效益的统一。财政政策既要关注经济的增长和发展，也要关注人民群众的利益和福祉，通过发展财政政策促进经济社会的协调发展。财政发展的指导思想要求在增加经济增长的同时，也要关注资源配置的合理性、公平性和可持续性问题，实现经济社会效益的双赢。在我看来，财政发展要注重经济社会效益的统一，这对于维护社会公平正义，推动社会和谐稳定具有重要意义。
第三，财政发展的指导思想要注重政策的稳定性和连续性。财政政策的制定和实施需要具备一定的稳定性和连续性，不能频繁变动和搅乱市场预期。财政发展的指导思想要求在制定财政政策时要充分考虑经济的长期发展需求，注重政策的稳定性和连续性，防止出现频繁调整和反复变动的情况。我个人深有体会，财政发展的指导思想要确保政策的稳定性和连续性，这对于提高政策的实施效果和市场的预期稳定非常重要。
第四，财政发展的指导思想要注重创新和变革。财政发展不能仅仅停留在传统的财政政策和工作模式上，而是要积极应对新形势和新挑战，不断创新和变革。财政发展的指导思想要求在制定财政政策时要充分考虑新技术、新业态、新模式等因素的影响，推动财政工作的创新和变革。在我看来，财政发展的指导思想要注重创新和变革，这对于应对经济发展的新挑战和提高财政工作的效率和效果至关重要。
最后，财政发展的指导思想要注重内外环境的协调和平衡。财政发展既要关注国内经济社会发展的需要，也要考虑外部环境的影响和制约。财政发展的指导思想要求在制定财政政策时要充分考虑国际经济环境、国际竞争状况等因素的影响，保持国内和外部环境的协调和平衡。个人认为，财政发展的指导思想要注重内外环境的协调和平衡，这对于提高财政政策的针对性和适应性具有重要意义。
总之，财政发展的指导思想是制定和实施财政政策的原则和方法，对于国家经济发展至关重要。财政发展的指导思想要紧密围绕国家发展战略展开，注重经济社会效益的统一，确保政策的稳定性和连续性，注重创新和变革，以及注重内外环境的协调和平衡。在财政工作中，我们必须深刻理解和贯彻财政发展的指导思想，不断完善和提高财政工作水平，为国家的经济社会发展做出更大的贡献。
人才培养计划好听的名字篇七
校际联动指导思想已经被普遍采用，许多学校也积极开展了校际联动活动。我所在的学校也经历了一些实践，从中我获得了许多启示。在此，我想分享一下自己的体会和思考。
第二段： 校际联动指导思想的背景和含义
校际联动指导思想，是建立在教育大交流、大互动、大合作的理念之上的。学校之间通过各种形式的交流，分享教学经验、教育方法、课程体系等，从而推动各校质量水平的持续提高。这种思想的实践需要学校具备相应的意识、管理机制和运作模式。同时，学校之间也需要通过协商、协定建立起相应的合作机制。
第三段： 校际联动对我校的影响
我们学校在近期积极开展了校际联动活动。与其他学校进行了深入的交流和合作，通过学习、借鉴其他学校的经验和成果来提高自身的教育质量和办学水平。这次校际联动活动的开展，使我们学校的师生收获颇多，丰富了被教育人的知识和经验，也促进了师资队伍的提升和学校管理的创新。
第四段：对校际联动进行有效运营的思考
要想实现校际联动的有效运营，首先要建立良好的交流机制，吸纳更多优秀的教师、教育方法和理念。其次，要重视课程体系建设，尤其是儿童成长路径中的核心课程体系，这需要多方联合、精心设计。最后，要多方协商、制定协议来保障联动的正常进行，为师生提供更好的教学、学习环境。
第五段：结论与展望
通过这次校际联动活动开展，我们深刻认识到了校际合作对于学校教育的巨大贡献和对教育质量的提升是非常重要的。今后，我们将进一步探索更加开放、深入的校际合作，争取在提升教育质量、推进教育改革方面取得更多成果。同时，我们也期望能够推动更多的学校加入到校际联动中来，共同为我们的教育事业做出积极的贡献。
人才培养计划好听的名字篇八
作文源于生活，源于生活中的体验，要珍视个体在生活中的独特体验，使作文成为一种自我表达，成为认识世界、认识自我的一种重要方式，这是新课程标准传达的新理念，应当成为师生作文教与学的指导思想。
(一)作文与生活
生活是写作的源泉早已成为共识，但对于写作来说，所谓生活不应是表面意义上的客观事物和生存活动，而是和心灵碰撞交流后产生独特体验并成为心灵一部分的那些事件和现象。
也就是说，生活的真正内容、生活的丰富独特来自于主观感受和内心体验，是个体独特的主观体验决定了写作源泉的枯淡与丰富。
(二)生活与体验
“体验”不同于认识论意义上的“经验”，或者普通心理学可以证明的“意识”，而是具有本体论意义的、源于人的个体生命深层的对人生的深切的领悟。
生活着，就在体验着，“生命本身就是体验”，每一个生命，在同自然接触，同周遭人交往的过程中，甚至在一个人的世界中，也总是与情感、希望、想像、冥想、回忆、快乐、痛苦等内在感性活动紧密相连，他总在希冀着，欢乐着，痛苦着……也就是说，体验是一种生命历程、过程、动作。作为动词，它是活生生的、活跃的、剧烈的，也可能是瞬间的，稍纵即逝的。
同时，在“体验”的瞬间，就体验着某种“体验”，即得到某种内心形成物，它是个体的、独特的，而且是深层的、隐秘的、神秘的'内心感受，也是难以言说、难以捉摸的。
因此，我们就是在“体验”中生活，在“体验”中感受生活的滋味，或者说生活的全部就是各种体验的连续和总和。
(三)作文与体验
既然生活是写作的源泉，生活着就在“体验”着，那么作文源于生活，作文反映、表现生活其实就可以理解为作文素材源于生活中的深刻体验，写作就是写“体验”。
1.这种体验也许幼稚，并不深刻
比如有个二年级小学生写《我的理想》：“阿爹还没走的时候，他对我说你要好好学习，天天向上，长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安人员，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安，我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕，但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我都不怕了。”多么质朴而傻气的愿望，又是多么善良而可爱的孩子。
王富仁教授曾说过：“对一个孩子来说，第一，他是无所谓‘思想’的;第二，任何表达都是合理(的，是不伴随实利目的的。所以不存在什么‘健康’‘不健康’，意义价值等问题。这种提法实际上是幼稚的，不合理的，而且会起一种误导作用——就是误导虚伪，使孩子从小学会迎合别人，不会按照自己的真实的感情来说话。”
对写作来说，每个人都应是个“小孩儿”，这既是一种生活状态：自然、热情、执著;更是一种人生境界：快乐生活、享受生活;还应当是一种写作习惯，福塞克曾说：“真正的艺术只有在天真的态度中才可能产生，而天真的态度永远可以激发观众真实的毫不掺假的感情。”
2.这种体验也许个性，并不典型
体验“永远是个体对个体生命，对处于历史关联中的个体生命的独特体验”。
例如2006年江苏高考题：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多，也便没了路。要求以“人与路”为话题写一篇文章。
3.这种体验也许细微，并不宏大
有这样一个情节：“虽然是一样的晴空万里，可身边原本是早晨清爽的凉风也仿佛被太阳晒烫了一般，让人的心情竟如此燥热……‘想什么呢，还不尽情享受这最后几天夏日的阳光，下次再遇到，就得等到明年喽!’好友从身边飞一般掠过，只留下看似调侃的话和清脆的笑声。望着她远去的背影，像一株火苗似的兴奋地、热烈地跳动着，透着青春的快乐，渐渐消失在车流中，心中涌起一阵感动。好友的快乐竟可以这么简单，这么自然，而自己的挑剔与刻意却如一个暗箱……今天，好友不经意地一句话又勾起了我对久违了的快乐的向往，我如此迫切地想让自己压抑的心出来晒晒太阳，像她说的——享受新世纪第一个夏日的最后几缕阳光!”此时，我感到“阳光暖洋洋的，四周都弥漫着爆米花般甜美的味道”。仅仅一句话、一个瞬间的体验，心情便由“暗箱”跳入了灿烂的阳光中，进入了享受生活的状态。
人才培养计划好听的名字篇九
财政发展是一个国家经济发展过程中至关重要的方面。在财政发展过程中，财政部门要秉持一定的指导思想和原则，以推动财政事业的健康发展。在学习财政发展指导思想的过程中，我深感其重要性和必要性。以下是我对财政发展指导思想的一些心得体会。
首先，财政发展的根本指导思想是以人为本。财政事业的发展要以人民的利益为出发点和落脚点，实现经济社会发展和人民福祉的统一。财政部门要为人民群众提供良好的经济发展环境，通过提供公共产品和服务，促进经济社会民生的改善。只有真正站在人民的立场，才能更好地推动财政事业的健康发展。
其次，财政发展的指导思想要注重发展与稳定的统一。财政事业的发展需要坚持积极财政政策与稳健财政政策的辩证关系。在经济下行周期中，要适当扩大财政支出，促进经济增长，维护就业稳定。在经济上行周期中，要适度调整财政政策，加强财政收入的管理和节约支出。发展与稳定的统一是财政发展的基本原则，只有稳定发展，才能为经济社会的可持续发展创造良好的条件。
再次，财政发展的指导思想要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。市场经济体制下，要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，确保资源的合理配置和优化配置。财政部门要通过减少政府干预，放宽市场准入，完善市场制度等措施，为市场主体提供公平竞争的环境。只有发挥市场的决定性作用，才能实现资源的最优配置，推动经济社会的快速发展。
此外，财政发展的指导思想还要注重创新与发展的结合。创新是社会发展的重要动力，也是财政发展的重要保障。财政部门要积极推动财政体制改革，完善财政管理体制和财政政策工具。要加强财政科技创新和人才队伍建设，提高财政工作的科学性、精细性和高效性。只有不断创新，才能适应经济社会发展的需要，推动财政事业的持续发展。
最后，财政发展的指导思想要坚持开放与合作的原则。当今世界已经成为一个紧密相连的整体，财政事业的发展需要加强国际间的交流与合作。财政部门要积极参与国际财政合作，学习借鉴国际经验，拓宽财政管理的思路和方法。同时，要加强与其他部门的沟通与协作，形成合力，共同推动财政事业的发展。只有开放与合作，才能实现资源共享，实现财政管理的高效和协同发展。
综上所述，财政发展的指导思想对于实现经济社会的发展具有重要意义。财政部门要坚持以人为本的原则，注重发展与稳定的统一，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，注重创新与发展的结合，坚持开放与合作的原则。通过努力，财政部门可以更好地服务人民群众，推动财政事业的健康发展，为经济社会的可持续发展做出应有的贡献。